幼兒園英語(yǔ)教學(xué)設計
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就難以避免地要準備教學(xué)設計，教學(xué)設計是對學(xué)業(yè)業(yè)績(jì)問(wèn)題的解決措施進(jìn)行策劃的過(guò)程。寫(xiě)教學(xué)設計需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的幼兒園英語(yǔ)教學(xué)設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園英語(yǔ)教學(xué)設計篇1
objectives（目標）：
1、encourage the kids to recognize and say the word
2、review the words about color
3、讓幼兒通過(guò)看、聽(tīng)、說(shuō)等多感官來(lái)體會(huì )學(xué)習英語(yǔ)的快樂(lè )；
4、建立良好的聽(tīng)說(shuō)能力；
5、通過(guò)tpr、游戲等活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習外語(yǔ)的同時(shí)，發(fā)展其動(dòng)覺(jué)智力。
teaching materials（教具準備）：
tape ; sticker; 魔法棒一個(gè)；各種圖形的圖片; 毛線(xiàn)；自制釣魚(yú)工具；情境掛圖；cd;
teaching proce （教學(xué)流程）：
一、 warm up(熱身) :
1、 tpr：播放律動(dòng)“play-way to english”，讓幼兒伴隨著(zhù)音樂(lè )進(jìn)入課堂，并一起做律動(dòng)。
2、greetings:
t: how are you today?
s: i’m fine, thank you! and you?
t: i’m fine too. and how is the weather today?
s: it’s su y/rainy day.
t: woo… you are so great. you are looking so lovely today. ok, now today i’m magic, and then please look at the blackboard.
二、teaching new words about shapes:
1、通過(guò)魔法游戲以開(kāi)火車(chē)的.方式一一在黑板上出示各種圖形；
2、學(xué)習詞匯：square star triangle rectangle heart oval；
3、q＆a：what color is the（square）? 復習相關(guān)顏色詞匯；
4、字匯游戲（一）: fishing game
t：ok, now would you like play a game？ s：yes.
t:let’s have a compotatioif i say the words, you should use this one, fishing the right picture as fast as you can, the first one is the wi er. understand? ok, who can try? ready go.
通過(guò)此游戲促進(jìn)及鞏固幼兒對新詞匯的記憶。
三、出示掛圖，讓幼兒在相應的情境中復習及鞏固詞匯。
t：oh, please look at the picture; who is he/she?
s:she/he is midi/haley….
t:can you guewhat are they doing? （請幼兒觀(guān)察圖畫(huà)后回答）
what’s i ide? what shape is it? 請幼兒上來(lái)一一找出圖畫(huà)里欠缺的物品，并回答相應的問(wèn)題，幫助復習鞏固所學(xué)詞匯。
四、游戲（二）：make the shapes by yourself.
給每位幼兒提供1條毛線(xiàn)，讓幼兒在地毯上自由創(chuàng )作變出各種圖形，并相互用英文交流自己創(chuàng )作出的圖形。
五、over(結束)：
woo…today you are very clever, are you ha y today ? now i want to make a circle, let’s make, ok? sing a song“the more we get together.”結束活動(dòng)。
幼兒園英語(yǔ)教學(xué)設計篇2
活動(dòng)目標：
1、鼓勵幼兒大膽學(xué)說(shuō)句子Showmeyour(book).Hereitis.
2、通過(guò)游戲活動(dòng)，引導幼兒在理解含義的基礎上學(xué)習單詞book，bag，cup，hankie，發(fā)音基本準確.
3、培養幼兒對英語(yǔ)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準備：
book，bag，cup，hankie的實(shí)物。
活動(dòng)過(guò)程：
一、WarmUp熱身復習《Pointatyoureyes》
教師帶著(zhù)唱唱跳跳學(xué)過(guò)的歌曲，激發(fā)幼兒參與英語(yǔ)活動(dòng)的愿望。
二、基本部分
1、教師逐一出示book，bag，cup，hankie的實(shí)物，引導幼兒大膽學(xué)說(shuō)，注意糾正幼兒的發(fā)音。
師：Whatisit？
生：It’sa(cup).(幼兒答不出來(lái)，老師就帶讀幾遍)
2、教師設計情境，幫助幼兒理解Showmeyour(book).Hereitis的含義。
請某幼兒拿著(zhù)一本書(shū)，老師伸出雙手同時(shí)說(shuō)Showmeyour(book)。另一名老師在旁邊引導幼兒把書(shū)遞給她同時(shí)說(shuō)Hereitis。請其他幼兒練習對話(huà)，注意糾正幼兒的發(fā)音。表?yè)P大膽學(xué)說(shuō)的幼兒。
3、引導幼兒類(lèi)推，理解并學(xué)說(shuō)Showmeyour(book，bag，cup，hankie).Hereitis。
4、Agame游戲：盲人摸象
請一名幼兒并蒙上眼睛到臺前來(lái)，老師準備book，bag，cup，hankie的實(shí)物放在地上，老師說(shuō)：“Showmeyour(book)，”幼兒就摸取該物并說(shuō)“Hereitis�！泵粚Φ木蛽Q另一名幼兒玩。
三、結束部分
Song：《showme》幼兒跟唱歌曲。
四、活動(dòng)評價(jià)：
1、教學(xué)方式靈活，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程能夠激發(fā)幼兒學(xué)習英語(yǔ)的興趣，幼兒能在輕松活潑的氣氛中愉快的學(xué)習和使用英語(yǔ)。
2、整個(gè)活動(dòng)在內容和形式上符合幼兒認識能力和心理特點(diǎn)，具有“活潑、輕松、有趣”的特點(diǎn)。
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