五年級期中考試學(xué)生發(fā)言稿
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢？下面是小編精心整理的五年級期中考試學(xué)生發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級期中考試學(xué)生發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
剛才，我們目睹了50位優(yōu)秀同學(xué)的領(lǐng)獎過(guò)程，聆聽(tīng)了優(yōu)秀教師的諄諄教導，昨天的國旗下講話(huà)，汪校長(cháng)還專(zhuān)門(mén)為我們六年級提出了要求。此時(shí)此刻，你的心里一定有羨慕，有向往，甚至有愧疚，有自責。感受著(zhù)他們的成功，你一定又迸發(fā)了奮進(jìn)的決心和激情！你的心里蠢蠢欲動(dòng)，你也想站在這個(gè)領(lǐng)獎臺上。那么，在小學(xué)階段僅剩的一個(gè)學(xué)期，三個(gè)多月，90多天，你將怎樣度過(guò)？我想，我們應該這樣來(lái)做：
一、靜下心來(lái)，心平氣和地度過(guò)青春期，懷著(zhù)感恩的心情善待你的父母，善待附小的人、事、景、物，善待親愛(ài)的老師和同學(xué)。
二、以今天的優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，定準目標，腳踏實(shí)地，刻苦學(xué)習，努力超越，那么下一個(gè)站在領(lǐng)獎臺上的就是你！
三、遵規守紀，文質(zhì)彬彬，不跑不鬧，不喊不叫，舉止言談，溫文爾雅。把最美的記憶留給附小，留給你親愛(ài)的老師，同學(xué)。
親愛(ài)的同學(xué)們，我們相依相伴將近六年，六年的時(shí)光，年輕的老師成熟了，成熟的老師變老了，曾經(jīng)柔弱的你長(cháng)高了，曾經(jīng)無(wú)知的你懂事了。老師逝去了青春，奉獻著(zhù)熱情，你卻收獲著(zhù)成長(cháng)。親愛(ài)的孩子們，你說(shuō)，當你離開(kāi)的時(shí)候，你該給母校留下什么呢？
親愛(ài)的孩子們，可能今天的你不是最優(yōu)秀的，但祝愿將來(lái)的你精彩連連，風(fēng)光無(wú)限！
五年級期中考試學(xué)生發(fā)言稿2
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
"理想很遠大，要么實(shí)現它，要么回家待著(zhù)。"我相信這句話(huà)大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)不止一次了。人們都說(shuō)希望自己能夠取得進(jìn)步，使自己的人生發(fā)生轉變，同學(xué)們也總是被告訴說(shuō)："只要有進(jìn)步，學(xué)習就不成問(wèn)題。"那么，所謂的"進(jìn)步"是一下子就能取得的嗎？很顯然不是。正所謂"不積跬步，無(wú)以致千里；不積小流，無(wú)以成江海。"學(xué)習也是如此，只有你在課堂上專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，腳踏實(shí)地地完成老師布置的一切任務(wù)，進(jìn)步才會(huì )屬于你。
期中考試剛剛過(guò)去，看到成績(jì)后，我們每個(gè)同學(xué)或多或少都會(huì )有感慨，有體會(huì )。就我而言，這次考試能取得這樣不小的進(jìn)步，我覺(jué)得與平時(shí)的學(xué)習密切相關(guān)。
一、學(xué)習多預習。
顧名思義，就是在老師教之前，自己先學(xué)個(gè)大概�？拼斫�(jīng)常叫我們預習，但很多人不理解什么才是預習。以數學(xué)為例，在老師未講之前，先把重要的知識點(diǎn)、公式勾畫(huà)出來(lái)，將自己不懂的地方標上特殊的記號，在老師講的時(shí)候，著(zhù)重聽(tīng)這一方面的問(wèn)題。
二、上課聽(tīng)講時(shí)要學(xué)會(huì )做筆記。
筆記每個(gè)人都做過(guò)，但是不是每個(gè)人都會(huì )做呢？以上語(yǔ)文課為例，我們在課堂上除了認真聽(tīng)老師講外，還要做到"手不停筆"。對于老師講解的重點(diǎn)字、詞、句、段做注音、注釋。老師講課時(shí)通常會(huì )對重點(diǎn)句進(jìn)行賞析，在這時(shí)要保證認真聽(tīng)，思考與自己的答案有什么不同，要學(xué)會(huì )取長(cháng)補短，對老師講述的文章主題、結構特點(diǎn)、寫(xiě)作方法等要做清楚的記錄，不能寫(xiě)得過(guò)于簡(jiǎn)單，不然復習時(shí)就不知道自己寫(xiě)的什么，等于做了無(wú)用功。
三、課后及時(shí)復習。
這一點(diǎn)是老師不厭其煩地講過(guò)的，卻很少有人把它當回事，但其實(shí)它是學(xué)習中最重要的一點(diǎn)。就拿英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，當天學(xué)習的英語(yǔ)單詞，當天是記住了，可三天后呢？五天后呢？相信大家也不會(huì )過(guò)目不忘。因此，我們可以利用晚自習、早自習這些時(shí)間多讀多記。但也不要死記，而要記住它的發(fā)音、相似詞等，從而保證學(xué)得會(huì )，記得牢，用昨上。
以上是我的幾點(diǎn)學(xué)習方法。方法固然重要，但刻苦鉆研、精益求精的精神更是不可缺少的。常言道："一份耕耘，一份收獲。"只要我們勤奮學(xué)習，我們就能取得進(jìn)步，實(shí)現目標，在追逐夢(mèng)想的'舞臺上一展身手。
同學(xué)們，成功永遠屬于腳踏實(shí)地、堅持不懈、持之以恒、努力拼搏的人。在以后的學(xué)習中，希望我們能共同學(xué)習，共同進(jìn)步，共同提高，為學(xué)校的明天共爭榮光！
謝謝大家！
五年級期中考試學(xué)生發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是初1401班的學(xué)生王xx，今天，我很榮幸作為學(xué)生代表站在這里發(fā)言，心中感到無(wú)比的興奮和激動(dòng)，首先，向認真教學(xué)、辛勤工作，給予我寶貴知識的所有老師表示衷心的感謝和崇高的敬意�。ň瞎�
時(shí)光荏苒，如白駒過(guò)隙。轉眼間半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，今天站在這里發(fā)言。對我而言，不但是褒獎，更多的是激勵，盡管我知道自己做得還不夠好，但師長(cháng)們仍毫不吝惜地給予我贊揚和期許，你們的鼓勵將是我今后繼續努力奮發(fā)向上的強大動(dòng)力。
回顧之前的學(xué)習經(jīng)歷，我主要有這么幾點(diǎn)心得：
第一是要自信。
自信是進(jìn)步的基礎，是照亮我們前進(jìn)道路的陽(yáng)光。沒(méi)有人天生愚鈍，只是我們努力不夠。別人能做到的，我們沒(méi)有理由做不到。
第二是要立志。
不想當元帥的士兵不是好士兵，“有志者事竟成”，有一個(gè)明確的目標，才能在學(xué)習的過(guò)程中，不斷追求新的突破。
第三是要刻苦。
學(xué)習沒(méi)有捷徑，刻苦、認真、踏實(shí)、勤奮是取得好成績(jì)的唯一道路。
第四學(xué)習要講方法。
比如要有效利用時(shí)間。利用零碎時(shí)間記憶，利用清晨讀書(shū)背書(shū)；課堂上集中注意力認真聽(tīng)講，積極思考；提前預習，及時(shí)復習，把有限的時(shí)間用在刀刃上，務(wù)必做到高效學(xué)習。
同學(xué)們，最快的腳步不是跨越，而是繼續；最慢的步伐不是小步，而是徘徊。期中考試已落下帷幕，成績(jì)好壞已屬于過(guò)去。我們唯有勝不驕，敗不餒，靜下心來(lái)，仔細尋找我們的得與失，制定切實(shí)可行的學(xué)習計劃，以積極的態(tài)度、踏實(shí)的行動(dòng)去面對每一天、每一課、每一個(gè)知識點(diǎn)，你我才能擁有燦爛的明天和未來(lái)！兩個(gè)多月以來(lái)的學(xué)習生活，讓我們由陌生到熟悉，由懵懂到清醒，由興奮到平靜，由不適到習慣。因此，期中考試，是我們的又一個(gè)新的起點(diǎn)，讓我們在老師的教導下，攜起手來(lái)，再次出發(fā)，努力前行，百尺竿頭更進(jìn)一步。謝謝！
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