自行車(chē)和摩托車(chē)的教學(xué)設計
目標
通過(guò)自行車(chē)和摩托車(chē)寫(xiě)生，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的觀(guān)察能力，訓練他們抓住物體的特征精細描寫(xiě)的技能和嚴謹的學(xué)習態(tài)度。發(fā)揮想像力設計新式的自行車(chē)或摩托車(chē)，訓練學(xué)生的設計創(chuàng )造力。教材分析重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：自行車(chē)和摩托車(chē)的造型特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：對未來(lái)自行車(chē)和摩托車(chē)的'設想。教具鉛筆、畫(huà)紙、范畫(huà)、圖片等。教
學(xué)過(guò)程備課稿備注
講述課題及要求，教師導入課題：
自行車(chē)是人們常用的簡(jiǎn)便交通工具，小型的童車(chē)也是小朋友喜愛(ài)的活動(dòng)玩具，自行車(chē)雖然零件不少，整體結構骨架雖很簡(jiǎn)單，但必須理解，理解之后，只要按照課本所示的作畫(huà)步驟從大體形入手，再把各部分一一畫(huà)下來(lái)，一輛真實(shí)的自行車(chē)就會(huì )出現在你折下，不信，大家試試看。
二、講述觀(guān)察方法及作畫(huà)的步驟。
1、觀(guān)察一輛自行車(chē)先從大的結構骨架特點(diǎn)著(zhù)眼，用幾何形概括其各部分的形狀，以便對整輛車(chē)有大致的認識。
2、重點(diǎn)觀(guān)察車(chē)頭、三角架、車(chē)座、車(chē)輪。
3、再仔細了解各部分構造的細節。繪畫(huà)時(shí)也與觀(guān)察方法一致，先從大的結構畫(huà)起，再畫(huà)到細部。
4、教師在黑板演示畫(huà)出自行車(chē)的基本骨架，再畫(huà)細部，簡(jiǎn)要地講述自行車(chē)的寫(xiě)生步驟。
三、比較與分析。
摩托車(chē)與自行車(chē)的區別：相同之處：兩個(gè)輪子、車(chē)頭
不同之處：發(fā)動(dòng)機、粗壯、車(chē)座等。
教師在黑板演示畫(huà)出自行車(chē)的基本骨架，再畫(huà)細部，簡(jiǎn)要地講述自行車(chē)的寫(xiě)生步驟。
四、暢談未來(lái)的自行車(chē)和摩托車(chē)的變化。
五、學(xué)生練習：
分別選好位置、角度、開(kāi)始作畫(huà)。（任選自行車(chē)或摩托車(chē)）
教師巡視指導，指導學(xué)生開(kāi)個(gè)好頭并逐一細致地表現細部。
六、學(xué)生創(chuàng )作：畫(huà)出你心中有特殊本領(lǐng)的自行車(chē)或摩托車(chē)。
七、展示評比。
布置作業(yè)仔細觀(guān)察，大膽想像，畫(huà)出你心中有特殊本領(lǐng)的自行車(chē)或摩托車(chē)。
板書(shū)設計
教學(xué)后記
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