績(jì)效實(shí)施方案（精選28篇）

　　為確保事情或工作順利開(kāi)展，通常需要提前準備好一份方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程，一個(gè)課題的詳細過(guò)程。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的績(jì)效實(shí)施方案，希望對大家有所幫助。

　　績(jì)效實(shí)施方案 1

　　為了維護廣大教職工利益，明確績(jì)效考核（獎勵性工資）分配政策，堅持“尊重規律，以人為本，以德優(yōu)先，注重實(shí)績(jì)，激勵先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展，客觀(guān)公正，簡(jiǎn)便易行”的原則，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以學(xué)校教師績(jì)效考核實(shí)施為契機，充分發(fā)揮績(jì)效考核在獎勵性工資中的杠桿作用，激勵廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成各項工作任務(wù)目標，努力推進(jìn)我校持續健康快速發(fā)展。

　　二、實(shí)施對象

　　學(xué)校在崗的教師。

　　三、績(jì)效考核內容及量化計分辦法

　　教師績(jì)效考核包括師德考核、履職考核、出勤考核、千分制考核四部分，共設200分，其中師德占40分，履職占120分，出勤15分，千分制25分。每月考核一次，對本校教育教學(xué)突出的教師可設獎勵分。

　　(一)、師德考核

　　1、扣分項目：

　�。�1）不按時(shí)上課，遲到或早退，不認真履行教師職責的；每次扣5分。

　�。�2）考試監考遲到；每次扣5分。監考過(guò)程未履行職責的玩手機扣15分，站在教室門(mén)口及教室門(mén)外的，扣20分，出現雷同卷的扣15分。

　�。�3）不服從或不接受學(xué)校工作安排的；扣10分。

　�。�4）一月內無(wú)故1節；扣40分，兩節以上取消當月績(jì)效考核分數，并上報上級主管部門(mén)。

　�。�5）出現教學(xué)事故的，扣40分。

　　2、加分項目

　�。�1）教職工發(fā)現并制止學(xué)生違紀，發(fā)現并上報重大違紀事件，每次獎勵5分。

　�。�2）主動(dòng)上前制止處理突發(fā)惡性的事件，獎勵15分。

　�。ǘ�）履職考核120分：

　　1.教育教學(xué)過(guò)程（75分）

　　主要考核教職工在教育教學(xué)過(guò)程中的工作崗位職責履行情況和安全管理職責履行情況，包括工作態(tài)度、責任心等。采取學(xué)校和學(xué)生評議的方式進(jìn)行，每月評比教務(wù)科評分。

　�。�1）備課：按學(xué)校規定，根據各教師備課的實(shí)際情況，通過(guò)學(xué)校教務(wù)科月查評比，將各教師月查結果分四等級分別給20分、16分、12分、0分。

　�。�2）教學(xué)：課堂中發(fā)現學(xué)生玩手機的5人（含5人）以下，扣2分，6-10人的扣5分，10人以上扣10分；上課時(shí)間發(fā)現5人（含5人）睡覺(jué)，扣2分，6-10人的扣5分，10人以上扣10分。

　�。�3）批改：根據作業(yè)是否適量，批改率95%、80%、70%，作業(yè)記載是否詳細等指標由教務(wù)科檢查分三等級給分：20分、16分、12分。

　�。�4）教研分析：及時(shí)（每月至少一次）進(jìn)行質(zhì)量分析、試卷分析、學(xué)情分析以調整教情給10分。

　�。�5）有教學(xué)計劃，能按計劃進(jìn)行教學(xué)給5分。

　　2.教科研（45分）：主要考核教師的'教科研工作任務(wù)目標完成情況和工作的實(shí)際效果。

　�。�1）每月完成學(xué)校規定聽(tīng)課節數的給10分。

　�。�2）完成規定的校組織的教研會(huì )議、聽(tīng)課評課、集體備課、培訓學(xué)習、公開(kāi)課、競賽活動(dòng)等20分。由教務(wù)科評分。教職工參加校組織的教研會(huì )議、聽(tīng)課評課、集體備課、培訓學(xué)習、公開(kāi)課、競賽活動(dòng)缺勤一次扣10分，請假的扣5分，遲到一次扣1分.

　�。�3）每月至少在學(xué)校網(wǎng)站或OA系統上傳一篇論文或學(xué)習心得或教育教學(xué)隨筆、教學(xué)反思等給10分。

　　3.教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展（5分）：重點(diǎn)考核教師拓展參加各類(lèi)培訓進(jìn)修、拓展專(zhuān)業(yè)知識、提高教育教學(xué)能力的情況。

　�。�1）積極參與校本研究給2分。

　�。�2）積極向學(xué)校博客上傳材料的給3分。

　　4.考勤（15分）

　　5.千分制考核由學(xué)生科負責。（25分）

　�。ㄈ�）教育教學(xué)貢獻加分（10分）：主要考核教職工在工作目標任務(wù)完成的同時(shí)，參加教育行政部門(mén)確認或組織的教育教學(xué)比賽或其他活動(dòng)，并取得的成績(jì)。

　�。�1）教師主講優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課獲獎；撰寫(xiě)論文或輔導學(xué)生獲獎；各類(lèi)業(yè)務(wù)競賽獲獎等。（5分）

　�。�2）參與校級師范課開(kāi)課的。（2分）

　�。�3）師徒結對幫帶年輕教師。（3分）

　　四、教職工績(jì)效考核結果作為績(jì)效工資分配、崗位聘任聘用、職務(wù)晉升和表彰獎勵的重要依據。

　　對履行崗位職責，完成學(xué)校規定教育教學(xué)任務(wù)的考核人員，發(fā)放按相應等次發(fā)放獎勵性績(jì)效工資。對沒(méi)有考核結果的，取消獎勵性績(jì)效工資發(fā)放。

　　五、本方案經(jīng)教代會(huì )通過(guò)后實(shí)施。

　　績(jì)效實(shí)施方案 2

　　一、 概述

　　為明確合理評價(jià)員工的工作成果，充分調動(dòng)員工的積極性與創(chuàng )造性，達成持續改進(jìn)之目的，人力資源中心11月在集團及各子公司范圍內推行全員參與績(jì)效考核（XX除外）；結合本次績(jì)效工作進(jìn)行中出現的實(shí)際問(wèn)題，為規范績(jì)效工作流程，提升績(jì)效工作完成質(zhì)量，同時(shí)為20xx年績(jì)效工作的順利開(kāi)展提供基礎，現就相關(guān)數據分析、問(wèn)題點(diǎn)及建議反饋整理如下。

　　二、 數據分析

　　1、 公司整體成績(jì)分布

　　2、 各部門(mén)優(yōu)秀比例

　　以上數據顯示：

　　1、績(jì)效優(yōu)秀比例整體分布不平衡，XX優(yōu)秀比例高達50%，XX等五個(gè)部門(mén)優(yōu)秀比例為0，說(shuō)明部門(mén)間沒(méi)有統一糾偏標準，對于工作項目的評分側重點(diǎn)也各不相同；

　　2、績(jì)效考核數據只考核員工個(gè)體，未涉及部門(mén)考核分，員工個(gè)人績(jì)效得分與部門(mén)整體工作指標達成情況無(wú)關(guān)聯(lián)。

　　三、 存在問(wèn)題分析

　　1、 表單混用-簽到表格式不統一；

　　2、 培訓課件未進(jìn)行更新

　　例：XX部9月、10月、11月培訓課件均為同一課件；

　　3、 XX分公司無(wú)統一收口；

　　4、 各別員工有效工作量占比較低

　　例：XX實(shí)際出勤數165，績(jì)效考核表工作量110.63，有效工作量占比67%；

　　5、 考勤相關(guān)的考核項目達成時(shí)間結點(diǎn)不明確；

　　6、 分數核算中各部門(mén)進(jìn)位、小數點(diǎn)舍取方式不一致，excel表同一單元格中數字與文字并存，增加核算工作量；

　　7、 各別部門(mén)對績(jì)效考核表中的分數核算方式不熟悉；

　　8、 部分員工績(jì)效考核表中的出勤數與考勤系統中的實(shí)際出勤數存在較大差異；

　　9、 部分部門(mén)的績(jì)效反饋面談表中，只體現分數和工作量等數據；

　　10、12月的績(jì)效考核指標各部門(mén)提報不統一。

　　四、 績(jì)效考核改善建議

　　1、 簽到表統一采用附件1表單，以OA通知形式知會(huì )各部門(mén)，后續未按正確格式提交直接默認未提交；

　　2、 培訓課件月度間必須更新，若計劃培訓項目?jì)热葺^多，培訓內容按月進(jìn)行分解即可；

　　3、 XX公司設立一名對接人員，后續績(jì)效相關(guān)事務(wù)直接與該員工直接對接（包括績(jì)效考核表表提報、過(guò)程溝通、面談表提報等）；

　　4、 對于有效工作量占比低于80%的.員工（不包含副經(jīng)理及以上層級），建議各部門(mén)主管針對此些員工進(jìn)行崗位工作安排情況調查，依據調查結果制定改善方案，提高員工工作績(jì)效；

　　5、 考核月考勤確認的時(shí)間結點(diǎn)為次月第二個(gè)工作日11：30；

　　PS1：對于在考核月最后一周發(fā)生的未打卡情況，對應的補簽申請由于審批流程未結束而導致不能在時(shí)間結點(diǎn)前確認考勤的現象，暫不不計入績(jì)效考核分。 PS2：領(lǐng)導在員工提交申請后，如由于公務(wù)原因不能及時(shí)審批的，需委托他人及時(shí)進(jìn)行審批。

　　例：考勤人員在1月第一個(gè)工作日將12月考勤數據導出時(shí)發(fā)現某員工在12月30、31日考勤中存在未打卡記錄，后該員工即刻提交補簽申請，審批流程未在1月2日11:30前結束，導致該員工考勤不能確認，此種情況暫不不計入績(jì)效考核分。

　　6、 績(jì)效考核表各中間環(huán)節數據核算時(shí)，小數點(diǎn)后保留兩位有效數字，代入公式最終績(jì)效考核成績(jì)=LxQ+A+B+C+D+E+F，最終成績(jì)四舍五入取整；建議同一列單位統一填寫(xiě)在首行列名稱(chēng)內，同一列其余單元格內只填寫(xiě)數字量；

　　7、 原則上績(jì)效考核表中的出勤數≤考勤系統中的實(shí)際出勤數，若與此不符，需在考核表中進(jìn)行說(shuō)明；

　　8、 績(jì)效考核的目的是著(zhù)眼于未來(lái)的工作開(kāi)展，建議各部門(mén)的績(jì)效反饋面談表中需體現對員工未來(lái)工作的指導及建議改善和提升點(diǎn)；

　　9、 對于績(jì)效指標提報，建議按如下方式，每月的第五個(gè)工作日除提交上月的績(jì)效反饋面談表外，還需提交部門(mén)員工當月的績(jì)效考核指標；

　　10、建議增設部門(mén)考核分，員工個(gè)人最終績(jì)效考核成績(jì)=（LxQ+A+B+C+D+E+F）x（部門(mén)考核分/100）。

　　五、小結

　　本次績(jì)效考核雖然存在不盡如人意的地方，但績(jì)效考核表提報速度和溝通過(guò)程總體OK，材料提報質(zhì)量有待提升，績(jì)效管理人員的專(zhuān)業(yè)技能有待加強�？�(jì)效工作的開(kāi)展一個(gè)循序漸進(jìn)、層層推進(jìn)的過(guò)程，不可能短期內實(shí)現績(jì)效工作質(zhì)量的快速提升，必須伴隨著(zhù)績(jì)效管理制度的進(jìn)一步推行和完善，各級管理人員績(jì)效思維的進(jìn)一步提高和不斷發(fā)現問(wèn)題產(chǎn)生的癥結所在并持續改進(jìn)，才能真正發(fā)揮績(jì)效考核的作用。

　　績(jì)效實(shí)施方案 3

　　為了實(shí)施好義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jì)效工資制度，提高學(xué)校教育教學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，完善學(xué)校內部考核制度，充分發(fā)揮績(jì)效工資考核的激勵機制和約束機制，根據上級相關(guān)文件精神，結合我校實(shí)際，特制定我�？�(jì)效工資考核實(shí)施方案。

　　一、基本原則

　　實(shí)施績(jì)效考核工作應遵循以下原則：

　　1.尊重規律、以人為本。尊重教育規律，尊重教師的主體地位，充分體現教師教書(shū)育人工作的專(zhuān)業(yè)性、實(shí)踐性、長(cháng)期性特點(diǎn)。

　　2.以德為先、注重實(shí)績(jì)。把師德放在首位，注重教師履行崗位職責、實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)際表現和貢獻。

　　3.激勵先進(jìn)、促進(jìn)發(fā)展。鼓勵教師全身心投入教書(shū)育人工作，引導教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

　　4.客觀(guān)公正，簡(jiǎn)便易行。堅持實(shí)事求是、民主公開(kāi)，科學(xué)合理、程序規范，講求實(shí)效、力戒繁瑣。

　　5. 優(yōu)績(jì)優(yōu)酬，差距合理。處理好工資分配均衡性和差異性的關(guān)系。既要堅持績(jì)效工資考核分配中多勞多得，優(yōu)績(jì)優(yōu)酬，重點(diǎn)向一線(xiàn)教師、骨干教師和做出突出成績(jì)的其他工作人員傾斜，也要適當考慮工資分配的均衡性。

　　6. 兼容并蓄，改革求進(jìn)。處理好考核制度改革性和繼承性的關(guān)系。對于學(xué)校舊的考核制度，經(jīng)實(shí)踐證明發(fā)揮作用好且符合績(jì)效工資考核要求的，應當在新方案中予以保留。對于不符合要求的原學(xué)�？己酥贫葢�當修訂完善。

　　7. 多元評價(jià)，綜合考量�？�(jì)效考核要做到定性和定量考核相結合、自評和他評相結合、形成性評價(jià)和階段性評價(jià)相結合的原則。要充分聽(tīng)取年級組、學(xué)科組、任教班級學(xué)生及社區、學(xué)生家長(cháng)的評價(jià)�？梢愿鶕�考核內容分類(lèi)設立單項績(jì)效考核實(shí)施辦法

　　二、績(jì)效工資考核的內容、考核方法及考核結果處理

　　績(jì)效工資分為基礎性績(jì)效工資和獎勵性績(jì)效工資兩部分。

　　基礎性績(jì)效工資的考核

　　學(xué)校在編教職工，能服從工作安排，能履行崗位職責，完成學(xué)校規定的教育教學(xué)任務(wù)，基礎性績(jì)效工資全額按月發(fā)放。

　　對教職工出現以下幾種問(wèn)題，基礎性績(jì)效工資中的崗位津貼部分酌情予以扣除：

　　1. 師德方面存在嚴重問(wèn)題，經(jīng)行政辦公會(huì )討論決定，予以100元以上至扣完當月崗位津貼的處罰，并視其認識及改進(jìn)情況，在獎勵性績(jì)效工資考核中體現。

　　2. 根據文件內容，對出現嚴重教育教學(xué)事故的教職工，由行政辦公會(huì )視具體情況討論決定減發(fā)當月基礎性績(jì)效工資崗位津貼，同時(shí)列入獎勵性績(jì)效工資考核。

　　3.對工作量不足且不能服從學(xué)校其他工作安排的，或不能完成學(xué)校布置任務(wù)的，扣除當月獎勵性績(jì)效考核工資后，不足部分繼續在基礎性績(jì)效工資的崗位津貼中扣除。

　　4.因病或因其他原因不能正常上班達半月以上的，扣除當月獎勵性績(jì)效考核工資后，不足部分繼續在基礎性績(jì)效工資的崗位津貼中扣除。

　　5.對編制為專(zhuān)任教師，因為不能履行專(zhuān)任教師的崗位職責而轉崗到教輔崗位的，基礎性績(jì)效工資中的崗位津貼予以減發(fā)10%-20%。

　　獎勵性績(jì)效工資的考核與發(fā)放

　　1. 獎勵性績(jì)效工資的組成。主要包含以下部分：

　　教師工作常規考核、補貼類(lèi)：月崗位考核獎，月誤餐補貼等

　　津貼類(lèi)：主要包含班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼等

　　工作量考核類(lèi)：超課時(shí)補貼、加班補貼等

　　階段性成果考核獎類(lèi)：教育教學(xué)成果獎勵、教科研成果獎勵、年終考核獎等。

　　其他類(lèi)：對學(xué)校發(fā)展有特別貢獻或教師在專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面有特殊成績(jì)的獎勵。

　　2.獎勵性績(jì)效工資實(shí)行總量管理與核定，即根據學(xué)�；�礎性績(jì)效工資總量核定獎勵性績(jì)效工資總量，按核定總量包干到校，用于學(xué)校獎勵性績(jì)效工資的發(fā)放。學(xué)校在考核發(fā)放獎勵性績(jì)效工資時(shí)，優(yōu)先處理教師常規考核獎和補貼、班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼、超工作量補貼等，然后在總額剩余部分安排階段性成果考核獎等項目。每年度獎勵性績(jì)效工資考核的各組成項目的金額總數，由校長(cháng)辦公會(huì )制定方案，經(jīng)教代會(huì )通過(guò)后實(shí)行。

　　3.教師工作常規考核及補貼的發(fā)放。

　　月崗位考核獎的發(fā)放，依據學(xué)校制定的，按月進(jìn)行考核發(fā)放，金額為人均每月820元

　　教職工月誤餐補貼為每人每月70月。

　　4. 班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼等的考核發(fā)放。

　　班主任每月基本津貼400元，全年按照十個(gè)月發(fā)放。另增加每月人均200元作為班級管理考核獎，依據班主任考核方案考核后發(fā)放。

　　校長(cháng)、副校長(cháng)、中層正職、中層副職、年級組長(cháng)、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)，根據崗位職責與考核結果，相應津貼標準分別為600元/月，480元/月，400元/月，320元/月，150元/月，120元/月，100元/月。全年按照十個(gè)月發(fā)放。

　　骨干教師津貼市學(xué)科帶頭人、市優(yōu)秀青年教師、區級學(xué)科帶頭人、區優(yōu)青、區教壇新秀，根據崗位職責與考核結果，每年二次考核發(fā)放津貼。

　　5．超課時(shí)補貼和加班補貼。教師在完成學(xué)校核定工作量情況下，并超額完成其他工作量的，學(xué)校給予補貼。標準為早自習8元/次，超課時(shí)費為30元/課時(shí)，因為學(xué)校工作安排課時(shí)不足的，每課時(shí)扣20元。其他超課時(shí)內容認定由學(xué)校研究決定。學(xué)校安排加班任務(wù)的，視具體情況學(xué)校研究決定加班補貼。

　　6. 階段性成果考核獎的發(fā)放。

　　教育教學(xué)成果獎的發(fā)放，按照學(xué)校制定的`學(xué)期教育教學(xué)成果獎考核辦法，經(jīng)考核后發(fā)放。每學(xué)期一次，第一學(xué)期期末的教育教學(xué)成果獎與年終考核獎合并發(fā)放。

　　每年度進(jìn)行一次教科研成果獎勵，依據學(xué)校制定的教科研獎勵方法，考核后發(fā)放。

　　三、績(jì)效工資考核工作的組織和實(shí)施

　　1.學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)的績(jì)效考核工作小組，制定教職工績(jì)效考核工作的具體實(shí)施方案，實(shí)施績(jì)效考核工作。工作小組由校級領(lǐng)導班子、工會(huì )主席、教職工代表等人組成。

　　2.學(xué)校成立由黨支部書(shū)記、工會(huì )主席和具有代表性的數位教職工組成績(jì)效工資考核工作協(xié)調小組，及時(shí)了解教職工對績(jì)效工資考核方案、考核過(guò)程、考核結果的意見(jiàn)和建議，及時(shí)溝通考核者與考核對象間的信息，積極調解考核工作中出現的矛盾，引導教職工通過(guò)正常渠道向學(xué)校和學(xué)校主管部門(mén)申訴考核問(wèn)題。

　　四、附則

　　1.義務(wù)教育學(xué)校自20xx年1月1日起實(shí)施績(jì)效工資制度。

　　2.本實(shí)施方案經(jīng)學(xué)校第六屆第三次教職工代表大會(huì )討論通過(guò)，并報XX區教育局批準后實(shí)施。

　　3.本方案的解釋權在學(xué)校校長(cháng)室。

　　績(jì)效實(shí)施方案 4

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，貫徹黨的“十八大”精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，落實(shí)中小學(xué)教師工資福利待遇“兩相當”的有關(guān)要求，充分調動(dòng)廣大教職工教書(shū)育人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，將我校崗位管理工作與績(jì)效考核工作結合起來(lái)，與健全學(xué)校內部考核結合起來(lái)，使績(jì)效考核結果與分配激勵機制緊密聯(lián)系，激勵廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成學(xué)校工作任務(wù)，建立充滿(mǎn)生機與活力的用人制度，促進(jìn)我校管理的制度化、規范化、科學(xué)化，集廣大教職工的智慧，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。

　　二、基本原則

　　1、堅持績(jì)效工資管理及分配公開(kāi)、公平、公正原則。

　　2、堅持不平均發(fā)放原則。堅持多勞多得、優(yōu)績(jì)優(yōu)酬，向邊遠山區教師、班主任及在一線(xiàn)作出突出成績(jì)的其他教育教學(xué)人員傾斜，與崗位、任務(wù)、業(yè)績(jì)、責任緊密結合，主要考核教師德、能、勤、績(jì)、廉，重點(diǎn)考核工作業(yè)績(jì)。

　　3、按廣東省文件規定：占績(jì)效工資總量30%的獎勵性績(jì)效工資按學(xué)校所列項目的比例經(jīng)考核后，直接發(fā)放給教師本人或劃入個(gè)人工資銀行賬戶(hù)。

　　4、實(shí)行動(dòng)態(tài)管理原則。獎勵性績(jì)效工資以工作績(jì)效考核結果作為分配的主要依據，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。原則上以學(xué)期為單位進(jìn)行考核（1—6月考核一次，7—12月考核一次），兌現獎勵性績(jì)效工資。崗位工作量等有變動(dòng)時(shí)，應按教職工代表大會(huì )通過(guò)的方案程序給予調整。

　　三、考核對象、時(shí)間

　　考核對象：本校全體在編在崗已聘的正式教職工。

　　實(shí)施時(shí)間：從xx年9月1日起實(shí)施績(jì)效考核兌現獎勵性績(jì)效工資。

　　四、具體考核實(shí)施方案

　�。ㄒ唬┵Y金組成

　　縣人事局、財政局、教育局根據我小學(xué)在編在崗教師總數劃撥的績(jì)效工資總量的30%，作為獎勵性績(jì)效工資發(fā)放資金。

　�。ǘ�）項目設立

　　班主任崗位津貼、邊遠山區教師津貼、超課時(shí)工作津貼、教育教學(xué)成果獎勵和年終一次性獎金五類(lèi)。

　�。ㄈ�）考核細則

　　教學(xué)一線(xiàn)教師的考核辦法

　　1、班主任崗位津貼。

　�。�1）總經(jīng)費：50元×班主任總人數。

　�。�2）標準：按50元/人月（一年按10個(gè)月計發(fā)）。其中30元作為班主任費基數，根據當年（或學(xué)期）擔任班主任總月數發(fā)給。另外20元作為浮動(dòng)資金，給予擔任大班額的班主任教師津貼。

　�。�3）計算方法舉例：

　�、倌嘲嘤袑W(xué)生45人，我小學(xué)一到六年級58個(gè)教學(xué)班，總學(xué)生1846人，則該班主任每月班主任費=30+20×58×45÷1846=58.3（元）；

　�、谀嘲嘤袑W(xué)生15人，我小學(xué)一到六年級共有58個(gè)教學(xué)班，總學(xué)生1846人，則該班主任每月班主任費=30+20×58×15÷1846=39.4（元）。

　�。�4）設立副班主任獎，其崗位津貼為本班主任的一半。（副班主任必須參與本班的管理及家訪(fǎng)及學(xué)生的思想教育等工作）

　　2、邊遠山區教師津貼。

　�、龠呥h山區學(xué)校分三類(lèi)：巖口小學(xué)為一類(lèi)，橫崗、桂花小學(xué)為一類(lèi)，大崗小學(xué)為一類(lèi)。

　�、诮蛸N標準：巖口小學(xué)（10元/月人），橫崗、桂花小學(xué)（20元/月人），大崗小學(xué)（30元/月人）。

　�、鄹鶕�教師在每類(lèi)學(xué)校實(shí)際工作總月數（每年以10個(gè)月計算）計發(fā)。

　　計算方法：巖口小學(xué)10×總月數=該類(lèi)津貼總額；

　　橫崗、桂花小學(xué)20×總月數=該類(lèi)津貼總額；

　　大崗小學(xué)30×總月數=該類(lèi)津貼總額。

　　3、教育教學(xué)成果津貼量化。

　　按德、能、勤、績(jì)四塊考核，滿(mǎn)分100分。

　　德（20分）

　　a、基本得分（20分）

　�。�1）、具有良好的師德修養，有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。出現違法行為或違反學(xué)校規定行為，對學(xué)校管理帶來(lái)嚴重影響的該項不得分。如：

　�、袤w罰學(xué)生造成嚴重后果的；

　�、谝蚺懦獠钌鷮е聦W(xué)生流失的；

　�、凼茳h紀政紀處分的；

　�、芄ぷ髦幸蜻`反規定造成責任事故或嚴重后果的；

　�、菰趶氖聦�(zhuān)項工作或臨時(shí)性工作中違反有關(guān)紀律的；

　�、捱`反計劃生育條例的。

　　注：女教師要按時(shí)落實(shí)查環(huán)查孕等手續，延誤落實(shí)（以鎮計生辦統計為依據）者，每人次扣3分。

　�。�2）、對干擾學(xué)校秩序、破壞學(xué)校財產(chǎn)、危害師生安全的行為不予制止的，發(fā)現一次扣2分。

　�。�3）、違反“三不”及“坐班制”等教師管理制度，違反一項次各扣1分。

　�。�4）、合作意識差，無(wú)團結協(xié)作精神，有鬧不團結行為者扣1分。

　�。�5）、抗拒或不服從學(xué)校工作安排作如下處理：

　�、俟ぷ髁坎蛔�，不服從學(xué)校教學(xué)工作安排，扣5分；

　�、谖唇�(jīng)學(xué)校同意，拒聘原任教學(xué)班級者，扣5分；

　�、鄄环�從學(xué)校正常教學(xué)工作中臨時(shí)性工作安排，一次扣1分；

　�。�6）、任意換課、混課，發(fā)現一次扣1分。

　�。�7）、無(wú)理取鬧、酗酒鬧事或動(dòng)輒吵、打、砸行為者5分（情節嚴重的除扣分外按有關(guān)規定處理）。

　�。�8）、違反下列規定的出現一次扣1分：

　�、俨徽f(shuō)有損于教師形象的語(yǔ)言；

　�、谛袨榱晳T堪為學(xué)生表率；

　�、酃ぷ鲌�(chǎng)所衣著(zhù)儀表規范；

　�、懿粚�學(xué)生說(shuō)有損班級管理、有損學(xué)校管理、有損學(xué)生自尊心、自信心的話(huà)語(yǔ)，不說(shuō)有損于學(xué)校聲譽(yù)、有損其他教師聲譽(yù)的語(yǔ)言；

　�。�9）不按上級規定完成訂報任務(wù)的扣2分。

　　b、加分項目

　�。�1）發(fā)現并制止學(xué)生違紀，發(fā)現并上報重大違紀事件，每次獎勵1分。

　�。�2）主動(dòng)上前制止處理突發(fā)。

　�。�3）表彰獎勵（個(gè)人所獲得的各種榮譽(yù)）加分：學(xué)校級加1分，鎮級加2分，縣級加3分，市級加4分，省級加5分，國家級加6分。

　�。�4）積極完成上級規定訂報任務(wù)的加3分。

　　能（27分）

　　a、基本得分（27分）

　�。�1）、備課（4分）——教案定期檢查或抽查評價(jià)

　�、倌芨鶕�《課程標準》大綱精神，準確體現大綱精神要求的，評3.5—4分。

　�、诨�本符合要求，能適應教學(xué)，但有一定缺漏的，評2—3.4分。

　�、劢贪格R虎、簡(jiǎn)單、缺漏多的，評0.1—1.9分。

　�、苡门f教案或無(wú)教案的評0分

　�。�2）、課堂教學(xué)（4分）——行政及科組聽(tīng)課評價(jià)

　�、僬n堂組織教學(xué)嚴密，知識點(diǎn)、難度、密度分布科學(xué)、語(yǔ)言準確規范、教學(xué)效果好。（優(yōu)秀、良好課例）——評3—4分

　�、谡n堂教學(xué)組織較好，容量適當，語(yǔ)言準確，師生互動(dòng)好，效果明顯，大多數學(xué)生能理解課堂的教學(xué)內容，反映較好。（合格課例）——評2.4—2.9分

　�、凵险n態(tài)度不端正，隨意應付，講授內容凌亂無(wú)系統性，錯誤較多，嚴重壓抑學(xué)生積極性，學(xué)生意見(jiàn)大。（不合格課例）——評0—2.3分

　�。�3）、作業(yè)（4分）——作業(yè)檢查評價(jià)

　�、倌軌虬础墩n程標準》要求按時(shí)、按質(zhì)、按量布置作業(yè)，批改認真及時(shí)，評2.5—4分。

　�、谧鳂I(yè)量不足，批改不及時(shí)，批改有錯誤，效果較差的，評0.1—2.4分。

　�、蹮o(wú)作業(yè)布置，未批改的，評0分。

　�。�4）、成績(jì)考查（4分）——單元質(zhì)檢檢查評價(jià)

　�、侔闯Ｒ幑芾磙k法進(jìn)行測驗并及時(shí)批改，且進(jìn)行質(zhì)量分析的，評2.5—4分，未進(jìn)行質(zhì)量分析的，評2分。

　�、趶奈催M(jìn)行章節測驗的，評0分。

　�。�5）、業(yè)務(wù)(4分)

　�、俨话磿r(shí)上交教案、作業(yè)、測驗檢查的，一次扣1分；

　�、诓话磿r(shí)上交各種表、卡、冊及其他材料的拖一天扣1分（不足一天按一天算）。

　�。�6）、教研能力（7分）

　�、倌馨熏F代教育技術(shù)引入常規教學(xué)，每學(xué)期不少于一節，一節記1分，該項最高記2分（不累加）。否則該項記0分。

　�、谕瓿蓪W(xué)�；蚪萄薪M安排的教研任務(wù)，每期有計劃、總結，每期上好一節公開(kāi)課、寫(xiě)好一篇教育教學(xué)經(jīng)驗文章、有教改課題一個(gè)，記5分（未完成的每項扣1分）。

　　b、加分項目

　�。�1）教師給學(xué)校文藝、體育團體進(jìn)行輔導，參加鎮級、縣、市以上的比賽或會(huì )演，團體獲一等獎或第一名的獎5分、10分、20分……，團體獲二等獎或第二至第四名的獎4分、8分、16分……，團體獲三等獎或第五至第八名的獎3分、6分、12分……（給參與組織和訓練的輔導員平均記分）；個(gè)人參賽按團體競賽的三分之一記分。

　�。�2）教師除能完成學(xué)校規定的公開(kāi)匯報課外，還能接受二小、片、縣、市、省公開(kāi)課或競賽教研任務(wù)的，按1、2、3、4、5……標準加分。

　�。�3）當年有教育、教學(xué)論文發(fā)表于國家、省、市、縣、鎮、�？�每篇分別記6、5分、4分、3分、2分、1分。在國家、省、市、縣、鎮、校級優(yōu)秀論文評比獲獎：每篇一等獎按5分、4分、3分、2分、1分、0.5分加分；每篇二等獎按各類(lèi)級別的9成加分；每篇三等獎按各類(lèi)級別的8成加分。

　�。�4）除參與教學(xué)第一線(xiàn)外，還能兼任學(xué)校部門(mén)工作的，給予學(xué)科教研員、學(xué)科教研組長(cháng)、年級組長(cháng)、體衛組長(cháng)加3分，給各場(chǎng)室管理員加2分，其中圖書(shū)保管員加3分（可累加）。

　�。ㄗⅲ航萄袉T由二小指定；二小可設語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)科教研組長(cháng)、隔坑、巖口、石角小學(xué)可設語(yǔ)文、數學(xué)科教研組長(cháng)，不設英語(yǔ)課教研組長(cháng)，桂花、大崗小學(xué)不設教研組長(cháng)；二小、石角、巖口、隔坑小學(xué)可按規定設立年級組長(cháng)實(shí)行分級管理，設立級組長(cháng)的個(gè)數分配：二小5個(gè)、石角4個(gè)、隔坑、巖口3個(gè)。二小、石角、巖口、隔坑小學(xué)均要設立體衛組長(cháng)1名。二小可以根據規范化學(xué)校要求的需要設立各場(chǎng)室管理員若干名，巖口、隔坑、石角小學(xué)要根據學(xué)校管理的需要設立圖書(shū)管理員、教儀管理員和電教室管理員各1名。）

　　勤（28分）

　　a、基本得分（28分）

　�。�1）工作量（10分）。根據《課程標準》完成所任學(xué)科學(xué)時(shí)按學(xué)校規定，工作量達標（10分）。

　�、僖幎�每周課時(shí)總量：要求中心小學(xué)教師（14節/周），石角、巖口、隔坑小學(xué)教師（16/周），桂花、大崗小學(xué)教師（18節/周）；中心、石角、巖口、隔坑小學(xué)主任、桂花、大崗小學(xué)校長(cháng)是本校教師工作量的二分之一；石角、巖口、隔坑小學(xué)校長(cháng)是本校教師工作量的.三分之一；中心小學(xué)副校長(cháng)是本校教師工作量的四分之一；中心小學(xué)校長(cháng)是本校教師工作量的八分之一。

　�、谠缱x課計半節課的工作量。

　�、垠w衛教教師每期工作量4分。

　�、苡⒄Z(yǔ)教師每學(xué)期工作量4分。

　�、莞黝�(lèi)工作人員周工作量少于規定工作量，每節扣0.5分，多于規定工作量的每節加0.5分。

　�。�2）出勤（18分）。一學(xué)期全勤者記13分，月滿(mǎn)勤者各另加1分（5個(gè)月計）。有缺曠請假按以下規定扣分：

　�、龠t到、早退三次算一節曠課，各類(lèi)集會(huì )一次算一節曠課，缺曠一節扣1分。

　�、诿繉W(xué)期遲到、早退在三次以下，每次扣0.5分，4次以上，每次扣1分。

　�、凼录僖惶炜�1分，半天扣0.5分。

　�、苷埐〖倜刻炜�0.3分。

　�、莶粎⒓訉W(xué)校安排的值日，每天扣0.5分。

　�。�3）學(xué)校安排頂課的，每節加0.2分。不服從學(xué)校工作調遣，對學(xué)校安排的臨時(shí)性工作扯皮、斤斤計較或有意推卸者，扣1分/次。

　　績(jì)（25分）

　　以二小每學(xué)期組織一到六年級學(xué)生語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)比較嚴格的期末質(zhì)檢為依據，只統計和對比平均分一項。

　�。�1）秋季學(xué)期：語(yǔ)文、數學(xué)考核后，每位任課教師必須與本年級本學(xué)科鎮平均分作比較：

　�、龠_到鎮平均分者，直接記18分；超過(guò)鎮平均分者，每超過(guò)一分考核分另加1分，依此類(lèi)推，但以7分為限；未達到鎮平均分者，每降低一分考核分在18分中扣1分，依此類(lèi)推，但以7分為限。

　�、谌尾煌�年級或科目的分別計算考核分累加后除以班級數或科目數。

　�。�2）英語(yǔ)學(xué)科不分年級統計：

　�、冁偲骄�分＝參加英語(yǔ)質(zhì)檢的學(xué)生總成績(jì)/參加質(zhì)檢的學(xué)生總人數；

　　個(gè)人平均分＝個(gè)人任教的學(xué)生總成績(jì)/個(gè)人任教的學(xué)生總人數。

　�、谶_到鎮平均分者，直接記18分；超過(guò)鎮平均分者，每超過(guò)一分考核分另加1分，依此類(lèi)推，但以7分為限；未達到鎮平均分者，每降低一分考核分在18分中扣1分，依此類(lèi)推，但以7分為限。

　�。�3）春季學(xué)期：

　　除了中心小學(xué)六年級語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科與全縣六年級各科平均分比較外，其他學(xué)校各年級各學(xué)科的統計與本單位秋季學(xué)期相同。

　�。�4）進(jìn)步獎：個(gè)人任課教學(xué)班平均分與秋季學(xué)期相比，保持前三名的任課教師加3、2、1分；如其它相對提高一名加考核分1分，依次累加計算，滿(mǎn)分以5分為限。

　　b、加分項目

　　輔導學(xué)生參加學(xué)科競賽并獲獎，國家級每獲獎1人獎5分；省級每獲獎1人獎4分；市級每獲獎1人獎3分；縣級每獲獎1人獎2分，鎮級每獲獎1人獎2分。

　　學(xué)校行政考核辦法

　　學(xué)校行政主要是擔任學(xué)校管理的工作人員，他們的考核可用“學(xué)校教育教學(xué)一線(xiàn)教師考核”為參照。具體如下：

　�。�1）副主任級（包括中心小學(xué)少先隊大隊總輔導員、工會(huì )副主席、電腦管理員、村級小學(xué)報賬員）：以本校教育教學(xué)一線(xiàn)教師獎金最高的×90%計算。

　�。�2）主任級（指村級小學(xué)主任）：以本校教育教學(xué)一線(xiàn)教師獎金最高的×95%計算。

　�。�3）中心小學(xué)主任、財務(wù)人員及村級小學(xué)校長(cháng)：以本校教育教學(xué)一線(xiàn)教師獎金最高的×100%計算。

　　注：上述人員任語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的，其統計要就近就高。當以一線(xiàn)教師考核超過(guò)上述考核分的，以一線(xiàn)教師計發(fā)；當以一線(xiàn)教師考核低于上述考核分的，以上述考核得分計發(fā)。上述人員以一線(xiàn)教師考核時(shí)，其職位可以部門(mén)加分：副主任級加5分，

　　主任級（指村級小學(xué)主任）加7分，中心小學(xué)主任、村級小學(xué)校長(cháng)加9分。

　�。�4）中心小學(xué)副校長(cháng)：以本單位教育教學(xué)一線(xiàn)教師獎金最高的×105%計算。

　�。�5）中心小學(xué)校長(cháng)：以本單位教育教學(xué)一線(xiàn)教師獎金最高的×110%計算。

　　術(shù)科教師（或學(xué)前班教師）考核辦法

　　術(shù)科教師（或學(xué)前班教師）考核，前三項（即德、能、勤）與一線(xiàn)教師考核辦法相同，第四項（績(jì)）的考核由各�？己诵〗M成員根據他們的工作實(shí)績(jì)、按其平時(shí)工作表現按照11至18分評定分數。

　　4、年終一次性獎金。

　�。�1）年終一次性獎金每年年末發(fā)放一次。

　�。�2）本單位獎勵性績(jì)效工資中拿出三分之一作為年終一次性獎金總額。

　�。�3）獎勵辦法：

　�、倌杲K一次性獎金根據教師職稱(chēng)設三個(gè)檔次，即二級教師檔、一級教師檔和高級教師檔。

　�、诿總�(gè)檔次設立基本分，即二級教師檔（50分）、一級教師檔（55分）和高級教師檔（60分）。個(gè)人得分=檔次基本分+個(gè)人工齡+職稱(chēng)年限。

　�、塾嬎惴椒ǎ邯劷鹂傤~×（個(gè)人得分÷全體教師總得分）=個(gè)人年終一次性獎金。

　　五、組織領(lǐng)導與監督

　　1、成立二小績(jì)效工資考核領(lǐng)導小組。

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　2、教代會(huì )監督績(jì)效工資公開(kāi)、公平、公正地實(shí)施，真正讓績(jì)效工資發(fā)揮其應有的作用。

　　3、各校也要相應成立本校的績(jì)效工資考核領(lǐng)導小組，以便更加公正、公平、公開(kāi)地實(shí)施本方案。

　　六、其它說(shuō)明

　　1、全鎮在崗教師（上至校長(cháng)、下至職工）均按此方案進(jìn)行考核，其中全鎮最高考核得分與最低考核得分相比不得超過(guò)2倍，同職務(wù)（崗位）最高考核得分與最低考核得分相比不得超過(guò)1.5倍。

　　2、本方案必須經(jīng)七拱鎮第二小學(xué)教代會(huì )通過(guò)，自通過(guò)之日起在七拱鎮第二小學(xué)管轄范圍內學(xué)校組織實(shí)施。

　　3、實(shí)施過(guò)程中，本方案未盡事項可在下一年教代會(huì )提出修訂，但中途不得更改。

　　4、本方案由七拱鎮第二小學(xué)績(jì)效工資考核領(lǐng)導小組負責制訂，解釋權歸七拱鎮第二小學(xué)績(jì)效工資考核領(lǐng)導小組。

　　績(jì)效實(shí)施方案 5

　　根據《國務(wù)院辦公廳轉發(fā)人力資源社會(huì )保障部財政部教育部關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jì)效工資指導意見(jiàn)的通知》和省人事廳、財政廳、教育廳聯(lián)合下發(fā)《江蘇省義務(wù)教育學(xué)�？�(jì)效工資實(shí)施意見(jiàn)》以及縣教育局關(guān)于《xx縣義務(wù)教育階段學(xué)校教師績(jì)效考核辦法》（征求意見(jiàn)稿）的精神，結合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

　　一、指導思想

　　為進(jìn)一步深化學(xué)校管理體制改革，逐步建立和完善適應學(xué)校發(fā)展的規范化科學(xué)化的考核評估機制，以義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jì)效工資為契機，建立起科學(xué)、規范、合理的收入分配機制，充分發(fā)揮績(jì)效工資的杠桿作用，真正解決干與不干、干多干少、干好干壞一個(gè)樣的問(wèn)題，充分調動(dòng)廣大教職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，激勵廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)、扎實(shí)工作、開(kāi)拓進(jìn)取，鼓勵廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻，加強學(xué)習研究，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高工作的主動(dòng)性和積極性，整體推進(jìn)學(xué)校持續、穩定、健康、快速發(fā)展。

　　二、績(jì)效工資考核對象

　　按國家規定執行崗位績(jì)效工資制度的本校正式在編教職工。

　　三、績(jì)效工資考核原則

　　1、科學(xué)性原則：各項考核指標及分值的確定，要科學(xué)合理，符合學(xué)校工作的特點(diǎn)，力求科學(xué)、規范、簡(jiǎn)約，易于操作。

　　2、法規性原則：實(shí)施方案要符合《教育法》、《教師法》及上級主管部門(mén)關(guān)于績(jì)效工資發(fā)放的有關(guān)規定，通過(guò)學(xué)校教職工代表大會(huì )討論、校長(cháng)辦公會(huì )審議后實(shí)施。

　　3、發(fā)展性原則：終結性結果和過(guò)程性考核相結合，全面分析，合理評價(jià)，有利于促進(jìn)學(xué)校工作和教師發(fā)展。

　　4、公正性原則：考核教師要從實(shí)際出發(fā)，做到客觀(guān)公正，對教師一視同仁，不偏不倚，標準面前人人平等；考核工作各環(huán)節加強民主監督，層層把關(guān)，做到“四公開(kāi)”，即考核標準公開(kāi)，考核方法公開(kāi)，考核過(guò)程公開(kāi)，考核結果公開(kāi)。

　　5、注重教學(xué)實(shí)績(jì)原則：突出教師工作的核心——教學(xué)工作，突出教師在本職崗位做出的成績(jì)和貢獻。

　　四、績(jì)效工資考核形式

　　1、成立以校長(cháng)為組長(cháng)的績(jì)效考核領(lǐng)導小組，負責制定本�？�(jì)效考核實(shí)施辦法并組織實(shí)施績(jì)效考核工作。領(lǐng)導小組由校級領(lǐng)導班子成員、工會(huì )主席、學(xué)校各部門(mén)負責人、教職工代表等人員組成�？�(jì)效考核實(shí)施辦法須經(jīng)教職工代表大會(huì )討論、學(xué)�？己祟I(lǐng)導小組集體研究決定并報縣教育局批準后實(shí)施。

　　2、定性考核與定量考核相結合，考核領(lǐng)導小組考核與群眾評議結合。除基礎性績(jì)效工資外，獎勵性績(jì)效工資每月或每學(xué)期分條塊考核核算津貼，年終一并匯總后發(fā)放（“年度考核獎勵”根據考核細則換算成一定的分值，核定等級，再換算成相應的獎勵性績(jì)效工資）。

　　五、績(jì)效工資發(fā)放辦法

　　1、基礎性績(jì)效工資

　　按上級規定，績(jì)效工資分為基礎性績(jì)效工資和獎勵性績(jì)效工資兩部分，基礎性績(jì)效工資占績(jì)效工資的70%，按月發(fā)放，具體辦法按縣有關(guān)部門(mén)確定的標準執行。對服從工作安排、履行崗位職責、完成學(xué)校規定的教育教學(xué)任務(wù)的教師，全額發(fā)放其相應的基礎性績(jì)效工資。

　　有下列行為的，視情節輕重減發(fā)相應的基礎性績(jì)效工資：

　�、艆⑴c有償家教、私自在校外兼課、進(jìn)行有償招生的，扣除其當月基礎性績(jì)效工資的20%—50%；

　�、茡p害學(xué)生利益，歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生的，扣除其當月基礎性績(jì)效工資的5%—10%；

　�、遣环�從學(xué)校管理，以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序的，扣除其當月基礎性績(jì)效工資的20%—30%；

　�、绕渌�有損教育形象行為的，視情節輕重扣除其績(jì)效工資的5—20%。

　�、蛇`規違紀行為受到處分的，在處分期間，按月扣除其相應的基礎性績(jì)效工資：警告及嚴重警告扣10%，記過(guò)扣20%，記大過(guò)扣30%，降級扣40%，撤職扣60%。

　�、史采婕暗冖蓷l的`按第⑸條執行，不再重復執行⑴—⑷條。

　�、藢τ诓�傷殘教職工，應視其病情輕重通知其到勞動(dòng)保障部門(mén)進(jìn)行病傷殘鑒定，辦理病退手續。因病有縣級醫院以上病假證明，經(jīng)批準休假在三個(gè)月以?xún)鹊�，在休假期間，按月扣除其相應的基礎性績(jì)效工資的20%；經(jīng)批準休假在六個(gè)月以?xún)鹊�，在休假期間，按月扣除其相應的基礎性績(jì)效工資的40%；病假一般不超過(guò)六個(gè)月，確需休假在六個(gè)月以上的，按月扣除其相應的基礎性績(jì)效工資的70%。

　�、唐渌�。未經(jīng)領(lǐng)導同意，無(wú)故曠工15天及以上的，學(xué)校應書(shū)面通知其返校，執意不返校的，學(xué)校應于以辭退，并通知其辦理辭退手續。

　　2、獎勵性績(jì)效工資

　　獎勵性績(jì)效工資占績(jì)效工資總量的30%，由學(xué)校在綜合考評的基礎上核定，獎勵性績(jì)效工資除班主任津貼按月發(fā)放外，其他項目在年度考核后一并發(fā)放。

　　績(jì)效實(shí)施方案 6

　　為了充分調動(dòng)廣大教師的工作積極性，建立公平合理公開(kāi)透明，有效激勵的內部分配機制。根據《龍山縣教育局關(guān)于20xx年全縣義務(wù)教育學(xué)校教師獎勵性績(jì)效工資考核分配實(shí)施意見(jiàn)(試行)》文件精神，結合我校實(shí)際，特制定本分配方案。

　　一、指導思想

　　根據上級指示精神和本校實(shí)際，在上級核撥的績(jì)效工資總量?jì)�，學(xué)校再安排適量的經(jīng)費(以上級有關(guān)規定為準)，以實(shí)行聘用制和崗位管理為重點(diǎn)，科學(xué)安排，建立符合本校實(shí)際的.分配機制，調動(dòng)廣大教職工工作積極性。

　　二、分配原則

　　1、按勞分配、效率優(yōu)先的原則。對教師工作量、崗位職責和工作業(yè)績(jì)進(jìn)行考核，適當拉開(kāi)分配差距，向一線(xiàn)教師、骨干教師崗位及成績(jì)突出的教師傾斜，充分體現多勞多得，優(yōu)績(jì)優(yōu)酬的分配原則。

　　2、統籌兼顧，合理均衡的原則�？茖W(xué)安排學(xué)校內部各類(lèi)人員績(jì)效工資的分配關(guān)系，確保學(xué)校內部和諧穩定。

　　3、“公開(kāi)、公平、公正”的原則�？己朔峙溥^(guò)程全公開(kāi)，切實(shí)做到公平公正。

　　三、領(lǐng)導機構

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　四、發(fā)放對象

　　本校在編且在職、在崗的教職工。

　　五、績(jì)效工資構成

　　績(jì)效工資由月績(jì)效工資，專(zhuān)項津貼和期末質(zhì)量獎三部分構成。

　　六、資金來(lái)源及分配

　　1、上級按我校在編在崗教職工人數核發(fā)的獎勵性績(jì)效工資(績(jì)效工資總額的30%)用于月績(jì)效工資發(fā)放。

　　2、學(xué)校在可用財力中按每人每年1200元的標準安排資金用于期末質(zhì)量獎及工會(huì )活動(dòng)的開(kāi)支。其中期末質(zhì)量獎每人每期安排450元，教師節工會(huì )活動(dòng)每人安排100元，春節前工會(huì )活動(dòng)每人安排200元。

　　3、學(xué)校在可用財力中另安排專(zhuān)項資金用于班主任津貼，教研組長(cháng)津貼，學(xué)校管理層干部津貼等。

　　七、考核及發(fā)放方式

　　1、月績(jì)效工資按月考核、分月造冊、以期發(fā)放。

　　2、專(zhuān)項津貼按月考核、按月發(fā)放。

　　3、期末質(zhì)量獎按學(xué)�！豆ぷ骺�(jì)效量化方案》量化，在學(xué)期末發(fā)放。

　　八、考核責任單位：

　　教導處、教科室

　　九、績(jì)效工資分項發(fā)放辦法

　　(一)月績(jì)效工資發(fā)放辦法

　　1、資金：學(xué)校在編在崗教職工績(jì)效工資總額的30%。

　　2、考核及發(fā)放：按月考核、分月造冊、以期發(fā)放。

　　3、月績(jì)效工資組成：

　　月結構工資由出勤獎勵，課時(shí)獎勵，現實(shí)表現獎勵三部分組成，其中出勤部分占30%，課時(shí)部分占60%，現實(shí)表現占10%。

　　4、發(fā)放辦法：表格略

　　出勤獎勵

　　現實(shí)表現獎勵

　　課時(shí)獎勵

　　工作績(jì)效量化方案

　　績(jì)效實(shí)施方案 7

　　為了發(fā)揮績(jì)效工資的調節功能，體現多勞多得、優(yōu)級優(yōu)酬、適當兼顧公平的分配原則，學(xué)校經(jīng)過(guò)多次研究談?wù)�，參照兄弟學(xué)校做法，結合本校實(shí)際，在以前多學(xué)期試行的基礎上，經(jīng)行政會(huì )研究，特制定本方案。

　　一、績(jì)效工資構成和分配：

　　學(xué)�？�(jì)效工資總量由上級撥付的獎勵性工資、門(mén)店效益、寄宿部和幼兒部利潤及社會(huì )贊助款合并構成，在總量?jì)冗M(jìn)行班主任和校務(wù)津貼、超課時(shí)津貼、加班和質(zhì)量獎懲金四個(gè)方面的分配。

　　二、績(jì)效工資考核監督小組以及考核形式

　　1、領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：xx

　　成員：xx

　　2、監督小組：

　　組長(cháng)：xx

　　3、考核形式 考核結果由考核組負責統計公布，監督組復核后交組長(cháng)確認發(fā)放。

　　三、績(jì)效工資計算和發(fā)放辦法

　　1、月超課時(shí)津貼計算辦法：教師實(shí)際周超平均課時(shí)節數（不含午間課）x 10元為本人月課時(shí)津貼。

　�、俳處熤苷n時(shí)節數按學(xué)科系數和班額系數折算。學(xué)科系數：語(yǔ)文、數學(xué)1.2，其它有單元測試的1.0，無(wú)單元測試的0.8。班額系數：20人以下的0.8，20-30人的1，30人上每多5人加0.1。

　�、谌谓虄砂嗷蛞陨险Z(yǔ)文數學(xué)者每月另加50元。

　�、�57歲以上教師（女52歲）任教主課的每月另加50元。

　�、墚厴I(yè)班主科教師每月加20元。此項由教務(wù)主任制表。本學(xué)期平均課時(shí)按校長(cháng)任課9.6節計算，督導員享受一半平均課時(shí)。

　　2、班主任基本津貼計算辦法：30元+1元x學(xué)生數，畢業(yè)班每月加10元，護送每次1元（雨天取消），低年級就餐維護每次中餐1元。在此基礎上進(jìn)行責任追究。57歲以上教師（女52歲）任班主任每月另加10元。此項由政教主任制表。學(xué)前班班主任暫納入學(xué)校計發(fā)。

　　3、月校務(wù)津貼計算：校長(cháng)、書(shū)記120元，副校長(cháng)100元，副園長(cháng)、教務(wù)主任、政教主、總務(wù)主任、財務(wù)80元，辦公室等50元。校務(wù)兼職適當加10—30元，但不得超過(guò)校長(cháng)津貼。校務(wù)值日按每天30元發(fā)放加班補助(午休期間40元)。此項由校長(cháng)制表。

　　4、加班計算：⑴兼職崗位（速印、飲水、備課組長(cháng)、水電、網(wǎng)絡(luò )維護、校園博客、遠教、圖書(shū)等）、教師午間值日/課按工作量大小和慣例進(jìn)行發(fā)放。⑵集體走訪(fǎng)、教學(xué)教研活動(dòng)、大型文體活動(dòng)以及教職工集中勞動(dòng)按參加次數和工作量適當發(fā)放加班補助和車(chē)費補助。⑶專(zhuān)項加班按工作情況和效果發(fā)放補助和獎金。④臨時(shí)緊急性加班按工作強度和工作量適當發(fā)放，一般一天不超過(guò)30元。節假日加班按國家相關(guān)制度執行，一般一天不超過(guò)50元。⑤教師跟車(chē)由幼兒園或寄宿部制表出賬。此項由分管校務(wù)成員制表。

　　5、教育教學(xué)教研獎金，按相關(guān)制度執行。此項由教務(wù)主任制表。

　　6、上級撥付到校的獎勵性績(jì)效工資分配辦法：達到平均課時(shí)的足額享受，未達到的按所達到（校長(cháng)課時(shí)）的比例發(fā)放，超過(guò)的不再加發(fā)。此項由教務(wù)主任制表。

　　7、專(zhuān)職安保全額享受上級撥付的獎勵性績(jì)效工資和全員性福利待遇，另每月設立50元目標獎。目標獎?dòng)删C治主任追究制表。

　　8、專(zhuān)職后勤人員全額享受上級撥付的獎勵性績(jì)效工資和全員性福利待遇，假日門(mén)店或食堂進(jìn)貨每周發(fā)放補助30元。

　　9、派到幼兒部或寄宿部的專(zhuān)職教師和管理人員在本部領(lǐng)取工資。①足額享受上級撥付到校的獎勵性績(jì)效工資，②另外發(fā)放實(shí)際周超課時(shí)節數（本學(xué)期以校長(cháng)課時(shí)為基準）x N元的月課時(shí)津貼(N小于10)，③就餐午休維護的`補助，每天4元。第②項由園長(cháng)制表。

　　10、省資教老師和鎮輪調老師每學(xué)期發(fā)放500元交通補助。由本人用領(lǐng)款單領(lǐng)取。

　　11、責任追究罰款

　　學(xué)校對在常規教學(xué)和管理中出現問(wèn)題的教職工進(jìn)行責任追究，相應罰款從本人所得績(jì)效工資中扣除，若超過(guò)應得部分，從福利中扣除。此項由校長(cháng)根據校務(wù)值日及月查、抽查制表。

　　四、說(shuō)明

　　1、績(jì)效工資一般在學(xué)期結束發(fā)放，經(jīng)濟條件允許則按月發(fā)放。若總量不足，則按比例發(fā)放。

　　2、病休人員、提前自愿退休或因其他情況不承擔責任崗位的教師不參與績(jì)效評估，不享受績(jì)效工資，不享受全員性福利。因特殊情況不能上崗的教師，按臨近退休年限每學(xué)期向學(xué)校交一定的頂崗費：每差一年交500元。臨近退休教師在退休前六個(gè)月按上崗教師對待。

　　3、公司聘請人員除不享受超課時(shí)津貼外，凡承擔較多教學(xué)任務(wù)者可以參加學(xué)校其他績(jì)效分配，并免除伙食費，每月發(fā)放校齡津貼（從承擔教學(xué)工作日起算，每年50元遞增，本學(xué)期止章欽第三年150元，xx第二年100，xx第一年50）。

　　4、以前相關(guān)制度與此方案不符的，按此方案執行。

　　績(jì)效實(shí)施方案 8

　　一、指導思想

　　根據(教育部關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績(jì)效考核工作的指導意見(jiàn))(教人(XX)1 5號)、(廣西壯族自治區義務(wù)教育學(xué)�？�(jì)效考核工作實(shí)施意見(jiàn))(桂教人(XX)6 8號)、(南寧市義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jì)效考核工作實(shí)施意見(jiàn)(試行))和(橫縣務(wù)教育學(xué)校教職工績(jì)效考核工作實(shí)施意見(jiàn)(試行))(橫教發(fā)(XX)11號)及(云表鎮義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jì)效考核工作實(shí)施意見(jiàn))精神，結合我村委小學(xué)實(shí)際情況，特制定本實(shí)施分配方案，經(jīng)教職工代表大會(huì )討論，在教職工中公示通過(guò)，報鎮中心學(xué)校批準后實(shí)施。

　　二、實(shí)施對象

　　橫縣云表鎮南康村委小學(xué)在編在崗教職工。

　　三、考核細則

　　1、考勤(基分10分)

　　上課、集會(huì )、例會(huì )及各種會(huì )議：

　　遲到：每次扣0.1分。

　　請假：超出(橫縣中小學(xué)教職工管理條例)所規定的節數每節扣0.5分。

　　曠課：每節扣1分。

　　以上分數扣完為止。

　　2、工作量(基分20分)

　　量化出學(xué)校所有崗位周工作量。全體教職工周工作量相加，得出學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和，除以全校教職工總數，得出學(xué)校教職工周人均工作量。教職工周實(shí)際工作量除以學(xué)校教職工周人均工作量乘以工作量即為教職工工作量得分。計算公式為：教職工周人均工作量＝學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和÷教職工總數。教職工工作量得分＝教職工周實(shí)際工作量÷教職工周人均工作量×20分。

　　3、職業(yè)道德(基分10分)

　　教職工不得體罰或變相體罰學(xué)生，不得歧視后進(jìn)生，否則每次扣2分。

　　造成后果或不良影響的每次扣5分；不顧全大局，不按時(shí)完成學(xué)校布置的工作的每次扣2分；鬧不團結，挑撥離間的每次扣5分。以上分數扣完不止。

　　4、教育教學(xué)過(guò)程(基分30分)

　�、偕险n：(1)認真上課，嚴格實(shí)行點(diǎn)名制度，保持教室紀律良好(體育課學(xué)生不能在校園內亂跑)，否則，每次扣1分。(2)上課期間出現不安全事故，由任課教師負全部責任，并根據情節輕重扣10——15分。(3)精心組織教學(xué)，教學(xué)切合學(xué)生實(shí)際，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生全面發(fā)展，注重培養學(xué)生良好的行為習慣。否則，每落實(shí)不到位，上課應付了事一次扣3分。

　�、趥湔n、聽(tīng)課、作業(yè)批改等

　　(1)各任課教師必須認真備課，做到書(shū)寫(xiě)工整、環(huán)節齊全、具有創(chuàng )新性，符合課改精神，并有教后感，否則，每缺一節扣2分，質(zhì)量差者扣1分。

　　(2)堅持聽(tīng)課，做好聽(tīng)課筆記，寫(xiě)好聽(tīng)課批語(yǔ)，達不到要求的每缺一節扣1分，無(wú)評語(yǔ)者扣0.5分。

　　(3)作業(yè)批改認真，無(wú)錯批、漏批現象，作業(yè)作文按要求完成任務(wù)，批改要求詳批，具有指導作用。不按要求完成每缺一次扣1分，出現錯誤扣0.5分。

　　(4)授完每一個(gè)單元后，不進(jìn)行測試小結的每次扣2分。

　�、� 班主任工作

　　班隊會(huì )、安全衛生課不認真授課，當作自習課的'，每節扣1分；學(xué)校布置的其它班級工作，班主任不認真組織的，每次扣1分；獲得流動(dòng)紅旗的班級，班主任每次加1分。

　�、苤抵軉T工作不認真，不按時(shí)開(kāi)、鎖大門(mén)，不履行值周要求的，每次扣2分，管理不善造成不良后果的，每次扣5分。以上分數扣完為止。

　　4、教育教學(xué)及科研業(yè)績(jì)(基分30分)

　　(1)期終測試科任成績(jì)超出鎮達標分的，每超一分加5分每低一分減3分，減完為止。

　　(2)獲得校級以上教育教學(xué)科研和其它活動(dòng)獎的校級和學(xué)區級每次加2分，鎮級加3分，縣級加4分，縣以上加5分。

　　(3)發(fā)表論文或獲獎的每篇縣級加2分，市級加3分，自治區級加4分，國家級加5分。

　　(4)參與課題研究的每個(gè)課題加5分。

　　績(jì)效實(shí)施方案 9

　　為調動(dòng)護理人員工作的積極性和主動(dòng)性,提高護理質(zhì)量和護理管理水平,促進(jìn)醫院分配制度改革,以充分調動(dòng)護士的`工作積極性和創(chuàng )造性,更好地促進(jìn)護理工作的可持續性發(fā)展.特制定護士績(jì)效考核方案，具體內容如下：

　　一、適用對象：

　　本制度適用于本院全體在職護理人員。

　　二、考核辦法

　　護士績(jì)效考核總分為100分，其中包括醫德醫風(fēng)、護士長(cháng)考核、三基考試考核、住院患者滿(mǎn)意度、加分/減分項目等。

　　1、醫德醫風(fēng)

　　2、護士長(cháng)考核

　　護士長(cháng)每月對護理人員的工作進(jìn)行考核評價(jià)一次�？己藘热萦兴枷肫返�、工作責任心、業(yè)務(wù)能力、工作效率、團隊精神、溝通協(xié)調、服務(wù)態(tài)度、安全意識、出勤、差錯及投訴等。

　　3、三基考試考核

　　每月組織一次三基理論考試，每半年組織一次操作技能考試。

　　4、住院患者滿(mǎn)意調查（滿(mǎn)分100分，占績(jì)效總分40%）：護理部每月對住院患者發(fā)放滿(mǎn)意調查表。

　　5、加分項目

　�。�1）獲得患者口頭或書(shū)面表?yè)P者當月加10分

　�。�2）發(fā)表論文者予當月加10分。

　�。�3）三基理論考試或技術(shù)操作考試合格者當月加5分。

　�。�4）參加全院業(yè)務(wù)學(xué)習一次加0.5分。

　　6、扣分項目

　�。�1）發(fā)生差錯或被患者投訴，當月扣10分。

　�。�2）三基理論或技術(shù)操作考試不合格當月扣5分。

　　護士個(gè)人績(jì)效總分=護士長(cháng)考核分30%+護理部考核分30%+科室患者滿(mǎn)意分40%+個(gè)人加分/減分。

　　三、考核測評要求

　　護士長(cháng)要做到注重實(shí)績(jì)、客觀(guān)公正、實(shí)事求是，給每一位護理人員進(jìn)行公正的評價(jià)。

　　四、考核測評內容：

　�。ㄒ唬┽t德醫風(fēng)

　�、啪人婪鰝�，全心全意為人民服務(wù)

　�、谱鹬鼗颊叩臋嗬麨榛颊弑Ｊ蒯t療秘密

　�、亲窦o守法，廉潔行醫

　�。ǘ�）護士長(cháng)對護士考核內容包括：

　�、俟ぷ魍瓿汕闆r（10分）

　�、跇I(yè)務(wù)能力（10分）

　�、酃ぷ餍�率（10分）

　�、芄ぷ髻|(zhì)量（10分）

　�、輨趧�(dòng)紀律（10分）

　�、薰ぷ鲬B(tài)度（10分）

　�、叱銮诼剩�10分）

　�、鄨F結協(xié)作（10分）

　�、岚l(fā)生差錯事故（10分）

　�、夥�務(wù)態(tài)度（10分）

　　以上滿(mǎn)分為100分，其中100分~91分為優(yōu)秀，90~80分為良好，79~60分為合格，59分以下為不合格。

　　注：優(yōu)秀占科室護士總數30%，良好占科室護士總數50%，一般占科室護士總數20%。

　�。ㄈ�）三基考試考核

　　(四)住院患者滿(mǎn)意度

　�。ㄎ澹┘臃�/減分

　　六、考核結果

　　所有考核結果與年度綜合考核掛鉤，并做為年終評比、職稱(chēng)晉升、職務(wù)提升的重要依據之一。年度專(zhuān)科理論及操作考核結果反饋給護士長(cháng)，由護士長(cháng)負責記錄在護士長(cháng)手冊和護士制度化培訓手冊，并與年終技術(shù)職稱(chēng)考評掛鉤，成績(jì)不合格者不能評定優(yōu)職及稱(chēng)職（考評采用四等制：優(yōu)職、稱(chēng)職、基本稱(chēng)職、不稱(chēng)職），無(wú)故不參與考核者評定為不稱(chēng)職。

　　績(jì)效實(shí)施方案 10

　　為推進(jìn)學(xué)�？�(jì)效工資制度順利實(shí)施，科學(xué)有效地實(shí)施教師績(jì)效考核，能更好地體現教師的工作實(shí)績(jì)和貢獻，充分發(fā)揮激勵性與約束性，不斷規范辦學(xué)行為�，F結合本校實(shí)際，特制定我校教師績(jì)效考核實(shí)施方案：

　　一、指導思想

　　以學(xué)校實(shí)施績(jì)效工資為契機，全面貫徹黨的教育方針、深入實(shí)施素質(zhì)教育，建立科學(xué)規范的教師績(jì)效考核評價(jià)制度及收入分配制度，充分發(fā)揮績(jì)效工資的杠桿作用，激發(fā)全體教職工愛(ài)校、愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻的精神，有利于調動(dòng)教職工的積極性和創(chuàng )造性，有利于引導教職工集中精力教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。提高教師隊伍整體素質(zhì)，努力推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續健康快速發(fā)展。

　　二、考核原則

　　實(shí)施績(jì)效考核工作堅持“尊重規律、以人為本；以德為先，注重實(shí)績(jì)；激勵先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展；客觀(guān)公正，簡(jiǎn)便易行”的基本原則，體現“科學(xué)合理、多勞多得、優(yōu)績(jì)優(yōu)酬”的績(jì)效分配原則，合理拉開(kāi)差距。

　　三、考核對象

　　在編在崗的全體教職工。

　　四、考核小組名單

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　組員：

　　五、績(jì)效考核的主要內容

　�。ㄒ唬┙處熆�(jì)效主要考核教師履行《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規規定的教師法定職責，履行學(xué)校規定的崗位職責和完成工作任務(wù)的實(shí)績(jì)。包括師德和教育教學(xué)、從事班主任工作等方面的實(shí)績(jì)。

　　1．師德主要考核教師遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，特別是為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、遵紀守法的情況。教師不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不得以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益。

　　2．教育教學(xué)主要考核教師從事德育、教學(xué)、教育教學(xué)研究、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的情況。德育工作是每個(gè)教師應盡的責任，要結合所教學(xué)科特點(diǎn)，考核教師在課堂教學(xué)中實(shí)施德育的情況。教學(xué)工作重點(diǎn)考核教師的教學(xué)工作量、教學(xué)準備、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)效果，以及組織課外實(shí)踐活動(dòng)和參與教學(xué)管理的情況。對教學(xué)效果的考核，主要以完成國家規定的教學(xué)目標、學(xué)生達到基本教育質(zhì)量要求為依據。教育教學(xué)研究工作重點(diǎn)考核教師參與教學(xué)研究活動(dòng)的情況。教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展重點(diǎn)考核教師更新教育教學(xué)觀(guān)念、拓展專(zhuān)業(yè)知識、提升自身素質(zhì)、提高教育教學(xué)能力的情況。

　　3．班主任是中小學(xué)教育教學(xué)工作中的重要崗位。班主任的工作任務(wù)作為教師教學(xué)工作量的重要組成部分，與課任教師崗位一樣計算基本工作量，重點(diǎn)考核其對學(xué)生的'教育引導、班級管理、組織班集體和團隊活動(dòng)、與家長(cháng)的聯(lián)系溝通、關(guān)注每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展的情況。通過(guò)考核鼓勵和促進(jìn)教師做好班主任工作，當好學(xué)生的人生導師，從而促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

　�。ǘ�）一般管理崗位人員、非教師序列的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和工勤人員績(jì)效主要考核在服務(wù)態(tài)度、履行崗位職責和完成工作任務(wù)等方面的情況。

　　六、績(jì)效考核的方法與程序

　�。ㄒ唬┛己朔椒�

　　1．學(xué)校成立由學(xué)校中層以上領(lǐng)導、工會(huì )、紀檢和教師代表組成的績(jì)效考核工作小組，具體負責本校教職工績(jì)效考核實(shí)施方案的制定和考核工作。

　　2．遵循平時(shí)與定期相結合、形成性評價(jià)與階段性評價(jià)相結合、定性與定量相結合的原則，采取多個(gè)評價(jià)主體相結合的方法進(jìn)行。

　　3．績(jì)效考核與月常規考核結合，采取考評組、教研組、年段集備組、學(xué)生、家長(cháng)等多元評議等綜合考核辦法，通過(guò)檢查、抽查、問(wèn)卷、評教等多種方式進(jìn)行評議。

　�。ǘ�）考核程序

　　1．教師自評。教師按照考核內容和崗位職責的要求進(jìn)行個(gè)人總結和自評，填寫(xiě)相關(guān)表冊，并在一定范圍內述職。

　　2．民主測評。在全校教職工范圍和所教學(xué)科學(xué)生中進(jìn)行民主測評，并聽(tīng)取家長(cháng)代表的意見(jiàn)。

　　3．綜合評定。在民主測評的基礎上，學(xué)�？己斯ぷ餍〗M按照考核標準，結合教師自評、教研組等評議情況，提出綜合評定考核等次建議。

　　4．校內公示。教師綜合評定的考核等次在本校進(jìn)行不少于5個(gè)工作日的公示。教師對考核結果有不同意見(jiàn)的，可以通過(guò)正當渠道向學(xué)�？己斯ぷ餍〗M或學(xué)校主管部門(mén)申訴。

　　5．確定等次。對公示無(wú)異議者，在校內以適當方式公布，將考核結果存入教師個(gè)人檔案，并報學(xué)校主管部門(mén)備案。

　　6．一般管理崗位人員、非教師序列的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和工勤人員的績(jì)效考核，參照教師績(jì)效考核方法進(jìn)行，由學(xué)校負責實(shí)施。

　　七、說(shuō)明

　　1．教師績(jì)效考核以學(xué)年度進(jìn)行統計計分考核并評定等交�？己朔謨�(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次，其中優(yōu)秀等次的比例為教職工總數的20%，考核分不滿(mǎn)60分的教師為不合格，其余教師為合格。

　　2．本《方案》經(jīng)教代會(huì )通過(guò)后，自20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期起實(shí)施，考核期間為學(xué)制年度，每學(xué)年第二學(xué)期末計分評定等次。

　　3．本方案及實(shí)施細則解釋權屬校長(cháng)辦公會(huì )議。

　　績(jì)效實(shí)施方案 11

　　一、指導思想

　　以義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jì)效工資實(shí)施為契機，建立科學(xué)規范的收入分配機制，充分發(fā)揮績(jì)效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成各項工作任務(wù)目標，努力推進(jìn)教育事業(yè)持續健康快速發(fā)展。

　　二、實(shí)施對象

　　在編在崗的教職工

　　三、考核分配原則

　　1、堅持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績(jì)優(yōu)酬”的原則�？�(jì)效工資以工作績(jì)效考核結果作為分配的主要依據。無(wú)論什么原因，只要沒(méi)有崗位績(jì)效考核結果，就不能參與績(jì)效工資分配發(fā)放。

　　2、堅持“公正、公平、公開(kāi)”的原則�？�(jì)效工資考核分配的'全過(guò)程公開(kāi)，切實(shí)做到公平、公正。

　　3、堅持“科學(xué)合理”原則�？�(jì)效考核工資分配方案要力求科學(xué)合理，績(jì)效工資差距不宜過(guò)大。

　　四、績(jì)效工資發(fā)放形式

　　學(xué)校教職工績(jì)效工資分上半年（1-7月）、下半年（8－12月）兩次考核造冊。

　　五、績(jì)效考核內容及量化計分辦法

　�。ㄒ唬┛�(jì)效考核項目及計分標準

　　考核共計100分，其中師德10分，考勤30分、工作量10分、教育教學(xué)過(guò)程20分、教育教學(xué)業(yè)績(jì)30分。

　　1、師德(10分)依法執教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴謹治學(xué)、團結協(xié)作、尊重家長(cháng)、為人師表、廉潔從教、積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)、積極維護學(xué)校聲譽(yù)與形象共十項內容,每項2分.

　　2、考勤（30分）。主要考核教職工出勤情況。病假3天扣1分 、事假1天扣1分(扣50元)、礦工1天扣3分（扣100元），本項得分扣完為止，不計負分�；閱始奕�產(chǎn)假等按有關(guān)規定執行�？己艘罁�為學(xué)校（單位）考勤記載。

　　3、工作量（10分）。量化出學(xué)校所有崗位周工作量。全體教職工周工作量相加，得出學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和，除以全校教職工總數，得出學(xué)校教職工周人均工作量。教職工周實(shí)際工作量除以學(xué)校教職工周人均工作量乘以工作量即為教職工工作量得分。計算公式為：

　　教職工周人均工作量＝學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和÷教職工總數

　　教職工工作量得分＝教職工周實(shí)際工作量÷教職工周人均工作量×20分

　　學(xué)校（單位）要合理搭配教職工的工作量，盡量使教職工周工作量均衡。

　　3、教育教學(xué)過(guò)程（20分）。主要考核教職工在教育教學(xué)過(guò)程中的工作崗位職責履行情況和安全管理職責履行情況、工作態(tài)度、責任心。專(zhuān)任教師重在考核備、教、批、輔、考、研等常規教學(xué)落實(shí)情況和教學(xué)研究及教學(xué)研究活動(dòng)參與情況。要引導教師把教學(xué)工作落實(shí)在平時(shí)，積極參與教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益，實(shí)施素質(zhì)教育

　　4、教育教學(xué)業(yè)績(jì)（30分）。主要考核教職工的工作任務(wù)目標完成情況和工作的實(shí)際效果。

　�。ǘ�）、績(jì)效工資的分配

　　教職工績(jì)效工資分配以工作績(jì)效考核結果為依據。每位教職工工作考核得分相加，得到全校教職工工作績(jì)效考核得分總和。全�？�(jì)效工資總量除以全校教職工工作績(jì)效考核得分總和，得到分值，分值乘以教職工工作績(jì)效考核得分即為教職工個(gè)人應得的績(jì)效工資額度。

　�。ㄈ�）不享受績(jì)效工資發(fā)放要求

　　1、本學(xué)期未承擔任何教育教學(xué)工作或其他非教學(xué)工作的不享受 績(jì)效工資 。

　�。�1）本學(xué)期累計曠工達 5個(gè)工作日、事假累計超過(guò)15天、病事假累計超過(guò)1個(gè)月以上的。

　�。�2）脫產(chǎn)學(xué)習的；

　�。�3）解除聘用合同的；

　�。�4）停發(fā)工資的；

　�。�5）借調在教育系統之外的。

　　2、在師德師風(fēng)方面，違反《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》及有關(guān)規定，構不上組織處理的，酌情扣除績(jì)效考核得分。凡學(xué)期內受到通報批評、警告、記過(guò)、記大過(guò)、降級、撤職、開(kāi)除處分的，分別扣除績(jì)效考核得分的20％、30％、50％、60％、70％、80％、100％。

　　3、有病或特殊情況不能頂崗用本人績(jì)效工資的部分或全部用于雇傭人員工資。

　　績(jì)效實(shí)施方案 12

　　一、指導思想

　　為充分發(fā)揮獎勵性績(jì)效工資的作用，調動(dòng)教職工的積極性，根據《英德市義務(wù)教育學(xué)�？�(jì)效工資實(shí)施方案》（英人字43號）和《石灰鋪中心小學(xué)獎勵性績(jì)效工資實(shí)施方案》，結合本校實(shí)際，特制定本方案。

　　二、分配制度改革的原則

　　1、多勞多得，按勞取酬的原則。

　　2、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，注重績(jì)效的原則。

　　3、凸顯崗位，向一線(xiàn)教師、教學(xué)骨干傾斜的原則。

　　4、不區分職稱(chēng)差異，不體現學(xué)科差異的原則。

　　三、學(xué)校統一考核的項目及標準：

　　1、行政崗位津貼：校長(cháng)是學(xué)校班主任津貼的200%。在期末由中心小學(xué)辦公室統一進(jìn)行考核發(fā)放。

　　2、班主任津貼：以50元為基數，每生再加2元，計算方法50+2n=各班主任津貼。（n為班級人數）

　　3、報賬員：按每月30元發(fā)放，并由學(xué)�？己税l(fā)放。

　　4、學(xué)校的獎勵性績(jì)效工資在中心小學(xué)提取行政崗位津貼后，按余額人平到學(xué)校由學(xué)校進(jìn)行考核發(fā)放。

　　四、考核內容和量化辦法

　　考核分五個(gè)月計算，一學(xué)期合計500分。

　　1、考勤（10分）。

　　主要考核教師出勤情況。病假（附醫院證明）3天扣1分，事假1天扣1分，曠工1天扣10分，本項得分扣完為止，不計負分�；閱始奕�產(chǎn)等假期按（英教100號）規定執行�？己艘罁�為學(xué)�？记谟涗�。

　　2、工作量（30分）。

　　課程由學(xué)校安排代上的，加代課教師每節1分，事假每節課扣相關(guān)教師1分，病假的每天要扣相關(guān)教師1分。缺一次值日或送學(xué)扣0、5分（公假除外）。

　　3、加分辦法

　�。�1）關(guān)于教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、參與教育科研課題獎、學(xué)科技能競賽獎、指導學(xué)生學(xué)科競賽獲獎、優(yōu)秀課評比獎、承擔公開(kāi)課等分別視級別加3—15分不等。

　�。�2）班級管理評比等優(yōu)秀的'由學(xué)校加5—20分。

　�。�3）學(xué)校領(lǐng)導按每周1、5課時(shí)加3分計算。

　　4、教育教學(xué)教程（30分）。

　�。�1）備課。每缺1次備課扣10分，直至扣完30分為止。

　�。�2）上課。不按時(shí)上課、遲到（上課鈴響后5分鐘未進(jìn)教室）扣1分，擅自離開(kāi)課堂（超5分鐘）扣1分/次，直至扣完30分為止。

　�。�3）認真批改作業(yè)。采用百分制，提倡批改作用時(shí)教師予以書(shū)寫(xiě)鼓勵性的評語(yǔ)，作業(yè)不及時(shí)批改的每發(fā)現一次扣1分（另有規定和考核），直至扣完30分為止。

　�。�4）認真輔導。對“培優(yōu)扶差”對象生采取個(gè)別輔導或談話(huà)每月一次，并作好記錄，每少一次扣1分。

　�。�5）認真考查學(xué)生。落實(shí)“周周清”及單元測試工作，沒(méi)少一次扣5分，直至扣完30分為止。

　�。�6）教師聽(tīng)課。要求教師每學(xué)期聽(tīng)課10節以上，按要求寫(xiě)好聽(tīng)課記錄，每少一次扣1分，學(xué)期進(jìn)行統計考核。

　�。�7）不服從分工的每一次扣5分。

　　學(xué)校組織的集體性教育教學(xué)活動(dòng)，除公差或婚喪嫁娶產(chǎn)假外，()缺1次或1節扣1分，缺1天扣6分；曠課1次或1節扣3分，曠課1天扣10分。

　�。�8）工作效率。未按時(shí)按質(zhì)完成學(xué)校布置工作的，每一次扣1分，催一次加扣1分。

　　5、教育教學(xué)業(yè)績(jì)（30×5）。

　　教學(xué)成績(jì)，由學(xué)校制訂制度分三個(gè)等次按學(xué)期進(jìn)行考核。一等獎100分；二等獎98分；三等獎95分；未達到三等獎85分。具體如下：（按百分制計算，擔任雙科的取平均值計算）。

　　學(xué)前班、一年級語(yǔ)文、數學(xué)科：平均分75分以上一等獎；平均分70—74分二等獎；平均分達到60—69分三等獎。

　　二年級語(yǔ)文、數學(xué)科：平均分75以上一等獎；平均分68—74分二等獎；平均分達到60—73分三等獎。

　　四年級語(yǔ)文科：平均分70以上一等獎；平均分65—69分二等獎；平均分達到60—64分三等獎。

　　四年級數學(xué)科：平均分60以上一等獎；平均分55—59分二等獎；平均分達到50—54分三等獎。

　　五年級語(yǔ)文科：平均分66以上一等獎；平均分60—65分二等獎；平均分達到55—59分三等獎。

　　五年級數學(xué)科：平均分60以上一等獎；平均分55—59分二等獎；平均分達到50—54分三等獎。

　　五年級英語(yǔ)科：平均分70以上一等獎；平均分65—69分二等獎；平均分達到60—64分三等獎。

　　注：凡抽考科目獲鎮前五名分別加40分、35分、30分、25分、20分。

　　五、獎勵性績(jì)效工資計算辦法：

　　全校獎勵性績(jì)效工資－（班主任津貼＋報帳員津貼）

　　-------×教職工個(gè)人績(jì)效考核得分

　　全�？�(jì)效考核得分總和

　　六、獎勵性績(jì)效工資發(fā)放要求

　　1、具備下列條件之一的不享受學(xué)學(xué)期獎勵性績(jì)效工資。

　�。�1）本學(xué)期累計曠工達5個(gè)工作日或病假累計超過(guò)3外月或事假累計1個(gè)月或病事假累計超過(guò)2個(gè)月的（產(chǎn)假除外）。

　�。�2）備課、上課、批改作業(yè)、考查測試任一項得分為零的教師；

　�。�3）重大安全責任事故當事人；

　�。�4）脫產(chǎn)學(xué)習的；

　�。�5）停發(fā)工資的；

　�。�6）學(xué)期中途解除聘用合同或辭職、自動(dòng)離職的；

　　2、在師德師風(fēng)方面，違反《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》及相關(guān)規定，構不上組織處理的，酌情扣除獎勵性績(jì)效工資。凡學(xué)期內受到通報批語(yǔ)、警告、記過(guò)、記大過(guò)、降級、撤職、開(kāi)除處分的，分別扣除實(shí)際計算出的獎勵性績(jì)效工資的20%、30%、50%、60%、70%、80%、100%。根據工作職能，相關(guān)工作由學(xué)校領(lǐng)導小組于當月28日負責統計，個(gè)人月得分公示3個(gè)工作日。

　　七、成立“石灰鋪大田小學(xué)獎勵性績(jì)效工資考核分配領(lǐng)導小組”

　　組長(cháng)：

　　組員：

　　績(jì)效實(shí)施方案 13

　　一、目的

　　為加強單位建設工程項目施工管理，落實(shí)各級管理人員工作責任，合理評價(jià)施工項目部各類(lèi)人員的工作績(jì)效，順利實(shí)現目標，提高單位的經(jīng)濟效益，特制定本方案。

　　二、考核方式分類(lèi)

　　結合項目施工特點(diǎn)，績(jì)效考核分為日�？�(jì)效考核和項目周期績(jì)效考核。

　�。ㄒ唬�、日�？�(jì)效考核

　　日�？�(jì)效考核是指每月以不定期1—3次（包括上級領(lǐng)導或本單位領(lǐng)導的抽查、督察）對項目部工作人員進(jìn)行檢查，記錄檢查結果并進(jìn)行信息匯總，確定其當月業(yè)績(jì)，當月績(jì)效實(shí)行百分制。日�？己苏颊麄�(gè)項目績(jì)效考核的50%。

　　每月項目績(jì)效計算方式：（第一次得分+第二次得分+第三次得分）/3=當月績(jì)效分具體考核目標說(shuō)明見(jiàn)施工項目部日�？�(jì)效考核評分表。

　�。ǘ�）、項目周期績(jì)效考核

　　項目周期考核是指在項目結束時(shí)對項目部在項目實(shí)施期間完成各項指標的情況進(jìn)行綜合測評。項目周期考核實(shí)行百分制，項目周期考核占整個(gè)項目績(jì)效考核的50%。

　　具體考核目標說(shuō)明見(jiàn)項目周期績(jì)效考核評分表。

　　項目部績(jì)效考核得分計算方式：

　　項目部績(jì)效分=平均每月績(jì)效考核分x50%+項目周期績(jì)效考核分x50%。

　　三、考核結果應用

　�。ㄒ唬�、平時(shí)績(jì)效考核獎懲辦法

　　1、項目平時(shí)績(jì)效金以施工人員當月的施工津貼為準，項目部可參照員工日�？己藘冬F給職工。

　　2、具體發(fā)放標準如下：

　　考核檔次優(yōu)秀良好較好合格不合格發(fā)放比例140%100%80%60%0

　　3、考核比例：優(yōu)秀占10%；良好占70%；良好以下占20%。

　�。ǘ�）、項目部周期績(jì)效考核獎懲辦法

　　1、項目部周期績(jì)效金的組成：

　�。�1）、項目控制經(jīng)濟指標x5%，由工程項目利潤指標確定。

　�。�2）、超利潤指標金額x50%x90%（其中10%留作單位獎金）

　�。�3）、項目績(jì)效金=（1）+（2）

　　2、績(jì)效資金分配：項目經(jīng)理占20%；項目副經(jīng)理、技術(shù)負責人、質(zhì)檢負責人績(jì)效占30%；其他參建人員績(jì)效占50%。

　　按以下考核標準兌現：

　　檔次優(yōu)秀良好較好合格不合格獎勵比例100%80%70%30%0

　　3、項目部周期績(jì)效金的發(fā)放：工程項目交工驗收后，按項目績(jì)效金的60%兌現，其余40%

　　在質(zhì)保期滿(mǎn)后兌現。若在質(zhì)保期內發(fā)生質(zhì)量問(wèn)題，項目部績(jì)效金根據實(shí)際發(fā)生數進(jìn)行重新核定。

　　4、處罰：

　�。�1）、項目部完不成任務(wù)指標者，按以下標準進(jìn)行處罰，項目部再按績(jì)效資金分配比例相應地對參建人員進(jìn)行處罰。

　　完不成指標差額處罰標準

　　10%以?xún)炔铑~金額x5%

　　10%—30%差額金額x10%

　　30%—50%差額金額x15%

　　50%以上差額金額x20%

　�。�2）、項目出現虧損，除按第一項處罰外，還按虧損金額的50%處罰項目部，項目部再按績(jì)效資金分配比例相應的對參建人員進(jìn)行處罰，同時(shí)對項目部三大負責人按照總段有關(guān)規定給予相應的行政處罰。

　　施工項目周期績(jì)效考核評分表

　　考核項目部：最后得分：

　　考核目標規定

　　分具體項目扣分說(shuō)明扣分

　　合計

　　工期目標20未按審批后的施工進(jìn)度計劃規定的時(shí)間完成所管理項目（總工期不超過(guò)10天）推遲10天內扣3分；推遲20天內扣6分；推遲30天內扣10分；推遲60天內扣15分；推遲60天外扣20分。

　　質(zhì)量目標25所管理項目經(jīng)項目辦按規定程序一次性竣工驗收不合格每次扣5分

　　在施工管理過(guò)程中出現質(zhì)量事故每次直接經(jīng)濟損失超過(guò)1萬(wàn)元的每次

　　扣5分

　　財務(wù)管理5會(huì )計基礎工作扎實(shí)反映業(yè)務(wù)真實(shí)可靠，資料裝訂整齊有序，迎接業(yè)務(wù)檢查和審計，嚴格按財務(wù)收支程序結算業(yè)主通報批評一次扣1分；

　　審計出現問(wèn)題被業(yè)主通報扣2分；發(fā)生違紀違規現象扣3分；帳務(wù)混亂，資料不齊扣3分。安全生產(chǎn)目標15項目無(wú)重大安全事故（工傷事故產(chǎn)生的費用未超過(guò)項目部承擔的費用）不扣分。

　　項目出現較大工傷事故（事故傷一人，傷殘在八級以上五級以下的或同時(shí)傷兩人但未傷殘的）直接經(jīng)濟損失超過(guò)1萬(wàn)元的，扣5分。

　　項目出現較重安全事故（事故傷一人，傷殘在五級以上三級以下；或傷兩人以上，傷殘達到七至五級的.）直接經(jīng)濟損失超過(guò)2萬(wàn)元的，扣10分。

　　項目出現安全重大事故（事故傷兩人以上，傷殘達到四級以上或發(fā)生死亡的）直接經(jīng)濟損失超過(guò)5萬(wàn)元的，扣20分。

　　廉政建設5遵守廉政規章制度；設置廉政監督員；和勞務(wù)隊伍簽訂廉政合同情況沒(méi)有設置廉政監督員的扣2分；沒(méi)有簽訂廉政合同的扣2分。

　　技術(shù)檔案和結算資料管理目標5項目施工技術(shù)檔案和結算資料，整理不完善，不齊全，不符合標準，未與項目工程竣工驗收同步移交和辦理不合格。超過(guò)20天扣10分；超過(guò)30天扣15分；超過(guò)40天扣20分；超過(guò)50天扣25分；超過(guò)60天扣30分。

　　成本控制及責任目標25所管理項目經(jīng)濟指標超出單位所定目標1%的扣10分；超出單位所定目標2%的扣20分；超出單位所定目標3%的扣30分；超出單位所定目標4%的扣40分。

　　績(jì)效實(shí)施方案 14

　　根據《高密市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)〈高密市市級部門(mén)單位預算績(jì)效管理辦法〉和〈高密市市對下轉移支付資金預算績(jì)效管理辦法〉的通知》（高政辦字〔20xx〕1號）要求，進(jìn)一步加強預算管理，提高資金使用效益，優(yōu)化公共資源配置，提升公共服務(wù)水平，制定本實(shí)施方案。

　　一、預算績(jì)效管理工作目標

　　推進(jìn)全面實(shí)施預算績(jì)效管理，力爭到20xx年底，形成各科室（單位）參與的績(jì)效管理格局；貫穿預算編制、執行、監督全過(guò)程，形成預算資金全覆蓋的預算績(jì)效管理體系。實(shí)現預算和績(jì)效管理一體化，實(shí)現預算執行和政策實(shí)施的融合，資金使用和部門(mén)履職的融合，使預算績(jì)效管理成為推動(dòng)財政資金聚力增效、提高公共服務(wù)質(zhì)量的重要紐帶。

　　二、預算績(jì)效管理實(shí)施范圍

　　將專(zhuān)項預算資金和下設事業(yè)單位項目支出全部納入預算績(jì)效管理。

　　三、預算績(jì)效管理職責分工

　　黨政辦統籌預算績(jì)效管理，統籌組織資金績(jì)效評價(jià)工作；各業(yè)務(wù)科室負責分管的專(zhuān)項預算資金和項目支出的績(jì)效評估、目標設置、過(guò)程跟蹤、評價(jià)實(shí)施、問(wèn)題整改、結果應用、信息公開(kāi)等全過(guò)程預算績(jì)效管理；下屬事業(yè)單位負責本單位項目支出的全過(guò)程預算績(jì)效管理。

　　四、預算績(jì)效管理工作任務(wù)

　�。ㄒ唬┙�立預算績(jì)效評估機制

　　結合預算評審、項目審批等，在重大政策提出、預算安排時(shí)開(kāi)展事前績(jì)效評估，重點(diǎn)論證立項必要性、投入經(jīng)濟性、績(jì)效目標合理性、實(shí)施方案可性行、籌資合規性等，并將績(jì)效評估結果作為申請預算的必備要件。

　�。ǘ�）加強績(jì)效目標管理

　　各科室（單位），做好績(jì)效目標管理。在編制年度部門(mén)預算時(shí)，分解細化各項工作任務(wù)，同步申報年度和中期績(jì)效目標，績(jì)效目標應清晰、量化、可行、易考核，并與年度和中期工作計劃、工作任務(wù)及預算相匹配。要加強對績(jì)效目標的審核，把績(jì)效目標作為預算安排的重要依據，與資金規模相匹配，作為績(jì)效監控和績(jì)效評價(jià)的依據。

　�。ㄈ�）健全預算績(jì)效標準體系

　　加快預算績(jì)效共性指標框架建設，逐步建立和完善涵蓋各項支出、符合目標內容、突出績(jì)效特色、細化和量化的預算績(jì)效指標體系。加快預算支出標準、資產(chǎn)配置標準和事業(yè)成本以及分領(lǐng)域、分層次的業(yè)務(wù)標準體系建設，實(shí)現預算管理、業(yè)務(wù)管理和績(jì)效管理的深度融合。業(yè)務(wù)標準必須要與基本公共服務(wù)標準、預算支出標準等銜接匹配，突出結果導向，重點(diǎn)考核實(shí)績(jì)，實(shí)現科學(xué)合理、細化量化、可比可測、動(dòng)態(tài)調整、共建共享。

　�。ㄋ模┳龊每�(jì)效運行監控

　　各科室（單位）要對績(jì)效目標實(shí)現程度和預算執行進(jìn)度進(jìn)行動(dòng)態(tài)“雙監控”，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正，確�？�(jì)效如期保質(zhì)保量實(shí)現。定期收集預算執行和項目實(shí)施信息，匯總分析監控結果，督促組織實(shí)施單位及時(shí)糾正執行中的偏差；對績(jì)效監控中發(fā)現績(jì)效目標實(shí)施情況與預算執行進(jìn)度嚴重不匹配的項目，或者存在嚴重問(wèn)題、預期無(wú)績(jì)效、低績(jì)效的項目，要責令其暫緩或停止執行，并將預算及時(shí)調整至其他急需項目；對因政策變化、突發(fā)事件等因素影響績(jì)效目標實(shí)現而確需調整的，應及時(shí)督促按照預算管理程序，隨預算調劑一并申請調整。

　�。ㄎ澹┤�面實(shí)施績(jì)效評價(jià)

　　按照有關(guān)時(shí)限等要求，各科室（單位）要通過(guò)自評與外部評價(jià)相結合的`方式，對預算資金開(kāi)展績(jì)效評價(jià)；要實(shí)現預算資金績(jì)效自評價(jià)全覆蓋，合理設置自評指標權重，對預算執行情況和績(jì)效目標實(shí)現程度進(jìn)行量化打分；要結合年度評價(jià)，對實(shí)施期超過(guò)一年的重大政策和項目實(shí)行全周期績(jì)效評價(jià)。在績(jì)效評價(jià)組織實(shí)施時(shí)，重要的、上級有明確要求的或經(jīng)批準的項目，可委托第三方機構參與績(jì)效評價(jià)工作，確�？�(jì)效評價(jià)結果客觀(guān)公正、真實(shí)有效。

　�。�六）完善評價(jià)結果應用

　　促進(jìn)預算與績(jì)效的融合。強化績(jì)效事前評估、目標管理、監控、評價(jià)各環(huán)節與預算安排和政策調整掛鉤機制。事前績(jì)效評估程序不符合規定或者結果不予支持的不得安排預算，績(jì)效目標管理和績(jì)效監控結果應作為年度預算安排和調整的依據，績(jì)效評價(jià)結果納入年度預算執行考核，與下年度預算安排和資金分配掛鉤。

　　五、保障措施

　�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導

　　各科室（單位）要將全面實(shí)施預算績(jì)效管理納入重要議事日程，加強對本部門(mén)預算績(jì)效管理的組織領(lǐng)導，科學(xué)統籌預算績(jì)效管理各個(gè)環(huán)節。要明確分工和責任，理順工作機制，要與本級財政部門(mén)在預算績(jì)效目標設定、績(jì)效執行監控、績(jì)效評價(jià)等環(huán)節緊密配合，并重點(diǎn)對預算投入和過(guò)程進(jìn)行評價(jià)；應加快制定相關(guān)行業(yè)標準和技術(shù)規范，合理確定績(jì)效指標和評價(jià)指標值，并重點(diǎn)對預算產(chǎn)出、效果和滿(mǎn)意度進(jìn)行評價(jià)，實(shí)現績(jì)效管理與業(yè)務(wù)管理的深度融合。

　�。ǘ�）抓好培訓宣傳

　　各科室（單位）要積極開(kāi)展多種形式、不同層次的預算管理培訓，提高預算績(jì)效管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。充分利用各種新聞媒體、網(wǎng)絡(luò )平臺等多種媒介，積極宣傳發(fā)改預算績(jì)效理念，為預算績(jì)效管理創(chuàng )造良好的輿論環(huán)境。

　　績(jì)效實(shí)施方案 15

　　一、績(jì)效考核的目的

　　不斷提高公司的管理水平、產(chǎn)品質(zhì)量，降低生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)成本和事故發(fā)生率，提供公司保持可持續發(fā)展的動(dòng)力；加深公司員工了解自己的工作職責和工作目標；不斷提高公司員工的工作能力，改進(jìn)工作業(yè)績(jì)，提高員工在工作中的主動(dòng)性和積極性。

　　二、績(jì)效考核的原則

　�。ㄒ唬┕�開(kāi)原則

　　通過(guò)協(xié)商確定績(jì)效考核的內容和評分的標準，最大限度的減少考核者和被考核者之間的績(jì)效認知差別，公開(kāi)績(jì)效考核的結果，使績(jì)效考核工作規格化、制度化。

　�。ǘ�）客觀(guān)原則

　　績(jì)效考核必須用事實(shí)說(shuō)話(huà)，切忌主觀(guān)臆斷�？�(jì)效考核的目的之一是引導員工改進(jìn)工作，為此必須避免人與人過(guò)分攀比，破壞團隊精神。

　�。ㄈ�）重視反饋原則

　　績(jì)效考核過(guò)程中，績(jì)效考核之后，考核人員要與被考核人員進(jìn)行全面的溝通，把結果反饋給被考核者，同時(shí)聽(tīng)取被考核者的意見(jiàn)，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并解決。

　　一、適用范圍

　　本制度適用于工程部所有員工，但下列人員除外。

　　1、工程外包人員。

　　2、試用期員工。

　　3、公司因工程需要臨時(shí)聘請的員工。

　　4、因私、因病、因傷而連續缺勤三十日以上者。

　　5、雖然在考核期任職，但考核實(shí)施日已經(jīng)退休者。

　　二、薪酬標準及員工職業(yè)規劃

　�。ㄒ唬┬匠陿藴�

　　1、本制度所指薪酬，是指每月定期發(fā)放的工資、獎金、津貼福利，以及年度獎金。

　　2、隨著(zhù)公司考核制度的'逐步完善和員工績(jì)效意識的加強，將最終引入績(jì)效工資考核，以更好體現員工價(jià)值，促進(jìn)員工發(fā)展和公司發(fā)展的有機結合。

　�。ǘ�）職業(yè)規劃

　　1、晉升級別：工程助理→初級工程員→經(jīng)理助理→部門(mén)經(jīng)理→總經(jīng)理 公司新人先從工程助理做起，轉正后員工按初級工程員（主要負責公司指定任務(wù)）、經(jīng)理助理（獨立完成任務(wù)）、部門(mén)經(jīng)理（業(yè)績(jì)突出，能管理下屬業(yè)務(wù)員）、總經(jīng)理等發(fā)展。

　　2、晉升標準：如果符合以下條件，員工將有機會(huì )獲得晉升：

　　1）、職業(yè)道德好

　　2）、工作業(yè)績(jì)突出

　　3）、工作能力強

　　4）、熟悉擬晉升職務(wù)工作

　　5）、年度考核業(yè)績(jì)達到要求

　　6）、完成規定培訓積分

　　3、工資職級、級差設置：為了工程部人員的職業(yè)發(fā)展，工資標準分為5等3級。每一級別設置不同檔別。

　　崗位進(jìn)級標準：原則上，處于某一職等的員工進(jìn)級時(shí)從所處職等的中級和低級處進(jìn)起。因為崗位價(jià)值不同，處于同一職等的員工的起薪標準不一定相同，具體結構，如下表所示。

　　工程部人員薪酬標準表

　　4、試用期工資確定。員工入職時(shí)，均按試用期1級確定其薪資，如入職員工由相關(guān)行業(yè)（企業(yè)）轉來(lái)或業(yè)務(wù)能力突出者，經(jīng)總經(jīng)理核批后可在同職級內作相應調整。

　　5、轉正定級。員工轉正后，一般按普通定務(wù)員1級予以定級。

　　6、進(jìn)級標準依據每三個(gè)月績(jì)效考核的平均分值或年度績(jì)效考核的總得分來(lái)判定。

　　7、工程部負責人根據所屬部門(mén)員工的工作能力及表現確定轉正及定級、晉級意見(jiàn)，并報總經(jīng)理同意。

　　三、績(jì)效考核組織工作

　�、�、公司成立考核小組，對工程部所屬人員進(jìn)行考核�？己诵〗M由總經(jīng)理或其授權人、工程公司主管和人力資源部組成�？荚u結果由人力資源部負責匯總，人力資源部根據考評結果核定部門(mén)績(jì)效。

　�、�、考核標準的`制定、考核和獎懲的歸口管理部門(mén)是公司工程部。工程部主管負責本部門(mén)員工的考核工作，考核結果上報總經(jīng)理審批后生效，于20日前將考核結果報人事部備案。

　　四、考核周期

　　考核分為月度考核、年度考核。

　　月度考核即每月進(jìn)行一次，考核工程部人員當月的工作業(yè)績(jì)�？己藢�(shí)施時(shí)間為下月10日～20日。

　　五、績(jì)效考核的內容和指標（月度、年度）

　　對工程人員的考核主要包括工作績(jì)效、工作能力、工作態(tài)度三部分內容，其權重分別設置為：工作績(jì)效占70%；工作能力20%；工作態(tài)度10%�？紤]到每月的指標完成情況的不同及為了更好的把握考核的量化及最終的客觀(guān)真實(shí)，月度和年度的關(guān)鍵績(jì)效指標有所不同。其具體評價(jià)標準見(jiàn)附表：

　　績(jì)效實(shí)施方案 16

　　一、指導思想

　　為做好我校義務(wù)教育學(xué)校獎勵性績(jì)效工資的考核實(shí)施工作，根據《海安縣義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jì)效考核工作指導意見(jiàn)（試行）》，現就做好我校義務(wù)教育學(xué)校教職工獎勵性績(jì)效工資考核實(shí)施工作提出如下實(shí)施方案。

　　二、考核分配原則

　　1．尊重規律，以人為本，以德為先，注重實(shí)績(jì)；

　　2．激勵先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展，客觀(guān)公正，講求實(shí)效；

　　3．民主公開(kāi)，科學(xué)合理、程序規范，力戒繁瑣。

　　三、考核對象

　　我校的正式工作人員。

　　四、�？己祟I(lǐng)導小組：

　　組長(cháng):黃xx

　　副組長(cháng)：李x

　　成員：王xx、唐x x

　　五、項目設置及考核辦法：

　�。ㄒ唬�師德師風(fēng)獎（15%）

　　為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，結合學(xué)科特點(diǎn)、工作特點(diǎn)實(shí)施德育工作，每位教職工給予每人每年全校人均獎15%的獎勵。

　　▲有下列情形之一者扣發(fā)師德師風(fēng)獎：

　�、保畢⑴c有償家教被查實(shí)；

　　2.．歧視侮辱體罰變相體罰學(xué)生被查實(shí)；

　�、常�以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害公共利益；

　　4．向學(xué)生、家長(cháng)索要錢(qián)物，違規推銷(xiāo)教學(xué)資料、組織征訂報刊雜志的；

　　5.．學(xué)生、家長(cháng)、同行測評不滿(mǎn)意率超過(guò)30%的；

　　6．其它違法違紀或師德失范造成嚴重不良影響的。

　　▲有下列情形之一的每次扣50-100元：

　�、保�不經(jīng)學(xué)校同意私自調課的；

　�、矡o(wú)特殊情況，未經(jīng)學(xué)校同意私自外出的1小時(shí)以上；

　�、常�上班期間，玩電腦游戲、觀(guān)看視頻、從事經(jīng)商買(mǎi)賣(mài)等活動(dòng)；

　�、矗疀](méi)有正當理由不服從學(xué)校工作安排（如學(xué)校突擊性工作、代課、代班主任工作等）的。

　　考核辦法：領(lǐng)導觀(guān)察，學(xué)生、家長(cháng)、同行測評，學(xué)期考核，年底累計。

　�。ǘ�）出滿(mǎn)勤獎（5%）

　　鼓勵出滿(mǎn)勤。每年給予全校人均獎5%的獎勵。凡病假每天扣款10元，病假必須由本人提供有效證明，否則作事假處理；一月內遲到、早退或中途外出（早退、中途外出要履行請假手續），每累計4次折算事假半天，每月事假1天扣款10元，累計2天以上（含2天）每天扣款20元；曠課每節扣50元；曠工每天扣100元。病假滿(mǎn)半個(gè)月的取消當月獎勵性績(jì)效工資，事假每月累計超過(guò)7天的,取消當月的獎勵性績(jì)效工資。重癥病除外，婚喪產(chǎn)假按上級有關(guān)規定執行。

　�。ㄈ�）履行職責獎（10%）

　　對積極接受工作任務(wù)，并認真履行崗位職責，日�？己撕细竦慕搪毠ぐl(fā)放履行職責獎，發(fā)放總量為學(xué)校教職工獎勵性績(jì)效工資總量的`10%左右。有下列情形之一的實(shí)行一票否決，扣除全學(xué)期履行職責獎：

　�。�1）不履行工作職責；

　�。�2）工作態(tài)度差、責任心不強，出現重大責任事故；

　�。�3）不履行安全管理職責，造成安全責任事故；

　�。�4）其他應實(shí)行一票否決的情形。

　�。ㄋ模┕ぷ髁拷蛸N（30%）

　　1、滿(mǎn)工作量津貼。教職工能保質(zhì)保量完成期初學(xué)校安排的工作，視為滿(mǎn)負荷工作，每人給予校人均獎30%的獎勵。

　　2、加班補貼。從嚴從緊控制加班支出。經(jīng)校長(cháng)室批準的突擊性加班，每天補貼50元。節假日加（值）班每天30元。學(xué)校安排的臨時(shí)代課，每節5元。社團活動(dòng)每次10元。學(xué)期中途因特殊情況，額外增加工作量的，補貼另計。

　　績(jì)效實(shí)施方案 17

　　為做好20xx年度重點(diǎn)項目績(jì)效評價(jià)工作，根據重點(diǎn)項目特點(diǎn)和有關(guān)績(jì)效評價(jià)操作規范，特制定本方案。

　　一、評價(jià)目的

　　運用規范的績(jì)效指標體系和科學(xué)的評價(jià)方法，全面、客觀(guān)反映財政支出項目完成情況和實(shí)施效果。同時(shí)，及時(shí)總結經(jīng)驗，分析存在的問(wèn)題，采取切實(shí)措施改進(jìn)和加強項目管理，為政府相關(guān)決策提供參考依據。

　　二、評價(jià)對象

　　有關(guān)市縣財政局20xx年地債項目和省屬有關(guān)部門(mén)20xx年部門(mén)項目。

　　三、評價(jià)內容

　　評價(jià)內容主要反映項目資金支出管理情況，具體從項目資金的投入、過(guò)程、產(chǎn)出和效果四個(gè)方面進(jìn)行評價(jià)，評價(jià)得分采用百分制。

　　四、職責分工

　�。ㄒ唬┦∝斦�廳負責組織、統籌和協(xié)調績(jì)效評價(jià)實(shí)施工作，審核績(jì)效評價(jià)實(shí)施方案和績(jì)效評價(jià)指標體系，匯總形成績(jì)效評價(jià)報告。

　�。ǘ�）由省財政廳聘請有資質(zhì)的中介機構成立評價(jià)工作小組，在省財政廳的統一組織指導下，擬定績(jì)效評價(jià)實(shí)施方案，設計績(jì)效評價(jià)指標體系，分赴項目現場(chǎng)進(jìn)行實(shí)地調研，開(kāi)展面訪(fǎng)調查，核實(shí)分析基礎資料，對照評價(jià)指標進(jìn)行評價(jià)打分，撰寫(xiě)項目評價(jià)報告。

　�。ㄈ�）各有關(guān)市縣財政局及省屬各有關(guān)部門(mén)配合評價(jià)工作小組開(kāi)展績(jì)效評價(jià)工作，協(xié)助做好評價(jià)所需相關(guān)資料的收集整理工作。

　�。ㄋ模└饔嘘P(guān)市縣財政局及省屬各有關(guān)部門(mén)根據評價(jià)工作要求，負責采集、整理和提供項目基礎數據資料，并配合評價(jià)工作小組做好項目資料核查和實(shí)地勘查工作。

　�。ㄎ澹└饔嘘P(guān)市縣財政局及省屬各有關(guān)部門(mén)負責協(xié)助項目單位做好項目資料的收集整理工作，配合評價(jià)工作小組進(jìn)行實(shí)地考察評價(jià)。

　　五、評價(jià)指標和評定方法

　�。ㄒ唬┰u價(jià)指標

　　在對項目資料了解、分析的`基礎上，評價(jià)工作小組擬定項目績(jì)效評價(jià)指標體系和具體的評分標準，經(jīng)省財政廳審核并征求各有關(guān)市縣財政局及省屬各有關(guān)部門(mén)意見(jiàn)，形成針對性強的評價(jià)指標，績(jì)效評價(jià)指標體系由項目資金的投入、過(guò)程、產(chǎn)出和效果四個(gè)方面的指標構成（具體見(jiàn)附件1)。

　�。ǘ�）評定方法

　　1.評價(jià)得分

　　項目評價(jià)得分=投入＋過(guò)程＋產(chǎn)出＋效果評價(jià)得分

　　2.績(jì)效級別評定方法

　　本次績(jì)效級別分為4個(gè)等級：

　　得分90分（含）以上，績(jì)效級別評定為優(yōu)秀；

　　得分80－89分，績(jì)效級別評定為良好；

　　得分70－79分，績(jì)效級別評定為一般；

　　得分70分以下，績(jì)效級別評定為較差。

　　六、評價(jià)工作程序及具體要求

　　按照績(jì)效評價(jià)工作流程，分為準備階段、實(shí)施階段和評價(jià)報告撰寫(xiě)階段三個(gè)步驟具體實(shí)施：

　�。ㄒ唬�準備階段（20xx年10月16日至18日）

　　成立項目績(jì)效評價(jià)小組，擬定項目績(jì)效評價(jià)實(shí)施方案，設定績(jì)效評價(jià)指標體系和評分標準。

　�。ǘ�）實(shí)施階段（20xx年10月18日至30日）

　　1.下發(fā)績(jì)效評價(jià)實(shí)施方案。10月18日前，省財政廳印發(fā)績(jì)效評價(jià)實(shí)施方案，對開(kāi)展項目績(jì)效評價(jià)進(jìn)行具體部署。

　　2.收集整理資料。各有關(guān)市縣財政局及省屬各有關(guān)部門(mén)根據績(jì)效評價(jià)實(shí)施方案要求，填寫(xiě)項目信息調查表（見(jiàn)附件2）并收集、整理如下相關(guān)材料，于10月22日前提交給績(jì)效評價(jià)工作小組：

　�。�1）地方建設規劃;

　�。�2）納入評價(jià)范圍的項目預算批復文件;

　�。�3）項目立項可行性報告、立項批準文件、合同資料、項目驗收報告;

　�。�4）20xx年項目財務(wù)報表;

　�。�5）有關(guān)項目運行管理制度；

　�。�6）項目運行情況等資料；

　�。�7）其他與項目有關(guān)的資料。

　　3.資料初步審核。10月25日前，評價(jià)工作小組事先對項目相關(guān)材料進(jìn)行審核分析，了解項目基本情況，為進(jìn)一步實(shí)施實(shí)地考察和評價(jià)做準備。

　　4.開(kāi)展實(shí)地勘查和績(jì)效評價(jià)。10月30日前，評價(jià)小組前往項目現場(chǎng)勘驗檢查，聽(tīng)取各有關(guān)市縣財政局、省屬各有關(guān)部門(mén)和項目實(shí)施單位對項目情況的匯報，查閱、核實(shí)有關(guān)數據資料，開(kāi)展問(wèn)卷調查，實(shí)施分析評價(jià)。

　�。ㄈ�）報告撰寫(xiě)階段（20xx年11月1日至5日）

　　評價(jià)工作小組根據檢查核實(shí)情況，對項目數據資料進(jìn)行匯總分析，評定項目的績(jì)效級別，形成項目績(jì)效評價(jià)報告初稿并征求各有關(guān)市縣財政局、省屬各有關(guān)部門(mén)和項目實(shí)施單位的意見(jiàn)，于11月5日前將報告終稿報送省財政廳。7月20日前，省財政廳將根據各方意見(jiàn)修改后的績(jì)效評價(jià)報告上報省政府。

　　績(jì)效實(shí)施方案 18

　　為提升全局工作效率，全面完成省、市績(jì)效考評指標和全局重點(diǎn)工作任務(wù)，在全市績(jì)效考評工作中取得更好成績(jì)，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　根據《省政府績(jì)效考評考評實(shí)施細則》、《市政府主要工作任務(wù)指標意見(jiàn)》以及全市交通工作重點(diǎn)任務(wù)確定績(jì)效指標，以考核工作實(shí)績(jì)?yōu)橹攸c(diǎn)，以過(guò)程管理抓落實(shí)，建立公平、公正、公開(kāi)的績(jì)效考評機制�？己嗽u估工作既考顯績(jì)，又考潛績(jì)，既考外在成績(jì)，又考主觀(guān)努力，充分發(fā)揮績(jì)效考評的激勵和督導作用，全面完成省、市指標和局重點(diǎn)工作任務(wù)。

　　二、考評內容

　　市局對局直屬單位及縣交通局、區經(jīng)貿（信）局年度績(jì)效指標內容設置主要包含：承擔的省政府績(jì)效考評指標；承擔的市政府績(jì)效考評指標；市政府下達的向上爭取資金任務(wù)；市局主要工作任務(wù)。

　　考評指標類(lèi)別分為關(guān)鍵業(yè)績(jì)指標和重要工作兩類(lèi)。關(guān)鍵業(yè)績(jì)指標包含省政府工作指標和市政府工作指標，重要工作指市局重要工作任務(wù)中細化分解的經(jīng)濟發(fā)展指標、行政管理指標、黨群工作指標。

　　三、考評方式

　　市局對參評單位的績(jì)效考評工作突出過(guò)程管理與查訪(fǎng)核驗環(huán)節，實(shí)現績(jì)效考評的全過(guò)程管理模式，保證考評結果的客觀(guān)性、真實(shí)性與嚴肅性。

　　日常跟蹤。市局績(jì)效考評領(lǐng)導小組辦公室（簡(jiǎn)稱(chēng)市局績(jì)效辦）對全局承擔的省指標、市指標等重要工作、重大項目及交通工作中的.重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行經(jīng)常性跟蹤、督促和檢查。對發(fā)現的問(wèn)題，要責成責任單位認真查找原因，及時(shí)進(jìn)行整改。

　　查訪(fǎng)核驗。市局績(jì)效辦組織責任科室通過(guò)明察與暗訪(fǎng)相結合的方式，采取實(shí)地考察、專(zhuān)項檢查和隨機抽查等形式，對各單位指標完成情況進(jìn)行查訪(fǎng)核實(shí)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指導，督促整改。

　　實(shí)行月填報、季調度制度。各單位每月30日前向市局績(jì)效辦上報每月績(jì)效考評自評報告，每季末前5日上報季度（半年、全年）績(jì)效考評自檢報告。市局績(jì)效辦每季度召開(kāi)一次調度會(huì )，了解工作進(jìn)度，總結經(jīng)驗，查找不足，督導相關(guān)單位整改。

　　綜合指標考核。局績(jì)效辦組織開(kāi)展季度、半年和年末綜合考評，對各單位指標執行情況進(jìn)行評估認定和匯總審核，將半年和全年評估報告報局績(jì)效評估工作領(lǐng)導小組審核，并將評估結果在局內通報。

　　四、評分辦法

　　市局年度考核單位的績(jì)效考評包含指標考評、綜合評價(jià)和加減分項三個(gè)方面。

　　指標考評中的賦分標準以指標比重和實(shí)際情況設定分值，各單位績(jì)效評估指標賦分標準為1000分，未完成指標任務(wù)的，按照《市局績(jì)效評估指標及考核賦分標準》及相應的計分方法進(jìn)行打分�？荚u采用完成比例法、數量遞減法、否決計分法、基礎加減法、綜合計分法、累積計分法、直接扣分法等計分方法。

　　綜合評價(jià)包含領(lǐng)導評價(jià)、承接臨時(shí)性重要工作評價(jià)和群眾評議。

　　對為省、市、局做出突出貢獻或造成不良影響的單位，在指標考評與綜合評價(jià)的總分基礎上，進(jìn)行直接的加分和減分。（后附綜合評價(jià)及加減分明細表）

　　縣交通局、區經(jīng)貿（信）局績(jì)效考評中，市公路、運管部門(mén)綜合評價(jià)400分，其進(jìn)入所在縣、區績(jì)效指標排名第一檔得600分，第二檔得500分，第三檔得400分。

　　五、結果利用

　　根據系統內各單位年度績(jì)效考評排名，設定綜合優(yōu)勝單位、優(yōu)勝單位、達標單位和不達標單位。市局對綜合優(yōu)勝單位、優(yōu)勝單位的局直屬單位給予獎勵，獎勵標準參照市績(jì)效辦獎勵辦法執行。綜合優(yōu)勝獎單位主要領(lǐng)導可直接或優(yōu)先推薦為市局年度先進(jìn)個(gè)人。全局績(jì)效工作得到市政府年度表彰時(shí)，綜合優(yōu)勝獎和優(yōu)勝獎單位個(gè)數將適量增多。

　　“不達標單位”取消單位領(lǐng)導班子成員年度考核評優(yōu)資格，分管局領(lǐng)導對其主要領(lǐng)導進(jìn)行誡勉談話(huà)，連續兩年為“不達標單位”的主要領(lǐng)導調整工作崗位。

　　六、工作要求

　　1、統一思想，提升認識。各單位、各部門(mén)要樹(shù)立績(jì)效意識，全面理解和把握績(jì)效考評的內容、方法、程度和要求，層層落實(shí)各項指標任務(wù)，在完成好市局重點(diǎn)工作任務(wù)的同時(shí)，把省、市績(jì)效考評指標作為硬性任務(wù)，加強責任感和使命感，采取有效措施和辦法，增加工作力度，抓好抓實(shí)，保證我局在全市績(jì)效考評中取得好成績(jì)。

　　2、加強領(lǐng)導，精心組織。各單位的主要領(lǐng)導對績(jì)效考評要親自抓，負總責。健全工作機構，加強考評機制，周密實(shí)施，保證績(jì)效考評工作順利實(shí)施。

　　3、嚴肅紀律，加強問(wèn)責。各單位要按時(shí)報送考核數據及材料，做到不虛報，不瞞報、不漏報。對績(jì)效考評中弄虛作假、濫用職權等行為的，按照關(guān)于規定嚴肅處理。

　　績(jì)效實(shí)施方案 19

　　一、目標：

　　落實(shí)護理部的護理人員績(jì)效管理方法，實(shí)現護理人員同工同酬，能級對應、多勞多得、優(yōu)績(jì)優(yōu)酬

　　二、績(jì)效考核原則

　　以監護室的護理工作了及護理服務(wù)質(zhì)量為主導，以工作強度、風(fēng)險強度、服務(wù)質(zhì)量、護理安全及患者滿(mǎn)意為考核要素。

　　三、績(jì)效考核小組：

　　護士長(cháng)：

　　副護士長(cháng)：

　　組員(貸班組長(cháng))：

　　四、職責：

　　1.監督科內績(jì)效考核方案有效運行

　　2.解決課內績(jì)效管理中存在的問(wèn)題

　　3.統計護理人員績(jì)效管理的數據

　　五、績(jì)效考核實(shí)施方法

　　1.科室績(jì)效由科室獎金和優(yōu)護基金構成

　　科室獎金：有意愿按現行分配制度計算

　　優(yōu)護獎金：通過(guò)工作量、工作質(zhì)量發(fā)予護理人員個(gè)人

　　2.護士個(gè)人績(jì)效：

　　護士個(gè)人獎金構成=科室獎金+優(yōu)護獎勵

　　科室獎金按醫院規定發(fā)放體現職稱(chēng)待遇

　　優(yōu)護獎勵=科室基金數÷(∑層級系數×∑崗位系數×∑工作量數積分)×個(gè)人層級系數×個(gè)人崗位系數×工作量的積分×工作工作質(zhì)量得分

　　(1)崗位績(jì)效：護士每月實(shí)際所在崗位工作日系數之和崗位名稱(chēng)及崗位系數：重癥監護室管床白班夜班(職責)1.3、重癥監護室主班護士1.1、重癥監護室藥班護士1.0.責任組長(cháng)、總帶教在本人崗位系數基礎上加0.1

　　(2)層級績(jì)效：護士每月實(shí)際所在崗位工作日之和(不含補休)乘以層級系數

　　層級系數：根據護士的工齡、學(xué)歷、能力將全體護士分為

　　N1第一年0.5、第二年0.8、第三年1.0

　　N2第一年1.1、第二年1.2、第三年1.3

　　N3第一年1.4、≥5年1.5、≥10年1.6

　　(3)工作量按分管患者護理患者的危重級別賦予分值

　　重癥監護室日間、夜間負責患者兩人日重癥監護40分;1人20分;一名護士負責護理3名患者賦予分值80分。

　　1班2班每個(gè)班次賦予分數為20分，主班藥班護理班取全體護理人員工作量的平均值(或10分/日)，(看護一名患者，工作時(shí)間4-6小時(shí)按10分賦予，工作時(shí)間8-10小時(shí)按20分賦予)

　　使用呼吸機、床旁血濾沒(méi)人每班次加10分(住院日<30日)、搶救每人次10分;氣管插管

　　氣管切開(kāi)每人每日5分(住院日<30日)。接收新入院患者每人次5分。護士工作質(zhì)量(100分)：患者、醫師及護士長(cháng)、護士間三級評估占60%，每月考核積分40%�！菊f(shuō)明工作質(zhì)量與個(gè)人績(jì)效(包括優(yōu)護基金和獎金)掛鉤，工作質(zhì)量分三檔≥95分為優(yōu)90-95分為良≤90分為差，如果考評分為“差”除扣除相應的優(yōu)護基金，當月獎金也要扣除10%。(組組之間考核為組內所有人工作質(zhì)量的`平均分按以上方案執行)】

　　六、要求科室人員認真做好各項統計，做到公平、公正、公開(kāi)

　　請代班組長(cháng)合理調配組內成員，依據病人的危重程度和護士的層級、個(gè)人能力調配，以保證護理安全。

　　績(jì)效實(shí)施方案 20

　　根據地區行署《關(guān)于印發(fā)哈密地區開(kāi)展政府績(jì)效管理試點(diǎn)工作實(shí)施方案的通知》（哈行署發(fā)[20xx]135號）要求，為做好績(jì)效管理工作，進(jìn)一步提升績(jì)效管理的制度化、規范化、科學(xué)化水平，特制定本工作方案。

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，緊緊圍繞實(shí)現交通事業(yè)跨越式發(fā)展目標任務(wù)，變化變革、敢于擔當，以現代文化為引領(lǐng)，以改善行政管理，提高行政效能、增強政府執行力和公信力為核心，倡行“新疆效率”、刷新“哈密速度”，努力建設服務(wù)型、責任型、法治型政府和廉潔型政府部門(mén)，更好為哈密大建設、大開(kāi)放、大發(fā)展服務(wù)。

　　二、基本原則

　　按照“穩步推進(jìn)、分步實(shí)施、統籌兼顧、突出重點(diǎn)、考評結合、綜合評定，簡(jiǎn)便科學(xué)、公正合理，獎優(yōu)罰劣、持續改進(jìn)”的原則，扎實(shí)開(kāi)展績(jì)效管理工作。

　　三、總體目標

　�。ㄒ唬┐龠M(jìn)科學(xué)發(fā)展。始終把推動(dòng)科學(xué)發(fā)展作為解決一切問(wèn)題的基礎，樹(shù)立正確政績(jì)觀(guān)，認真貫徹中央新疆座談會(huì )精神和自治區黨委、自治區人民政府及地委、行署的重大決策部署，教育和引導廣大干部特別是領(lǐng)導干部克服形式主義和虛報浮夸的不良風(fēng)氣，堅決制止搞勞民傷財的“形象工程”和沽名釣譽(yù)的“政績(jì)工程”，一切從實(shí)際出發(fā)，重實(shí)干、辦實(shí)事、求實(shí)效，以人為本，統籌兼顧，全面協(xié)調可持續發(fā)展。

　�。ǘ�）強化執行力。進(jìn)一步明確工作目標和責任分解，健全績(jì)效管理制度，加強機關(guān)自身建設，逐步形成以績(jì)效為導向的管理機制，強化執行力，推動(dòng)各項工作的落實(shí)。

　�。ㄈ�）提高公信力。牢固樹(shù)立民生優(yōu)先、群眾第一、基層重要的理念，搭建人民群眾有序參與績(jì)效考評的平臺，強化群眾知情權、參與權、表達權、監督權，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，提高行政效能，切實(shí)解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現實(shí)的利益問(wèn)題，增強政府部門(mén)的公信力，讓人民群眾滿(mǎn)意。

　　通過(guò)開(kāi)展績(jì)效管理工作，建立橫向到邊、縱向到點(diǎn)的績(jì)效管理基本框架，基本形成組織健全、內容科學(xué)、秩序完備、操作規范、運轉協(xié)調、結果公正的績(jì)效管理體系。

　　四、工作步驟

　�。ㄒ唬┖粚�(shí)基礎，啟動(dòng)階段（20xx年12月）

　　1、加強組織領(lǐng)導，按照地區文件精神，成立哈密地區交通運輸局績(jì)效管理領(lǐng)導小組，為績(jì)效管理工作開(kāi)展提供組織保障。

　　2、制定實(shí)施方案，建立和完善相關(guān)制度，為扎實(shí)開(kāi)展績(jì)效管理工作提供制度保障。

　　3、建立績(jì)效考評指標體系，按照科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求，結合交通工作實(shí)際，重點(diǎn)對農村公路建設、黨的建設和機關(guān)效能一級指標設立指標內容、目標值和權重，構建科學(xué)發(fā)展指標體系。

　�。ǘ�）全面實(shí)施，狠抓落實(shí)階段（20xx年），將20xx年作為“效績(jì)管理年”

　　為確�？�(jì)效管理落實(shí)到位，取得實(shí)效，地區交通運輸局制定《地區交通運輸局績(jì)效管理目標責任書(shū)》和科室任務(wù)分解表，主要領(lǐng)導、分管領(lǐng)導、科室負責人層層簽訂目標責任制，任務(wù)分解細化量化到人頭，明確責任，量化指標。

　　1、確定考評內容和考評指標。

　　辦公室重點(diǎn)工作：

　�。�1）及時(shí)對黨務(wù)政務(wù)公開(kāi)工作公開(kāi)。

　�。�2）創(chuàng )建學(xué)習型黨組織（制定黨組中心組學(xué)習、機關(guān)學(xué)習、遠程教育學(xué)習計劃并組織實(shí)施）。

　�。�3）做好績(jì)效管理工作：成立績(jì)效管理機構、制定實(shí)施方案、督查考評、總結上報。

　�。�4）扎實(shí)開(kāi)展熱愛(ài)偉大祖國、建設美好家園主題教育活動(dòng)。

　�。�5）結合為民辦實(shí)事工程，抓好親民愛(ài)民為民工作。

　�。�6）做好交通文化建設工作。

　�。�7）做好信訪(fǎng)接待、調查、回復等工作。

　�。�8）做好扶貧幫困、節假日前慰問(wèn)工作。

　�。�9）做好綜合治理工作，建設平安單位。

　�。�10）做好精神文明建設工作。

　�。�11）做好辦公室文秘、接待、檔案整理、后勤管理等常規工作。

　　公路科重點(diǎn)工作：

　�。�1）加大對國省干線(xiàn)公路建設的協(xié)調服務(wù)力度，促使20xx年高速公路建設任務(wù)順利完成。

　�。�2）編制農村公路年度計劃。

　�。�3）督促完成哈密市通村公路前期工作任務(wù)75公里；完成伊吾縣通村公路前期工作任務(wù)公里；完成巴里坤縣通村公路前期工作任務(wù)公里。

　�。�4）二月份舉辦全地區小修養護人員培訓班。

　�。�5）舉行一次農村公路養護大戶(hù)、門(mén)前三包現場(chǎng)觀(guān)摩會(huì )、舉辦小修養護人員技能競賽。

　�。�6）繼續做好縣鄉公路“好路率”的評定工作并將通村油路逐年納入好路率指標考核。

　�。�7）完善修定文明樣板路創(chuàng )建標準；

　　哈密市確定2條、巴里坤、伊吾各確定1條文明樣板路，并完善相關(guān)內業(yè)資料。

　�。�8）每季度進(jìn)行現場(chǎng)養護指導，每半年進(jìn)行一次養護質(zhì)量考核檢查，并進(jìn)行地區通報；

　　與縣市交通局簽訂養護目標管理責任書(shū)。

　�。�9）完成兩縣一市小修養護計劃工作及病害調查并建立小修養護支付臺賬；

　　完善橋梁養護檔案。

　�。�10）完成固定資產(chǎn)投資統計工作和完善農村公路專(zhuān)項調查工作。

　�。�11）完成公路養護統計工作。

　�。�12）每半個(gè)月上報一份公路建設信息，及公路科日常公文處理工作。

　　路政科重點(diǎn)工作：

　�。�1）農村公路路政規章制度（包括廉政制度、行風(fēng)建設及執法公示制度）的落實(shí)。

　�。�2）路政案件的處理（罰）。

　�。�3）路政內業(yè)管理規范。

　�。�4）完善路政執法人員信息普查工作。

　�。�5）完成路政執法證件的`年審相關(guān)工作。

　�。�6）對兩縣一市的路產(chǎn)路權維護情況進(jìn)行督導檢查。

　�。�7）認真開(kāi)展路政宣傳公路，對路政信息及重大事件及時(shí)上報。

　　項目辦重點(diǎn)工作：

　�。�1）積極做好解決交通瓶頸問(wèn)題，全力爭取x504線(xiàn)改造年內開(kāi)工建設，積極推進(jìn)東天山隧道公路項目的前期工作

　�。�2）完成重要農村公路建設：哈密市國道G312線(xiàn)-西山鄉公里；

　　博爾羌吉鎮至大紅柳峽鄉公里；伊吾縣至葦子峽公里；做好伊吾-G7連接線(xiàn)公路建設相關(guān)工作；完成10個(gè)貧困村村級公路建設工作。

　�。�3）完成一般農村公路建設：完成農村公路黑色化整鄉推進(jìn)120公里建設任務(wù)。

　�。�4）與施工單位簽定“工程質(zhì)量目標責任書(shū)”。

　�。�5）檢查督促施工單位安全生產(chǎn)方面的工作。

　�。�6）做好合同管理及工程變更工作。

　�。�7）嚴格審查施工單位上報的計量支付報表并現場(chǎng)核實(shí)工程量。每月底上報工程進(jìn)度月報。

　�。�8）每半個(gè)月上報一份公路建設信息，及公路科日常公文處理工作。

　�。�9）配合財務(wù)科做好清欠農民工工資問(wèn)題。

　�。�10）做好農村公路建設工程環(huán)境保護工作。

　　【主管領(lǐng)導：

　　分管領(lǐng)導：

　　科室負責人：

　　承辦人：

　　安運科重點(diǎn)工作：

　�。�1）落實(shí)安全生產(chǎn)目標管理責任制。

　�。�2）開(kāi)展冬季百日安全生產(chǎn)整治活動(dòng)和安全隱患排查整治活動(dòng)。

　�。�3）做好安全生產(chǎn)宣傳教育活動(dòng)。

　�。�4）做好節假日及重大社會(huì )活動(dòng)期間安全生產(chǎn)工作。

　�。�5）做好信息報送工作。

　�。�6）做好客貨運管理工作。

　�。�7）協(xié)調管理治理超載超限工作。

　�。�8）成立道路運輸協(xié)會(huì )。

　�。�9）做好極端天氣下安全運輸工作。

　�。�10）開(kāi)展地區公路運輸貨運量分析研究，形成分析報告。

　�。�11）加強對運管部門(mén)監管力度，強化對客運站場(chǎng)的管理，加大對運輸安全的檢查，督促客運企業(yè)落實(shí)各項規章制度，履行安全監督職責

　　監察室重點(diǎn)工作：

　�。�1）做好黨風(fēng)廉政建設工作：制定黨風(fēng)廉政建設責任分解；

　　制定交通系統、領(lǐng)導班子副職、相關(guān)科室責任書(shū)并簽訂；開(kāi)展治理交通工程建設領(lǐng)域突出問(wèn)題專(zhuān)項治理活動(dòng)；治理商業(yè)賄賂、預防職務(wù)犯罪工作；黨風(fēng)廉政建設教育月活動(dòng)；紀檢監察信訪(fǎng)工作；廉政風(fēng)險防范管理工作；廉政合同簽訂工作；完成黨務(wù)公開(kāi)相關(guān)工作。

　�。�2）做好糾分工作：對糾風(fēng)工作安排，簽訂目標責任書(shū)；

　　治理公路“三亂”工作；做好行風(fēng)示范窗口單位的推薦申報工作；做好行風(fēng)熱線(xiàn)參播節目；糾風(fēng)信訪(fǎng)件落實(shí)工作。

　�。�3）行業(yè)文明建設工作：對系統行業(yè)文明創(chuàng )建工作進(jìn)行安排部署，簽訂目標責任書(shū)；

　　按照地區文明委、自治區交通運輸廳的安排，結合系統實(shí)際，積極開(kāi)展各種創(chuàng )建活動(dòng)。

　�。�4）基層組織建設工作：安排部署交通系統20xx年黨建工作；

　　黨費收繳工作、黨建雜志的分發(fā)工作；發(fā)展黨員、組織關(guān)系接轉工作；黨員信息庫維護工作、黨內統計工作；創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)；召開(kāi)黨建工作例會(huì )。

　�。�5）督察工作：加強對重點(diǎn)建設項目及相關(guān)工作的監督檢查；

　　加強對工程建設招標工作的監督。

　�。�1）編制現金、銀行日記賬、銀行對賬，做到賬目清楚,數字準確,日清月結。

　�。�2）及時(shí)對單位所發(fā)生的報銷(xiāo)工作填制《行政、事業(yè)單位報賬單》，到財政局報賬，結賬。

　�。�3）每季度勞動(dòng)工資快報，勞動(dòng)工資年報、交通行業(yè)勞動(dòng)工資統計年報。

　�。�4）根據各單位的文件要求，完成單位各種證件的年檢工作。

　�。�5）對“固定資產(chǎn)”按品名、規格、數量、金額設置明細賬,建立固定資產(chǎn)卡片,對有償、無(wú)償調入、調出內部轉移的資產(chǎn)應及時(shí)進(jìn)行賬務(wù)處理。

　�。�6）按地方財政要求編制下一年度局經(jīng)費預算報表。

　�。�7）完成財務(wù)各類(lèi)報表。

　�。�8）根據交通廳下發(fā)的小修養護計劃，及時(shí)申請專(zhuān)項資金；

　　根據公路科的文件及時(shí)下?lián)艿娇h市。

　�。�9）準備無(wú)誤支付農村公路建設工程款。

　�。�10）完成竣工財務(wù)決算,公路建設資金審計。

　�。�11）加強農民工工資管理。

　　交戰辦重點(diǎn)工作：

　�。�1）交通戰備現代化建設工作：完善組織機構、健全工作制度、明確工作職責、完善工作程序、檔案資料齊全。

　�。�2）完成交通戰備地區民用運力潛力調查工作。

　�。�3）修訂各類(lèi)應急預案的同時(shí)監督縣市交戰辦應急預案的修訂工作。

　�。�4）積極建立國防交通專(zhuān)業(yè)保障隊伍，確保在平時(shí)，戰時(shí)及特殊情況下有能力執行搶修，搶運國防交通物資保障任務(wù)做到制度落實(shí)，人員落實(shí)責任到人。

　�。�5）完成交通戰備數據庫資料的輸入工作。

　�。�6）做好國防教育培訓工作，通過(guò)開(kāi)展國防教育使公民增強國防觀(guān)念，掌握國防知識，發(fā)揚愛(ài)國主義精神，自覺(jué)履行國防義務(wù)的目的。

　　2、考評方法

　�。�1）考核原則：

　　堅持實(shí)事求是，客觀(guān)公正的原則。

　�。�2）考核辦法：

　�、倏己瞬扇《�量與定性相結合，并以定量為主的方法，通過(guò)“聽(tīng)、看、查、問(wèn)”等方式，對各項工作指標情況進(jìn)行逐項考核。

　�、诳己嗽u分以綜合目標考核分數為準,在綜合目標考核中，業(yè)績(jì)占60%，機關(guān)效能占40%。

　�。�3）考核評分細則

　�、俑骺剖胰蝿�(wù)分解采取百分制，按照各科室任務(wù)分解表進(jìn)行考核，考核得分x60%=綜合目標考核業(yè)績(jì)分

　�、跈C關(guān)效能考核采取百分制，考核得分x40%=綜合目標考核機關(guān)效能得分

　　機關(guān)效能得分計算方法如下：

　�、僬埣僖獓栏駡绦袉挝豢记谥贫�，請假一天以上必須填寫(xiě)《地區交通局請假單》，分別經(jīng)科長(cháng)、分管領(lǐng)導、主管領(lǐng)導審批后存辦公室。

　�、谡埵�、病假連續超過(guò)十五天，或者一年內累計超過(guò)三十天的，取消評優(yōu)資格。法定節假日、婚喪、探親、年休、生育、公傷等假除外。

　�、蹮o(wú)故不參加單位組織的各類(lèi)勞動(dòng)，一次扣分，請假、出差人員、外出辦事人員除外。

　�、軣o(wú)故不參加單位組織的文體活動(dòng)一次扣，請假、出差人員、外出辦事人員除外。

　�、輰�單位組織的政治理論、業(yè)務(wù)學(xué)習，無(wú)故不參加一次扣分，請假、出差、外出辦事人員除外。

　　3、考評程序

　�。�1）日常督查。地區交通運輸局績(jì)效領(lǐng)導小組對各科室完成工作目標進(jìn)度、質(zhì)量和效益等情況進(jìn)行日常督查，重點(diǎn)對農村公路項目建設、為民辦實(shí)事、臨時(shí)性重大工作等情況進(jìn)行跟蹤督查。

　�。�2）開(kāi)展季度、半年、年終考評

　　20xx年3月、6月、9月和12月底開(kāi)展季度考評，6月底開(kāi)展半年考評，12月底開(kāi)展年終考評，被考評的科室對照任務(wù)分解表進(jìn)度計劃對工作任務(wù)完成情況進(jìn)行總結和自查自評，自評報告報局績(jì)效管理領(lǐng)導小組辦公室�？�(jì)效領(lǐng)導小組對被考核的科室績(jì)效目標完成情況進(jìn)行考評評分，將考核結果進(jìn)行公示�？荚u結果作為各科室、干部職工年終考核的重要依據。

　　3、結果運用

　　考核分為“優(yōu)秀”、“合格”、“不合格”三個(gè)等次�！皟�(yōu)秀”是指較好完成年初確定的目標任務(wù)，考核評分在95分（含95分）以上；“合格”是指基本完成年初確定的任務(wù)，考核評分在75分-95分（含75分）；“不合格”是指未能很好地完成年初確定的目標任務(wù)，考核評分在75分以下的。

　　考核評定為“優(yōu)秀”的科室、個(gè)人，予以通報表彰。給予獎勵�？己嗽u定為“合格”的科室、個(gè)人，不獎不罰�？己嗽u定為“不合格”的科室、個(gè)人，視情況予以通報批評。年底綜合考核科室領(lǐng)導不得評優(yōu)。

　�。ㄈ�）重點(diǎn)深入，機制創(chuàng )新階段（20xx年）

　　1、根據地區出臺的關(guān)于開(kāi)展政府績(jì)效管理與考評工作的指導意見(jiàn)將績(jì)效管理工作深入推進(jìn)，進(jìn)一步提高公信力和執行力。

　　2、根據地區統一要求，建立和完善績(jì)效管理綜合信息化平臺。

　　五、工作要求

　�。ㄒ唬┙y一思想，提高認識。推行績(jì)效管理工作，是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式的必然要求，是推進(jìn)政府職能轉變和管理創(chuàng )新、提高政府執行力和公信力的重要舉措，是轉變機關(guān)作風(fēng)、加強政府勤政廉政建設的重要抓手，對改善環(huán)境、促進(jìn)發(fā)展、推動(dòng)行政管理體制創(chuàng )新意義重大。

　�。ǘ�）加強領(lǐng)導，精心組織。地區交通運輸局以推動(dòng)工作落實(shí)、提升工作績(jì)效為目的，分解和細化所承擔的績(jì)效目標，落實(shí)目標責任制，層層分解，落實(shí)到人，明確責任、質(zhì)量、時(shí)限，形成目標分解體系和責任落實(shí)體系，制定具體的措施和方法，確保各項績(jì)效目標的實(shí)現。

　�。ㄈ�）認真總結，不斷提高。推行績(jì)效管理工作是一項開(kāi)拓工作，具有一定的挑戰性。要積極吸納其他部門(mén)考評經(jīng)驗、做法，做到與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng )新，加強與地區績(jì)效辦的聯(lián)系，爭取指導和幫助。提高履職能力、服務(wù)質(zhì)量和績(jì)效水平，推動(dòng)績(jì)效工作科學(xué)有序發(fā)展。

　　績(jì)效實(shí)施方案 21

　　一、指導思想：

　　為充分發(fā)揮獎勵性績(jì)效工資分配的激勵約束作用，調動(dòng)廣大教師教書(shū)育人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造力，增強辦學(xué)活力。按照《鹿城區義務(wù)教育學(xué)�？�(jì)效工資實(shí)施辦法》要求，結合學(xué)校實(shí)際，根據教職工不同工作崗位、任務(wù)和內容的特點(diǎn)和要求，充分體現按勞分配、效率優(yōu)先、注重實(shí)績(jì)、兼顧公平的原則，按工作責任輕重、工作量大小和崗位目標任務(wù)達成情況，合理拉開(kāi)績(jì)效工資檔次，逐步形成內部激勵機制和約束機制，發(fā)揮學(xué)�？�(jì)效工資的激勵導向作用，特制定本方案。

　　二、實(shí)施原則：

　　1.堅持思想領(lǐng)先，既要按勞分配，又要防止一切向錢(qián)看，大力提倡無(wú)私奉獻、團結協(xié)作和主人翁的精神。

　　2.打破平均主義，按工作責任、崗位目標、任務(wù)完成情況，在考核的基礎上，確定教師的績(jì)效工資待遇。

　　3.多勞多得，優(yōu)教優(yōu)酬，獎勤罰懶，重實(shí)績(jì)、重貢獻，看工作質(zhì)量，看效益優(yōu)先。

　　4.處理好歷史與現實(shí)的關(guān)系，既要充分保護老教師的利益，又要讓優(yōu)秀的中青年教師脫穎而出。

　　5.處理好改革與穩定的關(guān)系，采取邁小步不停步的方法，根據學(xué)校及教師的實(shí)際情況，逐步完善分配方案，努力提高教師待遇。

　　6.根據教育局有關(guān)規定，校級領(lǐng)導享受獎勵性績(jì)效工資的系數為1.6，教師享受獎勵性績(jì)效工資的系數為1；為了切實(shí)提高教師福利待遇，經(jīng)校務(wù)會(huì )集體研究決定，我校實(shí)行校級領(lǐng)導與教師同等待遇的政策。

　　三、實(shí)施范圍：

　　受浦南小學(xué)聘任的在編在職教師。待聘、試聘、拒聘教師不享受績(jì)效工資。請假教師按教育局和浦南小學(xué)的有關(guān)規定處理。

　　四、實(shí)施時(shí)間：

　　自20xx年1月開(kāi)始實(shí)施。

　　五、基礎性績(jì)效工資中節日費的`分配：

　　每位教師一年7000元節日生活補貼由基礎性績(jì)效工資的生活補貼中統一提取，由學(xué)校發(fā)放。按元旦500元、勞動(dòng)節500元、端午節500元、教師節1000元、國慶節1000元、中秋節500元、春節3000元發(fā)放。

　　六、獎勵性績(jì)效工資的分配：

　　獎勵性績(jì)效工資總量按義務(wù)教育階段學(xué)校教師績(jì)效工資的30%比例確定的。人均獎勵性績(jì)效工資根據扣除提留項目后的總量與學(xué)校在編的教職員工人數確定。最后按學(xué)校在編教職員工人數和人均獎勵性績(jì)效工資額，計算學(xué)校的獎勵性績(jì)效工資的基礎總量，再根據實(shí)際需要作適當獎勵。

　　1.學(xué)年學(xué)期考核獎（約占獎勵性績(jì)效工資總額的45%）

　�。�1）教育局將提取獎勵性績(jì)效工資總量的20%用于校長(cháng)和教師學(xué)年度履職考核獎。由教育局根據《鹿城區中小學(xué)現代化建設督導評估辦法》考核后，確定學(xué)校學(xué)年度履職考核發(fā)放水平。學(xué)校根據《浦南小學(xué)教職工學(xué)年度履職考核方案》進(jìn)行考核。

　�。�2）教師發(fā)展性評價(jià)考核獎：約占全年獎勵性績(jì)效工資的20%。依據《鹿城區學(xué)年度履職考核辦法（試行）》和《浦南小學(xué)發(fā)展性教師評價(jià)辦法》（附件1），每學(xué)期考核一次，發(fā)放獎勵性績(jì)效工資10%左右。

　�。�3）教育教學(xué)成果獎：約占全年獎勵性績(jì)效工資的5%。依據《浦南小學(xué)教育教學(xué)工作獎勵辦法》（附件2）執行，每學(xué)期統計獎勵一次。包括教育科研、教學(xué)成果、教學(xué)骨干、教學(xué)管理、評先評優(yōu)、加班補貼等。

　　2.月考核獎（約占獎勵性績(jì)效工資總額的55%）：

　　學(xué)校每月對教師的師德、勞動(dòng)紀律、安全、考勤、崗位性質(zhì)、工作量情況、附加績(jì)效等進(jìn)行考核。合格者按規定當月發(fā)放績(jì)效工資，反之酌情扣發(fā)。學(xué)校各責任部門(mén)成立考核評議小組，根據分工，實(shí)施檢查、指導，發(fā)現問(wèn)題提出建議，及時(shí)解決。月考核獎主要構成及考核辦法：

　�。�1）超工作量獎：根據教師實(shí)際周課時(shí)，分科量定標準，按月發(fā)放。經(jīng)測算，20xx學(xué)年本校語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)教師的標準周課時(shí)為14節，其他技能學(xué)科教師的標準周課時(shí)為16節，中層干部標準周課時(shí)為8節（技能學(xué)科10節），校級領(lǐng)導標準周課時(shí)為4節。超工作量月獎?dòng)嬎愎�式：（教師�?shí)際周課時(shí)-相應標準周課時(shí)）×4×15元。另，依據《浦南小學(xué)教育教學(xué)工作獎勵辦法》，擔任三個(gè)班數學(xué)課的教師和擔任兩個(gè)班語(yǔ)文的教師，每月獎勵100元，按月發(fā)放。

　�。�2）安全獎：每月100元，按月考核。依據《浦南小學(xué)安全管理責任書(shū)》（系列）實(shí)施考核，發(fā)生安全事故酌情扣發(fā)。

　�。�3）師德獎：每月100元，按月考核。依據《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和市、區教育局有關(guān)師德規范要求實(shí)施考核，合格者全額發(fā)放，違反者扣發(fā)。

　�。�4）考勤獎：每月400元，按月考核。依據《浦南小學(xué)教職工請假制度》實(shí)施考核（附件3）。

　�。�5）崗位責任獎：基礎性績(jì)效工資中未享受崗位津貼的副班主任每月獎勵100元，教研大組長(cháng)（含工會(huì )干部）每月100元，段長(cháng)每月80元，備課組長(cháng)每月50元。中層干部、正副班主任、段長(cháng)、備課組長(cháng)等崗位由學(xué)校依據《浦南小學(xué)教職工崗位職責》按月實(shí)施考核，酌情扣發(fā)。校級領(lǐng)導的考核由教育局組織。校級領(lǐng)導、中層干部、正班主任的崗位責任獎已經(jīng)在基礎性績(jì)效工資中體現，故此處不再另行發(fā)放。

　�。�6）中餐管理獎：依據《浦南小學(xué)中餐管理津貼計算辦法》（附件4）按月發(fā)放。

　　績(jì)效實(shí)施方案 22

　　根據《長(cháng)寧區教育系統其他事業(yè)單位績(jì)效工資實(shí)施辦法》和《長(cháng)寧區教育系統其他事業(yè)單位績(jì)效工資實(shí)施辦法》等文件規定，為切實(shí)做好績(jì)效工資分配制度改革工作，特結合本校實(shí)際情況，制定本方案。

　　一、指導思想

　　為深入實(shí)踐xxxx，推進(jìn)教師隊伍建設，推進(jìn)建立科學(xué)長(cháng)效的分配激勵機制，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作持續健康發(fā)展，學(xué)校以實(shí)施績(jì)效工資為契機，按照優(yōu)績(jì)優(yōu)酬、按勞分配的原則，堅持公開(kāi)、公平、公正的原則，堅持科學(xué)合理的原則。

　　二、實(shí)施對象

　　1.20xx年1月1日及以后在編在冊的正式教職工，列入學(xué)校實(shí)施績(jì)效工資范圍。待退休人員、外聘教師、長(cháng)病假及特殊情況人員除外。

　　2.20xx年12月31日及以前辦理了退休手續和已達到或超過(guò)退休年齡未辦理退休手續的人員不列入實(shí)施范圍，按照退休人員待遇的有關(guān)規定執行。

　　三、資金來(lái)源

　　區人力資源和社會(huì )保障局、區財政局綜合考慮經(jīng)濟發(fā)展、財力狀況、物價(jià)消費水平、城鎮單位在崗職工年平均工資水平等因素，區教育局綜合考慮所屬各提起事業(yè)單位的性質(zhì)、人員結構、崗位設置、事業(yè)發(fā)展、經(jīng)費來(lái)源等因素核定學(xué)�？�(jì)效工資總量后全額下?lián)堋?/p>

　　四、績(jì)效工資的分配

　　學(xué)�？�(jì)效工資分為基礎性和獎勵性?xún)刹糠��；�礎性績(jì)效工資由崗位津貼、工作量(課時(shí))津貼兩個(gè)項目組成，占績(jì)效工資總量的60%左右；獎勵性績(jì)效工資即績(jì)效獎勵，主要體現工作量和實(shí)際貢獻等因素，占績(jì)效工資總量的40%左右。

　　1.崗位津貼。由市人力資源和社會(huì )保障局、市財政局分別按照專(zhuān)業(yè)技術(shù)、管理、技術(shù)工人、普通工人崗位分別制定統一標準。其中，專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位設置13個(gè)等級，管理崗位設置10個(gè)等級，技術(shù)工人崗位設置5個(gè)等級，普通工崗位不分等級。教職工依據所聘崗位和工作年限，執行相應的崗位津貼。崗位津貼按月發(fā)放。

　　2.工作量(課時(shí))津貼。主要體現教職工的工作強度、責任和難度。專(zhuān)任教師工作量根據上海市教育委員會(huì )《關(guān)于調整本市中小學(xué)教師周任課時(shí)數標準(試行)的通知》(滬教委[1995]第40號)文件的規定計算；其他崗位每周應兼課的課時(shí)數或應完成的工作量，根據本校實(shí)際情況設定人員配置和計算標準(詳見(jiàn)實(shí)施細則)。區人保局、財政局和教育局根據市教委規定的課時(shí)標準核撥學(xué)校工作量(課時(shí))津貼總額；學(xué)校綜合考慮教工崗位工作量多少、責任大小和難易程度，按標準計算教職工的工作量(課時(shí))津貼。工作量津貼按月發(fā)放，其中暑假工作量(課時(shí))津貼分別按專(zhuān)任教師和其他人員的學(xué)校平均工作量津貼發(fā)放。

　　工作量(課時(shí))津貼設置專(zhuān)任教職工課時(shí)津貼、班主任課時(shí)津貼、職務(wù)課時(shí)津貼等項目。每周工作量(課時(shí))統計標準如下：

　　(1)專(zhuān)任教師工作量(課時(shí))按實(shí)計算。

　　(2)班主任的工作量(課時(shí))為其任教學(xué)科標準課時(shí)量的一半。

　　(3)年級組長(cháng)、教研組長(cháng)等的職務(wù)課時(shí)量不超過(guò)其任教學(xué)科標準課時(shí)量的一半。

　　(4)中層教育教學(xué)管理干部職務(wù)課時(shí)量為其任教學(xué)科標準課時(shí)量的40%-70%，同時(shí)應兼任本學(xué)科周課時(shí)數的4-8節。

　　(5)副校級干部職務(wù)課時(shí)量為其任教學(xué)科標準課時(shí)量的50%至80%，同時(shí)應兼兼任本學(xué)科周課時(shí)數的4-8節。工會(huì )主席職務(wù)課量參照校級副職執行，同時(shí)應兼任本學(xué)科周課時(shí)數的4-8節。

　　學(xué)校根據教育局核撥的工作量(課時(shí))津貼總額按學(xué)校實(shí)際課時(shí)總量計算課時(shí)費單價(jià)，教職工工作量(課時(shí))費實(shí)行統一單價(jià)。

　　3.績(jì)效獎勵。主要體現在對教職工額外完成的工作量給予超工作量(課時(shí))補貼，對做出突出成績(jì)的進(jìn)行獎勵。

　　按照區教育局的相關(guān)規定和意見(jiàn)，學(xué)校根據教師、教學(xué)輔助、管理、工勤技能等崗位的不同特點(diǎn)，實(shí)行分類(lèi)考核，嚴格按績(jì)效考核結果，實(shí)行多勞多得，優(yōu)績(jì)優(yōu)酬。

　　根據實(shí)際工作需要設立職務(wù)考核獎(包括班主任、年級組長(cháng)、教研組長(cháng)、青保教師、行政管理等考核獎)、學(xué)期考核獎、節日獎、帶教津貼、代課費、超課時(shí)費、加班津貼及其它專(zhuān)項津貼等項目，并制定相應標準。重點(diǎn)向一線(xiàn)教師、骨干教師和做出突出成績(jì)的其他工作人員傾斜。

　　五、其他相關(guān)政策

　　1.教職工所聘崗位(職務(wù))和工作年限的確定辦法，按照20xx年國家工資制度改革的相關(guān)政策口徑執行。達到事業(yè)單位崗位津貼標準表規定工作年限，且年度考核累計五年合格及以上的人員，可從達到規定年限的當年1月1日起，執行相應崗位津貼標準。

　　2.崗位(職務(wù))變動(dòng)的人員，從崗位(職務(wù))變動(dòng)下月起，執行新聘崗位(職務(wù))的崗位津貼標準。

　　3.經(jīng)批準，在兩類(lèi)崗位上任職的人員，按其國家崗位，工資對應的崗位，執行相應的崗位津貼標準。

　　4.新參加工作的大學(xué)本科(含獲得雙學(xué)士學(xué)位的本科生和未獲得碩士學(xué)位的研究生)及以下畢業(yè)生實(shí)行一年見(jiàn)習期，在見(jiàn)習期間，按其所在崗位系列最低檔崗位津貼標準的'60%執行，工作量(課時(shí))津貼按學(xué)校標準課時(shí)費的60%計算；獲得博士、碩士學(xué)位的畢業(yè)生在執行初期工資期間，按其所在崗位系列最低檔崗位津貼標準的70%執行，工作量(課時(shí))津貼按學(xué)校標準課時(shí)費的70%計算；其他新聘用人員，連續工作滿(mǎn)一年以上的按其聘任崗位，比照同等條件人員崗位津貼標準執行。

　　5.教職工受到開(kāi)除公職處分的，從受處分的次月起停發(fā)崗位津貼；受其它行政紀律處分的，崗位津貼全額計發(fā)；受到取保候審、行政拘留、強制戒毒、強制收容教育等行政處罰，以及刑事處罰的，在處罰期內，停發(fā)崗位津貼；停職審查的，在接受審查期間，暫緩發(fā)放崗位津貼，待審查結束做出結論后，再確定如何發(fā)放。

　　6.教職工在病假、事假、哺乳假期間，其崗位津貼計發(fā)比例，參照國家有關(guān)病假、事假、哺乳假期間計發(fā)基本工資的有關(guān)規定執行。

　　7.本方案從教代會(huì )通過(guò)起實(shí)施，己發(fā)放的各類(lèi)津貼補貼，按實(shí)清算。

　　績(jì)效實(shí)施方案 23

　　一、 指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，以促進(jìn)幼兒教育的科學(xué)發(fā)展為目標，以提高教師隊伍素質(zhì)為核心，以促進(jìn)教師績(jì)效為導向，著(zhù)力構建符合教育教學(xué)和教師成長(cháng)規律，導向明確，標準科學(xué)，體系完善的教師績(jì)效考核評價(jià)制度，促進(jìn)廣大教師為全面實(shí)施素質(zhì)教育，辦好人民滿(mǎn)意的教育貢獻智慧和力量。

　　二、 基本原則

　　1、尊重規律，以人為本。尊重教育規律，尊重教師的主體地位，充分體現教師教書(shū)育人的工作的專(zhuān)業(yè)性、實(shí)踐性、長(cháng)期性的特點(diǎn)。

　　2、以德為先，注重實(shí)績(jì)，逐步完善績(jì)效考核內容，把師德放在首位，注重教師履行崗位 職責的實(shí)際表現和貢獻。

　　3、激勵先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展，鼓勵教師全身心投入教書(shū)育人工作，引導教師不斷提高自身素 質(zhì)和教育教學(xué)能力。

　　4、客觀(guān)公正，簡(jiǎn)便易行。堅持實(shí)事求是，民主公開(kāi)，程序規范，講求實(shí)效，力戒繁瑣， 力求科學(xué)合理，激勵廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，出色完成各項工作任務(wù)目標。

　　三、 考核辦法

　�。ㄒ唬� 師德師風(fēng)（10分）

　　1、團結同志，尊重家長(cháng)，不與領(lǐng)導、同事、家長(cháng)發(fā)生口角。工作服從分配，樂(lè )于承擔臨時(shí)任務(wù)，按時(shí)參加各類(lèi)學(xué)習和集體活動(dòng)（無(wú)故不服從分配，不承擔者，師德考核為零分，學(xué)習、 活動(dòng)無(wú)故缺一次扣 1 分）

　　2、入園講普通話(huà)，使用文明禮貌用語(yǔ)。

　　3、按時(shí)進(jìn)行教育活動(dòng)，上課不接打手機，不隨意離開(kāi)課堂（違一次扣 1 分） 。

　　4、尊重幼兒，呵護幼兒的自尊心，采用多鼓勵，多表?yè)P的方式教育幼兒，無(wú)體罰和變相體罰幼兒現象（違一次扣 1 分）

　　5、打扮、衣著(zhù)大方得體，禁用教師忌語(yǔ)（違一次扣 1 分）

　　6、熱情接待家長(cháng)、幼兒，主動(dòng)向幼兒?jiǎn)?wèn)好，微笑服務(wù)，主動(dòng)與家長(cháng)溝通幼兒在園內情況，虛心聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，與家長(cháng)和睦相處，尊重人格，無(wú)投訴（投訴一次扣 1 分）

　　7、遵守各項法律法規和學(xué)校規章制度（輕違者扣 1－3 分）

　　8、不在辦公室內打牌、玩電腦游戲或網(wǎng)上聊天（發(fā)現一次扣 2 分）

　　9、積極支持配合園內的各項活動(dòng)，認真、按時(shí)完成學(xué)校交辦（或園內布置）的各項任務(wù)（包括排練、藝術(shù)體操、文藝節目等），不得拖延。 （違一次扣 3 分）

　　10、工作時(shí)間，不準閑談，不隨意外出。 （有事需外出時(shí)要與園內打招呼，不做與工作無(wú)關(guān)的事）（發(fā)現一次扣 2 分）

　�。ǘ�）到崗到位出勤 （10分）

　　教職工因病、因事不能到校，必須履行請假手續。請假單位為“節”或者“天”。 請假制度實(shí)行校長(cháng)負責制，教職工有事請假需經(jīng)學(xué)校校長(cháng)批準。原則上不準口頭請假、電話(huà)請假，托人請假，要提前請假，說(shuō)明理由。如有特殊情況來(lái)不及請假者回校后必須及時(shí)補假，并說(shuō)明情況，否則視為曠工。

　　教職工到校時(shí)間為晨讀課前，到校必須簽到并注明到校時(shí)間。

　　教職工到校后如需外出，必須向學(xué)校值班負責人請假方可外出，否則視為曠工。 1

　　教職工應按時(shí)參加上級和學(xué)校組織的會(huì )議，凡是不能按時(shí)到會(huì )者均為遲到，若不到會(huì )又未提前請假者視為曠工，當天已經(jīng)請假沒(méi)到校的除外，不重復計算。

　　婚、喪假和產(chǎn)假按國家有關(guān)規定執行，及時(shí)辦理好請假手續。病、事假必須按有關(guān)規定辦理好請假手續。

　　1、教職工的出勤情況與績(jì)效工資發(fā)放掛鉤，全期累計病事假三天以?xún)龋ê�三天）不扣�?jì)效工資。

　　2、遲到或早退一次扣0.5分，請假全期超過(guò)三天以上者，每超一天扣2分。

　　3、曠工一天扣10分，并罰款100元。

　　4、在上級或學(xué)校統一組織的大型活動(dòng)（如:運動(dòng)會(huì )、考試、閱卷等）中請假者，每次扣4分，無(wú)故缺席者扣10分，并罰款100元。

　　5、全年病事假累計超過(guò)一個(gè)月者扣10分，并扣除年終績(jì)效工資總額的3%（住院病人除外，以醫院的出院小結為依據）。

　�。ㄈ�）常規工作（30分）

　　1. 各種計劃、總結的制定（5分）。 以下各項要求，每次每缺一項扣 1 分： ①學(xué)期初制定教學(xué)計劃，并按時(shí)送交學(xué)園；

　�、谄谀�寫(xiě)好總結并按時(shí)送交園長(cháng)；

　�、勖恐苷J真安排、編寫(xiě)周活動(dòng)計劃；

　�、苊刻煺J真編寫(xiě)一個(gè)教案：格式符合、條理清楚、目的明確、書(shū)寫(xiě)工整、語(yǔ)言簡(jiǎn)練、能突出重難點(diǎn)。 （如發(fā)現無(wú)教案上課者，每次加扣1分）

　　2. 教育教學(xué)常規工作（25分）每月對教師采取不定時(shí)的教學(xué)常規檢查。

　�、� 平時(shí)課堂教學(xué)抽查有下列情形之一次扣 2 分。無(wú)故缺課不在崗，未用普通話(huà)，將甲課上成 乙課者。

　�、� 上課接打手機或做其它與教學(xué)無(wú)關(guān)的事，發(fā)現一次扣 2 分。

　�、� 課堂出現知識性錯誤，一次扣 3 分。

　�、� 按時(shí)上下課，不得無(wú)故擾亂上課秩序，否則一次扣 2 分。

　�、� 著(zhù)裝不符合職業(yè)要求及特殊學(xué)科課上課要求的，一次扣 1 分。

　�、拚J真組織幼兒的一日活動(dòng)，按周活動(dòng)計劃上課，嚴格保證幼兒1小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。未經(jīng)學(xué)園同意，擅自調課或私自請人代課，雙方當事人均扣 3 分。

　�、� 按時(shí)組織早間操，隊列整齊，幼兒會(huì )做韻律操及自編操，要求教師示范要規范，精 神飽滿(mǎn)。早間操組織混亂、不規范者扣 1 分

　�、� 組織活動(dòng)方式與策略：引導幼兒積極主動(dòng)的學(xué)習，能針對幼兒的能力差異進(jìn)行個(gè)別指導， 促進(jìn)每一個(gè)幼兒在原有的水平上發(fā)展。

　�、� 開(kāi)展主題活動(dòng)以《綱要》為指針，以發(fā)展幼兒為目標，每個(gè)活動(dòng)需有充分的教具、學(xué)具。（2分）；同時(shí)注意幼兒坐、書(shū)寫(xiě)、看書(shū)姿勢、握筆方法等的指導（2分）。教學(xué)效果明顯，教學(xué)目標完成度能達到80%以上。

　�、� 能訓練幼兒良好的常規習慣，如有序排練、椅子的搬動(dòng)方式、用餐的`禮儀、上 下樓梯的安全等。

　�。ㄋ模� 參與教研教改（15分）

　�、� 按時(shí)參加教研活動(dòng)（請假扣 0.5 分，未請假扣 1 分）

　�、� 每期每人上一節公開(kāi)課獎 1 分。

　�、� 按時(shí)上交教研資料。1 分。

　�、� 積極參加培訓。參加培訓不遲到、不早退，不無(wú)故缺席。缺一項扣一分。

　�、� 重視自我學(xué)習和積累，主動(dòng)與同伴開(kāi)展日常交流和探討，樂(lè )于提供學(xué)習資源，鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)能力。

　�。ㄎ澹┌踩�工作（10分）

　　加強安全教育，強化安全意識，在工作的每一個(gè)環(huán)節中把確保幼兒人身安全作為頭等大事抓緊、抓好，及時(shí)消除安全隱患。班內發(fā)生安全事故，有明顯管理責任的，由校委會(huì )研究決定，根據情節輕重，發(fā)生重大安全事故的，此項考核 0 分。

　�、� 無(wú)論任何情況，老師不得早于幼兒離校。按時(shí)跟操、跟班，時(shí)刻關(guān)注幼兒，否則發(fā)現一次扣 2 分。

　�、� 管理好幼兒，堅守崗位，做好幼兒生活護理工作。善于經(jīng)常觀(guān)察幼兒的情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)妥善處理。認真做好晨檢、午檢工作，晨檢時(shí)一摸二看三通過(guò)四查看幼兒有無(wú)異常情況，及時(shí)檢查幼兒是否帶有安全隱患的物品。認真填寫(xiě)晨檢午檢記錄。工作過(guò)程中因擅離職守、疏忽大意造成工作失誤者扣 3 分。缺記錄一項扣 1 分。

　�、� 每天早上及放學(xué)時(shí)都要點(diǎn)名、做好幼兒一日情況統計記錄。 嚴格執行園里的接送簽字制度。不按要求履行手續，發(fā)現一次扣 2 分。

　�、� 出現體罰或變相體罰學(xué)生，經(jīng)查實(shí)記0分

　�、� 按要求做好傳染病防控工作，無(wú)任何安全事故。

　�。�六）衛生工作（5 分）

　　抓好室內外衛生，室內保持整潔，空氣新鮮，室外無(wú)雜物，下午離園后清理室內外衛生，教育幼兒養成講衛生的習慣，幼兒用品有合適的標記，擺放有序、清潔、 衛生。認真填寫(xiě)消毒記錄。

　　地面有垃圾紙屑扣 1 分，門(mén)窗有積灰扣 1 分，床鋪凌亂、物品擺放雜亂扣 2 分，用具消毒不及時(shí)扣 3 分。記錄一項不全扣 1 分。

　�。ㄆ撸┴敭a(chǎn)管理（5分）

　　班內的固定財產(chǎn)要隨時(shí)檢查清點(diǎn)愛(ài)護，不私拿、不外借。及時(shí)關(guān)鎖門(mén)窗，做到人走燈熄（包括電視機），發(fā)現一次扣0.1分，園內共享設施如：VCD、電子琴、錄音機、教玩具，要有登記記錄，使用后及時(shí)清潔、歸位財產(chǎn)如有丟失、損壞，照價(jià)賠償，并扣0.5分。

　�。ò耍┤粘Ｗo理（5分）

　�、偕�活技能指導：認真督促指導各環(huán)節幼兒生活技能（盥洗、上廁、點(diǎn)心、進(jìn)餐、午睡、穿脫衣服、整理床位、收拾玩具及生活用具）。進(jìn)餐條件清潔衛生，營(yíng)造輕松愉悅的進(jìn)餐氛圍。不催飯，不灑飯，發(fā)現一次扣0.1分。

　�、� 指導幼兒洗手，環(huán)節落實(shí)到位。不到位者每次扣0.1分。

　�、勰転橛變捍┟撘路�提供適宜的幫助和指導。能根據天氣變化、活動(dòng)等具體情況為幼兒增減衣物。

　�。ň牛� 家長(cháng)工作（5分）（酌情扣分）

　　1、 主動(dòng)與幼兒家庭配合，及時(shí)向家長(cháng)匯報幼兒身心發(fā)展情況，虛心接受批評、建議，不斷改進(jìn)各項工作。家長(cháng)反映好。

　　2、 做好家園宣傳與溝通工作，注重家園工作的藝術(shù)性、真實(shí)性與實(shí)效性，及時(shí)溝通、采用面談及電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)等形式，并有記錄。每月進(jìn)行家訪(fǎng)或電話(huà)訪(fǎng)，三天未入園的幼兒及時(shí)家訪(fǎng)或電話(huà)訪(fǎng)，并向園長(cháng)匯報。

　　3、 及時(shí)糾正幼兒不良的生活習慣，并轉告家長(cháng)，真誠地與家長(cháng)交流，使家長(cháng)積極配合工作。

　　4、 提高保教質(zhì)量，遵守崗位職責，無(wú)家長(cháng)投訴。

　　績(jì)效實(shí)施方案 24

　　一、指導思想

　　堅持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，緊緊圍繞縣委、縣政府確定的目標任務(wù)，以深化管理體制改革為目標，以加快發(fā)展、提高效能為主線(xiàn)，深入推進(jìn)政府績(jì)效管理工作，促進(jìn)部門(mén)、單位改進(jìn)作風(fēng)、主動(dòng)作為、注重實(shí)效，不斷提高執行力和公信力，為全縣經(jīng)濟社會(huì )又好又快發(fā)展營(yíng)造良好的發(fā)展環(huán)境。

　　二、組織領(lǐng)導

　　為確保政府績(jì)效管理工作取得實(shí)效，成立我縣政府績(jì)效管理工作領(lǐng)導小組，由縣委常委、常務(wù)副縣長(cháng)馮立業(yè)同志任組長(cháng)，縣委常委、組織部長(cháng)鐘亞輝同志，縣委常委、縣紀委書(shū)記王建華同志任副組長(cháng)，縣委辦公室、縣政府辦公室、縣委組織部、縣監察局、縣編辦、縣發(fā)改局、縣財政局、縣人社局、縣工信局、縣審計局、縣統計局、縣法制辦為成員單位。領(lǐng)導小組下設辦公室(績(jì)效辦)，辦公室主任由縣紀委副書(shū)記、縣監察局局長(cháng)劉貴鎖同志兼任�？�(jì)效辦承擔日常工作。

　　三、績(jì)效管理范圍

　　實(shí)行政府績(jì)效管理的對象為鄉、鎮政府（街道辦事處），縣政府工作部門(mén)和事業(yè)單位共計48個(gè)�？�(jì)效管理對象分為承擔日常工作和承擔古城風(fēng)貌恢復工作兩類(lèi)。

　�。ㄒ唬┏袚�日常工作的績(jì)效管理對象（39個(gè)）

　　1、鄉、鎮政府：南牛鄉、新城鋪鎮、西平樂(lè )鄉、新安鎮、南樓鄉、曲陽(yáng)橋鄉、北早現鄉等7個(gè)鄉鎮。

　　2、縣政府工作部門(mén)和單位：縣政府辦、招商局、工信局、水務(wù)局、農牧局、畜牧水產(chǎn)中心、農機管理中心、林業(yè)局、商務(wù)局（糧食局）、農開(kāi)辦、市場(chǎng)辦、供銷(xiāo)總社、教育局、科技局、民政局（宗教局）、人社局、財政局、社保局、醫保中心、就業(yè)局、礦管辦、文廣新局、衛生局、計生局、統計局、公安局、司法局、環(huán)保局、審計局、食藥監局、安監局、縣行政服務(wù)中心等32個(gè)部門(mén)和單位。

　�。ǘ�）承擔古城風(fēng)貌恢復工作的績(jì)效管理對象（9個(gè)）

　　規劃分局、國土分局、住建局、發(fā)改局、文管局、城管局、交通局、正定鎮、城區街道辦事處等9個(gè)單位。

　　四、績(jì)效管理內容及指標設定

　�。ㄒ唬�對承擔日常工作績(jì)效管理對象考核指標的設定。

　　1、鄉、鎮政府考核目標的設定。指標設置為三級體系，一級指標為2項：經(jīng)濟發(fā)展、社會(huì )民生（二、三級指標詳見(jiàn)附件1）。

　　2、縣政府工作部門(mén)和單位目標的設定。指標設置為三級體系，一級指標為3項：經(jīng)濟發(fā)展、業(yè)務(wù)工作、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境工作（二、三級指標詳見(jiàn)附件2）。

　　(二)對承擔古城風(fēng)貌恢復工作績(jì)效管理對象考核指標的設定。

　　指標設置為三級體系，一級指標為1項：古城風(fēng)貌恢復工作（二、三級指標詳見(jiàn)附件3）。

　　五、績(jì)效指標評估及分值

　�。ㄒ唬�對承擔日常工作鄉鎮的指標評估。

　　采用定性與定量相結合的方法，實(shí)行百分制評估，運用指標評估、領(lǐng)導評估兩種方式進(jìn)行。

　　1、指標評估（90分）。以量化下達的指標為標準值，達到及超過(guò)標準值的計滿(mǎn)分，低于標準值的按實(shí)際完成比例折算計分。

　　2、領(lǐng)導評估（10分）。設定具體分值，由縣委、縣政府主要領(lǐng)導和分包該鄉鎮四機關(guān)領(lǐng)導對績(jì)效管理單位的考核目標完成情況進(jìn)行打分評估。

　　指標評估和領(lǐng)導評估分為中期評估（7月）和年終評估（次年1月）。權重均為50%。

　�。ǘ�）對承擔日常工作部門(mén)和單位的指標評估。

　　采用定性與定量相結合的方法，實(shí)行百分制評估，綜合運用指標評估、公眾評估、領(lǐng)導評估等方式進(jìn)行。

　　1、指標評估（60分）。以量化下達的指標為標準值，達到及超過(guò)標準值的計滿(mǎn)分，低于標準值的按實(shí)際完成比例折算計分。

　　2、公眾評估（30分）。每個(gè)季度一評估，對不同滿(mǎn)意度的調查結果劃分檔次，每個(gè)檔次對應不同分值，將主觀(guān)評價(jià)轉化為量化得分。權重均為25%。

　　3、領(lǐng)導評估（10分）。設定具體分值，由縣委、縣政府主要領(lǐng)導和分管縣領(lǐng)導對績(jì)效管理單位的考核目標完成情況進(jìn)行打分評估。

　　指標評估和領(lǐng)導評估分為中期評估（7月）和年終評估（次年1月）。權重均為50%。

　�。ㄈ�）對承擔古城風(fēng)貌恢復工作績(jì)效管理對象的指標評估。

　　采用定性與定量相結合的方法，實(shí)行百分制評估，運用指標評估、領(lǐng)導評估兩種方式進(jìn)行。

　　1、指標評估（70分）。以量化下達的指標為標準值，達到及超過(guò)標準值的'計滿(mǎn)分，低于標準值的按實(shí)際完成比例折算計分。

　　2、領(lǐng)導評估（30分）。設定具體分值，由縣委、縣政府主要領(lǐng)導和古城風(fēng)貌恢復工作主管領(lǐng)導對部門(mén)完成工作情況進(jìn)行打分評估。

　　指標評估和領(lǐng)導評估每月評估一次。

　�。ㄋ模┰u估加減分

　　1、加分。因工作成績(jì)突出，受到市委、市政府，省委、省政府，或黨中央、國務(wù)院表彰，或作為典型推廣的，分別加2、3、4分；受到我市部門(mén)，我省部門(mén)或國務(wù)院部委表彰的，分別加1、2、3分；其它工作有突出貢獻、社會(huì )公認度高，經(jīng)縣委、縣政府研究決定給予加分的。各單位累計加分不超過(guò)4分。加分項目以正式文件、證書(shū)等為依據，由被考核單位提供，經(jīng)確認給予加分。

　　2、減分。因工作不力，受到省、市、縣通報批評的，分別扣2、1、0.5分；因損害發(fā)展環(huán)境問(wèn)題受到投訴舉報并查實(shí)的扣0.5分；班子成員受到黨政紀處分的，扣1分，受到行政問(wèn)責的扣0.5分；各單位累計扣分不超過(guò)4分。

　　評估加減分適用于承擔日常工作的鄉鎮、部門(mén)和單位。

　　六、評估結果匯總

　�。ㄒ唬┚C合得分

　　1、承擔日常工作的鄉鎮綜合得分計算方法：綜合得分=指標評估得分+領(lǐng)導評估得分+（加分）-（減分）。

　　2、承擔日常工作的部門(mén)和單位綜合得分計算方法：綜合得分=指標評估得分+公眾評估得分+領(lǐng)導評估得分+（加分）-（減分）。

　　3、承擔古城風(fēng)貌恢復工作的部門(mén)綜合得分計算方法：綜合得分=指標評估得分+領(lǐng)導評估得分。

　�。ǘ�）評估檔次

　　1、承擔日常工作的績(jì)效管理對象評估檔次分為先進(jìn)、合格、不合格三個(gè)檔次。先進(jìn)等次名額按被評估單位數的25%確定，先進(jìn)等次的部門(mén)和單位綜合評估得分必須在90分以上（含90分）、并根據綜合得分從高到低確定。其中，7個(gè)鄉、鎮中評出2個(gè)績(jì)效管理先進(jìn)單位；32個(gè)日常工作績(jì)效管理部門(mén)和單位中評出8個(gè)績(jì)效管理先進(jìn)單位。承擔古城風(fēng)貌恢復工作的鄉鎮（街道辦）和部門(mén)評估檔次分為先進(jìn)、合格、不合格三個(gè)檔次。先進(jìn)等次取3-5名，獲得先進(jìn)的單位綜合得分必須在95分以上（含95分）、并根據綜合得分從高到低確定。

　　有下列情形之一的單位，取消評先資格：

　�。�1）發(fā)生特大生產(chǎn)安全事故的；

　�。�2）社會(huì )治安綜合治理出現黃牌警告或一票否決的；

　�。�3）班子成員發(fā)生腐敗案件的。

　　2、綜合得分在60分（含60分）以上的為合格單位；

　　3、有下列情形之一的，為不合格單位：

　�。�1）綜合得分在60分以下的；

　�。�2）因工作失職瀆職造成重大損失和惡劣影響，經(jīng)縣績(jì)效管理機構研究并報縣委、縣政府主要領(lǐng)導審定，認定為不合格的。

　�。ㄈ�）定期匯總

　　績(jì)效管理的鄉鎮、部門(mén)和單位，每月將指標完成情況報縣績(jì)效辦，縣績(jì)效辦要及時(shí)整理匯總并上報。

　　七、評估結果運用

　　1、對于獲得先進(jìn)的鄉鎮、部門(mén)和單位，由縣委、縣政府給予表彰，同時(shí)獎勵所在單位在編人員一個(gè)月工資，獎勵資金由本單位自籌。對于承擔重點(diǎn)工作獲得先進(jìn)單位的，在獎勵一個(gè)月工資基礎上，再另行獎勵。對于不合格的單位，縣委、縣政府給予批評。

　　2、對于承擔日常工作的鄉鎮、部門(mén)和單位的綜合得分在60分（不含60分）以下且后三名的，縣績(jì)效辦將按照干部管理權限抄送有關(guān)部門(mén)。

　　3、對嚴重失職、瀆職并造成重大損失或惡劣影響的人員，由縣紀委監察機關(guān)按照有關(guān)規定追究責任。

　　4、綜合得分情況在一定范圍內通報，同時(shí)，績(jì)效辦向各單位反饋評估結果，并提出意見(jiàn)建議。各單位要根據評估結果，查找工作中存在的主要問(wèn)題和薄弱環(huán)節，不斷改進(jìn)工作。

　　4、評估結果抄送縣考核辦，作為干部提拔使用的重要依據。

　　5、各單位對本單位人員評估結果要進(jìn)行公示，并將結果報縣績(jì)效辦和人社局。

　　八、工作要求

　�。ㄒ唬└叨戎匾�，增強主體責任。政府績(jì)效管理工作任務(wù)重、難度大，必須加強領(lǐng)導，敢于創(chuàng )新，狠抓落實(shí)。實(shí)施政府績(jì)效管理的部門(mén)和單位要切實(shí)加強組織領(lǐng)導，主要領(lǐng)導負總責，主管領(lǐng)導和相關(guān)科室具體負責，確�？�(jì)效管理工作順利開(kāi)展，取得實(shí)效。

　�。ǘ�）強化措施，提高管理水平。要結合本單位、本系統實(shí)際，完善績(jì)效管理制度，落實(shí)績(jì)效責任，強化績(jì)效意識，把績(jì)效管理作為行政管理的一項基本制度，落實(shí)到各內設機構和具體崗位，不斷提高績(jì)效管理水平�？�(jì)效管理單位要采用指紋考勤機等先進(jìn)管理方式進(jìn)一步嚴格上下班制度，要從工作作風(fēng)、工作紀律著(zhù)手，進(jìn)一步提高績(jì)效管理水平�？h行政效能中心要增加檢查頻率和力度，定期不定期加強對各單位、尤其是績(jì)效管理單位的檢查，一經(jīng)發(fā)現，嚴厲問(wèn)責。

　�。ㄈ�）狠抓落實(shí)，穩妥有序推進(jìn)�？�(jì)效管理單位要認真學(xué)習績(jì)效管理工作有關(guān)精神，抓緊制定本單位工作方案和考核指標，并于《實(shí)施方案》下發(fā)7個(gè)工作日內報縣績(jì)效辦。要根據考核指標體系，結合實(shí)際工作，制定本部門(mén)、本單位績(jì)效計劃，明確要求、工作措施、時(shí)間安排和責任分工，使日�？荚u、階段性評估、結果運用等各個(gè)環(huán)節有章可循。各數據采集責任單位要以科學(xué)嚴謹的態(tài)度做好對各單位的指標考核，嚴格把關(guān)相關(guān)數據資料，確保數據的真實(shí)客觀(guān)和及時(shí)準確。要加強宣傳動(dòng)員和教育培訓，引導各單位及其工作人員樹(shù)立績(jì)效理念，努力營(yíng)造政府績(jì)效管理工作的濃厚氛圍。

　　績(jì)效實(shí)施方案 25

　　為了建立科學(xué)、規范的學(xué)�？�(jì)效考核評價(jià)體系，正確評價(jià)學(xué)校教職工的德能表現和工作實(shí)績(jì)，根據教育部、省教育廳、市、區教育局關(guān)于義務(wù)教育學(xué)�？�(jì)效考核工作等有關(guān)文件精神，結合本校實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。

　　一、指導思想

　　以績(jì)效工資實(shí)施為契機，建立科學(xué)規范的收入分配機制，充分發(fā)揮績(jì)效工資的杠桿作用。在考核分配中堅持多勞多得、優(yōu)績(jì)優(yōu)酬，充分調動(dòng)教師的工作積極性，激勵廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成各項工作目標任務(wù)，努力推進(jìn)我校教育事業(yè)持續健康快速發(fā)展。

　　二、考核對象

　　我校執行事業(yè)單位崗位績(jì)效工資的在編在崗小學(xué)教師。

　　三、組織機構

　　學(xué)校成立以校長(cháng)牽頭的考核領(lǐng)導小組，考核小組負責根據考核方案進(jìn)行考核，最后由領(lǐng)導小組匯總統計，進(jìn)行發(fā)放。

　　辛東中心小學(xué)教師獎勵性績(jì)效工資考核工作領(lǐng)導小組：

　　組長(cháng)：xx

　　副組長(cháng)：xx

　　成員：xx

　　四、考核分配原則

　�。ㄒ唬﹫猿帧岸鄤诙嗟�、優(yōu)績(jì)優(yōu)酬”、“ 不治老、不治殘”的原則。

　�。ǘ�）堅持“公正、公平、公開(kāi)”的原則。

　�。ㄈ�）堅持“科學(xué)合理”原則。

　�。ㄋ模╅L(cháng)期病假事假不上班的不得績(jì)效工資。病假1個(gè)月以?xún)鹊�，按每課時(shí)20元扣除績(jì)效工資，其余自己得回，課務(wù)由自己安排。長(cháng)期病假的必須出具三級醫院及以上的證明。

　　五、績(jì)效考核內容及分配方案

　�。ㄒ唬�師德修養

　　所有教師應嚴格遵守《xx省中小學(xué)管理規范》和市“六嚴”文件精神，服從學(xué)校工作安排。若有違反上述規定行為，經(jīng)行政會(huì )研究給予相應的經(jīng)濟處罰，直至扣除全年績(jì)效工資。

　　1、在師德方面存在問(wèn)題或發(fā)生教學(xué)事故及其他違反學(xué)校教育教學(xué)要求的，在學(xué)�；蛏鐣�(huì )上造成嚴重不良影響的；

　　2、歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生并造成影響的；

　　3、受到黨內嚴重警告或行政記大過(guò)及以上處分的.；

　　4、無(wú)正當理由不服從工作安排的，不履行教育教學(xué)職責的，并造成影響的；

　　5、以非法方式表達訴求，干擾正常教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益，有損教師形象和學(xué)校聲譽(yù)的；

　　6、從事有償家教或者亂收費，并經(jīng)核實(shí)的；

　　7、其它不遵守教師職業(yè)道德或違紀的。

　�。ǘ�）教學(xué)

　　1．能完成學(xué)校布置的教學(xué)工作，200元/月。

　　2．在學(xué)區組織考核考評的考試中，綜合評估得分第一名獎200元，第二獎100元。

　　3．在區教研室組織的考試中，學(xué)科綜合評估得分在區排：只有3個(gè)班的從最后第四名起，只有4個(gè)班的，從最后第五名起，每高一個(gè)名次獎50元，1000元封頂。（以教育局簡(jiǎn)報為準，與中心校評比，每壓過(guò)其他學(xué)校一班的獎50元，1000元封頂。）。

　�。ㄈ�）考勤

　　1．簽到一次得2元，不簽不得；有事書(shū)面請假，課務(wù)由自己安排。

　　2．事假半天扣10元（須自己安排課務(wù)），曠工半天扣50元。一天之內由教務(wù)處批準，三天之內由分管校長(cháng)批準，十天之內由校長(cháng)批準。

　　3．校內學(xué)習培訓、教研活動(dòng)和各類(lèi)會(huì )議及臨時(shí)加班活動(dòng)等遲到、早退扣3元，請假扣10元，未參加扣20元。區級乘2，市級乘3類(lèi)推…

　　4．曠課每節扣50元；上課遲到每次扣10元。（不受100元限制）

　　5．外出培訓或業(yè)務(wù)類(lèi)會(huì )議，必須按上級和學(xué)校要求出勤，凡無(wú)故不服從學(xué)校會(huì )議安排的每次扣款50元。

　　6．產(chǎn)、嫁、娶、喪等假期按有關(guān)規定執行。

　�。ㄋ模┞殑�(wù)津貼

　　1．班主任津貼：班主任津貼小學(xué)平均每月300元，由德育處每月考核出一、二、三等獎。二等獎津貼每月300元，其他獎項按10%增減。

　　2．行政津貼：由校長(cháng)室另定考核辦法，實(shí)行量化考核。

　　3．教研組長(cháng)及公用室負責人津貼：每月40元。

　　4．特殊津貼：名師、名校長(cháng)、學(xué)科帶頭人以及首席教師等按上級有關(guān)文件精神發(fā)放津貼。

　　5．值班津貼：節假日行政值班人員每天30元。

　　6．扣款事項：教研組長(cháng)、備課組長(cháng)必須按時(shí)完成教務(wù)處布置的各項任務(wù)，凡不按時(shí)完成任務(wù)的每次扣款20元，未完成的每次扣款30元。

　�。ㄎ澹�業(yè)務(wù)檢查100元/人·月

　　1、備課

　�。�1）教案最后備課時(shí)間應為檢查時(shí)間或之后，每往前提前一天扣2元，小學(xué)科減半核算。

　�。�2）語(yǔ)、數、英備課節數按周課時(shí)數計算。其它科目和小學(xué)部按周實(shí)有課時(shí)數計算，檢查時(shí)每少備一節扣2元。

　�。�3）新授課必須環(huán)節齊全，復習教案可根據教學(xué)實(shí)際省略部分環(huán)節，新授課每少一個(gè)環(huán)節扣1元，練習算教案必須有講評教案。

　　2、上課

　�。�1）按課表提前候課，按時(shí)下課，遲到或提前下課各扣5元/次。

　�。�2）教務(wù)處每天檢查數次，每周一小結，每月一總結，經(jīng)核實(shí)無(wú)誤后記入教師業(yè)務(wù)檔案。

　　3、作業(yè)：

　�。�1）作業(yè)應與教學(xué)進(jìn)度相一致，最后批改日期應該為檢查時(shí)前1—3天（作文除外），否則每提前一天扣2元。

　�。�2）作業(yè)次數：語(yǔ)、數按周課時(shí)數計算；小學(xué)科每課一次；英語(yǔ)每周至少2次；大作文一單元一作，檢查時(shí)每少一次（篇）扣5元。

　�。�3）教務(wù)處每月檢查二到三次，每月一總結，經(jīng)公布無(wú)誤后記入教師業(yè)務(wù)檔案。

　　4、聽(tīng)課

　　根據局相關(guān)要求，校長(cháng)、中層領(lǐng)導、教師每學(xué)期聽(tīng)課分別不少于40、30、20節，環(huán)節齊全，書(shū)寫(xiě)詳細，有聽(tīng)后評價(jià)，少一節扣5元。

　　5、教研組：

　　對應扣款條款：

　　1、在教育教學(xué)過(guò)程中，凡被上級部門(mén)批評的，視情節輕重給予相應30—50元扣款。

　　2、按課程設置及課時(shí)要求，帶滿(mǎn)的為滿(mǎn)工作量，不足的服從學(xué)校安排完成各項任務(wù)視為滿(mǎn)工作量。

　�。�六）競賽輔導

　�。ㄒ唬┳x寫(xiě)大賽：

　　輔導的學(xué)生獲省一等獎，獎勵教師100元，二等獎80元，省三等獎60元；市一等獎80元，市二等獎60元，市三等獎40元；區一等獎30元，區二等獎20元。

　�。ǘ�）金鑰匙比賽：

　　輔導的學(xué)生獲省一等獎，獎勵教師100元，二等獎80元，三等獎60元；市一等獎80元，市二等獎60元，市三等獎40元；區一等獎40元，區二等獎30元。

　�。ㄈ�）書(shū)法比賽：

　　輔導學(xué)生創(chuàng )作的書(shū)法作品獲得市一等獎，獎輔導老師100元，市二等獎80元，市三等獎50元；區一等獎80元，區二等獎50元。

　�。ㄋ模�體育類(lèi)競賽：（運動(dòng)會(huì )算團體）

　　1、在區級運動(dòng)會(huì )中，獲得團體總分一等獎，獎勵教練400元，團體總分二等獎350元，團體總分三等獎300元。

　　2、在區級教職工運動(dòng)會(huì )中，個(gè)人名次：第一名獎100元，第二名獎80元，第三名獎60元，第四名獎50元，同類(lèi)比賽單項取最高成績(jì)計算一次，不重復計算。

　　3．各輔導老師完成各次競賽報名、輔導、參賽等一系列事項。

　　4．如果有其他比賽的，參照金鑰匙比賽執行。（如：區級優(yōu)秀課評比等）

　�。ㄆ撸┦袇^教學(xué)過(guò)程與質(zhì)量監控

　　在區監控過(guò)程中，被評為優(yōu)秀課的獎50元/次，良好的30元/次；被表?yè)P的30元/次，被點(diǎn)名批評的扣30元/次，市級翻倍。

　�。ò耍┙炭蒲校ń炭蒲歇劷�1200元封頂）

　　1．在xx省教海探航、師陶杯征文競賽中，獲得一等獎的獎勵教師（第一作者）1000元，二等獎600元，三等獎400元，獲得市五四杯論文一二三等獎分別獎勵200、100、50元。

　　2．在《xx教育研究》、《xx教育》、《連云港教育》發(fā)表3000字以上教育論文獎400元，3000字以下論文獎200元。在主流期刊（以市教科所承認為準）發(fā)表2000字以上論文獎500元；發(fā)表隨筆、雜文等減半。

　　3．課題：省級、市級、區級課題立項獎300元、100元、60元，按時(shí)結題再獎300元、100元、60元。

　　4．教師現場(chǎng)比賽：獲區一、二等獎，獎金：120元、100元；市級一、二、三等獎，獎金：240元、200元、120元；省級一、二、三等獎，獎金：480元、400元、240元。非教育類(lèi)減半執行。

　�。ň牛┕�開(kāi)課

　　1．教研組安排公開(kāi)課，能正常上的，并有相關(guān)教案，獎20元/次；不能按時(shí)上的，扣20元/次；

　　2．代表學(xué)校上區級公開(kāi)課獎100元/次，市200元/次。

　　3．學(xué)校教務(wù)處組織統一測試，出卷20元/次，保證質(zhì)量。

　�。ㄊ�）額外任務(wù)與臨時(shí)加班

　　加班補助按工作的性質(zhì)及工作量由校長(cháng)辦公會(huì )研究確定。

　�。ㄊ�一）績(jì)效工資的分配方法

　　績(jì)效工資的獎勵部分（包括班主任津貼，行政津貼，各種獎勵等等）除以績(jì)效工資總額，得出百分比，在從每位老師的績(jì)效工資中提取出。舉例：績(jì)效工資總額為20萬(wàn)，獎勵部分7萬(wàn)，則每位教師提取出自己績(jì)效工資的35%作為獎勵，其余的自己得回。

　　績(jì)效實(shí)施方案 26

　　隨著(zhù)醫療資源的緊缺和醫療費用的上漲，越來(lái)越多的地區開(kāi)始推行醫共體模式，使多家醫療機構通過(guò)共同協(xié)作、分工合作來(lái)提高醫療服務(wù)效率，同時(shí)節約醫療資源。如何分配醫共體的收益和獲得的績(jì)效成為一個(gè)重要的問(wèn)題。本文將介紹醫共體績(jì)效分配實(shí)施方案。

　　一、醫共體績(jì)效分配的目的

　　醫共體績(jì)效分配是為了通過(guò)有針對性的績(jì)效激勵機制，實(shí)現醫共體成員之間的合作，激發(fā)其內部的積極性，達到優(yōu)質(zhì)醫療服務(wù)的提供和更好地實(shí)現資源的共享。所以，這個(gè)機制的目的是為了：

　　1.搭建起一個(gè)有效的績(jì)效管理體系，使得醫共體成員可以更好地發(fā)揮個(gè)人和團隊的專(zhuān)業(yè)技能，提高醫療服務(wù)的質(zhì)量和效率。

　　2.激發(fā)醫共體成員的主動(dòng)性和創(chuàng )造性，進(jìn)一步加強協(xié)作合作能力，實(shí)現在人員、設備、資源等多個(gè)方面的資源共享方案。

　　3.實(shí)現醫共體和公立醫院之間的良性競爭和合作，協(xié)調醫療服務(wù)的`提供和公共資源的分配。

　　二、醫共體績(jì)效分配的基本原則

　　在制定醫共體績(jì)效分配方案的時(shí)候，應該遵循以下原則：

　　1.公平性原則：保證各個(gè)醫共體成員參與分配的權利相等，績(jì)效分配的結果公正、公平、透明。

　　2.激勵性原則：通過(guò)充分激勵醫共體成員的個(gè)人成長(cháng)、團隊貢獻和服務(wù)質(zhì)量，激發(fā)醫共體成員創(chuàng )造性和主動(dòng)性。

　　3.相容性原則：通過(guò)合理的考核標準與績(jì)效分配方案契合，實(shí)現醫共體成員的利益最大化。

　　4.安全性原則：確�？�(jì)效分配方案的公正和科學(xué)性，規避潛在的風(fēng)險和誤判。

　　三、醫共體績(jì)效分配的具體實(shí)施

　�。ㄒ唬┛�(jì)效考核指標的確定

　　在制定醫共體的績(jì)效分配方案前，需要明確一套科學(xué)的績(jì)效考核指標，以此為依據評價(jià)醫共體成員在醫共體中所作的貢獻。指標體系應該以?xún)?yōu)質(zhì)醫療服務(wù)為導向，結合醫共體的實(shí)際情況，根據綜合評價(jià)結果，評估醫共體成員的績(jì)效。

　　績(jì)效考核指標包括以下幾個(gè)方面：

　　1.團隊績(jì)效：包括醫共體成員的合作度、創(chuàng )新能力、項目完成時(shí)間、服務(wù)水平、服務(wù)效率等。

　　2.服務(wù)水平：醫共體成員服務(wù)質(zhì)量、滿(mǎn)意度和出診響應時(shí)間等。

　　3.科研績(jì)效：醫共體成員在醫學(xué)科研方面的成果和貢獻。

　　4.財務(wù)績(jì)效：包括醫共體成員的收入增長(cháng)、成本控制、利潤貢獻等。

　�。ǘ�）績(jì)效分配的實(shí)際操作

　　在確定好績(jì)效考核指標后，還需要根據具體的操作將績(jì)效分配付諸實(shí)施。

　　1.績(jì)效分配權責的明確：每個(gè)醫共體成員必須清楚如何計算個(gè)人或團隊的績(jì)效分數，并最終分配責任。

　　2.績(jì)效分數的計算：計算方法以“權重加分值”的方式完成、根據各項績(jì)效指標在醫共體服務(wù)中的比重進(jìn)行計算，用于績(jì)效分配方案的制定。

　　3.績(jì)效獎勵的考慮：醫共體團隊需要注重“強者獎勵”政策，充分激發(fā)醫共體成員的積極性和創(chuàng )造性，同時(shí)也需要探索專(zhuān)業(yè)貢獻方面的補貼和認可形式。

　　結論

　　醫共體績(jì)效分配是醫共體執行機制的重要組成部分，必須符合醫共體模式組成原則、真實(shí)體現醫共體成員的經(jīng)濟利益，激勵醫共體成員的團隊協(xié)作，達成共同的合作目標。未來(lái)需要不斷探索、完善，持續優(yōu)化醫共體績(jì)效分配方案，推進(jìn)醫共體模式的落地，提高醫療服務(wù)的質(zhì)量和效率。

　　績(jì)效實(shí)施方案 27

　　根據XX縣人民政府辦公室轉發(fā)《XX縣公共衛生事業(yè)單位績(jì)效工資的實(shí)施辦法》的通知及相關(guān)文件精神，結合我縣實(shí)際，提出以下實(shí)施方案。

　　一、指導思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，建立基層計生事業(yè)單位按崗取酬、績(jì)效掛鉤、多勞多得的考核分配機制，使績(jì)效工資分配向關(guān)鍵崗位、一線(xiàn)崗位傾斜，充分調動(dòng)干部職工的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)基層計生事業(yè)全面健康發(fā)展。

　　二、基本原則

　�。ㄒ唬﹫猿职磩谌〕�、效率優(yōu)先、兼顧公平的原則；

　�。ǘ�）堅持向“技術(shù)含量高、風(fēng)險程度大、工作負荷強、管理責任重”的一線(xiàn)崗位傾斜的原則。

　�。ㄈ�）堅持“績(jì)效考核掛鉤”的原則。

　�。ㄋ模﹫猿止�開(kāi)、公正、公平考核的原則。

　　三、實(shí)施范圍

　　縣服務(wù)中心和鄉鎮計生服務(wù)站。

　　四、績(jì)效量化考核

　�。ㄒ唬┛�(jì)效考核辦法

　　績(jì)效量化考核實(shí)行百分考核辦法。由縣服務(wù)中心負責制定符合本方案的具體考核評分細則，報縣局進(jìn)行監督審核后，自行組織實(shí)施。

　�。ǘ�）確定考核結果

　　考核領(lǐng)導組匯總干部職工考核量化得分，張榜公示五個(gè)工作日或召開(kāi)全體職工會(huì )通報，實(shí)行考核結果與本人見(jiàn)面、人人簽字制度，無(wú)異議后上報縣局備案，為獎勵性績(jì)效工資發(fā)放提供真實(shí)可靠的依據。干部職工對公示的考核結果有異議時(shí)，本人必須在公示期內書(shū)面向考核組提出復議，對于考核組難以答復的問(wèn)題，可經(jīng)全體職工會(huì )或三分之二以上的干部職工代表投票仲裁。

　�。ㄈ�）考核結果使用

　　績(jì)效量化考核結果將同時(shí)記入事業(yè)單位干部職工年度考核、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職務(wù)考核中，作為崗位聘任、職務(wù)晉升、表彰獎勵、發(fā)放獎勵性績(jì)效工資的重要依據。

　　五、績(jì)效工資的分配

　�。ㄒ唬┛�(jì)效工資構成

　　基層事業(yè)單位績(jì)效工資制度實(shí)施后，工資稱(chēng)崗位績(jì)效工資，包括基本工資、保留工資、績(jì)效工資；原工資構成中的崗位工資、薪級工資和護士10%津貼為基本工資；原工資構成中的保留補貼不變；原工資構成中的統一補貼、績(jì)效補貼、臨時(shí)補貼年終一次性獎金部分歸并為績(jì)效工資。實(shí)施績(jì)效考核后，將績(jì)效工資分基礎性績(jì)效工資和獎勵性績(jì)效工資兩部分。自2009年10月份起執行。

　�。ǘ�）核定績(jì)效工資總額

　　績(jì)效工資總額按各單位干部職工上年度12月份基本工資和規范后津補貼水平每年到人社局核定一次。

　　績(jì)效工資分基礎性績(jì)效工資和獎勵性績(jì)效工資兩部分。其中基礎性績(jì)效工資占70%。主要體現地區經(jīng)濟發(fā)展水平、物價(jià)水平、崗位職責等因素；獎勵性績(jì)效工資占30%。主要體現干部職工工作量和實(shí)際貢獻等因素，由單位在核定的總額內根據考核結果，重點(diǎn)向關(guān)鍵崗位、一線(xiàn)崗位和做出突出成績(jì)的干部職工進(jìn)行傾斜；所有干部職工一年獎勵性績(jì)效工資總和為本單位本年獎勵性績(jì)效工資總額。

　�。ㄈ�）基礎性績(jì)效工資考核分配

　　基礎性績(jì)效工資按月發(fā)放，直接打入個(gè)人帳戶(hù)。

　�。ㄋ模┆剟钚钥�(jì)效工資考核分配

　　獎勵性績(jì)效工資主要體現完成任務(wù)的實(shí)績(jì)和貢獻�？h服務(wù)中心、鄉鎮服務(wù)站人均獎勵性績(jì)效工資的130%先行提取單位一把手獎勵性績(jì)效工資后，剩余部分作為單位干部職工獎勵性績(jì)效工資總量，每半年兌現一次，各單位不得超支與截留�？�(jì)效考核結果是干部職工考核周期獎勵性績(jì)效工資分配的主要依據。具體計算辦法如下：

　　干部職工獎勵性績(jì)效工資額=單位獎勵性績(jì)效工資總額÷單位績(jì)效考核得分總和×干部職工個(gè)人績(jì)效考核得分。（績(jì)效考核結果不稱(chēng)職人員考核得分在績(jì)效工資分配時(shí)不計入單位績(jì)效考核總分）

　�。ㄎ澹┛�(jì)效工資發(fā)放

　　各單位要召開(kāi)全體職工大會(huì )，專(zhuān)題通報獎勵性績(jì)效工資分配情況，并張榜公示五個(gè)工作日，無(wú)異議后，寫(xiě)出書(shū)面公示報告，上報縣XX局、人社局。

　　經(jīng)縣XX局、人社局審核后，辦理獎勵性績(jì)效工資審批手續。

　　六、考核規定

　　1、有下列情形之一者，本年不得享受獎勵性績(jì)效工資：

　�。�1）違反職業(yè)道德規范，考核不合格的'。

　�。�2）績(jì)效考核結果為不稱(chēng)職。

　�。�3）本年無(wú)故曠工累計達5個(gè)工作日以上（含）的、事假累計超過(guò)30個(gè)工作日（含）以上的；

　�。�4）被解除聘用合同的；

　�。�5）因違法違紀或其他有關(guān)規定停發(fā)工資。

　　2、單位因工作需要選派進(jìn)修的人員享受同崗位平均績(jì)效工資。

　　3、法定產(chǎn)假、婚假、喪假、因公致殘的，按國家有關(guān)規定執行。

　　4、因工作需要，縣服務(wù)中心、鄉鎮服務(wù)站抽調到縣行政部門(mén)工作的人員，其獎勵性績(jì)效工資享受同崗位平均績(jì)效工資，抽調到其它崗位工作的人員，原則上不得享受。

　　5、受到警告以上黨紀、政紀處分或違反國家法律而追究刑事責任的，按國家相關(guān)規定執行。

　　6、借調出計生系統的干部職工，由借用單位考核，考核合格及以上的，按本單位同職級人員獎勵性績(jì)效工資的平均數發(fā)放；

　　7、經(jīng)縣局批準長(cháng)期病休的按本單位同職級人員獎勵性績(jì)效工資的平均數發(fā)放；

　　七、考核工作的組織領(lǐng)導與監督

　�。ㄒ唬┛h服務(wù)中心要成立績(jì)效考核領(lǐng)導小組，負責所轄職工和鄉鎮計生站人員績(jì)效工資考核分配的組織、指導、督查、協(xié)調和管理�？h服務(wù)中心考核小組由單位領(lǐng)導和職工代表5人組成，單位一把手任組長(cháng)，考核小組成員中職工代表不得少于1/2、考核小組平時(shí)要收集、整理單位職工的相關(guān)考核資料，切忌到考核時(shí)憑印象而有失公允。

　�。ǘ�）縣服務(wù)中心制定本單位和鄉鎮服務(wù)站的具體考評細則�？荚u細則必須經(jīng)過(guò)全體干部職工大會(huì )討論通過(guò)，考評細則一旦通過(guò)，一年內一般不再改動(dòng)，如果運行時(shí)發(fā)現細則有明顯漏洞或顯失公允，則修正案仍然要通過(guò)上述程序通過(guò)�？荚u細則報縣局審查，XX局認為符合規范程序的，予以審批，并報縣人社局備案。

　�。ㄈ�）縣局把干部職工績(jì)效工資考核分配工作將納入各單位一把手年度工作目標任務(wù)考核內容，進(jìn)一步加強對此項工作的監督和管理�？h局將組織有關(guān)人員對各單位績(jì)效工資考核分配情況進(jìn)行督查。

　�。ㄋ模┛h服務(wù)中心考核組成員，必須嚴格執行考核規定，實(shí)事求是地進(jìn)行考核。對不按規定程序考核的，責令按照規定程序重新進(jìn)行。在考核中有徇私舞弊、打擊報復、弄虛作假等情況的，將從嚴處理。凡違反有關(guān)紀律和規定的，一經(jīng)查實(shí)，將嚴格按照組織程序嚴肅追究相關(guān)人員的黨紀政紀責任。

　　八、相關(guān)要求

　�。ㄒ唬┨岣哒J識，加強領(lǐng)導�？�(jì)效考核是一項復雜的系統工程，政策性強，涉及面廣，關(guān)系到廣大干部職工的切身利益，縣、鄉服務(wù)單位要切實(shí)做好深入細致的思想工作，組織廣大干部職工認真學(xué)習和宣傳國家的方針政策，統一思想認識，讓每一名干部職工都明白，實(shí)行績(jì)效考核分配是國家用來(lái)激勵先進(jìn)、促進(jìn)發(fā)展的一種政策，獎勵性績(jì)效工資不屬于干部職工個(gè)人，只是在核定績(jì)效工資總量時(shí)按人頭、職稱(chēng)等進(jìn)行了測算。

　�。ǘ�）明確任務(wù)，認真實(shí)施�？h鄉服務(wù)單位要依據本實(shí)施方案，結合工作職能和任務(wù)，對工作目標任務(wù)進(jìn)行認真細化、分解，核定每個(gè)工作崗位的工作任務(wù)，量化指標分值，制定考核細則，由單位集體研究后，經(jīng)職工代表大會(huì )或職工大會(huì )通過(guò)報縣局批準后實(shí)施。

　�。ㄈ�）嚴肅紀律，公平公正�？h鄉服務(wù)單位要嚴肅績(jì)效考核分配工作紀律，對工作不負責任，不按規定程序、標準、辦法考核的，不按考核結果分配的，造成績(jì)效考核失真、失實(shí)的，實(shí)行責任追究制�？己私Y果及時(shí)公布，自覺(jué)接受群眾的監督，同時(shí)要做好職工的思想工作，引導職工正確對待績(jì)效考核，通過(guò)正常渠道反映訴求�？�(jì)效工資實(shí)施后，縣鄉服務(wù)單位不得在核定的績(jì)效工資總量外自行發(fā)放任何津貼或獎金，不得突破核定的績(jì)效工資總量。

　　績(jì)效實(shí)施方案 28

　　根據《國務(wù)院辦公廳轉發(fā)人力資源社會(huì )保障部財政部教育部關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jì)效工資指導意見(jiàn)的通知》和省人事廳、財政廳、教育廳聯(lián)合下發(fā)《江蘇省義務(wù)教育學(xué)�？�(jì)效工資實(shí)施意見(jiàn)》以及縣教育局關(guān)于《xx縣義務(wù)教育階段學(xué)校教師績(jì)效考核辦法》（征求意見(jiàn)稿）的精神，結合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

　　一、指導思想

　　為進(jìn)一步深化學(xué)校管理體制改革，逐步建立和完善適應學(xué)校發(fā)展的規范化科學(xué)化的考核評估機制，以義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jì)效工資為契機，建立起科學(xué)、規范、合理的收入分配機制，充分發(fā)揮績(jì)效工資的杠桿作用，真正解決干與不干、干多干少、干好干壞一個(gè)樣的問(wèn)題，充分調動(dòng)廣大教職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，激勵廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)、扎實(shí)工作、開(kāi)拓進(jìn)取，鼓勵廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻，加強學(xué)習研究，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高工作的主動(dòng)性和積極性，整體推進(jìn)學(xué)校持續、穩定、健康、快速發(fā)展。

　　二、績(jì)效工資考核對象

　　按國家規定執行崗位績(jì)效工資制度的本校正式在編教職工。

　　三、績(jì)效工資考核原則

　　1、科學(xué)性原則：各項考核指標及分值的確定，要科學(xué)合理，符合學(xué)校工作的`特點(diǎn)，力求科學(xué)、規范、簡(jiǎn)約，易于操作。

　　2、法規性原則：實(shí)施方案要符合《教育法》、《教師法》及上級主管部門(mén)關(guān)于績(jì)效工資發(fā)放的有關(guān)規定，通過(guò)學(xué)校教職工代表大會(huì )討論、校長(cháng)辦公會(huì )審議后實(shí)施。

　　3、發(fā)展性原則：終結性結果和過(guò)程性考核相結合，全面分析，合理評價(jià)，有利于促進(jìn)學(xué)校工作和教師發(fā)展。

　　4、公正性原則：考核教師要從實(shí)際出發(fā)，做到客觀(guān)公正，對教師一視同仁，不偏不倚，標準面前人人平等；考核工作各環(huán)節加強民主監督，層層把關(guān)，做到“四公開(kāi)”，即考核標準公開(kāi)，考核方法公開(kāi)，考核過(guò)程公開(kāi)，考核結果公開(kāi)。

　　5、注重教學(xué)實(shí)績(jì)原則：突出教師工作的核心——教學(xué)工作，突出教師在本職崗位做出的成績(jì)和貢獻。

　　四、績(jì)效工資考核形式

　　1、成立以校長(cháng)為組長(cháng)的績(jì)效考核領(lǐng)導小組，負責制定本�？�(jì)效考核實(shí)施辦法并組織實(shí)施績(jì)效考核工作。領(lǐng)導小組由校級領(lǐng)導班子成員、工會(huì )主席、學(xué)校各部門(mén)負責人、教職工代表等人員組成�？�(jì)效考核實(shí)施辦法須經(jīng)教職工代表大會(huì )討論、學(xué)�？己祟I(lǐng)導小組集體研究決定并報縣教育局批準后實(shí)施。

　　2、定性考核與定量考核相結合，考核領(lǐng)導小組考核與群眾評議結合。除基礎性績(jì)效工資外，獎勵性績(jì)效工資每月或每學(xué)期分條塊考核核算津貼，年終一并匯總后發(fā)放（“年度考核獎勵”根據考核細則換算成一定的分值，核定等級，再換算成相應的獎勵性績(jì)效工資）。

　　五、績(jì)效工資發(fā)放辦法

　　1、基礎性績(jì)效工資

　　按上級規定，績(jì)效工資分為基礎性績(jì)效工資和獎勵性績(jì)效工資兩部分，基礎性績(jì)效工資占績(jì)效工資的70%，按月發(fā)放，具體辦法按縣有關(guān)部門(mén)確定的標準執行。對服從工作安排、履行崗位職責、完成學(xué)校規定的教育教學(xué)任務(wù)的教師，全額發(fā)放其相應的基礎性績(jì)效工資。

　　有下列行為的，視情節輕重減發(fā)相應的基礎性績(jì)效工資：

　�、艆⑴c有償家教、私自在校外兼課、進(jìn)行有償招生的，扣除其當月基礎性績(jì)效工資的20%—50%；

　�、茡p害學(xué)生利益，歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生的，扣除其當月基礎性績(jì)效工資的5%—10%；

　�、遣环�從學(xué)校管理，以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序的，扣除其當月基礎性績(jì)效工資的20%—30%；

　�、绕渌�有損教育形象行為的，視情節輕重扣除其績(jì)效工資的5—20%。

　�、蛇`規違紀行為受到處分的，在處分期間，按月扣除其相應的基礎性績(jì)效工資：警告及嚴重警告扣10%，記過(guò)扣20%，記大過(guò)扣30%，降級扣40%，撤職扣60%。

　�、史采婕暗冖蓷l的按第⑸條執行，不再重復執行⑴—⑷條。

　�、藢τ诓�傷殘教職工，應視其病情輕重通知其到勞動(dòng)保障部門(mén)進(jìn)行病傷殘鑒定，辦理病退手續。因病有縣級醫院以上病假證明，經(jīng)批準休假在三個(gè)月以?xún)鹊�，在休假期間，按月扣除其相應的基礎性績(jì)效工資的20%；經(jīng)批準休假在六個(gè)月以?xún)鹊�，在休假期間，按月扣除其相應的基礎性績(jì)效工資的40%；病假一般不超過(guò)六個(gè)月，確需休假在六個(gè)月以上的，按月扣除其相應的基礎性績(jì)效工資的70%。

　�、唐渌�。未經(jīng)領(lǐng)導同意，無(wú)故曠工15天及以上的，學(xué)校應書(shū)面通知其返校，執意不返校的，學(xué)校應于以辭退，并通知其辦理辭退手續。

　　2、獎勵性績(jì)效工資

　　獎勵性績(jì)效工資占績(jì)效工資總量的30%，由學(xué)校在綜合考評的基礎上核定，獎勵性績(jì)效工資除班主任津貼按月發(fā)放外，其他項目在年度考核后一并發(fā)放。

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