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雙減政策告家長(cháng)一封信（通用8篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到書(shū)信吧，書(shū)信是一種應用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。還是對書(shū)信一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的雙減政策告家長(cháng)一封信（通用8篇），希望能夠幫助到大家。
雙減政策告家長(cháng)一封信1
尊敬的家長(cháng)朋友：
為進(jìn)一步落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》和教育部《關(guān)于抓好落實(shí)中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機、體質(zhì)健康、課外讀物進(jìn)校園”五項管理》的工作通知精神，為進(jìn)一步建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì )協(xié)同育人機制，完善措施，形成合力，促進(jìn)“五項管理”和“雙減”工作落地生根，成為促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)的重要引擎，現將“五項管理”和“雙減”工作的具體要求和建議以書(shū)信的形式告之如下：
一、關(guān)于作業(yè)管理
1、我校嚴格落實(shí)上級主管部門(mén)關(guān)于“減負”工作的指示精神，每天書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間不超過(guò)90分鐘，周末、寒暑假、法定節假日控制學(xué)生家庭作業(yè)量，嚴禁教師用手機在微信群、QQ群等通訊平臺布置家庭作業(yè)，課堂作業(yè)教師必須親自批改，不給家長(cháng)布置作業(yè)或要求家長(cháng)批改作業(yè)。
2、家長(cháng)要給孩子創(chuàng )造適宜的學(xué)習環(huán)境，培養孩子學(xué)習自覺(jué)性、獨立性。督促學(xué)生自主完成作業(yè)，不抄襲、不敷衍，不利用網(wǎng)絡(luò )手段下載作業(yè)答案，提高學(xué)生完成作業(yè)的效率和質(zhì)量。家長(cháng)不額外給學(xué)生安排書(shū)面作業(yè)，不要根據自己的愛(ài)好給孩子大量報興趣班，加重孩子學(xué)習負擔。
3、家長(cháng)要鼓勵孩子多多參與力所能及的家務(wù)勞動(dòng)、感興趣的體育鍛煉和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，拓展視野，提高綜合素質(zhì)。
二、關(guān)于睡眠管理
1、學(xué)校制定了科學(xué)的作息時(shí)間，上午8：00開(kāi)始上課，午休12：50-14：00，學(xué)生每天22：00之前晚睡，以保證孩子充足的睡眠時(shí)間。
2、家長(cháng)要監督學(xué)生在家不晚于22：00上床睡覺(jué)，鼓勵孩子進(jìn)行午休，時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)，建議1小時(shí)，保證孩子每天睡眠時(shí)間不少于9個(gè)小時(shí)，養成按時(shí)入睡的好習慣。
3、建議家長(cháng)給孩子營(yíng)造良好的睡眠環(huán)境，控制室內適宜的亮度、溫度，屏蔽噪音，確保學(xué)生身心放松，按時(shí)安靜就寢。
三、關(guān)于手機管理
1、學(xué)校對手機管理作出明確規定：不允許學(xué)生把手機帶入學(xué)校，一經(jīng)發(fā)現把手機帶入學(xué)校，政教處有權代管保存，由家長(cháng)申請領(lǐng)回；確有需求的，須經(jīng)家長(cháng)同意，書(shū)面提出申請；帶入校園的手機交由班主任管理，嚴禁師生把手機帶入課堂；經(jīng)書(shū)面申請且班主任允許帶電話(huà)手表到校的學(xué)生，上課期間必須設置為禁用模式。政教處、各科教師辦公室為學(xué)生設有服務(wù)電話(huà)，方便有緊急情況學(xué)生和家長(cháng)聯(lián)系。
2、家長(cháng)要關(guān)注孩子心理健康，防止孩子因為情感缺失等原因而沉迷于網(wǎng)絡(luò )和手機游戲。在對孩子的手機管理問(wèn)題上，應“疏堵”結合，防止在手機管理過(guò)程中出現“打、罵、摔”等粗暴行為，堅決避免發(fā)生極端事件。
3、家長(cháng)們要以身作則，言傳身教，盡量不在孩子面前玩手機，給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。同時(shí)，請家長(cháng)朋友們履行家庭教育職責，安排好孩子放學(xué)后和節假日生活，指導孩子合理作息。
四、關(guān)于體質(zhì)管理
1、我校嚴格按部頒課程標準要求開(kāi)齊體育課程，每天進(jìn)行30分鐘大課間活動(dòng)，同時(shí)開(kāi)設了籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、田徑、舞蹈等社團課，確保了孩子每天在校至少1小時(shí)的鍛煉時(shí)間。
2、家長(cháng)要引導孩子選擇適合自己身體和年齡特點(diǎn)的體育運動(dòng)項目，同時(shí)要告知孩子在體育鍛煉活動(dòng)中既要克服困難，更要量力而行，鍛煉與訓練時(shí)要注意運動(dòng)安全，運動(dòng)前要做好準備活動(dòng)，以免造成運動(dòng)損傷。
3、家長(cháng)關(guān)注孩子動(dòng)態(tài)的身體狀況，發(fā)現疾病要及時(shí)診治，并及時(shí)報告學(xué)校。如有既往病史或現在身體有病的，父母要向子女說(shuō)明是否能夠參加高強度的體育鍛煉，以防止意外事故的發(fā)生。同時(shí)必須向學(xué)校提出申請免予參加相關(guān)體育課和免予參加《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試。
4、家長(cháng)要保持通訊工具暢通，如遇學(xué)生出現緊急傷病，學(xué)校會(huì )緊急送醫并通知家長(cháng)。電話(huà)若有變更，請您隨時(shí)告知班主任。
五、關(guān)于讀物管理
1、學(xué)校禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷(xiāo)售課外讀物，禁止任何人強制或者變相強制學(xué)生購買(mǎi)課外讀物。學(xué)校開(kāi)設了晨讀課，設置了教室圖書(shū)角、開(kāi)展了閱讀與寫(xiě)作社團課，全天開(kāi)放圖書(shū)室，定期舉辦讀書(shū)展示活動(dòng)，從時(shí)間、內容、形式等方面確保了孩子讀書(shū)落到了實(shí)處。
2、課余時(shí)間家長(cháng)一定要多帶孩子去書(shū)店、圖書(shū)館，為孩子購買(mǎi)健康積極，內容豐富、體裁多樣的'優(yōu)秀課外書(shū)籍。每天抽出一定時(shí)間和孩子一起讀書(shū)，分享讀書(shū)成果，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍，培養孩子愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)的好習慣。
3、給孩子準備一本讀書(shū)記錄本，記錄讀書(shū)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”，讓孩子從讀本中汲取營(yíng)養，提高孩子的閱讀和寫(xiě)作能力。
六、“雙減”工作
1、減輕學(xué)生校外培訓負擔。學(xué)校要求本校教師不得在校外培訓機構兼職，在校教師更不得為課外輔導機構拉學(xué)生、不提供學(xué)生各種信息，不得以暗示的方式向學(xué)生推薦校外培訓機構；建議家長(cháng)不得在周末、節假日、寒暑假強迫孩子參加校外開(kāi)辦的學(xué)科類(lèi)培訓班和高強度學(xué)習的非學(xué)科類(lèi)培訓班，以免加重學(xué)生學(xué)習負擔。
2、減輕學(xué)生校內作業(yè)負擔。合理安排時(shí)間，科學(xué)合理布置作業(yè)。學(xué)校要求班主任協(xié)調好作業(yè)總量，任課教師分層布置，突出重點(diǎn)，發(fā)揮實(shí)效，同時(shí)學(xué)校大力開(kāi)展教師培訓工作，提高教師教學(xué)能力，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，向課堂四十分鐘要質(zhì)量，提高課堂實(shí)效性，優(yōu)化作業(yè)管理，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。建議家長(cháng)多與孩子班主任和科任教師溝通，及時(shí)反饋學(xué)生在家的作業(yè)情況，以便教師及時(shí)調整作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負擔。
尊敬的各位家長(cháng)，孩子是祖國的未來(lái)和希望，落實(shí)“五項管理”和“雙減”工作，離不開(kāi)家庭和社會(huì )各界的密切協(xié)作，讓我們攜起手來(lái)，家校共同助力孩子全面發(fā)展，茁壯成長(cháng)！
雙減政策告家長(cháng)一封信2
尊敬的家長(cháng)：
您好！
為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”工作要求，抓好學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理（簡(jiǎn)稱(chēng)“五項管理”）等工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。學(xué)校高度重視，并全力落實(shí)此項工作，現請家長(cháng)密切配合，實(shí)現家庭、學(xué)校齊抓共管，形成家校合力協(xié)同育人。特邀請家長(cháng)們關(guān)注以下五方面具體要求，根據家庭和學(xué)生實(shí)際，做好相關(guān)工作。
一、作業(yè)管理
學(xué)校將嚴格落實(shí)小學(xué)一二年級不留課外作業(yè)，三四年級總量不超過(guò)30分鐘，五六年級總量不超過(guò)45分鐘，不給家長(cháng)布置作業(yè)或要求家長(cháng)批改作業(yè)，不用手機布置作業(yè)。如學(xué)生有特殊需求，請您及時(shí)與學(xué)校溝通。
二、睡眠管理
1、保證睡眠時(shí)間。睡眠是機體復原整合和鞏固記憶的重要環(huán)節，請家長(cháng)做好孩子的睡眠管理，為孩子營(yíng)造溫馨舒適的.生活就寢環(huán)境，保證孩子每天睡眠時(shí)間不少于9小時(shí)。
2、減輕課外負擔。請家長(cháng)根據孩子的實(shí)際情況選擇適當的家庭教育方式，不給孩子安排太多輔導班，避免學(xué)業(yè)過(guò)重擠占睡眠時(shí)間。
三、讀物管理
學(xué)校一直重視書(shū)香校園建設，提倡學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷(xiāo)售課外讀物，禁止任何人強制或者變相強制學(xué)生購買(mǎi)課外讀物。為培養每位學(xué)生良好的閱讀習慣，家長(cháng)為孩子選擇優(yōu)秀讀物，激發(fā)孩子的閱讀興趣。
四、手機管理
為抓好學(xué)生手機管理，做好預防學(xué)生過(guò)早近視、沉迷網(wǎng)絡(luò )和游戲教育引導工作，根據教育部印發(fā)的有關(guān)文件要求，嚴禁學(xué)生將手機帶入課堂。因此，請您不要讓學(xué)生帶手機進(jìn)校園，如果確有需求，請您向班主任提出書(shū)面申請，進(jìn)校后將手機交班主任老師保管，放學(xué)后歸還。
五、體質(zhì)管理
培養學(xué)生科學(xué)良好的鍛煉習慣，是孩子成長(cháng)中必不可少的一項重要活動(dòng)。學(xué)校全面落實(shí)體育活動(dòng)制度，保證校內每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。為學(xué)生近視眼防控，學(xué)校每天保證上、下午各一次眼保健操。
讓孩子健康成長(cháng)，是我們共同的愿望和責任，愿我們家校攜手，一起為孩子快樂(lè )、茁壯成長(cháng)保駕護航！
雙減政策告家長(cháng)一封信3
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們：
您好！
為認真貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“雙減”）工作要求，抓好教育部關(guān)于落實(shí)中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)”管理（簡(jiǎn)稱(chēng)“五項管理”）工作，有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重作業(yè)負擔和校外培訓負擔，切實(shí)提升學(xué)校育人水平，提高教學(xué)質(zhì)量。為了建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì )協(xié)同育人機制，形成教育合力，結合我校工作的實(shí)際情況，現將xxx小“雙減”工作、“五項管理”措施告知您。請您認真閱讀，明晰要求，積極配合，家校攜手，促進(jìn)孩子全面健康地成長(cháng)與發(fā)展。
什么是“雙減”和“五項管理？
雙減
減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔；
減輕學(xué)生校外培訓負擔。
五項管理
中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理。
其核心內容是：有效減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
課后服務(wù)國家政策解讀
做好課后服務(wù)是落實(shí)“雙減”政策的重要措施。課后服務(wù)是學(xué)校教育綜合服務(wù)的延伸，體現出學(xué)校教育主體性角色的回歸和強化。堅持需求導向和學(xué)生、家長(cháng)自愿原則。學(xué)校將推行課后服務(wù)，課后服務(wù)結束時(shí)間原則上不早于當地正常下班時(shí)間。
學(xué)校措施
1、課后服務(wù)采取學(xué)生自愿報名的原則，家長(cháng)申請、班級確認、學(xué)校統一實(shí)施。
2、課后服務(wù)內容主要是安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動(dòng)，以及娛樂(lè )游戲、拓展訓練、開(kāi)展社團及興趣小組活動(dòng)、觀(guān)看適宜兒童的影片等，提倡對個(gè)別學(xué)習有困難的學(xué)生給予免費輔導幫助。堅決防止將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或“補課”。
3、學(xué)校與校外活動(dòng)場(chǎng)所聯(lián)合組織開(kāi)展學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)，或組織學(xué)生就近到社區、企事業(yè)單位開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
給家長(cháng)的建議
1、家長(cháng)要配合學(xué)校做好學(xué)生的安全教育和放學(xué)后接送工作，遇特殊情況不能參加當天課后服務(wù)的，需要提前向班主任請假。
2、放學(xué)后不得加重學(xué)生負擔，不得讓學(xué)生參加課外輔導。
手機管理
為保護學(xué)生視力，防止沉迷網(wǎng)絡(luò )和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，根據教育部印發(fā)的有關(guān)文件要求，我校對學(xué)生手機管理做出明確規定，建議如下：
1、孩子不帶手機進(jìn)入校園。
2、在校期間，如家長(cháng)要與孩子聯(lián)系，可通過(guò)班主任進(jìn)行溝通。學(xué)生如需與家長(cháng)聯(lián)系，可使用學(xué)校門(mén)房的校內公用電話(huà)。
3、確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)家長(cháng)同意、向班主任提出書(shū)面申請，班級設置手機保管處，進(jìn)校后將手機交由班主任保管，放學(xué)后歸還。
4、教師不用手機布置作業(yè)，不要求孩子利用手機完成作業(yè)。
5、家長(cháng)應以身作則，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。
睡眠管理
充足良好的睡眠是孩子有效學(xué)習和健康成長(cháng)的.重要保障。為了保證學(xué)生的充足睡眠，建議如下：
1、根據學(xué)校作息時(shí)間規定，每天上課時(shí)間不早于8：20。
2、家長(cháng)要了解科學(xué)睡眠知識，重視睡眠管理，確保孩子每天睡眠時(shí)間達到10小時(shí)。教師對不能按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行針對性幫助和輔導并調整作業(yè)量。
3、家長(cháng)盡可能營(yíng)造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保孩子身心放松、按時(shí)安靜就寢，不熬夜，養成良好睡眠習慣。
4、學(xué)校定期對孩子睡眠狀況進(jìn)行調研監測。
讀物管理
1、學(xué)校嚴格按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》采購規范的課外讀物，定期對校園讀物進(jìn)行清理。禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷(xiāo)售課外讀物（含數字出版產(chǎn)品），禁止任何人強制或者變相強制學(xué)生購買(mǎi)課外讀物。
2、學(xué)校每學(xué)年參照《教育部推薦新課標中小學(xué)課外閱讀書(shū)目》向孩子推薦課外讀物，建立圖書(shū)館，設立班級讀書(shū)角，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)，提高閱讀興趣，培養良好閱讀習慣。
3、學(xué)校對孩子攜帶進(jìn)入校園的讀物進(jìn)行管理，發(fā)現問(wèn)題讀物及時(shí)處置，消除不良影響。
4、家長(cháng)應在正規渠道購買(mǎi)課外讀物，重視課外讀物價(jià)值取向，購買(mǎi)符合孩子認知發(fā)展水平，弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，內容積極向上的正版書(shū)籍，對于不適當的書(shū)籍要及時(shí)禁止閱讀。
5、倡導親自閱讀。建議家長(cháng)每天抽出一定時(shí)間，和孩子一起讀書(shū)，分享讀書(shū)成果，營(yíng)造書(shū)香家庭。
作業(yè)管理
1、控制書(shū)面作業(yè)總量，一、二年級不布置書(shū)面家庭作業(yè)，在校內安排適當鞏固練習；三到六年級每天書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)60分鐘。盡量確保孩子在校內完成書(shū)面作業(yè)，培養自主學(xué)習和時(shí)間管理能力。
2、科學(xué)設計作業(yè)，各年級組、教研組、各班級根據學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際需要和完成能力，合理布置書(shū)面作業(yè)，鼓勵老師布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)，創(chuàng )新作業(yè)類(lèi)型。
3、教師對布置的作業(yè)進(jìn)行全批全改，不得讓孩子自批自改或要求家長(cháng)批改作業(yè)。
4、孩子因故未能在就寢之前完成作業(yè)，家長(cháng)可在作業(yè)本上說(shuō)明情況，或者告知老師，可以終止作業(yè)，按時(shí)就寢。
5、建議家長(cháng)不要隨意給孩子布置作業(yè)，不加重孩子學(xué)業(yè)負擔。
體質(zhì)健康管理
少年強則國強，科學(xué)良好的鍛煉習慣是健康體質(zhì)的保障。學(xué)校按照上級教育主管部門(mén)要求，一二年級每周開(kāi)設4節體育課，其他年級每周開(kāi)設3節體育課，并且全面落實(shí)大課間體育活動(dòng)制度，每天保證一小時(shí)的大課間集體體育鍛煉。
1、學(xué)校嚴格按照國家課程標準，開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好體育與健康課程。學(xué)校開(kāi)設田徑、跆拳道、武術(shù)、啦啦操等體育類(lèi)社團選修課程。
2、學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展運動(dòng)會(huì )，孩子人人有項目，個(gè)個(gè)都參與，在活動(dòng)中掌握運動(dòng)技能，增強體質(zhì)。
3、學(xué)校保障每天兩次眼保健操時(shí)間，定期組織孩子進(jìn)行視力檢查。
4、健全家校溝通機制，及時(shí)將孩子的體質(zhì)健康測試結果和健康體檢結果反饋給家長(cháng)。
5、家長(cháng)要引導孩子積極參加體育鍛煉，選擇適合孩子自己身體和年齡特點(diǎn)的運動(dòng)項目。家長(cháng)要引導孩子在體育鍛煉中既要克服困難，更要量力而行，鍛煉時(shí)要注意運動(dòng)安全，運動(dòng)前要做好準備活動(dòng)，以免造成運動(dòng)損傷。建議利用節假日積極開(kāi)展親子體育鍛煉活動(dòng)，營(yíng)造愉悅的家庭氛圍。
各位家長(cháng)，孩子是祖國的未來(lái)和希望，響應“雙減”政策，落實(shí)“五項管理”，離不開(kāi)家庭、學(xué)校和社會(huì )各界的密切協(xié)作，讓我們攜起手來(lái)，為了孩子的美好未來(lái)共同努力！
雙減政策告家長(cháng)一封信4
尊敬的家長(cháng)朋友：
您好！為響應國家“雙減”政策（減輕學(xué)生作業(yè)負擔、減輕校外培訓負擔），落實(shí)教育部“五項管理”（作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)）工作要求，結合學(xué)校實(shí)際情況，現將xx中學(xué)“雙減”工作、“五項管理”措施告知您，請您認真閱讀，積極配合，讓我們共同努力，同心同行，一起培養學(xué)生良好習慣，營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(cháng)的環(huán)境。
一、作業(yè)管理篇
我校嚴格執行上級教育行政部門(mén)《關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》，周末、寒暑假、法定節假日控制書(shū)面作業(yè)時(shí)間總量。不給家長(cháng)布置作業(yè)或要求家長(cháng)批改作業(yè)，不用手機布置作業(yè)。如學(xué)生有特殊需求，請您及時(shí)與學(xué)校溝通，學(xué)校將根據學(xué)生情況或需求，合理設置有針對性的作業(yè)內容、作業(yè)量、作業(yè)形式。
1、家校攜手合力育人。樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，切實(shí)履行家庭教育主體責任，營(yíng)造良好家庭育人氛圍，合理安排孩子課余生活，與學(xué)校形成協(xié)同育人合力。
2、培養良好學(xué)習習慣。與孩子一起制定學(xué)習計劃，培養孩子按時(shí)做作業(yè)的習慣，養成良好的學(xué)習習慣，培養學(xué)習自覺(jué)性。
3、合理安排課余生活。不給孩子布置額外作業(yè)，控制興趣班數量，以免占用孩子休息時(shí)間，增加孩子身體和心理負擔。在孩子完成學(xué)校作業(yè)后，引導孩子從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，鼓勵孩子堅持進(jìn)行的體育鍛煉和社會(huì )實(shí)踐。
4、營(yíng)造學(xué)習型家庭。要為孩子創(chuàng )造良好的家庭學(xué)習氛圍，一個(gè)學(xué)習型的家長(cháng)必定能培養出愛(ài)學(xué)習的子女。
二、睡眠管理篇
1、加強科學(xué)睡眠宣傳教育。更新育兒觀(guān)念，教育學(xué)生養成良好睡眠衛生習慣，請家長(cháng)重視做好孩子睡眠管理。
2、明確學(xué)生睡眠時(shí)間要求。充足良好的睡眠是孩子有效學(xué)習和健康成長(cháng)的重要保障，請您監督孩子，保證初中生睡眠不少于9小時(shí)。建議您幫孩子養成準時(shí)上床，按時(shí)入睡的好習慣。
3、父母要以身作則，按時(shí)就寢。要盡可能營(yíng)造溫馨舒適的就寢環(huán)境，確保孩子身心放松、按時(shí)就寢，不熬夜，養成良好睡眠習慣。
4、教師每天關(guān)注學(xué)生的'精神狀態(tài)，及時(shí)與家長(cháng)溝通。
三、手機管理篇
1、加強監督管理。家長(cháng)對孩子使用手機情況要承擔起監督的職責，不要為孩子配備手機，減少手機等電子產(chǎn)品使用時(shí)長(cháng)，如必須配備，也只能給孩子準備只限于接打電話(huà)功能的電話(huà)手表。
2、加強溝通引導。營(yíng)造良好的家庭氛圍，關(guān)注孩子心理健康，防止孩子因為情感缺失等原因而沉迷于網(wǎng)絡(luò )和手機游戲。在對孩子的手機管理問(wèn)題上，應“疏堵”結合，防止在手機管理過(guò)程中出現粗暴行為，堅決避免發(fā)生極端事件。
3、倡導言傳身教。建議家長(cháng)們以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手機，盡量不在孩子面前玩手機，給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。同時(shí)，也希望家長(cháng)能履行家庭教育主體責任，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。和孩子一起制定手機使用管理家庭公約，引導學(xué)生在家期間養成正確使用手機的良好習慣。
4、豐富業(yè)余生活。豐富的業(yè)余活動(dòng)不僅可以預防孩子沉迷于手機，還能促使家庭親子關(guān)系更加融洽，更會(huì )讓孩子在參與多姿多彩的業(yè)余生活中，獲得幸福感、成就感，進(jìn)一步促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。
四、讀物管理篇
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)可以使我們開(kāi)闊視野，充實(shí)思想，增加底蘊，陶冶情操。
1、學(xué)校每學(xué)年參照《教育部推薦新課標中小學(xué)課外閱讀書(shū)目》課外讀物購買(mǎi)圖書(shū)，充實(shí)學(xué)校圖書(shū)館，每班設立班級圖書(shū)角，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)，提高閱讀興趣，培養良好閱讀習慣。
2、各班主任對孩子攜帶進(jìn)入校園的讀物進(jìn)行及時(shí)審核管理，發(fā)現問(wèn)題讀物及時(shí)處置，消除不良影響。
3、進(jìn)校園課外讀物向學(xué)生家長(cháng)公開(kāi)，堅持自愿購買(mǎi)原則。
4、建議家長(cháng)多帶孩子去書(shū)店、圖書(shū)館走走，以學(xué)校推薦書(shū)目為重點(diǎn)，為孩子購買(mǎi)一些適合的書(shū)籍；從讓孩子喜愛(ài)看書(shū)入手，培養從小愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)的好習慣；每天擠出一定時(shí)間，和孩子一起讀書(shū)，分享讀書(shū)成果，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍，為孩子終生愛(ài)讀書(shū)打下基礎。
五、體質(zhì)管理篇
體育鍛煉是孩子成長(cháng)中必不可少的。體育鍛煉可以磨練學(xué)生的意志品質(zhì)，鍛煉身體素質(zhì)，培養陽(yáng)光心態(tài)。
1、學(xué)校按國家標準設置課程，每天統一安排大課間活動(dòng)和眼保健康活動(dòng)。
2、倡議家長(cháng)制定家庭體育鍛煉計劃，養成良好的家庭體育運動(dòng)習慣，嚴格落實(shí)“陽(yáng)光體育一小時(shí)”。關(guān)注孩子用眼和身心健康，鼓勵并陪伴孩子參加戶(hù)外活動(dòng)，在家積極開(kāi)展親子體育活動(dòng)，促進(jìn)孩子健康成長(cháng)。
3、叮囑孩子在鍛煉與訓練時(shí)要注意運動(dòng)安全，運動(dòng)前要檢查自己身體的健康情況，并要做好準備活動(dòng)，以免造成運動(dòng)損傷。
尊敬的家長(cháng)朋友，孩子是祖國的未來(lái)和希望，落實(shí)“雙減”和“五項管理”工作，離不開(kāi)家庭和社會(huì )各界的密切協(xié)作，讓我們攜起手來(lái)，家校共育，共同助力孩子全面發(fā)展，茁壯成長(cháng)！
雙減政策告家長(cháng)一封信5
尊敬的家長(cháng)朋友：
您好！為響應國家“雙減”政策（減輕學(xué)生作業(yè)負擔、減輕校外培訓負擔），落實(shí)教育部“五項管理”（作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)）工作要求，結合學(xué)校實(shí)際情況，現將xx區第二小學(xué)“雙減”工作、“五項管理”措施及升級后課后服務(wù)告知您，請您認真閱讀，積極配合，讓我們共同努力，同心同行，一起培養學(xué)生良好習慣，營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(cháng)的環(huán)境。
作業(yè)管理
一、學(xué)校將嚴格執行課程標準和教學(xué)計劃，堅持一年級零起點(diǎn)教學(xué)。
二、一二年級不布置書(shū)面家庭作業(yè)，校內安排適當練習，課后以聽(tīng)、說(shuō)、讀等綜合性實(shí)踐作業(yè)為主；三至六年級每天在學(xué)校各科書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間總和平均不超過(guò)60分鐘；周末、寒暑假、法定節假日控制書(shū)面作業(yè)時(shí)間總量。
三、科學(xué)合理布置作業(yè)。學(xué)校加強作業(yè)統籌管理，每周進(jìn)行作業(yè)統籌、審核。督促教師創(chuàng )新作業(yè)類(lèi)型方式，提高作業(yè)設計質(zhì)量，切實(shí)避免機械、無(wú)效訓練，作業(yè)難度不得超過(guò)國家課程標準要求。
四、加強作業(yè)完成及輔導。學(xué)校將利用課后服務(wù)時(shí)間加強學(xué)生輔導，培養學(xué)生自主學(xué)習和時(shí)間管理能力，指導學(xué)生在校內基本完成書(shū)面作業(yè)。
五、嚴禁校外培訓增負。建議家長(cháng)遵循教育規律和孩子成長(cháng)規律，一切選擇從孩子健康成長(cháng)出發(fā)，不盲目送孩子參加各種校外培訓機構，避免校內減負、校外增負。
睡眠管理
一、加強科學(xué)睡眠宣傳教育。更新育兒觀(guān)念，教育學(xué)生養成良好睡眠衛生習慣，請家長(cháng)重視做好孩子睡眠管理。
二、明確學(xué)生睡眠時(shí)間要求。根據不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，小學(xué)生每天睡眠時(shí)間應達到10小時(shí)，請家長(cháng)要了解科學(xué)睡眠知識，確保孩子每天的睡眠質(zhì)量，保證孩子每天9：00前入睡。
三、家長(cháng)盡可能營(yíng)造溫馨舒適的就寢環(huán)境，確保孩子身心放松、按時(shí)就寢，不熬夜，養成良好睡眠習慣。
四、教師每天關(guān)注學(xué)生的精神狀態(tài)，及時(shí)與家長(cháng)溝通。
手機使用
一、學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機、電話(huà)手表帶入校園。確有將手機、電話(huà)手表帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(cháng)同意并書(shū)面申請，先由班主任簽字，然后交學(xué)校教導處簽字后方可帶入校園，但絕對不可以帶進(jìn)課堂。進(jìn)校后應將手機交由班主任統一保管，待放學(xué)時(shí)領(lǐng)走。
二、學(xué)校將通過(guò)國旗下講話(huà)、班會(huì )隊會(huì )課、心理輔導等多種形式加強教育引導，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機。家長(cháng)要營(yíng)造良好的家庭氛圍，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。
課外讀物
一、學(xué)校每學(xué)年參照《教育部推薦新課標中小學(xué)課外閱讀書(shū)目》向孩子推薦課外讀物，建立圖書(shū)室，設立班級讀書(shū)角，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)，提高閱讀興趣，培養良好閱讀習慣。
二、學(xué)校對孩子攜帶進(jìn)入校園的讀物進(jìn)行審核管理，發(fā)現問(wèn)題讀物及時(shí)處置，消除不良影響。
三、進(jìn)校園課外讀物向學(xué)生家長(cháng)公開(kāi)，堅持自愿購買(mǎi)原則，禁止強制或變相強制學(xué)生購買(mǎi)課外讀物，學(xué)校不組織統一購買(mǎi)。任何單位和個(gè)人不得在校園內通過(guò)舉辦講座、培訓等活動(dòng)銷(xiāo)售課外讀物。
四、建議家長(cháng)多帶孩子去書(shū)店、圖書(shū)館走走，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍，為孩子終生愛(ài)讀書(shū)打下基礎。家長(cháng)可記錄孩子讀書(shū)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，培養孩子愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)的好習慣。
體質(zhì)管理
一、學(xué)校嚴格落實(shí)國家規定的體育與健康課，一至二年級每周開(kāi)課4課時(shí)，三至六年級每周開(kāi)課3課時(shí)，每天統一安排30分鐘大課間活動(dòng)，20分鐘兒童保健操活動(dòng)。
二、學(xué)校嚴格落實(shí)每學(xué)期2次全覆蓋視力篩查，做好每年國家體質(zhì)健康監測和體檢，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案。
三、家長(cháng)要引導孩子積極參加體育鍛煉，關(guān)注孩子用眼和身心健康，鼓勵并陪伴孩子參加戶(hù)外活動(dòng)，在家積極開(kāi)展親子體育活動(dòng)，促進(jìn)孩子健康成長(cháng)。
升級課后服務(wù)
一、課后服務(wù)采取自愿報名的原則，家長(cháng)申請、班級確認、學(xué)校統一實(shí)施。
二、周一至周五下午15：30—17：30，每天共計2小時(shí)，其中周一至周四為學(xué)科作業(yè)輔導和學(xué)科拓展，周五為社團活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐。
三、家長(cháng)要配合學(xué)校做好學(xué)生的安全教育和放學(xué)后接送工作，遇特殊情況不能參加當天課后服務(wù)的`，需要提前向班主任請假。
親愛(ài)的家長(cháng)朋友，孩子是祖國的未來(lái)，響應“雙減”政策，落實(shí)“五項管理”，離不開(kāi)家庭、學(xué)校和社會(huì )各界的密切協(xié)作，讓我們攜起手來(lái)，家校合作，同心同力共育龍娃！
雙減政策告家長(cháng)一封信6
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們：
20xx年中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“雙減”）�！半p減”工作是黨中央關(guān)心、社會(huì )關(guān)注、群眾關(guān)切的重大民生問(wèn)題，是黨中央、國務(wù)院為破除功利化、短視化教育傾向，著(zhù)眼建設高質(zhì)量教育體系、構建良好教育生態(tài)做出的重大決策部署，也是著(zhù)眼學(xué)生身心健康成長(cháng)，解決當前普遍存在的學(xué)生負擔過(guò)重、家長(cháng)“教育焦慮”嚴重、家庭教育負擔沉重等問(wèn)題的有力舉措。落實(shí)“雙減”意見(jiàn)以及進(jìn)一步落實(shí)關(guān)于手機、睡眠、體質(zhì)健康、作業(yè)、課外讀物“五項管理”政策，不僅需要學(xué)校的努力，更需要家長(cháng)朋友的理解與支持。為此，真誠向家長(cháng)朋友提出如下倡議：
轉變教育觀(guān)念，形成減負共識
五育并舉，立德樹(shù)人是教育的初心使命。希望家長(cháng)朋友們理性確定孩子成長(cháng)目標，呵護孩子的學(xué)習興趣和好奇心，讓孩子擁有自己的精彩人生�！半p減”不是單純地減少作業(yè)量，而是要遵循教育規律，著(zhù)眼孩子健康成長(cháng)，讓孩子在學(xué)校里學(xué)足學(xué)好。希望家長(cháng)朋友從著(zhù)眼孩子長(cháng)遠成長(cháng)發(fā)展的角度出發(fā)，支持“雙減”及“五項管理”決策落實(shí)，攜手共建學(xué)校、家庭、社會(huì )協(xié)同育人機制，構建良好的`教育生態(tài)。
調整生活節奏，根據需求自愿參加課后服務(wù)
新華學(xué)校堅決貫徹“雙減”意見(jiàn)，著(zhù)力提高“課堂教學(xué)質(zhì)量、作業(yè)管理水平和課后服務(wù)質(zhì)量”。從秋季學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校將全面開(kāi)展課后服務(wù)及延時(shí)服務(wù)工作，有需求的學(xué)生均可自愿參加。課后服務(wù)主要是指導學(xué)生認真完成作業(yè)，對學(xué)習有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導與答疑等，確保學(xué)生回家無(wú)書(shū)面作業(yè)；周一至周五，學(xué)校開(kāi)展的延時(shí)托管服務(wù)，采用托輔、藝術(shù)等多彩的活動(dòng)方式進(jìn)行，家長(cháng)根據孩子實(shí)際需求自愿參加。
理性對待培訓，減輕學(xué)生負擔
近年來(lái)，校外培訓機構過(guò)度宣傳，致使家長(cháng)“教育焦慮”情緒蔓延。請家長(cháng)朋友遵循教育規律和孩子成長(cháng)規律，理性看待參加校外培訓的作用，不盲目攀比，不跟風(fēng)報班。根據規定，校外培訓機構不得占用雙休日、節假日、寒暑假期間進(jìn)行學(xué)科類(lèi)課程培訓，不得要求學(xué)生家長(cháng)繳納超過(guò)3個(gè)月的收費。
注重孩子健康，重視家庭教育
父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一課堂。家長(cháng)朋友要為孩子成長(cháng)做好榜樣，引導孩子合理制定學(xué)習計劃，從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，組織家庭體育鍛煉和戶(hù)外文體活動(dòng)，多一些親子交流，減少孩子對電子產(chǎn)品的依賴(lài)，按時(shí)就寢、規律作息，小學(xué)生每天睡眠時(shí)間應達到10小時(shí)，初中生應達到9小時(shí)。
家長(cháng)朋友們，讓我們共同攜手，為孩子們營(yíng)造一個(gè)輕松愉快學(xué)習的大環(huán)境，將孩子從作業(yè)負擔和校外培訓負擔中解放出來(lái)，將本該屬于孩子自由探索、身心健康發(fā)展的時(shí)間還給孩子，共同助力孩子“生命力、道德力、學(xué)習力、創(chuàng )造力”的提升發(fā)展，讓他們真正體會(huì )到學(xué)習的快樂(lè )、童年的幸福，努力做快樂(lè )而優(yōu)秀的自己！
雙減政策告家長(cháng)一封信7
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們：
您好！中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“雙減”)�！半p減”中明確：初中每天課后作業(yè)時(shí)間不超過(guò)90分鐘。
為貫徹教育部對中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理的相關(guān)要求，落實(shí)“雙減”政策中對減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔的相關(guān)文件精神，全面提高育人質(zhì)量，全力保障孩子的健康成長(cháng)。學(xué)校將嚴格落實(shí)“五項管理”工作，將課后服務(wù)作為解決家長(cháng)急難愁盼問(wèn)題的重要民生工程，我校積極創(chuàng )造條件推行課后服務(wù)，校園中餐、組織學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等，切實(shí)減輕孩子過(guò)重的學(xué)業(yè)負擔。請您認真閱讀，與學(xué)校一起承擔起監督和教育的職責，愿我們共同攜手，助力您孩子的健康成長(cháng)！
手機管理
為抓好中小學(xué)生手機管理，做好預防中小學(xué)生過(guò)早近視、沉迷網(wǎng)絡(luò )和游戲教育引導工作，根據教育部印發(fā)的有關(guān)文件要求，嚴禁學(xué)生將手機帶入校園。因此，請您不要讓孩子帶手機、電話(huà)手表等進(jìn)校園，如果確有需求，請您向學(xué)校(班主任)提出書(shū)面申請，進(jìn)校后將手機或電話(huà)手表交班主任老師統一保管。
睡眠管理
充足良好的睡眠是孩子有效學(xué)習和健康成長(cháng)的重要保障，請您監督孩子不晚于21：20上床睡覺(jué)，保證孩子每天睡眠時(shí)間不少于9個(gè)小時(shí)。建議您幫孩子養成準時(shí)上床，按時(shí)入睡的好習慣，控制室內適宜的`亮度溫度及濕度，屏蔽噪音，給孩子營(yíng)造良好的睡眠環(huán)境。
課外讀物
學(xué)校鼓勵學(xué)生多閱讀課外讀物，建議您多帶孩子去書(shū)店、圖書(shū)館走走，為孩子購買(mǎi)一些適合的書(shū)籍，引導孩子閱讀體現時(shí)代主旋律，積極向上，具有較高人文、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)等方面價(jià)值的課外讀物。對于不適當、不健康的書(shū)籍，家長(cháng)要及時(shí)引導禁止閱讀。每天抽出一定時(shí)間，和孩子一起讀書(shū)，分享讀書(shū)成果，讓孩子養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
作業(yè)管理
學(xué)校嚴格落實(shí)每天書(shū)面作業(yè)時(shí)間不超過(guò)90分鐘。建議您與孩子一起制定學(xué)習計劃，培養孩子養成按時(shí)做作業(yè)的習慣，獨立做作業(yè)的能力。
體質(zhì)健康
建議您引導孩子積極參加體育鍛煉，每天保證一小時(shí)的鍛煉時(shí)間，鍛煉時(shí)要注意運動(dòng)安全，做好運動(dòng)前準備活動(dòng)，以免造成運動(dòng)損傷。我們更希望家長(cháng)們能夠百忙中抽出時(shí)間，陪伴孩子一起參加鍛煉，錘煉孩子意志，健全孩子人格。
各位家長(cháng)，落實(shí)“雙減”政策，推進(jìn)“五項管理”是學(xué)校、家庭和社會(huì )義不容辭的責任，讓我們攜起手來(lái)加強對學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)的管理，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，還學(xué)生一個(gè)健康的心理、強健的體魄、美好的未來(lái)！
雙減政策告家長(cháng)一封信8
尊敬的家長(cháng)：
您好！中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳于近日印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“雙減”)�！半p減”中明確：學(xué)生學(xué)習應更好回歸校園，校外培訓機構培訓行為要全面規范；校外培訓機構不得占用國家法定節假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類(lèi)培訓；學(xué)校要充分利用資源優(yōu)勢，有效實(shí)施各種課后育人活動(dòng)，引導學(xué)生自愿參加課后服務(wù)。
新政小學(xué)在“立身教育”的理念引領(lǐng)下，堅持立德樹(shù)人，全面發(fā)展育人理念，遵循學(xué)生發(fā)展規律，喚醒學(xué)生發(fā)展潛能。為積極貫徹落實(shí)中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》（簡(jiǎn)稱(chēng)“雙減”）和教育部提出的《關(guān)于抓好落實(shí)中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)”五項管理》的相關(guān)要求，促進(jìn)“五項管理”和“雙減”工作落地生根，現將推進(jìn)“五項管理”、落實(shí)“雙減”政策的一封信推送給您，請您認真閱讀，積極配合，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì )協(xié)同育人作用，形成教育合力，共同促進(jìn)孩子身心健康成長(cháng)。
工作原則
1、堅持目標導向和評價(jià)導向原則。準確把握“雙減”、“五項管理”核心要義，確立科學(xué)的育人目標，確保正確的教育發(fā)展方向，全方位促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，解決廣大家長(cháng)急難愁盼的問(wèn)題。
2、堅持統整性和協(xié)同性原則。堅持“五育并舉”，系統、整合推進(jìn)“雙減”和“五項管理”工作，從學(xué)校管理、班級管理、家庭指導等方面入手，協(xié)同推進(jìn)，做到全覆蓋、齊步走、抓督察、常態(tài)化，確保取得實(shí)實(shí)在在的成效。
3、堅持科學(xué)性和專(zhuān)業(yè)性原則。遵循教育規律和學(xué)生成長(cháng)發(fā)展規律，分類(lèi)指導、精準施策，結合“雙減”和“五項管理”的專(zhuān)業(yè)性和教育的專(zhuān)業(yè)性，科學(xué)指導教師、學(xué)生、家長(cháng)做好相關(guān)工作。
一、嚴控作業(yè)總量，
保證作業(yè)質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔
全面貫徹落實(shí)各級文件精神，嚴格執行我校教學(xué)常規和教研常規，聚焦課堂教學(xué)質(zhì)量提升，大力倡導因材施教，積極建構針對不同學(xué)生實(shí)際、不同教學(xué)內容的多樣化的課堂教學(xué)模式，全面推進(jìn)減負提質(zhì)各項工作，切實(shí)加強作業(yè)管理。
1、嚴控作業(yè)總量。教導處、年級組、班主任分別協(xié)調統籌學(xué)校、年級、班級各學(xué)科教師科學(xué)布置作業(yè)，把握作業(yè)內容、形式和總量。一二年級不布置書(shū)面家庭作業(yè)，三至六年級家庭作業(yè)各科總和不超過(guò)60分鐘。
2、嚴格作業(yè)設計。學(xué)校教師要從教與學(xué)方面思考作業(yè)的內涵，嚴格作業(yè)設計，研究作業(yè)內容，規范作業(yè)布置，注重實(shí)際探究性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)、探索跨學(xué)科作業(yè)、綜合性作業(yè)，以適應不同學(xué)習需要的作業(yè)形式。合理作業(yè)評價(jià)，嚴禁布置機械性、重復性、懲罰性、隨意性等低效作業(yè)。
3、嚴把作業(yè)難度。嚴格執行國家課程標準和課程方案，科學(xué)制定并認真落實(shí)教學(xué)計劃，不隨意增減課程難度，不隨意加快教學(xué)進(jìn)度，不布置難度水平超過(guò)課標要求的作業(yè)。
4、嚴肅作業(yè)批改。教師必須親自批改作業(yè)，提倡面批面改，以便充分掌握學(xué)情，不得只布置不批改，不得應付性批改。不得給家長(cháng)布置或變相布置作業(yè)檢查任務(wù)，不得要求家長(cháng)檢查、批改作業(yè)，更不許找學(xué)生代批代改作業(yè)。
5、嚴禁使用微信群、QQ群布置作業(yè)。作業(yè)應當堂布置，嚴禁使用未經(jīng)教育行政部門(mén)備案和審核的教育類(lèi)APP布置作業(yè)。學(xué)校統一規范使用微信群、QQ群，不得在群里發(fā)布學(xué)生完成作業(yè)情況、考試成績(jì)、批評表?yè)P。
6、語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)教師要利用教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間交流優(yōu)化作業(yè)布置的經(jīng)驗。
二、保證學(xué)生充足睡眠
培養良好作息習慣
1、科學(xué)安排學(xué)校作息時(shí)間。按照上級部門(mén)要求，學(xué)校精心制定了作息時(shí)間表，明確教師不得要求學(xué)生提前到校參加統一組織的教育教學(xué)活動(dòng)，合理引導學(xué)生延后到校時(shí)間。對個(gè)別因家庭特殊情況提前到校的學(xué)生，學(xué)校提前開(kāi)門(mén)，安排學(xué)生在教室進(jìn)行自習或在操場(chǎng)開(kāi)展體育鍛煉，學(xué)校安排值周領(lǐng)導以及保安每天輪流看護管理。
2、家校配合，保障學(xué)生睡眠時(shí)長(cháng)�？茖W(xué)指導家長(cháng)督促學(xué)生每天保證睡眠時(shí)間達到10小時(shí)。
三、健康使用手機
減少網(wǎng)絡(luò )危害
1、嚴禁學(xué)生將手機等電子產(chǎn)品帶入課堂。學(xué)校教師對違規使用手表手機的學(xué)生，要立即制止，并當場(chǎng)收繳手表手機。學(xué)生有事需聯(lián)系家長(cháng)的，可以借用班主任或科任教師的手機；家長(cháng)有事找學(xué)生，請家長(cháng)直接撥打班主任老師電話(huà)或微信留言，由班主任代為轉告。
2、加強對學(xué)生手機使用的'教育引導。督促家長(cháng)加強對孩子使用手機的管理，嚴格控制學(xué)生居家使用電子產(chǎn)品，引導學(xué)生科學(xué)上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )行為，減少學(xué)生手機等電子產(chǎn)品使用時(shí)長(cháng)。家長(cháng)教師及時(shí)保持溝通，掌握學(xué)生身心健康情況，形成家校協(xié)同育人合力。
四、控制教輔種類(lèi)
嚴格圖書(shū)管理
依據《教育部關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法>的通知》，做好選用課外讀物全面排查工作。
1、培養閱讀興趣。語(yǔ)文教師、閱讀社團輔導員要強化閱讀的深入研究與指導，讓閱讀真正成為學(xué)生的學(xué)習習慣；組織開(kāi)展系列活動(dòng)，使學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè )趣，引導學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀經(jīng)典，夯實(shí)學(xué)生文化知識基礎，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。
2、推薦優(yōu)秀讀物。語(yǔ)文教研組結合教育部中小學(xué)生閱讀指導目錄（2020年版）小學(xué)部分110本閱讀書(shū)目，確定適合我校學(xué)生閱讀能力的推薦書(shū)目，從而保證為學(xué)生推薦經(jīng)典和前沿類(lèi)的優(yōu)秀讀物。
3、嚴格讀物管理。引導家長(cháng)、學(xué)生從正規書(shū)店選用讀物，不要選購和使用盜版讀物，不要選購和使用與社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)相違背的讀物資料，凈化學(xué)生用書(shū)環(huán)境。
五、加強體育管理
增強學(xué)生體質(zhì)
1、嚴格落實(shí)國家體育與健康課程標準。一二年級每周4課時(shí)體育與健康課，三至六年級每周3課時(shí)，落實(shí)每天上一次大課間活動(dòng)，每次時(shí)長(cháng)30分鐘，合理安排學(xué)生校內、校外體育活動(dòng)時(shí)間。
2、聚焦“教會(huì )、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識+基本運動(dòng)技能+專(zhuān)項運動(dòng)技能”學(xué)校體育教學(xué)模式，讓每位學(xué)生掌握1—2項運動(dòng)技能，開(kāi)展好校級、年級組各項體育賽事。
3、綜合防控近視。規范落實(shí)眼保健操的同時(shí)，避免不良用眼行為，監督并隨時(shí)糾正孩子不良讀書(shū)、書(shū)寫(xiě)姿勢，應保持“三個(gè)一”的要求，讀寫(xiě)連續用眼時(shí)間不宜超過(guò)40分鐘。
4、加強健康教育。通過(guò)有計劃地開(kāi)展健康教育，培養學(xué)生的健康意識和公共衛生意識，掌握必要的健康知識和技能，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)地采納和保持有益于健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的危險因素。
5、落實(shí)國家學(xué)生體質(zhì)健康監測工作。做到常態(tài)訓練、精準測試、精準評價(jià)和精準干預。不斷完善以提升體質(zhì)健康水平為重點(diǎn)的“監測—評估—反饋—干預—保障”閉環(huán)體系。
六、注重校外培訓減負宣傳
多方聯(lián)動(dòng)掌握情況
1、利用學(xué)校微信公眾號、家長(cháng)會(huì )、班級微信群向家長(cháng)宣傳校外培訓減負的意義。
2、利用集會(huì )、班隊會(huì )教育學(xué)生不參加校外機構的培訓。
3、國家法定節假日、休息日及寒暑假期間，落實(shí)專(zhuān)人不定期對學(xué)生參與校外培訓機構情況進(jìn)行明察暗訪(fǎng)。
各位家長(cháng)，落實(shí)“雙減”政策，推進(jìn)“五項管理”是學(xué)校、家庭和社會(huì )義不容辭的責任，讓我們攜起手來(lái)加強對學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)的管理，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，還學(xué)生一個(gè)健康的心理、強健的體魄、美好的未來(lái)！
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