一堂難忘的語(yǔ)文課的作文
當謝老師手拿著(zhù)一盆郁金香，應著(zhù)鈴聲走進(jìn)教室，同學(xué)們紛紛議論：“謝老師到底要干嘛?”謝老師神神秘秘的說(shuō)：“今天呀，我們要學(xué)習《神奇的書(shū)》這首詩(shī)歌，誰(shuí)最認真我就將這郁金香的花瓣送給他�！贝蠹易孕艥M(mǎn)滿(mǎn)，誓要獲得小禮物。
首先，同學(xué)們齊讀了詩(shī)歌，謝老師笑著(zhù)說(shuō)：“每個(gè)小組討論詩(shī)歌都寫(xiě)了些什么�！痹�(huà)音剛落，我的'耳里就多了一片討論聲。謝老師走到一組同學(xué)身旁，聽(tīng)完討論后，就指導一組同學(xué)：“你們應該從各方面去研究，不能只研究一個(gè)一個(gè)方面。。�！睍r(shí)間到了，謝老師請小組匯報成果，可沒(méi)一人舉手，大家都東瞅瞅，西看看，最終，我們組舉起了小手，同學(xué)們都為我們的勇氣鼓掌，由我先匯報：“這首詩(shī)歌主要講了書(shū)對我們的好處，還……”就連我們組學(xué)習最困難的建宇同學(xué)也在大家的幫助下發(fā)揮出最好的水平，全班再一次為我們鼓起熱烈的掌聲，謝老師將手里的郁金香花瓣送給了我們。有人歡喜有人愁，其他同學(xué)自然不愿意落后，就連平常不愛(ài)吭聲的同學(xué)也得到了小禮物。
“叮叮�！毕抡n了，謝老師安慰道：那些沒(méi)得到小禮物的同學(xué)不要灰心，以后的機會(huì )多的是�！�
這次的語(yǔ)文課不僅讓我們學(xué)到了知識，還讓我們在玩兒中獲得了快樂(lè )，這節課真是讓人難忘呀。
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