課題《采菱 》教學(xué)課件
教學(xué)內容：
1、綜合訓練：（二）
2、歌曲《采菱》學(xué)唱；歌曲處置
3、欣賞：漁舟唱晚。
教學(xué)目標：
1、要求同學(xué)用優(yōu)美、親切的歌聲表達熱愛(ài)家鄉的真摯感情。
2、欣賞箏獨奏曲《漁舟唱晚》，繼續培養同學(xué)通過(guò)對旋律等音樂(lè )語(yǔ)言的分析來(lái)感受和理解音樂(lè )內容的初步能力，加深對民族音樂(lè )的興趣和喜好。
教學(xué)重點(diǎn)：歌曲《采菱》學(xué)唱
教學(xué)難點(diǎn)：用優(yōu)美、親切的歌聲表達熱愛(ài)家鄉的真摯感情。
教學(xué)手段：錄音機、磁帶
教學(xué)過(guò)程：
一、發(fā)聲練習：
同前節，注意切分節奏處唱法。
二、檢查復習：
1、教師出示幾種反復記號，請同學(xué)說(shuō)說(shuō)怎樣演唱。
2、請同學(xué)說(shuō)說(shuō)以前都學(xué)過(guò)哪幾種切分節奏。并拍一拍。（綜合訓練二）
再請同學(xué)將上節課剛學(xué)過(guò)的切分節奏寫(xiě)出來(lái)，并拍一拍。
3、請同學(xué)跟琴唱《采菱》的歌譜。
三、學(xué)唱歌曲：《采菱》
1、有節奏朗讀歌詞，注意情緒。
2、教師范唱，請同學(xué)跟著(zhù)哼一哼，注意切分節奏處的演唱一定要準確。
將切分節奏處找出，依次練唱。
3、跟琴練唱歌詞。
4、處置：
討論：演唱這首歌曲，應該用什么樣的音色？速度？情緒？
練唱。
�。ㄗ⒁庖龑瑢W(xué)用自然優(yōu)美的音色，連貫流暢的氣息，唱出水鄉的小朋友對家鄉、對生活的`熱愛(ài)之情。尤其要注意一字多音處要唱的連貫）。
5、有感情的演唱歌曲《采菱》，可以扮演。
四、欣賞：《漁舟唱晚》
1、出示樂(lè )器掛圖，介紹箏，介紹《漁舟唱晚》
《漁舟唱晚》是一首箏獨奏曲。這是近代古箏家?jiàn)錁?shù)華在本世紀三十年代中期根據古曲《歸去來(lái)辭》的素材加工改編而成的一首保守箏曲，表示了夕陽(yáng)西照、湖面歌聲四起，滿(mǎn)懷豐收喜悅的漁民，駕著(zhù)片片白帆，紛紛而歸的動(dòng)人畫(huà)面，標題取自唐代王勃《滕王閣序》。
2、初聽(tīng)《漁舟唱晚》，請同學(xué)們說(shuō)說(shuō)聽(tīng)了之后有什么感覺(jué)？
3、分三局部細聽(tīng)，請同學(xué)們依照聽(tīng)聽(tīng)想想來(lái)聽(tīng)三局部的速度、旋律、分別是怎樣表達的。（完成聽(tīng)聽(tīng)想想）
4、請同學(xué)聽(tīng)樂(lè )曲的第二局部，聽(tīng)到“fa”時(shí)舉手表示，并說(shuō)說(shuō)這里出現fa后，樂(lè )曲發(fā)生了什么變化。
5、復聽(tīng)全曲，請同學(xué)跟著(zhù)音樂(lè )表示出漁夫一天的工作。
五、教師小結：我國的民族音樂(lè )非常有特點(diǎn)，是有著(zhù)悠久歷史發(fā)展的。今后我們會(huì )學(xué)習更多的民族樂(lè )。
板書(shū)設計： 漁舟唱晚
聽(tīng)聽(tīng)想想
第一段 旋律優(yōu)美 節奏平穩 速度緩慢 力度稍弱
第二段 旋律跳躍 節奏活潑 速度漸快 力度加強
第三段 旋律上下起伏 節奏緊促 速度較快 力度稍弱
課后小記：
【課題《采菱 》教學(xué)課件】相關(guān)文章：
《采薇》教學(xué)課件09-10
采薇ppt教學(xué)課件09-04
采薇課件11-08
詩(shī)經(jīng)采薇課件09-05
關(guān)于采薇課件11-26
采薇ppt課件09-04
王維《田園樂(lè )采菱渡頭風(fēng)急》翻譯09-01
采薇公開(kāi)課課件11-19