課文《沉香救母》教學(xué)設計

　　教學(xué)目標：

　　有感情地朗讀課文，理解課文內容。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一．復習。

　　引讀時(shí)光過(guò)得真快，轉眼間------------

　　他是怎樣救母，結果怎樣呢？這節課咱們繼續學(xué)習（齊讀課題）

　　二．精讀課文，練習感情朗讀課文。

　　1．輕聲自由朗讀課文，邊讀邊想，你知道了什么？

　　2．學(xué)習課文第二節。

　　沉香遇到了哪些困難？從哪看出來(lái)的？

　　四人小組合作學(xué)習討論，劃出最讓你感動(dòng)的句子。

　　交流：

　　#一路上，沉香不知翻過(guò)了多少座高山，也不知跨過(guò)了多少道深澗。

　　簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)出高山、深澗。讓學(xué)生體會(huì )到山之高、澗之險

　　路途的遙遠，相機指導朗讀。

　　#餓了就采幾只野果充饑，渴了就捧幾口泉水喝喝。

　　體會(huì )生活的艱辛，指導朗讀課文。

　　#腳上磨出了一個(gè)個(gè)血泡，身上劃下了一道道血痕，他一點(diǎn)兒也不在乎。

　　結合生活實(shí)際，領(lǐng)悟沉香的困難。

　　比較：

　　腳上磨出了一個(gè)個(gè)血泡，身上劃下了一道道血痕。

　　腳上磨出了一個(gè)血泡，身上劃下了一道血痕。

　　這兩句話(huà)有什么不同？

　　朗讀體會(huì )。

　　沉香遇到了那么多困難和危險，可他一點(diǎn)兒也不在乎。讓我們一起有感情的朗讀課文。

　　3．欣賞《寶蓮燈》的'主題曲

　　4．引讀學(xué)習課文第三節。

　　5．沉香的孝心不僅感動(dòng)了我們,也感動(dòng)了----仙人送給他一把神斧………………………

　　6．學(xué)習第四節

　　#看圖：沉香來(lái)到了華山腳下，他心情怎樣？會(huì )想什么呢？

　　學(xué)習課文指導朗讀，讀好日思夜想、無(wú)比激動(dòng)。

　　#他又是怎么做的？

　　自由讀課文。

　　練讀：他舉起神斧，奮力向大山劈去。讀好奮力劈去。

　　#引讀課文只聽(tīng)“轟隆”一聲巨響，……

　　看圖，想一想，沉香會(huì )對媽媽說(shuō)什么呢？

　　感情朗讀第四節。

　　三、練習默讀課文，練習復述課文。

　　1．講解默讀要求。

　　在心里輕聲讀，不發(fā)出聲音，邊聽(tīng)邊想，記住課文內容。

　　2．練習講故事。

　　根據“路上—打敗了二郎神—劈山救母—母子相認”同桌練習講故事。

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