【精選】學(xué)習的作文匯編六篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的學(xué)習的作文6篇，歡迎大家分享。
學(xué)習的作文 篇1
光陰似箭，一眨眼開(kāi)學(xué)至今已過(guò)三個(gè)多月。事隔三月，宛若游龍，光耀秋菊，華茂春松。。三個(gè)多月前剛剛開(kāi)學(xué)跨進(jìn)28中校門(mén)的情景還歷歷在目。此時(shí)此刻回憶這三個(gè)月“吸取”的語(yǔ)文養分，還真覺(jué)得是受益匪淺。
語(yǔ)文，這門(mén)學(xué)科自幼我就十分感興趣，小學(xué)六年及目前初中階段都是由語(yǔ)文老師擔任班主任，因此對其要求也十分嚴格，在幾門(mén)主課中它也是我的拿手學(xué)科。
三個(gè)月的學(xué)習時(shí)間很快，仔細回品一下又認為十分漫長(cháng)。但身處其中便若眨眼般流逝，學(xué)習之際感覺(jué)自己一直處在浩無(wú)邊際的學(xué)海之中努力探索其奧妙，直到目前我依舊在吸收和消化著(zhù)這三個(gè)月來(lái)所悟到語(yǔ)文“真經(jīng)”。
進(jìn)入初中，對語(yǔ)文的要求和小學(xué)階段有明顯不同，隨著(zhù)掌握的知識點(diǎn)不斷增加以及其它學(xué)科的豐富，學(xué)習的壓力驟然加大，原來(lái)在小學(xué)語(yǔ)文考試90分以上習以為常，每日的作業(yè)20分鐘也基本解決，可在初中卻發(fā)生了質(zhì)的變化，一切要求更加嚴格，語(yǔ)文要求背的課文、文言文及范文好句名段隨處可見(jiàn)，從小學(xué)幾句短小的話(huà)語(yǔ)轉眼變成了繁密似星群的成段筆記，正是如此，我才在這一個(gè)學(xué)習新天地里漸漸站穩，俗話(huà)說(shuō)：“唯有經(jīng)歷磨煉之人方可成大器！”不錯的，三個(gè)多月的歷煉，讓我懂得了如何運用各種感官手法去把自已的文章描繪成一幅天驕之作，嗅著(zhù)書(shū)香品著(zhù)內涵，“語(yǔ)文”這門(mén)學(xué)科已永遠刻在我的心中。當然，沒(méi)有好師父，晶石如何成玉？班主任陳老師是一位懂得許多高深哲理，教育才能異常突出的一位好園丁，在她的課上，我從沒(méi)有不認真，不能說(shuō)是我定力太強，而是陳老師的課上實(shí)在是太精彩了，精妙的語(yǔ)言猶如天籟之音，奏響著(zhù)宛轉的曲子，不時(shí)地將做小動(dòng)作之同學(xué)吸引過(guò)來(lái)，認真聽(tīng)講，在這連環(huán)雙助之下。我的語(yǔ)文沒(méi)多久使突飛猛進(jìn)，心頭沉重的大石落了地，一塊金子正閃著(zhù)炫麗之光！
當然，開(kāi)學(xué)以來(lái)也有失去的地方，那就是我每天運動(dòng)和練琴時(shí)間，因為學(xué)科的豐富和作業(yè)量的加大等原因不得不不斷壓縮這幾方面的訓練時(shí)間，由于時(shí)間得不到保障，導致各類(lèi)運動(dòng)項目和鋼琴琴藝大有退步。不過(guò)我想，事在人為，通過(guò)提高學(xué)習效率，合理安排時(shí)間，就可使煅煉時(shí)間得到保障，而提高之秘訣就是充分利用上課及在校時(shí)間，把疑問(wèn)和課堂作業(yè)盡量在校解決。不管怎么說(shuō)，開(kāi)學(xué)至今這三個(gè)多月還是得大于失，我相信，在不久的將來(lái)，通過(guò)努力我會(huì )更高、更強、更棒！
學(xué)習的作文 篇2
沒(méi)有想到，我的初中生活竟然與小學(xué)生活差距極大，真的是讓我一時(shí)都難以適應。小學(xué)時(shí)總聽(tīng)別人說(shuō)中學(xué)生活是個(gè)緊張，容易走上歧途，納悶，復雜的學(xué)習階段。所以我害怕上初中。但自從我走進(jìn)初中生活后，我嘗到了初中生活的酸甜苦辣，覺(jué)得初中生活是個(gè)多姿多彩的生活。
一說(shuō)起酸��！我們是再熟悉可是的了，但心酸的感覺(jué)是難以抹去的。一次數學(xué)測驗，我忘記了帶筆，當時(shí)我就看見(jiàn)前面那個(gè)同學(xué)的筆和我的筆一模一樣，于是我不管三七二十一，就把筆搶過(guò)來(lái)，說(shuō)：“自我沒(méi)有筆不會(huì )買(mǎi)，反而去拿人家的，真不害躁！”說(shuō)完，便埋頭答起試卷來(lái)，而他也沒(méi)有任何反應。明白回家看見(jiàn)自我的筆還放在桌子上時(shí)才明白自我誤會(huì )了他。午時(shí)，我把筆還給他，并跟他道了歉。而他卻是微笑地對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！每個(gè)人都有錯誤的時(shí)候，我堂堂男子漢是不會(huì )放在心上的，咱們永遠是好朋友，對嗎”頓時(shí)，讓我鼻里一酸，差一點(diǎn)就流出了眼淚，幸虧我忍住了，要不然不知其者還以為他欺負我呢。
有酸畢竟也有甜的時(shí)候，說(shuō)起甜��！同學(xué)們，你們吃過(guò)蜂蜜嗎是不是很甜啊但有一件事讓我并沒(méi)有吃到蜂蜜，反而比吃了蜂蜜還要甜。那是看校運會(huì )期間，我參加了實(shí)心球比賽，得了第五名，雖然我的成績(jì)不是很好，但我自我跟自我比還算不錯了，所以當時(shí)我心里甜滋滋的！
苦！看到苦，我相信你們必須會(huì )想到“叫苦連天”這個(gè)成語(yǔ)，對嗎那天��！簡(jiǎn)直就是“叫天不靈，叫地不應”��！午時(shí)放學(xué)后，由于一些同學(xué)記性差，忘記了打掃教師。這下，我這個(gè)做班長(cháng)不得不忙上一陣子了。打掃完后，我原本以為就能夠回家了，但事情沒(méi)有我想像得那么簡(jiǎn)單。我竟然還要幫半里的“搗蛋鬼”洗廁所。哎！我怎樣會(huì )這么慘��！沒(méi)辦法，順其自然，聽(tīng)天由命吧！
酸甜苦辣，四味俱全，成了我多姿多彩的初中生活！
學(xué)習的作文 篇3
接受與改變
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有一顆包容之心，能夠接受他人的意見(jiàn)，同時(shí)也需改變自我的毅力。接受改變之所倚，改變接受之所伏。
接受是歌手騰飛的踏板。海納百川，有容乃大。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。四大天王如狂風(fēng)暴雨席卷了整個(gè)中國，讓每一個(gè)中國人的血液都為之沸騰。劉德華已不再是一個(gè)名詞，他代表了整個(gè)時(shí)代，試問(wèn)華語(yǔ)樂(lè )壇有誰(shuí)的持久力有四大天王長(cháng)，有比劉德華長(cháng)？答案肯定是Nobody。但他光鮮的背后有著(zhù)不為人知的痛。早期，劉德華曾把自己唱的歌寄給一家唱片公司的老總，可這個(gè)老總卻公開(kāi)說(shuō)：“劉德華根本就不懂唱歌�！边@對劉德華而言無(wú)疑是一個(gè)晴天霹靂，但他沒(méi)有失去理智，他開(kāi)始自我反省。日復一日，年復一年的訓練，他“火”起來(lái)了，而舉辦每場(chǎng)音樂(lè )會(huì )時(shí)他都會(huì )邀請那位曾批評他的老總，就這樣過(guò)了很多年，他獲得了屬于自己的成功，那位老總“屈服”了。海納百川，有容乃大，劉德華公開(kāi)聲明，如果沒(méi)有那位貴人的意見(jiàn)，那么就不會(huì )有今日的輝煌。
改變是傳奇塑造的源泉。喬布斯，一個(gè)傳奇般的人物，一個(gè)將蘋(píng)果帶向巔峰的偉人，盡管斯人已逝，但他那富有改變的理念仍在我們心中徘徊。他虛心接受意見(jiàn)，不辭辛苦地做了大量的市場(chǎng)調查。在蘋(píng)果處于低谷時(shí)毅然回來(lái)，臨危受命卻不怕，他帶著(zhù)蘋(píng)果改變，開(kāi)發(fā)寬屏，研究觸屏，讓我們再一次領(lǐng)略什么是數字時(shí)代。他就是懷著(zhù)這虛心接受的心，和那敢于突破，敢于改變的勇氣，創(chuàng )造了世界IT界的新輝煌，也給蘋(píng)果揭開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。
虛心接受+用心改變是人類(lèi)的階梯。喜劇是新時(shí)代的潮流，而一個(gè)名字與喜劇連在一起已有十幾年，他就是有著(zhù)喜劇之王之稱(chēng)的星爺。很難想象如今如此“火爆”的星爺也曾經(jīng)星途多舛，四處碰壁。他“沉默”了許久，終于在一次偶然的機會(huì )中爆發(fā)。但盡管他的表演受當代人的歡迎，也有很多人對他予以惡評。他虛心接受，善于改變，別人說(shuō)他的電影品質(zhì)低劣，他改，推出高品質(zhì)電影；別人說(shuō)他演技不好，他憑借《功夫足球》一舉拿下多個(gè)大獎……
人生就像一片大海，我們要虛心接納每一條川流，并不斷運動(dòng)不斷改變。只有在源源不斷的水源注入下，大海才能變得欲發(fā)寬廣，人生才能活得更加精彩！
學(xué)習的作文 篇4
��！轉眼間，就到了6年就下學(xué)期了。6年級下學(xué)期一結束，就代表我們馬上就要進(jìn)入初中了，6年級下學(xué)期一定要有一個(gè)很好的學(xué)習計劃。
下面我就給大家說(shuō)一下我的學(xué)習計劃吧！
1.要上課認真聽(tīng)講，不亂做小動(dòng)作。
2.要積極回答老師所提的問(wèn)題。
3.要認真完成老師布置的`作業(yè)。
學(xué)習的作文 篇5
如果你是一條河流，你是否滋潤了干枯的土地。
如果你是一本書(shū)，你是否把你那知識傳送給了大家。
如果你是一棵種子，你是否發(fā)出嫩綠的芽。
而雷鋒，全心全意為人民服務(wù)著(zhù)，奉獻著(zhù)。
雷鋒，一個(gè)平凡而又偉大的戰士。他年紀輕輕確做過(guò)不少讓人感動(dòng)的事，他的事跡傳遍全國，他的名字更是家喻戶(hù)曉。他的一身都奉獻在全國人民上，所以我們要學(xué)習他這種精神，要發(fā)揚光大。
如：乘坐公共汽車(chē)的時(shí)候，主動(dòng)讓座。
看見(jiàn)有老人提著(zhù)許多東西，可以主動(dòng)幫他/她去提。
看見(jiàn)同學(xué)生病了，可以幫忙送他/她去醫務(wù)室……
雖然，這些都是一些小事情，但是當你做了這些，你會(huì )得到他人的微笑或感激，你的心里必定是比吃了蜜還甜。
有的人尋找快樂(lè )，快樂(lè )的根本就是幫助他人，愛(ài)戴他人，你的付出也就會(huì )有收獲，你那愁眉的臉也會(huì )變得開(kāi)朗起來(lái)。
不僅如此，只有你愿意付出，哪怕是付出一小份，而此時(shí)你得到的卻是一大份。
學(xué)習的作文 篇6
在柔和、明亮的燈光下，鋪開(kāi)一張潔白如雪的宣紙，聞一聞這宣紙和“一得閣”墨汁的香氣，打開(kāi)書(shū)法字帖，輕輕提起毛筆，飽蘸墨汁，在宣紙上揮毫書(shū)寫(xiě)......這就是我練書(shū)法時(shí)的情景。每當此時(shí)，我都能特別感受到中國書(shū)法的獨特魅力。但同時(shí)，我也能回味到書(shū)法學(xué)習的“酸甜苦辣”。說(shuō)起書(shū)法，我總有許多故事，接下來(lái)，我為大家說(shuō)說(shuō)我練習書(shū)法時(shí)的酸甜苦辣。
酸與辣：每個(gè)星期五晚上，我都要帶著(zhù)“筆墨紙硯”文房四寶到書(shū)法班練習書(shū)法。白天，在校學(xué)習，我已經(jīng)感到有點(diǎn)疲勞，晚上，又要練習書(shū)法，雖然比較辛苦，可我非常認真，力求“完美”。我每次都使出九牛二虎之力，努力把每個(gè)字寫(xiě)好，可嚴格要求的老師總是每次都說(shuō)我寫(xiě)得不夠完美，哪里結構不好，哪里筆畫(huà)不好，哪里布局不好。當時(shí)， 除了手酸，我心真的好酸��！而且，我的臉上都覺(jué)得辣辣的，如果有一枚小鏡子，鏡子里一定有一個(gè)紅臉的小男孩。其實(shí)，學(xué)習書(shū)法就是這樣循序漸進(jìn)的，有批評才有害羞才有進(jìn)步。事后想想，我反而有一種吃了酸菜魚(yú)以后的那種感覺(jué)......
甜和苦：學(xué)習書(shū)法也不全是酸的，每當在各種級別的書(shū)法比賽中取得不錯的成績(jì)時(shí)，特別是獲得了獎，或者，在課堂上能得到老師的表?yè)P，引來(lái)同學(xué)們羨慕的目光時(shí)，我的心里總是甜滋滋的！最主要的是我的書(shū)法有了進(jìn)步得到肯定了，我會(huì )更加感到那種甜甜的。我每次練書(shū)法，一練就是一個(gè)小時(shí)，練得腰酸背痛是常有的事，有時(shí)還把手關(guān)節都寫(xiě)僵了，寫(xiě)完需要把手腕用力往里按一按，才能“恢復原狀”。聽(tīng)大人們說(shuō)，咖啡是苦中帶甜的，我想，我練書(shū)法，也有這樣的一種滋味吧......
這就是我喜愛(ài)的書(shū)法——充滿(mǎn)七滋八味的書(shū)法，回味無(wú)窮的書(shū)法。
學(xué)習書(shū)法，不僅五味俱全，還能教給我很多的知識呢。說(shuō)起書(shū)法，那可是中國傳統文化的瑰寶。從古到今，有多少著(zhù)名的書(shū)法大家，他們的作品千古流傳。如：顏真卿、柳公權、歐陽(yáng)詢(xún)、王羲之......。書(shū)法，還是靜心凝神的好方法，可以修生養性，增加素養；能寫(xiě)一手瀟灑的好字，還受用無(wú)窮。俗話(huà)說(shuō)的好：字是人的第二張臉，見(jiàn)字如見(jiàn)人，如果你去應聘，或去簽合同，或隨便干與寫(xiě)字有關(guān)的什么事情，只要人家看見(jiàn)你的字，就會(huì )想：這個(gè)人字寫(xiě)得不錯，人肯定更棒。反正，寫(xiě)得一手好字一定不是一件壞事。
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