小學(xué)思想品德《歡樂(lè )的元宵節》教學(xué)設計
作為一名人民教師，總歸要編寫(xiě)教學(xué)設計，借助教學(xué)設計可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。一份好的教學(xué)設計是什么樣子的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)思想品德《歡樂(lè )的元宵節》教學(xué)設計，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)思想品德《歡樂(lè )的元宵節》教學(xué)設計1
教學(xué)準備：
1、多媒體課件。
2、課前讓學(xué)生收集有關(guān)元宵節的知識、民俗與謎語(yǔ)。
3、課前調查湯圓的品種。
活動(dòng)一快快樂(lè )樂(lè )迎元宵
1、欣賞歌曲《賣(mài)湯圓》。
考考你：湯圓又叫什么？元宵節為什么要吃湯圓？
2、交流與分享
同學(xué)之間互相說(shuō)一說(shuō)，元宵節那天的街道、公園、商場(chǎng)的景象。
3、主題圖：燈會(huì )上，小朋友在做什么？說(shuō)說(shuō)你喜歡誰(shuí)？
�。�1）注意觀(guān)察愛(ài)動(dòng)腦筋。
�。�2）人多的地方要注意安全。
�。�3）對長(cháng)輩講孝心。
�。�4）參加有意義的活動(dòng)。
活動(dòng)二元宵節真快樂(lè )
1、說(shuō)一說(shuō)：元宵節還有哪些慶�；顒�(dòng)呢？
�。�1）看花燈
�。�2）扭秧歌
�。�3）舞龍舞獅
�。�4）少數民族的慶�；顒�(dòng)
2、說(shuō)一說(shuō)，自己家是怎樣過(guò)元宵節的。
提示問(wèn)題：父母家人為自己準備那些好玩、好吃的？安排了哪些活動(dòng)？自己做了些什么？自己最開(kāi)心的一件事是什么？
3、想一想：我可以為家里人做些什么呢？你會(huì )包湯圓嗎？
活動(dòng)三元宵節知識知多少
1、你知道元宵節的來(lái)歷嗎？
2、你知道元宵節的習俗嗎？
3、怎樣做湯圓？
活動(dòng)四：故事天地——元宵的傳說(shuō)
1、關(guān)于燈的傳說(shuō)
2、漢文帝時(shí)為紀念“平呂”而設
3、東方朔與元宵姑娘
活動(dòng)五元宵燈展
1、分小組全作制作小燈籠，并在燈籠上貼自己收集的謎語(yǔ)。
2、掛燈籠，開(kāi)燈展，猜謎語(yǔ)。
小學(xué)思想品德《歡樂(lè )的元宵節》教學(xué)設計2
一、課標分析
1、注重與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，通過(guò)豐富多樣的活動(dòng)，擴展知識技能，完善知識結構，提升生活經(jīng)驗，促進(jìn)正確思想觀(guān)念和良好道德品質(zhì)的形成和發(fā)展。
2、能用自己的方式愛(ài)父母長(cháng)輩，積極主動(dòng)做家務(wù)勞動(dòng)。
3、對生活中的問(wèn)題有探究的興趣，并能用多種辦法收集資料，進(jìn)行簡(jiǎn)單的整理和運用。
二、教材分析
本課從學(xué)生感興趣的.歌曲切入，讓同學(xué)們從體驗元宵節的快樂(lè )氣氛開(kāi)始，在尋找、搜集、交流、分享中華民族傳統節日習俗的過(guò)程中感受中華民族文化的濃厚氣息。本課在設計上充分體現了知識性與活動(dòng)性的統一，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗，在活動(dòng)中感知。
三、學(xué)情分析
小學(xué)一年級的孩子思維處于感性階段，逢年過(guò)節是他們童心中永遠美好的回憶，是他們快樂(lè )童年的精彩華章。引導學(xué)生觀(guān)察、體驗、探究、討論、交流等方式，探討和同學(xué)交往的基本方法，形成良好的品德與生活習慣，是品德與生活課程這一階段的主要任務(wù)。其次，來(lái)自全國各地的同學(xué)，也帶來(lái)了全國各地的文化習俗，在不同習俗的交流中，更能體現中華文化的博大精深。
四、教學(xué)目標
1、了解元宵節的由來(lái)，感受元宵節歡樂(lè )、祥和的氣氛，體驗合家團圓的幸福，增進(jìn)對家庭的情感，激發(fā)學(xué)生了解中國傳統節日的興趣。
2、了解元宵節的有關(guān)常識和當地風(fēng)俗文化活動(dòng)，注意節日活動(dòng)的禮儀、安全和文明禮貌。
3、感受中華文化大博大精深，初步培養對中華文化大濃厚興趣。
4、在活動(dòng)中培養學(xué)生的動(dòng)手能力。
五、教學(xué)準備
1、歌曲《賣(mài)湯圓》《好日子》磁帶。
2、多途徑搜集到有關(guān)中華民族傳統節日的由來(lái)、傳說(shuō)、習俗、謎語(yǔ)等資料。
3、調查湯圓的種類(lèi)，了解湯圓的制作材料和制作過(guò)程，準備包湯圓的材料。
六、教學(xué)過(guò)程
活動(dòng)一：元宵節知識知多少
1、欣賞歌曲《賣(mài)湯圓》
考考你：聽(tīng)過(guò)這首歌嗎？吃過(guò)湯圓嗎？湯圓又叫什么？
�。g快的歌曲吸引學(xué)生的注意，湯圓更是學(xué)生們較為喜歡的甜食。因此馬上吸引了學(xué)生的注意。）
2、引導學(xué)生回憶：這首歌讓你想到什么？（元宵節）
元宵節為什么要吃湯圓？
�。ㄗ寣W(xué)生知道：湯圓代表團圓、和睦。）
3、搶答比賽
比一比：這節課我們來(lái)比一比，看誰(shuí)對元宵節知識知道得多？
元宵節的時(shí)間
元宵節的來(lái)歷（元宵節的傳說(shuō)）
元宵節的習俗（學(xué)生可以說(shuō)說(shuō)自己家鄉過(guò)元宵節的習俗：猜燈謎，放煙花，舞龍，逛花燈會(huì )等等）
�。〒尨鸨荣惖男问�，不僅讓學(xué)生積極主動(dòng)參與活動(dòng)，而且讓學(xué)生進(jìn)一步了解元宵節的由來(lái)、習俗等知識，對中華傳統習俗有進(jìn)一步了解。）
教師小結：看來(lái)同學(xué)們對元宵節知識知道得真多，元宵節是我們國家的傳統節日，全國各地人民過(guò)元宵節都有自己的慶祝方式，深圳是個(gè)移民城市，雖然不能像自己家鄉那樣慶祝元宵，但也別有一番熱鬧景象。