有關(guān)需要的作文（通用27篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的需要的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
需要的作文 篇1
一個(gè)屹立于世界東方的大國；一個(gè)人口眾多的大國；一個(gè)經(jīng)濟實(shí)力非常雄厚的大國。居然教育如此落后，我苦笑，我茫然，我發(fā)自?xún)刃牡暮艉埃褐袊慕逃浜罅�，中國的教育需要�?chuàng )新！
值得欣慰的是中國早已實(shí)行了九年義務(wù)教育，這很不錯，中國的每個(gè)城市都有許許多多不同的學(xué)校，無(wú)論是大學(xué)，中學(xué)，還是小學(xué)。甚至幼兒園，這一切的一切都很不錯，我們每個(gè)中國人都會(huì )因此而感到自豪。但是在每個(gè)人生的關(guān)鍵之時(shí)，是否又做好了呢？好的教育能決定一個(gè)人一生的.命運。但中考；高考有時(shí)也會(huì )決定一個(gè)人一生的命運。例如每年中考，高考不知有多少人拼命學(xué)習，拼命努力，為了人生能夠更加輝煌，付出了所有精力。也許，一部分人能夠在自己拼搏之后看到成就，看到希望，看到未來(lái)。但另一些人呢？他們同樣是那樣的努力，那樣的頑強拼搏，那樣的奮發(fā)向上，付出的并不比成功的人少啊，但一次考試失誤，讓他們終生后悔，有的甚至流盡了眼淚。但又不得不面對現實(shí)，那種滋味，讓他們心都碎了，多么的后悔當初沒(méi)有細心，當時(shí)的頭腦沒(méi)有清醒�。�！許多地方中考成績(jì)優(yōu)異可以上好高中，與更強的朋友互相競爭，鼓勵。
交往，學(xué)到更好的品格更多的知識。然而當你失誤了呢？有些有錢(qián)的人可以給高價(jià)上好高中，用那一張張紙去填滿(mǎn)自己還差得分數，但是貧困一點(diǎn)的家庭呢？他們就真的能夠支付那高昂的費用嗎？不能，就只能上差的高中，那里面垃圾遍地都是，酒鬼煙鬼非常多。古人雖說(shuō)：是金子哪里都會(huì )發(fā)光，但也說(shuō)過(guò)：近朱者赤，近墨者黑啊雖然他們都有道理，但貧困生中自制力差的人才，就這樣白白浪費了啊。這只是對于中考，高考更是如此當然那就不一定能夠用錢(qián)去填了！
對于此現象，我個(gè)人認為：中國的教育需要創(chuàng )新，需要更多地投資在創(chuàng )新教育方面，而不是創(chuàng )辦學(xué)校方面，建造那么多的學(xué)校用處不大，從一定意義上來(lái)說(shuō)，擁有一座創(chuàng )新的學(xué)校一定會(huì )勝過(guò)造十做學(xué)校，當然也同時(shí)不能忽視創(chuàng )辦學(xué)校。中考應創(chuàng )新，高考更應創(chuàng )新，我認為中考高考都應該三次左右，取平均分或其他，或許那樣更公平吧！
唉！大概因為我只是一個(gè)初中畢業(yè)生，思想范圍有限，想的太少，太窄，沒(méi)有考慮到其他因素，但我的的確確認為中國的教育需要創(chuàng )新。我堅信創(chuàng )新教育就是創(chuàng )造財富，就是創(chuàng )造中國美好的未來(lái)。
需要的作文 篇2
文字需要的是什么，是怎樣的華麗，怎樣的矯情？
一直以來(lái)我都在摸索著(zhù)，所謂“精華”的概念，我寫(xiě)著(zhù)屬于自己的文字，不是什么太華麗或是太矯情的文字，只是偶爾會(huì )有些淡淡憂(yōu)傷的文字。你認為這是虛假么？
我不習慣寫(xiě)一些虛假的東西，因為在下筆前我總會(huì )無(wú)從著(zhù)手，我的腦海里無(wú)法想一些脫離現實(shí)很遠的東西，所以現在的我不喜歡看一些小說(shuō)。
但后來(lái)我突然明白，文字里的憂(yōu)傷太多，也不是什么好的文字。這樣反而使一些人認為這種文字很虛假。甚至不愿看下去。老師說(shuō)，寫(xiě)出真實(shí)快樂(lè )的文字，屬于自己的。不要過(guò)于沉重，因為文字不需要那種情感。我試圖去尋找快樂(lè )的題材，但是卻沒(méi)有什么頭緒，我是善于注重生活細節的，只是偶爾會(huì )沉重的忘記了所有，試圖去放輕松，或許這樣更好。
前幾天，老師讓我們用白描的手法去寫(xiě)一篇雪景，我頭腦不清楚的亂寫(xiě)了一通，沒(méi)有留下只言片語(yǔ)，我沉默。小G這次的作文寫(xiě)的很成功，老師正在表?yè)P寫(xiě)的好的同學(xué)。我眼光里有些失望的，同學(xué)遞過(guò)小G的本子，我看了一下，驚奇的差異，這應該不是白描才對。因為那文字華麗的修飾太多，只見(jiàn)批語(yǔ)下“優(yōu)”。我怔了一下，突然就想起，其實(shí)文字不需要太華麗，因為樸實(shí)的.語(yǔ)言依舊感人。華麗，畢竟只是一種修飾，它裝裱了表面，卻無(wú)法滲入內層。
關(guān)于矯情，我了解還不過(guò)透徹，懵懂的明白，矯情，在一旁發(fā)表無(wú)比虛假的空話(huà)。像老師說(shuō)的看到，把話(huà)題撤的太嚴重，那些虛假，太過(guò)于裝點(diǎn)。我想要脫離這些虛假。
這些日子我很想記錄寫(xiě)什么，卻無(wú)從開(kāi)始，我在等待著(zhù)什么，等待真實(shí)，等待快樂(lè )輕松的文字在我腦海浮現，那時(shí)候，我會(huì )大舉揮霍我的筆，去記錄那些感動(dòng)過(guò)，快樂(lè )過(guò)的日子！
需要的作文 篇3
“巴克球到了嗎？快遞好幾天了，怎么還不見(jiàn)蹤影��？”我抱怨著(zhù)。又過(guò)了兩天，我天天念叨的巴克球終于姍姍而至了。
這巴克球的來(lái)歷可謂一波三折，說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)啊。在余額不足五天的寒假里，我迷上了巴克球，便央求媽媽幫我買(mǎi)一些。媽媽卻用古文來(lái)“要挾”我，我毫不猶豫地答應了。陸續背完《誡子書(shū)》、《狼》、《愛(ài)蓮說(shuō)》等幾篇短小精悍的古文后，我心想：也沒(méi)什么困難嘛，小菜一碟！可誰(shuí)知媽媽老奸巨猾，又大大地坑了我一回——把整整一張A4紙的《岳陽(yáng)樓記》拍在了我面前。我的天哪！這篇古文篇幅這么長(cháng)，怎么背呢？我呆呆地盯著(zhù)，完全愣住了。老媽嘿嘿一笑：“小樣，老媽的巴克球可不是輕而易舉就能得到的，兩小時(shí)之內背完！”我下定決心迎接挑戰，要讓媽媽破費一回。
我上網(wǎng)找了《岳陽(yáng)樓記》的視頻，拿著(zhù)原文，邊聽(tīng)邊讀。剛開(kāi)始我怎么也靜不下心來(lái)，滿(mǎn)腦子都是巴克球�？陕�(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，巴克球煙消云散了，行云流水、文筆優(yōu)美的文章，鏗鏘有力、詩(shī)情豪邁的`朗誦使我陶醉其中。我似乎登上了岳陽(yáng)樓，把酒臨風(fēng)，遠眺洞庭湖——“銜遠山，吞長(cháng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千�！蔽曳路鹂吹健按汉途懊�，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁菁菁�！蔽腋w會(huì )到詩(shī)人“不以物喜，不以己悲”的豁達淡然，“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的萬(wàn)丈豪情！
一個(gè)多小時(shí)后，我胸有成竹地站到老媽面前，得意洋洋地開(kāi)始背誦，那聲音那氣勢驚得她目瞪口呆！最后，在老媽的“失策，失策，被臭小孩坑了好幾百大洋”的哀嘆聲中，我得到了夢(mèng)寐以求的巴克球。
日常生活中，我常常會(huì )被老媽的“巴克球”所吸引、所誘惑，可是我收獲的卻遠遠大于、多于巴克球，所以，就讓“巴克球”來(lái)得更猛烈些吧！
需要的作文 篇4
有一則小品：一個(gè)小學(xué)生在學(xué)校吃午飯，當他興高采烈地打開(kāi)媽媽精心準備的飯盒時(shí)，卻“哇”地一聲哭了。其緣由是竟是幫他剝了十多年雞蛋的媽媽這一次忘了給他剝。他想請同學(xué)幫他剝，可他的同學(xué)竟也不會(huì )……無(wú)獨有偶，我在上看到一個(gè)現實(shí)版的，在中國科技大學(xué)小年班，有一位學(xué)生，成績(jì)優(yōu)異，但因為無(wú)法生活，最基本的日常生活離不開(kāi)父母的照顧，先留級后輟學(xué)，可惜了這一個(gè)人才。這是令人啼笑皆非的一幕幕。如果說(shuō)小品有一點(diǎn)夸張的`話(huà)，那么現實(shí)生活中像科技大的那位學(xué)生的人不是大有人在嗎？許多大學(xué)生上大學(xué)時(shí)都是父母幫忙鋪床掛帳，有的甚至還陪讀，這是幸福還是悲哀？說(shuō)實(shí)話(huà)，我曾經(jīng)也是這樣的一個(gè)人，不會(huì )洗衣服，不會(huì )整理床鋪，不會(huì )做飯，也是一個(gè)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小。
可是，自從我過(guò)十歲后，我的媽媽便地對我說(shuō)：“你已長(cháng)大了，要學(xué)會(huì )了，自己的事自己做呀�！痹趮寢尩募毿闹笇�，我學(xué)會(huì )了許多東西。我學(xué)會(huì )了洗自己的鞋子、襪子，穿著(zhù)自己親手洗的鞋襪，心里美滋滋的，也懂得格外地愛(ài)惜，生怕弄臟了。媽媽也替我高興，說(shuō)：“兒子呀，你的那雙手曾經(jīng)像假手一樣不管事，現在變得變得靈巧多了，不錯，媽媽替你高興喲�！蔽覍W(xué)會(huì )了做飯。那天，我還露了一手，爹媽都去上班，我做完作業(yè)后，沒(méi)事了，就想：爹媽上班也很辛苦，今天，要讓他們輕松一回。我就找菜籃子，看冰箱，做了三樣菜，小白菜，綠豆芽，蕃茄炒雞蛋。當他們回來(lái)，看到我的杰作，媽媽流下了幸福的淚水，爸爸也連連夸。我學(xué)會(huì )了整理間。我間的書(shū)桌、床鋪都讓整理得井井有條。每當媽媽的好友來(lái)我家拜訪(fǎng)，看到我的間時(shí)，都不禁大聲驚嘆：好整潔啊。每當此時(shí)，媽媽總會(huì )微笑地看著(zhù)我。我知道，這是媽媽對我的贊賞。學(xué)會(huì )，遇到困難時(shí)不會(huì )，相信自己可以處理好；學(xué)會(huì )，遇到挑戰時(shí)不會(huì )，相信自己能在挑戰中獲勝。
是一個(gè)人，立足的關(guān)鍵。我感謝在我成長(cháng)的道上，有一個(gè)的媽媽?zhuān)屛业膵寢專(zhuān)瑫?huì )放手的媽媽。
需要的作文 篇5
馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：人生離不開(kāi)友誼，但要得到真正的友誼卻不容易；友誼需要用忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理。但在人世間又有多少友誼做得到這樣呢？
用忠誠去播種，朋友是不會(huì )騙對方的，就算真的有一天發(fā)生了被朋友騙的事，那么朋友一定有苦處的，要不這個(gè)人配不上朋友這個(gè)詞。如果朋友之間沒(méi)有忠誠，友誼之樹(shù)已死在了起跑線(xiàn)上，還能希求小樹(shù)會(huì )健康成長(cháng)嗎？友誼的開(kāi)始就像西塞羅筆下的一句話(huà)：世界上沒(méi)有比友誼更美好的，更令人愉快的東西了；沒(méi)有了友誼，世界仿佛失去了方向。播種是旅程的起端，結果也就在這開(kāi)始的。
用熱情去灌溉，小樹(shù)不能只澆水，拔草，偶爾也需要施肥的'，施肥指的是驚喜，一段快樂(lè )而又值得回味的友誼是不平凡的，因此在平凡中如果加點(diǎn)刺激的東西，友誼也許會(huì )更長(cháng)久，小樹(shù)也會(huì )在風(fēng)雨交加中慢慢地長(cháng)大。冰冷的問(wèn)候不會(huì )出現在真情里，朋友的問(wèn)候應該是暖和和的，令人舒服的，只有這樣小樹(shù)才會(huì )生長(cháng)得更強壯。
用原則去培養，雖然為朋友做事是可以赴湯蹈火，但如果有損道德和人格的事一定不要做，如果幫朋友做了你就成了千古罪人，害了朋友的一生。發(fā)生這樣的事一定要有一把良知標尺，分清是非黑白，不要連自己也踏個(gè)腳進(jìn)去，害了自己又害了朋友。只有狠心，罵醒朋友，扶朋友走正途，這樣才是幫了自己的好朋友。
用諒解去護理，人與人在一起總會(huì )發(fā)生矛盾的，如果大家都是好強的，都不會(huì )主動(dòng)道歉的，那么不用說(shuō)這段友誼的緣分已盡了。所以不管發(fā)生大事小事都要歇會(huì )如何解決，難道說(shuō)一句對不起就這么難嗎？因為是朋友，所以隨著(zhù)時(shí)間的沖淡，一切也會(huì )變回當初的美好，不會(huì )有仇恨。
真正的友誼需要的不單是柴米油鹽，還有用真心的對待和付出。就像這首歌：朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話(huà)，一杯酒·····
需要的作文 篇6
生命看似十分脆弱。手輕輕一折，花草就會(huì )凋零枯萎了；腳輕輕一踩，螞蟻就粉身碎骨了；武器隨便一揮，人或動(dòng)物就很快死亡了……生命是如此的弱不禁風(fēng)。
可是，大自然的另一番景象卻讓我們看到了生命的頑強；大興安嶺火災后，火林帶剩下一棵棵烤得焦黑的光樹(shù)干，一些林業(yè)專(zhuān)家判了它們死刑。但誰(shuí)知，來(lái)年春天，焦黑的樹(shù)干都綻出了新芽。
被折斷的花草剩余的部分還可以繼續生長(cháng)，甚至開(kāi)出更絢麗的花朵，被踩死的螞蟻的后代仍生息和繁衍；戰死疆場(chǎng)的英難，雖死猶生，他們的精神被繼承發(fā)揚，生命得到了延續；火災過(guò)后，焦黑的樹(shù)干又綻出了新芽……
“你可以毀滅他，但不能消滅他的精神和意志�！焙Ｃ魍脑�(huà)詮釋了這一切。世間的開(kāi)發(fā)生命都無(wú)法擺脫挫折和痛苦的遭遇，然而若能正確對待挫折和痛苦，信念不倒，往往又可獲得“新生�！鼻迥┟鞒�，京劇界有三位名演員命運十分不幸，一個(gè)是跛子，一個(gè)是瞎子，一個(gè)是啞巴。然而，他們堅忍不拔，勤學(xué)苦練，在藝術(shù)上取得了驚人的成就，成為當時(shí)譽(yù)滿(mǎn)南北的名伶，被稱(chēng)為梨園“三怪”。盲聾啞女海倫·凱勒一出生就患有許多殘疾，曾瀕臨死亡和絕望的她，在懂得了生命的真諦后，頑強地活了下來(lái)，并學(xué)會(huì )了幾國語(yǔ)言。成為世界著(zhù)名的女作家。
然而，現在卻有人經(jīng)不起一點(diǎn)點(diǎn)挫折和痛苦，一次失敗，一個(gè)責難，一度失意……都會(huì )令他們膽怯、悲哀、絕望，甚至輕生。電視報道：一個(gè)小學(xué)生因被老師留下完成作業(yè)而上吊自盡；一些大學(xué)生因考試不及格而自尋短見(jiàn)；我認識的一個(gè)女孩，就因作弊被老師發(fā)現，覺(jué)得對不起拿卷子給她抄的同學(xué)而服毒自殺……這何嘗不是一種悲哀？我們這一代人如此的脆弱，怎能擔當起建設祖國的`大任？
當烏云布滿(mǎn)天空之時(shí)，悲觀(guān)的人看到的是“黑云壓城城欲摧”，樂(lè )觀(guān)的人想到的是“早光向日金鱗開(kāi)”。不經(jīng)歷一番風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹。我們只有笑對人生中的挫折，頑強地鼓起勇氣生存，才能讓生命顯出輝煌！
需要的作文 篇7
午飯后，我來(lái)到陽(yáng)臺，眺望遠方，午后熱烈的陽(yáng)光反射進(jìn)我的心房，眼前的綠葉紅花互相依靠，聽(tīng)著(zhù)屋檐上的雨滴從高處落地的“嘀嗒”聲響，我不禁明白——對于生命來(lái)說(shuō)，樂(lè )觀(guān)面對一切是多么重要！
在幾個(gè)小時(shí)前，天氣并不像這般萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚，而是昏天暗地，烏云密布天空，電光與雷聲緊接而來(lái)，大雨，落了下來(lái)。
我坐在桌旁，手里拿著(zhù)一支黑筆，筆在紙上劃動(dòng)，留下了一串串黑符號。閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越振耳。我終于按奈不住，大叫起來(lái)，“這該死的天氣，煩死啦！”，還讓不讓人活啦！可雷聲和閃電并沒(méi)有因此而停止瘋狂，雨也沒(méi)有因此而收住雨點(diǎn)，反而更是大風(fēng)大雨，明電狂雷，仿佛在對我發(fā)出諷刺的冷笑。
我咬緊牙關(guān)，臉由紅到紫，眼睛里噴出烈火，恨不得把制造大雨雷電的東西揪出來(lái)，再狠揍一頓，雙手握拳，全身顫抖“有完沒(méi)完��！”我又大叫起來(lái)。黑筆躺在地上，痛苦地呻吟著(zhù)，作業(yè)本瞪大雙眼，盯著(zhù)我。
母親似乎在一旁看了很久，見(jiàn)我發(fā)泄得差不多了，便走到我身邊，抱住我，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，別生氣！大雨打雷這很正常，雖然這有點(diǎn)吵，但不能因為這樣就大吼大叫，不然你與雷電有什么兩樣？”我想了想，覺(jué)得母親說(shuō)的也有些道理，臉龐頓時(shí)火辣辣的。母親接著(zhù)說(shuō)：“打雷閃電有什么不好的`？仔細聽(tīng)一聽(tīng)，像不像搖滾樂(lè )？”還真別說(shuō)，這搖滾樂(lè )還真不錯，在母親的開(kāi)導下，我聽(tīng)著(zhù)雷聲，寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，臉上的怒火早已煙消云散。
雷聲停了，雨聲消失了。太陽(yáng)出現，草木煥然一新。我喜歡晴，但更喜歡雨后的晴——這是困境中盛開(kāi)的樂(lè )觀(guān)之花。
幾米說(shuō)過(guò)：“在最深的絕望里，遇見(jiàn)最美麗的風(fēng)景�！笨梢�(jiàn)，樂(lè )觀(guān)是多么重要！對于我而言，樂(lè )觀(guān)，是雨后的陽(yáng)光，沙漠中的綠洲，更是生命的需要。
需要的作文 篇8
有人曾調查過(guò)一個(gè)問(wèn)題：人的生命最需要什么？回答五花八門(mén)，有的說(shuō)空氣、有的說(shuō)食物、有的說(shuō)信仰、有的說(shuō)堅強……而我說(shuō)寬容。
贈人玫瑰，手留余香
“叮咚”，考試的鈴聲響了，監考老師毫不怠慢的把卷子發(fā)了下來(lái)，同學(xué)們的神經(jīng)都繃得緊緊的，我也同樣，考試前不知誰(shuí)像我媽透露了這個(gè)消息，早上來(lái)的'時(shí)候，媽媽就一直嘮叨，“不許在考試時(shí)多管閑事，考不好你給我等著(zhù)！”我夸下�？谡f(shuō)：“知道了！你放心好了！”考試一如既往的進(jìn)行，靜的連一根針落地的聲音都能聽(tīng)到，突然就聽(tīng)到我前面一名同學(xué)的筆掉了，并且筆尖已經(jīng)壞了，想到媽媽的話(huà)，不要多管閑事，溜到地上的目光立即回過(guò)神來(lái)，開(kāi)始專(zhuān)心的做自己的卷子，但并沒(méi)有持續很長(cháng)時(shí)間，因為在高度集中的精神力中，我聽(tīng)到了前桌小聲的哭泣聲，猜想應該就是沒(méi)有筆了吧，可沒(méi)有一個(gè)人幫她，我忍下心中的不適，重新做題，但下一秒的行為卻泄露了我的想法，我把自己的筆扔到了對方的桌上，她回過(guò)頭來(lái)感激的看著(zhù)我，卻不小心被老師發(fā)現了，老師警告了一句，我會(huì )給她一個(gè)安心的眼神，她就轉過(guò)去了。
從那以后，我們成了最好的朋友，同時(shí)，我也得到了一份珍貴的友誼。
寬恕別人＝寬恕自己
“把第四題和第五題做到作業(yè)本上，記住不要劃字，要仔細，否則撕掉！”老師嚴厲的聲音傳入每個(gè)同學(xué)的耳里，然后同學(xué)們開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了我寫(xiě)的很仔細，同時(shí)也很快，害怕下課后就沒(méi)時(shí)間寫(xiě)了，一大張就要寫(xiě)完了，可同桌又碰了我一下一個(gè)大大的紅叉就出現在了作業(yè)本上，我頓時(shí)懵了，老師的聲音又在耳邊回響，忍心撕了，同時(shí)又和同桌吵了一架，我們一天沒(méi)有講話(huà)，我心里更是不舒服，最后我主動(dòng)講話(huà)，寬容了同桌，同桌也寬容了我，我們一如既往的好，心里的不適消失了。
生命的需要是什么？我的回答是寬容。
需要的作文 篇9
永遠不要失去希望，這是生命技能的基石，是生命的需要。沒(méi)了希望，就將一事無(wú)成。
——題記
希望，是生命的需要。它就如同一束光芒，照亮前進(jìn)的方向；它如同一汪清泉，滋潤著(zhù)人們干涸的心靈。沒(méi)有希望，就如同明眼人失去了光芒，身處黑暗。
希望，可以帶給人活下去的勇氣。曾經(jīng)有一個(gè)年幼的姑娘，因為得了重病，住在醫院的重癥病房中。她常仰望病房外的那一墻爬山虎的葉子而哀聲嘆氣：“等最后一片葉子落下后，我的生命也就結束了�！边@件事被一位同在住院的.年邁的畫(huà)家知道了，他不顧自己的病為小女孩畫(huà)了一片綠得晶瑩并富有生命力的葉子，緊緊的粘在樹(shù)根上。從那以后，小女孩憑著(zhù)綠葉的希望勇敢地活了下去，而老畫(huà)家卻在一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚溘然長(cháng)逝。老畫(huà)家畫(huà)的不只是綠葉，而是生命的希望，這綠葉讓小女孩堅強的與病魔抗爭，勇敢的在這個(gè)世上揮灑出了五彩斑斕的一筆。
希望，能給人堅持的理由。一次，我和同學(xué)們在舞蹈室進(jìn)行壓腿練習，我疼得呲牙咧嘴，身上直冒汗，我那彎曲的雙腿正不斷向我發(fā)出“抗議”，隨時(shí)都有從桿上摔下的可能。就在我疼痛難忍準備放棄之時(shí)，身旁的安安鼓勵我：“別放棄，堅持就是勝利！看看我們每天這樣辛苦的練習，就是為了長(cháng)大后能實(shí)現夢(mèng)想��！”“希望？夢(mèng)想？”我一皺眉頭，“沒(méi)錯，我要堅持！”安安的話(huà)給了我戰勝困難的力量，給了我堅持的希望。于是我把“抗議”的腳伸直，繼續進(jìn)行著(zhù)“地獄般的磨練，”終于有一天站上了夢(mèng)寐以求的舞臺。
希望，還給人溫暖。在一個(gè)黃昏，我低著(zhù)頭埋在桌子底下默默地流著(zhù)淚。班長(cháng)似乎看出了我的心思，拍了拍的我肩膀，鼓舞我：“這只是一次考試，不能代表成敗的。未來(lái)還很長(cháng)，只要心中有希望，一定會(huì )邁過(guò)這個(gè)坎的�！彼囊痪湓�(huà)，溫暖了我的心靈。
生命所需要的，不只是空氣，陽(yáng)光，還要保持心中有希望，才能度過(guò)一道道難關(guān)。
需要的作文 篇10
媽媽總是那么愛(ài)護我，但我想幫媽媽做點(diǎn)事情的時(shí)候，她總說(shuō)不需要。是真的不需要嗎？
母親節來(lái)了，這是每個(gè)媽媽?xiě)摵煤孟硎艿囊惶臁?/p>
吃完飯，媽媽仍然要拖地�？粗�(zhù)那疲憊的身影，心里有些不忍心。她彎著(zhù)腰，大口大口的喘著(zhù)氣。我拖過(guò)媽媽的拖把：“媽媽?zhuān)裉煳襾?lái)拖地吧，您可千萬(wàn)不要拒絕！”
“我來(lái)、我來(lái)，你下次拖吧，我不累！”媽媽每次都這樣說(shuō)，但事實(shí)上呢，她每次都說(shuō)自己不累、有精神，就是要找借口不讓我做家務(wù)事。
看，剛剛彎著(zhù)的腰立刻挺直了；眼睛瞪得又大又圓，臉上的小酒窩也鉆出來(lái)了。氣色那么好，像脫胎換骨了似的'，立馬變了個(gè)人似的，這不就是擺明了要告訴我：這次的清潔必定是由我來(lái)做！
我挺挺身子喊道：“媽媽?zhuān) ?/p>
“不需要！”她笑著(zhù)回答，我只好又甘拜下風(fēng)。
在小臥室做作業(yè)時(shí)，又聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音：“哎呀我的腰都快直不起了！”
嗯？媽媽不是說(shuō)自己不累嗎？怎么現在又說(shuō)辛苦呢？這是真的不需要嗎？恐怕是假的吧。
黃心獼猴桃維生素含量高，但是也很貴�？粗�(zhù)媽媽這么疲勞，就給她剝好補充一下體力吧。當我端到媽媽面前時(shí)，她早已聞到了熟悉的味道。明知故問(wèn)：“什么東西呀，好香！”“甜得很，獼猴桃�！碑斔吹竭@香甜的水果時(shí)，眼睛都亮了，還習慣地舔了舔嘴唇。這可是她最?lèi)?ài)吃的水果之一，但是嫌它貴，自己舍不得吃，總是留給我。今天是母親節，媽媽肯定會(huì )吃的。只見(jiàn)她咽了咽口水，使勁地搖頭：“不需要，不需要，我的口味變了，不喜歡了，你自己吃吧！”
是真的不需要嗎？我心里再次問(wèn)道。我讓爸爸去做間諜，問(wèn)問(wèn)媽媽。結果和我所想的一樣，媽媽腰痛其實(shí)不想拖地，但想讓我多留點(diǎn)時(shí)間學(xué)習，便堅持做完清潔。獼猴桃嘛，也是想讓我多吃點(diǎn)，便忍著(zhù)美味水果的誘惑留給我吃。謎底都解開(kāi)了，媽媽是為了我，才說(shuō)不需要的，而這句話(huà)是假的。
媽媽總說(shuō)不需要，但這是一句假話(huà)。為什么她甘愿做個(gè)“騙子”呢？因為她愛(ài)我！
需要的作文 篇11
我曾有過(guò)這樣的經(jīng)歷——
那是我參加勝利拓展學(xué)校的夏令營(yíng)的時(shí)候。有一天,教練給我們安排的活動(dòng)是攀巖比賽。
聽(tīng)到這個(gè)消息后,我心里有點(diǎn)害怕,站在十米多高的筆直的墻下,一向自信的我雙腿有些發(fā)顫。我能行嗎?
比賽開(kāi)始了。兩隊的隊員已有一半都進(jìn)行了嘗試,可是結果呢?只有兩隊的隊長(cháng)——兩個(gè)個(gè)頭高高的哥哥成功到達了最頂端。
終于輪到我了。當教練為我檢查完安全措施時(shí),我的隊友們都跑來(lái)給我加油。
一聲聲整齊而有力的鼓勵就像陽(yáng)光照在我的心里。頓時(shí),我信心倍增,希望可以用我的努力來(lái)贏(yíng)得我們隊最終的勝利。這時(shí),教練對我說(shuō)了一句話(huà)：“只要努力,發(fā)揮出自己的最高水平,無(wú)論成功與否,你都是最棒的!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,在心里暗下決心：我不僅要努力,還要成功!
我開(kāi)始奮力向上爬。我什么都沒(méi)想,只是全神貫注地尋找路線(xiàn)。到一半時(shí),我稍休息了一下,我看到終點(diǎn)已離我不遠�？删驮谶@時(shí),我的四肢開(kāi)始向大腦發(fā)動(dòng)起義,我知道我的四肢已經(jīng)累得不行了。這時(shí),我的隊友們大聲地為我鼓勁,我又聽(tīng)到了那鏗鏘有力的加油聲。于是,從內心發(fā)出的.動(dòng)力讓我以最快的速度奔向終點(diǎn)……
我成功了,我的手握緊了頂端的橫梁!成功的喜悅如春風(fēng)沐浴著(zhù)我。頓時(shí),我感到所有的汗水都沒(méi)有白流。過(guò)后我才知道,我是所有選手中用時(shí)最短的一個(gè)。
事后,我總結了這次活動(dòng)的成功經(jīng)驗。我想正是同學(xué)們和老師的鼓勵,給了我勇于挑戰、戰勝困難的信心;正是他們的鼓勵,讓我堅持不懈,勇敢地沖向終點(diǎn)。
我們,是剛步人青春的少年,是春天的花,是展翅的雛鷹。在學(xué)習、生活中,我們需要老師、同學(xué)和家長(cháng)的鼓勵。當生活中遇到困難、遭受挫折時(shí),我們需要鼓勵;當我們灰心喪氣時(shí),我們需要鼓勵;當我們合作共進(jìn)時(shí),我們需要鼓勵……
鼓勵,如荒漠中的綠洲;鼓勵,如黑暗中的光明。
我們年少,我們需要鼓勵!
需要的作文 篇12
“豆子！豆子……”我在樹(shù)蔭下大聲的叫著(zhù)原本屬于你的名字，不過(guò)，現在，在我看來(lái)你已經(jīng)配不上它了。
我害怕，當從噩夢(mèng)中醒來(lái)，我的身邊只有我，當我寂寞的時(shí)候，我的身邊只有我，可是現在，事實(shí)告訴我，親情是冷漠的，愛(ài)情是騙人的，友情？也是虛偽的……
不知為什么，慢慢相處后，我愕然發(fā)現，自己開(kāi)始討厭那你了，可是為什么餓？我自己也不知道。
早上，晨思說(shuō)她無(wú)意間看見(jiàn)你的日記了，里面還寫(xiě)了我，我高興得差點(diǎn)暈過(guò)去，以為你寫(xiě)了我什么好事呢，便忙問(wèn)晨思，你寫(xiě)了什么，她說(shuō)的話(huà)，猶如晴天霹靂，原來(lái)那次體育課的事，你到現在還耿耿于懷啊?
只不過(guò)是開(kāi)玩笑而已餓，我們的友情真的那么脆弱么？
回去后，我狠狠地想啊，我錯了么？
我不安地問(wèn)道："豆子，你說(shuō)我壞話(huà)了餓？”其實(shí)，我很怕失去朋友，可是，我最終還是忍不住問(wèn)了，你的話(huà)，能讓我完全相信你變了，你很直白，不帶一點(diǎn)拐彎抹角的回答我：“是又怎樣��？你能怎么樣，還不是那我沒(méi)辦法��？哼，不是嗎？”我無(wú)語(yǔ)了，不知道該怎么說(shuō)，那是，只不過(guò)是因為一句玩笑話(huà)而已餓。
我還是照常呵你在車(chē)站等車(chē)，我無(wú)意間說(shuō)：“餓，生活好痛苦啊，做人更痛苦！”你看了我一下，有點(diǎn)幸災樂(lè )禍地說(shuō)：“不是吧？你不會(huì )想死哦……”我苦笑：“我倒不是想死，我要是能生病就好了，與世隔離餓……”你說(shuō)：“好��！最好生完病就不要回來(lái)了，那樣就沒(méi)人跟我爭了！”我感覺(jué)自己本人一棒子打死了，這還是我認識的豆子嗎？那個(gè)字眼，是那么的刺耳，我驚訝的.看著(zhù)她，鼻子一酸，眼淚差點(diǎn)調出來(lái)了，我覺(jué)得她越來(lái)越陌生了，還是強忍著(zhù)笑說(shuō)：“你是這樣想的啊，那我祝你的愿望能早日實(shí)現，”說(shuō)完，我坐車(chē)先走了，在車(chē)上，眼淚還是不聽(tīng)話(huà)的掉了下來(lái)，你不是了，不再是哪個(gè)天真的豆子了，永遠也不是了……
現在，我如你所愿，我真的生病了餓，你不在我身邊陪我了，你去哪了?我找不到你了……
需要的作文 篇13
認識怡已有十一年。
她是我的整個(gè)童年。如今午夜夢(mèng)回，那閃著(zhù)琉璃色玻璃光澤的糖紙，那早已模糊不清的紙娃娃，那綴滿(mǎn)青苔的無(wú)盡長(cháng)巷，都是怡與我的曾經(jīng)。十一年的歲月流轉，很長(cháng)，很長(cháng)。我們一起笑過(guò)、哭過(guò)、鬧過(guò)……
1歲，我與怡的初見(jiàn)。那是一個(gè)午后，我們在自己奶奶的介紹與引領(lǐng)下，用一雙骨碌碌的眸子，好奇地打量著(zhù)對方。從此，她就成了我生命中最重要的人之一。
4歲，怡病了，很重。我不能去見(jiàn)她。那是我惶恐不安的時(shí)日。我每天都追問(wèn)著(zhù)爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，但他們模棱兩可的答復更加深了我的恐懼。我怕萬(wàn)一……我拿出紙和油畫(huà)棒，想給她寫(xiě)一封信�？墒�，當年的我尚在讀幼兒園中班，才剛會(huì )寫(xiě)自己的名字。我問(wèn)了無(wú)數人，才用拙劣的字跡寫(xiě)下了短短的`一行字：
“怡，你要趕快好，來(lái)找我玩�！边�畫(huà)了兩個(gè)小姑娘，左邊那個(gè)梳著(zhù)麻花辮，穿著(zhù)花裙子，是我；另一個(gè)是短頭發(fā)，穿背帶褲，是怡，我們手牽著(zhù)手。萬(wàn)幸的是，怡挺過(guò)來(lái)了，她出院了。
我們倆第一次自己出去玩。那天陰雨綿綿，淅淅瀝瀝地甩打了一整天。傍晚離家時(shí)，雨已經(jīng)停了，冬日新鮮的空氣輕撫著(zhù)我們的臉頰。一輛賣(mài)“糖炒栗子”的小攤車(chē)就在我們不遠處�！扳蔽彝仆扑�，指了指小攤。她很快會(huì )意，我們相視一笑。湊了好幾元錢(qián)買(mǎi)了十幾顆栗子。那個(gè)傍晚，真的很美好，我們擠坐在臺階上，映著(zhù)櫻粉色的夕陽(yáng)，一邊細品糖炒栗子的香甜，一邊看著(zhù)太陽(yáng)沉到地平線(xiàn)下。甘甜的栗子，咽到嘴里，又是別番的甜。
12歲，一次測驗，我們都考砸了。天很冷，凜冽的冷風(fēng)呼呼刮過(guò)我們的臉頰，留下針扎般的寒意。我們去校門(mén)口的小賣(mài)部買(mǎi)了一瓶1升裝的大瓶冰露，插著(zhù)兩根吸管，發(fā)瘋般的痛飲起來(lái)，凍得眼淚都掉了下來(lái)。水很涼，天很冷，可涼水終還是生出了別樣的暖意。因為在我十分無(wú)助萬(wàn)念俱灰的那一刻，身邊仍有一人相陪。
怡從來(lái)不會(huì )說(shuō)什么令人感動(dòng)落淚的話(huà)語(yǔ)，她總是理性而不善于表達。但是，怡，有你真好。這樣的友誼，我需要。
需要的作文 篇14
謝謝，并不一定是表達感激的最好的方式，有時(shí)，甚至會(huì )讓各位之間的氣氛變得尷尬起來(lái)，一定有不少人，包括我有過(guò)這種感受。
小學(xué)二年級時(shí)，我的語(yǔ)言組織能力還不是很強，有時(shí)說(shuō)話(huà)還語(yǔ)無(wú)倫次。
一個(gè)星期六，我在校園里游蕩，只見(jiàn)兩個(gè)比我大不少的女生在一棵大樹(shù)下眼巴巴地仰望著(zhù)樹(shù)干著(zhù)急，我好奇地走過(guò)去她們似乎沒(méi)看見(jiàn)我，仍呆呆的仰望著(zhù)這棵有著(zhù)不少樹(shù)杈的`大樹(shù)。我也瞇著(zhù)眼向他們望的地方看去，樹(shù)上似乎有什么東西，我再瞇眼一看，哦！原來(lái)是一個(gè)羽毛球，看上去似乎挺新的。他們倆也看見(jiàn)了我：“你能幫我上去拿羽毛球么？”看著(zhù)他們近乎哀求的眼光，我點(diǎn)點(diǎn)頭，同意了。
樹(shù)很高，但分叉也多，也僅有我這么小的人也才能竄上去，兩位姐姐在下面大喊小心，我也只是沖他們點(diǎn)點(diǎn)頭。不久，我拿著(zhù)球下來(lái)了，一位大姐姐沖我點(diǎn)點(diǎn)頭：“不錯�！蔽乙膊恢每煞竦睾┬�。另一位，蹲下對我：“謝謝。你叫什么名字？”“我……”我一時(shí)語(yǔ)塞，啞口無(wú)言，憋得滿(mǎn)臉通紅，最后，我實(shí)在擠不出話(huà)來(lái)了，帶著(zhù)憋得通紅的臉，馬上轉身就跑，只剩下身后那兩張充滿(mǎn)疑惑和感激的臉龐，緩緩消失……
還有一次，爸爸的領(lǐng)導來(lái)了。爸爸忙上去迎接，領(lǐng)導給了爸爸一根煙，爸爸忙說(shuō)著(zhù)謝謝，但一旁的領(lǐng)導似乎不是很滿(mǎn)意：“以后別這么說(shuō)話(huà)，大男人說(shuō)這話(huà)挺別扭的……”之后，爸爸也與其他的領(lǐng)導見(jiàn)過(guò)不少次面也沒(méi)有說(shuō)過(guò)謝謝，還是說(shuō)說(shuō)笑笑的。
“謝謝”，“不用謝”是兩個(gè)很平常的禮貌用語(yǔ)，這樣便顯出了對別人的尊重，但有時(shí)，兩人的談話(huà)，不需用這種禮貌用語(yǔ)，有時(shí)甚至會(huì )使熟悉的兩人的關(guān)系突然變得似乎生殊起來(lái)，似乎拉開(kāi)了兩人的距離，使原先的朋友變得如陌生人般。所以，“謝謝”并不是表示感激的唯一方式，甚至有時(shí)還不是最好的方式。讓我們在么必要的情況下，拋開(kāi)“謝謝”，卡是尋找兩人之間最好的表達感激的方式吧！
需要的作文 篇15
我常常想：我需要什么?我的愿望是什么?
我想當一名語(yǔ)文老師，想當一名像文老師那樣的老師。每天一來(lái)學(xué)校就看見(jiàn)文老師滿(mǎn)懷平和喜悅的笑容，上課來(lái)到教室看到文老師嚴肅認真的面龐，和我們一起打掃操坪我看到文老師一臉認真仔細勁兒，課間我們無(wú)論問(wèn)什么問(wèn)題，文老師都會(huì )笑瞇瞇地引導我們思考，讓我們自己去觀(guān)察、發(fā)現、探究，尋找多種選擇方向。文老師挺有責任和擔當的，他不只是按部就班地進(jìn)行教育教學(xué)就算完，他有一些與眾不同的地方，譬如引導我們自覺(jué)自學(xué)，率先垂范，帶領(lǐng)我們海量閱讀寫(xiě)閱讀報告分享讀書(shū)體會(huì )，帶領(lǐng)我們考察家鄉地名，帶領(lǐng)我們開(kāi)荒種菜種花，就是寫(xiě)作文也跟別的老師不一樣，我們的作文日記一定要配上圖畫(huà)，圖文并茂，帶我們每天鍛煉一小時(shí)，帶我們每天觀(guān)察大自然或旅行，帶我們開(kāi)展教室里的非暴力溝通游戲活動(dòng)，我很佩服文老師，所以我就要當一名很棒的語(yǔ)文老師。我要加強學(xué)習，為此做好準備。
我還有一個(gè)愿望，就是讓爸爸媽媽多陪陪我。以前爸爸媽媽有很長(cháng)的`時(shí)間陪我。但從我八個(gè)月大時(shí)，他們大吵一架，就把我抱給奶奶了。然后，爸爸媽媽離了婚，讓我很傷心。在我6歲時(shí)，爸爸找了個(gè)后媽?zhuān)麄兘Y婚后，又到遙遠的地方去打工了。這還是奶奶告訴我的。每當我聽(tīng)到《世上只有媽媽好》這首歌曲時(shí)，我就潸然淚下。我不想變成一棵沒(méi)有媽媽的孤獨的草，我也想像別的孩子們一樣都有爸爸媽媽陪伴!我多么希望能在父母愛(ài)護下成長(cháng)啊!爸爸媽媽?zhuān)銈兓貋?lái)吧!
爸爸媽媽?zhuān)肋h都是我的爸爸媽媽?zhuān)瑹o(wú)論什么事情都不能改變這一點(diǎn)，也不能改變我對您的愛(ài)。我會(huì )尊重你們的決定，我也希望您能尊重我在您心中的地位，我相信您也會(huì )為我做一切可以做的，讓我成長(cháng)得更好。不管怎么樣，我都感謝您給了我生命!
需要的作文 篇16
“這盆花怎么回事，一點(diǎn)生命跡象都沒(méi)有， 每天也沒(méi)忘給它澆水��！”我愁眉苦臉地站在新移植的盆景前，不解地嘟囔。我輕輕撥弄著(zhù)花莖，只見(jiàn)它的葉子已微微發(fā)黃，花朵也開(kāi)始低垂。忍無(wú)可忍中，我將它丟給媽媽?zhuān)拔以僖膊火B花了！根本弄不好嘛！都是騙人的！”媽媽無(wú)可奈何地看了看我，將它搬到了陽(yáng)臺。
“你怎么才考這一點(diǎn)分！你看看這題，該錯嗎？”我站在老師辦公室，面對著(zhù)怒氣沖沖的老師，羞愧地低下了頭，臉紅得像西紅柿一般。我靜靜地看著(zhù)老師在我的'試卷上指指點(diǎn)點(diǎn)，寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，但我一個(gè)字都看不見(jiàn)似的，大腦都被抽空了�！鞍�，人家老師已跟我講你是好學(xué)生呢，你怎么讓我感覺(jué)被欺騙了呢，要加油啊�！毖蹨I就要順勢掉下來(lái)了。幸好老師講完了，我用沙啞的聲音道了別，就狼狽地大步走出辦公室。
一路上我的心情跌到了谷底。是委屈，是感動(dòng)，或是自責？我不知道。我只能清晰地感受到心像被沉重的大石塊壓住了。
然而家門(mén)被打開(kāi)后一瞬間刺目而溫暖的光線(xiàn)和我的心情形成了巨大的反差，讓我眼前一片空白�！盎貋�(lái)啦！今天怎么樣？”媽媽端著(zhù)菜從廚房走了出來(lái)。我張了張嘴，又沒(méi)什么好說(shuō)的。媽媽察覺(jué)到我的不對勁，便拉我坐在沙發(fā)上休息。我掏出那張試卷，慢慢開(kāi)始講今天的事。說(shuō)到老師最后對我說(shuō)的話(huà)時(shí)，我不禁小聲抽噎起來(lái)�！袄蠋熃o了我多大的期望，我卻還給了她多大的失望�！�
媽媽聽(tīng)完，抱了抱我，說(shuō)：“人生難免有挫折，這個(gè)道理你一定知道吧�？蔀槭裁匆坏侥阕陨碛龅絾�(wèn)題卻不能堅強面對呢？別覺(jué)得老師失望，她這么說(shuō)就是對你還有希望……”聽(tīng)著(zhù)媽媽的話(huà)，我覺(jué)得我的世界又一次被照亮了。我不再感到難過(guò)反而充滿(mǎn)了斗志。她就像陽(yáng)光。
“咦，這盆花怎么又長(cháng)好了？”我一臉疑惑，忽而看見(jiàn)午后窗臺上灑下的斑駁陽(yáng)光，我恍然大悟之前養不好它的原因。
是的，我們都需要陽(yáng)光。
需要的作文 篇17
古羅馬的奧維德以往說(shuō)過(guò)，“一匹馬如果沒(méi)有另外一匹馬緊緊追趕著(zhù)并要超過(guò)它，就永遠不會(huì )疾馳飛奔”。馬需要挑戰，同樣地，人更需要挑戰，生活本身就是連續不斷的挑戰。
一個(gè)英雄最大的悲哀不是被人擊倒，而是在征戰的沙場(chǎng)上沒(méi)有一個(gè)能一試高低的對手。蕓蕓眾生不能成為那樣的絕世英雄，但也應有一個(gè)強烈的愿望，就是給自我尋找挑戰，讓平淡的生活濺起朵朵亮亮的浪花。就像瀑布向深潭挑戰，在它縱身一跳的那一剎那，才創(chuàng )造出銀瓶乍裂，金玉飛濺的美麗和壯觀(guān)。
據說(shuō)拳王阿里每逢比賽，總要事先出錢(qián)雇一些人，作為自我的反對者，在比賽時(shí)，給他起哄、罵他、羞辱他。這樣，阿里的搏斗欲才被刺激起來(lái)，力量鼓滿(mǎn)全身，肌肉膨脹，精神到達最佳競技狀態(tài)……難道他有心理障礙嗎？不，阿里需要挑戰。因為他比別人更深刻地懂得，挑戰對于一個(gè)拳王來(lái)說(shuō)有多么重要的意義，僅有挑戰，才能鼓起斗志，才能不放松對自我的要求，才能獲得前進(jìn)的根本動(dòng)力。試問(wèn)，如果讓阿里在鮮花和掌聲中與一個(gè)根本不會(huì )拳擊的人站在賽場(chǎng)上，那個(gè)人如同一匹慢悠悠吃草的馬，阿里這匹馬會(huì )馳騁起來(lái)嗎？
記得有一則狼和鹿的故事，鹿是狼的美味食品，兇猛的狼常常把鹿群追得四散奔逃。許多弱小的鹿因為落到了后邊被咬得血肉淋漓，最終成了狼的'口中食，于是當地居民就動(dòng)了惻隱之心，對狼開(kāi)始圍捕。狼從荒原上消失了。然而，出人意料的是，鹿群不但沒(méi)有興旺，反而很多死亡，原先，鹿群失去天敵后，生活安逸了，但不再運動(dòng)而導致體質(zhì)的退化，造成了生存危機。人們明白了：狼雖是鹿的天敵，但沒(méi)有了狼的挑戰，鹿再也不會(huì )飛奔，鹿群更不會(huì )興旺。
“獸猶如此，人何以堪”？正如孟子說(shuō)的“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )”，生活需要挑戰，它是天才的進(jìn)身之階，它是信徒的洗禮之水，它是能人的無(wú)價(jià)之寶。生活就像一座鉆石機，越是遇到堅硬的石頭，越能迸射出絢麗、耀眼的火花。
需要的作文 篇18
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)關(guān)于樹(shù)的故事——在土地肥沃、陽(yáng)光充足的地方的樹(shù)多半不能經(jīng)住狂風(fēng)暴雨的肆虐，而在土地貧瘠、氣候惡劣的地方的樹(shù)居然大多都能頑強地生存下來(lái)——這不能不說(shuō)是一個(gè)奇跡。對這兩種生存環(huán)境截然不同的樹(shù)，它們的實(shí)力也讓人大跌眼鏡。樹(shù)只有在艱難困苦的條件下才能磨練出堅韌挺拔的體魄，在優(yōu)越的條件下只能讓樹(shù)的抵抗力越來(lái)越薄弱。那么，人是否也一樣呢？答案是肯定的——人也需要磨練。
美國一位富翁堅持每周送孩子去極遠的地方，并讓他徒步回家，他把這一天稱(chēng)為“獨立謀生日”。盡管來(lái)來(lái)回回兩趟費時(shí)不少，但那位富翁仍然樂(lè )此不疲�！翱蓱z天下父母心”，這位父親的行動(dòng)顯示了他對孩子的愛(ài)的特殊方式——磨練孩子的意志，教會(huì )孩子獨立。磨練好比雕刻刀，每個(gè)人猶如一塊塊璞玉，只有接受磨練，歲月才會(huì )把你打磨成完美無(wú)暇的寶玉。在生活中，我們應該多磨練自己，困境能使人堅強，而優(yōu)越會(huì )使人萎靡。其實(shí)在生活中遇到挫折也沒(méi)什么大不了的，倘能把它當成一次磨練，相信困難總會(huì )過(guò)去，希望總會(huì )來(lái)臨！
不管是樹(shù)也好，人也好，只要我們心中堅信這僅僅是磨練，困難也會(huì )迎刃而解——因為，挫折與磨練僅僅區別在于你對它們的看法。前者是灰心喪氣之人說(shuō)的“我不行了”，而后者是信心充沛之人吶喊的`“風(fēng)雨之后，彩虹必來(lái)”！是��！讓我們在困境中堅強，在磨練中成長(cháng)，在挫折中站起，在風(fēng)雨中屹立，在跌倒中明白它的意義吧！——僅僅因為——生活需要磨練！
讓我們以美好的心態(tài)來(lái)面對生活中的逆境，因為，那能鍛煉你的毅力；讓我們以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)來(lái)面對生活中的磨練，因為，那能培養你的能力；讓我們以輕松的心態(tài)來(lái)面對生活中的風(fēng)雨，因為，那能促進(jìn)你的成長(cháng)；讓我們以健康的心態(tài)來(lái)面對生活中的摔傷，因為，那能平衡你的步履。生活需要磨練，磨練成就生活！
需要的作文 篇19
讓我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，因為我們需要它！——銘文
初三的生活很黑暗。至少，我是這么想的。連窗簾都拉得緊緊的，似乎沒(méi)有人覺(jué)得一點(diǎn)陽(yáng)光就足以活得精彩，連我都忘了。偶爾去露天操場(chǎng)，只是低著(zhù)頭縮在自己的影子里——躲避陽(yáng)光。
周考的分數時(shí)高時(shí)低，忍不住皺眉。好灰暗，我在日記里寫(xiě)了幾句：我的人生就像永遠的黑夜。
直到那天，我不知道哪個(gè)調皮的蛋不小心打開(kāi)了窗簾的一角。一股暖暖的光從窗玻璃里射進(jìn)來(lái)，打在我的桌子上，讓我眼前一亮：陽(yáng)光！突然想起哲學(xué)家赫拉克利特的一句話(huà)：“太陽(yáng)每天都是新的�！钡俏矣卸嗌偬鞗](méi)有沐浴陽(yáng)光了？心血來(lái)潮，帶著(zhù)同桌跑出教室，站在走廊上，任由陽(yáng)光隨意親吻我的臉。我心中長(cháng)久以來(lái)陰暗潮濕的情緒被一掃而光。
站在我身邊，沉默的.同桌也笑著(zhù)說(shuō)：‘其實(shí)我們的生活不僅僅是關(guān)于中考，還需要一點(diǎn)陽(yáng)光�！�
我也笑了。從那以后，我每天總是在同學(xué)來(lái)學(xué)校之前早早到達，打開(kāi)窗戶(hù)，告訴大家要記得給陽(yáng)光讓路，讓它滲透到我們的心里。也開(kāi)始放棄長(cháng)期熱衷的灰色調寫(xiě)作風(fēng)格，學(xué)習語(yǔ)文老師倡導的“陽(yáng)光作文”。那些文字是溫暖的，讓靈魂有一種明亮的感覺(jué)。生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，我知道這一天已經(jīng)到來(lái)。
很快，我就在網(wǎng)上開(kāi)了一個(gè)文學(xué)社團，招了很多即將去考場(chǎng)的小朋友，很有想法，字也很好看。我們討論小區主要招牌的時(shí)候，我提議選向日葵。
是的，向日葵，總是面朝太陽(yáng)。永遠需要陽(yáng)光的花朵，金色的花瓣，飽滿(mǎn)而熱情，象征著(zhù)青春的活力。就像我們這群生活在城市角落，為了升學(xué)什么都忘了的孩子。需要陽(yáng)光，需要動(dòng)力，需要像陽(yáng)光一樣溫暖的無(wú)限熱情。
大家都認同我。我笑了。
那天晚上，我在日記里加了一句話(huà)：讓我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，因為我們需要它！
需要的作文 篇20
生活不需要掌聲嗎？很多人經(jīng)常感嘆，找知音難。什么是知己？知己不是人生的拍板嗎？
生活就像開(kāi)在農村的野花，五彩繽紛，芳香四溢。生活的掌聲如陽(yáng)光雨露，滋潤著(zhù)每一片花瓣。禮物是冬天照耀的一片陽(yáng)光，讓饑寒交迫的人感受到世界的溫暖。掌聲比禮物更重要，精神鼓勵讓每一個(gè)孤獨無(wú)助的行人興奮不已。
人生就像一艘在海上顛簸的船，乘風(fēng)破浪，勇往直前。生活的掌聲就像遠處的燈塔，指引你懸掛云帆，幫助大海。禮物是海上溫柔的微風(fēng)，讓躁動(dòng)不安的人感受到世界的溫暖。掌聲比愛(ài)更重要，心靈的通道連接著(zhù)每一個(gè)沉思憂(yōu)郁的哲學(xué)家。
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)街頭藝人，他的鋼琴聲悠揚動(dòng)人，吸引了很多行人。彈完一首歌，身邊的人紛紛往存錢(qián)罐里扔錢(qián)。過(guò)了一會(huì )兒，錢(qián)放滿(mǎn)了存錢(qián)罐，但是賣(mài)藝人的臉上沒(méi)有一絲開(kāi)心的笑容。后來(lái)，一位游客舉起手為他鼓掌，街頭藝人眼里充滿(mǎn)了感激的淚水�？梢�(jiàn)藝人是哲學(xué)家，找知音，期待掌聲。生活需要掌聲，掌聲比禮物和金錢(qián)更重要。所以，我更明白掌聲的含義。
既然明白了掌聲的含義。然后有一件事讓我明白了鼓掌的真諦。上課聚會(huì )的時(shí)候，一個(gè)安靜的女生被推上講臺，大家都讓她唱一首歌。平時(shí)沉默寡言，此時(shí)白臉紅潤，尷尬地低下頭�？吹剿@個(gè)樣子，我忍不住想給她一些鼓勵，讓她勇敢起來(lái)。于是，我帶頭鼓掌，然后響起持久的掌聲。顯然她也是受了掌聲的.影響，抬起了頭。我們注意到她眼睛有些紅，然后一陣歌聲開(kāi)始了。奇怪的是，之后我注意到她上課開(kāi)始舉手了。生活更快更快樂(lè )。所以我對掌聲的真正含義有了更好的理解。
生活的掌聲永遠不會(huì )停止，它永遠激勵著(zhù)人們追求靈魂的高尚和完美，掌聲比愛(ài)情和金錢(qián)更重要。讓掌聲響起來(lái)，生活需要掌聲，大膽的掌聲，為了別人，為了自己，為了豐富多彩的生活，為了更好的生活。請不要吝嗇你的掌聲。
需要的作文 篇21
一縷溫暖的陽(yáng)光，讓人感動(dòng)；一聲悅耳的莫忘感恩作文鳥(niǎo)鳴，讓人感動(dòng)；一句關(guān)懷的話(huà)語(yǔ)，讓人感動(dòng)。正因為這所有的感動(dòng)。小鳥(niǎo)，永遠不會(huì )忘記那初生的巢穴，樹(shù)苗，永遠不會(huì )忘記滋養他的土地；而我也懂得了感恩，學(xué)會(huì )了感恩。
魚(yú)對水說(shuō)，你看不到我的眼淚，因為我在你的懷抱中；水對魚(yú)說(shuō)，我能感覺(jué)到你的眼淚，因為你在我心中。魚(yú)兒懂得了感恩，才明白大海的博愛(ài)；大海學(xué)會(huì )了感恩，才懂得魚(yú)兒的深情�；仡櫸覀兊某砷L(cháng)過(guò)程中的每一個(gè)臺階，無(wú)處不在的感恩溫馨我們的身心。值得感恩的不僅是我們的父母,恩師，朋友，還有我們的社會(huì )；大自然。
大自然賜予我們的生命之源，我們對大自然懷有一份感恩的心。于是我們珍惜大自然的一草一木，愛(ài)護大自然的一山一水。常懷一份感恩之心，我們的家園會(huì )變得更美好。
父母賜予我們生命，我們應當對父母懷一份感恩之心；于是我們懂得孝順，情有所歸，更扎泯土，樹(shù)冠向上。喜愛(ài)陽(yáng)光雨露，生命之樹(shù)常青。
兄弟、朋友賜予我們友情的滋潤和支持，我們當懷一份感恩之心，于是我們珍重友情，如魚(yú)得水，暢游一片靈動(dòng)的.世界里，張揚生命之美。
所有的人們，用它們的勞動(dòng)賜予我們所需之物，使我們生存在人類(lèi)的文明中，我們當懷一份感恩之心。
因為有愛(ài)，所以感動(dòng)；懂得感恩。感恩是陣清爽的涼風(fēng)，吹散縈繞心頭的煩悶；感恩是束光明是曙光，照亮每個(gè)人的心窗。因為感恩，世界才會(huì )和諧，美麗。
你是否曾感動(dòng)于一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一聲祝福；如果你曾感動(dòng)于一抹曙光，一片綠葉，一滴露珠，一泓清泉；如果你曾感動(dòng)于羔羊跪乳，烏鴉反哺，落紅護花，落葉歸根，那么打開(kāi)你的記憶之間，會(huì )議你的情感歷程，用你的智慧去品味多彩的生活，用一顆感恩的心去感謝生活中的美。
感恩的情懷，將成為你成長(cháng)的添加劑，而擁有一顆感恩的心，你的生命將更精彩…..
需要的作文 篇22
生活如同一列奔馳的火車(chē)，如不緊緊抓穩就將會(huì )被生活毫不留情地拋出去�！}記
應對未知的天空，要么就展翅翱翔，要么就蜷縮在安穩的小窩，永遠長(cháng)不大，我選擇了前者，盡管未知的天空充滿(mǎn)挑戰和困難，但我不是只活在安樂(lè )的鳥(niǎo)。
暑假父母都打算回老家給我安排今后的學(xué)習生活，但又擔心我在一個(gè)陌生的環(huán)境無(wú)法適應和生存，所以我爸媽打算讓我獨自在廣東歷練，獨立生活，聒噪的'熱城市把我從床上驚醒，看到桌面上的五百元不禁暗自發(fā)笑，呵呵，自我煮飯打理，我真的能夠嗎
脫著(zhù)疲憊的身軀走向人聲鼎沸的市場(chǎng)，心想，衣食問(wèn)題我能夠解決的，我這么大個(gè)人了難道生活就不能夠自理嗎，可是青菜要成斤地買(mǎi)，豬肉又不會(huì )分別好壞，稱(chēng)又看不懂，諸多問(wèn)題如同巨大的海浪冷冷地把我拍在海灘上，糟糕，這樣的花費，沒(méi)等到父母回來(lái)我就得活活餓死了，沒(méi)辦法，我只能硬著(zhù)頭皮理解這些挑戰。
我同菜販討價(jià)返價(jià)，懇求他們散裝散賣(mài)，最終經(jīng)過(guò)我的軟磨硬泡最終買(mǎi)到青菜和豬肉，可是我不懂認稱(chēng)，不明白菜是否足斤足兩啊，無(wú)可奈何，吃這一塹，回家好好學(xué)習怎樣看稱(chēng)，買(mǎi)菜這個(gè)難題已經(jīng)成功被我挑戰攻克了。
當我興致勃勃準備下廚時(shí)，我傻眼了，豬肉是臭的，青菜一半是好的，一半是爛的，包含苦水的我只能煮那一半好的青菜，幸好我會(huì )用電飯煲，不然又要請教鄰居了，青菜洗好，我忘了我媽是怎樣煮的，所以拿去清蒸吧，反正能吃飽就好了，第一次自我獨立生活就這般狼狽，唉!挑戰失敗!
第二天，我重振旗鼓，我不甘心!我不會(huì )再失敗了。經(jīng)過(guò)我一夜的反思和研究，我最終沒(méi)有被騙了，買(mǎi)的菜也沒(méi)有那么差了。再也不用吃白飯了。做事也得心應手!把家打掃的干干凈凈，我最終能獨立生活了，能輕而易舉地迎接挑戰并解決難題了!
生活充滿(mǎn)了挑戰，若不緊緊地抓住“生活的列車(chē)”就會(huì )無(wú)情把你拋棄。所以應對挑戰，我們要敢于拼搏，不懼險阻，勇往直前，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！辈晃诽魬�!
需要的作文 篇23
點(diǎn)一燈昏黃，沏一杯清香，品一份寧靜的書(shū)香，翻起一頁(yè)頁(yè)泛黃的書(shū)頁(yè)，獨自徘徊在書(shū)籍的長(cháng)廊……
金戈鐵馬英雄淚
《離騷》的書(shū)影在腦海中回蕩。我聽(tīng)見(jiàn)屈原的淚水流淌；眼前閃過(guò)他的淚光；我明白了他的意境：臨江靠岸，往前走，親眼目睹國家的'衰亡；往后走，含淚留憾寄托赤誠的情誼。最終，他用生命書(shū)寫(xiě)了輝煌。一位文人在政治的戰場(chǎng)上馳騁，金戈鐵馬，無(wú)可抵擋。
能屈能伸硬脊梁
書(shū)頁(yè)一翻，翻出了風(fēng)沙彌漫的蘇武牧羊�！按竽橙缪钡脑�(shī)句閃過(guò)，我又聽(tīng)到了悠悠的駝鈴，黃沙漫天，一隊人就這樣走著(zhù)走著(zhù)……勇挑國家的興亡。匈奴的鐵騎在大漠深處橫沖直撞，勇挑重擔的人們就這樣被阻擋。十幾年的風(fēng)雨滄桑，終于在最后有了希望，孤身一人擔重擔，消磨了大好時(shí)光。青年的活力走向了中年的風(fēng)霜，但他仍然用超人的毅力，能屈能伸，做了國家的硬脊梁。
成也敗也不彷徨
考試又一次結束，心灰意冷的我獨自坐在書(shū)桌旁。書(shū)的靜謐又讓我不迷茫。李白的“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”使我鎮定；“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！弊屛艺雇�；“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”令我恍然；“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕”叫我反思；“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”引我前行。再看一次試卷，莞爾一笑，緊握雙拳，在心頭默默許下愿望：困難面前不可怕，失敗面前不彷徨。
海誓山盟見(jiàn)真情
毛澤東胸懷大志：孩兒立志出鄉關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山。謝覺(jué)哉心納百川：沒(méi)有時(shí)間，擠；學(xué)不進(jìn)去，鉆。白樸早已看透人：從來(lái)好事天生儉，自古瓜兒苦后甜。
書(shū)一次次帶我走進(jìn)歷史，我在金戈鐵馬的戰場(chǎng)上品味壯志豪情；在忍辱負重的內心里仰望中流砥柱；書(shū)一次次引我走向未來(lái)，我看待失敗，調整心態(tài)，不彷徨失措；許下山盟，發(fā)出海誓，在品味真情中發(fā)奮。在書(shū)的引導下，我一步步走向成功，品味人生。
人生需要書(shū)籍。
需要的作文 篇24
在歲月的長(cháng)河中，假如把成長(cháng)比作為一棵正在成長(cháng)中的小樹(shù)，那樣自信、挫折、成功、快樂(lè )……就應該是成長(cháng)時(shí)需要的養料吧!只有這部分‘養料’才能使大家健康，真的的成長(cháng)。下面，我就講講‘養料’其中的一種—挫折吧。
記得那一次，我在家里寫(xiě)著(zhù)我的作業(yè)。過(guò)了一會(huì )兒，我寫(xiě)完了作業(yè)，恰好在這個(gè)時(shí)候，我的朋友來(lái)找我一塊去打球。我拾掇了一下便和他們跑去一個(gè)離我家不遠的`籃球場(chǎng)了。到籃球場(chǎng)后，大家籌備了一下便開(kāi)始打比賽了。比賽開(kāi)始時(shí)，大家飛速的搶到了球，再加上大家足夠的默契配合。才最初沒(méi)多長(cháng)時(shí)間，大家就領(lǐng)先了4分。不知如何的，他們的手法就像換了一個(gè)人一樣，飛速地把比分拉平了。輪到了大家開(kāi)球，進(jìn)攻時(shí)，隊友把球傳給了我。我接住了球，回頭看一下比分欄，心想：“假如我投進(jìn)了一個(gè)3分，那樣比分就會(huì )比他們多3分�！庇谑俏译p眼盯著(zhù)他們球藍，用手調整了一下球的角度，用力一投，球被我扔出了場(chǎng)外，被車(chē)不知撞去了哪。
那一刻，我不知所措，呆呆地站在那里�；叵胫�(zhù)剛剛的情景，心有余悸：“慘了，那可是我的球，回去一定會(huì )被父母罵的�！钡鹊轿揖忂^(guò)神來(lái)，我和我的朋友找了很長(cháng)時(shí)間都沒(méi)找到球。我傷心極了，恨不能立刻大哭一場(chǎng)。
我對我的朋友說(shuō)到：“既然球都不見(jiàn)了，那樣還在這兒做什么呢?各回各家吧�！蔽倚睦铼q如有千斤重的石頭壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，我失魂落魄地邁著(zhù)沉重的節奏垂頭喪氣地走回了家。
可是從另一個(gè)方面來(lái)想，這也并非件壞事。這件事使我了解了打球時(shí)應該注意安全，不可以用蠻力使勁打不考慮及周?chē)h(huán)境和人。雖然損失了一個(gè)球，但是收獲了打球時(shí)很多的經(jīng)驗�？梢栽谙麓未蚯驎r(shí)預防同樣的悲劇。
挫折可以使大家成長(cháng)，當你經(jīng)歷了挫折時(shí)你將會(huì )收獲很多經(jīng)驗。哪個(gè)都不知下一秒會(huì )發(fā)生什么，但是有了一次次挫折后的經(jīng)驗，你就可以預防這部分‘災害’。成長(cháng)，需要挫折。
需要的作文 篇25
進(jìn)入初中后，我的成績(jì)日益進(jìn)步。我開(kāi)始變得驕傲，覺(jué)得什么都不需要學(xué)就能考好，老師和同學(xué)看出了這部分，勸我不要驕傲，可是我并沒(méi)聽(tīng)進(jìn)來(lái)。非�？�，期末考試來(lái)了，考卷剛發(fā)下來(lái)時(shí)，我愣住了，這部分題都是什么?看著(zhù)其他同學(xué)飛快地寫(xiě)著(zhù)，我感到了失敗，我好像已經(jīng)預料到了這次考試的結果會(huì )是如何。成績(jì)出來(lái)后果然不出我所料，成績(jì)非常差。這次考試提醒了我考試前要復習，不要那樣驕傲，我了解了跨過(guò)挫折需要一點(diǎn)一滴的'累積與鞏固。
體育課上，老師宣布了一個(gè)晴天霹靂的消息:從今天開(kāi)始每節課都要測試800米跑步�；貞洀那�，因為我身材矮小，又不喜運動(dòng)，所以跑步基本都是最后一名。為了800米跑合格，我決定天天都去跑步。我堅持了幾天。開(kāi)始有了不想跑步的想法，但是想到讓成績(jì)合格，我就不能不堅持。后來(lái)，我不再是最后一名，成績(jì)也合格了。我了解了跨過(guò)挫折需要堅持。
十六歲過(guò)生日后，母親對我說(shuō)：“你已經(jīng)是個(gè)小大人了，該學(xué)學(xué)做飯了。我想想也對，于是想母親學(xué)習做菜。母親先讓我炒一盤(pán)青菜，我飛快地洗好菜，放在鍋里，放上鹽翻炒。炒完后，母親搖搖頭說(shuō):“你先嘗嘗�！蔽覈L了嘗，非�？斓耐鲁鰜�(lái)，然后質(zhì)問(wèn)母親為何知曉不美味還讓我吃?母親說(shuō):“為了叫你知曉自己犯的錯誤，你知曉你錯在哪嗎?”“不知曉�！蔽艺f(shuō)�！暗谝�，菜洗得不干凈，而且你并把菜沒(méi)瀝干，如此油會(huì )濺起來(lái)�！彪y怪剛才油會(huì )濺起來(lái)，我心想�！暗诙�，油沒(méi)燒到高溫就把菜放下去了，如此菜會(huì )不熟�！狈路饎偛诺牟耸菦](méi)熟�！白詈�，鹽放得過(guò)多�！蔽蚁肓讼�，原來(lái)做菜還要這么多方法啊。我試著(zhù)再做一次，試著(zhù)用母親說(shuō)的做，果然好多了。這件事之后，我了解了成長(cháng)需要腳踏實(shí)地做好每一件事，不可以一步登天。
成長(cháng)路上，有不少挫折，但只須跨國便是成長(cháng)。記�。撼砷L(cháng),需要挫折。
需要的作文 篇26
愛(ài)是什么？
愛(ài)是困難時(shí)他人伸出的手，愛(ài)是尷尬時(shí)鼓起的掌聲，愛(ài)是一句關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，愛(ài)是一頓豐盛的晚餐，愛(ài)是冬季的陽(yáng)光，愛(ài)是夏日的樹(shù)蔭┄┄日常處處有愛(ài)，生活需要愛(ài)。
生活需要愛(ài)。對著(zhù)天天回到家就可以吃上豐富的飯菜，面對著(zhù)要外出時(shí)“多穿件衣服，小心著(zhù)涼”的一句話(huà)，面對著(zhù)大雨天站在校門(mén)口舉傘的爸爸媽媽?zhuān)褪敲鎸χ?zhù)愛(ài)。爸爸媽媽對小孩的愛(ài)是最偉大、最神圣的愛(ài)，若沒(méi)了這愛(ài)，家人之間便冷若冰霜，不考慮他們的死活，大家之間也沒(méi)至情至愛(ài)的領(lǐng)會(huì )，難道大家可以不要這愛(ài)嗎？不，不可以，生活需要這愛(ài)。
日常需要愛(ài)。是哪個(gè)拖著(zhù)疲憊的身體依然在授予大家常識？是哪個(gè)在你迷失方向時(shí)引導你前進(jìn)的道路？是老師。又是哪個(gè)在你最困難時(shí)幫了你一把？哪個(gè)在你忘帶飯盒時(shí)慷慨地把盒飯分你一半？是朋友。老師對學(xué)生無(wú)私的愛(ài)，朋友之間純真的愛(ài)，幫大家快樂(lè )的在成長(cháng)的旅途上奔波著(zhù)，有福同享，有難同當。難道大家可以沒(méi)這愛(ài)嗎？不，不可以，生活需要這愛(ài)。
生活需要愛(ài)。當你的自行車(chē)的車(chē)鏈子掉了，有個(gè)素不相識的大哥哥助你安上，這便是愛(ài)。當你在擁擠的公車(chē)上不小心踩到其他人的腳上，那人報以寬容的微笑，叫你心情放松，這便是愛(ài)。當你與另一個(gè)人同時(shí)排上最后一本書(shū)時(shí)，她讓給了你，她自己跑去其它書(shū)店再找，這便是愛(ài)。這種陌生人之間的`愛(ài)，是最寬容、最體貼的愛(ài)。海闊天空，難道大家也能缺少這種愛(ài)嗎？不，不可以，生活需要這種愛(ài)。
充滿(mǎn)愛(ài)的世界，是最好看的好的世界；富有愛(ài)的生活，是最充實(shí)的生活。日常處處有愛(ài)，生活需要愛(ài)。有愛(ài)的世界是天堂，無(wú)愛(ài)的世界是地獄，讓大家攜起手來(lái)，讓“只須每人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間┄┄”這首歌永遠在大家之間傳唱。
生活需要愛(ài)。
需要的作文 篇27
窗外的陽(yáng)光明媚得被人沖動(dòng)，蟬鳴像一曲曲夏季的交響樂(lè )，被人幻想翩翩，生活，這位智者第三出目前我的考卷上，攜帶神秘的笑問(wèn)我他需要什么。我的回答并不睿智，但充滿(mǎn)感性。是的，我覺(jué)得生活需要愛(ài)。
生活需要友情。試問(wèn)友情是什么？是鐘子期與伯牙的高山流水，斷琴祭友？是馬克思、恩格斯幾十年的風(fēng)雨同舟？是那支擠不進(jìn)一個(gè)頓號的“劉鄧大軍”？還是……或許它只是F4一首溫暖的《第一時(shí)間》；是朋友見(jiàn)面一聲久違的“老友”，是患難中的一只友好的.手；或是同病相憐時(shí)一個(gè)會(huì )心的微笑吧。但，無(wú)論友情有多偉大，或是多一般，它肯定是要緊的！生活需要它！
生活需要親情。敢問(wèn)親情是什么？是母愛(ài)的溫順，還是父愛(ài)的嚴厲？是女兒的乖巧還是兒子的頑皮？是母親柔聲的訓斥，還是父親不留情面的一個(gè)巴掌？或者……或許它只是滿(mǎn)文軍寫(xiě)那首深情的《懂你》和那首耳熟能詳的《�；丶铱纯础�；是旅游在外的思念的電話(huà)，是海外一次昂貴的國際長(cháng)途；是母親節節日時(shí)一束漂亮的康乃馨；是一句關(guān)切的叮囑；或是大雨中一把小傘撐起的一方晴空吧。但，無(wú)論親情是濃是淡，它肯定時(shí)時(shí)刻刻都隨著(zhù)在你身邊。把你的生活染得徇麗多彩。生活同樣需要它！
生活需要愛(ài)情。請問(wèn)愛(ài)情是什么？是楊過(guò)小龍女十年的不離不棄？是梁山伯祝英臺化蝶的悲涼和千古傳唱的《梁�！�？是瓊謠筆下的公主王子般的故事？還是……或許它只是情人節的一支玫瑰，一盒巧克力；是患難中的一句深情的安慰；是種平等的互相尊重的感情；是一個(gè)柔情的微笑；或是一次真誠的對視吧。但，無(wú)論時(shí)尚歌曲把愛(ài)情唱得有多濫，或是多少人污辱了它的圣潔，生活依舊需要它！
友情、親情、愛(ài)情，三股愛(ài)的風(fēng)在生活的海洋上吹起浪花，蕩起漣漪。沒(méi)愛(ài)，生活將變得索然無(wú)味，了無(wú)生趣。讓大家去珍惜身邊的愛(ài)吧！生活需要它們！是的，大聲再說(shuō)一遍，生活需要愛(ài)！
后記：寫(xiě)完這部分文字，我仿佛看見(jiàn)那位智者在沖我微笑……
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