小學(xué)公共衛生課課件
公共衛生是關(guān)系到一國或一個(gè)地區人民大眾健康的公共事業(yè)。下面是小編為大家提供的關(guān)于小學(xué)公共衛生課的課件，內容如下：
教學(xué)目標：
1、使學(xué)生知道耳朵的`作用和保護耳朵的方法。
2、教育學(xué)生養成對保護耳朵有益的良好習慣。
3、培養學(xué)生的助殘愛(ài)心。
教學(xué)重點(diǎn)：保護耳朵的方法。
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
1.導入新題(教師板書(shū)課題)
師：請同學(xué)們齊讀課題。
生：保護耳朵。
2.學(xué)習新課
師：(根據課前掌握的情況，簡(jiǎn)述一下學(xué)生的耳朵衛生情況，哪些做得對，哪些做得不對)究竟應該怎樣保護耳朵呢?請同學(xué)們邊看圖，邊輕聲讀課文。
(學(xué)生讀課文)
師：耳朵有什么用處?耳朵聾了對人的生活有什么影響?請大家齊讀第一段課文。
(學(xué)生齊讀課文第1段)
師：健康的耳朵對人是多么重要啊!我們應該怎樣保護耳朵呢?請××同學(xué)讀第1條。
(學(xué)生讀第1條。教師可補充課文分析中介紹的單足跳除水法，并請一名學(xué)生試做)
師：請××同學(xué)讀第2條。
(學(xué)生讀第2條。教師可補充一下可能發(fā)生意外傷害的后果)
師：請××同學(xué)讀第3條。
(學(xué)生讀第3條。教師可解釋長(cháng)時(shí)間用耳塞收聽(tīng)可能對耳朵造成的損害)
師：請××同學(xué)讀第4條。
(學(xué)生讀第4條。教師可解釋長(cháng)時(shí)間受強烈噪音刺激對聽(tīng)力的損害。請學(xué)生參考課文后的《小資料·2》)
師：請同學(xué)們跟我讀第5條。(教師領(lǐng)讀第5條，學(xué)生跟讀)同學(xué)們不但自己不要挖耳朵，也不要給別人挖耳朵。如果耳道里面癢，可以用食指按摩外耳道的前方，既可以解癢，又能促使耵聹從耳道脫落排出。(請學(xué)生參考課文后的《小資料.3》)
下面請××同學(xué)讀第6條。
(學(xué)生讀第6條)
師：請同學(xué)們注意看課本上的圖，擤鼻涕不能同時(shí)把兩個(gè)鼻孔都捏住，這樣一擤就會(huì )把鼻涕壓進(jìn)中耳鼓室去。應該依次壓住一個(gè)鼻孔，將另一個(gè)鼻孔里的鼻涕擤出來(lái)。
師：請×x同學(xué)讀第7條。
(學(xué)生讀第7條。教師可說(shuō)明原因，并強調捂耳朵就不要張開(kāi)嘴，張開(kāi)嘴就不要捂耳朵)
師：最后，請同學(xué)們跟我讀第8條。(教師領(lǐng)讀第8條，學(xué)生跟讀)任何藥物一方面能治
某些病，另一方面也會(huì )對人體產(chǎn)生某些不好的作用。有些藥物(如某些抗生素)在殺菌消炎的同時(shí)，也對人體有些副作用。濫用了，或者長(cháng)期地用了會(huì )影響聽(tīng)力，甚至導致耳聾。所以用藥要慎重，要遵從醫生的指導。
3.鞏固練習
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板書(shū)設計:保護耳朵要做到 1感冒時(shí)不要老吸鼻涕;
2.用耳機聽(tīng)音樂(lè )，不要把音量調得太大;
3.聽(tīng)到巨響，要迅速張開(kāi)口，捂住耳朵;
4.不要隨便掏耳朵;
5.經(jīng)常捏耳垂，促進(jìn)內耳血液循環(huán)。
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