《青山不老》教學(xué)設計
教學(xué)目標
1．知識目標:認識本課的４個(gè)生字。
2．能力目標:有感情地朗讀課文，了解課文內容。
3．情感目標:讀懂含義深刻的句子，體會(huì )作者所要表達的思想感情，增強保護生態(tài)環(huán)境的意識。
教學(xué)重點(diǎn)
讀懂含義深刻的句子，體會(huì )作者所要表達的思想感情，增強保護生態(tài)環(huán)境的意識。 青山不老教案教學(xué)設計精品
教學(xué)難點(diǎn)
讀懂含義深刻的句子，體會(huì )作者所要表達的思想感情，增強保護生態(tài)環(huán)境的意識。
教學(xué)過(guò)程
一、導入
沙塵暴時(shí)風(fēng)沙肆虐，如果我們不能及時(shí)治理就會(huì )導致更大的災難�！肚嗌讲焕稀愤@篇課文就向我們講述了一位老人將荒山變成青山的故事。
二、初步感知，/朗讀課文
1．認識本課的4個(gè)生字。
2．通讀課文，讀準字音，不理解的詞語(yǔ)可以。
3．思考下列問(wèn)題：
�。�1）這片土地上都有些什么景色？
�。�2）這片土地在美改造之前是什么樣子？改造之后又是什么樣子？
�。�3）老人為什么綠化這片山地，如果不綠化行不行？
�。�4）如果我們放棄這片土地后果會(huì )怎樣？
4．提出不懂的問(wèn)題。
5．全班匯報，檢查學(xué)習情況
三、進(jìn)一步理解課文內容，思考下列問(wèn)題
1．老人既然這么辛苦為什么不去城里的`女兒家享福？
2．為什么老人說(shuō)保住了這黃土，我們才有這綠樹(shù)；有了這綠樹(shù)，我們才守住了這片土？
3．青山是不會(huì )老的。 /article/你是如何看待這句話(huà)的？
四、寫(xiě)一寫(xiě)
抄寫(xiě)自己喜歡的語(yǔ)句。
五、作業(yè)
1．會(huì )寫(xiě)本課的4個(gè)生字
2．寫(xiě)一寫(xiě)你對青山的感受。
教學(xué)后記:
板書(shū)設計:
16、青山不老
大環(huán)境惡劣險峻
創(chuàng )造奇跡
小環(huán)境簡(jiǎn)陋艱苦
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