釣魚(yú)的啟示優(yōu)秀作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的釣魚(yú)的啟示優(yōu)秀作文,歡迎大家分享。
釣魚(yú)的啟示優(yōu)秀作文1
這學(xué)期,我們學(xué)習了課文《釣魚(yú)的啟示》。我印象深刻的句子是:道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的'問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難。
因為沒(méi)有到釣鱸魚(yú)的時(shí)間,書(shū)中的“我”釣到了鱸魚(yú),雖然也不會(huì )被人發(fā)現,但是“我”在父親嚴格的教育中將釣上的鱸魚(yú)又放回了湖中,“我”通過(guò)了道德的考驗。
我在三年級的時(shí)候,也經(jīng)歷了這樣一件事。有一天,老師檢查作業(yè),我一翻看,糟糕!昨天因為作業(yè)太多,忘了讓媽媽簽名。一個(gè)同學(xué)說(shuō):“讓我給你簽吧,我之前忘記簽名,或是寫(xiě)得字不好,不想讓家長(cháng)看時(shí),我就自己簽名!蔽要q豫了,不簽名是會(huì )沒(méi)收小紅花的,可是被老師發(fā)現會(huì )更嚴重……我腦中一片混亂,兩個(gè)小人打成一團。那個(gè)同學(xué)等不及了,不停的在旁邊催。我果斷的回答:“不需要!
輪到我了,我走過(guò)去:“老師,昨天我忘了簽名,下次不會(huì )了!崩蠋熜α,說(shuō):“你是第一個(gè)主動(dòng)承認錯誤的孩子,賞你一朵小紅花!
原來(lái),承認錯誤并不可怕,可怕的是你不愿意承認呀。
釣魚(yú)的啟示優(yōu)秀作文2
我讀到"我釣到了一條大鱸魚(yú),但卻在開(kāi)放日前,爸爸卻讓我把鱸魚(yú)放回去!币虼宋腋锌忌,從中得到啟示,對于一個(gè)有修養的人來(lái)說(shuō)道德更重要。
我認為爸爸做的對,他面臨個(gè)人利益與道德這兩個(gè)永遠相沖突的問(wèn)題的時(shí)候,選擇了道德,兒子雖然想選擇個(gè)人利益但卻被爸爸勸阻了。想起來(lái),我就感到無(wú)不慚愧,比如說(shuō)我看見(jiàn)桌子不順眼就踢上一腳,有時(shí)又拼命扭水龍頭,損壞公物,這就十分不道德,我跟他對比起來(lái),我差遠了。這使我深刻認識到,道德是做人的基本準則,社會(huì )公德是每個(gè)人應該遵守的道德是人們共同生活及其行為的準則和規范,遵守社會(huì )道德能讓社會(huì )更加和諧更加美好,合法的取得個(gè)人利益而不超過(guò)道德底線(xiàn)才可以說(shuō)道德,俗話(huà)說(shuō)的妙:君子愛(ài)財,取之有道。萬(wàn)事德為先。
現在,我已經(jīng)明白了這兩個(gè)永遠沖突的問(wèn)題,什么對,什么錯,什么是,什么非。
釣魚(yú)的啟示優(yōu)秀作文3
在一個(gè)風(fēng)和日麗的一個(gè)星期六,我與父親一同去釣魚(yú)。我還是第一次去釣魚(yú),連釣魚(yú)竿長(cháng)什么樣兒都不清楚,更別說(shuō)是拿釣魚(yú)竿了。父親一絲不茍地、耐心地教我掉魚(yú),父親對我說(shuō):“釣魚(yú)考驗的是你的耐心,如果你沒(méi)有耐心是不可能釣上一條魚(yú)來(lái)的,釣魚(yú)時(shí)應該先把魚(yú)桿甩到河里然后緊緊盯住魚(yú)桿,等魚(yú)桿被魚(yú)拉動(dòng)了就立刻把魚(yú)桿拉上來(lái)!蔽野凑崭赣H說(shuō)的去做了,一個(gè)小時(shí)后。一條魚(yú)也沒(méi)釣到。我氣急敗壞,我看了爸爸水桶里的魚(yú):一條、兩條、三條……十一條。
“爸爸你怎么釣了十一條!”我大聲說(shuō)到。他沒(méi)理我,而是自己耐心的等魚(yú)上鉤。我以為他那邊的魚(yú)多,我這里沒(méi)有,就跑到爸爸那里去。過(guò)了30分鐘還是沒(méi)魚(yú),我便煩起來(lái)!澳銢](méi)釣到魚(yú)是因為你釣魚(yú)時(shí)沒(méi)有全神貫注,所以才沒(méi)有魚(yú)上你的鉤!备赣H說(shuō)道。我聽(tīng)了父親的話(huà)覺(jué)得確實(shí)有一點(diǎn)兒道理我便認真起來(lái),之后掉到了20條魚(yú)。父親說(shuō)的沒(méi)錯,一個(gè)人只要認真做一件事就能成功。
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