《自己選自己，好不好》的教學(xué)設計
學(xué)習目標
1．學(xué)會(huì )通過(guò)具體的事實(shí)明確清楚地陳述自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，語(yǔ)言準確、流暢、富有感染力。
2．認真聽(tīng)取別人的發(fā)言，抓住疑點(diǎn)提出問(wèn)題，敢于與觀(guān)點(diǎn)不同的同學(xué)展開(kāi)辯論，養成靈活應對的能力。
3．使用禮貌用語(yǔ)，講究說(shuō)話(huà)的口氣和態(tài)度，注意語(yǔ)言表達的針對性和準確性，養成良好的交際習慣。
課前準備
1．競選錄像片斷。
2．相關(guān)道具若干。
教學(xué)過(guò)程
一，聯(lián)系實(shí)際，提出話(huà)題
1．播放學(xué)校大隊委競選錄像片斷，讓學(xué)生再次感受當時(shí)競選場(chǎng)面的激烈和熱烈。
2．教師導言：開(kāi)學(xué)半個(gè)多月了，我們班的班委和小組長(cháng)都還沒(méi)有確定下來(lái)，老師也想學(xué)大隊委競選的作法，讓大家自己選自己，不知道同學(xué)們對此有什么看法?(板書(shū)課題：自己選自己，好不好)
二、溫故知新，順向遷移
1．引導學(xué)生回顧上次口語(yǔ)交際中自己是如何表達自己的觀(guān)點(diǎn)，并讓人容易接受的。
2．概括總結出以下方法：擺事實(shí)，講道理；舉實(shí)例，說(shuō)真話(huà)；重禮儀，講文明。
3．今天的口語(yǔ)交際課就請大家也用這些方法進(jìn)行練說(shuō)。
三、小組討論，充分準備
1．根據自己平時(shí)積累的'材料和生活體驗，發(fā)表自己的見(jiàn)解，說(shuō)明理由。
2．商定采用什么樣的方式才能既表現自己小組的特色，又明確而有力地闡明自己的觀(guān)點(diǎn)，從而打動(dòng)他人，使人與你產(chǎn)生同感，并得到別人的支持。
四、形式多樣，展示個(gè)性
1．各組推舉出代表，以各自不同的形式參與全班交流，教師相機作指導和調控�？刹捎靡韵路绞剑�
(1)現場(chǎng)辯論。持肯定意見(jiàn)和否定意見(jiàn)的雙方，先推舉小組代表，再由小組代表自由挑選辯論對象進(jìn)行個(gè)人辯論，在這過(guò)程中，允許其他代表補充。
(2)專(zhuān)題采訪(fǎng)。一學(xué)生扮演電視臺主持人，以“自己選自己好不好”為話(huà)題，走上“街頭”，深入“社區”，進(jìn)入“廠(chǎng)礦”，走進(jìn)“家庭”，采訪(fǎng)不同身份、不同職業(yè)的人(均由同組同學(xué)扮演)，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)和看法。
(3)生活見(jiàn)聞。學(xué)生以電視臺、主持人的身份，以身邊或社會(huì )生活中的真實(shí)事件為內容，以新聞點(diǎn)評的形式，敘述事情的過(guò)程及自己對此事的評論。
(4)模擬演示。持肯定意見(jiàn)方模擬社會(huì )上的競爭上崗或招聘職員的形式進(jìn)行即興表演，通過(guò)兩個(gè)“應聘人員”的不同表現和不同結果，以及他們應聘后的感想，使同學(xué)們明白自我推銷(xiāo)、展示實(shí)力在社會(huì )生活中是不可缺少的，從而證明自己的觀(guān)點(diǎn)是正確的。
2．引導評介。學(xué)生說(shuō)后引導從展示形式、論述理由、語(yǔ)言表達、文明禮儀等方面加以評介，對不足之處提出改進(jìn)意見(jiàn)。
五、強化實(shí)踐，體驗成功
1．要求同學(xué)課后繼續收集能證明自己觀(guān)點(diǎn)的資料，做幾張卡片。
2．向家人或朋友介紹自己有力論辯、闡明觀(guān)點(diǎn)的做法和經(jīng)驗，反思自己的不足。
3．與家人或朋友繼續探討這一話(huà)題，交流看法。
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