我為自己鼓掌作文范文（精選39篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的我為自己鼓掌作文范文，歡迎大家分享。
我為自己鼓掌作文 篇1
“啪！啪！”的掌聲在我們生活中可謂隨處可見(jiàn)，在操場(chǎng)上，在臺下，在運動(dòng)場(chǎng)上。當別人給你呈現出精彩的表演時(shí)，你是否會(huì )發(fā)自肺腑且不由自主地拍出這個(gè)節奏？在你為別人鼓掌時(shí)，別人可能會(huì )受到鼓舞為之精神大振�？墒钱斈阍谧约何也徽駮r(shí)，你是否會(huì )為自己鼓掌，給自己鼓勵呢？
有的人說(shuō)掌聲是一種莫大的肯定，同時(shí)也是一種充溢著(zhù)尊重的舉動(dòng)。而在我看來(lái)，掌聲對別人，對自己都是一種無(wú)言的鼓勵！然而，在你面對困難和考驗時(shí)，掌聲更是催你奮發(fā)圖強的一劑良藥。
還朦朧地記得那是一個(gè)狂風(fēng)大作的下午，我獨自一人在家做作業(yè)，而一道題讓我“百思不得其解”。我翻來(lái)覆去地想攻克那道題，可是事實(shí)證明我這是雞蛋殼上縫兒——白費勁�！昂艉�！”外面那正肆無(wú)忌憚地叫囂著(zhù)的狂風(fēng)徹徹底底擾亂了我的心。因此，我此刻是“身在曹營(yíng)心在漢”吶！此刻的我心亂如麻，我畏難了。我心想：“這道題我干脆不錯吧！
反正少做一道題不會(huì )怎樣！可我不應該迎難而上去攻克它嗎？”我陷入了兩難的境地。面對那只兇猛的“攔路虎”我幾度望而卻步，我承認我在困難面前退縮了，我沒(méi)有勇氣去挑戰這道題。此刻我是熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。我靈機一動(dòng)，想到了掌聲，畢竟掌聲可以給予我們莫大的鼓勵，那我就為自己鼓掌吧！我雙手并攏，“啪啪！”那清脆的掌聲在偌大的房間中格外悅耳。這時(shí)我體內劃過(guò)一絲奇怪的感覺(jué)，好像有個(gè)聲音在我耳邊說(shuō)：“快做吧！去挑戰它吧！”我立馬變得神采奕奕，經(jīng)過(guò)反復的思考、推敲，終于做完了那道題�？磥�(lái)掌聲的作用真是不言自明��！
掌聲可以給人以肯定，給人以褒獎，給人以鼓勵。因此，掌聲在生活中是必不可少。你不但要給予他人以雷鳴般的掌聲，而且在你自己彷徨之際，也請好不吝嗇地為自己鼓掌吧！
我為自己鼓掌作文 篇2
每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，我們需要用明亮的眼睛去發(fā)現它。我當然也有我自己的閃光點(diǎn)，我要去發(fā)現我的閃光點(diǎn)，并為我自己鼓掌。
我可是一個(gè)名氣十足的小畫(huà)家。在班上，同學(xué)們夸我的畫(huà)栩栩如生、惟妙惟肖；在家里，親人們說(shuō)我的畫(huà)美麗、漂亮。有一次，我們班正在上美術(shù)課。我非常喜歡美術(shù)課，因為又到了我大現身手的時(shí)候了！我興奮極了。老師說(shuō)：“這節課，我們來(lái)畫(huà)五顏六色的花朵，要注意花和枝葉的配合喲……開(kāi)始！”我望著(zhù)窗外，想：是畫(huà)紅艷艷的一串紅好呢？
還是畫(huà)金燦燦的油菜花呢？突然，我看見(jiàn)窗外一株靠著(zhù)大樹(shù)的花——指甲花。我見(jiàn)了這花，馬上就有了創(chuàng )意，便畫(huà)起來(lái)。我有時(shí)工筆細描，很仔細地畫(huà)出指甲花的輪廓；有時(shí)又揮筆速寫(xiě)，很快的畫(huà)出指甲花被風(fēng)吹時(shí)得動(dòng)態(tài)。畫(huà)好再涂上顏色，在邊兒上添幾只五彩繽紛的蝴蝶。哇！一幅美麗的指甲蝴蝶圖就畫(huà)好了。
我把畫(huà)交給老師，老師見(jiàn)了，連連拍手叫好。老師并向同學(xué)們展示我的畫(huà)，同學(xué)們見(jiàn)了，連連驚呼起來(lái)！頓時(shí)，教室里響起了同學(xué)們的掌聲，我也為自己鼓掌。
我還是個(gè)鼎鼎有名的朗誦家呢！有一次，我報考了一次朗誦考級的考試。拿到資料，只見(jiàn)上面寫(xiě)了一橫排的字：請從四套資料中選出一套資料讀、記、背。正式考級時(shí)考技師就隨機選其中任意一套。我不禁打了個(gè)冷顫，因為這四套資料每一套都很長(cháng)，怎么能背下來(lái)？但我既然已經(jīng)報了，那就努力吧！自從領(lǐng)了資料，我天天捧著(zhù)資料讀、記、背。上課前看一會(huì )兒，下課時(shí)看一會(huì )兒，吃飯時(shí)邊吃邊看，睡覺(jué)前看一會(huì )兒。資料也被我看得羞紅了臉。過(guò)了一兩個(gè)星期，我終于背完了第二套資料，并且背得滾瓜爛熟、倒背如流。我對這次考級已有滿(mǎn)滿(mǎn)的信心了。我打算在家演一遍，就讓爸爸、媽媽和小姨當聽(tīng)眾。演習開(kāi)始了！我把衣服穿得整整齊齊地走上“講臺”，就開(kāi)始演講。我聲情并茂地說(shuō)，還帶上了一些優(yōu)美的動(dòng)作。我可是朗朗上口，這讓我一點(diǎn)兒也不緊張。逼真的演習結束了，可聽(tīng)眾卻還陶醉其中。聽(tīng)眾席里響起了掌聲，我也為自己鼓掌。
我在不斷地為自己鼓掌，鼓勵自己，一步一個(gè)腳印，相信我最終一定會(huì )閃閃發(fā)光！
我為自己鼓掌作文 篇3
在生活中，有很多人值得大家為他鼓掌，可我今天要為我自己鼓掌。
記得我們進(jìn)行體質(zhì)健康達標運動(dòng)會(huì )前，我感覺(jué)到對50米跑很沒(méi)把握。沒(méi)把握咋辦？練唄！
就這樣，我開(kāi)始猛練50米跑。首先要練起跑。一開(kāi)始，我起跑時(shí)總是慢幾秒，可后來(lái)練了幾十次后，成績(jì)有提高。
第二是重心要穩。跑步時(shí)，人不能總是一會(huì )兒偏東一會(huì )兒偏西，否則會(huì )摔倒。對這一問(wèn)題，我進(jìn)行了魔鬼訓練。（正是國慶放假，人家都睡大覺(jué)，可我在練跑步。）我每天跑步跑得腿腳發(fā)麻，腰酸背痛，可第二天仍舊埋頭苦練。三四天后，這一缺點(diǎn)有所改變。
我每天練習的東西不止這些，腳步要均勻、速度要塊……我自己都數不清。
終于到了比賽的那一天，我給自己加油鼓勁�！跋嘈拍阋欢ㄐ械�！”我在心中對自己說(shuō)。發(fā)令聲響了，我如離弦之箭一般飛奔出去，雖然跑得不是很快，但達到了我的最好成績(jì)9秒9。
從這件事來(lái)看，只要堅持不懈的練習，就能取得成功。
我為自己鼓掌作文 篇4
藍藍的天，白白的云，偶爾會(huì )突顯一點(diǎn)陰暗的灰色，其余的一切都在重復著(zhù)昨天，重復著(zhù)昨天的單調，重復著(zhù)昨天的忙碌，重復著(zhù)昨天平淡的生活。
夜幕降臨，潔白的燈光傾灑在課桌上，周?chē)M繞著(zhù)淡淡的書(shū)香，課本覆蓋了桌子上美麗的年輪，向時(shí)間。一顆向往玩耍、打鬧的心被亂糟糟的中考題征服了，忘記了抬頭東張西望，而是緊盯著(zhù)手中的題目，腦筋飛快的旋轉。
曾幾何時(shí)，歡呼雀躍，只因為解出一道難題。
曾幾何時(shí)，公交車(chē)上的身體前傾馬上聯(lián)想起慣性。
曾幾何時(shí)，街道上的歡聲笑語(yǔ)，追逐打鬧，成為了渴望。
只是默默地接受了初四賦予我們的生活，只是默默的承受了成長(cháng)帶給我們的責任，卻未曾想起過(guò)在平常的生活中為自己做點(diǎn)什么。
鳥(niǎo)兒每天為自己歌唱，花兒每天為自己綻放，河流每天為自己奔騰，雄鷹每天為自己飛翔，而我呢，我為自己做過(guò)什么？
難道，只生活在上天安排的平凡中嗎？不，我不要這樣，我不喜歡這樣的自己。我要拋開(kāi)一切為自己鼓掌。
你可知，當你學(xué)會(huì )默默地欣賞自己時(shí)，天地變小了，蔚藍的天空有幸福的彩虹。
親愛(ài)的自己，我要伸出雙手，為你鼓掌，響亮的掌聲，會(huì )響徹你漫長(cháng)的人生道路。
親愛(ài)的自己，我要伸出雙手，為你鼓掌，學(xué)會(huì )欣賞你的舉動(dòng)，會(huì )是一個(gè)自信的你一生的追求。
學(xué)會(huì )為自己鼓掌，即使再艱難也會(huì )有成功的希望。但愿今晚的風(fēng)兒能帶著(zhù)我的心聲，傳遍每一個(gè)角落，讓每一個(gè)生命都一起為自己鼓掌。
我為自己鼓掌作文 篇5
對于自己是不會(huì )節省掌聲的。
——題記
在這里，我并不是一粒珍珠，圓潤如玉，讓人移不開(kāi)目光。我也不是那顆燦爛奪目，享受著(zhù)眾人追逐的鉆石，我只是一丁點(diǎn)大的沙粒，平凡得隨風(fēng)游走在這個(gè)世界，羨慕著(zhù)珍珠，嫉妒著(zhù)鉆石。
我喜歡畫(huà)畫(huà)，熱愛(ài)程度早已超過(guò)了學(xué)習，因為我對于畫(huà)畫(huà)，從不會(huì )節省自己的掌聲，我會(huì )給予自己更多的表?yè)P，即使畫(huà)中的人早有走形，即使畫(huà)中的人畫(huà)得是那樣的慘不忍睹，我都會(huì )給自己掌聲，因為我畫(huà)出一個(gè)丑態(tài)的素描頭像，但我卻可以知道自己哪里還不足，是打形還是打成線(xiàn)條，這也是一種進(jìn)步，一種給予自己掌聲的進(jìn)步。
鼓勵，掌聲會(huì )是一個(gè)人進(jìn)步的源泉，給予著(zhù)自信，給自己鼓掌，那自己喝彩，分享到屬于自己的彩虹，踏上虹橋，即使是一粒沙塵，也能身披彩虹歸。
為自己鼓掌是一種鼓勵，而任何掌聲，任何鼓勵，都是需要關(guān)注事件，場(chǎng)合，時(shí)間等，因為某些事情做著(zhù)是不能給予自己獎勵的。
一顆溫潤如玉，光澤的珍珠是沙粒變成的，而每一顆沙粒雖都可成為那顆珍珠，可為何珍珠那么少，沙粒如此之多。
隨風(fēng)卷入，四處游走，看見(jiàn)了許多許多的路，也有許多失敗者的骸骨，成功者的小故事寫(xiě)得那么生活，因為他們都不會(huì )節省給予自己的掌聲，一個(gè)人走在路上，你可能走的是驚險山谷，也可能是鄉野風(fēng)情的小道，前面不知道還有多久到盡頭，給予自己掌聲，走下去。
對于自己，是那么的喜歡畫(huà)畫(huà)，而畫(huà)技超過(guò)我的人是那么多，他們可以比我畫(huà)得好千萬(wàn)倍，心頭難言的苦澀，為何我畫(huà)不出來(lái)，看著(zhù)這雙笨拙的手，茫然著(zhù)……想放棄，可發(fā)現這是種執念，放不下，斷不掉，相互的緊緊纏繞著(zhù)。
試著(zhù)給自己鼓勵，不要斷言自己的不行，給予自己最熱烈的掌聲，給予自己最真誠的鼓勵，沙�？梢宰兂勺顖A潤剔透的珍珠，每個(gè)人都可以的，已執起畫(huà)筆的雙手早已不想停下，不愿意停下，更不能停下。
為自己鼓掌，即使寂寞黯然的離去，也能披著(zhù)奪目的彩虹歸來(lái)�！笥�
我為自己鼓掌作文 篇6
掌聲響起來(lái)，里面包含著(zhù)深情的鼓勵和贊揚。也許我不是很完美，甚至沒(méi)有得到過(guò)別人的掌聲。但是，我覺(jué)得，在戰勝了自己的那一刻，應該為自己鼓一次掌！
平常，我做什么事，都愛(ài)偷工減料。老師布置的作業(yè)，我能少寫(xiě)一個(gè)字，就少寫(xiě)一個(gè)字。要是媽媽布置的作業(yè)，那就更不要說(shuō)了，我是一個(gè)字都不想寫(xiě)。所以媽媽總是對我說(shuō)：“別偷懶，別偷懶！”可是媽媽說(shuō)的話(huà)都當耳旁風(fēng)了。
時(shí)間久了，我的作業(yè)完不成，成績(jì)也下降了。其中考試過(guò)后，我看著(zhù)考試的成績(jì)，這才意識到偷懶帶來(lái)的后果。
于是，為了改正缺點(diǎn)，我就制定了一個(gè)學(xué)習計劃。每天的作業(yè)，都按時(shí)按量地完成，早上也不再睡懶覺(jué)。每天都早睡早起，到班里讀書(shū)、背書(shū)。平常不會(huì )的問(wèn)題，我也及時(shí)問(wèn)老師、同學(xué)和爸爸、媽媽。堅持了一段時(shí)間，我的成績(jì)有了明顯的提高。
又一次考試，我的成績(jì)提高了。老師在班里表?yè)P了我�；氐郊�，媽媽看到我成績(jì)單，也很高興。媽媽拿著(zhù)試卷鼓勵我說(shuō)：“你看，只要你腳踏實(shí)地，做什么都堅持不解，就一定會(huì )成功！”
雖然，之前我偷懶不認真，但之后我及時(shí)改正，我戰勝了自己，我為自己鼓掌。
我為自己鼓掌作文 篇7
我是一個(gè)活潑可愛(ài)、堅持不懈的一個(gè)小女孩。
記得有一回，我拉著(zhù)爸爸去小公園陪著(zhù)我練習自行車(chē)。你知道嗎？一開(kāi)始時(shí)，我可不敢騎自行車(chē)，于是懇求地對爸爸說(shuō)：“爸爸，你能不能扶著(zhù)自行車(chē)的后座呀？”爸爸爽快地答應了。我心里想著(zhù)爸爸在后面扶著(zhù)一定不會(huì )摔倒，就大膽地騎上車(chē)。剛騎了兩圈，就覺(jué)得騎車(chē)原來(lái)這么容易啊，就大聲對爸爸說(shuō)：“爸爸，松手吧！我會(huì )了！”結果爸爸手一松，我頓時(shí)覺(jué)得車(chē)把好靈活啊，一時(shí)慌了神，扭來(lái)扭去的，倒在地上。不過(guò)我不想成為縮頭烏龜，從地上爬起來(lái)，拍拍身上的灰，堅持繼續騎下去。就這樣練習了好久好久，終于有一個(gè)雙休日里，奇跡發(fā)生了，當爸爸的手松開(kāi)時(shí)，我居然不但沒(méi)有摔倒，反而騎行自如了�！芭兑�，我會(huì )騎車(chē)了�！蔽仪椴蛔越亟衅饋�(lái)。
我就是這樣一個(gè)堅持不懈的小女孩，我為自己鼓掌！
我為自己鼓掌作文 篇8
你有沒(méi)有去數過(guò)你一分鐘內會(huì )鼓幾次掌？也許你會(huì )說(shuō)一百二十下，一百五十下，一百下，但假如你去試一試，你將十分驚奇的發(fā)現，你所拍的次數會(huì )遠遠高于你之前所預料的，我一分鐘就拍了二百五十下呢！
難得的放松機會(huì )，我跟隨著(zhù)作文補習班的同學(xué)來(lái)到天臺體育場(chǎng)，我們打算做幾個(gè)活動(dòng)，為什么說(shuō)是難得的機會(huì )？因為已經(jīng)榮升初一，總是沒(méi)有時(shí)間去放松，而且，現在已經(jīng)臨近期中考，原本很忙的我，就更加忙上加忙。
“第一個(gè)活動(dòng)是乒乓板運水接力賽…”老師細細向同學(xué)講了規律，同學(xué)們要以較快的速度將放在乒乓板上的水杯從這運到對面再運回來(lái)！只見(jiàn)前面同學(xué)熟練地運回了水，我的心開(kāi)始忐忑，擔心，甚至恐懼。但是心的另一頭卻一個(gè)勁兒地向我投來(lái)了鼓勵，一定能行，一定可以的！我的手伸向乒乓板，在天使與惡魔的戰斗之中邁開(kāi)了第一步，要穩定下來(lái)，速度要快，手不要斜！加油！加油！再跑快一點(diǎn)……成功了！我居然能夠幾乎一滴不漏的運回來(lái)！我終于成功的戰勝恐懼。
一步的成功似乎讓我更進(jìn)認識自己，下面的兩次活動(dòng)，我信心十足，也讓本身最大的我一下子占據了優(yōu)勢，我越玩越起勁，之前對自身的畏懼，對考試的壓力早已不復存在了，是��！每一個(gè)人都應當忘卻自身煩惱，學(xué)會(huì )為自己鼓掌！
我為自己鼓掌作文 篇9
生命因每個(gè)人的存在而精彩，我們都是獨特的，上帝這個(gè)可愛(ài)的造物主，他手下的每個(gè)人都那么耀眼。
我們都是優(yōu)秀的，很多時(shí)候，其實(shí)不用特別在意別人說(shuō)的一些話(huà)或者一些行為。
還有，我們都追求成功，當然，成功路上不容易，并非一帆風(fēng)順的，我們會(huì )遇到很多困難，但是不用怕。
眼看著(zhù)中招考試就來(lái)了，自己心里猛的震了一下，我快堅持不下去了，真的好累好累，好像找個(gè)地方好好的睡上一覺(jué)，永遠不醒來(lái)。
但是，我不能，我要加油，我要努力，我要擦干眼淚，重拾信心，我要重新自信滿(mǎn)滿(mǎn)的站起來(lái)，我要為我自己鼓掌，因為我堅信，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，人生路上太多跌跌撞撞，我們也都很脆弱，但是我必須學(xué)會(huì )堅強。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我相信有彩虹。
風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，什么困難都不怕。
從現在開(kāi)始，我要向著(zhù)我心中的目標盡我最大的努力，用盡我所有的力氣，搏中招榜上提名，我會(huì )為我每一次小小的進(jìn)步，小小的成功而喝彩，我會(huì )用掌聲迎接我接下來(lái)的每一個(gè)挑戰。加油！
我為自己鼓掌作文 篇10
在這個(gè)漫長(cháng)的人生道路上，有很多人為我鼓掌，有媽媽、爸爸、爺爺、奶奶……，但這次我卻要為自己鼓掌，因為我學(xué)會(huì )了滑雪。
前年春節期間，爸爸、媽媽帶我去懷柔軍都山滑雪場(chǎng)滑雪。剛辦完手續，我飛快的換上了雪具，亟不可待的在平地上練習起來(lái)。
我不會(huì )滑，又興奮又不安。爸爸是一個(gè)滑雪的好手，他讓我慢慢的移動(dòng)練習，突然“吧唧”一下，我一屁股坐在了地上，摔得我齜牙咧嘴，好半天才爬起來(lái)。我咬咬牙，站起來(lái)接著(zhù)練習，可只滑了幾步，我這個(gè)不聽(tīng)使喚的身體又不由自主的向右偏去，又狠狠地摔在了地上。旁邊幾個(gè)大一些的孩子在指手畫(huà)腳的嘲笑我。我強忍著(zhù)悲傷賭氣心想：“我是無(wú)論如何也學(xué)不會(huì )了，算了還是不滑了”，我用力將手中的雪仗向外一撇。爸爸看出了我的心思，他快速滑過(guò)來(lái)，耐心給我講解滑雪要領(lǐng)：姿勢要正確、上身微微前傾，兩腿彎曲雙腳呈內八字型。
他鼓勵我說(shuō)：“你是個(gè)男子漢，只要不怕困難勤學(xué)苦練，一定能成為一個(gè)真正的滑雪高手�！蔽倚闹谢砣婚_(kāi)朗，重又鼓起勇氣，一心一意去練習，摔倒了也不再害怕氣餒。在一次次失敗挫折中重燃激情，體味著(zhù)平時(shí)無(wú)法得到的愉悅和快樂(lè )……，逐漸的我掌握了技術(shù)要領(lǐng)，終于可以在初級道上自由自在的滑翔了。
翅膀在一次次試飛中變得堅強，視野在一次次遠眺中變得寬廣。海浪沖刷，貝殼閃亮。我為自己加油，我為自己鼓掌！
我為自己鼓掌作文 篇11
優(yōu)美的旋律，飛揚在校園的每個(gè)角落。每聽(tīng)到梁靜茹的那首《掌聲響起來(lái)》，心總會(huì )隨之微微一顫，眼前就浮現出這樣的一幕情景。
那是一次圍棋升段賽，我在下樓時(shí)，看到墻上“全書(shū)”的字樣，心里一下子緊張了起來(lái)，“全書(shū)”跟“全輸”同音，我看到了這么不該看的東西，會(huì )不會(huì )意味著(zhù)我會(huì )全輸？不可能，不可能，絕對不可能，一定是我太緊張了，我深深地吸了一口氣，強使自己冷靜下來(lái)。
到了比賽地點(diǎn)，我才平靜下來(lái)，讓自己不要想這件事。第一局我受到早上看到的“全書(shū)”的影響，所以，狀態(tài)不是很好，險些輸掉。最終以半目之差，贏(yíng)得了比賽。俗話(huà)說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半，我為自己良好的開(kāi)端使勁鼓掌。
第二輪比賽要開(kāi)始了，當我要上樓比賽時(shí)，媽媽給我豎起大拇指。讓我忘記了早上那幾個(gè)討厭的字樣，我深深地吸了一口氣，跟下第一盤(pán)棋前一樣，讓自己忘掉“全輸”，還自我安慰地輕聲說(shuō)：“沒(méi)事的，第一盤(pán)不都贏(yíng)了嗎�！边@盤(pán)有了前一盤(pán)的勝利，我自信了許多，最終，將他的“大龍”“屠”掉了。耶，我再一次為自己使勁鼓掌。
后面幾盤(pán)有了前兩盤(pán)的勝利，讓我變得更加自信，一盤(pán)下得比一盤(pán)好，最終九局全勝。這可是很難得的成績(jì)��！要知道九連勝，在三段升四段可是寥寥無(wú)幾��！在盤(pán)棋下好后，我都會(huì )情不自禁地鼓起掌來(lái)，為我的出色表現鼓起掌來(lái)。
為自己鼓掌，不經(jīng)意的動(dòng)作，卻能為自己帶來(lái)意想不到的結果。為自己鼓掌，不需要太多的理由，只要你努力過(guò)，或在人生旅途中有了新的認識，或有一點(diǎn)兒的進(jìn)步，你就可以為盡情地為自己鼓掌。
我為自己鼓掌作文 篇12
記憶就像一個(gè)湖泊，許多往事就像那片片荷葉，碧綠無(wú)比，而有一件小事就像那一朵清香四溢的荷花，在風(fēng)中翩翩起舞，讓我難以忘懷。
有一天，我的鄰居約我一起騎自行車(chē)，從家里出發(fā)，目的地是萬(wàn)達廣場(chǎng)。我一聽(tīng)就震驚了：“去萬(wàn)達？這么遠�！�
“主要是為了幫我爸配副眼鏡，”同學(xué)說(shuō)道。
“好吧！”我勉為其難就答應了他。
“出發(fā)咯！”我高興地喊著(zhù)。鄰居的爸爸在前面領(lǐng)隊，阿姨在后面為我們保駕護航。
“呀！鐘集弘怎么那么快？”我喃喃道，“不行，我一定要追上他！”
于是，我雙腳使勁地踩著(zhù)腳踏板，用力向前騎去，好不容易才追上了他。
一陣涼風(fēng)吹過(guò)，原來(lái)是到了馬路邊。馬上就要過(guò)斑馬線(xiàn)了，一輛輛面包車(chē)從我身邊呼嘯而過(guò)�！翱梢赃^(guò)來(lái)了�！卑⒁陶f(shuō)道。
本來(lái)我的速度是跑在最前面的，突然路邊的行人一下竄到我面前，我大聲喊道：“小心！”行人終于發(fā)現了我，急忙往旁邊走去，讓我先行，這樣我才安心地繼續騎上自行車(chē)繼續前行，最后終于到了萬(wàn)達。
在心里，我為自己鼓掌，因為我完成了一件自認為不可能完成的事。
我為自己鼓掌作文 篇13
我是一個(gè)活潑可愛(ài)、堅持不懈的一個(gè)小女孩。
記得有一回，我拉著(zhù)爸爸去小公園陪著(zhù)我練習自行車(chē)。你知道嗎？一開(kāi)始時(shí)，我可不敢騎自行車(chē)，于是懇求地對爸爸說(shuō)：“爸爸，你能不能扶著(zhù)自行車(chē)的后座呀？”爸爸爽快地答應了。我心里想著(zhù)爸爸在后面扶著(zhù)一定不會(huì )摔倒，就大膽地騎上車(chē)。剛騎了兩圈，就覺(jué)得騎車(chē)原來(lái)這么容易啊，就大聲對爸爸說(shuō)：“爸爸，松手吧！我會(huì )了！”結果爸爸手一松，我頓時(shí)覺(jué)得車(chē)把好靈活啊，一時(shí)慌了神，扭來(lái)扭去的，倒在地上。不過(guò)我不想成為縮頭烏龜，從地上爬起來(lái)，拍拍身上的灰，堅持繼續騎下去。就這樣練習了好久好久，終于有一個(gè)雙休日里，奇跡發(fā)生了，當爸爸的手松開(kāi)時(shí)，我居然不但沒(méi)有摔倒，反而騎行自如了�！芭兑�，我會(huì )騎車(chē)了�！蔽仪椴蛔越亟衅饋�(lái)。
我就是這樣一個(gè)堅持不懈的小女孩，我為自己鼓掌！
我為自己鼓掌作文 篇14
我是個(gè)熱愛(ài)運動(dòng)的男孩，最令我自豪的是善于跑步。
記得有一次學(xué)校開(kāi)運動(dòng)會(huì )，我報名短跑50米，心想：“這次我一定要拿第一，為班級爭光�！弊屛移谂我丫玫倪\動(dòng)會(huì )終于拉開(kāi)帷幕，這一天校園里充滿(mǎn)了緊張的氣氛。輪到50米比賽了，我和幾位別的班級的選手登上了跑道，只聽(tīng)見(jiàn)裁判員“砰”的發(fā)令槍一響，運動(dòng)員個(gè)個(gè)像獵豹一樣沖向了終點(diǎn)。最后，我是第一名，同學(xué)們個(gè)個(gè)向我豎起大拇指，我又激動(dòng)又興奮。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“朱金陽(yáng)，你是個(gè)優(yōu)秀的校園運動(dòng)員，老師為你驕傲哦！繼續努力！”
每次看到我的獲獎證書(shū)，大家都要向我豎起大拇指呢！
我為自己鼓掌作文 篇15
我是一個(gè)平凡的女孩，平常很文靜，但是我的膽子有點(diǎn)小。
今年暑假里，我在小新星學(xué)英語(yǔ)，有一天，英語(yǔ)候老師正在津津有味地給我們上課，突然，另外一位老師進(jìn)來(lái)把她叫了出去，臨走時(shí)，候老師對我說(shuō)：“陳一談，讓你當回小老師，幫我把課帶大家讀完�！碑敃r(shí)，我聽(tīng)了嚇了一跳，心里既緊張又害怕，我還是勉強答應了。我鼓起勇氣走上講臺，帶著(zhù)大家讀了幾遍，我意想不到的是走上講臺的我卻不害怕了，并不像老師要我帶讀時(shí)一顆心像掉進(jìn)了懸崖。
通過(guò)這次鍛煉，我終于成功了，我為自己鼓起了掌，只要你有決心，有勇氣，你就會(huì )成功。
我為自己鼓掌作文 篇16
走在去往學(xué)校的小路上，我總是時(shí)不時(shí)的擔心，因為今天老師安排一個(gè)唱詩(shī)活動(dòng)，平常聲音這么小，又不敢表現自己的我，今天我能行嗎？在不知不覺(jué)中，我來(lái)到了學(xué)�！�
在上午第二節課時(shí)，剛打上課鈴，只見(jiàn)老樊走進(jìn)教室嚴肅地說(shuō)：“今天科學(xué)課不上了，改上語(yǔ)文�！崩戏畡偭滔略�(huà)，只聽(tīng)一旁有的拍桌子，有的男生在歡呼雀躍︰“哦！不用上科學(xué)課了！”“上半節課唱詩(shī)，”老樊緊接著(zhù)說(shuō)了一句，“下半節課講課文�！笔裁�，我的臉立刻形成了一個(gè)大大的“川”字�！拔业睦咸鞝斞�，明明是說(shuō)管理班的時(shí)候再唱詩(shī)的，怎么改了，我還沒(méi)準備好呢！”“先5分鐘準備時(shí)間，好好練習，期待著(zhù)看到你們的好成績(jì)�！崩戏吞@可親地說(shuō)。老樊說(shuō)完話(huà)，我的心情頓時(shí)開(kāi)朗了許多。前兩組都表演完了，老樊插了句話(huà)：“因為時(shí)間關(guān)系，只能再有一組在前面表演了，剩下的三個(gè)組明天再說(shuō)�！蔽业男睦镱D時(shí)樂(lè )開(kāi)了花，我們可以明天表演了，可誰(shuí)知，三組大組長(cháng)李子沐說(shuō)：“樊老師，我們組還沒(méi)有準備太好，能不能明天再表演？”老樊答應了，沒(méi)想到，姜楚涵（我們組大隊長(cháng)）舉手并對老樊說(shuō)：“樊老師，我們組上吧！”“好吧！”老樊回答到。我小聲抱怨到：“姜楚涵呀姜楚涵，我還沒(méi)準備好呢，唉，說(shuō)這也沒(méi)用，還是加油吧！”
我雙手顫抖著(zhù)捧上書(shū)，因為第一段是我讀因此我異常的緊張，當我讀完一句時(shí)，只聽(tīng)老樊在下面說(shuō)道：“好，不錯！”我更加有信心了，直到完成這個(gè)比賽……
在最關(guān)鍵的時(shí)刻，我選擇了集體，我沒(méi)有因害怕而退縮，因為我知道，那些掌聲都是屬于我的！
我為自己鼓掌作文 篇17
鼓掌，小小的動(dòng)作，偉大的作用;鼓掌，給他人信心，為自己加油。掌聲，是一種肯定，一種鼓勵。來(lái)，為自己鼓掌!
為自己鼓掌，來(lái)慶賀你的成功。當你通過(guò)自己的努力，獲得了成功，無(wú)論功名是偉大，還是渺小，就都應該為自己鼓掌!肯定你的成功，為自己增添信心。
為自己鼓掌，為自己的失敗鼓掌。你的失敗也許會(huì )讓你變得失落，認為你自己很沒(méi)用，這時(shí)，你就應該為自己鼓掌!讓你從黑暗的泥潭中得到解放，思考失敗的原因，總結成功的方法，為自己鼓掌，下次再努力!
為自己鼓掌，為自己的進(jìn)步鼓掌。當你完成你從未完成過(guò)的事后，你就進(jìn)步了，就應該為自己鼓掌!激勵你繼續努力進(jìn)步，邁向你光明神圣的天堂!
為自己鼓掌，為你的坎坷人生鼓掌!當你被它絆倒過(guò)無(wú)數次，你就應該鼓掌!感謝它對你的磨煉，讓你的人生又增添了一筆美麗的色彩。
為自己鼓掌，為自己的一切鼓掌。鼓掌是肯定，是鼓勵，是告別，向你無(wú)論是絢麗多彩還是艱苦坎坷的人生用力鼓掌!
我為自己鼓掌作文 篇18
記憶的湖泊中，許多往事如同那朵朵亭亭玉立、清香四溢的荷花，而有一件小事就像一條精美的小船漂浮在清澈的水面，給我留下了深深的印象。
每次周末放學(xué)，我都在小區里看到別人像只快樂(lè )的小鳥(niǎo)一樣騎自行車(chē)，我就很羨慕。于是，我跟爸爸說(shuō)：“爸爸，我也想學(xué)騎自行車(chē)�！卑职侄�(huà)不說(shuō)，就把雜物房的單車(chē)推出來(lái)，讓我去練習。
走到樓下，我騎著(zhù)單車(chē)，爸爸扶著(zhù)我的身子說(shuō)：“先要要保持平衡，然后再踩。唉，就是這樣，往前踩就可以了�！蔽乙徊揭徊皆囍�(zhù)慢慢踩著(zhù)腳踏板，單車(chē)歪歪扭扭往前走著(zhù)。爸爸鼓勵說(shuō)：“可以騎一些距離了，很棒喲，如果再多多練習就會(huì )更穩當�！�
在爸爸的支持鼓勵下，我繼續用力往前騎著(zhù)，騎著(zhù)騎著(zhù)，突然，身子一歪，車(chē)子一晃，我就摔倒了。我哭著(zhù)鼻子對爸爸抱怨著(zhù)：“我不想學(xué)了，太難了�！卑职置业念^說(shuō)：“學(xué)什么東西都要堅持，不要輕易放棄�！�
就這樣，我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，于是又鼓足了勇氣，扶起自行車(chē)開(kāi)始練習起來(lái)，中間雖然還是遇到了困難，但是我一刻也沒(méi)有放棄，不知不覺(jué)，我就學(xué)會(huì )了騎單車(chē)。
我不得不為自己的努力鼓掌，抬起頭，望著(zhù)高處，感覺(jué)天更藍了，云更白了！
我為自己鼓掌作文 篇19
記憶的湖泊中，許多往事如同那朵朵荷花，亭亭玉立，清香四溢，有一件事就像一只白天鵝浮在水面上，蕩起我心中的漣漪。
在一個(gè)周末，我的朋友約我去優(yōu)托邦玩。在里面，我看到一個(gè)極限挑戰的指示牌，牌子后面有一個(gè)很游戲的簡(jiǎn)介。因為我的膽子不夠大，很想玩卻又不敢。雖然我膽小，可是還是想嘗試一下，于是買(mǎi)了票，上去玩了。
玩到一半，我發(fā)現這個(gè)游戲一晃一晃的，像站在輪胎上蕩秋千一樣的感覺(jué)，于是，我更小心翼翼了。我握緊拳頭，一步一步往前走，生怕跌落下來(lái)。
走過(guò)一關(guān)，我松了一大口氣，可難題又來(lái)了，望望下一關(guān)，更不容易過(guò)。面對眼前的一切，我只好用我的絕招了，我用手抱著(zhù)沙包，腳踩著(zhù)線(xiàn)慢慢地往前挪，簡(jiǎn)直使出了九牛二虎之力。這關(guān)率先通過(guò)了，可再往下走，我真的膽怯了，漸漸地便大哭起來(lái)，這時(shí)有工作人員跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“小朋友，快走，別擋住別人的路�！蔽疑l(fā)抖，不敢說(shuō)話(huà)�！安灰�，大膽往前走，只要對自己有信心，所有不可能都將成為可能�！甭�(tīng)了工作人員的話(huà)，我嘴里不停的念叨著(zhù)“加油”兩字，突然，發(fā)現好像有種魔力，讓我通過(guò)所有的關(guān)卡，最后平安無(wú)事地回到地面。
我為自己鼓掌，因為我明白了自信的重要性，它幫助我克服了困難。
我為自己鼓掌作文 篇20
每個(gè)人都想在這個(gè)世界上取得輝煌的成就，希望他們所做的一切都能得到認可和掌聲。
但事實(shí)上，并不是每個(gè)人都能站在燈光閃爍的舞臺上。有些人只能在自己平凡的職位上做普通的事情。面對這種情況，有些人傾向于嘆息他們的渺小和平庸。為什么要這么做？只要你過(guò)著(zhù)真實(shí)而真實(shí)的生活，即使別人不為你歡呼，你也能為自己鼓掌。也許你只是一棵經(jīng)常被忽視甚至被踐踏的小草。但是當春天來(lái)臨時(shí)，你給美麗的春天增添了一點(diǎn)綠色，為地球穿上了一件新衣服，讓人們在視覺(jué)上享受它。
你默默無(wú)聞地給自然帶來(lái)了生機勃勃的景象。你應該很高興你應該為你所做的事而鼓掌。也許你只是一支蠟燭，而不是歌舞廳里掛著(zhù)的吊燈。但你有把蠟火炬變成眼淚的奉獻精神。你的外表并不高貴和輝煌，但沒(méi)有人會(huì )為你的努力而感到驕傲。也許你只是一塊石頭站在山里，整天忍受陽(yáng)光、雨水、丑陋和平凡，在滄桑的土地變遷中被遺忘了幾千年。但是你不必為你最驕傲的地方感到難過(guò)很長(cháng)一段時(shí)間。人們應該向你學(xué)習這種不怕風(fēng)雨的頑強精神。你應該為此感到驕傲。你應該為你頑強的精神鼓掌。為自己鼓掌，沒(méi)有任何虛偽和隱藏。
為自己鼓掌。不要在意別人的'眼睛。唱一首歌，如果你想唱歌，你必須唱得響亮，即使沒(méi)有人為我鼓掌。至少我可以勇敢地欣賞我們作為我們的崇拜者。
我為自己鼓掌作文 篇21
人生的道路并非總是一帆風(fēng)順，在遭遇到挫折時(shí)，每個(gè)人都需要鼓勵。在鼓勵中，我們的付出得到了肯定；在鼓勵中，我們擁有了自信，也獲得了前進(jìn)的動(dòng)力……可生活中的許多時(shí)候，我們不僅需要別人的鼓勵與肯定，同時(shí)也需要自己鼓勵自己。前段時(shí)間我讀了《為自己鼓掌》，我就明白了一個(gè)意味深長(cháng)的道理：自信是能改變人生的。
相信大家都知道虞奇敏吧！對，他是一個(gè)游泳健將，拿過(guò)殘奧運會(huì )金牌，可是令人難以想像的是，虞奇敏竟是一個(gè)手腳殘廢的殘疾人。是什么讓他獲得了成就？是自信。聽(tīng)到張海迪這個(gè)名字，世人也不禁翹起大拇指，她是著(zhù)名的作家、翻譯家。但是張海迪竟是一個(gè)下肢已癱瘓，雙手根本就沒(méi)有力氣的殘疾人。是什么使她獲得了如此成就？是自信！自信，是多么神奇��！
我是一個(gè)“文武雙全”的小女孩。最讓我自豪的，是手工特別好。媽媽曾經(jīng)給我買(mǎi)了一本手工書(shū)，我就照著(zhù)上面的圖畫(huà)，剪了好多好多。雖然剛開(kāi)始，我把手指弄出了血，也浪費了很多卡紙。但時(shí)間久了，玲瓏剔透的窗花、形象逼真的福字、栩栩如生的小動(dòng)物，都從我手下“誕生”。不僅如此，我還能在燒菜時(shí)露兩手呢？可是媽媽不讓干，說(shuō)太危險啦！哎。
我是一只永不認輸的小鳥(niǎo)。因為我知道，只要有自信，任何事都能干好。我永遠為自己喝彩，為自己鼓掌！
我為自己鼓掌作文 篇22
聚焦舞臺，一個(gè)個(gè)“快男”、“超女”們在瘋狂地PK著(zhù)，讓人眼花繚亂。于是，我們身邊出現了“追星族”，他們到處網(wǎng)羅自己喜愛(ài)的明星海報、寫(xiě)真集，他們不知疲倦地追著(zhù)“偶像”滿(mǎn)世界地跑。漸漸地，他們喪失了自我，目之所及都是他人的優(yōu)點(diǎn)，心之所想都是他們的長(cháng)處。于是一種從未有過(guò)的挫敗感涌上心頭，為什么那個(gè)站在舞臺上的不是我?為什么我永遠成不了那只“白天鵝”?
這時(shí)候，是應該為自己鼓掌了!
為自己鼓掌，欣賞自我，關(guān)注自我，又何嘗不是一件愜意的事呢?曾有一位印度哲學(xué)家說(shuō)，玫瑰就是玫瑰，蓮花就是蓮花，只要去看，不要比較。是的，過(guò)度地欣賞他人，會(huì )使原本自信的人漸漸走向自悲，使我們悲憤于自己的弱點(diǎn)，卻永遠無(wú)法看到自己的長(cháng)處。
也曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一首詩(shī)：來(lái)往煙波，此生自古西湖長(cháng)，輕風(fēng)小槳，蕩出蘆花港。得意高歌，夜靜聲偏朗。無(wú)人賞，自家拍掌，響徹千山響。不錯，真正地做一回自我吧!其實(shí)，只要一個(gè)轉身，看到的就將是一個(gè)全新的自我。
不得不說(shuō)當代青春文學(xué)新秀韓寒。如果不是一股傲然的勇氣，我們又怎會(huì )看到像《三重門(mén)》、《杯中窺人》這樣富有新意的作品?如果沒(méi)有滿(mǎn)懷信心，我們怎會(huì )知道松江二中有個(gè)這樣的韓寒?
由此看來(lái)，自信是成功的基石。必要時(shí)候，為自己鼓掌吧!它能給我們以信心，它能給予我們力量，它就像一雙溫暖的手推著(zhù)你前進(jìn)。
無(wú)人賞，自家拍掌，響徹千山!
我為自己鼓掌作文 篇23
在我的人生中，會(huì )遇到許多優(yōu)秀的人，或許他們精彩的演講取得了成功，或許他們考試取得了高分每當這時(shí)，我總會(huì )為他們鼓掌，可靜心想想，我似乎沒(méi)有為自己鼓掌過(guò)，除了那一次。
那次，語(yǔ)文第一單元測驗卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我看到試卷上鮮紅的數字：96，心里尤為高興。我知道自己不能驕傲，要繼續努力，當我轉身去拿語(yǔ)文書(shū)，做好下節課的準備工作時(shí)，我看到坐在最后邊的麗達正呆呆地盯著(zhù)試卷上的題目，遲遲沒(méi)有下筆訂正錯題。我該不該去幫助她呢？我猶豫了：如果幫助她，我可能會(huì )教得很累；如果不幫助她，她就會(huì )跟不上大家的節奏，會(huì )拖后腿的。
我在心里經(jīng)過(guò)一陣激烈的思想斗爭后，最終還是決定幫助她。我走到麗達身邊，看著(zhù)她試卷上的紅叉叉，不禁大吃一驚，心想：麗達竟然錯了那么多題目，怪不得她盯著(zhù)試卷發(fā)呆。我更堅定了自己的決定，開(kāi)始耐心地教麗達訂正題目。麗達一邊認真聽(tīng)我的講解，一邊似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。我告訴她，如果還有不懂的地方可以問(wèn)我。她感激地說(shuō)：“謝謝你，班長(cháng)�！薄安挥弥x，同學(xué)之間就應該互相幫助�！彪m然教麗達很辛苦，但是我也從中收獲了快樂(lè )，不是嗎？
在我的幫助下，麗達的試卷終于訂正完成，上交了。下課時(shí)，麗達奶奶走進(jìn)來(lái)，和藹地說(shuō)：“謝謝你，小班長(cháng)，肯教我家孫女，她最近身體不舒服，功課落下很多，所以你要多教教她�！薄班�，我會(huì )的�！边@時(shí)，我在心里用力為自己鼓掌，并告訴自己：以后一定要多幫助他人，也不忘為自己鼓掌。
我為自己鼓掌作文 篇24
掌聲響起來(lái)，里面包含了深情的鼓勵與贊揚。我們渴望得到認可的掌聲，但也深知每一次掌聲都來(lái)之不易。
我的成績(jì)還算不錯，在班級偶爾也能得到老師或同學(xué)贊許的掌聲。但這些掌聲，都不及那次我送給自己的掌聲讓我感到深刻而親切。
一次，數學(xué)單元測驗試卷發(fā)了下來(lái)。我看了看試卷上鮮紅的一百分，內心的高興是無(wú)法言說(shuō)的。當然，我也在心里暗暗告誡自己：一定不要驕傲��！只要我驕傲了，就會(huì )被別人反超的。想到這里，我拿出數學(xué)書(shū)，準備好了下節課要用的東西。
我轉過(guò)身，看到坐在我后面的張寧正在迷茫地看著(zhù)試卷。她并沒(méi)有訂正試卷上的錯誤，看來(lái)是遇到麻煩了。
我要不要去幫她呢？如果幫助她，我在下一節課就沒(méi)有足夠的精力聽(tīng)課了。再說(shuō)，我幫了她，自己不就多了一個(gè)競爭對手了嗎？可如果我不幫助她，那她就跟不上大家的腳步，老師接下來(lái)講的課她會(huì )聽(tīng)不懂的。我該怎么辦呢？
經(jīng)過(guò)激烈的心理斗爭，我最后決定幫助她。我轉過(guò)身，走到張寧的旁邊，然后找了一個(gè)凳子坐下，準備給她仔細地講解一番。
看到她的試卷上滿(mǎn)是紅叉叉，我心想：難怪她在發(fā)呆，原來(lái)是錯了不少��！想到這里，我便仔細地為她講解起來(lái)。她一邊認真地聽(tīng)著(zhù)，一邊似懂非懂地點(diǎn)頭。我對她說(shuō)：“如果你還有不會(huì )的題目，盡管來(lái)找我！”她感激地望著(zhù)我，我也如同收獲了好成績(jì)般心情舒暢。
那一刻，我真想為自己的正確決定鼓一次掌！
我為自己鼓掌作文 篇25
生活中，有很多優(yōu)秀的人做過(guò)精彩的演講或取得了成功。我們總是為他們鼓掌。我好像從來(lái)不為自己鼓掌，只為自己幫助別人鼓掌過(guò)一次。
有一次數學(xué)考試第一單元是卷毛，我看著(zhù)試卷上鮮紅的數字:100，很開(kāi)心。我知道我不能驕傲，但我必須繼續努力。也就是我本來(lái)打算轉身拿數學(xué)書(shū)準備下一節的。
我看到坐在最后邊上的李虎亭，盯著(zhù)試卷上的題目，她沒(méi)寫(xiě)。我該幫她嗎？如果你幫助她，你可能會(huì )厭倦教書(shū)；你不幫她，她就跟不上大家的節奏，會(huì )拖累她。我在掙扎。
經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭，我終于決定幫助她。我去找李虎亭，看了看試卷上的紅十字。我驚呆了，心想:李虎亭錯的太多了，會(huì )盯著(zhù)試卷看。我堅信自己的決定，開(kāi)始耐心的教李虎亭寫(xiě)作業(yè)。李虎亭認真聽(tīng)了我的解釋?zhuān)c(diǎn)了點(diǎn)頭。我告訴她，如果有什么我不明白的，我會(huì )告訴她的。她感激地說(shuō)，謝謝你，方眉佳。不客氣。學(xué)生應該互相幫助。雖然教李虎亭很辛苦，但我也從中得到快樂(lè )，不是嗎？
在我的幫助下，李虎亭的卷子終于改好了，交了。就在這里，李虎亭奶奶走了進(jìn)來(lái)，和藹地說(shuō):謝謝方眉佳愿意教我們婷婷。她生病了，你應該多教她。嗯，我會(huì )的。這一刻，我為自己使勁鼓掌。并且告訴自己，以后一定要時(shí)刻準備著(zhù)幫助別人，為自己鼓掌。
我為自己鼓掌作文 篇26
鼓掌，是一種肯定；鼓掌，是一種鼓勵；鼓掌，也是一種尊重。在別人演出時(shí)，我們鼓掌鼓勵，在小朋友摔倒時(shí)，我們應該鼓掌鼓勵他重新站起來(lái)！
在我做事“一級棒”的時(shí)候，我自己也會(huì )用鼓掌的形式來(lái)鼓勵自己。
我又想起了以前我在學(xué)單輪滑板車(chē)的時(shí)候：我回家鄉后，我在車(chē)廂內拿出我的滑板車(chē)，迫不及待的踏上去，我似乎忘了自己不會(huì )玩……我扶著(zhù)墻，腿好像不聽(tīng)使喚似的，拼命的抖，我心底里默默地在為我拍手，我相信我一定行的！
我推了一下墻，“哈哈！我會(huì )玩了！”那時(shí)我是多么的自信，多么的自豪��！還時(shí)不時(shí)扮了一下超人，猛然間，我覺(jué)得有一種不祥的預感，還是很強烈的……來(lái)了！一個(gè)小石頭卡在了前輪那，滑板車(chē)像狂奔的野牛突然停了下來(lái)。我呢？那更不用提了，慘得要命：我“學(xué)”這中國體操隊，翻身，360度旋轉，結果很慘，掉到地上，臀部麻痹，手腿刺痛，我的眼淚都要變成一條河了。我再次心底里默默地鼓掌，默默地鼓勵。我振作起來(lái)了，雙腿踏地，踩上滑板車(chē)，使勁地搖……無(wú)意間，我竟學(xué)會(huì )了滑板車(chē)啦，我高興極了！我表演給爸爸媽媽看，他們連忙鼓掌，我自己也為了我堅貞不屈的精神打動(dòng)了，我也鼓掌起來(lái)。
鼓掌，可以鼓勵一個(gè)人振作起來(lái)，讓我們用鼓掌去振奮全世界吧！
我為自己鼓掌作文 篇27
人生的道路總是曲曲折折、坎坷不平的。只有失敗的累積才有成功的收獲；只有跌倒再爬起才有成功；只有經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨才有美麗的彩虹；只有付出努力才會(huì )有收獲。我們不能只看到別人的成就和成功，也許他經(jīng)歷了一波三折才有了今天的成就。我們雖比不了別人，可我們一定要做個(gè)最好的自己，出色的自己，即使失敗了，還可以重來(lái)，我就不信，付出了汗水會(huì )沒(méi)有收獲？
不用害怕失敗，失敗是一種累積經(jīng)驗的機會(huì )，即使這次失敗了，就找找自己失敗的原因，下次相信不會(huì )再因此而失敗。我們要學(xué)會(huì )為自己鼓掌！假如你是一片綠葉，請不要羨慕花朵的美麗而一味去追求花的光彩，其實(shí)，綠葉自有它的美麗，想想紅花如果沒(méi)有了綠葉的襯托會(huì )如此美麗嗎？我們要為自己鼓掌！假如你只是一�；覊m，沒(méi)必要攀向更高，只需好好做好一�；覊m而努力加油，我們要為自己鼓掌！假如你只是一塊白布，不必像花布致敬，因為同是一塊布，只要加油、努力自己會(huì )更精彩，我們要為自己鼓掌！假如你只是一點(diǎn)水滴，只是一個(gè)掛件，只是。
哪怕自己再渺小，只要我們用心做好自己的事，那么，我們?yōu)樽约汗恼�！每一件物品都有自己的價(jià)值，都有自己的用處與作用，不要去羨慕別人的成就，因為他們正在努力，你呢，只是一味去羨慕而忘了去努力去追求，努力吧，從現在開(kāi)始，讓我們?yōu)樽约汗恼疲?/p>
我為自己鼓掌作文 篇28
在生活中的滋味有酸，有甜，有苦；時(shí)而會(huì )為自己哭泣，時(shí)而會(huì )為自己高興而鼓掌。每當我想起這件事情，就會(huì )情不自禁地為自己鼓掌。
記得那是上四年級的時(shí)候，我數學(xué)不怎么好，我總是上數學(xué)課不聽(tīng)講，家庭作業(yè)不好好做�？炱谥锌荚嚵宋乙膊缓煤脧土��？荚嚪謹党鰜�(lái)了，我一下子愣住了，那鮮血般的紅字印在我的卷子上———84分我坐在公共汽車(chē)上，公共汽車(chē)速度越來(lái)越快，我的心情越來(lái)越緊張。我回到家里，媽媽看見(jiàn)我垂頭喪氣，就問(wèn)：“兒子沒(méi)考好吧！你不要成績(jì)不好就垂頭喪氣，你是不是哪不會(huì )，把卷子拿出來(lái)給我看看�！蔽野丫碜幽媒o了媽媽?zhuān)乙詾橛忠挥栆活D，但是沒(méi)有媽媽看了，把我拉到里屋給我講我所做錯的題后，媽媽親切地說(shuō)：孩子你要想取得好成績(jì)就要努力，要勤奮學(xué)習，不能有一絲的懶惰呀！雖然這次你考的不太理想，但是還有期末考試那才是真正的成績(jì)�！爆F在我下定決心：每天認真寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完后檢查，發(fā)現錯誤要即使改錯，完成作業(yè)后要復習今天老師所講的課程。
時(shí)間飛快的流逝，眼看就要期末考試了，考試那天我信心十足�？纪暝嚭�，我對媽媽說(shuō)：我一定不會(huì )讓你失望的！”第二天分數下來(lái)了，我拿到試卷考到我的分數—99分，當時(shí)我很高興，回到家里爸爸媽媽都熱烈地為我鼓掌，我們全家露出了開(kāi)心的笑容。
從此，我并沒(méi)有驕傲，而是繼續努力學(xué)習，這樣才能有更多的人為我鼓掌，我聽(tīng)到鼓掌的聲音真是特別高興和自豪
我為自己鼓掌作文 篇29
有些人只能在鎂光燈的背后呢喃或是獨白，沒(méi)有人給予鮮花和掌聲，于是他們開(kāi)始居喪，其實(shí)這又何必呢？鮮花誠然美麗，掌聲放然醉人，可它只能肯定某些人的成就，無(wú)法否定大多數人的價(jià)值，當所有人的目光都離你遠去時(shí)，你會(huì )發(fā)現你才是自己最好的觀(guān)眾，你可以為自己鼓掌。
也許你是一只煅燒失敗，沒(méi)有凝脂樣的油彩，一出爐就被人拋棄的瓷器，雖然，外表上你一文不值，但是，你的生命已在烈火中已經(jīng)變的閃閃發(fā)光，你已成為了生命的主宰者，你可為自己堅毅性格而鼓掌。
也許你是一顆丑陋不堪，平凡無(wú)奇，終日譴受日曬雨淋的頑石，在滄海桑田的變遷中，長(cháng)久的屹立在那里，無(wú)人關(guān)注，但你仍可以驕傲的為自己鼓掌，因為你以你的堅毅，終究不倒，是你自己的驕傲。
也許，你是一張平凡無(wú)奇的紙，一張無(wú)任何色彩的布，也許你只是生命中一個(gè)匆匆的過(guò)客，但你的生命已在黃金的時(shí)期所綻放。你高壓的素質(zhì)已給予了人們好的印象，你仍可以為自己鼓掌，為自己高尚的品格為響。
為自己鼓掌，沒(méi)有半點(diǎn)矜持和矯飾。發(fā)自?xún)刃�，只要活出真真正正的自我，平平淡淡的自我就是最棒的，沒(méi)有諷刺，沒(méi)有嘲笑，有的只是真心。
藍，是天空的顏色，紅，是火的象征，我不學(xué)大海抄襲天的藍，不學(xué)晚霞模擬火的紅，我就是我，為獨特的自我而鼓掌。
我為自己鼓掌作文 篇30
鼓掌，是一種肯定、一種尊重，更是一種鼓舞。在別人聲情并茂的演講之后，我們會(huì )留下感動(dòng)的掌聲，在別人精彩絕倫的演出之后，我們亦會(huì )拍出感嘆的掌聲，我們總是在不斷地為別人鼓掌。但我想，在豐富多彩的世界里，我們更需要為自己鼓掌。
我是個(gè)厲害的小號手。雖然我學(xué)習小號的時(shí)間只有一個(gè)多學(xué)期，但學(xué)校的老師總夸我是班上吹得最好的，這讓我心里有些驕傲。于是，在一次班級活動(dòng)會(huì )上，我從家里背上心愛(ài)的小號準備賣(mài)弄一下，讓其他同學(xué)看看我的優(yōu)勢，我不斷地想著(zhù)：這次，我一定要好好表現，我要讓自己成為班上的小明星。
班會(huì )進(jìn)行得很順利，終于輪到我吹小號了，我趕緊從座位上站起來(lái)，將我炫耀的小號放在嘴邊，認真地吹起來(lái)，我選了一首我最熟悉的曲子，本以為自己可以表現得很好�？墒�，在我表演的同時(shí)，那個(gè)可惡的所謂“緊張”的詞突然闖入了我的心窩，我懷疑中間有幾個(gè)音符出了差錯，真是糟糕，我立刻羞愧地把頭埋了下來(lái)，雙手顫顫地扶著(zhù)小號，眼睛直盯著(zhù)冰冷的地面。我想大家一定會(huì )說(shuō)我吹小號吹得很差，但讓我驚訝的一幕發(fā)生了，教室里居然響起了雷鳴般的掌聲，我最終還是吹出了一首優(yōu)美的曲子，我也為自己鼓起掌來(lái)。
所以，我們都要學(xué)會(huì )為自己鼓掌，不要害怕失敗，相信自己在掌聲中能越來(lái)越堅強、自信和優(yōu)秀！
我為自己鼓掌作文 篇31
生活中，有許多優(yōu)秀的人，他們精彩的演講或取得了成功，我們總會(huì )為他們鼓掌，靜心想想，我似乎沒(méi)有為自己鼓掌過(guò)，好像只有那一次，我為自己幫助別人而收獲快樂(lè )鼓掌。
一次，數學(xué)第一單元測驗卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我看了看試卷上鮮紅的數字：100，心里尤為高興，我知道自己不能驕傲，而要繼續努力，這是，我準備轉身去拿數學(xué)書(shū)，做好下節準備工作。
我看到坐在最后邊的李呼婷正呆呆地盯著(zhù)試卷上的題目，遲遲沒(méi)有下筆。我該不該去幫助她呢？如果幫助她，可能會(huì )教得很累;如果不幫助她，她就會(huì )跟不上大家的節奏，會(huì )拖后腿的。我糾結著(zhù)。
我在心里經(jīng)過(guò)一陣激烈的思想斗爭后，最終還是決定幫助她。我走到李呼婷身邊，看著(zhù)試卷上的紅叉叉，不禁大吃一驚，心想：李呼婷竟然錯了那么多題，怪得會(huì )盯著(zhù)試卷發(fā)呆。我更堅信了自己的決定，開(kāi)始耐心地教李呼婷作業(yè)題。李呼婷一邊認真聽(tīng)我的講解，一邊似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。我告訴她，如果還有不懂的地方可以問(wèn)我，我會(huì )跟她講的，她感激地說(shuō)：“謝謝你，方嘉美�！薄安挥弥x，同學(xué)之間就應該互相幫助�！彪m然教李呼婷很辛苦，但是我也從中收獲了快樂(lè )，不是嗎？
在我的幫助下，李呼婷的試卷終于訂正完成，上交了。就在這是，李呼婷奶奶走進(jìn)來(lái)，和藹地說(shuō)：“謝謝你，方嘉美，肯教我們婷婷，她有疾病，所以你要多教教她�！薄班�，我會(huì )的�！边@時(shí)，我為自己用力地鼓掌。并告誡自己，以后一定要時(shí)刻樂(lè )于助人，為自己鼓掌。
我為自己鼓掌作文 篇32
不要因為沒(méi)有陽(yáng)光，而放棄了自己的生命，不要因為沒(méi)有歌聲，而放棄了自己的追求，不要因為沒(méi)有掌聲，而丟掉自己的理想。其實(shí)，每一條通向陽(yáng)光大道，都充滿(mǎn)了坎坷。每一條通向理想的途徑，都灑滿(mǎn)了艱辛的汗水。每一條希望的道路，都充滿(mǎn)了挫折，所以，盡管自己努力了很久，卻毫無(wú)收獲，盡管自己拼搏了很多次，仍然是一無(wú)所有，請不要心灰意冷，要鼓起雷鳴般的掌聲，鼓起生活的風(fēng)帆，勇敢向前，這樣不斷的向前發(fā)展，總有一天自己會(huì )成為生活的強者，讓你感受著(zhù)勝利成功的歡樂(lè )，猶如魚(yú)在水中感到水的暢快，猶如鳥(niǎo)在空中感到天空中的自由和快樂(lè )，猶如駿馬在騎手的跨越感到奔馳的威風(fēng)。所以讓我們再一次為自己鼓掌吧，繼續保持歡樂(lè )的心境，再接再勵，再創(chuàng )輝煌。
當童年的柳綠隨風(fēng)飄落，青春的苞蕾在不知不覺(jué)中，悄然定放的時(shí)候，有時(shí)候自己的事情沒(méi)有成功，也許我應該重新找回再來(lái)一次，更也許我應該為自己鼓起信心的掌聲吧！
讓我們用掌聲來(lái)使小小的沙子變成珍珠，使小樹(shù)苗茁壯成長(cháng)，使心灰意冷的人變成燃燒希望的火，掌聲的本質(zhì)在哪里？不用說(shuō)，掌聲就是無(wú)私的奉獻。
人生真的很漫長(cháng)，要看自己怎樣去把握吧！一朵花，只要曾經(jīng)開(kāi)放過(guò)，就擁有了美麗，一個(gè)人，只要努力付出了，失又能算什么呢？沒(méi)有人理解你封閉的內心，也沒(méi)有人欣賞你脆弱的自尊，何不摘下你孤傲的面具，擁抱快樂(lè )的每一天吧！
我為自己鼓掌作文 篇33
人的一生總會(huì )有許許多多的坎坷讓你去經(jīng)歷，你也許會(huì )被這些在生活上所經(jīng)歷過(guò)的關(guān)卡所打敗，那時(shí)，你就應該為自己鼓掌吧！這樣會(huì )讓你振作起來(lái)的，會(huì )讓你重新站起來(lái)的，會(huì )讓你打敗所有的關(guān)卡的。如果你贏(yíng)了，那更要為自己鼓掌了。祝賀你過(guò)了這一關(guān)。
可我也時(shí)常為自己鼓過(guò)掌，而不管是何時(shí)，在我傷心時(shí)，我為自己鼓掌，那時(shí)我在心里說(shuō)：你終于哭出來(lái)了。在我快樂(lè )時(shí)，我在為自己鼓掌，我在心里說(shuō)：你太快樂(lè )了。在我成功時(shí)，我在為自己鼓掌，那時(shí)，我會(huì )在心里說(shuō)：你終于成功了。在我……我都要為自己鼓掌。
記得那還是在二年級的時(shí)候，我雖然還是一個(gè)淘氣包。但膽子還是很小，那時(shí)，學(xué)校開(kāi)展了講故事比賽，可我還是老師給報的名參賽的，當我回家把這件事告訴了爸爸和媽媽時(shí)，他們也很支持我。第二天，當我鼓起勇氣，將我自己的才藝展現給同學(xué)們時(shí)，同學(xué)們?yōu)槲翼懫鹆艘淮斡忠淮蔚恼坡�。而那時(shí)讓我充滿(mǎn)自信，在那激動(dòng)的時(shí)候，我為我自己鼓了第一次掌。
這些掌聲給了我自信，給了我必勝的信心，給了我決心，這讓我認為，一個(gè)人總要為自己鼓掌，讓自己成功、成功，再成功。
我們每個(gè)人來(lái)到世上，都是為了輝煌的成就而奮斗，為了創(chuàng )造輝煌的業(yè)績(jì)而拼搏，為創(chuàng )造出有個(gè)性的自我而努力，而真正能在燈光閃閃的舞臺上神采飛揚的又有幾個(gè)呢？因此，我們雖然得不到別人的掌聲，但是，我們應該為自己鼓掌。因為你就是最好的欣賞者。記住，不管成功與否，要為自己鼓掌。
我為自己鼓掌作文 篇34
在我們每天的生活中，總有許多的事值得我們鼓掌。例如，同學(xué)們做了一件好事，班上的學(xué)霸解答出一題我們都不會(huì )的題目�？晌覀兗毤毾胍幌�，我們似乎從來(lái)沒(méi)有為自己鼓過(guò)一次掌。
上課前的前五分鐘，數學(xué)老師開(kāi)始把昨天考過(guò)的試卷發(fā)下來(lái)。教室里，試卷被傳遞的聲音在教室回蕩�？諝夂艹林�，呼吸變得緊張起來(lái)，我生怕自己沒(méi)有考好。學(xué)習委員帶著(zhù)一絲詭異的微笑向我走來(lái)，一張試卷就飄到了我的桌子上�！巴邸�，是一百分，我真高興，同桌向我投來(lái)羨慕的眼光。
“你可真厲害，考了一百分�！蓖懒w慕的說(shuō)道。但他轉身看他的卷子時(shí)，發(fā)出了一聲嘆氣。我看了看，是59分，就差一分就及格了�！斑@節課，我不講試卷，你們自己訂正，下課我收上來(lái)檢查�！崩蠋熛蛭覀冋f(shuō)道。接著(zhù)，就是紅筆唰唰的聲音了。
我坐在自己的座位上，告訴自己：不要驕傲，要繼續努力。正當我向四周看看時(shí)，我同桌滿(mǎn)面愁容。他正盯著(zhù)試卷發(fā)呆，有些題目他還沒(méi)有想明白。我看著(zhù)他，決定幫助他解決這些問(wèn)題。我拿出筆和草稿紙，讓他看著(zhù)我，開(kāi)始一步一步教他如何解決。他聽(tīng)得認真，問(wèn)的也很多。在一步一步的推算下，他逐漸把他錯的題目都弄懂了。這個(gè)時(shí)候，下課交卷了。他微笑地對我說(shuō)：“謝謝你�！蔽毅读算�，也向他投去一個(gè)微笑。
幫助人挺快樂(lè )的，為自己鼓個(gè)掌吧。加油，好好努力。
我為自己鼓掌作文 篇35
為自己鼓掌 不要因為沒(méi)有陽(yáng)光，而放棄了自己的生命，不要因為沒(méi)有歌聲，而放棄了自己的追求，不要因為沒(méi)有掌聲，而丟掉自己的理想。其實(shí)，每一條通向陽(yáng)光大道，都充滿(mǎn)了坎坷。每一條通向理想的途徑，都灑滿(mǎn)了艱辛的汗水。每一條希望的道路，都充滿(mǎn)了挫折，所以，盡管自己努力了很久，卻毫無(wú)收獲，盡管自己拼搏了很多次，仍然是一無(wú)所有，請不要心灰意冷，要鼓起雷鳴般的掌聲，鼓起生活的風(fēng)帆，勇敢向前，這樣不斷的向前發(fā)展，總有一天自己會(huì )成為生活的強者，讓你感受著(zhù)勝利成功的歡樂(lè )，猶如魚(yú)在水中感到水的暢快，猶如鳥(niǎo)在空中感到天空中的自由和快樂(lè )，猶如駿馬在騎手的跨越感到奔馳的威風(fēng)。所以讓我們再一次為自己鼓掌吧，繼續保持歡樂(lè )的心境，再接再勵，再創(chuàng )輝煌。
當童年的柳綠隨風(fēng)飄落，青春的苞蕾在不知不覺(jué)中，悄然定放的時(shí)候，有時(shí)候自己的事情沒(méi)有成功，也許我應該重新找回再來(lái)一次，更也許我應該為自己鼓起信心的掌聲吧！
讓我們用掌聲來(lái)使小小的沙子變成珍珠，使小樹(shù)苗茁壯成長(cháng)，使心灰意冷的人變成燃燒希望的火，掌聲的本質(zhì)在哪里？不用說(shuō)，掌聲就是無(wú)私的奉獻。
人生真的很漫長(cháng)，要看自己怎樣去把握吧！一朵花，只要曾經(jīng)開(kāi)放過(guò)，就擁有了美麗，一個(gè)人，只要努力付出了，失又能算什么呢？沒(méi)有人理解你封閉的內心，也沒(méi)有人欣賞你脆弱的自尊，何不摘下你孤傲的面具，擁抱快樂(lè )的每一天吧！
我為自己鼓掌作文 篇36
犜誒史的長(cháng)河中我們每個(gè)人大都會(huì )遇到小小的挫折，當我們遇到挫折時(shí)，我們便要用自己的雙手為自己鼓掌，給自己勇氣踏過(guò)難關(guān)。
每個(gè)人來(lái)到世上，都希望演繹出自己輝煌的成就，希望自己的知識深如大�？床灰�(jiàn)盡頭和創(chuàng )造有個(gè)性的自我，這一切都能得到別人的掌聲，但并不是每個(gè)人都能站在燈火閃爍的舞臺上的，為了此事我們更應該努力不要總是企盼著(zhù)別人給自己一些掌聲，因此要想創(chuàng )造出輝煌的成就，我們必須鼓勵自己，給自己熱烈的掌聲。
面對此情此景，有些人往往感嘆自己的渺小，嫉妒別人的輝煌成就，其實(shí)又何必呢？一切只愿我們自己沒(méi)有勇氣只能看到自己的短處看不見(jiàn)自己的長(cháng)處，鮮花誠然美麗，掌聲固然醉人。我們何必不給自己留一點(diǎn)勇氣為自己歡呼喝彩、鼓掌呢？
在平凡的生活中，即使你是一朵殘缺的話(huà)，一張留過(guò)痕跡的紙，你也不要放棄一切，因為你畢竟是一個(gè)人。經(jīng)歷過(guò)或看過(guò)的因為你為別人奉獻過(guò)了一切，所以你不要拋棄你的所有，你要永遠記住，你還擁有自己的一雙手，你還可以用自己的雙手為自己鼓掌。
其實(shí)，只有一片小小的掌聲也可以給自己鼓足勇氣，為自己鼓掌是在為自己的生命喝彩。
為自己鼓掌，不要在意別人的目光，要記住，你就是你生命中最好的欣賞者。
我為自己鼓掌作文 篇37
當自己做了一件令人驕傲的事后，一定會(huì )體會(huì )到自己存在的價(jià)值，每當這時(shí)，都要為自己鼓掌！
每當遇到困難的時(shí)候，我們要堅持不懈、一絲不茍地去解決它，不能灰心，要勇敢的面對。當困難解決時(shí)，不僅受到老師的表?yè)P，而且，同學(xué)們也會(huì )用贊揚的眼光看你。這時(shí)，別忘了，自己也要為自己鼓掌……
當我有什么問(wèn)題不會(huì )時(shí)，一定要刻苦鉆研，勤學(xué)好問(wèn)，不懂就請教老師，不明白就問(wèn)同學(xué)。把以前錯過(guò)的題都記住，以后不再錯了�？荚嚨臅r(shí)候有以前我錯過(guò)題，我都做對了，考試的分數比上次的分數提高了，這也是值得驕傲的事�；氐郊�，把分數告訴了親人，他們會(huì )為我鼓掌。這時(shí)，別忘了，自己也要為自己鼓掌……
當我為家庭做奉獻時(shí)：作文洗衣服、擦地、做飯、洗碗等等。在媽媽忙工作的時(shí)候，我會(huì )幫媽媽做那些家務(wù)活，媽媽下班了，為媽媽端來(lái)一杯溫水；為她打一盆洗腳水；爸爸下班了，把爸爸的鞋準備好，給爸爸拿衣服，也為他沏一杯茶，打一盆洗腳水。這時(shí)，父母的臉上洋溢著(zhù)幸福的微笑。這是他們對我的一種表?yè)P和鼓舞。這時(shí)，別忘了，自己也要為自己鼓掌……
當家里來(lái)了客人時(shí)，我以禮相待：給客人倒水、沏茶，媽媽忙著(zhù)給客人做飯時(shí)，馬上幫媽媽做一些自己可以做的事。這時(shí)，不但客人會(huì )表?yè)P你，自己也要為自己鼓掌。
為自己鼓掌，讓自己有勇氣；為自己鼓掌，讓自己繼續努力；為自己鼓掌，讓自己變得更加堅強！
我為自己鼓掌作文 篇38
我的成長(cháng)道路上是沒(méi)有鮮花和掌聲的，我一誕生，似乎就坐在了人生的觀(guān)眾席上，只能為臺上的人鼓掌，為他們喝彩。
誰(shuí)不渴望掌聲？我也希望有一天，我能成為人生舞臺上的演員，哪怕只是一個(gè)配角，我也愿意。
其實(shí)，我并不比其他人差多少，如果要說(shuō)起來(lái)，我缺乏的只有勇氣了，在內心深處，我可以表現得很好，老師在課堂上提出的問(wèn)題，我很清楚，自己都會(huì )，學(xué)校的演講比賽，我也知道自己的水平不低……但是，困難的是，面對別人我鼓不起勇氣。
我渴望掌聲！一天傍晚，我晚了一些離開(kāi)學(xué)校，走在回家的道路上，我不禁拍動(dòng)了雙手，我竟然沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，我自己的掌聲是那么響亮，那么清脆！在無(wú)人的街道里，久久回蕩。原來(lái)我也可以得到掌聲，我也很棒，難道不是嗎？
改變的是發(fā)生一剎那的，校園里又多了一個(gè)活躍的身影。我在課堂上舉起手，走上演講臺參加各種競選活動(dòng)……老師，同學(xué)們都很詫異我的改變，他們不知道我心中藏著(zhù)一個(gè)小小的秘密。
見(jiàn)義勇為需要勇氣，創(chuàng )新需要勇氣……這些都表現得轟轟烈烈。其實(shí)自信也是需要勇氣的，有人說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有一朵花是丑的，哪怕只是路邊的一朵小野花�！彼�，你要堅信自己是棒的，要學(xué)會(huì )自己鼓掌，許多參加演講的同學(xué)都喜歡說(shuō)：“站在這個(gè)演講臺上就是一種勇氣，成敗對我已經(jīng)不重要了�！钡蚁胝f(shuō)：“為自己鼓掌更是一種勇氣，因為你對你自己充滿(mǎn)了信心，“啪，啪！”這是你為自己喝彩，為自己拍動(dòng)雙手的聲音嗎？
我為自己鼓掌作文 篇39
鼓掌，是對人的認可；鼓掌，是對人的尊重。學(xué)會(huì )鼓掌，就是學(xué)會(huì )欣賞；學(xué)會(huì )鼓掌，就是學(xué)會(huì )理解。而我，則要為自己鼓掌。
上個(gè)星期，在競選大隊干部的舞臺上，大家都展現了自己最優(yōu)秀的一面。我很高興，但也帶著(zhù)一些遺憾：雖然大家的表演都很精彩，但更顯得我不夠好。在等待通知的兩個(gè)星期里，這個(gè)想法一直纏繞在我的心頭，讓我久久不能擺脫，陷入悲傷中。
兒童節游園的那天早上，周老師把我們叫到了曾經(jīng)競選的地方，要公布這次的競選結果。在宣布之前，周老師吩咐了我們很多很多。最后，到了我們最關(guān)注的環(huán)節，所有人的眼睛都盯著(zhù)主席臺上的周老師看。周老師不慌不忙地宣布了我們這一屆的新任大隊長(cháng)，接著(zhù)就是副大隊長(cháng)了。新任的副大隊長(cháng)有兩名，分別是誰(shuí)呢？老師對著(zhù)我們笑了笑，從容不迫地宣布：“新任的副大隊長(cháng)，就是五（4）中隊的官心！大家掌聲祝賀�！痹谝黄瑹崃业恼坡曋�，我既興奮又激動(dòng)地站起來(lái)了。我不敢相信，我竟當上了副大隊長(cháng)。周老師走過(guò)來(lái)，給我戴上了“三條杠”，并告訴我，明年我們就是名正言順的大隊干部了！
同樣是在一片熱烈的掌聲中，我坐下了。我心里清楚的知道，這掌聲，不僅是老師對我的肯定，也是同學(xué)對我的信任，更是自己對自己的自信，我要為自己鼓掌！只要我的心里還有這片掌聲，我就能把副大隊長(cháng)這個(gè)崗位做得更加出色！
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