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小動(dòng)物唱歌課件

時(shí)間:2021-03-18 14:43:17 課件 我要投稿

小動(dòng)物唱歌課件

  根據學(xué)生已有的生活經(jīng)驗,模仿各種小動(dòng)物的聲音,在教師的指導下,發(fā)現聲音有強弱。認識音樂(lè )中的力度記號——f、p,并能正確運用到音樂(lè )中。以下是小編為您搜集整理提供到的小動(dòng)物唱歌課件內容,希望對您有所幫助!歡迎閱讀參考學(xué)習!

小動(dòng)物唱歌課件

  小動(dòng)物唱歌課件

  教學(xué)目標:

  1.學(xué)生通過(guò)聆聽(tīng),學(xué)習《小動(dòng)物唱歌》這首歌曲,知道動(dòng)物是人類(lèi)的朋友,人與動(dòng)物應和睦相處。

  2.根據學(xué)生已有的生活經(jīng)驗,模仿各種小動(dòng)物的聲音,在教師的指導下,發(fā)現聲音有強弱。認識音樂(lè )中的力度記號——f、p,并能正確運用到音樂(lè )中。

  3.通過(guò)各種音樂(lè )活動(dòng),為學(xué)生積累大量描寫(xiě)動(dòng)物的音樂(lè )素材,鼓勵學(xué)生創(chuàng )造性地參與,培養學(xué)生的創(chuàng )編能力。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1.感受聲音的強弱,并能夠正確運用到歌曲演唱中。

  2.學(xué)唱歌曲《小動(dòng)物唱歌》,并創(chuàng )編歌詞進(jìn)行歌表演。

  教學(xué)難點(diǎn):

  1.把握歌曲中的強與弱。

  教學(xué)道具:

  PPT、碰鈴,三角鐵等樂(lè )器、各種小動(dòng)物頭飾、鋼琴。

  教學(xué)設計:

  一、創(chuàng )設情境,導入新課。

  播放歌曲《小雨沙沙沙》,師生一起演唱。創(chuàng )設春天到了,出游情境。

  師:同學(xué)們,春姑娘來(lái)了,外面的世界多美好,今天想不想和老師一起到大森林里參加一個(gè)舞會(huì )呢?

  生:想。

  二、學(xué)唱歌曲,了解強與弱。

  師:看,美麗的大森林里小動(dòng)物玩的多開(kāi)心啊,聽(tīng),他們正在唱歌呢。(播放歌曲《小動(dòng)物唱歌》)。

  師:同學(xué)們想不想加入它們呢,可不要著(zhù)急,森林之王發(fā)話(huà)了,想要進(jìn)入舞會(huì ),得需要通關(guān)密碼呢。瞧,老師把密碼給帶來(lái)了。

  出示節奏:2/4 X 0 X 0 | X X X 0||

  學(xué)打節奏

  師:瞧,大門(mén)打開(kāi)了,歌聲又傳來(lái)了,仔細聽(tīng),是誰(shuí)在唱歌?

  再聽(tīng)音樂(lè ),回答問(wèn)題

  生:小狗和小貓在唱。

  師:想加入它們嗎?

  生:想。

  師:那我們就快來(lái)學(xué)習它們的歌曲,加入它們吧。

  學(xué)唱歌曲。

  師:同學(xué)們唱的真動(dòng)聽(tīng),誰(shuí)想自告奮勇當咱們班的小百靈鳥(niǎo)領(lǐng)著(zhù)大家唱一下?

  學(xué)生領(lǐng)唱。

  師:看,森林里小動(dòng)物也聽(tīng)到我們悅耳的`歌聲,向我們招手了,但森林之王又發(fā)話(huà)了,同學(xué)們,我們的歌聲里還有一個(gè)秘密,你能找到嗎?

  老師進(jìn)行范唱,著(zhù)重強弱的表現,引導學(xué)生發(fā)現曲子中的強弱。

  生:小貓的叫聲第一次聲音大(強),第二次聲音。ㄈ酰。

  出示音樂(lè )中f表示強,p表示弱。

  師:既然你們已經(jīng)發(fā)現了秘密,你能模仿一下嗎?

  學(xué)生用聲音表達強弱。

  師:同學(xué)們已經(jīng)會(huì )用自己的歌聲表現強弱了,那你們能用各種樂(lè )器表現出強弱嗎?用你身邊的樂(lè )器試一試吧。

  學(xué)生用樂(lè )器表現強弱,并展示自己樂(lè )器的強弱。

  師:同學(xué)們真棒,歌曲中的秘密被我們找到了,現在就用你手中的樂(lè )器為我們伴奏吧。

  鋼琴伴奏,演唱歌曲。學(xué)生樂(lè )器伴奏。

  三、創(chuàng )編歌曲,進(jìn)行歌曲表演

  師:同學(xué)們,森里王國可是個(gè)大家庭,瞧,我們光顧著(zhù)和小貓小狗玩,其它小動(dòng)物可著(zhù)急了,你想邀請誰(shuí)和我們一起玩呢?

  出示小鴨子,小羊等動(dòng)物,引導學(xué)生創(chuàng )編歌詞,進(jìn)行歌表演。

  四、引導總結,提升情感

  師:同學(xué)們,今天在森林里王國里玩的開(kāi)心嗎,天下無(wú)不散筵席,我們就要離開(kāi)了,你想對我們的小伙伴們說(shuō)些什么呢?

  五、總結下課

  播放《小雨沙沙沙》

  師:同學(xué)們,春天是如此美好,讓我們珍惜這美好時(shí)光,多到大自然中去,和小動(dòng)物們成為好朋友,好嗎?下課,同學(xué)們再見(jiàn)。

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