《兩三位數除以一位數》教學(xué)反思
作為一位剛到崗的人民教師，課堂教學(xué)是重要的工作之一，對教學(xué)中的新發(fā)現可以寫(xiě)在教學(xué)反思中，教學(xué)反思應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的《兩三位數除以一位數》教學(xué)反思，希望對大家有所幫助。
《兩三位數除以一位數》教學(xué)反思1
上一學(xué)期視力測試，我們班只有一位同學(xué)視力是4.5，其他同學(xué)都正常。新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)我們又組織一次視力測試結果又新增6名同學(xué)的視力在4.5，為什么短短的三個(gè)月會(huì )有這么大的變化呢？我注意觀(guān)察本班學(xué)生用眼衛生，并通過(guò)問(wèn)卷調查。
課堂上讀書(shū)、寫(xiě)字時(shí)我發(fā)現有80%的學(xué)生坐姿不正確，不能夠做到“三個(gè)一”（即眼離書(shū)面一尺，身體離桌子一拳，手離筆尖一寸）。通過(guò)課外閱讀我發(fā)現不少學(xué)生喜歡枕著(zhù)胳膊看書(shū)，通過(guò)問(wèn)卷得到周末在家里連續看電視兩小時(shí)的53%的同學(xué)，玩電腦一小時(shí)以上的同學(xué)有42%。孩子們的近視率為什么會(huì )直線(xiàn)上升主要是沒(méi)有養成良好的用眼衛生。小小的年級就要架上一副眼鏡，是一件很痛苦的事，不行我要每一位學(xué)生從小養成良好的用眼衛生。
一、正確的`坐姿和書(shū)寫(xiě)
上課時(shí)，我不時(shí)的提醒學(xué)生：坐如鐘。在書(shū)寫(xiě)時(shí)我們齊背兒歌：兩腳平放，兩肩持平，收腹挺胸，左手按本，右手執筆。
二、勞逸結合
做到連續用眼不超過(guò)半小時(shí)，在學(xué)校里我嚴格要求學(xué)生注意，同時(shí)也爭取家長(cháng)的積極配合注意孩子在家里
一、預防近視必須牢記“六要，五不要”六要：
�。�1）讀寫(xiě)姿勢要端正，眼和書(shū)保持30～35厘米（1尺）距離。（2）連續看書(shū)1小時(shí)后休息片刻，并向遠處眺望。
�。�3）連續看電視1小時(shí)后，休息5～10分鐘，眼與電視屏面距離應為屏面對角線(xiàn)的5～7倍，但不小于2米。
�。�4）連續操作計算機1小時(shí)后，至少休息10分鐘，或做由近到遠的晶體操。
�。�5）每天保證1小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)。通過(guò)體育鍛煉，達到提高體質(zhì)、增強眼調節力的目的。
�。�6）堅決糾正偏食、挑食等不良習慣，養成合理膳食和膳食平衡等良好習慣。
五不要：
�。�1）不要在直射陽(yáng)光或暗弱光線(xiàn)下讀書(shū)、寫(xiě)字。（2）不要躺在床上或趴在桌上看書(shū)。
�。�3）不要無(wú)節制地玩游戲機，每天玩的時(shí)間不要超過(guò)1小時(shí)。（4）不要邊走邊看書(shū)，更不要在晃動(dòng)的車(chē)廂里看書(shū)。（5）不要用太細的鉛筆，寫(xiě)太細小的字。
二、坐姿要正確
坐時(shí)脊柱要挺直，不前傾，不聳肩，不歪頭，前胸不受壓，大腿呈水平，兩足著(zhù)地，眼與書(shū)本距離30～35cm（一尺），筆尖與手指距離一寸，胸與前桌一拳，俗稱(chēng)“三個(gè)一”，并定期調換座位。
三、改善不良學(xué)習環(huán)境教室和家庭的采光和照明要符合衛生要求，消除燈的頻閃現象及眩光。課桌椅要符合國家標準，黑板定期刷黑無(wú)反光，墻壁定期粉刷。學(xué)習用品也不能忽視，如紙張不能太白，印刷字體要清晰等。
四、注意休息
小學(xué)生每天睡眠時(shí)間需10小時(shí)。
五、合理膳食
注意營(yíng)養，多食蔬菜、海產(chǎn)品、動(dòng)物肝臟，限制甜食。還要注意維生素A、維生素B1和B2及微量元素硒、鋅、鉻的攝入。
六、做好眼保健操
做眼保健操是我國中小學(xué)校重視眼保健工作的具體體現，通過(guò)按摩眼部周?chē)餮ㄎ缓图∪�，刺激神�?jīng)末梢，增加眼部周?chē)M織血液循環(huán)，調節眼的新陳代謝，從而達到消除疲勞，增強視力，預防近視的目的。此外，加強身體鍛煉，提倡戶(hù)外活動(dòng)，常曬日光，呼吸新鮮空氣，多接觸青山綠水等大自然景物，也有利于眼睛的健康。
《兩三位數除以一位數》教學(xué)反思2
【教學(xué)內容】：
青島版一年級下冊100以?xún)葦档募訙p法的整理和復習
【教材分析】：
本課復習的內容包括第四單元《100以?xún)燃訙p法
�。ㄒ唬泛偷诹鶈卧�100以?xún)燃訙p法
�。ǘ�，涉及到兩位數加減一位數和整十數、兩位數加減兩位數，具體表現為：兩位數加一位數不進(jìn)位和進(jìn)位、兩位數加整十數不進(jìn)位、兩位數加兩位數不進(jìn)位和進(jìn)位、兩位數減一位數退位、兩位數減兩位數不退位和退位。這些內容中，應該以?xún)晌粩导觾晌粩挡贿M(jìn)位和進(jìn)位、兩位數減兩位數不退位和退位為重點(diǎn)。
【教學(xué)目標】：
1、經(jīng)歷分類(lèi)整理的過(guò)程，掌握100以?xún)葦导訙p法的算理和算法，準確、熟練、靈活地進(jìn)行計算，提高計算能力，形成初步估算意識。
2、在分類(lèi)整理的過(guò)程中，培養學(xué)生簡(jiǎn)單的整理歸納能力，發(fā)展思維能力。
3、使學(xué)生體會(huì )到學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣，體驗數學(xué)與生活的密切聯(lián)系。 【教學(xué)重、難點(diǎn)】：
讓學(xué)生形成初步的整理知識的能力，熟練掌握正確的計算方法并能發(fā)現規律。 【教學(xué)過(guò)程】
一、創(chuàng )設情境，引領(lǐng)回顧
1、提出問(wèn)題。
談話(huà)：同學(xué)們，你們都有哪些課外活動(dòng)？（生說(shuō)：跳繩、拔河、閱讀……）
2、小結揭題。
談話(huà)：其實(shí)在豐富多彩的活動(dòng)中也蘊含著(zhù)許多數學(xué)問(wèn)題，比如我們學(xué)過(guò)的100以?xún)葦档募訙p法，今天我們就來(lái)復習一下《100以?xún)葦档募訙p法》（板書(shū)）
二、梳理歸網(wǎng)，主體內化
�。ㄒ唬⿵土�100以?xún)葦导訙p法的口算
1、提出問(wèn)題。
談話(huà)：我們學(xué)校在讀書(shū)月中組織了圖書(shū)互換活動(dòng)，仔細觀(guān)察情境圖，根據圖中信息，你能提出哪些數學(xué)問(wèn)題并解答？
2、獨立思考。
談話(huà)：重點(diǎn)想一想你計算的時(shí)候是怎樣想的？
3、班級交流。
預設：三個(gè)層次：?jiǎn)?wèn)題——算式——計算過(guò)程
教師根據學(xué)生回答有選擇地板書(shū)算式（1）25+7=（2）25-7=（3）35+20 =（4）35-20=
4、歸納小結。談話(huà)：剛才我們用口算的方法復習了兩位數加減一位數和兩位數加減整十數，口算時(shí)用分解數的方法，先分解大數，再進(jìn)行加減。
�。ǘ⿵土�100以?xún)葦导訙p法的筆算
1、提出問(wèn)題。
談話(huà)：這是我們學(xué)校體育節跳繩比賽的情景，仔細觀(guān)察情境圖，根據圖中信息，你能提出哪些數學(xué)問(wèn)題并列出算式？
�。A設：教師根據學(xué)生回答隨機板書(shū)算式：（1）26+12=（2）26-12=（3）54-37=（4）54+37=
2、獨立解答。
談話(huà)：想一想你計算的'時(shí)候是怎樣算的？(找4名學(xué)生板演)
3、班級交流。
預設：（1）口算的，要充分肯定。
�。�2）筆算的。重點(diǎn)引導學(xué)生說(shuō)清楚豎式計算的方法。
4、概括小結。
談話(huà)：（1）相同數位要對齊，從個(gè)位算起(2)個(gè)位相加滿(mǎn)十向十位進(jìn)一，個(gè)位不夠減的從十位借一個(gè)十，在個(gè)位上加10，再減。（出示課件,齊讀）
�。ㄈ⿵土暦诸�(lèi)，引導建構
1、提出問(wèn)題。
談話(huà)：剛才我們復習了100以?xún)葦导訙p法的口算和筆算，根據這些算式的運算符號可以分成幾類(lèi)？25+7= 25-7= 35+20= 35-20= 26+12= 26-12= 35+27= 35-27=
2、獨立思考。
3、班級交流。
預設：可能分成加法類(lèi)，減法類(lèi)。
追問(wèn)：（1）觀(guān)察26+12和35+27的豎式，計算個(gè)位時(shí)有什么不同？這樣加法又可以分為幾類(lèi)？（引導加法分成不進(jìn)位加法和進(jìn)位加法）
�。�2）觀(guān)察26-12和35-27的豎式，計算時(shí)個(gè)位是否夠減？不夠減怎么辦？這樣減法又可以分為幾類(lèi)？（減法分成不退位減法和退位減法。）
4、歸納小結。
談話(huà)：剛才，我們把100以?xún)葦档募訙p法先是分成了兩類(lèi)：一類(lèi)是加法，一類(lèi)是減法；接著(zhù)又把加法分成了兩類(lèi)：一類(lèi)是不進(jìn)位加法，一類(lèi)是進(jìn)位加法；還把減法也分成了兩類(lèi)：一類(lèi)是不退位減法，一類(lèi)是退位減法。這種整理知識的方法叫分類(lèi)整理法。
三、綜合應用，整體提高
談話(huà)：剛才我們一起復習了100以?xún)葦档募訙p法，大家學(xué)的都很好。老師現在來(lái)考考大家，有信心嗎？（出示課件）
1、口算下列各題。（卡片）
2、火眼金睛辨對錯
56 48 82 78 + 27 + 645 73 44 36 23
3、花兒笑了（算出結果，連一連）
83 68 28 39 43 34 11 + 8 + 1819
35-20 10+26 60-3
4、我是最棒的（接龍練習）
12+27=（）+35=（）-24=（）-17=（）+28=（）-46=（）+39=（）
5、解決問(wèn)題
春游活動(dòng)中一班有36人戴帽子，二班有17人戴帽子，一班帶了19個(gè)垃圾袋二班帶了,31個(gè)垃圾袋。（1）一班和二班帶帽子的有多少人？（2）二班比一班多帶幾個(gè)垃圾袋？（3）你還能提出什么問(wèn)題？
四、總結提升
談話(huà)：今天我們復習了100以?xún)葦档募訙p法，你有什么收獲？引導學(xué)生從多個(gè)方面進(jìn)行表述（知識、方法、情感）。
兩三位數除以一位數教學(xué)反思
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兩三位數除以一位數教案
兩三位數除以一位數教案
兩三位數除以一位數試卷分析
兩三位數除以一位數口算教學(xué)設計
兩三位數乘一位數教學(xué)反思
兩三位數乘一位數教學(xué)反思
兩三位數除以一位數說(shuō)課稿
兩三位數除以一位數的口算教學(xué)設計
《兩三位數除以一位數》教學(xué)反思3
《兩三位數除以一位數》這一單元的學(xué)習已經(jīng)結束，對于這一單元的學(xué)習，戰線(xiàn)拉的比較長(cháng)，期中考試前后都學(xué)了一部分。
這一單元主要包括:整十整百數除以一位數的口算、兩三位數除以一位數首位(或首兩位)能整除的筆算、除法的驗算、兩位數除以一位數首尾不能整除的筆算、三位數除以一位數首尾不能整除的筆算、三位數除以一位數首位不夠除的筆算以及商中間或末尾有0的除法。
整個(gè)單元在教學(xué)筆算兩、三位數除以一位數的筆算時(shí),豎式的寫(xiě)法是一個(gè)難點(diǎn),所以在教學(xué)當中,大部分時(shí)間都放在解決除的順序和豎式的寫(xiě)法上。引導學(xué)生用數學(xué)語(yǔ)言來(lái)表述筆算除法的過(guò)程,讓學(xué)生說(shuō)出自己的思考過(guò)程。知道在做筆算除法時(shí),一般應先做什么,再做什么,最后做什么,有一個(gè)合理的演算順序。計算是一個(gè)非�？菰锏膬热�,我利用學(xué)生的好勝心,采用小組競賽的形式激發(fā)學(xué)生的興趣,專(zhuān)門(mén)讓平時(shí)掌握知識比較慢的',或者計算比較容易出錯的學(xué)生板演,發(fā)現錯誤及時(shí)糾正。
其次由于這個(gè)單元比較重要，要為以后四年級學(xué)習兩三位數除以?xún)晌粩荡蚝没A，所以在教學(xué)和練習中我花費了較長(cháng)的時(shí)間，在本單元教學(xué)結束以后，為了讓學(xué)生見(jiàn)到多種題型，更加進(jìn)一步掌握，給學(xué)生進(jìn)行了復習與測試�？偟膩�(lái)說(shuō)，大部分學(xué)生對于筆算的方法已經(jīng)掌握的差不多，但在今后的教學(xué)中還是要加強練習。
總之，在平時(shí)備課時(shí)我也要換位思考,真正從學(xué)生的角度去備課,思考這個(gè)問(wèn)題提出來(lái)有沒(méi)有意義,能不能幫助學(xué)生真正理解知識點(diǎn)。
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