幼兒園小班數學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《5以?xún)鹊狞c(diǎn)數》含反思
作為一名人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的幼兒園小班數學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《5以?xún)鹊狞c(diǎn)數》含反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一、活動(dòng)目標
1、能手口一致點(diǎn)5以?xún)鹊臄�，并按點(diǎn)卡上的點(diǎn)子數匹配同樣多的物體。
2、積極參與活動(dòng)，感受操作中學(xué)習數學(xué)的快樂(lè )。
3、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
4、培養幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。
二、活動(dòng)準備
1、1~5的師用大點(diǎn)卡一套，幼兒用的小點(diǎn)卡若干套大范畫(huà)一副(缺花朵花瓶)，若干彩色花朵。
2、自制足量彩色面泥，小盤(pán)子若干(幼兒數+桌子張數)，大盤(pán)子三個(gè)。
3、邀請五名幼兒參加。
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一) 、整理課堂教學(xué)環(huán)境。
游戲：《我的小手骨碌碌》
(二) 、點(diǎn)物匹配示范教學(xué)
師：今天，我們要邀請幾位小朋友到班上來(lái)做客，我們先把教室裝飾得漂亮一些。(出示范畫(huà))
師：花瓶了的花怎么了?(凋謝了)我們把它變出來(lái)，好嗎?要變幾朵呢?你怎了?
師幼點(diǎn)數花瓶上的點(diǎn)子數。請幼兒示范，按花瓶上的點(diǎn)子數自由選取花朵粘貼上。;本文.來(lái)源：屈，老，師.教案網(wǎng);師幼點(diǎn)數花朵與點(diǎn)子數是否一致，表?yè)P幼兒的能干。
(三) 、物點(diǎn)匹配，等量匹配示范操作。請出小客人，歡迎小客人。
師：小朋友數一數來(lái)了多少客人?可以用那張點(diǎn)卡表示?請一幼兒選擇、出示相應的大點(diǎn)卡，師幼點(diǎn)數客人數與點(diǎn)子數是否匹配，表?yè)P幼兒的能干。
師：一個(gè)客人一把椅子，5個(gè)客人需要幾把椅子?請幼兒給客人匹配椅子，師幼點(diǎn)數客人數與椅子數是否匹配。表?yè)P小主人的熱情。
(四) 、幼兒操作實(shí)踐點(diǎn)物匹配。
1、小朋友來(lái)做客，我們怎么招待他們呢?家里有彩色面泥，小朋友們想搓元宵招待他們么?你想搓幾個(gè)呢?你想搓幾個(gè)"元宵"你就選有幾個(gè)點(diǎn)子的點(diǎn)卡，好么?
2、幼兒自選點(diǎn)卡，數一數點(diǎn)卡上有幾個(gè)點(diǎn)子，說(shuō)一說(shuō)要搓幾個(gè)元宵。
3、按桌分發(fā)面泥，幼兒每人一個(gè)小盤(pán)子。放音樂(lè )律動(dòng)CD。幼兒在音樂(lè )律動(dòng)。幼兒在音樂(lè )律動(dòng)
中根據點(diǎn)卡上的點(diǎn)子數搓"元宵"裝在小盤(pán)子里。幼兒互相觀(guān)察、點(diǎn)數搓的`"元宵"是否與點(diǎn)子數一樣多。
四、活動(dòng)結束：
教師總結本次活動(dòng)中幼兒的具體表現，表?yè)P和鼓勵那些表現積極的幼兒，使幼兒在獲得發(fā)展的同時(shí)并獲得快樂(lè )。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使他們也能在活動(dòng)結束的時(shí)候獲得快樂(lè )，以培養幼兒對教學(xué)活動(dòng)的興趣。
教學(xué)反思：
講完這節課以后，我深深地體會(huì )到還有很多不足之處
1、課堂不夠生動(dòng)，沒(méi)有完全吸引孩子們的注意力
2、講課時(shí)間還需要控制，時(shí)間長(cháng)孩子會(huì )沒(méi)有耐心
3、在以后的教學(xué)中對孩子的常規培養要加強
【幼兒園小班數學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《5以?xún)鹊狞c(diǎn)數》含反思】相關(guān)文章：
小班數學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《學(xué)習4以?xún)鹊狞c(diǎn)數》09-22
小班數學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《4以?xún)赛c(diǎn)數》09-22