醫療與保健教學(xué)設計
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常需要準備好教學(xué)設計，借助教學(xué)設計可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)設計應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編為大家整理的醫療與保健教學(xué)設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學(xué)目標
認知1.知道醫院里醫務(wù)人員的工作和醫療設備的作用。
2、掌握生病去醫院看病就診的過(guò)程。
3、知道醫療救護中心的作用，記住急救電話(huà)。
4、知道平時(shí)要注意保健，預防疾病。
情感1.體會(huì )到醫務(wù)人員工作的辛勤。
2、感受到保健的重要性。
行為與能力
1.學(xué)會(huì )生病到醫院就診。
2.平時(shí)注意保健。
教學(xué)安排：一課時(shí)
教學(xué)準備：學(xué)生收集資料，多媒體課件等。
教學(xué)過(guò)程：
一、情景引入新課：
老師：今年教師節，老師收到了同學(xué)們送給我的一些賀卡，你們看――
�。ǔ鍪举R卡）
老師：誰(shuí)來(lái)讀一讀賀卡上寫(xiě)了哪些內容？
�。ㄑ堃粋�(gè)學(xué)生讀賀卡）
老師：“祝身體健康”表達了同學(xué)們對老師美好的.祝愿。每個(gè)人都希望自己身體健康，所以一定要注意平時(shí)的保健。但有時(shí)人免不了要生病。如果生了病，我們該怎么做？
學(xué)生：去醫院看病。
老師：對阿，生病了就要及時(shí)的去醫院看病。這節課，我們就來(lái)探討一下這方面的知識。
�。ǔ鍪景鍟�(shū)：醫療和保�。�
二、學(xué)生交流收集的資料。
老師：在課前，大家都收集了很多這方面的資料，就讓我們一起來(lái)交流一下。
�。ㄕn題組分別交流）
三、總結
老師：通過(guò)今天的學(xué)習，我們學(xué)會(huì )了去醫院看病，懂得了一般的急救與護理的知識，更明白了平時(shí)要注意衛生保健，預防疾病。那么，美好的祝愿才會(huì )變成現實(shí)。祝大家身體健康！
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