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如何制作幼兒園ppt課件
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是老師用來(lái)輔助教學(xué)的工具，根據自己的創(chuàng )意將文字、圖形、圖象、聲 音、動(dòng)畫(huà)、影像等多種素材在時(shí)間和空間兩方面進(jìn)行集成，使他們融為一體。能夠讓教師在活 動(dòng)中輕松啟發(fā)幼兒思維，讓幼兒在活動(dòng)中愉快地學(xué)習，真正做到在玩中學(xué)。在制作的過(guò)程中應 注意以下幾點(diǎn)。
一、符合幼兒的形象思維
�。�1）形象直觀(guān)。 孩子的知識經(jīng)驗少，思維形象具體，但想象力非常豐富，學(xué)習時(shí)需要某種事物的牽引或適 當的點(diǎn)擊，課件正是起到把知識形象化的作用，架起了孩子思維與客觀(guān)事物相結合的橋梁。比 如在欣賞詩(shī)《風(fēng)和云彩》中是這樣設計的：對于“天上的云彩真有趣，天上的風(fēng)兒有本事”，畫(huà) 面上對應出現：藍天草地的背景中，藍藍的天空上漂著(zhù)幾朵白云，人物化的風(fēng)和云兒，在追來(lái) 追去的嬉鬧玩耍，很有情趣。針對兒歌中：“吹呀吹，云彩變成小白船，豎起桅桿，揚起風(fēng) 帆，小白船呀漂呀漂，漂到遠處看不見(jiàn)”。畫(huà)面上出現了風(fēng)吹云彩，然后風(fēng)兒慢慢后退，云彩 變成了一只小白船，一朵云彩變成了桅桿豎在小白船上，一朵變成了風(fēng)帆，掛在了桅桿上，然 后漂蕩著(zhù)的小白船，漸漸消失在天空中，使孩子完全融入其中。伴隨老師那帶有感情的講解， 和著(zhù)老師抑揚頓挫的朗誦聲，使幼兒陶醉在這首優(yōu)美的詩(shī)歌里，在輕松，愉快，和諧的氣氛中 插上了想象的翅膀。
�。�2）生動(dòng)有趣。 孩子的興趣來(lái)的快消失也快，要抓住孩子興趣的最高點(diǎn)，不失時(shí)機的把孩子最感興趣的： “要看，要聽(tīng)，要想知道”的東西，快速直接地展示在孩子的面前，使孩子的興趣和思維得以連 貫，加深，延續。場(chǎng)景和片段的轉換，最好都在三秒以?xún)�，不能讓孩子有任何的等待，有的�?方一秒都不能差，不能像下拉菜單一樣，一級一級的拉下去，一級一級的返回來(lái)，那樣孩子的 興趣將消失，孩子的思維將被打斷。直接影響學(xué)習氣氛和學(xué)習效果，同時(shí)也不利于主題的集 中，目標的實(shí)現。
二、符合幼兒的注意力
�。�1）畫(huà)面清晰，動(dòng)畫(huà)連續，色彩逼真，文字醒目。 制作課件需要我們根據教學(xué)內容進(jìn)行豐富的創(chuàng )意，創(chuàng )意無(wú)限更應體現于課件的制作當中。 對活動(dòng)設計進(jìn)行創(chuàng )意和課件當中的每個(gè)角色，每個(gè)場(chǎng)景進(jìn)行創(chuàng )意。在一個(gè)課件的運行當中，圍 繞活動(dòng)目標，至少設
置一個(gè)或兩個(gè)使孩子非常感興趣的片斷和場(chǎng)景，作為活動(dòng)中的亮點(diǎn)或閃光 點(diǎn)，來(lái)激發(fā)孩子的興趣，加深孩子的印象。所以我們在制作課件中，不只是為了把抽象的教學(xué) 內容形象易懂而制作課件，而是考慮如何激發(fā)起孩子的興趣，如何把抽象，枯燥的知識容入形 象，生動(dòng)，活潑的課件當中，所以畫(huà)面色彩應鮮艷、對比強，動(dòng)畫(huà)連續，文字要醒目
�。�2）實(shí)用性強。 一個(gè)好的課件，必須有極強的實(shí)用性.在制作課件的過(guò)程中，要注意課件的交互靈活性， 也就是課件的可操作性，和操作貫通性.能夠根據教學(xué)過(guò)程的各個(gè)具體環(huán)節，實(shí)際變化需要， 把這個(gè)情節的場(chǎng)景或片段及時(shí)地展現在孩子們的面前。而且能夠根據情節變化，孩子的適應狀 況和知識掌握情況，反復調用，反復操作，而沒(méi)有中間環(huán)節。比如我在欣賞詩(shī)《云彩和風(fēng)兒》 課件制作當中就分成：片頭，風(fēng)和云彩，云變小船，云變獅子，云變胖娃娃，老師朗誦，欣 賞，結尾，等幾個(gè)場(chǎng)景。各個(gè)場(chǎng)景的按鈕從片頭到結尾，一直貫穿，這樣老師就能在教學(xué)過(guò)程 當中，根據課程進(jìn)展隨意轉換，把孩子們不懂的地方，理解不深的場(chǎng)景片段，反復操作，反復 播放.同時(shí)也讓孩子自己操作，選擇自己喜歡的場(chǎng)景和片斷進(jìn)行朗誦和表演。
三、符合幼兒思維的連貫性
�。�1）操作簡(jiǎn)單、可重復播放，快慢適度、交互設計合理、跳轉簡(jiǎn)捷。 一個(gè)具備良好銜接性的課件，能充分調動(dòng)幼兒的積極性，滿(mǎn)足幼兒的好奇心和成就感。這 種銜接性不僅是指課件片段、場(chǎng)景、內容本身的銜接，還包括與教師配合的銜接。在課件的制 作當中，教師要留有課件與教師的銜接接口，以便教師能夠“借題發(fā)揮”，使教學(xué)過(guò)程中的各個(gè) 環(huán)節緊緊相扣，使幼兒將注意力自然而然地從課件當中轉移到教師身上，興趣得以發(fā)揮和延 續。在幼兒欣賞完課件后，教師要求幼兒來(lái)編創(chuàng )并像變魔術(shù)似地說(shuō)道：“今天神奇的手也來(lái)到 我們小朋友身邊，想和小朋友一起來(lái)做游戲�！边@樣就很好地把幼兒的思維從課件中轉移到生 活中。
�。�2）內容科學(xué)，表述和引用準確。 幼兒教育是啟蒙教育，課件教學(xué)又是孩子們非常喜歡的一種教學(xué)方式，課件當中的事物， 景象，動(dòng)物和人物直接影響著(zhù)孩子。所以在課件制作當中要認真負責，特別是在自然科學(xué)方 面，更要給孩子以真實(shí)。取材方面，力爭接近自然，接近真實(shí)，不要給孩子以誤導，這樣孩子 也容易投入，目標容易達到。若是把驚天動(dòng)地的一聲獅子吼變成一聲狼嚎，效果可想而知。
四、符合幼兒審美的選擇性
�。�1）畫(huà)面簡(jiǎn)潔，有藝術(shù)性，整體統一。 背景畫(huà)面還是以簡(jiǎn)潔為好，過(guò)于絢麗的背景，熱鬧的場(chǎng)面都能在課堂上起到分散孩子注意 力削弱活動(dòng)主題和目標的負面作用。所以在片段場(chǎng)景中對主題無(wú)關(guān)的事物還是隱去為好，這樣 更能集中孩子們的注意力，突出主題。就是有關(guān)的事物人物在完成任務(wù)后也應該讓它們走的 走，隱的隱。課件只是教學(xué)活動(dòng)的一種輔助工具，絕對不能代替老師的教和孩子的學(xué)。如在 《云彩和風(fēng)兒》中，除了背景音樂(lè )，老師朗誦配音音樂(lè )，和欣賞詩(shī)朗誦以外，整個(gè)課件只有一 聲獅子吼，把聲音全部留給了老師和孩子。
�。�2）語(yǔ)言文字規范，字形、字體、字號要易于辨識。 課件的文字不是越多越好，過(guò)多的文字會(huì )使畫(huà)面失去魅力，使學(xué)生厭煩，所以文字內容應 力求簡(jiǎn)明扼要，突出重點(diǎn)。對那些實(shí)在舍不去的文字材料，可用熱字、熱區的交互形式呈現， 閱讀完后可自行消失。文字的屬性要與界面的整體風(fēng)格，文字所表達的主題內容和諧統一，莊 重的標題用粗黑體，與歷史有關(guān)的內容用魏碑體，一般的內容用宋體；文字與背景的色彩對比 要明顯，文字顏色以亮色為主，背景顏色以暗色為主。語(yǔ)言要通俗易懂，多設計提問(wèn)并給予及 時(shí)的鼓勵，解說(shuō)要抑揚頓挫、節奏舒緩有度。音樂(lè )要選擇孩子喜愛(ài)的曲目。音響的模擬聲要真 實(shí)自然，使孩子產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué)，吸引和保持其注意力。
制作課件技巧
一、在PowerPoint中插入flash影片的方法
法一：利用控件插入法
1.調出工具箱。操作步驟：?jiǎn)?dòng)powerpoint，從主菜單中選擇—視圖—工具欄—控件工具箱。如圖1
2.在控件工具箱中選擇“其他控件”，這時(shí)會(huì )列出電腦中安裝的Active X控件，找到Shockwave Flash Object控件。如圖2。
3.這時(shí)，鼠標變成“＋”，在幻燈片中需要插入flash動(dòng)畫(huà)的地方畫(huà)出一個(gè)框。如圖3。
4.在框中點(diǎn)擊鼠標右鍵，點(diǎn)擊屬性，如圖4，然后出現Shockwave Flash Object屬性設置欄，如圖5。
5.左鍵雙擊“自定義”，在彈出的對話(huà)框中，在影片URL(M)后的輸入欄中，填上要插入的swf檔案的路徑和文件名，當然，直接讀取網(wǎng)上的swf文件也是可以的。如圖6。
注意：在填寫(xiě)影片URL時(shí)需填寫(xiě)上文件的后綴名.swf。另外選中“嵌入影片”，即將flash動(dòng)畫(huà)包含到ppt文件中，復制ppt的同時(shí)不需復制動(dòng)畫(huà)文件，當將該ppt復制或移動(dòng)到其他計算機使用時(shí)仍能正常顯示flash。若未選“嵌入影片”，則需將動(dòng)畫(huà)文件和ppt文件同時(shí)復制，并且修改影片URL路徑，否則在動(dòng)畫(huà)位置上將會(huì )出現白框，動(dòng)畫(huà)顯示不正常。筆者建議選擇“嵌入影片”。若計算機上未安裝flash播放器也能正常運行。
保存瀏覽即可。
優(yōu)點(diǎn)：1）無(wú)需安裝flash播放器； 2）在圖6所示對話(huà)框中選中“嵌入影片”，則可將動(dòng)畫(huà)文件和ppt文件合為一體，復制時(shí)不需單獨復制動(dòng)畫(huà)文件，也不需再做路徑修改。
缺點(diǎn)：操作相對復雜。
法二：利用對象插入法
1、啟動(dòng)PowerPoint后創(chuàng )建一新演示文稿；
2、在需要插入Flash動(dòng)畫(huà)的那一頁(yè)單擊菜單欄上的“插入——對象”，如圖7。出現插入對象對話(huà)框，單擊“由文件創(chuàng )建——瀏覽”，選擇需要插入的Flash動(dòng)畫(huà)文件，然后確定，如圖8；
3、在剛插入Flash動(dòng)畫(huà)的圖標上，單擊鼠標右鍵打開(kāi)快捷菜單，選擇“動(dòng)作設置”，如圖9，出現動(dòng)作設置對話(huà)框，選擇“單擊鼠標”或“鼠標移過(guò)”都可以，在“對象動(dòng)作”項選擇“激活內容”，單擊確定，如圖10。
選擇“幻燈片放映→觀(guān)看放映”命令，當把鼠標移過(guò)該Flash對象，就可以演示Flash動(dòng)畫(huà)了，且嵌入的Flash動(dòng)畫(huà)能保持其功能不變，按鈕仍有效.注意：使用該方法插入flash動(dòng)畫(huà)的ppt文件在播放時(shí)，是啟動(dòng)flash播放軟件（Adobe Flash Player）來(lái)完成動(dòng)畫(huà)播放的，所以在計算機上必須有flash播放器才能正常運行。
優(yōu)點(diǎn)：動(dòng)畫(huà)文件和ppt文件合為一體，在ppt文件進(jìn)行移動(dòng)或復制時(shí)，不需同時(shí)移動(dòng)或復制動(dòng)畫(huà)文件，也不需要更改路徑。
缺點(diǎn)：播放時(shí)要求計算機里必須安裝有flash播放器。
法三：利用超鏈接插入flash動(dòng)畫(huà)
1.啟動(dòng)PowerPoint后創(chuàng )建一新演示文稿；
2.在幻燈片頁(yè)面上插入一圖片或文字用于編輯超鏈接。在本例中我們插入一個(gè)圓。
3.鼠標右擊“圓”，選中“編輯超鏈接”，進(jìn)入超鏈接編輯窗口，如圖11。在編輯窗口輸入flash動(dòng)畫(huà)文件地址，最后點(diǎn)擊確定，如圖12。
4.保存文件。
注意：使用超鏈接插入的動(dòng)畫(huà)有3點(diǎn)需要注意：1）動(dòng)畫(huà)文件名稱(chēng)或存儲位置改變將導致超鏈接“無(wú)法打開(kāi)指定的文件”。解決方法是，在進(jìn)行文件復制時(shí)，要連同動(dòng)畫(huà)文件一起復制，并重新編輯超鏈接。2）在ppt播放時(shí)，點(diǎn)擊超鏈接，將會(huì )彈出如下窗口，如圖13，通常做法是點(diǎn)擊“確定”。3）計算機上要安裝有flash播放器才能正常播放動(dòng)畫(huà)。
優(yōu)點(diǎn)：操作簡(jiǎn)單
缺點(diǎn)：由于ppt和動(dòng)畫(huà)文件是鏈接關(guān)系，所以在ppt文件復制或移動(dòng)過(guò)程中，必須同時(shí)復制和移動(dòng)動(dòng)畫(huà)文件，并且更改鏈接路徑。否則，將出現“無(wú)法打開(kāi)指定文件”對話(huà)框。另外，在計算機中必須安裝flash播放器才能正常播放。
二、在PPT中插入視頻
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這種播放方法是將事先準備好的視頻文件作為電影文件直接插入到幻燈片中，該方法是最簡(jiǎn)單、最直觀(guān)的一種方法，使用這種方法將視頻文件插入到幻燈片中后，PowerPoint只提供簡(jiǎn)單的[暫停]和[繼續播放]控制，而沒(méi)有其他更多的操作按鈕供選擇。因此這種方法特別適合PowerPoint初學(xué)者，以下是具體的操作步驟：
1. 運行PowerPoint程序，打開(kāi)需要插入視頻文件的幻燈片。
2. 將鼠標移動(dòng)到菜單欄中，單擊其中的“插入”選項，從打開(kāi)的下拉菜單中執行“插入影片文件”命令。
3. 在隨后彈出的文件選擇對話(huà)框中，將事先準備好的視頻文件選中，并單擊[添加]按鈕，這樣就能將視頻文件插入到幻燈片中了。
4. 用鼠標選中視頻文件，并將它移動(dòng)到合適的位置，然后根據屏幕的提示直接點(diǎn)選[播放]按鈕來(lái)播放視頻，或者選中自動(dòng)播放方式。
5. 在播放過(guò)程中，可以將鼠標移動(dòng)到視頻窗口中，單擊一下，視頻就能暫停播放。如果想繼續播放，再用鼠標單擊一下即可。
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這種方法就是將視頻文件作為控件插入到幻燈片中的，然后通過(guò)修改控件屬性，達到播放視頻的目的。使用這種方法，有多種可供選擇的操作按鈕，播放進(jìn)程可以完全自己控制，更加方便、靈活。該方法更適合PowerPoint課件中圖片、文字、視頻在同一頁(yè)面的情況。
1. 運行PowerPoint程序，打開(kāi)需要插入視頻文件的幻燈片。
2. 將鼠標移動(dòng)到菜單欄，單擊其中的“視圖”選項，從打開(kāi)的下拉菜單中選中“控件工具箱”，再從下級菜單中選中[其他控件]按鈕。
3. 在隨后打開(kāi)的控件選項界面中，選擇“Windows Media Player”選項，再將鼠標移動(dòng)到PowerPoint的編輯區域中，畫(huà)出一個(gè)合適大小的矩形區域，隨后該區域就會(huì )自動(dòng)變?yōu)閃indows Media Player的播放界面（如圖1）。
4. 用鼠標選中該播放界面，然后單擊鼠標右鍵，從彈出的快捷菜單中選擇“屬性”命令，打開(kāi)該媒體播放界面的“屬性”窗口。
5. 在“屬性”窗口中，在“File Name”設置項處正確輸入需要插入到幻燈片中視頻文件的詳細路徑及文件名。這樣在打開(kāi)幻燈片時(shí)，就能通過(guò)[播放]控制按鈕來(lái)播放指定的視頻了。
6. 為了讓插入的視頻文件更好地與幻燈片組織在一起，還可以修改“屬性”設置界面中控制欄、播放滑塊條以及視頻屬性欄的位置。
7. 在播放過(guò)程中，可以通過(guò)媒體播放器中的[播放]、[停止]、[暫停]和[調節音量]等按鈕對視頻進(jìn)行控制。
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這種方法是將視頻文件作為對象插入到幻燈片中的，與以上兩種方法不同的是，它可以隨心所欲地選擇實(shí)際需要播放的視頻片段，然后再播放。實(shí)現步驟為：
1. 打開(kāi)需要插入視頻文件的幻燈片，單擊“插入/對象”命令，打開(kāi)“插入對象”對話(huà)框。
2. 選中“新建”選項后，再在對應的“對象類(lèi)型”設置欄處選中“視頻剪輯”選項，單擊[確定]按鈕（如圖2）。
3. PowerPoint自動(dòng)切換到視頻屬性設置狀態(tài)，執行“插入剪輯/Windows視頻”命令，將事先準備好的視頻文件插入到幻燈片中。
4. 執行“編輯/選項”命令，打開(kāi)選項設置框，在其中設置視頻是否需要循環(huán)播放，或者是播放結束后是否要倒退等，單擊[確定]返回到視頻屬性設置界面。
5. 點(diǎn)選工具欄中的視頻[入點(diǎn)]按鈕和[出點(diǎn)]按鈕，重新設置視頻文件的播放起始點(diǎn)和結束點(diǎn)，從而達到隨心所欲地選擇需要播放視頻片段的目的。
6. 用鼠標左鍵單擊設置界面的空白區域，就可以退出視頻設置的界面，從而返回到幻燈片的編輯狀態(tài)。還可以使用預覽命令，檢查視頻的編輯效果。
三、PowerPoint中插入聲音的幾種方法。
�。ㄒ唬⿲⒛扯我魳�(lè )作為整個(gè)演示文稿的背景音樂(lè ) 如果用PowerPoint制作電子相冊、畫(huà)冊時(shí)，人們不僅僅要欣賞精美的畫(huà)面，還希望聽(tīng)到美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。我們可以在第一張幻燈片上進(jìn)行如下操作：
1.準備好一個(gè)音樂(lè )文件，可以是WAV、MID或MP3文件格式。
2.執行“插入”菜單下的“影片和聲音”選項中的“文件中的聲音”，插入你選擇的聲音文件，同時(shí)彈出對話(huà)框，詢(xún)問(wèn)是否在放映幻燈片時(shí)自動(dòng)播放該聲音文件，選擇“是”。則幻燈片上有一個(gè)“喇叭”圖標出現。
3.用鼠標右擊該“喇叭”圖標，在彈出的快捷菜單中選擇“自定義動(dòng)畫(huà)”。
4.在“自定義動(dòng)畫(huà)”對話(huà)框的“多媒體設置”選項卡中，作如下設置：
播放時(shí)：選“繼續幻燈片放映”
停止播放：選“在XX張幻燈片之后”，具體在第幾張幻燈片之后，要視你的相冊或畫(huà)冊中的幻燈片張數而定，比如總張數為20，則此處輸入“20”。
然后，單擊該選項卡上的“其他選項…”按鈕，在彈出的對話(huà)框中選擇“循環(huán)播放，直到停止”，然后依次單擊“確定”按鈕，關(guān)閉各對話(huà)框。
四、在用PowerPoint制作課件時(shí)加入解說(shuō)詞 如果我們希望在播放到某一張幻燈片時(shí)，自動(dòng)播放該張幻燈片的解說(shuō)詞，可以采用如下的方法：
1.首先錄制好該張幻燈片的解說(shuō)詞，并保存為聲音文件。
2.選擇你要加入解說(shuō)詞的幻燈片作為當前操作的幻燈片，執行“幻燈片放映”菜單下的“幻燈片切換”命令。
3.在彈出的“幻燈片切換”對話(huà)框中，進(jìn)行如下操作：
在“聲音”的下拉列表中，選擇“其它聲音…”，在隨后出現的“添加聲音”對話(huà)框中選擇你已錄制好的聲音文件，單擊“確定”，關(guān)閉“添加聲音”對話(huà)框，然后單擊“應用”，關(guān)閉“幻燈片切換”對話(huà)框。
如果我們希望演示者自己根據情況決定是否播放聲音，可以制作交互按鈕來(lái)控制聲音的播放或停止。這一方法在課件制作中經(jīng)常使用。具體的操作步驟如下：
1.首先錄制好該張幻燈片的解說(shuō)詞，并保存為聲音文件。
2.選擇你要加入解說(shuō)詞的幻燈片作為當前操作的幻燈片，在幻燈片上加入兩個(gè)自定義按鈕，并分別在上面加入文字“播放聲音”和“停止播放聲音”。
3.用鼠標右擊“播放聲音”按鈕，在彈出的快捷菜單中選擇“動(dòng)作設置”命令，隨后出現“動(dòng)作設置”對話(huà)框，在“單擊鼠標”選項卡上進(jìn)行如下操作：
單擊鼠標時(shí)的動(dòng)作：選“無(wú)動(dòng)作”；
播放聲音：在前面打“√”，在其下拉列表中，選擇“其它聲音”，在隨后出現的“添加聲音”對話(huà)框中選擇你已錄制好的聲音文件，單擊“確定”，關(guān)閉“添加聲音”對話(huà)框，然后單擊“確定”，關(guān)閉“動(dòng)作設置”對話(huà)框。
4.用鼠標右擊“停止播放聲音”按鈕，在彈出的快捷菜單中選擇“動(dòng)作設置”命令，隨后出現“動(dòng)作設置”對話(huà)框，在“單擊鼠標”選項卡上進(jìn)行如下操作：
單擊鼠標時(shí)的動(dòng)作：選“無(wú)動(dòng)作”；
播放聲音：在前面打“√”，在其下拉列表中，選擇“停止前一聲音”，然后單擊“確定”，關(guān)閉“動(dòng)作設置”對話(huà)框。
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