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青藍結對新教師公開(kāi)課活動(dòng)方案（精選20篇）
為了確�；顒�(dòng)有效開(kāi)展，就不得不需要事先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是從活動(dòng)的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。那么大家知道活動(dòng)方案怎么寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的青藍結對新教師公開(kāi)課活動(dòng)方案，希望對大家有所幫助。
青藍結對新教師公開(kāi)課活動(dòng)方案 1
一、指導思想
為了加強崗位練兵，造就一支高素質(zhì)的教師隊伍，全面提升教師的專(zhuān)業(yè)技能，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，比賽旨在提升幼兒園的綜合師資水平，強化幼兒教師隊伍，促進(jìn)教師積極進(jìn)取、形成教師之間互相學(xué)習、和諧競爭的良好氛圍，為我園教師成長(cháng)搭建平臺。
二、比賽時(shí)間：
20xx年12月29日下午6:00
三、比賽對象：
19位一線(xiàn)教師
四、比賽方式與要求
1.先根據主題寫(xiě)出活動(dòng)設計后說(shuō)課，寫(xiě)活動(dòng)設計時(shí)間不超過(guò)1個(gè)小時(shí)。
2.抽簽決定教師說(shuō)課主題和順序。
3.說(shuō)課時(shí)間控制在10分鐘以?xún)取?/p>
4.備課、說(shuō)課期間禁止使用電子設備。（如：電腦、手機等）
五、評分標準
�。ㄒ唬┱f(shuō)教材
1.準確把握所選用教材的教育理念，把握所選主題活動(dòng)內容在整個(gè)課程體系中的地位和作用。
2.準確確定教學(xué)活動(dòng)中的.重點(diǎn)難點(diǎn)。
3.教學(xué)目標全面、具體、可行，符合課程要求和幼兒實(shí)際，可操作性強。
�。ǘ┱f(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法
1.能依據活動(dòng)內容的需要和幼兒實(shí)際合理地選擇、運用教學(xué)方法，可行性較強。
2.體現新的教學(xué)理念，理念依據充分。
3.教學(xué)步驟合理、有序，符合幼兒的認知特點(diǎn)和規律，價(jià)值取向明確。
�。ㄈ┱f(shuō)課活動(dòng)過(guò)程
1.教學(xué)目標明確，能正確把握教材難點(diǎn)，有教法、學(xué)法、會(huì )運用教學(xué)手段。
2.能合理安排教學(xué)結構、教學(xué)環(huán)節。
3.整個(gè)教學(xué)過(guò)程的實(shí)施能較好地突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，使教學(xué)目標設計真正得到落實(shí)。
�。ㄋ模┱f(shuō)課教態(tài)
1.語(yǔ)言規范、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，具有感召力。
2.表述有條理，有說(shuō)服力。
3.態(tài)度、表情有親和力。
六、說(shuō)課要求：
1.說(shuō)課要以教學(xué)實(shí)踐為基礎，全面把握說(shuō)課的內容。
2.活動(dòng)目標、教法、學(xué)法及教學(xué)程序設計要符合幼兒的年齡特點(diǎn)，充分體現以幼兒為主體的教學(xué)理念。
3.詳略得當，重點(diǎn)突出，顯示特色。
4.體現參賽者的基本功、教育理論水平、實(shí)際教學(xué)業(yè)務(wù)能力和教學(xué)組織能力。
七、獎項設置：
一等獎：1名 二等獎：2 名 三等獎：3名
八、人員分工：
評委：
攝像、后勤：
青藍結對新教師公開(kāi)課活動(dòng)方案 2
一、活動(dòng)目的：
“說(shuō)課”是教師鉆研教材，探討教學(xué)方法的一種好方法，也是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的有效途徑，為了提高我校年輕教師的整體素質(zhì)，更好地理解和貫徹新課標理念，為教師搭建一個(gè)展現自我才能的'平臺，經(jīng)研究決定舉行二小教師說(shuō)課比賽，現將有關(guān)事項通知如下：
二、參賽人員：
30周歲以下的教師
三、比賽內容：
由學(xué)校確定說(shuō)課材料，其中語(yǔ)文、數學(xué)分低段和高段內容，分別為二年級和五年級課文內容，其他學(xué)科均為三年級課文內容
四、比賽時(shí)間：
5月13日和14日下午4：20開(kāi)始（具體科目根據教師報名而定）
五、比賽方式：
比賽分學(xué)科進(jìn)行，每位教師通過(guò)抽簽方式?jīng)Q定比賽順序，按說(shuō)課原則和要求進(jìn)行說(shuō)課，說(shuō)課限時(shí)10分鐘。
六、比賽地點(diǎn)：
四（2）班教室
四（1）班教室為準備室
七、溫馨提示：
1、可以帶相應學(xué)科教材、教參到準備室，自己準備草稿紙。
2、提前40分抽取說(shuō)課內容，獨立準備。
3、參賽老師只可攜帶草稿紙進(jìn)入比賽教室，說(shuō)課比賽期間不得使用手機等通訊工具。
4、說(shuō)課比賽進(jìn)行時(shí)，尚未參加比賽的老師不得旁聽(tīng)，已經(jīng)參賽完的老師歡迎旁聽(tīng)。
八、比賽流程：
1、5月7日下午全體老師分學(xué)科在教務(wù)處抽簽說(shuō)課順序。
2、比賽當天下午3：40，1號選手領(lǐng)取說(shuō)課材料，在準備室獨立準備。每間隔5分鐘，下一位選手抽取材料獨立準備。（由柴吉利老師負責）
3、4：20，1號選手進(jìn)行說(shuō)課，2號選手一旁準備。1號選手結束說(shuō)課，3號選手進(jìn)入四（1）班教室準備，依次進(jìn)行。
九、評委：
十、評分方法和獎勵辦法：
求所有評委總分的平均分，保留三位小數。比賽共設一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名
青藍結對新教師公開(kāi)課活動(dòng)方案 3
一、活動(dòng)目的：
1.為了進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，引導教師深入鉆研教材，探討教學(xué)方法，不斷提高教師的教學(xué)基本功、教育教學(xué)水平，促進(jìn)我校教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，同時(shí)為廣大教師提供一個(gè)相互交流、相互學(xué)習、相互展示、相互提高的機會(huì )。
2.有效提升教師的專(zhuān)業(yè)素養，提高教師的說(shuō)課能力、語(yǔ)言表達能力，并通過(guò)說(shuō)課練兵活動(dòng)對正在成長(cháng)的年輕教師起到引領(lǐng)、示范作用。特舉辦本校教師說(shuō)課比賽活動(dòng)。
二、參賽對象：
本校55周歲以下全體教師。
三、說(shuō)課內容：
從八年級教材中自選一篇一課時(shí)的課文。
四、活動(dòng)時(shí)間：
1、準備階段（預賽）：20xx年12月2日12月15日
各教研組自定時(shí)間，各個(gè)組員先在組內進(jìn)行說(shuō)課，組員互相評分，每組按高分原則推出一位教師參加決賽。要求在12月15日前將參加說(shuō)課決賽教師名單上報教研室。
2、比賽階段（決賽）：20xx年12月15日后擇機舉行
各組推選出的選手集中在學(xué)校多媒體教室（大會(huì )議室）進(jìn)行比賽，評委老師當堂打分。
五、參加說(shuō)課決賽評委名單（10人）：
六、活動(dòng)要求：
1、各教研組長(cháng)要認真組織好本組教師參賽、聽(tīng)課，并鼓勵參聽(tīng)其他學(xué)科老師的課，教研組要進(jìn)行詳細記載。
2、說(shuō)課教師要認真對待，精心準備說(shuō)課稿，鼓勵所有參賽老師運用多媒體手段進(jìn)行說(shuō)課。
3、說(shuō)課時(shí)間嚴格控制在1015分鐘之間。
4、各組進(jìn)行說(shuō)課時(shí)，教務(wù)處、教研室人員必須到場(chǎng)。
5、評委要認真研究評分標準，客觀(guān)公正地評課，并當場(chǎng)為說(shuō)課教師打分，由教務(wù)處、教研室負責記錄聽(tīng)課老師出席情況。
6、計算機老師負責多媒體室的'硬件設施的檢驗及維護工作，確保比賽順利進(jìn)行。
7、參加預賽及決賽的教師在賽后上交說(shuō)課稿一份至教研室。
8、各教研組在比賽結束后必須圍繞本次說(shuō)課比賽，開(kāi)展一次集中的以評課為主的教研活動(dòng)。
七、獎項設置：頒發(fā)證書(shū)及獎金。
青藍結對新教師公開(kāi)課活動(dòng)方案 4
一、指導思想
說(shuō)課作為教師鉆研教材，探討教學(xué)方法，實(shí)踐教學(xué)手段，不斷提高教育、教學(xué)水平的一種好方法，也是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的有效途徑。隨著(zhù) 《3-6 歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的.出臺，在學(xué)習、解讀和落實(shí)的同時(shí)， 進(jìn)一步落實(shí)好《綱要》和新課程精神，加強教學(xué)實(shí)踐研究，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，促進(jìn)教師夯實(shí)教學(xué)基本功，提高教學(xué)水平，我園特舉辦此次教師說(shuō)課比賽活動(dòng)。
二、參賽人員：
全體教師
三、比賽方式
比賽分輪進(jìn)行。
第一輪：在全園培訓的基礎上進(jìn)行書(shū)面說(shuō)課選拔，選出10 名教師進(jìn)入決賽。
第二輪：現場(chǎng)說(shuō)課比賽。每位教師 按說(shuō)課原則和要求進(jìn)行10 —— 15 分鐘現場(chǎng)說(shuō)課 .
四、比賽時(shí)間
說(shuō)課培訓：3 月10 日13:30 ——14:30
參加對象：主班教師
3月11 日 9 :00 ——10 :00
參加對象：副班教師
地點(diǎn)：
第一輪：3 月16 日，各分園舉行現場(chǎng)書(shū)面說(shuō)課。
3 月17 日公布進(jìn)入現場(chǎng)說(shuō)課的名單和入圍說(shuō)課稿修改的名單。
地點(diǎn)：各分園
負責人：
第二輪： 3 月25 日下午13 :00—14 :30現場(chǎng)說(shuō)課
五、評 委
由園長(cháng)、副園長(cháng)、骨干教師代表組成。
六、評分標準：
七、獎勵辦法：
比賽共設一等獎 2 名，二等獎 3 名，三等獎5 名；入圍獎若干
青藍結對新教師公開(kāi)課活動(dòng)方案 5
一、指導思想
隨著(zhù)教學(xué)改革的不斷深化，說(shuō)課已成為教師鉆研教材、探討教學(xué)方法、實(shí)踐教學(xué)手段、提高教學(xué)水平的一種好方法，為加強教學(xué)實(shí)踐研究，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，經(jīng)研究決定于十二月下旬舉行說(shuō)課比賽活動(dòng)。
二、比賽對象：
本園四十周歲以下教師
三、比賽內容：
科學(xué)（大班）語(yǔ)言（中班）社會(huì )（小班）
�。ń處熆梢宰孕羞x擇說(shuō)課的班級，說(shuō)課內容比賽時(shí)揭曉。）
四、比賽方式與要求
1、先備課后說(shuō)課，備課時(shí)間不超過(guò)半個(gè)小時(shí)。
2、抽簽決定教師說(shuō)課的'順序。
3、說(shuō)課時(shí)間控制在15分鐘以?xún)取?/p>
4、備課、說(shuō)課期間禁止使用電子設備。（如：電腦、手機等）
五、說(shuō)課要求：
1、說(shuō)課要以教學(xué)實(shí)踐為基礎，全面把握說(shuō)課的內容。
2、活動(dòng)目標、教法、學(xué)法及教學(xué)程序設計要根據幼兒的年齡特點(diǎn)，充分體現以幼兒為主體的教學(xué)理念。
3、詳略得當，重點(diǎn)突出，顯示特色。
4、體現參賽者的基本功、教育理論水平、實(shí)際教學(xué)業(yè)務(wù)能力和教學(xué)組織能力。
六、獎項設置：
一等獎：3名
二等獎：5名
三等獎：6名
青藍結對新教師公開(kāi)課活動(dòng)方案 6
為促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，為其搭建自我展示和自我錘煉的舞臺，特制定本方案。
一、活動(dòng)主題
展技能、亮風(fēng)采、強內功、促發(fā)展。
二、組織機構
�。�1）領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
�。�2）評委組成員：
�。�3）后勤保障：
會(huì )場(chǎng)：
攝影：
獎證：
三、參賽對象
1、每個(gè)年級組至少有1名35歲（1981年1月1日后出生）及以下的`青年教師參加比賽，若年級組符合年齡條件的不足1人，則按年齡由小到大推選。
2、歡迎其他教師報名參加。
四、比賽進(jìn)程
本次活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：
1、第一階段：學(xué)習準備階段，由教科室上傳學(xué)習資料到荊州實(shí)小教師工作群，青年教師自行下載學(xué)習。
2、第二階段：說(shuō)課準備階段（時(shí)間是10月25日—27日，地點(diǎn)是各年級辦公室），要求青年教師與年級組老教師充分交流，撰寫(xiě)說(shuō)課稿，制作PPT，將稿件、課件發(fā)送至教科室。各年級組充分利用學(xué)科教研時(shí)間，精心指導參賽者，鍛煉提高青年教師的說(shuō)課能力，使其充分認識到說(shuō)課對教學(xué)水平的提高和教育教學(xué)質(zhì)量提高的重要意義。
3、第三階段：說(shuō)課比賽階段（時(shí)間是10月28日下午4：20—5：30，地點(diǎn)是經(jīng)世園七樓學(xué)術(shù)中心），參賽者抽簽決定說(shuō)課順序，說(shuō)課前，先板書(shū)課題。說(shuō)課時(shí)間為6—8分鐘。評委會(huì )現場(chǎng)打分，并公布比賽結果。
五、評比辦法
1、評比原則：客觀(guān)、公正、公平、公開(kāi)、審慎、獨立。
2、評比打分：由評委組成員打分評定，現場(chǎng)統計。
3、比賽設一等獎3名（推薦參加區級青年教師基本功大賽），二等獎若干名。
六、評分標準（見(jiàn)附表）
七、未盡事宜，另行通知。
青藍結對新教師公開(kāi)課活動(dòng)方案 7
一、時(shí)間：
20xx年4月下旬
二、參賽對象：
xx實(shí)驗小學(xué)青年教師A組、B組。
三、比賽辦法
1、根據下列提供的各學(xué)科教材內容，事先準備教案和說(shuō)課稿，到時(shí)隨機抽取1課。
語(yǔ)文：三下《一面五星紅旗》；四下《普羅米修斯》；五下《威尼斯小艇》
數學(xué)：三下P114《面積（復習）》，四上P1--4《大數的認識》，五下P126--128《復式折線(xiàn)統計圖》
英語(yǔ)：四年級下冊P41；P48；P61
科學(xué)：三下《磁鐵的兩極》，四下《認識幾種常見(jiàn)的.巖石》，五下《誰(shuí)先迎來(lái)黎明》
音樂(lè )：三下《圓圓和彎彎》；四下《冬夜靜悄悄》；五下《雨中》。
美術(shù)：三下第10課《跳舞的點(diǎn)和線(xiàn)》，四下第12課《美麗的拼畫(huà)》，五下第11課《彎彎的小路》。
體育：
1、后滾翻成跪跳，跪跳起；換物賽跑。
2、前擲實(shí)心球，追逐跑。
3、雙手胸前傳球或曲線(xiàn)運球，立定跳或雙腳連續跳過(guò)障礙物。
青藍結對新教師公開(kāi)課活動(dòng)方案 8
為了進(jìn)一步推動(dòng)我校教師教學(xué)、教研水平的提高，努力造就一批“為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、嚴謹篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”的教師隊伍，為我校教師搭建一個(gè)展示自我、鍛煉自我的舞臺，營(yíng)造一種積極競爭、勇于探索、挑戰自我的氛圍，以賽促學(xué)、以賽促研、以賽促教，提高青年教師的專(zhuān)業(yè)水平。經(jīng)學(xué)校研究決定，將在20xx年4月10日開(kāi)始進(jìn)行校內優(yōu)質(zhì)課大賽。具體實(shí)施方案如下：
一、組織機構
1.領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
2.評委組：
語(yǔ)文組：負責人——（七年級組）（八年級組）
評委：（七年級組）
�。ò四昙壗M）
數學(xué)組：負責人——（七年級組）（八年級組）
評委：（七年級組）
�。ò四昙壗M）
英語(yǔ)組：負責人——
評委：
物理組：負責人——
評委：
政史組：負責人——
評委：
綜合組：負責人——
評委：
二、參賽對象
語(yǔ)文組:（七年級組）
�。ò四昙壗M）
數學(xué)組：（七年級組）
�。ò四昙壗M）
英語(yǔ)組：
物理組：
政史組：
綜合組：
三、比賽規則
1.授課內容為本學(xué)期的內容，學(xué)生為該年級學(xué)生，比賽時(shí)長(cháng)為一節課（45分鐘）；
2.每位參賽教師必須把詳細的.文本教案打印6份，5分于課前分發(fā)給評委，另一份交教導處存檔，電子教案存入打字室電腦中；
3.各組總負責人收集所有評委的評分，然后取平均值作為該選手的得分。
四、評價(jià)要求
1.評委根據《優(yōu)質(zhì)課評分細則》的標準，結合其課堂表現進(jìn)行量化評分；
2.每位參賽教師要規范書(shū)寫(xiě)漢字，并使用普通話(huà)教學(xué)。
五、評獎：
由領(lǐng)導小組集中審定，確定優(yōu)勝者，并將其課堂實(shí)錄送上級參加評比。
青藍結對新教師公開(kāi)課活動(dòng)方案 9
一、指導思想
為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，展現我校教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，激發(fā)廣大教師勤奮鉆研、奉獻教學(xué)的熱情與動(dòng)力，根據縣教育局安排，結合我校實(shí)際，組織教師開(kāi)展“說(shuō)課”比賽，通過(guò)教師間互相交流、互相學(xué)習，提高教師的課堂教學(xué)技能，從而促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的有效提高；同時(shí)，通過(guò)本次活動(dòng)，選出優(yōu)秀教師參加市縣技能比武。
二、組織機構
1、領(lǐng)導小組及職責：
組 長(cháng)：
組 員：
職責：全面負責比賽工作，制定比賽方案，確定評委人員，負責比賽時(shí)間與地點(diǎn)的安排及影響資料及檔案資料的整理存檔與上報。
2、評委組：
評委組：教育局大連兵活動(dòng)辦公室的相關(guān)領(lǐng)導及xx。
職責：按照評分標準客觀(guān)公正進(jìn)行評分，測算、匯總，確定受獎人員。
三、參賽對象
我校全體在編正式代課教師。
四、選題范圍規定
按本學(xué)期個(gè)人所帶科目與年級 五、比賽時(shí)間
1、準備階段（3月10日——3月17日）
教師通過(guò)學(xué)習說(shuō)課的相關(guān)材料，充分理解說(shuō)課的內容、方法和比賽要求，結合所任學(xué)科課程自選1課時(shí)，寫(xiě)好教案和說(shuō)課稿，3月17日將電子版交教導處。教導處統一打印發(fā)給評委組成員。
2、預決賽時(shí)間
1.比賽時(shí)間：，3月24日下午2:30數學(xué)組與綜合組及英語(yǔ)教師，3月25日下午2:30語(yǔ)文組
2.比賽地點(diǎn)：多媒體教室。
3.比賽方式
參賽教師通過(guò)抽簽方式?jīng)Q定比賽順序。
4.比賽要求
�。�1）說(shuō)課內容包括“說(shuō)教材、說(shuō)目標、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程”五部分。說(shuō)課要以教學(xué)實(shí)踐為基礎，全面把握說(shuō)課內容。運用多媒體課件呈現說(shuō)課內容。
�。�2）分析應有充分的理論依據或本人教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗總結的成熟觀(guān)點(diǎn)。
�。�3）教學(xué)目的、教法、學(xué)法及教學(xué)程序設計要根據學(xué)情，堅持以能力為本位的教學(xué)指導思想，充分體現對學(xué)生的能力培養。
�。�4）詳略得當，重點(diǎn)突出，表現專(zhuān)長(cháng)，顯示特色。
�。�5）體現參賽者的基本功、教育理論水平、實(shí)際教學(xué)業(yè)務(wù)能力和教學(xué)組織能力。
�。�6）每位選手說(shuō)課時(shí)間不超過(guò)10分鐘為宜，盡量做到脫稿說(shuō)課。
�。�7）說(shuō)課時(shí)必須使用普通話(huà)。做到說(shuō)課內容與教學(xué)設計相吻合。
五、評分標準及規則
1、評委打分保留兩位小數，預決賽選手的成績(jì)以評委組的.平均分計算。
2、具體評分標準見(jiàn)附表
六、獎項設置與用途
本次比賽參賽教師一條隊排名，設一、二、三等獎，一等獎第1、2名、二等獎第3、4名、三等獎第5、6、7名。如有并列依次遞減。
獲得學(xué)校說(shuō)課比賽一等獎的教師，將在四月份代表學(xué)校參加縣“說(shuō)”技能比武大賽。
說(shuō)明：學(xué)�？赡軙�(huì )將本次比賽的成績(jì)作為本學(xué)年三項業(yè)務(wù)考核的主要依據，凡不參加比賽的教師造成的后果自負。未盡事宜另行通知
青藍結對新教師公開(kāi)課活動(dòng)方案 10
為了規范教學(xué)行為，加強過(guò)程管理，提高課堂教學(xué)效率，同時(shí)為了提升數學(xué)組教研水平，使教師在實(shí)踐中不斷學(xué)習，不斷提高，根據學(xué)校擬定的.計劃，為了確�；顒�(dòng)的正常開(kāi)展，特擬定本活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)小組：
組長(cháng)：
成員：
二、活動(dòng)時(shí)間：
4月1日
三、活動(dòng)形式及要求：
1、授課教師課前要準備教案，課后講解課堂設計思路及反思。
2、講課課教師要根據本課題實(shí)際情況，應充分應用多媒體進(jìn)行教學(xué)過(guò)程。
3、教研組注意相互協(xié)調，既要保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，又要保證正常的教學(xué)秩序。教室里一定要有人上課，不得空堂。
4、為了保證活動(dòng)的正常開(kāi)展，活動(dòng)有實(shí)效，進(jìn)行相互調課。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、講課教師課前給每位聽(tīng)課老師一份教案。
2、活動(dòng)結束后組織評課活動(dòng)。
3、活動(dòng)小結。
青藍結對新教師公開(kāi)課活動(dòng)方案 11
一、單位：
呼和浩特市金寶寶幼兒園
二、班級：
大（一）班
三、授課教師：
張xx
四、活動(dòng)名稱(chēng)：
大家一起來(lái)品茶（整合課程）
五、活動(dòng)目標：
�。�1）了解茶葉的種類(lèi)和功效，認識茶葉是由葉子制成的，并初步感受中國的茶文化。
�。�2）體驗泡茶的樂(lè )趣，學(xué)習茶的禮儀和飲茶技巧。
�。�3）提高動(dòng)手能力和交際能力，培養團隊合作意識和認知能力。
六、活動(dòng)準備：
�。�1）準備茶具、茶葉、茶巾、茶板、品茗杯等。
�。�2）布置茶室，營(yíng)造茶文化的氛圍。
七、活動(dòng)過(guò)程
1、開(kāi)始部分：
教師化身茶室老板，激起幼兒們品茶的興趣。
2、中間部分：
簡(jiǎn)單介紹中國茶文化的歷史背景和重要性。
3、重點(diǎn)部分：
�。�1）介紹茶具，講解各部分的作用，幫助幼兒了解茶具的選擇和運用。
�。�2）指導幼兒通過(guò)一系列的手法，學(xué)習功夫茶的泡茶技巧，引導幼兒參與到泡茶過(guò)程中。
�。�3）教師引導幼兒嘗試品茶，感受茶的醇香和茶道的情趣。
4、結束部分：
大家一起品嘗自己泡的茶，分享品茶的感受和樂(lè )趣，感謝茶室的款待。
八、課外延伸：
親子活動(dòng)：利用雙休日帶著(zhù)幼兒孩子到茶館，觀(guān)察茶館的'環(huán)境和人們的活動(dòng)，品嘗不同種類(lèi)的茶葉，進(jìn)一步了解茶的文化和茶文化的重要性。
青藍結對新教師公開(kāi)課活動(dòng)方案 12
一、指導思想
以促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為根本，以打造高效課堂為宗旨，根據“立足崗位、全員參與，互評互議、提升素養”的工作思路，扎實(shí)有序地開(kāi)展此活動(dòng)，大力提升老師隊伍整體素養，創(chuàng )設高效課堂，推動(dòng)素養教育的實(shí)施，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動(dòng)目標
開(kāi)展“關(guān)注常態(tài)課堂，聚焦有效教學(xué)”活動(dòng)是開(kāi)展老師崗位大練兵活動(dòng)的一項重要舉措。此次活動(dòng)將以公開(kāi)課、觀(guān)摩課為載體，突出“新理念、新課程”，提高老師實(shí)施素養教育的力量和水平，切實(shí)引導廣闊老師深化探討課堂教學(xué)規律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，在全校范圍內形成人人都能上公開(kāi)課，每天都聽(tīng)公開(kāi)課的良好教學(xué)氣氛。
三、公開(kāi)課、示范課、觀(guān)摩課適用范圍
1、公開(kāi)課是指老師教授的每一節課，應遵循新理念，以新課程標準為指導，采納現代教育技術(shù)，以培育同學(xué)學(xué)習力量為目標，時(shí)辰面對老師、家長(cháng)、社會(huì )的開(kāi)放課。其適用范圍是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的全部課節，包括新授課，訓練課、復習課、講評課、試驗課等。老師、家長(cháng)可以隨時(shí)進(jìn)入課堂聽(tīng)課，直觀(guān)了解公開(kāi)課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節。
2、示范課是指在公開(kāi)課的基礎上，主要以學(xué)科為單位，面對本學(xué)科老師，通過(guò)先進(jìn)的教學(xué)理念和優(yōu)秀的教學(xué)設計，以營(yíng)造和諧教學(xué)氣氛，培育同學(xué)良好的學(xué)習習慣，高效取得學(xué)科學(xué)問(wèn)為目的，進(jìn)而對本學(xué)科教育教學(xué)起到引領(lǐng)作用，對其他學(xué)科起到啟迪影響作用的開(kāi)放課例。其適用范圍是某一學(xué)科的優(yōu)秀公開(kāi)課，主要面對本學(xué)科老師，其他學(xué)科老師也可以列席觀(guān)摩。校級示范課是學(xué)校布置或教研組推舉的優(yōu)秀課例。
3、觀(guān)摩課是指組織開(kāi)展的觸及多學(xué)科，并面對全校全體老師，能夠呈現老師深沉的教學(xué)功底，科學(xué)有效的教學(xué)組織力量，進(jìn)步到達深化探討教育教學(xué)規律，傳播前沿教學(xué)理念，提高廣闊老師專(zhuān)業(yè)素養目的的優(yōu)秀課堂教學(xué)案例。舉辦觀(guān)摩課展現活動(dòng)所采納的課例必需是校級優(yōu)秀公開(kāi)課。
四、組織機構
為使此次活動(dòng)有計劃、有組織、有管理，成立活動(dòng)領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
五、活動(dòng)范圍、活動(dòng)內容及要求
�。ㄒ唬﹨⑴c公開(kāi)課活動(dòng)范圍
全部在職老師（男：50周歲以下，女：45周歲以下）
�。ǘ┗顒�(dòng)內容
1、全體老師公開(kāi)課。全校老師每人1節
2、校級骨干老師示范課。
�。ㄈ┗顒�(dòng)要求
1、老師要深化鉆研課標、教材，深化了解同學(xué)學(xué)習情況，認真備課，認真上好每一節課。
2、老師、校長(cháng)要主動(dòng)參與各級各類(lèi)聽(tīng)評課評課活動(dòng)，一般老師每學(xué)期聽(tīng)評課不少于5節，骨干老師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀老師每學(xué)期聽(tīng)評課到達10節以上，校級領(lǐng)導每學(xué)期聽(tīng)評課到達15節以上。
六、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬蕚潆A段（每年1月2月和7月8月）
1、主要內容：合理布置教學(xué)工作計劃，制定教學(xué)嘉獎措施。
2、詳細工作：
�。�1）制定活動(dòng)實(shí)施方案。學(xué)校依據本校實(shí)際情況制定詳細活動(dòng)實(shí)施方案，并于每學(xué)期開(kāi)學(xué)初報教科室備案。
�。�2）制定合理教學(xué)工作計劃。學(xué)校在制定教學(xué)計劃時(shí)，將公開(kāi)課活動(dòng)與校本教研、教學(xué)根本功評比等其他教學(xué)活動(dòng)相結合，相互促進(jìn)，有序開(kāi)展。
�。�3）強化教學(xué)保障工作。為公開(kāi)課活動(dòng)的開(kāi)展提供硬件支持。
�。�4）主動(dòng)調動(dòng)廣闊老師的活動(dòng)主動(dòng)性，推動(dòng)公開(kāi)課活動(dòng)的有效開(kāi)展，學(xué)校把此次活動(dòng)納入對個(gè)人年終考核中，并制定肯定的嘉獎措施。
�。ǘ⿲�(shí)施階段（每年3月6月和9月12月）
1、主要內容：做好老師公開(kāi)課開(kāi)展。做好開(kāi)展公開(kāi)課活動(dòng)的檔案管理工作。
2、詳細工作：
�。�1）重點(diǎn)強化開(kāi)展校內公開(kāi)課。校內公開(kāi)課活動(dòng)分學(xué)科組、學(xué)校兩個(gè)層面綻開(kāi)。學(xué)校要在評比校級優(yōu)秀公開(kāi)課的同時(shí)做好區級優(yōu)秀公開(kāi)課的推舉工作。
�。�2）每年在校級優(yōu)秀公開(kāi)課中選取優(yōu)秀課例參與區、市觀(guān)摩課集中展現活動(dòng)。
�。�3）強化活動(dòng)檔案管理工作。
七、詳細職責分工
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導小組職責
1、制定活動(dòng)實(shí)施方案和年度工作計劃。
2、制定校級優(yōu)秀課評比方案并組織校級優(yōu)秀課的評比活動(dòng)。
3、組織開(kāi)展校級優(yōu)秀公開(kāi)課集中示范、觀(guān)摩活動(dòng)。
�。ǘ├蠋熉氊�
老師要根據要求主動(dòng)參與公開(kāi)課活動(dòng)，認真備課，對教學(xué)過(guò)程細心設計，努力上好每一節公開(kāi)課、示范課，并主動(dòng)參與聽(tīng)課、評課活動(dòng)和縣、市觀(guān)摩課、優(yōu)秀公開(kāi)課評比活動(dòng)。
八、保障措施
1、統一思想，提高認識�！瓣P(guān)注常態(tài)課堂，聚焦有效教學(xué)”活動(dòng)是我校強化老師隊伍建設、提高老師整體素養的重大舉措，是老師崗位大練兵活動(dòng)的重要組成部分。學(xué)校組織召開(kāi)發(fā)動(dòng)大會(huì )，充足調動(dòng)廣闊老師的.主動(dòng)性，做到人人都參與，個(gè)個(gè)有收獲；到達互評雙贏(yíng)。
2、強化領(lǐng)導，認真組織。結合學(xué)校實(shí)際情況，將公開(kāi)課工作落實(shí)到人，制定詳實(shí)的活動(dòng)日程布置，詳細到天、責任到人，確�；顒�(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展。
3、抓實(shí)抓細，加大經(jīng)費投入。學(xué)期初學(xué)校做好外出聽(tīng)課、觀(guān)摩學(xué)習，嘉獎優(yōu)秀公開(kāi)課老師的預算經(jīng)費，做好老師課堂教學(xué)的評價(jià)與反思，提煉經(jīng)驗，防止流于形式、走過(guò)場(chǎng)。
4、強化考核機制，建立嘉獎機制。為調動(dòng)老師參與的主動(dòng)性，學(xué)校建立完善的考核、嘉獎機制。對于考核不合格的人，不能參與評先選優(yōu)，不答應晉上升一級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)。
5、搞好宣傳，營(yíng)造氣氛。要通過(guò)多種形式進(jìn)行宣傳，努力為公開(kāi)課營(yíng)造良好的氣氛。按時(shí)發(fā)現、總結、推廣公開(kāi)課活動(dòng)中涌現的先進(jìn)典型，通過(guò)各種方式宣傳學(xué)習先進(jìn)典型，堅持典型示范，以點(diǎn)帶面，使活動(dòng)全面深化地開(kāi)展。
6、注意反思，常抓不懈。針對活動(dòng)中發(fā)現的問(wèn)題，要認真總結，制定整改措施，加快課堂教學(xué)改革步伐，大力推動(dòng)素養教育，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高
青藍結對新教師公開(kāi)課活動(dòng)方案 13
一、指導思想
提高中青年老師應用多媒體裝備進(jìn)行授課的力量，培育溝通、溝通、合作的力量，錘煉老師隊伍，起到崗位大練兵的目的。
二、活動(dòng)步驟
1、各教研組本組成員推舉做課老師，每組推舉2人以上將參與學(xué)校公開(kāi)課教研活動(dòng)。
2、各組由教研組長(cháng)負責組織，做課老師按教研組進(jìn)行分組，做課老師先確定授課內容，自己備課，然后同班級組老師之間再開(kāi)展集體備課，完善教學(xué)設計。
3、做課老師正式公開(kāi)課的.說(shuō)課、做課活動(dòng)。
4、做課老師和聽(tīng)課領(lǐng)導及老師對活動(dòng)進(jìn)行評價(jià)。
�。�1）評課堂教學(xué)設計
�。�2）評老師課堂效果
�。�3）評遠程裝備應用
三、活動(dòng)要求
1、對研討的課程進(jìn)行集體備課，發(fā)揮團隊合力。
2、授課地點(diǎn)設在多功能室，課程設計和教學(xué)必需突出信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，發(fā)揮多媒體教育裝備的強盛作用。
3、說(shuō)課老師：
�。�1）說(shuō)課中要突出說(shuō)自己的課件應用在教材中的作用。
�。�2）說(shuō)課中要突出說(shuō)集體備課產(chǎn)生的意識沖突及解決的方法，備課的改進(jìn)過(guò)程和詳細依據。
�。�3）說(shuō)課突出說(shuō)自己課堂教學(xué)中的特色。
授課老師：
完成教學(xué)的想象，解決授課過(guò)程中的突發(fā)情況。
反思老師：
�。�1）突出對自己的教學(xué)預設與教學(xué)效果之間的差異進(jìn)行反思。
�。�2）突出對老師的教學(xué)機智進(jìn)行反思。
�。�3）突出對個(gè)體和集體備課活動(dòng)進(jìn)行反思。
4、授課班級必需是新授班級
四、活動(dòng)后上交的材料
做課老師的“三課材料，一式x份上交教務(wù)處。
五、分組情況：
�。�1）低、中、高班級語(yǔ)文教研組；
�。�2）低、中、高班級數學(xué)教研組；
�。�3）綜合教研組。
六、活動(dòng)時(shí)間布置
9月至12月份，老師個(gè)體備課——集體備課——說(shuō)課——做課——評課。
青藍結對新教師公開(kāi)課活動(dòng)方案 14
為全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高小學(xué)課堂教學(xué)效益和教師課堂教學(xué)能力，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習方式，促進(jìn)學(xué)生的有效學(xué)習；培養和選拔優(yōu)秀教師，給教師提供展示自我和相互學(xué)習的舞臺，營(yíng)造教研教學(xué)、改善教學(xué)的積極氛圍；促進(jìn)教與學(xué)方式的改變，把“以生為本”、“有效教學(xué)”的教育教學(xué)理念落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中，以進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量。我校決定本學(xué)期繼續開(kāi)展校內公開(kāi)課活動(dòng)，具體實(shí)施方案如下
一、指導思想
堅持以黨的教育方針為指導，以“遵循教育規律，提升教育質(zhì)量”為核心，以課堂教學(xué)改革、有效教學(xué)為主題，以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為目標。通過(guò)開(kāi)展校內公開(kāi)課活動(dòng)，增強教師的責任感、使命感和危機感，進(jìn)一步保證和提升本校數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、活動(dòng)目標
立足于本校課堂教學(xué)改革，著(zhù)眼于學(xué)生的自主學(xué)習，探究學(xué)習和合作學(xué)習，通過(guò)改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的`學(xué)習方式，提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和學(xué)生學(xué)習效率。
三、公開(kāi)課要求
1、切實(shí)轉變師生角色。積極落實(shí)“以生為本”的理念，切實(shí)改變教師講學(xué)生聽(tīng)的現狀，努力做到少教多學(xué)，把課堂學(xué)習的時(shí)間和空間還給學(xué)生。
2、確定恰當的教學(xué)目標和學(xué)生學(xué)習目標。讓教學(xué)目標和學(xué)習目標既能體現課程標準，又符合學(xué)生實(shí)際。
3、優(yōu)化教法和學(xué)法，在研讀教材把握教學(xué)目標的基礎上大膽創(chuàng )新，取舍得當，收放自如。
4、關(guān)注課堂教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的合作學(xué)習、探究學(xué)習、交流討論、引導學(xué)生自主學(xué)習和樂(lè )于學(xué)習。
5、上課教師必須做好充分準備，上完課后把教學(xué)設計上交教研組。
四、活動(dòng)安排
上公開(kāi)課的年級：一、三、五、六年級數學(xué)。
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月28日上午：六年級數學(xué)《按比例分配》，執教老師：楊武
20xx年11月3日上午：五年級數學(xué)《用字母表示數》執教老師；李芝霞
20xx年11月4日上午：三年級數學(xué)《多位數乘一位數（不進(jìn)位）筆算》，執教老師：王麗英
20xx年11月5日上午：一年級數學(xué)《8和9的加減法》，執教老師：潘春容
六、組織機構
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：何
青藍結對新教師公開(kāi)課活動(dòng)方案 15
一、指導思想
以促進(jìn)我校老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為根本，以打造高效課堂為宗旨，根據“抓住關(guān)鍵、守住三線(xiàn)、穩步推動(dòng)”的工作思路，扎實(shí)有序地開(kāi)展“人人公開(kāi)課、每天公開(kāi)課”活動(dòng)，大力提升老師隊伍整體素養，創(chuàng )設高效課堂，推動(dòng)素養教育的實(shí)施，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動(dòng)目標
此次活動(dòng)將以公開(kāi)課、示范課、觀(guān)摩課為載體。突出“新理念、新課程、新技術(shù)”，提高老師實(shí)施素養教育的力量和水平，切實(shí)引導老師深化探討課堂教學(xué)規律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正做到使同學(xué)“一聽(tīng)就懂，一學(xué)就會(huì )，一用就靈”，在全校老師范圍內形成人人都上公開(kāi)課，校校提倡公開(kāi)課，每天都聽(tīng)公開(kāi)課的良好教學(xué)氣氛。
三、組織領(lǐng)導
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
四、活動(dòng)范圍、活動(dòng)內容及活動(dòng)要求
�。ㄒ唬﹨⑴c公開(kāi)課活動(dòng)范圍
全體小學(xué)部主副課老師
參與公開(kāi)課活動(dòng)的科目：語(yǔ)文、數學(xué)、母語(yǔ)、音樂(lè )、體育、美術(shù)、品德等。
�。ǘ┗顒�(dòng)內容
1、全體老師公開(kāi)課。
2、骨干老師示范課。
�。ㄈ┗顒�(dòng)要求
1、老師要深化鉆研課標、教材，深化了解同學(xué)學(xué)情，認真備課，認真上好公開(kāi)課。
2、老師需要根據同學(xué)的根本情況制作教案與幻燈片
3、公開(kāi)課活動(dòng)開(kāi)展期間，沒(méi)有課程布置的老師參與聽(tīng)課活動(dòng)。
4、公開(kāi)課期間，聽(tīng)課領(lǐng)導小組成員在沒(méi)課的情況下必需參與聽(tīng)課活動(dòng)，并為講課老師評分。
5、各教研組長(cháng)在自己組員講公開(kāi)課的時(shí)間，必需參與聽(tīng)課，有課調課。
�。ㄋ模┍Ｕ洗胧�
1、統一思想，提高認識�！叭轿还_(kāi)課”活動(dòng)是我校強化老師隊伍建設，提高老師整體素養的'重大舉措，是老師崗位大練兵活動(dòng)的重要組成部分。各教研組要充足認識活動(dòng)的重要的意義，狠抓落實(shí)。
2、強化領(lǐng)導，認真組織。各位講課老師要依據學(xué)校的統一要求，結合本校實(shí)際情況，充足準備，教務(wù)處教研室制定具體的活動(dòng)日程布置，將各項工作落實(shí)到周、詳細到天、責任到人，保證每項活動(dòng)有人管，項項工作有人抓，確�；顒�(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展。
3、要做好老師課堂教學(xué)的評價(jià)和反思，提煉經(jīng)驗，防止流于形式、走過(guò)場(chǎng)。
4、強化考核工作，建立獎懲機制。為將此次公開(kāi)課活動(dòng)引向深化，調動(dòng)各位老師的工作主動(dòng)性，應強化考核工作，建立獎懲制度。
6、注意反思，常抓不懈�；顒�(dòng)過(guò)程中，要認真總結，針對活動(dòng)中發(fā)現的問(wèn)題，制定整改措施，加快課堂教學(xué)改革的步伐，大力推動(dòng)素養教育，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
青藍結對新教師公開(kāi)課活動(dòng)方案 16
一、活動(dòng)目的：
按照我園20xx年上學(xué)期教學(xué)教研計劃的要求，本月我園將舉行全園教師公開(kāi)課觀(guān)摩活動(dòng)，目的是通過(guò)課程觀(guān)摩，加強園內教師之間的交流和學(xué)習，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。發(fā)揮觀(guān)摩活動(dòng)示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
二、活動(dòng)形式：
本次公開(kāi)課，我們采用自由選擇的形式，每名教師選擇一門(mén)自己最拿手的科目進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，在公開(kāi)課實(shí)施的過(guò)程當中，對新教師的成長(cháng)和教師隊伍的發(fā)展能起到顯著(zhù)的作用，能促進(jìn)教師教思想的轉變和教學(xué)能力的不斷提高�；顒�(dòng)選材在本期教參中選擇�；顒�(dòng)順序按照抓鬮排列的先后進(jìn)行。（每天一個(gè)活動(dòng)，特殊情況除外）
三、活動(dòng)時(shí)間：
3月底到四月底
四、活動(dòng)要求：
1、各位老師要充分吃透教材，運用最有效、最適合的教學(xué)方法，力爭將課程達到最優(yōu)質(zhì)的效果。課前認真準備好教學(xué)設計和說(shuō)課稿，課后向全體老師講述教學(xué)目標和教學(xué)思路。課后由全體聽(tīng)課老師進(jìn)行點(diǎn)評。
2、聽(tīng)課教師在活動(dòng)開(kāi)始前一律將手機調為振動(dòng)或關(guān)機，必須要遵守時(shí)間，應在授課教師說(shuō)課開(kāi)始前全部到位，且中途不得隨意走動(dòng)或離開(kāi)教室，并認真做好聽(tīng)課記錄，且準備好觀(guān)摩后的發(fā)言。
3、授課教師需提前做好準備，如課件教具的`準備、孩子的準備等，聽(tīng)課人員和上課人員必須按時(shí)開(kāi)始進(jìn)行活動(dòng)不得遲到或隨意缺席。
4 、此次公開(kāi)課的活動(dòng)組織原則上每一個(gè)活動(dòng)要面向一個(gè)班級的全體幼兒，如室外活動(dòng)可酌情減少一部分幼兒參與！
5 、幼兒園應對 教師公開(kāi)課做好攝影工作。
五、 公開(kāi)課組織先后順序
略
六 評選優(yōu)秀課方法
本學(xué)期我園將采取現場(chǎng)打分的方法，去掉一個(gè)最高分一個(gè)最低分，按照剩下參與打分老師的平均分多少排名次，設一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3名）
每次活動(dòng)后由老師立即打分，打分后的成績(jì)密封好，等全園老師公開(kāi)課結束后且在老師的監督下進(jìn)行統分。希望老師本著(zhù)公平公正的態(tài)度給老師評分。評分原則見(jiàn)附表。
青藍結對新教師公開(kāi)課活動(dòng)方案 17
一、指導思想
本學(xué)期以嫩江縣20xx年教育工作會(huì )議精神為指導，繼續促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為根本，以打造實(shí)效課堂為宗旨，按照“立足崗位、全員參與，自我提高、突出實(shí)效”的工作思路，扎實(shí)有序地開(kāi)展“人人講公開(kāi)課，課課講實(shí)效”活動(dòng)，大力提升教師的整體素質(zhì)，打造有效課堂，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動(dòng)目標
在學(xué)習洋思中學(xué)經(jīng)驗的基礎上，按照“改進(jìn)完善、鞏固提高”的要求，培樹(shù)先進(jìn)典型，以點(diǎn)帶面，全面鋪開(kāi)。通過(guò)教師人人執教公開(kāi)課活動(dòng)，進(jìn)一步將有效課堂教學(xué)改革活動(dòng)推向高潮，切實(shí)引導廣大教師解決傳統課堂教學(xué)中學(xué)生依賴(lài)、教師包辦、課堂教學(xué)效率低下、學(xué)生能力差等突出問(wèn)題，深入探討課堂教學(xué)規律，不斷探索教學(xué)藝術(shù)和課堂教學(xué)的有效性，讓課堂教學(xué)進(jìn)一步煥發(fā)激情與活力，努力打造實(shí)效課堂。
三、活動(dòng)步驟：
1、每位教師根據自己對新課程的'學(xué)習與理解，設計并展示一堂課；并準備課件、學(xué)具、教具及教學(xué)手段。必須利用班班通。
2、其他沒(méi)有課的教師聽(tīng)課、同學(xué)科的教師必須聽(tīng)課觀(guān)摩，下午第4節課參加觀(guān)摩的教師在教務(wù)處進(jìn)行評課。教研組長(cháng)做好評課記錄。
3、共同反思，提出解決策略，同時(shí)寫(xiě)出個(gè)人反思。
4、活動(dòng)結束后，分析研究公開(kāi)課教學(xué)中存在的共性問(wèn)題�？偨Y經(jīng)驗，揚長(cháng)避短。
四、具體操作流程：
1、執教者定課題。
2、定方案，即進(jìn)行備課。執教者根據自己對新課程、新理念的理解程度，認真分析教材與學(xué)生的現實(shí)水平，設計教學(xué)流程。
3、執行方案，即進(jìn)行課堂實(shí)踐。
4、課堂觀(guān)察，即聽(tīng)課。教師集中進(jìn)行聽(tīng)課，記錄課堂，尋找問(wèn)題。
5、評價(jià)方案，聽(tīng)課教師進(jìn)行評課交流活動(dòng)，尋找理想與現實(shí)的差距。
6、寫(xiě)出聽(tīng)課反思。
五、活動(dòng)成果表達形式：
1、上課教師提交教案一篇，和課件。
2、聽(tīng)課教師認真記錄在聽(tīng)課本上。
3、教研組長(cháng)在教研組記錄本上認真記錄評課
4、聽(tīng)評課現場(chǎng)照片。
青藍結對新教師公開(kāi)課活動(dòng)方案 18
一、指導思想
為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強校本教研，推進(jìn)新課程改革，提高學(xué)校教師運用電子白板進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)上課，聽(tīng)課，評課，互相學(xué)習，共同提高，促進(jìn)我校教育教學(xué)水平的'不斷提高，我校在新學(xué)期伊始，放棄以往的每天聽(tīng)四五節課，聽(tīng)課教師無(wú)暇聽(tīng)課，或進(jìn)行空堂聽(tīng)課，講課教師無(wú)暇準備，寥寥草草應付的進(jìn)行講課的現象，決定開(kāi)設8節骨干教師引領(lǐng)課。
二、組織機構
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
三、活動(dòng)安排
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日
2、活動(dòng)地點(diǎn)：xx小學(xué)各教室
3、活動(dòng)要求：
�。�1）學(xué)校選取各科的骨干教師進(jìn)行教學(xué)。
�。�2）上課教師必須使用普通話(huà)教學(xué)，并充分利用電子白板資源，靈活運用多媒體教學(xué)設備。
�。�3）其他老師積極聽(tīng)課，活動(dòng)結束后以教研組為單位組織教師討論交流，進(jìn)行評課活動(dòng)，并作好記錄。
�。�4）同學(xué)科教師必須聽(tīng)課。
�。�5）上課時(shí)間安排見(jiàn)附表
�。�6）號下午4：20進(jìn)行評課。
青藍結對新教師公開(kāi)課活動(dòng)方案 19
一、指導思想
在學(xué)校領(lǐng)導的正確指導下，以新課程精神為指導，認真學(xué)習《語(yǔ)文課程標準》，組織開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行校本教研。緊緊抓住優(yōu)化課堂教學(xué)這一中心，向40分鐘要質(zhì)量，努力提高全體語(yǔ)文老師課堂教學(xué)力量，整體提高我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
二、活動(dòng)目標
1、主動(dòng)支持和協(xié)作學(xué)校的教育教學(xué)工作，主動(dòng)開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)和學(xué)科競賽，打造書(shū)香校內，讓同學(xué)的語(yǔ)文素養全方位協(xié)調發(fā)展。
2、穩步提升教育教學(xué)質(zhì)量，深化開(kāi)展課堂教學(xué)研討，向課堂要質(zhì)量，把課堂作為主陣地。執行學(xué)校制定的`教育教學(xué)常規，把教導處關(guān)于備課、上課以及作業(yè)的常規要求落實(shí)到位。
3、發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，備課組長(cháng)催促引導，溝通溝通教學(xué)方法，發(fā)揮有經(jīng)驗老師的傳幫帶作用，集中群體才智。老師要在分析理解教材、鉆研教學(xué)方法、準備教案教具上多花心思，保證明效。
4、抓實(shí)常規教學(xué)管理，備課和作業(yè)布置都要講究質(zhì)量和效果。定期互相溝通聽(tīng)課，每學(xué)期至少聽(tīng)課15節以上，多反應溝通，共同提高。上完公開(kāi)課的老師肯定要寫(xiě)教學(xué)反思。
5、此次活動(dòng)不僅要突出“新課程、新理念、新技術(shù)”的教學(xué)，還要利用多媒體進(jìn)行教學(xué)。
三、活動(dòng)小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
四、活動(dòng)布置
1、活動(dòng)要求：
�。�1）授課老師課前要準備教案，應充足利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，課后講解自己的課堂設計思路及反思。
�。�2）教研組留意互相協(xié)調，既要保證活動(dòng)的順當進(jìn)行，又要保證正常的教學(xué)秩序。
�。�3）為了保證活動(dòng)的實(shí)施與正常開(kāi)展，請各位老師做好互相調課。
�。�4）各位老師聽(tīng)課完后，語(yǔ)文教研組為單位，組織語(yǔ)文老師在下午第三節課進(jìn)行商量、評課活動(dòng)并作好記錄。
�。�5）部分老師未布置到上公開(kāi)課者，按“推門(mén)”聽(tīng)課，檢查教學(xué)質(zhì)量。
青藍結對新教師公開(kāi)課活動(dòng)方案 20
為了促進(jìn)新分配教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，以課堂教學(xué)研究為主要內容，提高教師的課堂教學(xué)能力，以解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題為切入點(diǎn)，突破制約課堂教學(xué)有效性的瓶頸，促進(jìn)新分配教師盡快入位，以現代教學(xué)設備為載體，通過(guò)信息技術(shù)與課程整合，達到教學(xué)最優(yōu)化效果。
一、活動(dòng)目的'
通過(guò)公開(kāi)課活動(dòng)，為新分配教師提供展示交流互動(dòng)平臺，充分激勵并調動(dòng)新分配教師工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，促使他們盡快入行，轉變角色，立足本職，提高教學(xué)能力、研究能力和創(chuàng )新能力，更新理念，提升專(zhuān)業(yè)素養，適應課改發(fā)展需要，增強教研活動(dòng)實(shí)效性，全面提高我鄉教育教學(xué)質(zhì)量。
二、組織實(shí)施
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)授課人員：20xx~20xx年新分配及調動(dòng)的所有教師（王智城，趙瑋，董俊驛，付凱，欒松，韓燁，孫永超，翟聰）。
�。ǘ┗顒�(dòng)領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
組員：全校教師
�。ㄈ┗顒�(dòng)評審小組：
組長(cháng)：
組員：各教研組長(cháng)
�。ㄋ模┗顒�(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx號至20xx年xx月xx日
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)地點(diǎn)：各班教室
�。┗顒�(dòng)過(guò)程：
新分配教師提前備課，授課教師依據自己所教學(xué)科在小學(xué)1—7年級中任選一班進(jìn)行教學(xué)（上課形式：自制課件或傳統教學(xué)），課后寫(xiě)好教學(xué)反思并準備好說(shuō)課稿。語(yǔ)文、數學(xué)教研組長(cháng)及語(yǔ)文數學(xué)教師通過(guò)聽(tīng)課、評課依據實(shí)際情況決定是否過(guò)關(guān)。
三、評定標準
�。ㄒ唬﹤湔n：教學(xué)目標明確、具體，能反映學(xué)科特色，環(huán)節齊全，過(guò)程緊湊，重難點(diǎn)確定合理，教學(xué)內容充實(shí)，符合學(xué)生實(shí)際等。
�。ǘ┱f(shuō)課：語(yǔ)言規范，精煉、簡(jiǎn)明、生動(dòng)，預設得當，有完整結構，能解析課堂流程。
�。ㄈ┥险n：能夠熟練掌握課堂教學(xué)的基本技能，能夠較好地進(jìn)行組織教學(xué)，根據課堂隨即情況調節課堂教學(xué)節奏，教學(xué)容量適當，教學(xué)結構清楚，時(shí)間安排合理，課堂應變能力強，板書(shū)設計合理，字體規范，能達到預期的教學(xué)目標。
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