《我與集體共成長(cháng)》教學(xué)反思
作為一位剛到崗的教師，我們要在課堂教學(xué)中快速成長(cháng)，通過(guò)教學(xué)反思可以很好地改正講課缺點(diǎn)，教學(xué)反思應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的《我與集體共成長(cháng)》教學(xué)反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《我與集體共成長(cháng)》是人教版道德與法治七年級下冊第三單元第八課第一框題的內容，圍繞“共建”與“擔當”兩個(gè)關(guān)鍵詞，引導學(xué)生回顧自己在集體建設過(guò)程中所做的貢獻，在自我反思與他人評價(jià)的對比中，思考個(gè)人在完善集體、貢獻個(gè)人力量的過(guò)程中對于個(gè)人和集體成長(cháng)的'意義與價(jià)值，幫助學(xué)生正確認識個(gè)人與集體的關(guān)系，在共建美好集體的過(guò)程中，培養擔當意識，學(xué)會(huì )承擔責任，促進(jìn)自我成長(cháng)。
青春期的學(xué)生對人、對事都有熱情，但是，也有部分學(xué)生對一些事情有心盡責而無(wú)力盡責，其責任感強過(guò)其責任能力。也就是說(shuō)，不能把正確選擇付之行動(dòng)。本節課的設計使學(xué)生在共同憧憬和建設美好集體的過(guò)程中，感受個(gè)人對集體發(fā)展的作用，以及集體發(fā)展對個(gè)人完善的作用。為了創(chuàng )設美好集體，在集體中發(fā)展自我，就需要積極參加集體的共同活動(dòng)，遵守集體的行為規范，明確所承擔的義務(wù)，并最終上升為一種自覺(jué)的行為。
本節課是“我與集體”知識教學(xué)，學(xué)生對于集體相對來(lái)說(shuō)比較熟悉，學(xué)生易于理解。多媒體課件的運用是一個(gè)好方式，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生從情感上樂(lè )于參與，要多結合情景材料啟發(fā)學(xué)生思考、討論，給學(xué)生更多理解的時(shí)間和討論的空間。
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