中班主題優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《各種各樣的帽子》
作為一名優(yōu)秀的教師，教學(xué)是重要的任務(wù)之一，通過(guò)教學(xué)反思可以有效提升自己的課堂經(jīng)驗，那么優(yōu)秀的教學(xué)反思是什么樣的呢？以下是小編精心整理的中班主題優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《各種各樣的帽子》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標：
1、結合已有經(jīng)驗，引導幼兒在觀(guān)察感知的基礎上，認識各種帽子，并能大膽講述帽子的特征及用途。
2、引導幼兒根據不同的職業(yè)和需要，選擇相應的'帽子，提高他們的學(xué)習興趣。
活動(dòng)準備：
各種帽子實(shí)物：建筑帽、軍帽、護士帽、廚師帽、太陽(yáng)帽、浴帽、棉帽等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)激發(fā)幼兒興趣。
1、出示帽子
師：小朋友，看這是什么？帽子娃娃今天帶來(lái)了很多朋友，你們想不想看一看？
交代要求小朋友們要仔細的看一看，用手摸一摸，他是什么樣的？有什么不一樣的地方？他有什么用？
二、通過(guò)觀(guān)察感知，讓幼兒發(fā)現帽子的不同之處，并能知道各種帽子的名稱(chēng)及用途。
1、引導幼兒觀(guān)察帽子，能說(shuō)出不同之處。
�。�1）材料不同：棉、毛線(xiàn)、布、塑料……
�。�2）顏色不同：紅、藍、黃……
�。�3）摸起來(lái)感覺(jué)不同：硬的、軟的、光滑的、粗糙的……
�。�4）形狀不同：圓的、方的……
請幼兒每人拿一個(gè)自己喜歡的帽子。
2、鼓勵幼兒大膽介紹自己所認識的帽子的名稱(chēng)及用途。
師：誰(shuí)愿意向我們大家介紹一下他手中的帽子？
3、幫助幼兒認識一些他們不太接觸的帽子（如：廚師帽、護士帽、軍帽等），知道他們的特征及用途。
教師小結：小朋友看到的帽子各不一樣，有的……有的……
三、以課件的形式，讓幼兒進(jìn)一步了解各種帽子的特征及用途。
1、提出要求
師：帽子的種類(lèi)那么多，現在有一些人要買(mǎi)帽子，我們一起來(lái)幫幫他們，幫他們選一頂他們需要的帽子，好嗎？
2、播放課件
�。�1）小兔要外出旅游？需要一頂什么樣的帽子？
�。�2）冬天到了，小姑娘該買(mǎi)一頂什么樣的帽子呢？
�。�3）阿姨在田里干活，幫她送一頂什么樣的帽子去？
�。�4）小狗買(mǎi)了輛摩托車(chē)，該買(mǎi)什么帽子？
3、播放課件，出示不常見(jiàn)的帽子
師：他們每人都得到自己的帽子，太高興了。除了我們剛剛看到的那些帽子，你還看過(guò)哪些帽子？
帽子娃娃還有很多朋友沒(méi)有來(lái)，但是他們把照片都帶來(lái)了，我們一起來(lái)看一下。
3、讓幼兒回答，以此激發(fā)對周?chē)挛锏呐d趣。
四、設計帽子
幼兒設計教師巡回指導。
師：看過(guò)那么多的帽子，你們想不想自己來(lái)設計一頂帽子。然后把它畫(huà)出來(lái)。
活動(dòng)反思：
本活動(dòng)堅持以幼兒為主體，教師通過(guò)為幼兒創(chuàng )設寬松自由的探索空間、真實(shí)的情景體境，充分發(fā)揮幼兒的自主性，使幼兒在自由、開(kāi)放的環(huán)境中建構新的知識經(jīng)驗。而教師堅持做一個(gè)“熱情而積極的鼓勵者、支持者，有效而審慎的引導者”，根據幼兒的需要在精神上、策略上因勢利導給予啟發(fā)幫助，使幼兒在自由的環(huán)境中沿著(zhù)正確的方向不斷前進(jìn)。整個(gè)活動(dòng)以情激趣，以情激學(xué)，激發(fā)了幼兒的好奇心和求知欲望，充分發(fā)揮了師生互動(dòng)作用，使幼兒在真實(shí)的情感體驗中學(xué)習，變被動(dòng)為主動(dòng)，真正體現了“以人為本”的教育思想。
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