2022雙減政策下致家長(cháng)的一封信（精選12篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到書(shū)信吧，書(shū)信是人們相互交流情感與思想的工具。你知道書(shū)信要怎么寫(xiě)才正確嗎？下面是小編為大家整理的2022雙減政策下致家長(cháng)的一封信，歡迎大家分享。

　　雙減政策下致家長(cháng)的一封信 篇1

　　雙減政策下致家長(cháng)的一封信 篇2

全市廣大家長(cháng)朋友們：

　　大家好！

　　“少年強則國強”。為孩子們創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，讓孩子們健康快樂(lè )成長(cháng)是我們共同的心愿。長(cháng)期以來(lái)，由于片面追求升學(xué)率，過(guò)度追求考試成績(jì)等因素，使“機械訓練、反復刷題”等現象尤為突出，導致中小學(xué)學(xué)生作業(yè)負擔太重。同時(shí)廣大家庭“不能讓孩子輸在起跑線(xiàn)上”的心理引發(fā)的教育焦慮和教育攀比日益嚴重，許多家長(cháng)盲目地讓孩子參加各種各樣的校外培訓，把“考高分”凌駕于孩子的身心健康之上，孩子們苦不堪言。許多孩子在學(xué)校和家庭的束縛下，失去了童年，失去了自主、失去了生成志向的最佳時(shí)機。這既影響到孩子的成長(cháng)、家庭的幸福，更不符合新時(shí)代培養擔當民族復興大任新人的基本要求。

　　7月19日，中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》（中辦發(fā)〔2021〕40號），這是黨中央站在實(shí)現中華民族偉大復興的戰略高度對“減負”工作作出的重大決策部署。教育部有關(guān)負責人就“如何減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負擔、如何全面規范校外培訓行為”等10個(gè)方面回答了記者提問(wèn)。省教育廳黨組書(shū)記、廳長(cháng)鄒聯(lián)克在《中國教育報》發(fā)表署名文章《強化“四個(gè)統籌”，確�！半p減”工作落地見(jiàn)效》，從四個(gè)“統籌好”對落實(shí)“雙減”工作提出了意見(jiàn)。

　　仁懷市教育局將深入貫徹落實(shí)《意見(jiàn)》和省、市關(guān)于“雙減”工作要求，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，進(jìn)一步加強校外培訓機構管理，扎實(shí)開(kāi)展“雙減”工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(cháng)。

　　減輕學(xué)生作業(yè)負擔方面：

　　一是強化學(xué)校主陣地作用，在教學(xué)質(zhì)量、作業(yè)管理、課后服務(wù)等方面下狠功夫，讓學(xué)生在校學(xué)好學(xué)足。

　　二是做好中小學(xué)場(chǎng)館全面開(kāi)放及假期托管服務(wù)試點(diǎn)工作，切實(shí)解決學(xué)生假期“看護難”問(wèn)題。

　　三是嚴格按照“五項管理”要求加強常規管理，認真深化課堂教學(xué)，著(zhù)重培養學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　四是堅持“五育并舉”，全面實(shí)施素質(zhì)教育，讓學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。

　　減輕校外培訓負擔方面：

　　一是進(jìn)一步加強校外培訓機構治理，切實(shí)解決學(xué)科類(lèi)校外培訓泛濫問(wèn)題。

　　二是嚴禁非學(xué)科類(lèi)培訓機構從事學(xué)科類(lèi)培訓。

　　三是嚴禁校外培訓機構提供境外教育課程。

　　四是嚴禁校外培訓機構占用國家法定節假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類(lèi)培訓。

　　家長(cháng)與學(xué)生朝夕相處，是孩子言傳身教的老師，要正確認識“雙減”對孩子健康成長(cháng)的重要性，樹(shù)立正確的'學(xué)生觀(guān)和成才觀(guān)。

　　一是密切家校聯(lián)系。積極參加家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校，主動(dòng)與教師溝通，了解學(xué)生的學(xué)習和身心狀況，制訂有針對性的家校聯(lián)動(dòng)教育方案，構建和諧家校關(guān)系。

　　二是更新育人觀(guān)念。了解孩子的身心成長(cháng)規律，提升自身育人素質(zhì)和能力，理性規劃孩子未來(lái)發(fā)展方向，不盲目送孩子參加校外培訓。

　　三是融洽家庭氛圍。細心關(guān)注孩子思想情緒變化，傾聽(tīng)孩子心聲，做孩子的朋友，形成良好溝通互動(dòng)模式，幫助孩子排憂(yōu)解難。

　　四是養成良好習慣。督促孩子按時(shí)就寢，確保充足睡眠。適度安排家務(wù)勞動(dòng)，加強體育鍛煉，培養閱讀習慣等。加強孩子網(wǎng)絡(luò )監管，及時(shí)發(fā)現、制止和矯正孩子網(wǎng)絡(luò )沉迷行為。

　　各位家長(cháng)，為了孩子的健康成長(cháng)，為了孩子的快樂(lè )飛翔，為了每個(gè)孩子都為實(shí)現中國夢(mèng)增添強大青春能量，讓我們攜手前進(jìn)，轉變教育觀(guān)念、樹(shù)立正確理念，努力讓每個(gè)孩子都擁有人生出彩的機會(huì )，為祖國培養更多適應高質(zhì)量發(fā)展、高水平自立自強的各類(lèi)人才！

　　仁懷市教育局

　　2021年8月12日

　　雙減政策下致家長(cháng)的一封信 篇3

親愛(ài)的家長(cháng)朋友們：

　　你們好！

　　減輕中小學(xué)生負擔，是全社會(huì )一直關(guān)注的事情。近日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》，要求各地提升學(xué)校育人水平，持續規范校外培訓，切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重作業(yè)負擔和校外培訓負擔。為在師市落實(shí)好“雙減”工作要求，更好地為學(xué)生身心健康保駕護航，保障學(xué)生全面健康成長(cháng)，師市教育局向廣大中小學(xué)生家長(cháng)提出如下倡議：

　　一、推進(jìn)觀(guān)念變革，樹(shù)立科學(xué)成才觀(guān)。

　　不管是一孩二孩還是即將到來(lái)的三孩，家長(cháng)最希望的就是所有孩子都能夠健康成長(cháng)成才。怎樣才算成才？其實(shí)，每個(gè)項目的奧運冠軍可能只有一個(gè)，每個(gè)孩子的性格稟賦和素質(zhì)潛力不同，我們應該樹(shù)立正確的成長(cháng)成才觀(guān)，呵護好孩子的學(xué)習興趣和好奇心，理性幫助孩子確定成長(cháng)成才目標。人人皆可成才，人人都應成才，人人盡展其才，只要根據孩子自己的實(shí)際發(fā)展潛力，合理制定成長(cháng)目標，每一個(gè)孩子都會(huì )有自己的精彩人生。

　　二、關(guān)注身心健康，追求孩子幸福人生。

　　目前，孩子健康發(fā)展的環(huán)境越來(lái)越好，促進(jìn)孩子全面發(fā)展的渠道越來(lái)越多。但是高分低能的學(xué)生也大有人在，只求索取不愿奉獻的“巨嬰”也屢有出現。這樣的高分孩子，是您想要的嗎？作為家長(cháng)，關(guān)心孩子的學(xué)習成績(jì)固然重要，但更多的應當關(guān)注孩子身心健康。一個(gè)人真正成功的`最終評價(jià)是人生幸福，只有孩子擁有強健的體魄和健康的心理，才能從容應對學(xué)習、生活和將來(lái)工作中的困難和挑戰，才能擁有幸福的人生。所以，我們不應片面把追求學(xué)業(yè)成績(jì)作為唯一目標，而應把孩子的生命安全、身體強健、心智快樂(lè )作為基礎要求，把實(shí)現人生幸福、為社會(huì )和家庭做貢獻作為最重要的發(fā)展目標。

　　三、密切家校溝通，推動(dòng)協(xié)同育人改革。

　　家庭是人生的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。促進(jìn)學(xué)生健康幸福成長(cháng)，單靠教育系統是不夠的，必須匯聚家庭、學(xué)校和社會(huì )各方面的力量，特別是發(fā)揮好學(xué)校和家庭育人“同盟軍”的作用，促進(jìn)家庭、社會(huì )和學(xué)校一體化聯(lián)動(dòng)發(fā)力。師市各級教育部門(mén)和各類(lèi)學(xué)校一定充分發(fā)揮教育指導作用，宣傳貫徹落實(shí)好黨的教育方針政策，盡最大努力制定出臺和實(shí)施好各項育人策略，密切與廣大學(xué)生家長(cháng)的溝通和聯(lián)系。也請各位家長(cháng)積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)家長(cháng)溝通見(jiàn)面會(huì )，共同參與學(xué)校建立的學(xué)生成長(cháng)空間計劃行動(dòng)，與學(xué)校和老師保持密切溝通，掌握孩子在校學(xué)習和身心狀況，配合學(xué)校做好成長(cháng)教育，促進(jìn)孩子健康發(fā)展。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習很辛苦，都希望能夠在家里放松一下，請家長(cháng)們一定給予理解支持，重視親子溝通，每天抽時(shí)間多與孩子交流心情，傾聽(tīng)孩子心聲，尊重孩子意愿，真心做孩子的大朋友，盡可能營(yíng)造舒適、融洽、快樂(lè )、健康的家庭氛圍。

　　四、正確認識定位，理性對待校外培訓。

　　一個(gè)劇場(chǎng)里，大家都在看戲，每個(gè)人都有自己的座位，大家都能夠看到演員的演出。忽然，前排觀(guān)眾為了看得更清楚，站起來(lái)看戲，于是，后排觀(guān)眾為了看到演出，也被迫站起來(lái)。最后大家都站起來(lái)了，看的效果也許和原來(lái)幾乎相同，但所有的人肯定更累了。我們推動(dòng)教育“雙減”工作，就是讓大家都坐下來(lái)，輕松看戲。教育是有規律的，孩子成長(cháng)也是有規律的。我們要選擇從孩子健康成長(cháng)出發(fā)，明確學(xué)校教育主陣地作用，理性看待校外培訓機構作用。建議各位家長(cháng)尊重和保障學(xué)生的休息權利，不盲目攀比、跟風(fēng)，切實(shí)減輕孩子校外培訓負擔，把更多的時(shí)間還給孩子，勞逸結合，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。目前，我們正在清理整頓校外違規培訓行為，在此也提醒各位家長(cháng)和同學(xué)們謹慎報名參加校外培訓，不參與校外教學(xué)和學(xué)科類(lèi)培訓，謹慎付（續）費，以免發(fā)生不必要的糾紛。對于非學(xué)科類(lèi)的興趣愛(ài)好培訓，建議根據孩子精力、特長(cháng)、興趣等情況具體分析，合理規劃，慎重選擇，適度參加。

　　五、合理安排時(shí)間，培養良好生活習慣。

　　養成良好的生活習慣，可以培育孩子的健康性格，讓孩子生活學(xué)習更積極主動(dòng)，更有條有理。建議各位家長(cháng)和同學(xué)們一起制定近期的學(xué)習、生活計劃，并穩妥合理實(shí)施。請引導孩子們早睡早起，加強體育鍛煉，加強近視防控，嚴格控制使用電子產(chǎn)品時(shí)長(cháng)，合理利用網(wǎng)絡(luò )，加強上網(wǎng)行為監控，杜絕瀏覽不健康網(wǎng)頁(yè)，不癡迷網(wǎng)絡(luò )游戲。各位家長(cháng)朋友們最好把手機放下，選擇名著(zhù)、古詩(shī)詞或者健康向上的課外讀物，陪伴孩子增加閱讀，擴大知識面，提高綜合素質(zhì)。也可以鼓勵孩子們積極參加社會(huì )實(shí)踐和勞動(dòng)體驗活動(dòng)，安排孩子參與家務(wù)勞動(dòng)，鍛煉動(dòng)手能力和自理能力。

　　六、做好疫情防疫，提升防范意識。

　　近期疫情防控形勢嚴峻復雜，請各位家長(cháng)指導孩子們主動(dòng)配合做好疫情防控，假期減少不必要外出和集會(huì )，不帶孩子前往師域外特別是中、高風(fēng)險疫情重點(diǎn)地區。要認真做好個(gè)人防護，常通風(fēng)，勤洗手，戴口罩，勤消毒。請和孩子們一起學(xué)習疫情防控相關(guān)科普知識，主動(dòng)接種疫苗，配合核酸檢測，用科學(xué)、理性的態(tài)度來(lái)看待疫情的產(chǎn)生和傳播，幫助孩子們樹(shù)立戰勝疫情的信心，不信謠，不傳謠，確保孩子自身安全、家庭安全、社會(huì )安全。

　　家長(cháng)朋友們，蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)，“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向兒童提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著(zhù)一致的信念”。讓我們家校攜手，密切配合，共同守護孩子成長(cháng)，努力創(chuàng )造孩子們的幸福明天！

　　同時(shí)，也真誠地歡迎各位家長(cháng)朋友們多對師市教育工作和教育事業(yè)發(fā)展提出寶貴的意見(jiàn)和建議！您的意見(jiàn)和建議，始終是我們改進(jìn)提升教育工作的動(dòng)力源泉。

　　八師石河子市教育局

　　2021年8月17日

　　雙減政策下致家長(cháng)的一封信 篇4

　　雙減政策下致家長(cháng)的一封信 篇5

親愛(ài)的同學(xué)、尊敬的家長(cháng)：

　　你們好！

　　孩子是祖國的花朵，是中華民族的希望和未來(lái)。為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，讓孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)是所有家長(cháng)和我們共同的心愿和努力的方向。

　　當前，中小學(xué)課業(yè)負擔過(guò)重成為義務(wù)教育最突出的問(wèn)題之一，特別是校外培訓機構無(wú)序發(fā)展，使“校內減負、校外增負”現象尤為突出。一些校外培訓機構超范圍培訓，培訓質(zhì)量良莠不齊，甚至存在安全隱患，一旦發(fā)生安全事故，后果嚴重，維權困難。長(cháng)此以往，不僅增加了學(xué)生課外負擔和家長(cháng)經(jīng)濟負擔，嚴重違背了孩子的成長(cháng)規律，也擾亂了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，甚至影響到每個(gè)孩子、每個(gè)家庭的長(cháng)遠幸福。

　　2021年7月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》。對學(xué)科類(lèi)校外培訓機構提出了力度空前的監管措施，同時(shí)要求嚴肅查處教師校外有償補課，直至撤銷(xiāo)教師資格。這是黨中央站在實(shí)現中華民族偉大復興的戰略高度，作出的重要決策部署。我縣為貫徹落實(shí)國家決策部署，制定并出臺了《遼陽(yáng)縣關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔實(shí)施方案》，同時(shí)下發(fā)了《關(guān)于清理整頓全縣義務(wù)教育階段校外培訓機構暑期學(xué)科類(lèi)培訓的通知》。

　　為此，遼陽(yáng)縣教育局向全縣中小學(xué)生及家長(cháng)朋友們提出如下倡議：

　　一是希望家長(cháng)朋友們要提高認識，認真學(xué)習、理解、執行好《意見(jiàn)》精神，立即停止學(xué)生參與校外學(xué)科類(lèi)培訓機構補課行為，堅決不參與在職教師校外補課。堅決不參加以學(xué)前班、幼小銜接班、思維訓練班等名義面向學(xué)齡前兒童開(kāi)展的學(xué)科類(lèi)（含外語(yǔ)）線(xiàn)上及線(xiàn)下培訓，自覺(jué)抵制學(xué)前教育小學(xué)化。

　　二是希望家長(cháng)朋友們要自覺(jué)履行好監管責任，保障學(xué)生安全，落實(shí)防疫要求，管好自己的孩子。

　　三是希望同學(xué)們科學(xué)合理安排假期生活，積極參加學(xué)校開(kāi)展的托管服務(wù)；養成閱讀的良好習慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)。

　　四是希望同學(xué)們樹(shù)立健康意識，保持有規律的生活節奏，加強體育鍛煉，幫助父母做力所能及的家務(wù)；切實(shí)增強安全意識，嚴防交通、溺水等事故發(fā)生。

　　五是希望家長(cháng)和同學(xué)們利用國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )云平臺，免費課程學(xué)習，共同度過(guò)一個(gè)安全、順利、有意義的.假期。

　　遼陽(yáng)縣教育局將全面加強師德師風(fēng)建設，嚴厲打擊在職教師違規補課行為，提高教育教學(xué)管理水平，統籌、科學(xué)、規范布置家庭作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負擔，加大校外培訓機構整治力度。

　　家長(cháng)朋友們，給孩子們一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境是我們共同的心愿，希望家長(cháng)朋友們轉變教育觀(guān)念，樹(shù)立良好的教育理念，理性看待校外培訓的作用，與我們共同做好“雙減”工作！

　　遼陽(yáng)縣教育局

　　2021年8月10日

　　雙減政策下致家長(cháng)的一封信 篇6

親愛(ài)的家長(cháng)朋友：

　　大家好！

　　為響應國家“雙減”政策（減輕學(xué)生作業(yè)負擔、減輕校外培訓負擔），落實(shí)教育部“五項管理”（作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)）工作要求，結合學(xué)校實(shí)際情況，現將鯉城區華巖中心小學(xué)“雙減”工作、“五項管理”措施及課后服務(wù)告知您，請您認真閱讀，積極配合，讓我們共同努力，同心同行，一起培養學(xué)生良好習慣，營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(cháng)的環(huán)境。

　　學(xué)�！拔屙椆芾怼惫ぷ鞯穆鋵�(shí)

　　一、作業(yè)管理

　　1、學(xué)校確保小學(xué)一二年級不布置書(shū)面家庭作業(yè)，可在校內安排適當鞏固練習；小學(xué)其他年級每天書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)60分鐘。

　　2、教師指導學(xué)生基本在校內完成書(shū)面作業(yè)。學(xué)校開(kāi)展了課后服務(wù)工作，為學(xué)生提供作業(yè)幫扶和指導，盡量幫助學(xué)生在校內完成書(shū)面作業(yè)。

　　3、教師對布置的學(xué)生作業(yè)做到全批全改。

　　4、教師不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。

　　5、教師不給家長(cháng)布置作業(yè)或要求家長(cháng)批改作業(yè)。家長(cháng)僅僅督促學(xué)生自主完成即可，不需要家長(cháng)批閱。

　　6、希望家長(cháng)與孩子一同制定新學(xué)期學(xué)習計劃，指導孩子提升自己管理能力，培養孩子按時(shí)、獨立完成和檢查作業(yè)的習慣。孩子需要幫助時(shí)，建議理性對待，不盲目批評指責。

　　二、睡眠管理

　　睡眠是機體復原整合和鞏固記憶的重要環(huán)節，學(xué)校把科學(xué)睡眠宣傳教育常態(tài)化開(kāi)展，科學(xué)修訂學(xué)校作息時(shí)間表，通過(guò)多種形式加強教育引導。

　　1、學(xué)校上午8：00—8：25為入學(xué)準備，8：25上第一節課，下午2：20上第一節。

　　2、學(xué)校告知并督促家長(cháng)保證學(xué)生20：30—21：20之前睡覺(jué)。

　　3、請家長(cháng)做好教育和監督。建議記錄孩子每晚的睡眠時(shí)間，做好孩子居家的手機管控，培養孩子養成良好的作息習慣，杜絕孩子因網(wǎng)絡(luò )游戲等影響睡眠的情況發(fā)生。按時(shí)睡覺(jué)，到點(diǎn)起床，早睡早起。

　　三、手機管理

　　學(xué)生原則上不得將手機（電話(huà)手表）帶入校園，禁止帶入課堂。確有將手機（電話(huà)手表）帶入校園需求的，須經(jīng)家長(cháng)同意、向班主任提出書(shū)面申請，將學(xué)校批準后，方可帶入校園。班級設置手機保管處，進(jìn)校后將手機（電話(huà)手表）交由班主任保管，放學(xué)后歸還。學(xué)校通過(guò)多種形式加強教育引導，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機（電話(huà)手表），提高學(xué)生信息化素養和自己管理能力，做好預防學(xué)生近視、沉迷網(wǎng)絡(luò )和游戲教育引導工作。

　　1、教師不用手機布置作業(yè)，每天在教室黑板公示，學(xué)生自己記錄。

　　2、教師不要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。

　　3、學(xué)校對學(xué)生合理使用手機進(jìn)行教育引導，形成家校教育合力。

　　4、學(xué)校教師辦公室設有公用電話(huà)，可供學(xué)生免費使用。

　　5、家長(cháng)要以身作則，引導學(xué)生居家時(shí)健康使用手機和電子產(chǎn)品，增加親子交流時(shí)間，多鼓勵學(xué)生進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)。

　　四、讀物管理

　　1、根據《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》要求，學(xué)校規范課外讀物進(jìn)校園管理，加大書(shū)香校園建設力度，圖書(shū)室、圖書(shū)角面向學(xué)生開(kāi)放。

　　2、遵循“主題鮮明、內容積極、可讀性強、啟智增慧”的原則，嚴格審查進(jìn)入校園的課外讀物的價(jià)值取向。

　　3、學(xué)校禁止任何人以任何形式進(jìn)入校園銷(xiāo)售課外讀物，禁止強制或者變相強制學(xué)生購買(mǎi)課外讀物。

　　4、學(xué)校號召家長(cháng)營(yíng)造濃厚家庭閱讀氛圍，倡導學(xué)生每天保持不少于30分鐘的課外閱讀時(shí)間，倡導親子閱讀，為孩子的終生讀書(shū)習慣打下基礎。

　　五、體質(zhì)管理

　　根據《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》要求，學(xué)校保障學(xué)生每天在校1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。

　　1、小學(xué)1—2年級體育課是每周四課時(shí)，3—6年級體育課每周三課時(shí)。

　　2、學(xué)校認真開(kāi)展好每天陽(yáng)光大課間體育鍛煉活動(dòng)，保證孩子們有充足的鍛煉時(shí)間和形式多樣的運動(dòng)方式。

　　3、保障每天兩次眼保健操時(shí)間，定期組織孩子進(jìn)行視力篩查，注意加強對學(xué)生的視力防護。每學(xué)期進(jìn)行體質(zhì)監測和體檢，相關(guān)檢查結果及時(shí)通知家長(cháng)。

　　4、希望各位家長(cháng)引導孩子積極參加鍛煉，做到每天體育鍛煉1小時(shí)。在體育鍛煉活動(dòng)中既要克服困難，更要量力而行，鍛煉與訓練時(shí)要注意運動(dòng)安全，運動(dòng)前要做好準備活動(dòng)，以免造成運動(dòng)損傷。學(xué)校倡導親子鍛煉、親子運動(dòng)，使學(xué)生養成終身鍛煉的習慣。

　　學(xué)�！半p減”工作的落實(shí)

　　學(xué)校對照中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》文件精神，依據省、市、區各級教育行政主管部門(mén)的相關(guān)工作要求，結合自身工作實(shí)際，進(jìn)一步修訂并實(shí)施了《鯉城區華巖中心小學(xué)作業(yè)管理細則》。旨在進(jìn)一步強化學(xué)校管理，提升教師的課堂教學(xué)質(zhì)量效益和學(xué)生的作業(yè)布置批改質(zhì)量，以進(jìn)一步減輕學(xué)生過(guò)重學(xué)習負擔，努力達成“減負提質(zhì)”工作目標。

　　一、加強作業(yè)管理工作

　　嚴控書(shū)面作業(yè)總量。一二年級不布置書(shū)面家庭作業(yè)，可在校內安排適當的鞏固練習；三到六年級每天書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)60分鐘。周末、寒暑假、法定節假日也要控制書(shū)面作業(yè)時(shí)間總量。加強作業(yè)設計研究。學(xué)校把有效的作業(yè)設計作為校本教研的重點(diǎn)，各教研組將系統化選編、改編、創(chuàng )編符合學(xué)習規律、體現素質(zhì)教育導向的必做和選做的作業(yè)內容，對作業(yè)種類(lèi)、作業(yè)布置、分層教學(xué)進(jìn)行研討，將作業(yè)研究落到實(shí)處，科學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、慎重選報培訓課程

　　“雙減”督導被列為2021年教育督導工作“一號工程”。市、區教育局將嚴格執行《意見(jiàn)》規定，全面加強面向義務(wù)教育階段的學(xué)科類(lèi)培訓機構管理。學(xué)科類(lèi)包括道德與法治、語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)，非學(xué)科類(lèi)包括體育、藝術(shù)學(xué)科以及綜合實(shí)踐活動(dòng)等。希望家長(cháng)謹慎報名學(xué)科類(lèi)培訓，謹慎付費，確需參加的，應選擇持有民辦學(xué)校辦學(xué)許可證的機構。同時(shí)，必須簽訂規范的培訓合同，妥善保管好培訓合同及收費憑證。非學(xué)科類(lèi)的興趣愛(ài)好培訓，也請家長(cháng)根據孩子實(shí)際情況，適度參加。

　　三、全面推行5+2托管服務(wù)

　　在正常教學(xué)日（周一至周五）期間，學(xué)校每天放學(xué)后開(kāi)展托管服務(wù)，托管服務(wù)結束時(shí)間原則上不早于當地機關(guān)單位正常下班時(shí)間。我2022年春季課后服務(wù)于2月20日開(kāi)始，堅持“立足需求、積極服務(wù)、家長(cháng)自愿、學(xué)校受托”的原則，建立家長(cháng)申請、班級審核、學(xué)校統一實(shí)施的課后服務(wù)工作機制。服務(wù)原則以學(xué)生家長(cháng)和學(xué)生自愿報名為主。依托鯉城區教育集團子公司泉州崇德教育產(chǎn)業(yè)服務(wù)有限公司，對我校課后延時(shí)服務(wù)的'配餐、保險等服務(wù)進(jìn)行統一管理。每周一至周五（法定節假日除外）上下午放學(xué)后，午餐午托服務(wù)為上午放學(xué)后至下午上學(xué)前；下午課后服務(wù)從下午放學(xué)后開(kāi)始，課后服務(wù)結束為當地正常下班時(shí)間。

　　給家長(cháng)們的建議

　　1、樹(shù)立科學(xué)的教育觀(guān)，關(guān)注孩子的身心健康。

　　樹(shù)立科學(xué)的教育觀(guān)，尊重教育規律和青少年成長(cháng)規律，理性規劃孩子未來(lái)，促進(jìn)孩子全面發(fā)展；要關(guān)注孩子思想情緒變化，傾聽(tīng)孩子心聲，促進(jìn)孩子健康快樂(lè )成長(cháng)；要主動(dòng)與老師溝通交流，及時(shí)了解孩子的學(xué)習和身心情況，構建和諧家校關(guān)系。

　　2、引導孩子高效學(xué)習，提高校內學(xué)習質(zhì)量。

　　加強家校溝通，引導孩子充分利用在校學(xué)習時(shí)間，進(jìn)行高效學(xué)習，提高校內學(xué)習質(zhì)量。教育行政部門(mén)將引導和鼓勵教師積極探索教學(xué)模式改革，優(yōu)化作業(yè)布置，加強特色課程建設，豐富教學(xué)資源，創(chuàng )新育人方式，提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)和諧健康的育人環(huán)境。

　　3、合理安排課余生活，培養孩子的綜合素養。

　　要科學(xué)利用好孩子的課余時(shí)間，引導孩子進(jìn)行必要的課業(yè)學(xué)習，培養孩子良好的閱讀習慣，鼓勵孩子參與力所能及的家務(wù)勞動(dòng)、有益的文藝和科技創(chuàng )新活動(dòng)。

　　家長(cháng)朋友們，你們是教育的最美“合伙人”，言傳身教是你們的本職工作，表?yè)P鼓勵是你們的重要法寶。要相信“適合孩子的教育才是最好的教育”，要相信，人生不是短跑，教育不是速成，要相信“每一個(gè)孩子都是一粒種子，只是花期不同”。品行比知識重要，健康比成績(jì)更重要，愛(ài)心比能力更重要。讓我們攜手共進(jìn)，為孩子們創(chuàng )造更加美好的未來(lái)。

　　祝您

　　工作愉快，闔家幸福！

　　xx小學(xué)

　　20xx年2月21日

　　雙減政策下致家長(cháng)的一封信 篇7

尊敬的家長(cháng)朋友：

　　您好！新學(xué)期，為落實(shí)國家“雙減”工作政策和教育部“五項管理”工作要求（中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理），福安市溪尾中心小學(xué)溫馨提醒如下：

　　作業(yè)管理

　　為了進(jìn)一步貫徹上級教育行政部門(mén)關(guān)于“減負”工作的指示精神，我校嚴格落實(shí)小學(xué)1—2年級不布置書(shū)面家庭作業(yè)，3—6年級每天書(shū)面作業(yè)時(shí)間不超過(guò)60分鐘，不給家長(cháng)布置作業(yè)或要求家長(cháng)批改作業(yè)，不用手機布置作業(yè)。如學(xué)生有特殊需求，請您及時(shí)與學(xué)校溝通，學(xué)校將根據學(xué)生情況或需求，合理設置有針對性的作業(yè)內容、作業(yè)量、作業(yè)形式。同時(shí)向家長(cháng)倡議：

　　1、培養學(xué)習自覺(jué)性。與孩子一起制定學(xué)習計劃，培養孩子按時(shí)做作業(yè)的習慣，養成良好的學(xué)習習慣，培養學(xué)習自覺(jué)性。

　　2、適度陪伴與指導。培養孩子獨立完成作業(yè)的能力，建議一二年級的學(xué)生家長(cháng)多關(guān)注孩子的學(xué)習習慣，對于有困難孩子給以一定的鼓勵和幫助。

　　3、控制興趣班數量。不建議給孩子布置額外作業(yè)，大量報興趣班，以免占用孩子休息時(shí)間，增加孩子身體和心理負擔。

　　4、營(yíng)造學(xué)習氛圍。要為孩子創(chuàng )造良好的家庭學(xué)習氛圍，一個(gè)學(xué)習型的家長(cháng)必定能培養出愛(ài)學(xué)習的子女。

　　5、合理安排課余生活。在孩子完成學(xué)校作業(yè)后，引導孩子從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，鼓勵孩子堅持進(jìn)行的體育鍛煉和社會(huì )實(shí)踐。

　　睡眠管理

　　小學(xué)上午上課時(shí)間一般不早于8：20，學(xué)生就寢時(shí)間一般不晚于21：20，小學(xué)生每天睡眠時(shí)間應達到10小時(shí)。特向家長(cháng)倡議如下：

　　1、給孩子設定好固定的睡眠時(shí)間。固定的睡眠時(shí)間可以幫孩子養成準時(shí)上床，按時(shí)入睡的好習慣。

　　2、父母以身作則。父母的言行和習慣都會(huì )影響孩子，讓孩子按時(shí)睡覺(jué)，父母先要做到按時(shí)睡覺(jué)。

　　手機管理

　　做好預防小學(xué)生過(guò)早近視、沉迷網(wǎng)絡(luò )和游戲教育引導工作，根據教育部印發(fā)的有關(guān)文件要求，嚴禁學(xué)生將手機帶入課堂。因此，原則上請您不要讓孩子帶手機、電話(huà)手表等進(jìn)校園，如果確有需求，請您向學(xué)校（班主任）提出書(shū)面申請，進(jìn)校后將手機或電話(huà)手表交班主任老師統一保管。為把相關(guān)要求落到實(shí)處，學(xué)校特向您提出如下建議：

　　1、加強監督管理。家長(cháng)對孩子使用手機情況要承擔起監督的職責，盡量不為孩子配備手機，如必須配備也只能給孩子準備只限于接打電話(huà)功能的電話(huà)手表。

　　2、做好溝通引導。家長(cháng)要營(yíng)造良好的家庭氛圍，關(guān)注孩子心理健康，防止孩子因為情感缺失等原因而沉迷于網(wǎng)絡(luò )和手機游戲。在對孩子的手機管理問(wèn)題上，應“疏堵”結合，防止在手機管理過(guò)程中出現“打、罵、摔”等粗暴行為，堅決避免發(fā)生極端事件。

　　3、注意以身作則。請家長(cháng)們言傳身教，科學(xué)合理使用手機，盡量不在孩子面前玩手機，給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。同時(shí)，請家長(cháng)朋友們履行家庭教育職責，安排好孩子放學(xué)后和節假日生活，指導孩子合理作息。

　　4、豐富課外生活。親子活動(dòng)可以預防學(xué)生沉迷于手機，更助于提升家庭親子關(guān)系。建議家長(cháng)圍繞“德智體美勞”，豐富孩子的.課余生活，如球類(lèi)運動(dòng)、樂(lè )器、書(shū)法等，可以鍛煉身體、陶冶情操；讀書(shū)，可以豐盈內心；公益活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，可以提升社會(huì )責任感。

　　讀物管理

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它不僅記載著(zhù)人類(lèi)的成長(cháng)歷程，還傳承者人類(lèi)的文明和智慧。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)孩子們的閱讀興趣，培養良好的閱讀習慣。禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷(xiāo)售讀物，禁止任何人強制或變相強制學(xué)生購買(mǎi)課外讀物。為鼓勵學(xué)生養成良好的閱讀習慣，特向家長(cháng)倡議如下：

　　1、養成讀書(shū)習慣。多帶孩子去書(shū)店、圖書(shū)館走走，以學(xué)校推薦書(shū)目為重點(diǎn)，為孩子購買(mǎi)一些適合的書(shū)籍。培養從小愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、善讀書(shū)的好習慣。

　　2、鼓勵親子閱讀。營(yíng)造讀書(shū)氛圍。設立親子閱讀時(shí)間，每天抽出一定時(shí)間，和孩子一起讀書(shū)，分享讀書(shū)成果，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍，為孩子終生愛(ài)讀書(shū)打下基礎。

　　3、做好讀書(shū)筆記。給孩子準備一本讀書(shū)記錄本，記錄讀書(shū)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，養成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習慣。

　　4、參加讀書(shū)活動(dòng)。教育孩子愛(ài)護圖書(shū)，不隨意損壞圖書(shū)；鼓勵孩子積極參加學(xué)校舉行的各種讀書(shū)活動(dòng)。

　　5、合理選擇書(shū)籍。不閱讀盜版圖書(shū)，避免因質(zhì)量等問(wèn)題影響學(xué)生的身心健康，建議孩子閱讀健康、積極的讀物，使其多樣化。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國別、風(fēng)格、表現形式，貫通古今中外。

　　體質(zhì)管理

　　體育鍛煉是孩子成長(cháng)中必不可少的，體育鍛煉可以磨練學(xué)生的意志品質(zhì)，培養學(xué)生良好的習慣，因此要求家長(cháng)要督促學(xué)生積極參加體育鍛煉，配合學(xué)校做好以下工作。

　　1、督促子女積極參加體育鍛煉，做到每天鍛煉一小時(shí)，增強自身的體質(zhì)和疾病的抵抗力，擁有健康的體魄是學(xué)習的根本保證。

　　2、叮囑子女在鍛煉與訓練時(shí)要注意運動(dòng)安全，運動(dòng)前要檢查自己身體的健康情況，并要做好準備活動(dòng)，以免造成運動(dòng)損傷。

　　3、告誡孩子在體育鍛煉活動(dòng)中既要克服困難，更要量力而行，加強自身安全保護。如孩子確因身體原因，不能參加體育運動(dòng)，請家長(cháng)及時(shí)告知學(xué)校和相關(guān)科任老師，以免影響正常的上課和體育鍛煉，影響學(xué)生的身體健康。

　　4、關(guān)注孩子女動(dòng)態(tài)的身體狀況，發(fā)現疾病要及時(shí)診治，并及時(shí)報告學(xué)校。特別是有既往病史或現在身體有病的，要特別注意，父母要向孩子說(shuō)明是否能夠參加高強度的體育鍛煉，以防止意外事故的發(fā)生。

　　5、發(fā)現孩子患嚴重疾病要及時(shí)診治，如果子女患先天性疾病或嚴重疾病已不適合參加體育鍛煉的，務(wù)必要叮囑子女不可參加體育鍛煉，同時(shí)必須告知班主任老師。

　　完善家校協(xié)同機制

　　xx小學(xué)將圍繞減負提質(zhì)目標，出臺“減負增效”新舉措，著(zhù)力在教學(xué)質(zhì)量、作業(yè)管理、課后服務(wù)等方面，發(fā)揮好學(xué)校在立德樹(shù)人中的主體地位，推動(dòng)“五育并舉”，幫助學(xué)生培養興趣、發(fā)展特長(cháng)和開(kāi)拓視野，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　希望家長(cháng)主動(dòng)加強與學(xué)校的交流協(xié)作，配合學(xué)校做好“五項管理”，積極為學(xué)校發(fā)展獻計獻策，共商育人新途徑，積極參與家長(cháng)志愿服務(wù)活動(dòng)，共同為孩子健康成長(cháng)護航。

　　家長(cháng)朋友們，“五項管理”和“雙減”政策的落實(shí)，需要我們共同努力。讓我們攜起手來(lái)，同心同向，同力同行，共同守護孩子健康成長(cháng)！

　　雙減政策下致家長(cháng)的一封信 篇8

尊敬的各位家長(cháng)：

　　近期，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公室印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》。為了全面落實(shí)“雙減”政策的工作要求，我校以全面育人為宗旨，優(yōu)化管理；以減負增效為目的，夯實(shí)常規；以培根鑄魂為根本，豐富課程。為更好發(fā)揮協(xié)同育人作用，現真誠向全體家長(cháng)發(fā)出如下倡議：

　　一、積極響應決策部署，努力形成減負共識。

　　“雙減”政策積極回應了社會(huì )關(guān)切與期盼，要遵循教育規律，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(cháng)。減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長(cháng)相對應精力負擔。家長(cháng)要理解、支持”雙減’決策部署，配合政策執行落實(shí)，在全社會(huì )形成減負共識。

　　為減輕學(xué)生課業(yè)負擔，學(xué)校制定了《xx小學(xué)作業(yè)管理制度》，對老師們提出詳細作業(yè)布置要求：

　　1、注重思維培養，協(xié)調好作業(yè)總量，一二年級不留書(shū)面作業(yè)，三到六年級作業(yè)量控制在一小時(shí)以?xún)�，作業(yè)分層設計。

　　2、不用手機布置作業(yè)，不用手機完成作業(yè)。

　　3、不得以任何形式給家長(cháng)布置作業(yè)，不允許家長(cháng)輔助批改作業(yè)。

　　二、樹(shù)立正確的成才觀(guān)，注重孩子個(gè)性發(fā)展。

　　要著(zhù)眼于培養孩子全面發(fā)展、終身發(fā)展的綜合素質(zhì)，培養孩子健全的人格和樂(lè )觀(guān)向上的進(jìn)取精神。尊重孩子的個(gè)性差異，注重孩子的個(gè)性發(fā)展，基于孩子內在特質(zhì)，理性確定孩子成長(cháng)預期。

　　三、樹(shù)立科學(xué)的'育兒觀(guān)，聚焦孩子健康成長(cháng)。

　　不以學(xué)科成績(jì)作為評價(jià)孩子的唯一標準，不強迫孩子進(jìn)行重復性、機械性學(xué)科作業(yè)訓練和參加超前、超標學(xué)科培訓，掌握科學(xué)的教育理念和方法，了解孩子的身心成長(cháng)規律，經(jīng)常帶孩子親近自然，接觸社會(huì )，參加各種實(shí)踐教育活動(dòng)，開(kāi)闊眼界，增長(cháng)見(jiàn)識，加強藝體修養，發(fā)現和培養孩子的興趣特長(cháng)，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。

　　四、拒絕盲目攀比行為，減輕校外培訓負擔。

　　要拒絕跟風(fēng)行為，不盲目攀比，給孩子多報、濫報課外培訓項目，要引導孩子合理安排學(xué)習計劃，養成自主學(xué)習、不依賴(lài)校外補課的良好學(xué)習習慣，減輕家庭課外培訓支出負擔。

　　五、堅持家校溝通協(xié)作，努力形成育人合力。

　　要密切家校溝通，創(chuàng )新協(xié)同方式，積極參加家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校，與老師保持適度的溝通交流，促進(jìn)孩子健康成長(cháng)。培養孩子養成健康有規律的生活習慣。按時(shí)就寢，確保充足睡眠；加強孩子網(wǎng)絡(luò )行為監管，及時(shí)發(fā)現、制止和矯正孩子網(wǎng)絡(luò )沉迷行為適度參與家務(wù)勞動(dòng)進(jìn)行適度體育鍛煉親子閱讀等。

　　學(xué)校圍繞減負提質(zhì)目標，已在深入研究相關(guān)舉措，將在加強作業(yè)管理、提高學(xué)校課后服務(wù)等方面制定系列方案，歡迎家長(cháng)朋友提出合理的意見(jiàn)、建議。最后，真誠希望家長(cháng)朋友加強家校溝通，建立和諧的家校共育環(huán)境。我們將與您同心、同向、同行，一起守護孩子健康成長(cháng)！

　　雙減政策下致家長(cháng)的一封信 篇9

尊敬的家長(cháng)朋友：

　　您好！

　　在過(guò)去的一年里，在您的支持和配合下，我市持續規范校外培訓行為，著(zhù)力減輕作業(yè)負擔，課后服務(wù)實(shí)現義務(wù)教育學(xué)校全覆蓋。2022年，為更好地守護學(xué)生身心健康，積極回應社會(huì )關(guān)切與期盼，切實(shí)減輕學(xué)生負擔，我們懇請家長(cháng)們繼續予以配合推進(jìn)并監督我們做好“雙減”工作的實(shí)施，促進(jìn)我市教育生態(tài)良好向上發(fā)展。

　　一、培養孩子獨立完成作業(yè)的意識。請您理性看待孩子成長(cháng)過(guò)程，不盲目跟風(fēng)從眾，拒絕過(guò)重課業(yè)負擔，讓孩子擁有自主、陽(yáng)光、健康的學(xué)習生活空間。

　　二、培養孩子的健康運動(dòng)的意識。根據學(xué)校要求，將體育運動(dòng)和勞動(dòng)教育納入家庭作業(yè)范疇。

　　三、培養孩子的自律意識，養成良好的閱讀習慣。給孩子閱讀空間，引導孩子多閱讀紙質(zhì)書(shū)籍，自覺(jué)保護視力，最大限度減少使用電子產(chǎn)品時(shí)間，瀏覽有意義的學(xué)習網(wǎng)站，健康上網(wǎng)。

　　四、培養孩子養成良好的生活習慣。充分保障孩子睡眠時(shí)間和睡眠質(zhì)量，保障孩子每天睡眠時(shí)間小學(xué)不少于10個(gè)小時(shí)，初中不少于9小時(shí)。

　　五、指導孩子科學(xué)使用網(wǎng)絡(luò )。與孩子一起分享讀書(shū)、旅游、游戲帶來(lái)的快樂(lè )，與孩子一起參加體育鍛煉，保持健康體魄。

　　六、不參加隱形變異類(lèi)違規培訓，保障自身合法權益。遠離“無(wú)證無(wú)照”機構，堅決抵制違規變相開(kāi)展學(xué)科類(lèi)培訓行為，堅決不送孩子在非學(xué)科類(lèi)機構進(jìn)行學(xué)科培訓。積極參與監督并維權。如您發(fā)現校外培訓機構存在違法違規行為、在職教師違規開(kāi)展有償補課行為，或者您的切實(shí)利益受到了損害，請您及時(shí)舉報，我們將依法依規嚴肅查處，保障您的.合法權益。您可以撥打“雙減”舉報電話(huà)進(jìn)行投訴或尋求幫助。

　　七、學(xué)會(huì )運用好通遼市教育云“家�；�動(dòng)服務(wù)平臺”和“校外培訓服務(wù)平臺”。家長(cháng)為孩子選擇的培訓均通過(guò)“中小學(xué)校外培訓服務(wù)平臺”線(xiàn)上報名，在線(xiàn)簽訂合規合同及繳納費用，不要現金、轉賬給任何人；不繳納超過(guò)3個(gè)月或60學(xué)時(shí)以上預繳費，索要與校外培訓機構名稱(chēng)相一致的稅務(wù)發(fā)票；抵制以年費、充值卡、多買(mǎi)多送、充值優(yōu)惠、預交三個(gè)月贈送后續課程及預存長(cháng)周期領(lǐng)贈品等變相超長(cháng)時(shí)間收費行為。

　　各位家長(cháng)，減負才能增效，健康才能長(cháng)效，幸福是最大的成功，人生只有幸福的起點(diǎn)，沒(méi)有成功的起跑線(xiàn)，教育是日積月累、成才在于點(diǎn)滴進(jìn)步，沒(méi)有捷徑、沒(méi)有彎道，孩子真正的全面發(fā)展，要有良好的學(xué)習習慣，有樂(lè )觀(guān)的精神，良好的品格，強健的體魄，希望在未來(lái)的日子里，通過(guò)家校雙方的共同努力，還孩子一個(gè)健康、快樂(lè )的童年，讓孩子在夢(mèng)想的天空中飛得更高、更遠！

　　雙減政策下致家長(cháng)的一封信 篇10

親愛(ài)的家長(cháng)朋友們：

　　您好！中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“雙減”)�！半p減”中明確：小學(xué)一、二年級不布置家庭書(shū)面作業(yè)，可在校內適當安排鞏固練習；小學(xué)三至六年級書(shū)面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)60分鐘。學(xué)校和家長(cháng)要引導孩子放學(xué)回家后完成剩余書(shū)面作業(yè)，進(jìn)行必要的課業(yè)學(xué)習，從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，開(kāi)展適宜的體育鍛煉，開(kāi)展閱讀和文藝活動(dòng)。個(gè)別孩子經(jīng)努力仍完不成書(shū)面作業(yè)的，也應按時(shí)就寢。引導孩子合理使用電子產(chǎn)品，控制使用時(shí)長(cháng)，保護視力健康，防止網(wǎng)絡(luò )沉迷。家長(cháng)要積極與孩子溝通，關(guān)注孩子心理情緒，幫助其養成良好學(xué)習生活習慣。孩子學(xué)習應更好回歸校園，校外培訓機構培訓行為要全面規范；校外培訓機構不得占用國家法定節假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類(lèi)培訓；學(xué)校要充分利用資源優(yōu)勢，有效實(shí)施各種課后育人活動(dòng)，引導學(xué)生自愿參加課后服務(wù)。

　　為貫徹教育部對中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理的相關(guān)要求，落實(shí)“雙減”政策中對減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔的相關(guān)文件精神，全面提高育人質(zhì)量，全力保障孩子的健康成長(cháng)。學(xué)校將嚴格落實(shí)“五項管理”工作，將課后服務(wù)作為解決家長(cháng)急難愁盼問(wèn)題的重要民生工程，我校積極創(chuàng )造條件推行課后服務(wù)，校園中餐、組織學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等，切實(shí)減輕孩子過(guò)重的學(xué)業(yè)負擔。請您認真閱讀，與學(xué)校一起承擔起監督和教育的職責，愿我們共同攜手，助力您孩子的健康成長(cháng)！

　　手機管理

　　為抓好中小學(xué)生手機管理，做好預防中小學(xué)生過(guò)早近視、沉迷網(wǎng)絡(luò )和游戲教育引導工作，根據教育部印發(fā)的有關(guān)文件要求，嚴禁學(xué)生將手機帶入校園。因此，請您不要讓孩子帶手機、電話(huà)手表等進(jìn)校園，如果確有需求，請您向學(xué)校(班主任)提出書(shū)面申請，進(jìn)校后將手機或電話(huà)手表交班主任老師統一保管。

　　睡眠管理

　　充足良好的睡眠是孩子有效學(xué)習和健康成長(cháng)的`重要保障，請您監督孩子不晚于21：20上床睡覺(jué)，保證孩子每天睡眠時(shí)間不少于十個(gè)小時(shí)。建議您幫孩子養成準時(shí)上床，按時(shí)入睡的好習慣，適當午休�？刂剖覂冗m宜的亮度溫度及濕度，屏蔽噪音，給孩子營(yíng)造良好的睡眠環(huán)境，養成良好睡眠習慣，確保睡眠時(shí)間。

　　讀物管理

　　學(xué)校已建立班級圖書(shū)角，每周進(jìn)行班級集體借閱。學(xué)校鼓勵學(xué)生多閱讀課外讀物，建議您多帶孩子去書(shū)店、圖書(shū)館走走，為孩子購買(mǎi)一些適合的書(shū)籍，引導孩子閱讀體現時(shí)代主旋律，積極向上，具有較高人文、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)等方面價(jià)值的課外讀物。對于不適當、不健康的書(shū)籍，家長(cháng)要及時(shí)引導禁止閱讀。每天抽出一定時(shí)間，和孩子一起讀書(shū)，分享讀書(shū)成果，讓孩子養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。

　　作業(yè)管理

　　學(xué)校嚴格落實(shí)小學(xué)1-2年級不布置書(shū)面家庭作業(yè)，在校內安排適當練習鞏固。3-6年級每天書(shū)面作業(yè)時(shí)間不超過(guò)60分鐘。建議您與孩子一起制定學(xué)習計劃，培養孩子養成按時(shí)做作業(yè)的習慣，獨立做作業(yè)的能力。

　　體質(zhì)管理

　　建議您引導孩子積極參加體育鍛煉，每天保證一小時(shí)的鍛煉時(shí)間，鍛煉時(shí)要注意運動(dòng)安全，做好運動(dòng)前準備活動(dòng)，以免造成運動(dòng)損傷。我們更希望家長(cháng)們能夠百忙中抽出時(shí)間，陪伴孩子一起參加鍛煉，錘煉孩子意志，健全孩子人格。

　　各位家長(cháng)，落實(shí)“雙減”政策，推進(jìn)“五項管理”是學(xué)校、家庭和社會(huì )義不容辭的責任，讓我們攜起手來(lái)加強對學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)的管理，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，還學(xué)生一個(gè)健康的心理、強健的體魄、美好的未來(lái)！

　　xx小學(xué)

　　20xx年2月25日

　　雙減政策下致家長(cháng)的一封信 篇11

尊敬的各位家長(cháng)：

　　春回大地，萬(wàn)物復蘇，伴隨著(zhù)春的腳步，新學(xué)期的帷幕已悄然拉開(kāi)。春姑娘展開(kāi)新顏，一切美好，如期而至。

　　向一直以來(lái)給予xx小各項工作理解和支持的各位家長(cháng)表示衷心的感謝。

　　新的征途，讓我們家校攜手，共同擎起孩子們的未來(lái)與希望。

　　按照市區教育局的文件要求，新學(xué)期再一次向各位家長(cháng)傳達傳達中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》及《教育部辦公廳關(guān)于“五項”管理工作的通知》

　　我們將其中涉及到義務(wù)教育小學(xué)階段的相關(guān)內容進(jìn)行了摘錄整理如下，現向各位家長(cháng)進(jìn)行通報：

　　一 、關(guān)于減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負擔的要求，文件規定：

　　1、公布學(xué)校作業(yè)違規舉報電話(huà)和信箱，隨時(shí)聽(tīng)取意見(jiàn)和建議。

　　2、嚴控作業(yè)總量。小學(xué)一、二年級不布置家庭書(shū)面作業(yè)，可在校內適當安排鞏固練習；小學(xué)其它年級家庭書(shū)面作業(yè)每天分別不超過(guò)60分鐘。小學(xué)21：00前不能完成書(shū)面家庭作業(yè)的，應按時(shí)就寢，可以不交或緩交作業(yè)。

　　3、科學(xué)布置作業(yè)。不得布置超難度、重復性和懲罰性作業(yè)，不得將各種練習冊、復習資料不加選擇地作為作業(yè)使用，不得給家長(cháng)布置作業(yè)，不得用手機布置作業(yè)，不得要求學(xué)生用手機完成作業(yè)。

　　4、規范作業(yè)批改。指導學(xué)生充分利用自習課和課后服務(wù)時(shí)間，使小學(xué)生在校內基本完成書(shū)面作業(yè)，做到有布置必收、有收必改、有改必評、有錯必糾、糾必復批。不得要求家長(cháng)打印、檢查、批改作業(yè)，不得將家長(cháng)的簽字作為評判學(xué)生完成作業(yè)的依據，不得要求學(xué)生自批自改。

　　二、下面要傳達的是《教育部辦公廳關(guān)于“五項”管理工作的通知》，五項管理分別包括睡眠管理、手機管理、作業(yè)管理、讀物管理、體質(zhì)健康管理。相關(guān)的要求如下：

　�。ㄒ唬┳鳂I(yè)管理

　　關(guān)于作業(yè)相關(guān)要求同上所述，除此建議各位家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，切實(shí)履行家庭教育主體責任，營(yíng)造良好家庭育人氛圍，合理安排孩子課余生活，與學(xué)校形成協(xié)同育人合力；督促孩子回家后主動(dòng)完成學(xué)校布置的作業(yè)，引導孩子從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，激勵孩子堅持進(jìn)行感興趣的'體育鍛煉和社會(huì )實(shí)踐；不額外布置其他家庭作業(yè)。

　�。ǘ�）讀物管理。

　　學(xué)生原則上應根據國家、學(xué)校、家長(cháng)推薦的課外讀物數目進(jìn)行閱讀，自主選擇閱讀書(shū)目可請相關(guān)人員進(jìn)行鑒別后再閱讀。在閱讀過(guò)程中自覺(jué)抵制十二類(lèi)問(wèn)題讀物內容，一旦發(fā)現第一時(shí)間向學(xué)校和家長(cháng)進(jìn)行舉報。

　�。ㄈ�）手機管理

　　明確原則上不得將個(gè)人手機，電話(huà)手表帶入校園。學(xué)生確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(cháng)同意、書(shū)面提出申請，進(jìn)校后應將手機交由學(xué)校統一保管，禁止帶入課堂。加強課堂教學(xué)和作業(yè)管理，不得用手機布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。

　�。ǘ�）體質(zhì)監測

　　文件規定學(xué)校要確保學(xué)生每天的體育活動(dòng)時(shí)間，每學(xué)期進(jìn)行學(xué)生體質(zhì)健康的監測，同時(shí)希望各位家長(cháng)關(guān)注孩子的身體健康，適度加強學(xué)生居家的體育鍛煉，加強學(xué)生身體健康的管理

　�。ㄈ�）睡眠管理

　　明確要求小學(xué)生每天睡眠時(shí)間應達到10小時(shí)，學(xué)校、家庭及有關(guān)方面應共同努力，確保中小學(xué)生充足睡眠時(shí)間。從保證學(xué)生充足睡眠需要出發(fā)，確定中小學(xué)作息時(shí)間小學(xué)上午上課時(shí)間一般不早于8：20；學(xué)校不得要求學(xué)生提前到校參加統一的教育教學(xué)活動(dòng)。校外培訓機構培訓結束時(shí)間不得晚于20：30，不得以課前預習、課后鞏固、作業(yè)練習、微信群打卡等任何形式布置作業(yè)。小學(xué)生就寢時(shí)間一般不晚于21：20；個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的，家長(cháng)應督促按時(shí)就寢不熬夜，確保充足睡眠；針對學(xué)生實(shí)際情況學(xué)校老師可以調整作業(yè)內容和作業(yè)量。家長(cháng)要監控監督好好孩子使用電子設備的時(shí)間。

　　三、關(guān)于考試：

　　小學(xué)一二年級不進(jìn)行紙筆考試，義務(wù)教育其他年級由學(xué)校每學(xué)期組織一次期末考試。學(xué)校和班級不得組織周考、月考、單元考試等其他各類(lèi)考試，也不得以測試、測驗、限時(shí)練習、學(xué)情調研等各種名義變相組織考試。

　　以上摘錄的文件內容，請各位家長(cháng)知曉，同時(shí)依據文件我校也制定了相關(guān)制度，落實(shí)文件精神，時(shí)刻接受家長(cháng)朋友們的監督。

xx小學(xué)

　　20xx年xx月xx日

　　雙減政策下致家長(cháng)的一封信 篇12

　　尊敬的家長(cháng)朋友們，你們好！

　　為了扎實(shí)推進(jìn)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔，著(zhù)力提升課堂教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng )新課后服務(wù)機制，聚焦群眾反映強烈的突出問(wèn)題改到位、改徹底、切實(shí)抓好中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)“五項管理”，增強人民群眾獲得感。積極貫徹落實(shí)自治區教育廳《關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》和《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》精神。根據赤峰市《關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)�！拔屙椆芾怼焙汀半p減”工作的通知》精神，為進(jìn)一步建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì )協(xié)同育人機制，完善措施，形成合力，促進(jìn)“五項管理”和“雙減”工作落地生根，成為促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)的重要引擎，現將“五項管理”和“雙減”工作的具體要求做一個(gè)詳細說(shuō)明。

　　一、手機管理

　　隨著(zhù)手機的日益普及，學(xué)生使用手機對學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來(lái)諸多不利影響。為保護學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專(zhuān)心學(xué)習，防止沉迷網(wǎng)絡(luò )和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。對手機管理作出明確規定:

　　不允許學(xué)生把手機帶入學(xué)校，一經(jīng)發(fā)現把手機帶入學(xué)校，政教處有權代管保存，由家長(cháng)申請領(lǐng)回；確有需求的，須經(jīng)家長(cháng)同意、書(shū)面提出申請，帶入校園的手機交由班主任管理，嚴禁師生把手機帶入課堂。

　　政教處、各科教師辦公室為學(xué)生設有服務(wù)電話(huà)，方便有緊急情況學(xué)生和家長(cháng)聯(lián)系。

　　家長(cháng)要嚴格控制好學(xué)生居家上網(wǎng)時(shí)間，自覺(jué)保護視力，最大限度減少使用電子產(chǎn)品時(shí)間。家長(cháng)要控制學(xué)生電子產(chǎn)品使用時(shí)長(cháng)，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )。鼓勵學(xué)生主動(dòng)獨立完成作業(yè)。

　　因此，我們向家長(cháng)們倡議：

　　1.加強監督管理。盡量不要為孩子配備手機，對孩子使用手機情況要承擔起監督的職責。

　　2.加強溝通引導。家長(cháng)要營(yíng)造良好的家庭氛圍，多陪伴孩子，積極培養孩子其他健康的興趣愛(ài)好，豐富的課外活動(dòng)可以預防孩子沉迷于手機，促進(jìn)孩子健康發(fā)展。

　　3.形成榜樣示范。家長(cháng)要以身作則，給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣，科學(xué)合理使用手機，盡量不在孩子面前玩手機，切忌自身沉溺于手機和網(wǎng)絡(luò )。

　　二、作業(yè)管理

　　我校嚴格按照《內蒙古自治區教育廳關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》精神，遵循教育規律、堅持因材施教，嚴格執行課程標準和教學(xué)計劃，在課堂教學(xué)提質(zhì)增效的基礎上，切實(shí)發(fā)揮作業(yè)育人功能，布置科學(xué)合理有效作業(yè)。學(xué)校嚴控學(xué)生家庭作業(yè)總量，經(jīng)校委會(huì )研究制定《XX學(xué)校學(xué)生家庭作業(yè)管理方案》。嚴格要求課任教師精準布置作業(yè)，嚴禁布置懲罰性、重復性作業(yè)。每天課外作業(yè)時(shí)間不超過(guò)1小時(shí)。嚴禁教師在微信群、QQ群等通訊平臺布置家庭作業(yè)。教師必須親自批改作業(yè)，嚴禁家長(cháng)學(xué)生代勞。

　　班主任每日審核各科作業(yè)，最終以作業(yè)包的形式布置作業(yè)，嚴格把控作業(yè)內容、形式和總量。定期和家長(cháng)溝通，及時(shí)了解學(xué)生完成時(shí)間，反饋給各學(xué)科教師并及時(shí)調整。

　　政教處定期組織召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)問(wèn)卷調查、學(xué)生問(wèn)卷調查，及時(shí)了解各班作業(yè)情況，及時(shí)反饋給各班主任。

　　因此，向家長(cháng)們倡議：

　　1.培養孩子的良好作業(yè)習慣，按時(shí)自主完成作業(yè)。鼓勵孩子自己檢查作業(yè)并糾錯。

　　2.引導孩子從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，激勵孩子堅持感興趣的體育鍛煉和社會(huì )實(shí)踐。

　　3.創(chuàng )造良好的家庭育人氛圍，一個(gè)學(xué)習型的家長(cháng)必定能培養出愛(ài)學(xué)習的子女。

　　4.合理安排孩子的課余生活，與學(xué)校形成育人合力，不要隨意給孩子布置作業(yè)，加重孩子學(xué)習負擔，不要根據自己的愛(ài)好給孩子大量報興趣班，增加孩子身體和心理負擔。

　　三、讀物管理

　　我校嚴格按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，規范課外讀物進(jìn)校園的管理。嚴格規范課外讀物，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入我校。嚴格審視學(xué)校推薦書(shū)目讀物價(jià)值取向。推薦符合學(xué)生認知發(fā)展水平的讀物，以及孩子自己感興趣的有意義的書(shū)籍，保證每天有一定的閱讀時(shí)間。

　　因此，向家長(cháng)們建議：

　　1.推薦孩子們閱讀適合的、正版的、積極向上的書(shū)籍。

　　2.鼓勵孩子認真閱讀，養成習慣，做一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的`孩子。

　　3.每天擠出一定時(shí)間，和孩子一起讀書(shū)，分享讀書(shū)成果，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍，為孩子終生愛(ài)讀書(shū)打下基礎。

　　4.給孩子準備一本讀書(shū)記錄本，記錄讀書(shū)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”，讓孩子從讀本中汲取營(yíng)養，提高孩子的閱讀和寫(xiě)作能力。

　　5.教育孩子愛(ài)護圖書(shū)，不隨意損壞圖書(shū)。鼓勵孩子積極參加學(xué)校舉行的各項讀書(shū)活動(dòng)。

　　四、睡眠管理

　　睡眠是機體復原整合和鞏固記憶的重要環(huán)節，對促進(jìn)中小學(xué)生大腦發(fā)育、骨骼生長(cháng)、視力保護、身心健康和提高學(xué)習能力與效率至關(guān)重要。我校全體師生嚴格執行我校學(xué)校作息時(shí)間，早晨到校不得早于8點(diǎn)，午休12時(shí)到2點(diǎn)30分，放學(xué)5點(diǎn)30分學(xué)生自愿作業(yè)輔導時(shí)間至18點(diǎn)30分，確保學(xué)生居家作息時(shí)間達到14小時(shí)以上，保證學(xué)生每天睡眠不少于9小時(shí)。

　　家長(cháng)要培養學(xué)生要養成良好的生活習慣。教導處定期調查了解學(xué)生睡眠動(dòng)態(tài)。

　　安監辦、帶班領(lǐng)導、安保人員每天值班重點(diǎn)關(guān)注過(guò)早晨、中午早到校學(xué)生，并及時(shí)和家長(cháng)取得聯(lián)系，杜絕學(xué)生過(guò)早到�，F象。

　　因此，向家長(cháng)們倡議：

　　1.鼓勵孩子進(jìn)行午休。時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)，建議1小時(shí)，這樣才能有充足的精力投入到下午的學(xué)習，保證學(xué)習質(zhì)量。

　　2.培養孩子良好的睡眠習慣。睡前可讓孩子靜靜的看書(shū)，或者聽(tīng)一些舒緩的音樂(lè )，便于盡快入睡。設定好固定的睡眠時(shí)間，初中學(xué)生入睡時(shí)間不晚于22:00。

　　3.合理規劃時(shí)間。學(xué)校嚴格控制作業(yè)量，保證孩子的睡眠時(shí)間。如果孩子每天作業(yè)耗時(shí)超過(guò)標準時(shí)間一定要與任課老師聯(lián)系，老師會(huì )根據孩子情況進(jìn)行幫扶或調整作業(yè)量。如遇特殊情況不能在休息時(shí)間之前按時(shí)完成的，可以停止做作業(yè)，向任課老師說(shuō)明情況，一定要保證孩子的睡眠時(shí)間。

　　4.為孩子營(yíng)造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保學(xué)生身心放松、按時(shí)安靜就寢。

　　五、體質(zhì)管理

　　運動(dòng)在增強體質(zhì)、促進(jìn)健康、預防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面有著(zhù)至關(guān)重要的作用，為全面提高學(xué)生體育與健康素養，增強體質(zhì)健康管理的意識和能力。我校認真貫徹《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》要求，立足體育與健康課程、大課間、課外體育鍛煉、體育競賽、班團隊活動(dòng)等多種形式來(lái)增強學(xué)生體質(zhì)。

　　我校要求學(xué)生要做到每天堅持校內外體育活動(dòng)。學(xué)生要加強體育鍛煉，校外體育活動(dòng)要納入家庭作業(yè)任務(wù)。教育引導孩子不挑食、不偏食、不暴飲暴食、不浪費;多方面培養學(xué)生興趣，盡量多掌握體藝技能;加強鍛煉，增強體質(zhì)。體育課由專(zhuān)業(yè)體育教師上課，上好“兩操一課”，堅持每天鍛煉一小時(shí)。

　　因此，向家長(cháng)們倡議：

　　1.督促孩子積極參加體育鍛煉，做到每天鍛煉一小時(shí)，并提醒注意運動(dòng)安全，要做好準備活動(dòng)，以免造成運動(dòng)損傷。

　　2.孩子若確因身體原因，不能參加體育運動(dòng)，請家長(cháng)向學(xué)校出示相關(guān)證明并向體育老師遞交請假條。

　　3.為孩子營(yíng)造運動(dòng)的氛圍與環(huán)境，嚴格控制居家上網(wǎng)時(shí)間，陪伴和鼓勵孩子養成良好運動(dòng)興趣和習慣。

　　六、“雙減”工作

　　1、減輕學(xué)生校外培訓負擔。本校教師不得在校外培訓機構兼職。在校教師不得為課外輔導機構拉學(xué)生、不提供學(xué)生各種信息，不得以暗示的方式向學(xué)生推薦校外培訓機構。

　　2、減輕學(xué)生校內作業(yè)負擔。合理安排時(shí)間，科學(xué)合理布置作業(yè)。注重思維培養班主任協(xié)調好作業(yè)總量，任課教師分層布置突出重點(diǎn)、發(fā)揮實(shí)效。同時(shí)開(kāi)展教師培訓，向課堂四十分鐘要質(zhì)量，提高課堂實(shí)效性，優(yōu)化作業(yè)管理，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。

　　尊敬的各位家長(cháng)，孩子是祖國的未來(lái)和希望，也承擔著(zhù)家庭的未來(lái)和希望，培養孩子矯健的身姿、良好的習慣、滿(mǎn)腹的書(shū)香、儒雅的氣質(zhì)、敏捷的思維和自如的交往是我們共同的目標，也是我們不懈的追求！落實(shí)“五項管理”和“雙減”工作，離不開(kāi)家庭和社會(huì )各界的密切協(xié)作，您的認同、配合和參與是對我們工作的最大支持，請您一如既往地關(guān)心、支持學(xué)校的工作，謝謝！

XXX學(xué)校

　　20xx年八月十日

【雙減政策下致家長(cháng)的一封信】相關(guān)文章：

2021雙減政策下致家長(cháng)的一封信范文（精選7篇）05-12

2021學(xué)校雙減政策致家長(cháng)一封信（精選6篇）03-19

“雙減”政策下的有效作業(yè)設計學(xué)習總結05-20

寒假雙減致家長(cháng)一封信12-19

雙減致家長(cháng)的一封信（精選13篇）04-13

雙減政策工作總結06-02

小學(xué)關(guān)于“雙減”工作致家長(cháng)一封信04-21

關(guān)于雙減致學(xué)生家長(cháng)的一封信07-03

雙減工作致家長(cháng)一封信（精選6篇）05-12