中班數學(xué)教案比一比，說(shuō)一說(shuō)教案
作為一名教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的中班數學(xué)教案比一比，說(shuō)一說(shuō)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中班數學(xué)教案比一比，說(shuō)一說(shuō)教案1
活動(dòng)目標
�。�1）能比較物體的粗細與寬窄
�。�2）愿意用語(yǔ)言講述比較的結果，獲得探索的樂(lè )趣
�。�3）了解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關(guān)系。
�。�4）培養幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。
重點(diǎn)：
學(xué)會(huì )比較物體的粗細與寬窄
難點(diǎn)：
講述比較的結果
活動(dòng)準備
準備一些粗細、寬窄不同的物體，如：鉛筆、毛線(xiàn)、積木、寬窄卡紙等
活動(dòng)過(guò)程
�。�1）導入，孫悟空的故事，引導幼兒觀(guān)察老師：小朋友們知道孫悟空嗎？。教案來(lái)、自：大；考吧幼、師網(wǎng)，孫悟空的金箍棒讓它變粗可以變粗，變細可以變細，今天老師也來(lái)教你們這種本領(lǐng)幼兒：…………
�。�2）觀(guān)察物體，出示毛線(xiàn)和鉛筆，區別粗細老師：看老師手里拿的東西，我們比較一下哪個(gè)粗？哪個(gè)細？
幼兒：……（引導幼兒說(shuō)xx比xx粗，xx比xx細）
�。�3）出示彩色卡紙，區別寬窄老師：寶貝們，看下老師手里拿的卡片，我們觀(guān)察比較一下，哪個(gè)寬？哪個(gè)窄？
幼兒：……（引導幼兒說(shuō)xx比xx寬，xx比xx窄）
�。�4）比一比，說(shuō)一說(shuō)A、玩游戲，請小朋友找物體，比一比，說(shuō)一說(shuō)，并說(shuō)一說(shuō)你是怎么知道它是粗的或細的？
B、再請二組小朋友比較寬窄（引導幼兒說(shuō)通過(guò)比較知道的）
C、總結：我們小朋友都很棒，都學(xué)習到了像孫悟空一樣的本領(lǐng)，知道了我們是通過(guò)比較知道粗細、寬窄，能掌握辨別粗細、寬窄的本領(lǐng)
活動(dòng)延伸
我們小朋友以后在游戲過(guò)程中，也可以對物體的粗細寬窄作出對比，回到家里也可以并做好記錄
教學(xué)反思：
通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，讓我了解了孩子對數學(xué)都很薄弱，為了能夠使他們對數學(xué)感興趣，我準備在以后的數學(xué)活動(dòng)中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂(lè )、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。
中班數學(xué)教案比一比，說(shuō)一說(shuō)教案2
活動(dòng)目標：
1、能用目測的方法判斷、比較物體的粗細與寬窄。
2、愿意用語(yǔ)言表述比較的結果。
3、在活動(dòng)中體驗探索的樂(lè )趣。
4、培養幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。
活動(dòng)準備：
1、粗細、寬窄不同的物品(紙棒、長(cháng)方形紙條)若干。
2、PPT課件、操作材料打印。
活動(dòng)重、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：能用目測的方法判斷、比較物體的粗細與寬窄。
難點(diǎn)：愿意用語(yǔ)言表述比較的結果。
活動(dòng)過(guò)程：
一、兒歌導入
師：今天老師給小朋友帶來(lái)了一首兒歌，請仔細聽(tīng)："草兒細，蘿卜粗，馬路寬，小道窄。"兒歌里講到了什么?
二、比較粗細
1、出示圖片，引導幼兒比較粗細。
圖一，大象和小鹿的腿，誰(shuí)的粗?誰(shuí)的腿細?
圖二，黃色的繩子和紅色的繩子，哪一根粗，哪一根細?
圖三，三棵樹(shù)樁，哪一棵最粗?
圖四，紅色的鉛筆、黃色的鉛筆、藍色的鉛筆，哪一根最粗?
三、感知寬窄
師：生活中的物體，有的大一點(diǎn)，有的小一點(diǎn)，有的粗一些，有的細一些。除了這些，物體還有其它的特點(diǎn)呢?
1、聽(tīng)兒歌，我們在兒歌中找一找。
教師說(shuō)兒歌："馬路寬寬汽車(chē)跑，小道窄窄田間繞。"
師：你聽(tīng)到什么是寬寬的，什么是窄窄的。
師：寬寬的馬路應該是什么樣子的?(讓小朋友用動(dòng)作表示出寬寬的)
師：在寬寬的馬路上，比如我們家鄉南北大河的路，有很多汽車(chē)在路上都可以一起開(kāi)。
師：出示小路，可是這條路呢，車(chē)一多，一擠，就要倒在旁邊的田里了。
一起說(shuō)一說(shuō)，哪條路寬，哪條路窄。"馬路寬寬，小道窄窄。"
2、出示圖片，引導幼兒比較寬窄。
出示圖五，兩部手機：哪一部手機寬，哪一部手機窄?
出示圖六，兩本書(shū)：哪一本書(shū)寬，哪一本書(shū)窄?
出示圖七，三張椅子，哪一張最寬?
出示圖八，三把尺子，哪一把尺窄?
3、鞏固。聽(tīng)口令舉紙條。
師：請小朋友從小椅子底下拿出彩色的紙條，先看看這兩個(gè)紙條有什么不同?(一個(gè)寬，一個(gè)窄)下面我要請小朋友來(lái)聽(tīng)口令舉紙條。老師說(shuō)，請把寬(窄)的紙條舉起來(lái)�？纯葱∨笥涯懿荒芘e對!
將寬的`紙條放到寬的簍子里，將窄的紙棒放到窄的簍子里。
四、練習鞏固(操作材料)
1、請1、2、3、4組的小朋友圈出每組中最粗的物體。
2、請5、6、7、8組的小朋友圈出每組中最寬的物體。
3、使用鉛筆請注意安全。
幼兒分組進(jìn)行習題鞏固，教師巡回指導。
五、結束活動(dòng)
師：在我們的生活中，還有很多的物品比較寬，比較窄，比較粗，比較細，請小朋友們到外面去找一找，比一比，說(shuō)一說(shuō)。
活動(dòng)反思：
在本課的設計中，情境的創(chuàng )設、游戲的開(kāi)展，都有效的調動(dòng)了學(xué)生參與學(xué)習的主動(dòng)性，整堂課氣氛活躍，學(xué)生的發(fā)言精彩、準確，可以說(shuō)達到了預期的教學(xué)目標。
中班數學(xué)教案比一比，說(shuō)一說(shuō)教案3
活動(dòng)目標：
1、能用目測的方法判斷、比較物體的粗細與寬窄。
2、愿意用語(yǔ)言表述活動(dòng)的結果。
3、培養幼兒比較和判斷的能力。
4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
5、引導幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
能用目測的方法判斷、比較物體的粗細與寬窄。
活動(dòng)準備：
1、班級環(huán)境中布置一些粗細、寬窄不同的物品，如：繩子、平衡板、圓柱積木等。
2、大象和長(cháng)頸鹿圖片各一張，幼兒畫(huà)出。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)察動(dòng)物圖片，區別粗細。
1、出示大象和長(cháng)頸鹿的圖片，引導幼兒觀(guān)察。提問(wèn)：大象和長(cháng)頸鹿比，誰(shuí)的腿粗，誰(shuí)的腿細?學(xué)說(shuō)：大象腿粗，長(cháng)頸鹿腿細。
2、拓展經(jīng)驗：知道哪些東西有粗細。如吸管有粗有細等。
二、觀(guān)察積木板，區別寬窄。
以大象和長(cháng)頸鹿要過(guò)橋的游戲情節，引導幼兒比較橋面的寬和窄。
三、觀(guān)察班級環(huán)境中的物品，找粗細。
請幼兒舉出相關(guān)的例子，如有的筆粗，有的筆細等。
四、游戲：比一比，找一找。
1、到戶(hù)外場(chǎng)地將幼兒分成兩組游戲：老師發(fā)出指令，如：“抱一抱粗樹(shù)干�！币唤M幼兒找到粗樹(shù)干抱一抱，另一組幼兒觀(guān)察、評價(jià)是否找對了。游戲繼續進(jìn)行：找細樹(shù)干，從寬寬的小橋上走過(guò)，從窄窄的小路上走過(guò)……
2、游戲幾次后兩組交流。
活動(dòng)反思：
在本課的設計中，情境的創(chuàng )設、游戲的開(kāi)展，都有效的調動(dòng)了學(xué)生參與學(xué)習的主動(dòng)性，整堂課氣氛活躍，學(xué)生的發(fā)言精彩、準確，可以說(shuō)達到了預期的教學(xué)目標。
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