中班數學(xué)教案：按數取物
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的中班數學(xué)按數取物教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班數學(xué)按數取物教案1
活動(dòng)目標：
1、能按5以?xún)戎付〝的咳〕鱿嗟鹊奈矬w。
2、幼兒能用目測的方法觀(guān)察、比較出等量物體。
3、能初步與同伴協(xié)商，分享材料。
活動(dòng)準備：
1、將活動(dòng)室布置成超市。笑臉信封1-5，1-5的實(shí)物卡一套。
2、幼兒人手一個(gè)小籃子，內有點(diǎn)子卡。
3、按數取物的笑臉信封，實(shí)物卡。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入：
1、幼兒每人拎一個(gè)小籃子，籃子里有點(diǎn)子卡。
教師：“小朋友們，一會(huì )兒我們要到大班哥哥姐姐的娃娃家去做客，我們先去超市買(mǎi)點(diǎn)禮物好不好?每人可以買(mǎi)三種禮物，每種禮物買(mǎi)幾個(gè)呢?看看你們籃子里的點(diǎn)子卡是幾，就買(mǎi)幾個(gè)�！�
2、幼兒到超市購物。按照點(diǎn)子卡取出相等數量的物體。
3、教師：“哥哥姐姐打來(lái)電話(huà)，說(shuō)讓你們給他們的笑臉信封帶一點(diǎn)小卡片。我們先看看信封上的笑臉娃娃有幾個(gè)。然后再給它找卡片朋友。只有和信封上娃娃臉數量一樣多的卡片才能放進(jìn)信封里面�！�
請一位小朋友示范操作按信封上面的娃娃臉數量放小卡片。
二、幼兒操作，教師巡回指導;
教師重點(diǎn)指導幼兒用目測的方法觀(guān)察、比較等量物體。
三、活動(dòng)評價(jià);
1、請幼兒說(shuō)一說(shuō)自己操作的信封上的笑臉娃娃是幾個(gè)，自己找了幾張卡片，每張卡片上的物體有幾個(gè)。
2、師生共同帶著(zhù)購買(mǎi)的物品和笑臉信封到大班娃娃家去做客。
中班數學(xué)按數取物教案2
活動(dòng)目標：
1、喜歡參與數學(xué)活動(dòng)，體驗數學(xué)操作活動(dòng)的快樂(lè )。
2、能夠按數字1-10取出相應數目的物品。
3、理解數的實(shí)際意義，感知生活中的實(shí)物與數的`關(guān)系。
活動(dòng)準備：
1、教具：1只穿紅衣服的小猴玩具，衣服上貼有8個(gè)圓點(diǎn)；一只穿綠衣服的小猴玩具，衣服上貼有10個(gè)圓點(diǎn)；20張桃子卡片，青蛙頭飾，數字7、9卡片各一張，每人一張白紙，一支黑色蠟筆。
2、操作材料：每組幼兒一套1―10的數字卡片，各色插塑玩具1筐。
活動(dòng)過(guò)程：
1、游戲“猴子吃桃”，按圓點(diǎn)數量取物。
�。�1）出示衣服上分別貼有8個(gè)和10個(gè)小圓點(diǎn)的小猴玩具，引導幼兒點(diǎn)數圓點(diǎn)的數量。
�。�2）出示20張桃子卡片，引導幼兒按小猴衣服上圓點(diǎn)的數量分桃子。
2、游戲“青蛙媽媽找寶寶”，按數字畫(huà)物。
�。�1）教師戴上青蛙頭飾，扮成青蛙媽媽?zhuān)l(fā)給幼兒每人一張白紙和一支蠟筆。
�。�2）教師分別將數字7、9卡片粘貼在自己的衣服上，請幼兒用蠟筆在紙上畫(huà)出與青蛙身上的數字相應數量的蝌蚪。
3、分組操作，按數取物。
�。�1）每組放有彩色插塑玩具和1―10的數字卡片，將數字卡片反面放在桌上。
�。�2）請每位幼兒任意翻開(kāi)一張數字卡片，然后按照卡片上的數字取出相應數量的插塑玩具。
4、教師針對幼兒在操作活動(dòng)中出現的問(wèn)題，進(jìn)行評價(jià)總結。
中班數學(xué)按數取物教案3
活動(dòng)目標
1.通過(guò)觀(guān)看課件進(jìn)行自主學(xué)習，激起幼兒的學(xué)習興趣。
2.培養幼兒運用知識遷移解決問(wèn)題的能力。
3.啟發(fā)幼兒用類(lèi)推法學(xué)習10的'形成，理解10 的實(shí)際意義。
活動(dòng)準備
1.課件幻燈片兩張
2.數字卡片1--10每人一套
教學(xué)具圖片
活動(dòng)過(guò)程
一、導入
引起幼兒的興趣
教師：小朋友，小猴今天來(lái)和小朋友比一比？比比誰(shuí)是“聰明智慧星”你們有信心嗎？
二、展開(kāi)
1.用類(lèi)推法學(xué)習10的形成。
�。�1）播放課件：
教師：暖和的春天到了，花園里來(lái)了許多花，
出示：紅、黃、藍三種顏色的花各9朵，幼兒點(diǎn)數，啟發(fā)幼兒思考如何才能將它們的數量變成10？
引導幼兒用個(gè)添上1朵的方法將三種顏色的花都變成10朵，
�。�2）請幼兒將三種顏色的花都變成10朵
�。�3）提問(wèn)：
9朵花添上1朵花是10朵花，9添1是幾？
請幼兒復述：9添1是10。
2.理解10的實(shí)際意義，認讀數字10。
�。�1）在幼兒點(diǎn)數三種顏色花并說(shuō)出總數的的基礎上，引導幼兒說(shuō)出三種顏色的花都可以用數字幾來(lái)表示？1
0朵花能用數字10來(lái)表示。
引導幼兒認讀數字10，使幼兒能發(fā)準字音。
�。�2）理解實(shí)際意義：
尋找數量是10的物體，鞏固對10的含義的認識，引導幼兒找找自己身上什么器、器官可以用數字10來(lái)表示？
想一想，數字10還能表示什么？
小結：10能表示所有數量是10的物體。
3.游戲鞏固：舉卡片
方法：教師在屏幕上出現數字1-10，讓幼兒記住。
然后讓幼兒閉上眼睛，教師取走1張，再請幼兒睜開(kāi)眼睛看看缺了哪1張，
并從自己的的卡片中尋找出來(lái)并舉起來(lái)，以舉卡片快又對的幼兒為勝利者，根據時(shí)間掌握游戲次數，
三、結束
講評根據上課情況，評出“聰明智慧星”。
活動(dòng)結束！
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