(熱)實(shí)施方案4篇

　　為保障事情或工作順利開(kāi)展，常常需要預先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編為大家整理的實(shí)施方案4篇，希望對大家有所幫助。

實(shí)施方案 篇1

　　為了認真貫徹落實(shí)上級關(guān)于加強中小學(xué)生行為習慣養成教育精神，從規范行為習慣做起，培養小學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習慣。使之成為身心健康、行為規范、素質(zhì)優(yōu)良的合格公民。特制定如下實(shí)施方案。

　　一、 開(kāi)展小學(xué)生日常行為規范養成教育的原則

　　在開(kāi)展小學(xué)生行為規范養成教育工作過(guò)程中，要遵循以下原則，確保少年兒童健康成長(cháng)。

　　1、 堅持以人為本的原則。要在充分了解學(xué)生思想實(shí)際和身心發(fā)展規律的前提下，以學(xué)生的發(fā)展為根本。要發(fā)現和鼓勵學(xué)生的特長(cháng)，尊重他們的人格，理解他們的需求，關(guān)心他們的變化，使學(xué)生認識自己，明理立德。

　　2、 堅持主體性原則。要積極探索和實(shí)踐學(xué)生自我管理、自我教育的有效途徑，努力把外在的管理要求轉化成學(xué)生內在的需要，在實(shí)踐和體驗中增強工作的實(shí)效性和主動(dòng)性。

　　3、 堅持長(cháng)期性原則。養成教育是一項長(cháng)期的工作，需要在工作中常抓不懈，不斷鞏固成果，推進(jìn)工作。

　　4、 堅持循序漸進(jìn)原則。養成教育的內容安排要體現層次性和連續性，要有梯度，不能簡(jiǎn)單重復，要根據學(xué)生不同的年齡階段特點(diǎn)，做到由淺入深、由近及遠、循序漸進(jìn)。

　　二、 開(kāi)展小學(xué)生日常行為規范養成教育的內容

　　1、 思想品德的培養

　　通過(guò)對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義的教育，使學(xué)生初步認識和逐步樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)、和價(jià)值觀(guān)。

　　2、 道德品行的培養

　　通過(guò)行為習慣的養成教育，培養學(xué)生形成良好的行為習慣，模范遵守社會(huì )公德。

　　3、 科學(xué)文化素質(zhì)的培養

　　通過(guò)培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣和正確的學(xué)習方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做事。

　　4、 身體和心理素質(zhì)的`培養

　　教育學(xué)生養成良好的勞動(dòng)和鍛煉習慣，教會(huì )學(xué)生健體健心，使他們具備良好的體能和健康的心理。

　　5、 交往素質(zhì)的培養

　　培養學(xué)生樂(lè )于合作、熱心參與、善于應變的品質(zhì)。

　　6、 創(chuàng )新能力的培養

　　引導學(xué)生創(chuàng )新求異，多角度觀(guān)察問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新欲望。

　　三、 開(kāi)展小學(xué)生日常行為規范養成教育的方法

　　1、 加強師德修養，提高教師素質(zhì)。

　　少年兒童良好行為習慣的養成，與教師的正確引導是分不開(kāi)的。教師不僅要授予學(xué)生各科知識，尤其重要的是啟發(fā)、引導學(xué)生養成良好的習慣。要不斷加強教師的指導與培訓，使教師真正做到既教書(shū)又育人。樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事，事事是教育；教師無(wú)小節人人是楷�！钡挠^(guān)念。

　　2、 注重班級管理，培養良好的班風(fēng)。

　　班級管理是培養塑造學(xué)生的有效途徑，全體教師特別是班主任要根據實(shí)際，開(kāi)展文明班級的創(chuàng )建活動(dòng)。要開(kāi)好主題班會(huì )，在班級管理中突出養成教育的內容，要組織各班開(kāi)展學(xué)生綜合素質(zhì)競賽活動(dòng)，內容包括八個(gè)方面：勤奮學(xué)習、遵守紀律、文明禮貌、團結互助、講究衛生、勤儉節約、關(guān)心集體、誠實(shí)守信。教育學(xué)生自覺(jué)規范言行，爭當文明學(xué)生。要充分發(fā)揮班集體的凝聚力和影響力，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

　　3、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。

　　要充分挖掘課堂教學(xué)中行為習慣養成教育的內容，調動(dòng)養成教育的各種積極因素，讓學(xué)生學(xué)知識、懂禮儀、明事理，在課堂學(xué)習中懂得尊重知識、尊重教師、尊重同學(xué)、尊重他人、尊重勞動(dòng)，使行為習慣養成教育的成果轉化為學(xué)生積極向上的動(dòng)力。

　　4、優(yōu)化育人環(huán)境。

　　在推行小學(xué)生日常行為習慣養成教育的過(guò)程中，要進(jìn)一步加大校園文化建設的力度，制定具體的校園文化建設實(shí)施方案，積極組織第二課堂活動(dòng)，定期舉辦文化藝術(shù)活動(dòng)，提高學(xué)生的文化品位，培養他們良好的道德情操。

　　同時(shí)，要充分調動(dòng)家庭、社會(huì )的積極性，通過(guò)家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)會(huì )、校長(cháng)熱線(xiàn)等溝通機制，相互配合，有針對性地學(xué)生進(jìn)行疏導和教育。

　　5、 加強養成教育的科研工作。

　　要把養成教育納入學(xué)校教研、科研工作中，加強理論學(xué)習和指導，定期組織培訓、研討和經(jīng)驗交流。堅持用理論指導工作，促使小學(xué)生日常行為規范養成教育工作規范化。

實(shí)施方案 篇2

　　小學(xué)畢業(yè)班是小學(xué)教育的最后階段，是一所學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的窗口。從這個(gè)意義上講，它是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線(xiàn)。為了更好地抓好20xx—20xx學(xué)年度小學(xué)畢業(yè)班工作，帶動(dòng)和促進(jìn)整個(gè)小學(xué)學(xué)段教育質(zhì)量的提高，為初中階段輸送合格的畢業(yè)生， 特提出以下幾點(diǎn)措施：

　　一、建立有效機制，強化畢業(yè)班工作的管理

　　1、建立由學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導、畢業(yè)班教學(xué)骨干組成的學(xué)校畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組針對畢業(yè)班教育、教學(xué)的現狀，定期召開(kāi)工作會(huì )議，及時(shí)匯總好的經(jīng)驗與做法，分析歸納存在的困難與問(wèn)題，研究、部署畢業(yè)班的各項工作。

　　2、加強畢業(yè)班教育教學(xué)的過(guò)程管理。學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導要深入畢業(yè)班工作第一線(xiàn)，掌握第一手資料，并根據學(xué)校畢業(yè)班教育教學(xué)實(shí)際，制定切實(shí)可行的應對方案，做到任務(wù)明確、責任到人、措施到位，不斷完善學(xué)校畢業(yè)班工作機制，以確保畢業(yè)班工作順利開(kāi)展。

　　3、加強畢業(yè)班教師的師德建設。開(kāi)展形式多樣的畢業(yè)班教師師德教育活動(dòng)，形成以畢業(yè)班年級組為核心的合作團隊，使畢業(yè)班教師能盡心盡責地做好各項工作。要加強對畢業(yè)班的升學(xué)指導，高標準、高質(zhì)量地完成畢業(yè)班的各項教育教學(xué)任務(wù)。

　　二、注重德育工作，加強對畢業(yè)班學(xué)生的升學(xué)指導

　　1、要抓好學(xué)生的德育工作。要將德育融入到畢業(yè)班教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，要認真研究社會(huì )環(huán)境變化對學(xué)生成長(cháng)的制約與影響，努力優(yōu)化育人環(huán)境，科學(xué)規劃各階段教育的目標與內容、措施與方法，增強畢業(yè)班德育工作的針對性和實(shí)效性。

　　2、做好畢業(yè)班學(xué)生思想教育工作。要轉變學(xué)生的學(xué)習觀(guān)念，培養學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。要注重對學(xué)校班級文化的建設，使之形成良好的學(xué)風(fēng)和積極向上的和諧班風(fēng)，使學(xué)生想學(xué)、樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)，形成濃郁的學(xué)習風(fēng)氣。

　　3、開(kāi)展畢業(yè)班學(xué)生的心理健康教育。畢業(yè)班教師要洞察學(xué)生心靈，了解他們的所思與所想。要關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，做到曉之以理、動(dòng)之以情。要建立平等、和諧、互助的良好師生關(guān)系，使他們以良好的心態(tài)面對升學(xué)。

　　4、開(kāi)展畢業(yè)班學(xué)生的家庭教育指導。家庭教育是培養教育學(xué)生全面發(fā)展所不可缺少的、重要的組成部分。畢業(yè)班教師要多進(jìn)行家訪(fǎng)，增進(jìn)與學(xué)生家長(cháng)的溝通與聯(lián)系，指導家長(cháng)準確、有效地開(kāi)展家庭教育，做到家校協(xié)同，形成教育合力。

　　三、遵循教學(xué)規律，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量

　　1、備課要求。畢業(yè)班教師要把好備課關(guān)，要根據循序漸進(jìn)的原則，正確處理好新授課與復習課的關(guān)系，把握重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、解決疑點(diǎn)，一步一步地夯實(shí)基礎知識，真正做到舉一反三，融會(huì )貫通，切不為了趕時(shí)間、搶進(jìn)度而盲目求快。

　　2、上課要求。狠抓課堂教學(xué)環(huán)節，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。教師要在鉆研教材、認真備課的前提下，把課堂教學(xué)的科學(xué)性與藝術(shù)性完美融合，使學(xué)生學(xué)得扎實(shí)、學(xué)得輕松、學(xué)得愉悅，做到既減輕學(xué)生過(guò)重的.課業(yè)負擔，又確保課堂教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。

　　3、作業(yè)要求。教師要按教學(xué)要求，結合學(xué)生實(shí)際，精心設計與布置作業(yè)。習題要精選、數量要適度、批改要及時(shí)、講評要認真，并督促學(xué)生及時(shí)訂正錯誤。班主任要協(xié)調好各位任課教師所布置的作業(yè)量。

　　4、監控要求。加強畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量監控，切忌盲目行事。要定期舉行質(zhì)量監控測試，并做到測試工作組織嚴密、要求嚴格、安排細致，要把好出題、測試、閱卷、統分、分析等各個(gè)環(huán)節，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)查漏補缺，力求做到課課達標，單元合格，章節過(guò)關(guān)。

　　5、復習要求。優(yōu)化總復習過(guò)程，提高復習課教學(xué)質(zhì)量。根據學(xué)生實(shí)際情況，把握總復習方向，明確總復習目標，精心設計總復習的過(guò)程，使復習課有計劃、有目標、有層次、有措施、有總結、有提高。使復習目標分層次、分科目、分階段得到落實(shí)，提高總復習的效益。

　　6、輔導要求。輔導學(xué)生要因人而異，特別要注重學(xué)習困難學(xué)生的輔導工作。要加強學(xué)習困難學(xué)生助學(xué)工作的研究，認真細致地對學(xué)生從學(xué)習、思想、生活等多方面予以關(guān)心，對他們要熱情耐心幫助，采取有效措施做好輔導工作，激發(fā)他們的學(xué)習積極性與學(xué)習興趣，為他們順利完成學(xué)業(yè)鋪平道路。

　　四、完善工作機制，營(yíng)造重視畢業(yè)班工作的良好氛圍

　　1、要為畢業(yè)班教師創(chuàng )造良好的工作條件。畢業(yè)班工作需要全校教師和家長(cháng)的共同配合，學(xué)校要創(chuàng )造條件，支持畢業(yè)班教師加強與其他年級教師的協(xié)調和與家長(cháng)的溝通，整合教育教學(xué)力量，共同做好畢業(yè)班教育教學(xué)工作。

　　2、加強畢業(yè)班教研組建設。要充分發(fā)揮畢業(yè)班學(xué)科教研組的作用，及時(shí)總結交流教學(xué)與復習的好傳統、好經(jīng)驗與好做法，在復習中做到統一復習計劃、統一復習進(jìn)度、統一組織測試，通過(guò)比較與研究，徹底解決復習迎考中存在的問(wèn)題，做到協(xié)同作戰，整體提高。

　　3、要在畢業(yè)班教師中倡導科研興教的思想。學(xué)校要創(chuàng )造條件，引導畢業(yè)班教師重視教育教學(xué)研究工作，積極尋找與發(fā)現身邊的教育教學(xué)問(wèn)題，開(kāi)展好課題項目的研究工作，要提升畢業(yè)班教師將問(wèn)題轉化為課題的能力和水平，使畢業(yè)班教育教學(xué)工作既符合教學(xué)規律，又順應學(xué)生的認知要求，真正做到有的放矢，事半功倍。

　　4、健全畢業(yè)班教育教學(xué)工作的表彰激勵制度。學(xué)校要有專(zhuān)項資金保障畢業(yè)班各項工作的順利開(kāi)展，要充分保護教師的積極性，為他們營(yíng)造良好和諧的教學(xué)環(huán)境。要不斷完善畢業(yè)班教育教學(xué)工作激勵機制，切實(shí)對畢業(yè)班教育教學(xué)傾注心血、成效明顯，得到家長(cháng)與學(xué)生認可的教師予以重獎。

　　積硅步以至千里。在中心校的正確領(lǐng)導下，有全體畢業(yè)班教師敬業(yè)奉獻、埋頭苦干精神，20xx年小學(xué)畢業(yè)成績(jì)一定會(huì )有一個(gè)新的突破。

實(shí)施方案 篇3

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年5月12日19:00—20:30 （待定）

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　基礎教學(xué)樓A437

　　三、活動(dòng)目的：

　　1、進(jìn)一步加強理學(xué)院各團支部團結協(xié)作的戰斗力，進(jìn)一步提高各班級共青團員、入黨積極分子、預備黨員的思想覺(jué)悟，促進(jìn)我院學(xué)生之間學(xué)習、生活的交流；

　　2、加強團的組織建設，繼承、發(fā)揚優(yōu)良傳統，激發(fā)同學(xué)的愛(ài)國熱情，引導同學(xué)爭當時(shí)代青年先鋒，在實(shí)現共青團事業(yè)新發(fā)展的進(jìn)程中建功立業(yè)，充分展示我們院的良好精神風(fēng)貌；

　　3、使我院學(xué)生深刻學(xué)習以及貫徹落實(shí)“五四講話(huà)”，提升自身各方面素質(zhì)，為實(shí)現中國夢(mèng)而不懈努力。

　　四、與會(huì )人員

　　嘉賓 ：郗磊

　　各班團支書(shū)、班長(cháng)、組宣委員

　　理學(xué)院學(xué)生會(huì )組織部宣傳部部長(cháng)及干事

　　五、活動(dòng)開(kāi)展

　　前期準備：1、通過(guò)各班宣傳學(xué)習“五四講話(huà)”；

　　2、制作視頻；

　　3、收集“五四講話(huà)” 的有關(guān)內容；

　　4、提前布置教室、黑板；調好PPT及音響話(huà)筒

　　活動(dòng)流程：

　　1、嘉賓以及與會(huì )人員入席

　　2、座談會(huì )開(kāi)始，有請理學(xué)院分團委副書(shū)記郗磊講話(huà)

　　3、播放有關(guān)弘揚“五四講話(huà)”的`視頻，使大家重溫黨和國家的歷程

　　4、同學(xué)們闡述了自己對五四講話(huà)內容，中國夢(mèng)的的理解；學(xué)生代表們針對學(xué)院建設、學(xué)術(shù)氛圍的營(yíng)造、拓展學(xué)生工作的輿論宣傳陣地、學(xué)生活動(dòng)的開(kāi)展等問(wèn)題提出相關(guān)意見(jiàn)和建議

　　5、理學(xué)院分團委副書(shū)記郗磊學(xué)長(cháng)做總結發(fā)言

　　六、后期

　　1、打掃教室衛生

　　2、各班對此次座談會(huì )以書(shū)面形式作出總結與心得體會(huì )。

實(shí)施方案 篇4

　　一、指導思想

　　為進(jìn)一步促進(jìn)我校青年教師積極鉆研新課程理論，不斷更新新的教學(xué)觀(guān)，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升教育教學(xué)水平，更好的為青年教師在專(zhuān)業(yè)成長(cháng)過(guò)程中提供鍛煉的平臺；以“兩正兩創(chuàng )”實(shí)踐活動(dòng)為契機，切實(shí)推動(dòng)我�！叭�風(fēng)” 建設，為不斷培養我校優(yōu)秀青年教師，本著(zhù)“公平、公正、公開(kāi)”的原則，經(jīng)校行政行政會(huì )研究決定，在我校開(kāi)展青年教師講課賽活動(dòng)。

　　二、組織領(lǐng)導

　　學(xué)校成立“青年教師講課賽”領(lǐng)導小組，負責此次活動(dòng)的組織領(lǐng)導、有效實(shí)施、順利開(kāi)展。

　　領(lǐng)導小組

　　組 長(cháng)：肖小兵（校長(cháng)）

　　副組長(cháng)：李文正（副校長(cháng)） 唐中午（副校長(cháng)）

　　成 員：楊禮堯（教務(wù)主任） 陳吉林（政教主任） 曾 仙（工會(huì )負責人） 曾凡玉（女工副主任）

　　葉 青（團委書(shū)記） 李 剛（體藝衛負責人）

　　冉 杰（教務(wù)干事） 梁國萬(wàn)（文綜教研組長(cháng)） 杜國兵（英語(yǔ)教研組長(cháng)） 王 斌（理綜教研組長(cháng)）

　　評 審 組：

　　組 長(cháng)：肖小兵

　　評 委：李文正 唐中午 楊禮堯 陳吉林 曾凡玉

　　王 斌 袁歷峰 梁國萬(wàn) 杜國兵

　　總分排名：向素平 羅旺昕

　　參賽教師：

　　張亮亮 杜和平 劉慶 龐雪 張學(xué)文 鄭小英

　　何雪萍 賀建英 李剛 冉杰 田玉容 羅華敏

　　三、參賽要求及實(shí)施辦法

　　1、凡30歲以下，從參工之日起教齡不滿(mǎn)10年的青年教師必須參加。

2、賽課的具體時(shí)間（20xx年3月20日）。

　　3、賽課地點(diǎn)：學(xué)校多媒體教室。評課地點(diǎn)：校行政辦公室。

　　4、參賽教師應認真準備，積極參與。所講內容必須是本學(xué)期自己所授學(xué)科的教學(xué)內容，授課班級可以用自己的班，也可以借班上課；各參賽教師在3月14日以前把參賽所講內容上報教務(wù)處，并提前準備好教案，A4紙打印一式10份上交教務(wù)處；以便安排詳細的活動(dòng)日程表。

　　5、由于校內開(kāi)展活動(dòng)，所以賽課期間所用到的`班級，由該授課教師自己與該班班主任具體聯(lián)系；組織學(xué)生進(jìn)出場(chǎng)由該班班主任全面負責并做好相關(guān)的協(xié)調。

　　6、本次講課賽不具體劃分小組，在統一的教室，由評審組帶領(lǐng)所有的評委為這次參賽的每一位教師進(jìn)行綜合評判、分別打分，按得分多少排名；由賽課領(lǐng)導小組負責組織，教務(wù)處具體實(shí)施；

　　7、本次打分實(shí)行評委當場(chǎng)打分不唱分，每個(gè)評委所打的分上傳總分處，由總分處去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分后所得的平均分為參賽者的最后得分；評課活動(dòng)安排在賽課當天下午課外活動(dòng)時(shí)間，評課會(huì )上先由講課教師對該堂課的教學(xué)設計作簡(jiǎn)要介紹與說(shuō)明，然后由評委代表對該堂課的得與失作點(diǎn)評。

　　8、本次講課賽全部結束后，由教務(wù)處在周前會(huì )上宣布排名結果，由校行政領(lǐng)導對優(yōu)勝教師進(jìn)行頒獎。

　　9、本次講課賽設一等獎二名、二等獎三名、三等獎四名。并頒榮譽(yù)證書(shū)（榮譽(yù)證書(shū)的打印由辦公室負責），本次青年教師講課賽還設立了紀念品（獎品的購買(mǎi)由后勤負責）。

　　10、本次活動(dòng)的通訊報道、全程攝影由團委負責。

　　附件：活動(dòng)表冊

　　附表一 :XX中學(xué)青年教師講課賽評分細則表

附表二 :XX中學(xué)青年教師講課賽活動(dòng)登記表

附表三 :XX中學(xué)青年教師講課賽計分統計表 附表三 下八中學(xué)青年教師講課賽賽課日程表

　　教務(wù)處 制 20xx年3月7日

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