關(guān)于小學(xué)生故事演講稿范文（通用18篇）

　　演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在當今社會(huì )生活中，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的關(guān)于小學(xué)生故事演講稿范文，希望能夠幫助到大家。

　　小學(xué)生故事演講稿 1

尊敬的各位評委：

　　午時(shí)好！今日我給大家帶來(lái)的故事是《媽媽的禮物》。媽媽告訴我，小時(shí)候我很膽小，晚上睡覺(jué)前總愛(ài)哭，不肯睡覺(jué)。媽媽想了很多很多的辦法哄我都沒(méi)有用。最終，媽媽給我講故事，我才入睡。從此，媽媽總會(huì )在我入睡前

　　繪聲繪色地講故事，比如美人魚(yú)的善良，壞皇后的惡毒，唐老鴨的幽默，可多了。有一天，我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢寢寢專(zhuān)�你給我講的故事都是從哪兒來(lái)的呀？”媽媽笑著(zhù)告訴我：“寶貝，答案在書(shū)架上的`那些書(shū)里面！”我聽(tīng)了，連忙奔向書(shū)房，翻開(kāi)一本精美的圖書(shū)——《小紅帽》。我被書(shū)中那一張張精美的圖片吸引住了，開(kāi)始享受圖書(shū)帶給我的樂(lè )趣。從此，書(shū)像磁鐵一樣深深地吸引著(zhù)我。

　　上學(xué)了，我認識的字越來(lái)越多了，家里的書(shū)都給我看遍了。今年我過(guò)生日，媽媽問(wèn)我要什么禮物？我脫口而出：“書(shū)！書(shū)！我要書(shū)！”媽媽滿(mǎn)口答應。生日那天，媽媽搬回來(lái)一個(gè)黑色的大怪物，放在書(shū)房。媽媽說(shuō)：“這就是你的新書(shū)�！蔽也挪恍拍�！媽媽打開(kāi)這個(gè)怪物，簡(jiǎn)便點(diǎn)了幾下，又在鍵盤(pán)上敲擊了幾下，一篇《小木偶奇遇記》出此刻屏幕上。我驚奇萬(wàn)分，忙問(wèn)媽媽是怎樣辦到的。媽媽告訴我詳細的操作方法，我很快迷上了這本大書(shū)。但他總得有個(gè)名字吧？媽媽說(shuō)，這就是電腦。我恍然大悟！自從有了電腦這本大書(shū)，我常常在電腦面前一坐就是1個(gè)小時(shí)，有時(shí)甚至忘記了吃飯，忘記了休息。此刻，我每一天都會(huì )把從書(shū)里讀到的故事講給媽媽聽(tīng)，媽媽聽(tīng)了可開(kāi)心了。我的故事講完了，多謝大家！

　　小學(xué)生故事演講稿 2

敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家好：

　　阿強愛(ài)交朋友，又有錢(qián)請客，身邊常圍著(zhù)一班魚(yú)小弟叫他大哥。阿強在珊瑚學(xué)堂里，經(jīng)常惹事生非。他一生起氣來(lái)，身上的背鰭與胸鰭就會(huì )怒張飛舞，看起來(lái)就像一只張牙舞爪的獅子，不僅僅魚(yú)同學(xué)看了要退避三合，就連烏龜教師也感到十分頭痛。

　　有天阿強和海馬丁丁正在嬉鬧，烏龜教師帶著(zhù)一位新同學(xué)進(jìn)來(lái)。那同學(xué)是一只小墨魚(yú)，長(cháng)著(zhù)一顆惹人發(fā)笑的渾圓碩大的頭，架著(zhù)他的瘦小身體，顯得極不相襯。

　　教師向大家介紹：“新同學(xué)叫做小志，因為水腦癥而影響了他的智商，期望各位同學(xué)能好好照顧他�！�

　　丁丁看了小志一眼，又俯身向阿強說(shuō)：“我們當然要好好‘照顧’他，大哥你說(shuō)對不對”

　　那天放學(xué)后，阿強就帶著(zhù)幾個(gè)魚(yú)小弟在偏僻的東側門(mén)，堵住了小志。他們把沙子撥到小志身上，拿烏賊的墨汁畫(huà)他的臉，把海草塞滿(mǎn)他的書(shū)包。當他們得意洋洋的離開(kāi)，阿強轉過(guò)身去看小志，原以為他會(huì )一把眼淚一把鼻涕，沒(méi)想到小志的一片漆黑的臉上居然還掛著(zhù)笑容。

　　阿強說(shuō)：“真是一條傻魚(yú)。還笑得出來(lái)，和以前那些小魚(yú)小蝦不一樣�！�

　　“沒(méi)關(guān)系，明天我們再好好的伺候他，不信他還笑得出來(lái)�！�

　　接連幾天，阿強和丁丁一向找小志的麻煩，學(xué)堂的鯨魚(yú)主任看到遍體鱗傷的小志，明白是阿強那一伙人做的好事，就把阿強找來(lái)好好訓了一頓。被罵得狗血淋頭的`阿強，看到朝他走米的小志依舊掛著(zhù)笑意，心里又氣又惱，忍不住又推了他一把，跌倒在地的小志，慢慢地站起，摸摸撞到地板的頭，又咧開(kāi)嘴巴對著(zhù)阿強微笑。

　　阿強說(shuō)：“看到臭小志，我就一肚子氣�！�

　　“更厭惡的是……”丁丁舔著(zhù)阿強請的棒冰說(shuō)，“他老是笑，不明白是什么意思”

　　“算了，明天請你們去水晶宮看電影，解解悶！”

　　隔天早上，阿強在公園等哥們一起去看電影。忽然一群身穿黑衣的鯊魚(yú)走進(jìn)公園，阿強好奇地看了他們一眼，沒(méi)想到那群鯊魚(yú)竟像聞到了血，發(fā)狂地圍向阿強。阿強看到一大片黑鴉鴉的兇神惡煞朝他跑來(lái)，嚇得腿軟，動(dòng)彈不得。

　　這時(shí)丁丁和幾個(gè)兄弟正走進(jìn)公園，阿強立即大喊：“快來(lái)救我！”沒(méi)想到平常稱(chēng)兄道弟的他們，居然全作鳥(niǎo)獸散，沒(méi)人去救阿強。阿強心想這下死定了，突然一聲怪吼，只見(jiàn)一只大頭魚(yú)揮舞著(zhù)雙手，拚命地向鯊魚(yú)丟石頭，被激怒的鯊魚(yú)改找小志出氣，恰巧一只海豚警察過(guò)來(lái)巡邏，黑鯊魚(yú)看了趕緊逃之大吉。

　　小志伸手扶起了阿強，又朝著(zhù)他笑。阿強說(shuō)：“我對你這么兇，你為什么要幫我”

　　“你是我同學(xué)��！在前一個(gè)學(xué)校沒(méi)人肯接近我，此刻你會(huì )來(lái)找我，雖然不舒服，可是看到你肯接近我，我還是感到很高興�！�

　　阿強聽(tīng)到小志這樣說(shuō)，再想到剛剛丁丁他們的行為，他的眼淚不禁撲簌簌地掉，小志輕輕抱住阿強，笑著(zhù)說(shuō)：“別怕別怕，壞人全逃跑了！”

　　經(jīng)過(guò)這件事，阿強決定和丁丁那群人劃清界線(xiàn)，并且加入了關(guān)懷志工隊，幫忙像小志這樣需要照顧的同學(xué)。從此以后，看到阿強的人，不再畏懼他那宛如獅子的兇猛身影，反而覺(jué)得他那搶著(zhù)幫忙的模樣，像極了一朵盛開(kāi)的向日葵，帶給人無(wú)限的溫暖。

　　小學(xué)生故事演講稿 3

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　清晰地，我感受到，從那一刻起我就帶著(zhù)誠信在人生的道路上出發(fā)了……

　　“接下來(lái)，請我們這次奧數比賽的一等獎得主，胡小明同學(xué)上臺分享一下他的獲獎感言！”校長(cháng)激動(dòng)而欣慰的聲音通過(guò)報聲器傳到了全校的每一個(gè)角落。一等獎，多么的耀眼奪目！我作為獲獎選手，馬上就要上臺演講，心情萬(wàn)分激動(dòng)。我飛速離開(kāi)位置向主席臺小跑過(guò)去。

　　“胡小明，抄別人的，抄別人的……”突然一個(gè)低沉且嚴肅的聲音在我心底響起，我的速度頓時(shí)慢了下來(lái)，我慌亂的看了看四周，同學(xué)們都向我投來(lái)了羨慕的.目光，老師們的臉上全是欣慰的微笑。但這些卻讓我的心更有了一些愧疚感和自責感，因為我的確是在趁著(zhù)交卷的時(shí)候瞟了一眼別人的卷子，改了一道我不確定的選擇題，雖然我不知道他的答案是否正確，萬(wàn)一他的答案也是錯的呢？可滿(mǎn)滿(mǎn)的愧疚感仍像沉重鉛塊一樣捆綁在我的腳上，讓我挪不動(dòng)步子，一番心里斗爭，一個(gè)決定，在我心中形成。

　　仿佛過(guò)了一個(gè)世紀，我終于走上了主席臺，接過(guò)了話(huà)筒。臺下掌聲雷動(dòng)，尖叫聲不斷，我回頭看了看校長(cháng)，鼓足了勇氣低聲說(shuō)：“對不起！老師們，同學(xué)們，我無(wú)權領(lǐng)這個(gè)獎證，因為我的答案中有一題不是我自己寫(xiě)的，當時(shí)我趁著(zhù)收卷時(shí)偷偷瞟了眼同桌的答案，看到他有一題和我不一樣，于是我就……”越往后我的聲音越小，到最后我都低下了頭，閉上了眼睛，只聽(tīng)見(jiàn)臺下的嘩然聲，我默默的等著(zhù)老師和同學(xué)們的批評與審批。

　　又過(guò)了好久一會(huì )兒，臺下的嘩然聲漸漸的停了下來(lái)，我緩緩睜開(kāi)了雙眼，看見(jiàn)校長(cháng)站在我旁邊，似乎沒(méi)有要批評我的意思，對我微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭，接過(guò)我手中的話(huà)筒說(shuō)：“胡同學(xué)的做法確實(shí)不對，但他敢于承認自己的錯誤并大膽的承擔了后果，他今天雖然拿不到這個(gè)獎，但他卻可以得到一個(gè)屬于誠信的獎杯，同學(xué)們你們說(shuō)對嗎？”

　　臺下又一次響起了熱烈的掌聲，不過(guò)這之中似乎多了些什么，好像是寬容！

　　清晰地，我感受到，從那一刻起我就帶著(zhù)誠信在人生的道路上出發(fā)了。

　　小學(xué)生故事演講稿 4

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　跟隨時(shí)間爺爺的腳步，我們的祖國發(fā)生了翻天覆地的變化。先從那些拔地而起的高樓說(shuō)起吧。以前我們每個(gè)人家的房子都是用稻草蓋得，一點(diǎn)也不結實(shí)，一到下雨的時(shí)候屋內就會(huì )一發(fā)不可收拾�，F在每個(gè)人家的房子都是用鋼筋和水泥蓋得，下雨的時(shí)候屋內也不會(huì )一發(fā)不可收拾了。說(shuō)說(shuō)我們每個(gè)地方的柏油路吧。

　　以前每個(gè)地方根本就沒(méi)有柏油路，只有坑坑洼洼的小路，回家之后你的衣服肯定全濕了�，F在那些小路已經(jīng)修路工人修成了柏油路。說(shuō)說(shuō)每個(gè)人身上穿的衣服吧。以前每個(gè)人身上穿的衣服都是補丁，有的人身上穿的衣服都是補丁上還有補丁�，F在不同了，我們身上的衣服上沒(méi)有補丁，就連我們扔在河里的衣服都比以前的'衣服好。說(shuō)說(shuō)我們用的學(xué)習工具吧。以前根本就沒(méi)有魔筆﹑水油筆﹑可察筆。寫(xiě)字用的是鉛筆，寫(xiě)錯了就劃去�，F在不同了，我們的筆有很多：有可察筆﹑油筆﹑鋼筆﹑魔筆，筆沒(méi)有油了或者沒(méi)有鋼筆水了，我們可以去買(mǎi)筆條和鋼筆水。說(shuō)說(shuō)每個(gè)人家里的那些車(chē)吧。以前的人家里根本就沒(méi)有什么車(chē)，有也是自行車(chē)�？墒撬麄冞B自行車(chē)也是個(gè)寶，根本就不會(huì )借給你的。

　　現在什么車(chē)都有了，有：摩托車(chē)，三輪車(chē)，小轎車(chē)，卡車(chē)，面包車(chē)，灑水車(chē)，鏟車(chē)，挖掘機，還有的人家都買(mǎi)上了寶馬，吉普，奧迪。��！我們的祖國變化的可真大��！

　　小學(xué)生故事演講稿 5

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　今天我給大家講個(gè)故事，名字叫《亡羊補牢》。它主要是講戰國時(shí)期一個(gè)臣子用來(lái)勸國王的。戰國時(shí)期的楚襄王，原先愛(ài)飲酒作樂(lè )，不理朝政。國家非�；靵y，老百姓生活困苦。

　　但是國王卻聽(tīng)不進(jìn)忠臣的勸告，只知道飲酒作樂(lè )。后來(lái)秦國派兵打楚國，很快就把楚國都城攻克了。國王楚襄王也只好倉皇出逃。在出逃途中，他逐漸清醒過(guò)來(lái)，想重新整治國家。他就跟原先經(jīng)常勸他的.臣子說(shuō)了他的想法。

　　這個(gè)臣子可看到他這樣悔改了，開(kāi)口就說(shuō)：”亡羊補牢，為時(shí)不晚�！俺�襄王不知是什么意思，就問(wèn)那個(gè)臣子說(shuō)：”亡羊補牢是什么意思？“那個(gè)臣子說(shuō)：”從前，有個(gè)農夫養了一圈羊。有一天，他的一個(gè)好心的鄰居看到他的羊圈破了一個(gè)大洞，就對他說(shuō)：“你最好把羊圈修一下，要不羊會(huì )丟的�！笨墒悄莻�(gè)人，卻不聽(tīng)鄰居的勸告，也不去補羊圈。

　　結果過(guò)了兩天，那個(gè)人發(fā)現他的羊少了一只。

　　這時(shí)，他的好心鄰居又來(lái)提心他補羊圈，他說(shuō)：“羊已經(jīng)丟了，還補什么羊圈？‘第二天，他又丟了一只羊。養羊的人這才去補羊圈。

　　從此羊再也不會(huì )丟了。楚襄王聽(tīng)了后恍然大悟，覺(jué)得非常有道理。從那以后，他振作起來(lái)，吸取了教訓，開(kāi)始整頓國家。這個(gè)故事讓我懂了犯了錯并不可怕，可怕的是有錯不改。

　　小學(xué)生故事演講稿 6

尊敬的各位老師、各位來(lái)賓，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現出一個(gè)人的道德修養，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?我們小學(xué)生要著(zhù)裝得體，符合學(xué)生身份，體現出新世紀學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的.修養。升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。

　　此時(shí)此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿(mǎn)、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，因為它直接關(guān)系到一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現了這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。我們還應該愛(ài)護花草樹(shù)木和一切設施，不穿越綠化帶，愛(ài)護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動(dòng)誠懇地說(shuō)謝謝。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省�；ハ嗬斫�、寬容待人。培養較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。在我們美麗的鐘家小學(xué)到處都彌漫著(zhù)文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負于未來(lái)，無(wú)負于這教育我們的美麗校園。我的演講到此結束!謝謝!

　　小學(xué)生故事演講稿 7

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　讀了《亡羊補牢》這個(gè)故事，讓我受到了很大的教育。

　　故事主要講的是從前有一個(gè)牧民，一天早晨，他發(fā)現少了一只羊。原來(lái)羊圈破了個(gè)窟窿。晚上狼從窟窿鉆進(jìn)羊圈，把羊叼走了。鄰居勸他趕快把羊圈修一修，他沒(méi)有聽(tīng)取鄰居的勸告。第二天早上，他發(fā)現又少了一只羊。牧民很后悔沒(méi)有聽(tīng)取鄰居的'好心勸告。于是，他趕緊堵上那個(gè)窟窿，把羊圈修得結結實(shí)實(shí)的。從此，他的羊再也沒(méi)有被狼叼走過(guò)。

　　通過(guò)讀這篇寓言故事我明白了好多道理，出了問(wèn)題以后要想辦法補救，可以防止繼續受損失。發(fā)現錯誤要及時(shí)總結教訓、及時(shí)改正錯誤，以免再犯同樣的錯誤。

　　我想到自己存在的一些缺點(diǎn)，媽媽經(jīng)常提醒我，我總改不了，現在認識到這些缺點(diǎn)的嚴重性。我要下定決心，以后盡量少犯錯誤，即使錯了，要及時(shí)改正。

　　小學(xué)生故事演講稿 8

同學(xué)們:

　　首先我們來(lái)做道題吧：一個(gè)不為我們做事的貪官和一個(gè)能為老百姓做主的好官員，你喜歡誰(shuí)呢不用說(shuō)，大家肯定都會(huì )選后者吧。

　　同學(xué)們是不是覺(jué)得現在談廉政文化顯得過(guò)早了呢是的，我們現在不太懂，但是廉政文化就更應該在我們每個(gè)人從小就開(kāi)始做了，從小就受到教育。廉政，從小做起，從我做起!其實(shí)在校園里處處可見(jiàn)關(guān)于廉政的問(wèn)題。例如：某某值日生不想值日了，就找來(lái)值日組長(cháng)，塞給他一點(diǎn)兒利益，組長(cháng)就準許他不值日了。這利益有可能是一塊口香糖、一把尺子、一塊錢(qián)雖然這樣的事情很小，但是這也是廉政的'事情了。劉備曾說(shuō)過(guò)：勿以惡小而之，勿以善小而不為。作為學(xué)生的我們，應該怎樣善處廉政文化進(jìn)校園的問(wèn)題呢一要廉潔奉公，為人正直，絕不因小失大。校園里有多少“官”受過(guò)自己成員的小利益呢在接受利益的同時(shí)，有是否想過(guò)事情的嚴重性呢像之前說(shuō)的值日生與值日組長(cháng)的做法將會(huì )使他們自己養成壞習慣不說(shuō)，還會(huì )讓班級扣分，給班級抹黑，損害集體利益。

　　二要勤政為民，熱愛(ài)成員，幫助同學(xué)。一個(gè)人要是不熱愛(ài)成員和幫助其他人的話(huà)，那人們也不會(huì )關(guān)心他的。他的生活將會(huì )冷淡下去，不會(huì )有人注意他，也不會(huì )有人關(guān)心他。反之，人們也會(huì )關(guān)心他，尊敬和幫助他，他的生活將會(huì )充實(shí)起來(lái)，就會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。

　　“廉”與“政”是對搭檔，廉潔奉公，勤政為民，讓我們從小做起，從我們身邊做起吧，積極響應號召，做個(gè)正直的人，做個(gè)有用的人才。打開(kāi)門(mén)窗，讓“廉政”隨著(zhù)暖風(fēng)飛入校園的每個(gè)角落吧，讓我們每個(gè)人都有一顆“廉政”之心!

　　小學(xué)生故事演講稿 9

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：

　　大家好！

　　當我們把頭埋在泥淖里沿路奔跑的時(shí)候，偶爾也要安靜地停下來(lái)，彎腰拾起充斥在耳畔和太陽(yáng)穴的溫暖，這樣才能把感情藏在心里，心滿(mǎn)意足。

　　有一種力量讓我感動(dòng)。

　　那一年的冬天，雪比任何一年都來(lái)得突然和猛烈。

　　到了晚上，風(fēng)停止了肆虐，接著(zhù)是一場(chǎng)大雪，從半空中散落下來(lái)，只有幾分鐘，然后是白色的樹(shù)，厚厚的屋頂，沒(méi)有路徑。

　　擔心雪路上滑，學(xué)生起床后走路不太方便，所以一大早就起床，拿著(zhù)工具，盡量把宿舍到教室的路掃清。沒(méi)想到，還沒(méi)到學(xué)生公寓，就聽(tīng)到遠處傳來(lái)幾個(gè)細微的聲音。仔細看，月光下，一個(gè)男人穿著(zhù)一件大羽絨服，揮舞著(zhù)掃帚，在學(xué)生公寓前清掃積雪。

　　不用問(wèn)，我也知道一定是宋校長(cháng)。走近了，看清楚了，飄起的`雪花不時(shí)落在他的頭發(fā)和眉毛上。不知道是汗水還是融雪。他額頭上的頭發(fā)緊緊地貼在額頭上，身后是一條長(cháng)長(cháng)的小路。在風(fēng)雪中，彎腰揮舞掃帚的身影是那么清晰而堅定。沒(méi)有話(huà)說(shuō)，去找宋校長(cháng)，兩個(gè)人，一個(gè)往左，一個(gè)往右，這條路就在你我之間繼續延伸。很多時(shí)候，宋校長(cháng)就是這樣，帶頭，以身作則，用自己的行動(dòng)感染身邊的每一個(gè)人，用自己的方式感動(dòng)每一個(gè)人。

　　老師們忘不了，在建設標準化學(xué)校的過(guò)程中，宋校長(cháng)靠著(zhù)最繁重的圖書(shū)整理工作夜以繼日，甚至在國慶假期，協(xié)調技術(shù)人員，協(xié)調工作安排，解決突發(fā)疑難問(wèn)題；學(xué)生們忘不了，每天第一個(gè)走進(jìn)教室上自習的人，永遠是宋校長(cháng)。每周五宋校長(cháng)總是最后一個(gè)離開(kāi)學(xué)校。每個(gè)周日下午，宋校長(cháng)總會(huì )站在校門(mén)口迎接返校的學(xué)生。我們不能忘記宋校長(cháng)會(huì )幫你解決工作、生活、學(xué)習中的困惑。

　　小學(xué)生故事演講稿 10

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!我是三(6)中隊的xx。感謝老師和同學(xué)的鼓勵，使我有機會(huì )站到這里。今天，我演講的題目是《我感恩 我行動(dòng)》。

　　“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！毙�時(shí)候，我最喜歡背的一首詩(shī)就是《游子吟》。如今，我長(cháng)大了，明白了：“感恩”，不光是會(huì )背詩(shī)句，還要落實(shí)到行動(dòng)上。

　　記得那天，我早早寫(xiě)完作業(yè)，一抬頭看見(jiàn)正在備課的媽媽不停地轉動(dòng)脖子，有時(shí)還停下筆拍打肩膀。我想，一定是媽媽的頸椎病又犯了。平時(shí)，我口渴了，是媽媽?zhuān)�把水端到我面�?我生病了，是媽媽?zhuān)�急忙帶我去醫院;我難過(guò)了，是媽媽?zhuān)�給我愛(ài)的鼓勵……可現在媽媽累了，我該…為她做些什么呢?

　　“有了!”我靈機一動(dòng)，想出個(gè)好辦法，我可以為媽媽捶背呀!于是，我偷偷地站到了媽媽的身后，小拳頭像雨點(diǎn)般地落在媽媽的肩膀上，左敲敲，右揉揉……媽媽被我敲得舒舒服服，嘴里還不停地念叨：“想不到，我兒子真有兩下子�！� 看到媽媽閉著(zhù)眼睛享受的樣子，我的心里別提多高興了!

　　媽媽的愛(ài)像溫暖的'陽(yáng)光照耀我，讓我快樂(lè )成長(cháng)。小小的我怎么回報她呢?從那以后，我就經(jīng)常為媽媽捶背，我要讓她做一個(gè)健康美麗的好老師!

　　同學(xué)們，感恩無(wú)處不在，回報不論大小。一張賀卡，一個(gè)擁抱，一杯熱茶，一次捶背……都會(huì )讓父母感到幸福。

　　同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!從感恩父母開(kāi)始，感恩老師，感恩學(xué)校，感恩大自然……只要常懷感恩之心，我們的生活就會(huì )更加美好!

　　我的演講就到這里，感謝大家傾聽(tīng)我的演講!

　　小學(xué)生故事演講稿 11

敬愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

　　大家好!我是六（1）班的何xx，我很榮幸能在這里代表六（1）中隊給大家做一次演講。演講的題目是《抗日小英雄王二小》。

　　抗日戰爭時(shí)期，在河北省沫源縣出現了一位全國聞名的抗日小英雄，他的名字叫王二小。王二小犧牲時(shí)才13歲，在日本鬼子掃蕩一條山溝的時(shí)候，為了掩護幾千名老鄉和干部，他不顧自己的生命危險，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。氣急敗壞的日本鬼子把王二小挑在槍尖摔死在大石頭的上面。干部和老鄉脫離了危險，小英雄王二小英勇?tīng)奚�了�?/p>

　　抗日小英雄王二小英勇?tīng)奚?0多年了，但是，他的英雄事跡和獻身精神將永遠鼓舞和激勵我們，他將永遠活在我們心中。

　　抗日戰爭時(shí)期，王二小的家鄉是八路軍抗日根據地，經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”，王二小是兒童團員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。1942年10月25日（農歷9月16日），日本鬼子又來(lái)“掃蕩”，走到山口時(shí)迷了路。敵人看見(jiàn)王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著(zhù)聽(tīng)話(huà)的樣子走在前面，為了保衛轉移躲藏的鄉親，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小。機智勇敢的`小英雄王二小，就這樣被日本侵略者殘酷地殺害了，犧牲在淶源縣狼牙口村，年僅13歲。正在這時(shí)候，八路軍從山上沖下來(lái)，消滅了全部敵人。

　　抗日小英雄王二小英勇?tīng)奚�后，他的英雄事跡傳遍了解放區的每一個(gè)村莊，感動(dòng)著(zhù)每一個(gè)鄉親們。王二小的英雄事跡和獻身精神將永遠鼓舞和激勵我們，他將永遠活在我們心中。

　　我講的故事講完了，謝謝大家。

　　小學(xué)生故事演講稿 12

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　世界上的一切，有時(shí)都是冥冥中注定的，有些不可強求，只能以平靜的心態(tài)接受，這也許就是隨緣吧！

　　2008年奧運會(huì )開(kāi)幕了，我跟隨爸爸一起去上海體育場(chǎng)觀(guān)看奧運會(huì )足球比賽。汽車(chē)穿行在繁華的大上海，終于來(lái)到了體育體育場(chǎng)。

　　一進(jìn)門(mén)，我看到許多警察叔叔排列整齊地站在體育場(chǎng)門(mén)前維持秩序。爸爸問(wèn)我：“這一條小路大約長(cháng)200米，每隔5米站一名警察叔叔，那這條路上一共站了多少名警察呢？”我說(shuō)：“200÷5=40名，一共站了40名警察叔叔�！闭l(shuí)知道爸爸說(shuō)：“難道路的兩側只有40名警察嗎？再想想，還有沒(méi)有其他情況要考慮？”哦，我馬上明白了，原來(lái)我只算了一側的.人數，還沒(méi)算兩端，應該是(200÷5+1)×2=82名才對。

　　我們繼續向里面走，看到很多人在選購奧運紀念徽章、鑰匙圈、拼圖等等。我們挑選了5個(gè)奧運紀念鑰匙圈和2套拼圖。一個(gè)鑰匙圈5元，一套拼圖20元，爸爸拿出一張100元讓阿姨找錢(qián)，恰巧那位阿姨的計算器找不到了，阿姨和爸爸讓我算一算應該找回多少錢(qián)。我拿起筆在紙上列出了算式：5×5=25元，2×20=40元，25+40=65元，100-65=35元。原來(lái)爸爸買(mǎi)這些奧運紀念品共需要65元，阿姨應該找回35元。阿姨驗算了一下，確定我的計算是正確的，就找給爸爸35元錢(qián)�？磥�(lái)，正確學(xué)習計算真的很重要，如果計算錯了，那豈不要找錯錢(qián)了！

　　通過(guò)去上海體育場(chǎng)發(fā)生的這些事情，我決定以后更要認真學(xué)習數學(xué)，因為生活中是離不開(kāi)數學(xué)的，學(xué)好數學(xué)，生活將會(huì )豐富多彩！

　　小學(xué)生故事演講稿 13

同學(xué)們，老師們：

　　大家好！今天我想和大家談一談“勤奮”這個(gè)話(huà)題。

　　每個(gè)人都希望自己聰明，長(cháng)大后能成才，但聰明人不是你想當就當的，必須經(jīng)過(guò)勤奮的努力。你想出國留學(xué)，就得學(xué)好外語(yǔ)，怎樣學(xué)好外語(yǔ)呢？就得早上讀，晚上背，勤奮學(xué)習；你想當名體操健兒，怎樣當呢？就得堅持體育鍛煉，勤奮聯(lián)系；你想當一名科學(xué)家，怎樣當呢？就得多看百科書(shū)記，拓寬視野……總之，無(wú)論你想干什么，不勤奮是根本實(shí)現不了的。我國古代著(zhù)名橋梁專(zhuān)家茅以升就是個(gè)典型的例子。

　　茅以升童年時(shí)，天天早上都自覺(jué)地站在河岸邊，背誦古詩(shī)文。身邊風(fēng)帆來(lái)往、漁歌陣陣，他都視而不見(jiàn)，充耳不聞，完全沉浸在知識的海洋中。這樣日長(cháng)天久，茅以升背了許多古詩(shī)詞，同時(shí)也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫(xiě)古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來(lái)。爺爺高興地說(shuō)：“好，好，熟能生巧！”

　　還有一次，茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫(xiě)到小數點(diǎn)后100位，于是，他一節一節地來(lái)記這串長(cháng)數：14，15，92，65，35，89，79，32……盡管很難記，但茅以升勤奮努力，終于背了下來(lái)。

　　同學(xué)們，茅以升長(cháng)大之后，之所以能成為我國著(zhù)名的橋梁專(zhuān)家，不正是因為他的.勤奮嗎？他之所以那么聰明，不也是因為他的勤奮嗎？

　　由此，我想到：人的智商本都一樣，只不過(guò)有的人更勤奮，所以才能出類(lèi)拔萃，如果一個(gè)人不勤奮的話(huà)，再聰明的大腦也會(huì )變得遲鈍。

　　同學(xué)們，現代社會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，我們只有勤奮努力，刻苦學(xué)習，讓自己更聰明，才能跟上時(shí)代的步伐。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　小學(xué)生故事演講稿 14

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　童年是豐富多彩的、有趣的，在我們成長(cháng)的過(guò)程中，有歡笑、悲傷、感動(dòng)，接下來(lái)就來(lái)講一講關(guān)于我當人的故事吧！

　　我是一個(gè)性格比較內向的，沒(méi)有什么勇氣、信心，從不敢上臺，可在一次六一兒童節活動(dòng)時(shí)，要選四個(gè)小人，我本心想我本來(lái)就聲音小，而且一上臺就緊張，當個(gè)小主持人也沒(méi)用�？墒橇钗殷@訝的是，大部分都選我去當，一直在喊：“王xx，選王xx！”最后還是選了我和另外三位同學(xué)。

　　下課的時(shí)候同學(xué)都走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你~~次當主持人上臺，可千萬(wàn)不要緊張！放松！我們大家都相信你，支持你，加油！”聽(tīng)完這句話(huà)，我心里頓時(shí)特別溫暖，我下定決心要把這次主持人當好，一定！

　　這幾天我們一直堅持練習，把主持詞背得滾瓜爛熟，就為那~~可以讓同學(xué)老師大吃一驚，讓他們知道我們是最棒的！

　　六一兒童節到了，我們四個(gè)人穿好相同的服裝準備上臺，我心里忐忑不安，還是特別緊張，身體不停的顫抖著(zhù)，我深呼吸，保持好的狀態(tài)上臺主持，接著(zhù)精彩的時(shí)刻到了！我們四個(gè)人走上臺介紹自己，還給大家打個(gè)招呼，從同學(xué)老師的眼睛里可以看出期待的眼神情，旁邊同學(xué)都迫不及待地說(shuō)：“快一點(diǎn)！快一點(diǎn)！”我們開(kāi)始講主持詞，在講的過(guò)程中，我越來(lái)越不緊張，反而更輕松了，我的聲音越來(lái)越大，下面幾十雙眼睛盯著(zhù)我們，莫名其妙的感覺(jué)到一種喜悅，等活動(dòng)結束后，掌聲持續不斷，我們特別激動(dòng)，這次當主持人可真成功！

　　通過(guò)老師同學(xué)們對我的鼓舞，讓我從一個(gè)沒(méi)勇氣的人變成一個(gè)充滿(mǎn)信心的'人，我心里特別高興，這就是我的一次主持人經(jīng)歷，讓我成長(cháng)的是我變成了一個(gè)聲音大，有勇氣，有信心的人，還要感謝鼓舞我的那些人，當然也要感謝自己，勇敢的邁出這一步。

　　小學(xué)生故事演講稿 15

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　下午好！今天我講的故事題目是：團結拼搏的天鵝。

　　有一年，春天早早兒來(lái)到了群山環(huán)抱的天鵝湖，一些候鳥(niǎo)也從南方飛來(lái)�？墒�，誰(shuí)也沒(méi)有料到，寒潮突然降臨，北風(fēng)呼嘯，湖面又上凍了。

　　一群天鵝落在湖面上，“克�！�—克哩”地啼叫著(zhù)，好像在討論：冰封湖面，沒(méi)有吃的，怎么辦？

　　突然，一只老天鵝騰空而起，它并沒(méi)有飛走，而是利用下落的沖力，像石頭似的，用自己的胸脯和翅膀重重地撲打冰面。鏡子般的冰面被震得顫動(dòng)起來(lái)。接著(zhù)，又是第二次，第三次。

　　別的天鵝似乎怔住了。它們呆呆地站在那里，瞧著(zhù)這位“破冰勇士”。只聽(tīng)得“咯吱——”冰層裂開(kāi)了一條小縫，接著(zhù)又裂開(kāi)了一條……冰面終于塌陷了，出現了一個(gè)小的冰窟窿。有幾只天鵝來(lái)幫忙了，很快，整群天鵝，大約百來(lái)只，都投入了破冰工作。它們干得那樣齊心，那樣歡快！湖面上傳來(lái)陣陣“克�！�—克哩——克哩”的叫聲，就像那激動(dòng)人心的勞動(dòng)號子：“兄弟們哪，加油！齊心干哪，加油！”

　　終于，小小的冰窟窿變成了一片很大的水面。所有的'天鵝同時(shí)結束了工作。它們昂著(zhù)頭，挺著(zhù)胸，在水里游動(dòng)著(zhù)，捕食著(zhù)魚(yú)蝦，不時(shí)發(fā)出勝利的歡呼聲：“克�！�—克哩——克哩！”同學(xué)們，天鵝們不懼困難、團結拼搏的精神不正是我校的乒乓精神的寫(xiě)照嗎？在每一次的乒乓球賽、田徑運動(dòng)會(huì )、籃球賽、文藝匯演甚至每一天的學(xué)習、工作中，我校的師生是那么的齊心，我們團結一致，頑強拼搏，取得了一個(gè)個(gè)佳績(jì)、創(chuàng )造著(zhù)一次次的輝煌。

　　我的故事講完啦，謝謝大家！

　　小學(xué)生故事演講稿 16

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家下午好：

　　從前，有個(gè)有錢(qián)人，他生來(lái)愚蠢，又不愿意讀書(shū)學(xué)習，卻自以為是，驕傲得很，常常干出一些讓人哭笑不得的事來(lái)。有一次，他到另一個(gè)有錢(qián)人家里去做客，見(jiàn)到人家的府第是一座三層的樓房，高大威風(fēng)，寬敞壯麗，看上去很是闊氣，站在三層樓上，還能看見(jiàn)遠方美麗的景致，真是妙極了。他心下不禁十分羨慕，想道：要是我也有一幢這樣的.三層樓房，那該多好啊!我也能夠站在我的三層樓上，喝茶觀(guān)景，要多愜意就有多愜意!要蓋樓房，錢(qián)自然是不愁的。他回到家里，立刻叫人請來(lái)泥瓦匠，吩咐道：“給我建一座三層樓房，越快越好!”

　　于是泥瓦匠立刻開(kāi)始動(dòng)工，打地基、和泥、壘磚頭，開(kāi)始修建樓房的第一層。

　　有錢(qián)人天天跑到工地上去看，頭幾天地基打好了。又過(guò)了幾天，壘了幾層磚。再過(guò)幾天，磚壘高了一點(diǎn)。有錢(qián)人想樓房都快想瘋了，而今過(guò)了這么些天，他的樓房還沒(méi)影子，實(shí)在等得不耐煩了，就跑去問(wèn)泥瓦匠：“你們這是建造的什么房子啊，怎樣一點(diǎn)也不像我要的樓房呢?”泥瓦匠答道：“不是照您的吩咐在建樓房嗎?這就是第一層了�！庇绣X(qián)人又問(wèn)：“這么說(shuō)，你們還要修第二層啰?”

　　泥瓦匠奇怪地回答：“當然了，有什么問(wèn)題嗎?”有錢(qián)人暴跳如雷，勃然變色道：“蠢東西，我看中的是第三層，叫你們修的也是第三層，第一層、第二層我都有，還修它作什么?”

　　這個(gè)有錢(qián)人真是可氣又可笑，沒(méi)有第一、第二層樓房，哪里來(lái)第三層呢?做事情要踏踏實(shí)實(shí)，打好基礎，否則我們的夢(mèng)想就好像這個(gè)有錢(qián)人的空中樓閣一樣，永遠是虛幻的東西。

　　小學(xué)生故事演講稿 17

各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　春節是一個(gè)熱鬧非凡的節日，春節是一個(gè)喜慶吉利的日子，春節也是一個(gè)闔家歡樂(lè )的節日。春節一來(lái)，人人都準備置辦年貨，大掃除，貼對聯(lián)，寓意著(zhù)辭舊迎新。

　　我們庫爾勒的春節大約是從臘月二十三小年開(kāi)始的。那一天就漸漸有了過(guò)年的.氣氛，早上很早就有人放鞭炮了，晚上也響著(zhù)幾聲零零碎碎的鞭炮聲，在告訴人們：年快到快準備迎新年吧！

　　到了春節的前一天，這天大人小孩們誰(shuí)都忙，小孩子們準備買(mǎi)過(guò)年放的炮仗，大人們把雞鴨魚(yú)肉都從冰箱里拿出來(lái)放著(zhù)，把門(mén)外的對聯(lián)換成新的，把紅包早早準備好。

　　除夕的可熱鬧了！才早上7、8點(diǎn)，放炮聲就不停歇。到了中午，人們就更忙了，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的做個(gè)午飯，就要開(kāi)始忙晚飯了。晚上，一個(gè)人開(kāi)開(kāi)心心快歡樂(lè )樂(lè )的坐在一起吃飯，看著(zhù)春節聯(lián)歡晚會(huì )，聽(tīng)著(zhù)窗外一陣陣的鞭炮聲。到了11點(diǎn)50左右，大家都開(kāi)始放炮了：花炮、禮炮、擦炮、摔炮等等各式各樣的鞭炮響徹云端。我們家雖然不守歲，但也熬到四五點(diǎn)鐘才睡覺(jué)。

　　過(guò)了春節就是大年初一了。大年初一家家都在拜年，小孩們也十分開(kāi)心，收了大把大把的紅包。

　　除了這幾個(gè)隆重點(diǎn)的節日之外，還有正月十五元宵節也是一個(gè)喜慶的節日。這一天也有許多人放炮，但家家都幾乎要吃元宵，猜燈謎。我家比較傳統，每次的元宵節都會(huì )制作謎語(yǔ)在燈籠上猜。

　　庫爾勒的春節從正月十六就結束了，大人們又開(kāi)始上班掙錢(qián)了，而小孩們在放寒假，過(guò)年不用寫(xiě)作業(yè)，而到了正月十六又要開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。

　　這就是我們庫爾勒的春節，怎樣樣，年味還不錯吧，可還是不如以前那么的傳統��！

　　小學(xué)生故事演講稿 18

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　同學(xué)們，當我們從電視屏幕上看到我國選手奪得世界冠軍，五星紅旗冉冉升起在運動(dòng)場(chǎng)上的時(shí)候;

　　當從廣播中聽(tīng)到我國的運載火箭、通信衛星飛上藍天，奔向宇宙的時(shí)候;當從報紙上了解到社會(huì )主義建設突飛猛進(jìn)、改革開(kāi)放成就巨大的時(shí)候，我們怎能不熱血沸騰，心潮澎湃，又怎能不從心底感到作為一個(gè)中國人有多么驕傲!

　　每位學(xué)生心中都有一顆愛(ài)國之心，那么我要問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，我們應該怎樣去愛(ài)國?誠然，作為新時(shí)期建設的主力軍，我們應該用勤勞的雙手讓祖國繁榮昌盛，我們應該用堅強的臂膀給祖國安定祥和的環(huán)境，要知道，整整八十年，五四青年安家定國的愿望還沒(méi)能完全實(shí)現，完成祖國的和平統一是我們這一代青年無(wú)可推卸的責任。其實(shí)怎樣去愛(ài)國沒(méi)有一個(gè)完美的`答案，這也是永遠無(wú)法用語(yǔ)言能夠概括出的答案，因為我們每個(gè)人的答案都不會(huì )相同，都要用一生的時(shí)間去填寫(xiě)自己的一頁(yè)。

　　今天我要說(shuō)，如果祖國需要，我愿到雪域高原，做千里冰川上的一朵雪蓮;我愿到萬(wàn)里戈壁，做茫茫黃沙中的株綠杉;我愿到帕米爾高原上的紅旗甫，讓綠色在生命禁區里閃耀光芒。我也相信，只要祖國需要，在座的每一位都會(huì )義無(wú)反顧的獻出自己最可寶貴的一切一切，這難道不正是偉大民族之魂的閃現嗎?

　　年興則國興，少年強則國強。我們要適應時(shí)代發(fā)展的要求，正確認識祖國的歷史和現實(shí)，增強愛(ài)國的情感和振興祖國的責任感，樹(shù)立民族自尊心與自信心;弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛(ài)國主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛(ài)國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習，為創(chuàng )造祖國的輝煌未來(lái)貢獻自己的力量吧!

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