關(guān)于克服學(xué)習困難的作文（精選55篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的關(guān)于克服學(xué)習困難的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
克服學(xué)習困難的作文 篇1
不要學(xué)躲避大海的企鵝，因為大海永遠不會(huì )平靜；不要學(xué)在屋檐下茍且偷生的家雀，因為長(cháng)空永遠不會(huì )晴空萬(wàn)里。困難，這一個(gè)代名詞，對許多人來(lái)說(shuō)，也許帶來(lái)的更多是恐懼。但，它賦予我的，是喜悅。因為，我曾克服過(guò)它！
五年級第一學(xué)期的期末測試，很遺憾，年級前3名與我無(wú)緣，我落到了第4名�；氐郊�，我用淚水來(lái)宣泄，用文筆來(lái)傾訴。我盡力了，窗前的燈光仍在閃亮，它似乎在昂空長(cháng)笑。它不是在譏笑我嗎？是想激勵我嗎？哎，也許吧！
我不信我與前三名無(wú)緣，于是，我便沒(méi)日沒(méi)夜，廢寢忘食的學(xué)習。抬頭看，墻角上的蜘蛛在得意地吃著(zhù)它網(wǎng)到的獵物。我什么時(shí)候才能達到自己的目標，捕捉到自己的“獵物”呢？
在六年級第一學(xué)期里，我發(fā)奮學(xué)習，同齡人盡情玩耍的時(shí)間我放棄了；同齡人自由自在的生活我放棄了；同齡人歡樂(lè )的笑容我放棄了。只乞求在書(shū)中尋找快樂(lè )，在學(xué)習中尋找快樂(lè )。終于，我成功了，六年級第一學(xué)習，我登上了年級第二的“寶座”。心中微微開(kāi)起了一朵向日葵，永遠向太陽(yáng)綻開(kāi)笑臉。
不要因為摔過(guò)交而放棄奔跑，不要因為受過(guò)風(fēng)雨的襲擊而憎恨大自然；不要因為曾經(jīng)失敗過(guò)而永遠放棄……熱愛(ài)生活的人，會(huì )在山窮水盡的時(shí)候勇往直前，因為只有那樣，他才能找到生活中的閃光點(diǎn)！克服困難，你才能享受到快樂(lè )的滋味！我體會(huì )到了，因為，我曾經(jīng)克服過(guò)它！
克服學(xué)習困難的作文 篇2
人生的路途不可能總是一帆風(fēng)順的，困難和失敗也是人生的一部分，要把每一次困難都當成往深處扎根的機會(huì )，讓生命之樹(shù)茁壯成長(cháng)，讓生命之火熊熊燃燒。只有經(jīng)歷困難的磨礪中超越苦難的人，才是真正珍重生命，熱愛(ài)生活、執著(zhù)于人生，做生活的強者。
困難和成功就好像鐘擺的兩端，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。在人生的旅途中，有成功的歡樂(lè )，也有失敗的考驗。面對困難，有人不知所措了，甚至為了逃避困難與困難，輕易放棄自己的生命，也有人直面生活的挑戰，不折不撓，勇敢前行。
在人生的路途中困難是在所難免的，而我也面對過(guò)一些困難，那就是在做數學(xué)題時(shí)，卻被一道題目給卡住了，我想了很久都沒(méi)想出來(lái)，我知道這是一次困難，我一定要克服它，于是我鼓足了膽向老師請教，老師那認真地講解讓我聽(tīng)得都入神了，最終我克服了這道難做的數學(xué)題。
在面對困難時(shí)我都喜歡聽(tīng)鄭智化的一首歌《水手》，每當那旋律在我耳邊響起，我都會(huì )有一種熱血澎湃的感覺(jué)，讓我也跟這他一塊唱：“聽(tīng)見(jiàn)水手說(shuō)，他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問(wèn)，至少我們還有夢(mèng)……”聽(tīng)了他的歌，使我心情也得到了舒展，內心也得到了凈化，鄭智化是一個(gè)殘疾人但他戰勝了困難最終成為了明星，告訴我們應該像水手一樣，面對困難永不放棄。
克服學(xué)習困難的作文 篇3
我不學(xué)躲避大海風(fēng)暴的企鵝，因為大海不會(huì )永遠風(fēng)平浪靜；我不當屋檐下茍且偷生的家雀，因為長(cháng)空不會(huì )永遠萬(wàn)里無(wú)云。只有在人生途中遇到山窮水盡而勇往直前，才會(huì )“柳暗花明又一村”……所以我不后悔自己的選擇。
在我的學(xué)海生涯中，淚水多少次與汗水的結合我已不在知曉，因為成績(jì)的不理想，我也曾想過(guò)放棄，但我不服輸的精神，一直警醒著(zhù)我，在經(jīng)歷一翻翻的思想掙扎后，我仍不悔的選擇奮斗，我不信自己與成功無(wú)緣。
可是天公不做美，失敗一次次落在我的頭上，我不會(huì )怨恨，那是事實(shí)，但我也不會(huì )抱怨生活的不公，只相信自己的奮斗，使我不明白的是為什么奮斗總是不見(jiàn)得回報，我已經(jīng)盡力了，深夜中燈光仍亮在我的窗前，我已記不清了，我似乎看見(jiàn)失敗在我頭頂昂頭長(cháng)笑，它在譏笑我嗎？困難中我再次爬起，仰頭看見(jiàn)的是爸媽任勞任怨的背影，淚水已充滿(mǎn)了眼眶，我似乎覺(jué)得有些對不起父母，我想我的付出終究有成功那么一天的到來(lái)，能換來(lái)父母自豪的笑容……
“千磨萬(wàn)擊還艱勁，任爾東西南北風(fēng)”此乃千古流傳之佳句，也同樣激勵著(zhù)我，警示著(zhù)我，愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“盡管生活使你有一個(gè)次哭泣的理由，你也要做出一千零一次歡笑的容顏�！笔澜缟蠜](méi)什么戰勝不了的事，只有膽怯的人，要知道明知山有虎，偏向虎山行，世界才會(huì )被踩在腳下。
我視困難為一雙鞋，視艱辛為加油站，這一切只能激勵我更快的前進(jìn)。
沉靜的秋色攔不住凄涼的北風(fēng)，而凄涼的北風(fēng)也攔不住我走向春天的腳步。我要大聲的說(shuō)：“我不拒困難！”會(huì )勇往直前！
克服學(xué)習困難的作文 篇4
在我成長(cháng)的道路上，有許多大大小小坎坷，但那次使我終生難忘。
那次我們古箏演出，穿著(zhù)好看的服裝，梳著(zhù)漂亮的頭發(fā)，畫(huà)著(zhù)美麗的妝�？墒�，在上臺之前，由于特別緊張，腦子一片空白，走場(chǎng)、隊形我全忘記了，怎么辦呀？唉呀！糟了，就連譜子我也全忘記了，這可怎么辦？下一個(gè)節目就該我們上場(chǎng)了，這時(shí)我突然想起了媽媽的話(huà)，緊張的時(shí)候可以做深呼吸來(lái)調節心態(tài)。
于是，我閉上眼睛深深的吸氣、再慢慢的吐氣，再吸氣、再吐氣，果然，我不再感到緊張，漸漸的我的腦海里浮現了我走臺的順序、隊形……可是，譜子還是沒(méi)有想起來(lái)。這時(shí)主持人已經(jīng)說(shuō)到最后一個(gè)字了，整個(gè)舞臺的燈光全熄了，我緩慢走上臺去，我等后面幾排的人全坐下以后我才坐下（我是第一排），突然，舞臺上燈光閃耀，剛才吵吵鬧鬧的觀(guān)眾，瞬間變得很安靜，“準備開(kāi)始！”老師在臺下輕聲的說(shuō)。我們抬起手來(lái)，心里默數三拍子，做完前邊這兩個(gè)動(dòng)作，我剩下我就想不起來(lái)了，我心想：現在成千上萬(wàn)雙眼睛在看著(zhù)我，只有我沒(méi)彈。我的臉“刷”的一下就紅了，我猛地一抬頭，發(fā)現老師正在指揮我呢，忽然，我的腦海里出現了一張譜子。對！我們彈的就是它。于是我在一個(gè)好進(jìn)的階段進(jìn)入了，琴弦在我們的手中，變成了一支優(yōu)美的樂(lè )曲，在我們彈完最后一個(gè)音同時(shí)，獲得了滿(mǎn)場(chǎng)的歡呼和滿(mǎn)場(chǎng)的掌聲。
在我們回古箏學(xué)校的路上，老師表?yè)P了我們，說(shuō)我們彈得很好，然而，我前面沒(méi)跟上的地方老師一字未提，這也許是老師還對我充滿(mǎn)信心，鼓勵我，希望我下次繼續努力吧。
在成長(cháng)的道路上，有數不勝數的坎坷，但千萬(wàn)不要向它低下頭，要學(xué)會(huì )怎么克服這些問(wèn)題，這是我成長(cháng)的道路上，最難忘的一次。
克服學(xué)習困難的作文 篇5
不知從何時(shí)起，“克服困難”這四個(gè)字成為了我生活中“咬牙切齒”的四個(gè)字，我沒(méi)得選擇，唯有在困難降臨時(shí)，咬著(zhù)牙，克服困難。
然而，在不斷克服困難的過(guò)程中，我也有了一套克服困難的方法。比如，要想將自己下滑的成績(jì)提升上去，那我將要克服的困難也就是改變學(xué)習的方法。改變學(xué)習的方法，這對于一個(gè)一直依靠同一學(xué)習方法沖進(jìn)班級前三的人來(lái)說(shuō)，這是一件極其困難的事兒，一開(kāi)始我會(huì )找不出自己成績(jì)下滑的原因，然后我會(huì )不知道該如何相信其他種學(xué)習方法，這時(shí)候，我會(huì )去請教別人，在與別人的交流中，推導出更加適合現在的我的學(xué)習方法，進(jìn)而相信這種方法能夠幫我克服困難。
比如，面對父母親在家的大吵以及他們動(dòng)不動(dòng)的“離婚”要挾，我克服困難的方法是搬到我的外公家，任由他們大吵，隨便他們離不離婚。我不懂他們都是成年人了，為什么會(huì )如此不懂得包容別人的缺點(diǎn)，多多欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，而是選擇這樣“大鬧天宮”的吵架方式來(lái)交流，來(lái)面對彼此，來(lái)“組建”家庭。我也試著(zhù)勸過(guò)他們不要這樣，但我發(fā)現我的勸說(shuō)只會(huì )增加他們的仇恨，于是，我選擇將空間留給他們倆來(lái)克服這一困難。
比如，我面對我因為學(xué)習過(guò)于刻苦所導致的瞌睡，我不是選擇喝咖啡來(lái)克服打瞌睡的困難，我是選擇“罰站”的方式來(lái)克服困難。喝了咖啡，又會(huì )有腸胃不舒服的困難，所以我選擇“罰站”，不管是在課堂上，還是在家里，只要我在學(xué)習時(shí)打瞌睡了，我都會(huì )站起來(lái)讓自己清醒。這一方法雖然傻，但卻是克服困難的好方法。
或許每個(gè)人的生活中都會(huì )有各種各樣的困難吧？而我們需要做的，也就是想盡辦法來(lái)克服這些困難了。
克服學(xué)習困難的作文 篇6
困難，并不可怕，可怕的是你有沒(méi)有信心、決心去戰勝困難。
中考體育前，我的籃球運球并不好，總是在及格線(xiàn)上下徘徊，這籃球運球仿佛是我的一大噩夢(mèng)，讓我特別得失望，我看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)的得到對于我來(lái)說(shuō)那么好的成績(jì)，我羨慕不已。于是我加緊練習，可是我的心情一次比一次差，甚至我想要放棄，放棄這籃球運球的十分，放棄這對于體育好的人最容易拿到的十分，我想起之前我朋友說(shuō)的話(huà)，沒(méi)有闖不過(guò)的關(guān)口，什么困難一定可以戰勝。我不能放棄，放棄這文化課上難以提升的十分。
我要對自己有信心，我一定要拿到這不該扣的十分，我一定要戰勝我所面臨的困難，我開(kāi)始練了起來(lái)，我像一個(gè)籃球運球還沒(méi)有學(xué)會(huì )的人一樣，去按照老師說(shuō)過(guò)的籃球運球的技巧來(lái)做，邁四步，轉肩，向前跨一大步之后，邁兩小步，再轉肩……我腦海里回想著(zhù)老師說(shuō)過(guò)的話(huà)，“不能撞桿，不能邁過(guò)”。
我一遍遍做著(zhù)，頭頂著(zhù)艷陽(yáng)，頭上流下了豆大的汗珠。我開(kāi)始做五步運球，我的情況一下子樂(lè )觀(guān)了起來(lái)，球不跑了，在轉肩的時(shí)候，球在我手心里轉圈，身體壓低了，速度提升了起來(lái)，我越做越起勁，我邊做邊笑。同學(xué)們開(kāi)始紛紛效仿我的動(dòng)作。
終于，我的籃球運球達到了滿(mǎn)分13秒3，我一下子就有了信心，我不再害怕籃球運球，籃球運球已經(jīng)成為我喜愛(ài)的運動(dòng)之一，我開(kāi)始爭著(zhù)練，搶著(zhù)練，不肯放過(guò)任何一次機會(huì )來(lái)練習。我的成績(jì)一次次的變好，13秒1、12秒9、12秒7……這個(gè)成績(jì)不斷的刷新著(zhù)我自己的紀錄。
我戰勝了困難，我以后再也不怕了。我懂得怎么戰勝困難了。我知道了怎么用信心和決心來(lái)戰勝困難，困難像一塊石頭，當你用一種心態(tài)去對待它，哪怕這塊石頭再堅硬，也抵擋不住你那信心和決心的力量。
俗話(huà)說(shuō)得好：“失敗是成功之母”。失敗在人生的路途中是不可缺少的重要角色，只有失敗過(guò)后才會(huì )成功。才能真正看到大雨過(guò)后的彩虹。
對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，會(huì )經(jīng)常遇到學(xué)習上的“攔路虎”。這不，我就遇到了這樣一個(gè)困難。
天陰沉沉的，咬著(zhù)筆桿的我無(wú)力的望著(zhù)窗外，就是這一道習題，讓我愁眉緊鎖，絞盡腦汁，硬是做不出來(lái)�，F在看著(zhù)窗外的天空，哎！更是做不出來(lái)了。
這時(shí)又電閃雷鳴起來(lái)，風(fēng)神雨婆更是一展神威。雨雖然在外面下著(zhù)，可慢慢地好像流進(jìn)了我的心里。我更像是一棵死去的種子，毫無(wú)價(jià)值。但轉念一想，世上沒(méi)有戰勝不了的困難。我遇到這么點(diǎn)困難就退縮了，那以后還能成什么大氣候？想到這里，我馬上拿起已經(jīng)咬得傷痕累累的筆桿，進(jìn)入奇妙的思維世界。
我在草稿紙上演算著(zhù)，窗外的雨依舊下著(zhù)，下著(zhù)……一遍不成功，再演算一遍，任憑筆在草稿紙上跳動(dòng)。
算到關(guān)鍵時(shí)，突然腦子里靈光一閃。對了，我這個(gè)小馬虎，把最重要的地方給疏忽了，隨著(zhù)想到的，我立即在草稿紙上演算，又做了驗算�！皩α�！”“對了！”我終于算出來(lái)了，我情不自禁的叫起來(lái)。
再望望窗外，與剛才相比，簡(jiǎn)直是一個(gè)天堂，一個(gè)地府。剛才還是電閃雷鳴，現在已是鳥(niǎo)語(yǔ)花香了，風(fēng)景更為秀麗，打開(kāi)窗戶(hù)空氣格外清新，太陽(yáng)也從厚厚的云層后面露出了笑臉。我大聲叫到：“我戰勝了困難！”
其實(shí)困難對于勇敢者來(lái)說(shuō)是前進(jìn)的階梯，可對于弱者來(lái)說(shuō)是高不可攀的險峰。
真的，人們��！請相信，只有失敗過(guò)后才會(huì )成功，才能真正看到大雨過(guò)后格外美麗的彩虹。
克服學(xué)習困難的作文 篇7
在成長(cháng)過(guò)程中，最大的對手不是別人，而是自己。每天都能戰勝自己，也算是一種進(jìn)步。
以前我恐高。森林公園有很多刺激的游戲，特別是高空的游戲，我都躲在一旁，不敢玩，哪怕是爸爸媽媽讓我玩，我都找理由推辭。但經(jīng)過(guò)那一次，我再也不恐高了，反而想以后再玩玩，過(guò)把癮兒。
一次，爸爸媽媽為了鍛煉我，讓我去玩激流勇進(jìn)。我正想推辭，沒(méi)想到爸爸已經(jīng)買(mǎi)了票，并與我和媽媽一起玩。沒(méi)辦法，我只能硬著(zhù)頭皮去玩了。
坐在小船中，開(kāi)始很平穩，靠著(zhù)水流慢慢前進(jìn)，像個(gè)溫順的小姑娘慢慢駛過(guò)，讓人感覺(jué)像是在湖水中蕩漾，是一種享受。但好景不長(cháng)，我們的小船駛向約六七米高的小坡，小船也開(kāi)始呈四十五度傾斜爬坡，我的心開(kāi)始收緊起來(lái)，小船達到了坡頂，“呼”從上面一滑而下�！巴�！”雖然坡不太高，可我心里還是有些害怕。特別是望見(jiàn)那個(gè)約二十米高的大坡，我心里更害怕了，恨不得從小船逃出去，可開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭��！此時(shí)，船已經(jīng)不像原來(lái)那么平靜，像個(gè)狂野的小男孩。每前進(jìn)一米，我就緊張一分。小船漸漸向高坡爬進(jìn)，唉，我這會(huì )兒后悔都來(lái)不及了，隨著(zhù)坡度越來(lái)越陡，小船也好似要立起來(lái)一般。我死死地抓著(zhù)小船，有種命懸一線(xiàn)的感覺(jué)。小船逼近頂端，我緊閉雙眼，不敢再看了�！昂艉艉簟毙〈駛�(gè)暴躁的獅子，從高處“飛”了下去。頓時(shí)水道兩旁飆起幾米高的浪花，好一個(gè)激流勇進(jìn)��！我的心也好似地震一回。終于下去了，待我的心平撫之后，覺(jué)得沒(méi)有那么害怕了，反而還覺(jué)得很刺激呢！
戰勝自己，就是成功，不與別人攀比，克服自己的缺點(diǎn)，將自己變得強而有力也是種勝利！
克服學(xué)習困難的作文 篇8
也許你戰勝了失敗，也許你戰勝了恐懼。而我卻戰勝了困難。
星期日的中午，我來(lái)到了作文班，作文老師對我們說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)詞語(yǔ)接龍的游戲�！蓖瑢W(xué)們都傻了，老師好像看出了我們的心思說(shuō)：“這個(gè)游戲的規則是：一個(gè)同學(xué)說(shuō)一個(gè)詞，另一各同學(xué)依次往下接，如果沒(méi)說(shuō)上來(lái)，就給五秒的時(shí)間，如果時(shí)間超了就被淘汰�！边@一下同學(xué)們才長(cháng)出了一口氣，有的興高采烈，有的垂頭喪氣，也有的胸有成竹�？墒俏覅s暗暗著(zhù)急：我平時(shí)詞語(yǔ)學(xué)的少，如果被淘汰了，同學(xué)們一定會(huì )嘲笑我的。
正在我想的時(shí)候，比賽已經(jīng)開(kāi)始了，第一輪是從李博開(kāi)始說(shuō)詞，之后下一個(gè)同學(xué)接，他們接的都很棒，到我了，我眉頭緊鎖可就是想不起來(lái)，突然想起一個(gè)詞接上，這才勉強地過(guò)去了。
第二輪開(kāi)始了。這次是從楊澤開(kāi)始說(shuō)，下面的同學(xué)雖然接的有點(diǎn)困難，但還是全說(shuō)對了。又到我說(shuō)得了，這次我可是真的想不起來(lái)了，沒(méi)接上的這個(gè)詞就像一塊大石頭砸在了我的心上，沉甸甸的，糟了，時(shí)間到了，我被淘汰了下來(lái)。我沮喪極了，不知道怎么聽(tīng)完這節課的。
回到家，媽媽看到我垂頭喪氣的樣子，問(wèn)：“怎么了？今天不高興��？”“今天我們玩了詞語(yǔ)接龍游戲，我第二輪就被淘汰了�！蔽倚÷曊f(shuō)。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，困難就像彈簧，看你強不強，你強他就弱，你弱他就強�！甭�(tīng)完媽媽的話(huà)，我心里暗暗下定決心：以后一定要多看書(shū)積累詞。
這樣過(guò)了一段時(shí)間，詞語(yǔ)接龍的游戲又一次舉行了，我信心十足，幾輪過(guò)去了，我都說(shuō)對了詞，最后得了冠軍。
其實(shí)困難并不可怕，只要你有信心，有勇氣就一定會(huì )戰勝它。
克服學(xué)習困難的作文 篇9
困難，它就像人生的絆腳石，但同時(shí)也是前進(jìn)的路標，一個(gè)人只有經(jīng)歷了困難，才會(huì )更加勇敢。堅強。遇到困難，只要我們努力，一切都會(huì )迎刃而解。
一天，爸爸和媽媽不在家，直到中午還沒(méi)回來(lái)，眼看就要到下午了，我餓了，本想等到爸爸媽媽回來(lái)了再吃飯，可誰(shuí)知，我的肚子玩起了“抗議”。咕咕咕咕叫個(gè)不停，我只好拼命忍著(zhù)，就這樣，我和肚子“大戰”了十幾分鐘，最后，我敗下陣來(lái)。怎么辦呢？沒(méi)辦法，只好自己做了唄！
于是，我第一次做飯開(kāi)始了：我先做米飯，現在要淘米了，我盛了一盆清水，再將米放入水中，用手不停的淘啊淘，再將水潑掉，一共重復了三次，總算干凈了，最后將米放入電飯煲中，加入適量的水，按了開(kāi)關(guān)。該做菜了，我決定先做炒黃瓜，學(xué)著(zhù)媽媽的樣兒，我應先將黃瓜切成片，于是，我拿起笨重的菜刀，一次一次，小心翼翼的切著(zhù)，由于沒(méi)有經(jīng)驗，黃瓜被我切得粗細不一，難看極了，就像少女的臉蛋上留下了一道疤痕，可是沒(méi)辦法，為了我的肚子，繼續切吧！切著(zhù)切著(zhù)，我突然感到一陣刺骨的痛，我的左手食指被刀割出了一條口！只見(jiàn)鮮紅的血從口子中奔涌而出，我被嚇壞了，趕忙從抽屜里拿出創(chuàng )可貼，貼在傷口上，啊，可真是把我嚇壞了！我心想：不做了吧！手都割破了，還做什么？可我又轉念一想：不對，我不能就這樣退縮！于是，我忍著(zhù)疼卓玩樂(lè )炒黃瓜。
坐在餐桌上，雖然只有一碗飯和一盤(pán)菜，它比不上全席那樣豐富，也比不上出世的菜那樣美味，打他要在我的嘴中卻很甜很甜……。
克服學(xué)習困難的作文 篇10
木克土，土克水，水克火，火克金，金克木，金木水火土相生相克，可是，什么能克服困難呢？這是我一直疑惑的問(wèn)題，如今，我終于找到答案了，答案就是樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。
記得早上出門(mén)時(shí)，還是陽(yáng)光明媚，可現在到了紅花湖綠道準備騎車(chē)時(shí)，天便暗了下來(lái)，但這也不能阻擋我們騎車(chē)的熱情。
隨著(zhù)天上的烏云越來(lái)越多，我的心情也越來(lái)越差，我所擔憂(yōu)的并不是天氣，而是我的自行車(chē)。我的自行車(chē)也不知怎么的，出門(mén)前還好好的，現在卻不停地吱呀吱呀響。
果然，過(guò)了一會(huì )，我最擔心的事便發(fā)生了——我的自行車(chē)壞了，那時(shí)，我們剛好在全長(cháng)18公里綠道的9公里處，要往前走，也不是，要往后走也不是，難道我只能推著(zhù)這個(gè)自行車(chē)走十幾公里回家嗎？答案是肯定的。
于是，我便從悲觀(guān)的角度去思考這件事：“為什么壞的偏偏是我的自行車(chē)？而不是別人的。為什么它偏要今天壞？而不是明天、昨天？媽媽很是理解我現在的心情，可老天爺可不領(lǐng)情，下起了大雨，這場(chǎng)突如襲來(lái)的大雨并沒(méi)有澆滅我心中的怒火，而是火上澆油，那時(shí)，我的心情幾乎是崩潰的。
可媽媽并沒(méi)有那么擔心，她語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，你要樂(lè )觀(guān)去面對、克服困難，并不要從悲觀(guān)的角度看問(wèn)題，比如說(shuō)你可以樂(lè )觀(guān)地想：或許，這雨來(lái)得快，走得也快，很快就停了呢？或許我們在走出去的路上正好遇到一部電瓶車(chē)，我們可以坐出去呢？其實(shí)，如果你這樣一想，便會(huì )發(fā)覺(jué)其實(shí)一切都很美好�！�
果然，正如媽媽說(shuō)的一樣，不一會(huì )兒便雨過(guò)天晴，雖然我們并沒(méi)有那么好運，遇到電瓶車(chē)，但我還是堅持走回了家。
當你遇到困難時(shí)，請記住，要用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去克服困難。
克服學(xué)習困難的作文 篇11
生活中難免都會(huì )遇到困難，我也不例外，但是，讓我遇到困難印象最深還是那一次。
記得一個(gè)星期日的上午，我把作業(yè)做完了。媽媽說(shuō)：“今天天氣這么好，不如我們到體育場(chǎng)去鍛煉身體吧!”我和弟弟高興地跳起來(lái)，異口同聲地說(shuō)：“好!”于是我們搭著(zhù)的士車(chē)來(lái)到了體育場(chǎng)。一下的士車(chē)，我和弟弟就看到了體育場(chǎng)新開(kāi)的 “體能樂(lè )園”。
開(kāi)始我覺(jué)得很新奇，就想進(jìn)去看看、玩玩。于是我拉著(zhù)媽媽和弟弟進(jìn)去了。里面都是鍛煉身體的器材，有 “山高路險”、“勇攀高峰”，我把許多的器材都克服了。我正準備挑戰“勇攀高峰”時(shí)，我突然有一種不知說(shuō)不出的感覺(jué)從心頭涌出。當我爬到一半往下面看的時(shí)候，才發(fā)現已經(jīng)有幾十米那么高了。我生怕自己會(huì )掉下去。
于是，我又準備下來(lái)，我馬上就要下來(lái)了時(shí)，我的手突然一松，讓我掉落了下來(lái)。讓我對“勇攀高峰”又增加了恐懼感。媽媽似乎看穿了我的心思說(shuō)：“怎么了?害怕了嗎?”我支支吾吾地說(shuō)：“是�！眿寢尠盐規У搅恕坝屡矢叻濉蹦抢�，說(shuō)：“再去嘗試一下�！蔽矣峙懒艘淮�，還是半途而廢。
這時(shí)，媽媽給我指了指有個(gè)地方，我發(fā)現一個(gè)兩三歲的孩子正在爬“勇攀高峰”：他一步一步地往上爬，不退縮，不放棄，最終到達了最高處。媽媽說(shuō)：“兩三歲的小孩子都能做到，你怎么可能做不到呢?”我心想：“是呀，別人能做到，我也能做到!”于是我又再次開(kāi)始往上爬，爬到一半時(shí)恐懼感又來(lái)了。
不過(guò)這次我沒(méi)有放棄，因為我心里一直有一個(gè)念頭：我一定能做到，我一定能做到!最后，我終于到達了最高處。站在最高處，我開(kāi)心地笑了，媽媽的臉上也露出了欣慰的笑容。
通過(guò)這件事，我知道了做什么事都要努力、堅持，只有這樣，才能克服各種困難。
克服學(xué)習困難的作文 篇12
在每個(gè)人的一生中，走的路不可能總是平坦的，每個(gè)人一定會(huì )遇到困難和挫折。當你面對困難和挫折時(shí)，你千萬(wàn)不要膽怯，千萬(wàn)不能退縮，一定要勇敢的面對它們，想辦法戰勝，并且克服，這樣你就等于戰勝了你自己。
我也有一次這樣的經(jīng)歷。
在一天，我們老師讓我們做一張老師自己出的考卷，前幾道題我輕輕松松的就做完了，可是惟獨有最后一道題把我給難住了，我左想一遍，方法讓我給打回去了，我右想一遍，方法又讓我給打回去了，我想盡了一切方法，絞盡腦汁，想了半天也沒(méi)把這道題的解法想出來(lái)。十分鐘過(guò)去了、二十分鐘過(guò)去了、三十分鐘過(guò)去了、三十五分鐘過(guò)去……
眼看還有五分鐘就要收卷子了，怎么辦呢？就在我快要放棄的時(shí)候我想起了媽媽對我說(shuō)的那句話(huà)：“不要輕易放棄，只要堅持到最后，你就是最棒的�！庇谑俏矣珠_(kāi)始頭腦大戰。終于，在最后的幾分鐘里，我忽然眼前一亮，找到著(zhù)這道題的解題方法。當時(shí)我想：‘這方法不就在我的眼前么？我怎么就沒(méi)看見(jiàn)呢？’說(shuō)來(lái)也巧，我剛剛做完了那一道題，老師就要我們交卷，下去以后，我知道了“世上萬(wàn)物怕就怕這認真二字”。
在這次做題中，我知道了一個(gè)道理，無(wú)論做什么事，只要認真，你一定會(huì )克服眼前的困難，不會(huì )讓他給大道，并且向更艱難的路走去。
同學(xué)們，請相信，雖然前面的路更加艱險，更加坎坷不平，但是只要你認真地對待和認真地去做每一件事，以細心開(kāi)頭，以認真結尾，就沒(méi)有你做不好的事，只要自己擁有“認真”二字，那么你就可以戰勝一切困難，克服一切困難，打退一切人生路上的攔路虎，使你的一生更加有意義！
克服學(xué)習困難的作文 篇13
對于我們這些在知識的大海里徜徉的學(xué)生來(lái)說(shuō)，最大的困難莫過(guò)于那一個(gè)個(gè)令人百思不得其解的難題了，我總是絞盡腦汁把他們攻克。
這天，窗外正下著(zhù)傾盆大雨，遠處的景物一片朦朧，雨點(diǎn)敲擊著(zhù)大地，濺起一層又一層的水花。我正襟危坐在窗前，思考著(zhù)一道數學(xué)題，題目中給了一個(gè)長(cháng)方形，長(cháng)方形里有一個(gè)三角形，三角形的三個(gè)頂點(diǎn)分別在長(cháng)的中點(diǎn)，寬的中點(diǎn)，長(cháng)和寬的交點(diǎn)。
已知條件只有長(cháng)15厘米，寬8厘米，怎樣求三角形的面積呢?這道數學(xué)圖形題一下子把人稱(chēng)“數學(xué)天才”的我給難住了，我冥思苦想，一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有。
窗外的雨仍然淅淅瀝瀝的下個(gè)不停，我嘗試了我所知道的所有方法，依然毫無(wú)頭緒。我想打電話(huà)跟我的好朋友“求救”，想跟老師“求救”�？墒怯忠幌耄翰恍�，不能讓一道小小的難題給打倒，我一定要自己找到答案。
正當我百思不得其解的時(shí)候，一道閃電劃過(guò)，伴著(zhù)雷聲，我猛然一振，腦海里出現了數學(xué)老師那和藹可親的面容，她笑瞇瞇的說(shuō)了一句話(huà)：“做圖形題時(shí)最好借助輔助線(xiàn)來(lái)解決問(wèn)題!”“對呀，把它分一分，不就有解題思路了嗎?”
我不禁喜形于色，“太好了!”我自言自語(yǔ)道。窗外的雨漸漸的小了，天也開(kāi)始放亮了。我拿著(zhù)筆開(kāi)始劃分�！鞍�!真的呀!”“原來(lái)問(wèn)題如此簡(jiǎn)單!”我高興地叫起來(lái)，一切問(wèn)題迎刃而解。我快速的在本子上列出算式，很快解出了答案。這時(shí)窗外的雨停了，太陽(yáng)公公露出了笑臉。
我終于戰勝了困難，也明白了一個(gè)道理：只要盡自己所能，不懈地努力，就一定能克服困難，品嘗到成功的喜悅!
克服學(xué)習困難的作文 篇14
人的一生面對的困難無(wú)數，可真真克服的又有幾個(gè)?
捫心自問(wèn)：我學(xué)會(huì )戰勝困難了嗎?13年，漫長(cháng)的歲月，在經(jīng)過(guò)了幾年的“風(fēng)吹雨打”，幾年的歷練，我們或多或少的明白了些什么，不是嗎?隨著(zhù)我們年齡的增長(cháng)，一路上遇到的困難如同樹(shù)木的年輪，也在一圈圈地增長(cháng)。兒時(shí)的我們有“家”這個(gè)“避風(fēng)港”，可現在，我們不能再依賴(lài)父母，因為總是躲在“避風(fēng)港”里，我們永遠不會(huì )長(cháng)大，就算是麻雀也會(huì )離開(kāi)媽媽?zhuān)氉园肯柙谙笳髦?zhù)自由的天空，學(xué)會(huì )戰勝困難是我們在成長(cháng)的路途中不可缺少的一環(huán)。在困難面前，我們只能選擇戰勝。
當我第一次站在長(cháng)城的起點(diǎn)，望著(zhù)這條盤(pán)曲在延綿的山間的“巨龍”，我怕了。就在我準備退卻時(shí)，記起了媽媽的話(huà)：“困難就像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。在遇到困難時(shí)，你必須克服，戰勝它，不能逃避�！庇谑�，我決定憑自己的力量向這條“巨龍”挑戰!成為勝者，付出汗水是必然的。當我站在終點(diǎn)時(shí)，已是大汗淋漓，但心里卻有說(shuō)不出的喜悅。由于我還小，不知道我已經(jīng)踏出了人生的第一步，也是至關(guān)重要的一步。
自從那次，我學(xué)會(huì )了戰勝困難。我不再是一只只會(huì )躲避海浪的企鵝，因為我知道大海不可能永遠風(fēng)平浪靜;我不再是一只在屋檐下生活的家雀，因為我知道天空不可能永遠萬(wàn)里無(wú)云;我不再是一只被媽媽保護的袋鼠，因為我知道時(shí)間不可能永遠停留在兒時(shí)。我將是一只會(huì )搏擊長(cháng)空的鷹，不懼怕眼前的障礙，廣闊的天空是展示自我的舞臺，因為我戰勝了困難。
我將以海倫。凱勒為榜樣，讓“千磨萬(wàn)擊還艱勁，任爾東西南北風(fēng)”這千古流轉的佳句不斷激勵，鞭策我，成為在困難面前永遠的勝者!
克服學(xué)習困難的作文 篇15
生活中，困難無(wú)處不在。但這些困難是成功的一個(gè)必不可少的原料，少了它，成功這能救人于苦海的良藥便無(wú)法制造。
記得上小學(xué)高年級時(shí)，我體育成績(jì)不太好�？粗�(zhù)被人優(yōu)秀的體育成績(jì)，再對比一下我的成績(jì)，我心里真不是個(gè)滋味。我呀，從小就挺好勝的，當然這回我決心要加強體育鍛煉，提高體育成績(jì)�？墒抢咸鞝敳还�，他把我造成個(gè)虎頭蛇尾的人，害得我的鍛煉計劃實(shí)施不到一周名存實(shí)亡了。不得已，我只好請教我的心理咨詢(xún)顧問(wèn)——媽媽了。
媽媽告訴我：“堅持才能勝利，困難隨時(shí)都在伴隨著(zhù)我們每個(gè)人。其實(shí)成功的人與不成功的人只有一線(xiàn)之隔，那便是能否克服困難。媽媽還送我八個(gè)字：堅持到底，消滅困難。
以后，我堅持每天鍛煉，并且隨時(shí)隨地提醒我自己那八個(gè)字：堅持到底，消滅困難。功夫不負有心人，那期末我體育得了良，我滿(mǎn)足了。
不錯，困難會(huì )隨時(shí)隨地地伴隨著(zhù)我們。還記得那次，身為英語(yǔ)科代表的我把英語(yǔ)考砸了。盡管我到七中育才快一年了，也能承受考試不理想的心理壓力了，但以前考砸過(guò)的只限于語(yǔ)文和數學(xué)，這第一次英語(yǔ)考試不理想，難免有些不能承受。要克服這個(gè)困難談何容易？！可是想想媽媽平時(shí)在我考砸時(shí)鼓勵我的話(huà)，比如：堅持到底，消滅困難;堅持就是勝利;困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強……這些話(huà)語(yǔ)如春風(fēng)拂面，帶走了我的壓力。我感覺(jué)輕松了許多，想象也是這個(gè)道理：越要怕困難，困難就越用力地來(lái)壓倒你;你若是不怕困難，迎難而上，那么困難也會(huì )被你壓倒的。我有安慰我自己：這次不行，下次再來(lái)！果然，后一次考試令我很滿(mǎn)意，我有點(diǎn)成就感：此困難敗在本人手下也！
堅持到底，消滅困難。
克服學(xué)習困難的作文 篇16
有人說(shuō)：人是在不斷克服困難的過(guò)程長(cháng)大的�；剡^(guò)頭來(lái)想想不久前發(fā)生的一件事情，覺(jué)得這句話(huà)還真有些道理。
元旦時(shí)，學(xué)校組織聯(lián)歡會(huì )，要同學(xué)表演文藝節目。我雖然學(xué)會(huì )了吹笛子，但還是很猶豫，確定不了是不是報名。媽媽勸我去，可是我沒(méi)有勇氣，怕到時(shí)出丑。最后在嗎媽的勸說(shuō)下，我鼓起勇氣，報了名。聯(lián)歡會(huì )之前的幾天，我在家苦練，連譜子都能倒背如流了，我怕到時(shí)候吹錯了丟臉。
聯(lián)歡會(huì )那天，雖然還是冬天的早晨，可我還是滿(mǎn)頭大汗，我既興奮，又緊張，又驕傲。聯(lián)歡會(huì )上，同學(xué)們表演的什么節目我跟本就不知道，腦子里一遍又一遍地過(guò)著(zhù)要演奏的曲子。忽然主持人說(shuō)：“不光西洋樂(lè )器很有名，我們中國的民族樂(lè )器更好聽(tīng)！下面請wmf同學(xué)用笛子演奏《牧民新歌》�！蔽也缓靡馑嫉赝_上走，不知怎地，腦子一瞬間變成一片空白。我自我安慰：“別著(zhù)急，大大方方地吹，你不會(huì )出錯的！”當時(shí)我感覺(jué)到自己臉很漲，肯定紅得像熟透的西紅柿。
我故作鎮靜，深吸一口氣，閉上眼睛。聽(tīng)到了自己吹出的音調，隨著(zhù)音調，眼前浮現出茫茫無(wú)際的大草原，牧民放牧，駿馬飛馳，我竟然忘記了剛才的緊張。當最后一個(gè)音調突然停止的時(shí)候，我聽(tīng)到了同學(xué)們給我的熱烈的掌聲。那時(shí)候我真為自己感到自豪，同時(shí)，心里的石頭終于落了地。
我興高采烈地跑回家，不，應該是跳回家，把事情的整個(gè)過(guò)程講述了一遍。媽媽說(shuō)我的膽子大了，爸爸說(shuō)，我的信心更足了。以前連發(fā)言都不敢的我，這次竟然主動(dòng)要求上了臺，給大家吹奏好聽(tīng)的曲子，我也為自己取得的“成就”感到吃驚、意外和興奮，這是我最自豪的時(shí)候，我一輩子都不會(huì )忘記。
通過(guò)上臺表演這件事，我克服了不敢大膽表現的困難，初次感到了成功的喜悅，我成功了！
克服學(xué)習困難的作文 篇17
巴爾扎克曾說(shuō)過(guò)：“困難，對于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵，對于強者卻是一筆財富�！笔前�，如果一個(gè)人屈服于命運，屈服于困難，那么他只能是個(gè)弱者。
伏案沉思，我不由得想起了一件小事。那是在暑假里的一天，我和表哥兩家人去爬王子山。開(kāi)始，我動(dòng)力十足，還爬得挺有勁，可是后來(lái)行程還未過(guò)半，我就累得頭昏氣喘�？吹綗o(wú)盡的陡坡，心里直打退堂鼓。表哥一邊奮力往上攀爬，一邊問(wèn)我；“怎么，不上了？”“唉！累死了�！薄斑@有什么！紅軍不怕遠征難，萬(wàn)水千山只等閑�！蔽蚁耄罕砀缒堋叭f(wàn)水千山只等閑”，為什么我不能“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸”？一咬牙，拿出>勇氣，壯起膽子，一鼓作氣往上爬，雖然大汗直流，但是我終于爬上了山頂，領(lǐng)略到了美麗的風(fēng)光�，F在回想起來(lái)，這不正說(shuō)明了只要有毅力，勇于戰勝困難，就一定會(huì )取得成功這一道理？
“意志頑強，山岳可搬�！边@是千真萬(wàn)確的道理。你看，身體三分之二高位截癱的海迪阿姨，在輪椅這個(gè)小天地里奮斗，要想取得成功，比正常人不知要多付出多少倍的代價(jià)。何等的困難呀！然而她沒(méi)有向命運低頭，向困難屈服。她不僅沒(méi)因水深不過(guò)河，沒(méi)因不進(jìn)取，還高歌猛進(jìn)。她自學(xué)完了中學(xué)的課程，又刻苦自修外語(yǔ)，創(chuàng )作和翻譯的作品超過(guò)100萬(wàn)字。毅力驚人的海迪阿姨不是靠著(zhù)堅強的意志，奮斗不懈，一步一步登上了成功的高山嗎？
朋友，當你遇到困難時(shí)，就請用列寧同志的這句話(huà)來(lái)鼓勵自己吧！“一個(gè)革命者不應該讓害怕征服自己，我們要每時(shí)每刻，隨時(shí)隨地鍛煉自己的意志�！�
克服學(xué)習困難的作文 篇18
許多事都已經(jīng)淡忘，但唯獨這件事，我一直銘記在心。
記得三年級時(shí)，我們盼來(lái)了運動(dòng)會(huì )的到來(lái)，每當這時(shí)，同學(xué)們的心情總是特別高漲，因為這時(shí)要正式落實(shí)參加運動(dòng)會(huì )的人員，所以競爭十分激烈，教室里也十分熱鬧，像炸開(kāi)了鍋似的。
這次運動(dòng)會(huì )我報了兩百米，每次在體育課上，我都和同學(xué)們一起認真地練習。
可是，就在一節活動(dòng)課上，孫玉璐突然向老師提出也要參加兩百米的比賽，因為兩百米的比賽只能有三個(gè)人參加，現在又多了一位她要參與競爭，所以老師沒(méi)有其他選擇，只能讓我們賽一賽，看哪三個(gè)跑得比較快，就選哪三個(gè)人參加比賽。比賽開(kāi)始了，我們四個(gè)人像離弦的箭沖出了起跑線(xiàn)。只見(jiàn)我在第一，接著(zhù)是唐詩(shī)涵，再是張莉蕓，最后一個(gè)才是孫玉璐。剛跑完一圈，由于我之前用力過(guò)大，落在了最后了，見(jiàn)此情景，我邁開(kāi)大步往前沖，可是由于我心太急，身體失去重心，腿一軟摔倒了，我失敗了，最后一個(gè)跑到了終點(diǎn)。所以我不能心愿如償，代表班級參加比賽。但是，我并不氣餒，因為我知道，現在氣餒是沒(méi)有用的，一定要努力，下次爭取跑過(guò)她們，我心里暗暗想到。
在這兩年里我一直在家練習，每次上體育課都認真練習，而且，現在我騎自行車(chē)也是為了鍛煉腳力，終于功夫不負有心人，我的體育成績(jì)提高了不少，就在最近一次一百米的考試中，我終于超過(guò)了她們三人，雖然我在這次考試中“擊敗”了她們，但我覺(jué)得并沒(méi)有什么值得好驕傲的，因為事在人為，只有不怕困難堅持不懈地鍛煉，才會(huì )轉敗為勝。
從此以后，我不管遇到什么困難，都不怕了，因此我深深體會(huì )到了困苦是磨練人格促人進(jìn)步的最佳方法。
克服學(xué)習困難的作文 篇19
看啊，天快要下雨了！不知是誰(shuí)喊了一聲，我先是一愣之后就想起了一件往事，那件事讓我在之后的人生路中不知克服了多少困難，讓我一步一個(gè)腳印的走到現在，成為一個(gè)讓我自己都有點(diǎn)自豪的人，那我來(lái)講給你聽(tīng)吧：
記得是他二年級的星期六，我座在家里看著(zhù)電視，窗外熾熱的太陽(yáng)照進(jìn)屋子使人一點(diǎn)都不想動(dòng)，可是天突然慢慢暗了下來(lái)，突如其來(lái)到了雷陣雨打破了那烈日的寧靜，當時(shí)的我心中一驚才反應過(guò)來(lái)現在是我自己一個(gè)人在家，別看我是個(gè)男孩，但是二年級的我特別怕閃電和雷聲，于是我連忙把電視一關(guān)躲進(jìn)了被窩，只把頭露了出來(lái)，天不久就徹底暗了下去，就好像一只無(wú)形的野獸等著(zhù)我出來(lái)然后……瞬間吞沒(méi)！
當雨聲滴滴答答打在窗戶(hù)時(shí)我才想起不但窗戶(hù)沒(méi)關(guān)而且衣服也沒(méi)收！一想到這兒我心都涼了，于是膽戰心驚的從被窩里爬出來(lái)可瞬間又縮了回去原來(lái)剛好有一道閃電照亮了房子里的家具，家具的影子如同猙獰的魔鬼使我不得不打起了退堂鼓，最終我咬咬牙躡手躡腳的向陽(yáng)臺走去，之后以迅雷不及掩耳之需的速度把窗戶(hù)關(guān)了起來(lái)，然后大口的喘著(zhù)粗氣，并哆哆嗦嗦地把衣服收下來(lái)完成這些后我深息一口氣鼓起勇氣打開(kāi)了電燈，那時(shí)發(fā)現我早已戰勝了恐懼，當時(shí)的我十分開(kāi)心因為我又戰勝了一個(gè)困難，我又獲得了一份新的勇氣！
后來(lái)啊，這件事一直激勵著(zhù)我，讓我面對可怕又棘手的困難時(shí)束手無(wú)策的我想起了自己克服閃電和雷聲時(shí)堅定的步伐，它告訴我，努力向前走，我能行！雖然這只是一件小事，但它給了我多大的鼓勵和動(dòng)力��！
克服學(xué)習困難的作文 篇20
“我的未來(lái)不是夢(mèng)！”“風(fēng)雨中這點(diǎn)痛不算什么，至少我們還有夢(mèng)！”“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信一定有彩虹”只要我們掌握好這解題的三部曲，無(wú)論什么困難對你來(lái)說(shuō)都是張飛吃豆芽——小菜一碟了！
“我的未來(lái)不是夢(mèng)”升入緊張的初中后，生活的步伐也逐漸加快了。懷揣著(zhù)無(wú)比美好夢(mèng)想的我，開(kāi)始了緊張而又不乏趣味的追夢(mèng)行動(dòng)！開(kāi)始時(shí)，心中充滿(mǎn)了昂揚的斗志和澎湃的激情。不過(guò)，隨著(zhù)時(shí)間的推移，這種激情仿佛被打磨光了一樣！一大堆的難題向我涌來(lái)，該怎么辦……
“他說(shuō)過(guò)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)！”于是，經(jīng)受不住打擊的我開(kāi)始找起了救援兵——老爸老媽。開(kāi)始談話(huà)時(shí)，氣氛還是蠻僵的，我也不知道該如何表達了，這時(shí)，他們好像猜透了我的心思一樣，和我談學(xué)習，談生活，談挫折，談夢(mèng)想。不知怎么經(jīng)過(guò)那次長(cháng)談后，我變得更堅強了，勇敢的面對了我的所有難題。不錯！這點(diǎn)痛不算什么，至少我還有我的夢(mèng)！
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹……”終于，我的難題全部解決了，心中無(wú)比欣慰與自豪！是的，我相信風(fēng)雨之后必定有鮮艷的彩虹。挫折和難題就像狂風(fēng)暴雨一樣，但是，只要你夠勇敢，夠樂(lè )觀(guān)，夠堅強，這根本不算什么！再難再險，只當自己是在經(jīng)歷人生成長(cháng)路上的磨合而已！再苦再難，只當自己是在經(jīng)歷一場(chǎng)艱辛的人生游戲一樣！只要我們把這些困難當做一種不可推卸的責任擔在肩頭，我們就一定能把這些難題就絕掉，并且解決得很出色！
總而言之，難題并不可怕，可怕的是我們對于難題的畏懼！克服困難，沖向遠方……
克服學(xué)習困難的作文 篇21
困難像一塊磨刀石，不斷磨煉你。遭遇困難的人是不幸的人，而戰勝困難的人是勇敢的人。
戰勝困難要有信心。如果沒(méi)有信心，認為自我不行，那么就會(huì )被困難徹底擊敗，反而更加沒(méi)有信心了�！独峭鯄�(mèng)》中狼王洛嘎就是在困難中恢復了信心，將要奪去他的狼王寶座的狼擊敗，才保住了狼王寶座，從困境中走了出來(lái)；而那要篡位的狼就是因為在最后一刻失去了信心，所以被洛嘎?lián)魯�，與那寶貴的狼王寶座擦肩而過(guò)從而被眾狼吃掉，變成了一堆白森森的骷髏。因此，走出困境要有信心。
戰勝困難要直視它，勇敢地去應對。如果不敢應對困難，那么見(jiàn)到困難就逃避，永遠都只能成為困難的手下敗將�！�5·12"文春大地震中自救逃生的人們就是因為勇敢地正視困難，不怕困難，才一步步從困境中走了出來(lái)；而假設他們當時(shí)泄了氣，不敢應對困難，就會(huì )被困死廢墟，讓困難壓在腳下。因此，戰勝困難要勇敢應對他。
戰勝困難要有別人的幫忙。如果不借助別人的力量，就很難戰勝困難�！度龂萘x》中劉備就是在極其困難的時(shí)候，三顧茅廬，請求諸葛亮的幫忙，最終走出了困境，得以建國立業(yè)，封王稱(chēng)帝，要是劉備得不到諸葛亮的幫忙，也許就不會(huì )有什么大作為。因此，要想戰勝困難就務(wù)必得到別人的幫忙。
戰勝困難要認可并理解別人的推薦。倘若認為只有自我的推薦是對的，把別人的推薦拒之門(mén)外，就會(huì )構成一意孤行的孤僻心理。袁紹就是因為孤傲，不采納別人的推薦，于是大敗給了曹操，陷入絕境；而與其相反的曹操，就是因為采納了謀士許攸的推薦，才獲得了勝利。因此，理解別人有用的推薦是戰勝困難不可缺少的條件。
克服學(xué)習困難的作文 篇22
“有困難是壞事也是好事，困難會(huì )逼著(zhù)人想辦法，困難環(huán)境能鍛煉出人來(lái)。面對困難，要學(xué)會(huì )克服”這是媽媽說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，我就是用媽媽的這句話(huà)克服了困難的。
讓我最心煩的事情就是做自己不會(huì )做的作業(yè)，一看到大量的題目就頭痛，但是在媽媽的幫助下，我學(xué)會(huì )去克服。
每天晚上，做到最晚的就是數學(xué)作業(yè)了。那一道道題目像一只只螞蟻一樣密密麻麻地在我眼前爬著(zhù)�！鞍パ�。難那。不會(huì )做”我嘆息著(zhù)。
我絞盡了腦汁，左看看，右看看，可就是想不出來(lái)。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，笑著(zhù)說(shuō)：“怎么樣，不會(huì )做了吧�！薄昂��！蔽覜](méi)理媽媽。每天讓我自己做這么煩的題目。不過(guò)，最后還是被題目給克服了。唉！我只好垂頭喪氣地看看媽媽。說(shuō)：“不會(huì )做了。不做了�！眿寢尶吹轿疫@樣，對我說(shuō)：“有困難是壞事，也是好事，困難會(huì )逼著(zhù)人想辦法，困難環(huán)境能鍛煉出人才來(lái)。面對困難，要學(xué)會(huì )克服。不要泄氣，數學(xué)并不是多難的事情，只要認真思考，仔細演算，心要平靜，別太浮躁了、你不會(huì )做就是因為你總是想著(zhù)不會(huì )做不會(huì )做。心情很浮躁，所以做不出來(lái)了。來(lái)，再仔細想想，再好好分析所給的條件，要求的結論或問(wèn)題，明白了題意，就一定能做出來(lái)�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我又開(kāi)始仔細看題，一邊看，一邊演算，算折算這，突然明白了，哈哈，我想出來(lái)了，原來(lái)，數學(xué)題并不太難嘛。哈哈。好高興。我把題一步一步的寫(xiě)在本上，給媽媽看。媽媽說(shuō)：“很好啊，你看，你不是會(huì )做的嘛，只要保持一顆良好的心態(tài)。慢慢算�？隙芙獯鸪鰜�(lái)的。不是嗎”
從此以后，我對數學(xué)并不太厭煩了，每次遇到難題。就會(huì )想到媽媽的話(huà)�！坝欣щy是壞事也是好事，困難會(huì )逼著(zhù)人想辦法，困難環(huán)境能鍛煉出人才來(lái)。面對困難，要學(xué)會(huì )克服�！�
克服學(xué)習困難的作文 篇23
“我的未來(lái)不是夢(mèng)！”“風(fēng)雨中這點(diǎn)痛不算什么，至少我們還有夢(mèng)！”“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信一定有彩虹”只要我們掌握好這解題的三部曲，無(wú)論什么困難對你來(lái)說(shuō)都是張飛吃豆芽——小菜一碟了！
“我的未來(lái)不是夢(mèng)”
升入緊張的初中后，生活的步伐也逐漸加快了。懷揣著(zhù)無(wú)比美好夢(mèng)想的我，開(kāi)始了緊張而又不乏趣味的追夢(mèng)行動(dòng)！開(kāi)始時(shí)，心中充滿(mǎn)了昂揚的斗志和澎湃的激情。不過(guò)，隨著(zhù)時(shí)間的推移，這種激情仿佛被打磨光了一樣！一大堆的難題向我涌來(lái)，該怎么辦。
“他說(shuō)過(guò)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)！”
于是，經(jīng)受不住打擊的我開(kāi)始找起了救援兵——老爸老媽。開(kāi)始談話(huà)時(shí)，氣氛還是蠻僵的，我也不知道該如何表達了，這時(shí)，他們好像猜透了我的心思一樣，和我談學(xué)習，
談生活，談>挫折，談夢(mèng)想。不知怎么經(jīng)過(guò)那次長(cháng)談后，我變得更堅強了，勇敢的面對了我的所有難題。不錯！這點(diǎn)痛不算什么，至少我還有我的夢(mèng)！
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹�！�
終于，我的難題全部解決了，心中無(wú)比欣慰與自豪！
是的，我相信風(fēng)雨之后必定有鮮艷的彩虹。挫折和難題就像狂風(fēng)暴雨一樣，但是，只要你夠勇敢，夠樂(lè )觀(guān)，夠堅強，這根本不算什么！再難再險，只當自己是在經(jīng)歷人生成長(cháng)路上的磨合而已！再苦再難，只當自己是在經(jīng)歷一場(chǎng)艱辛的人生游戲一樣！只要我們把這些困難當做一種不可推卸的責任擔在肩頭，我們就一定能把這些難題就絕掉，并且解決得很出色！
總而言之，難題并不可怕，可怕的是我們對于難題的畏懼！
克服困難，沖向遠方。
克服學(xué)習困難的作文 篇24
遇到困難時(shí)要學(xué)會(huì )淡定，冷靜下來(lái)想克服困難的辦法。比如：向路人求助，有手機的也可以打電話(huà)給爸爸媽媽。
記得那時(shí)候我才十歲，在一個(gè)周六的下午，我和媽媽一起去商店購物。我和媽媽來(lái)到一個(gè)賣(mài)服裝的店里，媽媽正在幫爸爸挑一件外套。媽媽一邊挑一邊說(shuō)：“不行！這件看起來(lái)太老土了！不行！這件太短了！不行！這件穿起來(lái)不舒服！”我聽(tīng)著(zhù)媽媽的話(huà)，聽(tīng)得都會(huì )背了。我便望了望四周，看看有什么有趣的東西。這時(shí)，我看見(jiàn)了一家很大很大的玩具店，我的眼睛已經(jīng)被這家玩具店給吸引了。我用可憐的目光看著(zhù)媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽媽?zhuān)∥铱梢匀ツ沁叺耐婢叩昕纯磫�？”媽媽果斷的說(shuō)：“得等我幫你爸爸挑完衣服后再去！”我心想：“等到媽媽幫爸爸挑完衣服后，恐怕太陽(yáng)公公都要下班了吧，反正玩具店就在對面，媽媽要回家的時(shí)候一定會(huì )看到我的。于是，我趁媽媽不注意。一溜煙，跑到了玩具店里，看著(zhù)這玲瑯滿(mǎn)目的東西，我的心只想著(zhù)這些玩具。時(shí)間慢慢地流逝，媽媽衣服也選完了。這時(shí)，我在玩具店里等不到媽媽?zhuān)谑俏襾?lái)到那間買(mǎi)衣服的店里，還是看不到媽媽。我緊張了起來(lái)，一邊找一邊想：“如果我找不到媽媽怎么辦？”我找啊找，覺(jué)得我不能慌張，我得冷靜下來(lái)。記得媽媽告訴我如果迷路了可以去向路人借手機打電話(huà)給她，于是我找了一個(gè)姐姐，向她借了手機打給了媽媽。謝天謝地，媽媽終于接了。媽媽找到我后，抱住我。對我說(shuō)：“你可把我嚇死了！”
通過(guò)這件事，我明白了：遇到困難時(shí)要冷靜，懂得向人求助。
克服學(xué)習困難的作文 篇25
學(xué)習之路，不可能是通暢的，難免會(huì )有一些“攔路虎”跳出來(lái)。
但正是它們，才磨煉了我們的意志。在我學(xué)習《新概念英語(yǔ)》過(guò)程中，經(jīng)常在讀課文時(shí)遇到一些困難。在讀其中的一篇課文時(shí)，可費了我不小的力氣。開(kāi)始還好，我讀得很流利，沒(méi)有生詞。但越到中間部分生詞越多，我開(kāi)始的流利程度也與我說(shuō)了“再見(jiàn)”。我便翻來(lái)覆去地聽(tīng)錄音，卻聽(tīng)不出正確讀音——錄音中的外國老師語(yǔ)速太快，又有連讀、吞音。無(wú)奈，我只好拿出詞典，用我那出奇的慢速挨個(gè)查了一遍生詞，并注上音標。陌生單詞被我攻克，接著(zhù)“如何熟讀課文”這個(gè)難題又困擾著(zhù)我。許多生詞連起來(lái)組成了一個(gè)個(gè)又長(cháng)又難讀的句子，這種句子就像英語(yǔ)繞口令，使我的舌頭轉不過(guò)來(lái)彎。我當時(shí)真想放棄，后來(lái)一想，要學(xué)好外語(yǔ)，怎能一帆風(fēng)順呢！于是我又振作起來(lái)，聽(tīng)錄音、跟讀。但效果實(shí)在讓我失望：外國老師讀得那么自然、優(yōu)美，聽(tīng)不出一點(diǎn)瑕疵，我卻無(wú)法模仿！都說(shuō)“熟能生巧”，我又讀了多遍，舌頭還是不靈活。我一氣之下決定放棄。
奇怪的是，在這之后，我做什么事心里都覺(jué)得壓了大石頭般不自在。我突然想起一句話(huà)：困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強，耳畔也似乎想起了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”這句歌詞。我想：這么一點(diǎn)小困難我都克服不了嗎？不是，一定是我急于求成了。我又拿起書(shū)，繼續讀課文。我讀得一遍比一遍好，終于我成功了！我戰勝了困難，同時(shí)也戰勝了自己。
在學(xué)習的過(guò)程中，所有人必定會(huì )面對困難。然而在困難面前，我們應當迎難而上，不應半途而廢。因為再大的困難，只要我們堅定信心，努力去克服它，那么與困難的戰爭，我們必勝！
克服學(xué)習困難的作文 篇26
在我的成長(cháng)過(guò)程中，很多大人眼里雞毛蒜皮大的小事，都是我眼中的困難。但是，遇到困難時(shí)，我總是會(huì )開(kāi)動(dòng)腦筋，尋找辦法。最讓我難忘的一件事，發(fā)生在去年夏天的暑假。
那一天，媽媽早上出門(mén)上班，臨走的時(shí)候，囑咐我說(shuō)：“飯菜媽媽放在盤(pán)子里，用保鮮膜包好放冰箱啦。中午的時(shí)候，你放微波爐里熱一下就可以吃了�！蔽一亓寺曋懒�，媽媽便放心地走了。
很快就到了中午，我的肚子咕咕地叫起來(lái)，提醒我趕緊吃午飯。我從冰箱里取出飯盤(pán)，撕掉保鮮膜，來(lái)到了微波爐前�？吹轿⒉t，我直接就頭大了，平日里只看過(guò)媽媽熱菜熱飯，我自己從來(lái)沒(méi)動(dòng)過(guò)手呢，萬(wàn)一按錯了，微波爐會(huì )不會(huì )冒火爆炸��？我越想越害怕，把飯盤(pán)放在邊上，用心地研究起微波爐來(lái)�？蓱z的我發(fā)現我連開(kāi)關(guān)的按鈕都找不到，在微波爐面板上，根本找不到任何文字提示，我心急如焚，想想只能給媽媽打電話(huà)求救了。
這時(shí)，有人敲門(mén)了，原來(lái)是樓下的鄰居然然奶奶過(guò)來(lái)了，她看見(jiàn)我愁眉苦臉、抓耳撓腮的樣子，問(wèn)我怎么了。我只好把事情的經(jīng)過(guò)告訴了她。奶奶現場(chǎng)指示，直接拉開(kāi)微波爐的門(mén)，把飯盤(pán)放進(jìn)去，然后蓋上防濺蓋，再關(guān)上門(mén)，擰好旋紐，定在5分鐘的位置上，微波爐馬上工作起來(lái)，里面的燈亮亮的，餐盤(pán)一直在旋轉。一會(huì )兒，飯菜熱好了，微波爐發(fā)出了叮的一聲。我跟著(zhù)奶奶的指示，拉開(kāi)微波爐門(mén)，套上微波手套，把飯取了出來(lái)，飯菜熱乎乎的，香噴噴的。我向奶奶道了聲謝謝，便迫不及待地吃了起來(lái)。
雖然這次微波爐事件在很多人眼里都算不上困難，但我卻記憶深刻。這件事讓我明白，不管遇到什么困難，多思考，多請教，我們總能克服它。
克服學(xué)習困難的作文 篇27
在我的人生章程中，我堅信：順境多于逆境。一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“順境造就偉人�！币虼�，面對波濤洶涌的大海時(shí)，我便猶如一舟飄蕩的孤帆，任由海水得魚(yú)破石擊，從不振起雙膀與大海勇敢對抗。
我歡喜，我擁有幸福的生活；我慶幸，我事一個(gè)生長(cháng)在順境的幸運兒；我后悔，我沒(méi)有與困難勇敢對抗；我失落，我沒(méi)有克服困難的勇氣。
我的心似綠葉，這片綠葉是深秋的白楊葉子。綠際之前透點(diǎn)金黃，再湊近看看，清晰的紋理上布滿(mǎn)了一小點(diǎn)一小點(diǎn)得孔洞，可謂“千瘡百孔”。
這些千瘡百孔顫動(dòng)著(zhù)我每一根神經(jīng)，觸動(dòng)著(zhù)我的深痛。
記得，在我十歲那年，在一次測驗中，我徹徹底底地喪失了斗志�！扳忊彙笨荚団忢懥�，緊張的心情籠罩著(zhù)我的肉體以及精神。尖銳的筆尖在紙張上“嘩嘩嘩”地劃過(guò)，但是，不久后，筆尖就頓息在一道數學(xué)題上了。我呆呆地看著(zhù)這一道令人費盡心神的數學(xué)題，不由地無(wú)奈起來(lái)，我左思右想，終究還是解不出來(lái)。我心想：“想什么呀！別再想了！先休息一下吧！”于是，便趴在椅子上一動(dòng)不動(dòng)……事后，成績(jì)發(fā)下來(lái)，真得不盡人意！不但讓老師失望，還令父母傷心。
我真的十分后悔，為什么當初那么輕易就放棄，為什么要令自己變成如此糟糕？烏云密布地籠罩著(zhù)我凄脆的心。
直到現在，我仍在尋找克服困難的勇氣。我經(jīng)常挑戰那些險峻的困難，因為，我希望自己能夠遇強癒強。
尋找浩蕩的大海，如同尋找寬納敵眾的氣量；尋找黑夜中皎潔的月亮，如同尋找生命中理想的坐標；尋找黎明前驕傲的太陽(yáng)，如同尋找克服困難的勇氣，那么地標志以及可貴！
克服學(xué)習困難的作文 篇28
我是名初2男生 ， 我感到我自己學(xué)習的壓力很大每遇到重點(diǎn)難題和課外擴展題我都束手無(wú)策感到十分的困窘。
我覺(jué)得我自己的能力不只局限與這一點(diǎn) ，因為我自認為我還是名聽(tīng)守老師上課規則的學(xué)生，即使我成不了老師的左膀右臂，但我還是能盡自己的一份努力為班級做一點(diǎn)貢獻。
我的成績(jì)不是優(yōu)異的，但我的心是充滿(mǎn)活力的。因為我認為一個(gè)人的學(xué)習不是最重要的。而重要的是你有沒(méi)有充足的耐心，飽滿(mǎn)的信心，努力的恒心。我相信只要再匹配一個(gè)個(gè)良心，相信你這輩子不會(huì )為吃喝住而煩惱。因為你問(wèn)心無(wú)愧。何須顧他人之說(shuō)。
人非圣賢，熟能無(wú)惑！即使是智者也會(huì )如古人所說(shuō)的智者千慮，必有一失。正所謂人無(wú)完人。而人的卻可以人定勝天。不要相信上天給你什么樣的命運。只要你能相信你的雙手能改變命運。那么失敗將不復存在……
克服學(xué)習困難的作文 篇29
我不學(xué)躲避大海風(fēng)暴的企鵝，因為大海不會(huì )永遠風(fēng)平浪靜；我不當屋檐下茍且偷生的家雀，因為長(cháng)空不會(huì )永遠萬(wàn)里無(wú)云。只有在人生途中遇到山窮水盡而勇往直前，才會(huì )“柳暗花明又一村”……所以我不后悔自己的選擇。
在我的學(xué)海生涯中，淚水多少次與汗水的結合我已不在知曉，因為成績(jì)的不理想，我也曾想過(guò)放棄，但我不服輸的精神，一直警醒著(zhù)我，在經(jīng)歷一翻翻的思想掙扎后，我仍不悔的選擇奮斗，我不信自己與成功無(wú)緣。
可是天公不做美，失敗一次次落在我的頭上，我不會(huì )怨恨，那是事實(shí)，但我也不會(huì )抱怨生活的不公，只相信自己的奮斗，使我不明白的是為什么奮斗總是不見(jiàn)得回報，我已經(jīng)盡力了，深夜中燈光仍亮在我的窗前，我已記不清了，我似乎看見(jiàn)失敗在我頭頂昂頭長(cháng)笑，它在譏笑我嗎？困難中我再次爬起，仰頭看見(jiàn)的是爸媽任勞任怨的背影，淚水已充滿(mǎn)了眼眶，我似乎覺(jué)得有些對不起父母，我想我的付出終究有成功那么一天的到來(lái)，能換來(lái)父母自豪的笑容……
“千磨萬(wàn)擊還艱勁，任爾東西南北風(fēng)”此乃千古流傳之佳句，也同樣激勵著(zhù)我，警示著(zhù)我，愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“盡管生活使你有一個(gè)次哭泣的理由，你也要做出一千零一次歡笑的容顏�！笔澜缟蠜](méi)什么戰勝不了的事，只有膽怯的人，要知道明知山有虎，偏向虎山行，世界才會(huì )被踩在腳下。
我視困難為一雙鞋，視艱辛為加油站，這一切只能激勵我更快的前進(jìn)。
沉靜的秋色攔不住凄涼的北風(fēng)，而凄涼的北風(fēng)也攔不住我走向春天的腳步。我要大聲的說(shuō)：“我不拒困難！”會(huì )勇往直前！
克服學(xué)習困難的作文 篇30
人人都有遇到過(guò)學(xué)習上的困難，我也不例外。我經(jīng)常忘記一個(gè)學(xué)過(guò)的字詞該怎么寫(xiě)；經(jīng)常會(huì )忘記一些好詞好句；經(jīng)常會(huì )有一種書(shū)到用時(shí)方恨少的感覺(jué)；經(jīng)常不理解字在詞中的意思，一個(gè)詞語(yǔ)在句子中意思等等。
一年級時(shí)，我第一次遇到了學(xué)習上的困難。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，課間休息時(shí)，我正忙著(zhù)寫(xiě)家庭作業(yè)，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我就遇到了困難：詞語(yǔ)接龍的第一個(gè)提示語(yǔ)最后一個(gè)字似曾學(xué)過(guò)但不認識，我冥思苦想，可是仍然想不出來(lái)，于是，我問(wèn)班上的同學(xué)，他們也不知道，我急的直跺腳，這時(shí)，我想到可以去問(wèn)老師，我三步并作兩步的沖到老師辦公室門(mén)口，有禮貌的叫了一聲“報告”后，急忙問(wèn)老師這個(gè)問(wèn)題，老師耐心地告訴我這個(gè)字的讀音，并表?yè)P我是一個(gè)好學(xué)的孩子�；氐浇淌翼樌赝瓿闪思彝プ鳂I(yè)。
時(shí)間過(guò)的很快，我已經(jīng)是二年級的學(xué)生了，開(kāi)學(xué)不久，我又遇到了困難：老師要求我們在課間時(shí)間完成一篇看圖寫(xiě)話(huà)，一開(kāi)始，我寫(xiě)的非常順利，文章也寫(xiě)的不錯，可是在文章結尾的時(shí)候卡住了，我想引用一首詩(shī)來(lái)結尾，但是我有點(diǎn)記不清了，我絞盡腦汁，還是沒(méi)有想出來(lái)。我忽然靈機一動(dòng)，圖書(shū)館里有一本圖書(shū)大全，我像一只離弦的箭一樣沖進(jìn)圖書(shū)館，迅速找到了那本詩(shī)集，一頁(yè)一頁(yè)仔細地找，沒(méi)過(guò)多久，這首詩(shī)就被我搜索到了，我牢牢地背下了。然后，快速的跑進(jìn)教室，把看圖寫(xiě)話(huà)寫(xiě)了一個(gè)完美的結尾。
一年飛快的就過(guò)去了，一轉眼，我就八歲了，是一個(gè)懂事的孩子了。這時(shí)，我遇到了一個(gè)前所未有的困難。那天，學(xué)校準備舉行一次奧數比賽，很榮幸我有資格參加，為了能賽出好成績(jì)，我呆在家復習，當時(shí)，外面狂風(fēng)暴雨，天氣十分惡劣，突然，我在書(shū)上碰到了一個(gè)難題，這種題型很有代表性，可能會(huì )考這種題型，怎么辦？去問(wèn)老師，已經(jīng)來(lái)不及了，明天就要比賽了。我無(wú)意間想到了小區對面的書(shū)吧，去書(shū)吧找找相關(guān)的書(shū)籍。盡管外面狂風(fēng)暴雨，但為了比賽、為了班級榮耀，我還是頂著(zhù)大雨跑向書(shū)吧，許久，終于在書(shū)吧找到了答案。我想，明天的比賽我會(huì )信心百倍。
又一個(gè)寒假過(guò)去了，也表示著(zhù)我是三年級下期的小學(xué)生了。開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期，我就遇到了一個(gè)令我措手不及的大困難：老師要在班上舉行一次班級辯論賽，一共六名同學(xué)，每組三名同學(xué)。每組選出一個(gè)代表來(lái)抽簽定正反方，四天之后開(kāi)始比賽。為了能贏(yíng)得比賽，我們反方組只要有時(shí)間，就扎在圖書(shū)室，查找有關(guān)辯論的資料。辯論賽開(kāi)始了，教室里洋溢著(zhù)緊張地氣氛，他們好厲害！由于我們準備的充分，經(jīng)過(guò)無(wú)數個(gè)激烈的辯論，我們大獲全勝。
時(shí)間稍縱即逝，轉眼暑假過(guò)去了，不知不覺(jué)我就是一個(gè)四年級的學(xué)生了�？墒�，有一個(gè)學(xué)習上的障礙一直困繞著(zhù)我，就是在閱讀的時(shí)候，常常會(huì )有不理解的詞語(yǔ)在文中出現。前幾天，我在課外閱讀中又碰到了：文章中有一個(gè)詞語(yǔ)“窮原競秀”，好陌生的一個(gè)詞語(yǔ)，問(wèn)了好幾個(gè)同學(xué)，都是搖搖頭不知道，我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題到圖書(shū)館去了，終于找到了一本萬(wàn)條成語(yǔ)詞典，我又學(xué)會(huì )了一個(gè)新詞語(yǔ)。
學(xué)習中遇到的困難和障礙還有很多，只要你勇敢嘗試和解決它，這些困難和障礙就會(huì )迎刃而解。
克服學(xué)習困難的作文 篇31
在學(xué)習中我遇到的難題也不少，這些難題就像一只攔路虎一樣難住我，我當時(shí)可能會(huì )被它難住，但我會(huì )盡自己的力量把它趕走。
記得有一次，那是我在家做卷子時(shí)，有一道數學(xué)題難住了我。題目是：小馬虎在計算一道題時(shí)，把某數乘3加20，誤做成某書(shū)除以3減20，得數是72，那么，正確答案是多少？我看了這道題后，沉思起來(lái)，想來(lái)想去，沒(méi)想出個(gè)個(gè)頭緒。我急得用手在頭上抓來(lái)抓去，不斷的在心中默讀題目，我開(kāi)始有些不耐煩了，拿著(zhù)筆的手在桌上敲打。
我想：要不就問(wèn)媽媽吧！又想：不行，這是卷子，媽媽說(shuō)卷子上的題不能問(wèn)她。要不我看答案吧！又馬上告訴自己，不行不行，這太不好了。想來(lái)想去，沒(méi)別的辦法，我只好再次認真地審題，用心又讀了幾遍。突然，我有了一種思路，想起老師講的推算法，我根據這個(gè)思路推算，得數是848，我做出之后。然后看了一下答案，耶！做對了，我非常高興！這只攔路虎又被我趕走了。
通過(guò)這道難題，我明白做事，碰到難題時(shí)，要有耐心，不能焦急煩躁，要用心去做，要換一種思維去做，才能做得更好，更快，更準！
克服學(xué)習困難的作文 篇32
星期六下午，我問(wèn)爸爸一道數學(xué)題，爸爸說(shuō)：“亮亮（小名）念給老爸聽(tīng)聽(tīng)�！蔽艺f(shuō)：“四名同學(xué)的體重平均重37千克，加上第五名同學(xué)是多少千克？”
爸爸說(shuō)：“你先算4個(gè)的同學(xué)體重，然后在用37千克加1千克等于38千克，再算5名同學(xué)體重減去4名同學(xué)的體重答案就出來(lái)了。
我按爸爸的教我的方法一會(huì )就算出來(lái)了，我下定決心我以后要好好學(xué)習長(cháng)大當一個(gè)有用的人。
克服學(xué)習困難的作文 篇33
中國的成語(yǔ)故事是我國語(yǔ)言文字的精華。成語(yǔ)雖短小，但蘊含著(zhù)深刻的道理。我對其中一個(gè)叫“鑿壁偷光”的故事感觸很深，它讓我明白了我們要刻苦好學(xué)的道理。
這個(gè)故事出自漢朝劉歆的《西京雜記》，講了西漢著(zhù)名經(jīng)學(xué)家匡衡小時(shí)侯家境貧寒，買(mǎi)不起書(shū)，只好借書(shū)來(lái)讀，但是，白天要干活，他只能利用晚上的時(shí)間刻苦攻讀。夜晚沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈油，無(wú)法看書(shū)，匡衡很著(zhù)急。他突然發(fā)現鄰居家的燈光順著(zhù)墻縫透進(jìn)了屋子。他就把墻縫鑿大了一些，透進(jìn)來(lái)的光更多了。他利用透進(jìn)來(lái)的光映著(zhù)書(shū)讀。由于這樣勤奮刻苦地學(xué)習，他終于成了很有學(xué)問(wèn)的人。
匡衡這種刻苦勤奮的精神感動(dòng)了我，他的這種精神正是我們缺少的�，F在，我們的生活條件越來(lái)越好了，吃得好、穿得好，可以坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習�？墒怯行┩瑢W(xué)在學(xué)習上遇到一點(diǎn)困難就叫苦連天，在學(xué)習上缺少主動(dòng)性，上課不認真聽(tīng)講、作業(yè)拖拉、字也寫(xiě)得馬虎……這樣怕苦怕累，還能學(xué)好本領(lǐng)嗎？現在不學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)還怎么報效祖國呀？我想，我們要向匡衡學(xué)習，學(xué)習他那種刻苦勤奮的精神。
我們要珍惜現在的幸福生活，好好學(xué)習，成為祖國的棟梁之才，為祖國的繁榮昌盛作出自己的貢獻！
克服學(xué)習困難的作文 篇34
同學(xué)們，你們在學(xué)習中是不是會(huì )遇到種種困難，比如：不知道題目怎么做，或是厭煩了…當然，我也不例外，就讓我講講我學(xué)習圍棋時(shí)遇到的困難吧。
我很小的時(shí)候就開(kāi)始學(xué)圍棋了，當時(shí)還是在知一閣學(xué)習。那時(shí)我非常好學(xué)，棋藝一班里名列前茅�？墒怯幸惶�，我不知道怎么搞的，硬是不想學(xué)了。爸爸說(shuō)我若是去學(xué)了給我買(mǎi)好吃的，可我不信。于是爸爸把我拖了過(guò)去，我哭了。這大半節課我都心不在焉，下棋的時(shí)候，總是發(fā)現不了一些小毛病，棋一片片的被吃掉，輸的一敗涂地。上課的時(shí)候，我也不聽(tīng)講，結果老師提問(wèn)，我一問(wèn)三不知，被老師罰到邊上站著(zhù)……到了快下課的時(shí)候，我轉念一想，既然來(lái)了， 就不能白白浪費時(shí)間，要專(zhuān)心聽(tīng)講。下一節課跟這節課一樣也被拖了過(guò)來(lái)。到了第七節課，我突然沒(méi)有這種感覺(jué)了。想知道為什么嗎？在第六節課的時(shí)候，老師出了一道題，問(wèn)誰(shuí)會(huì )做，班里鴉雀無(wú)聲，也沒(méi)人舉手。我想了想老師教的口訣’小眼的地方是要點(diǎn)’突然我舉起了手來(lái)，打破了教室的寧靜，我不僅回答正確，老師還大大地表?yè)P了我呢。從此，又能恢復了原樣。我還喜歡上了圍棋，我在網(wǎng)上注冊了一個(gè)號，經(jīng)常在網(wǎng)上下棋，還買(mǎi)了本圍棋題在家做呢。
現在，同學(xué)們應該知道，這是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程，我學(xué)書(shū)法也是這樣的。做任何事情都有一個(gè)過(guò)程，我們不要遇到困難就輕言放棄！
克服學(xué)習困難的作文 篇35
學(xué)習中，有困難，也有令自己自豪的時(shí)候。那么，今天，我們就一起來(lái)說(shuō)說(shuō)我們學(xué)習中的困難。
我學(xué)習中的困難是，每次上數學(xué)課，我遇到了不會(huì )的題，我同位又不教我，我只好自己想了。想了半天，沒(méi)想出來(lái)，這就是我學(xué)習中的困難。不過(guò)有的時(shí)候，我稍微一動(dòng)腦筋，就把這個(gè)“攔路虎”給趕跑了。
下面我來(lái)舉個(gè)例子吧。有一次，上數學(xué)課，我們正在做練習冊上的題（允許問(wèn)）可是，我遇到了一個(gè)“攔路虎”，擋住了我的去路，呀，這個(gè)怎么辦呢，看來(lái)，只好問(wèn)老師了�？墒�，我又鼓不起那個(gè)勇氣，那可怎么辦呢，可是到最后，我還是跑去問(wèn)了老師。咦，老師竟然沒(méi)有說(shuō)我，而是耐心的給我講題，恩，看來(lái)一會(huì )如果有不會(huì )的題，實(shí)在想不出來(lái)，就去問(wèn)老師。
我除了問(wèn)老師，我還會(huì )跑去問(wèn)我的知心朋友——楊怡。他數學(xué)還行，我一有不會(huì )的題，就跑去問(wèn)楊怡，楊怡也向老師一樣，給我耐心的講題，一一給我解答。此后，就改成他跑來(lái)找我了。他每天早上都跑來(lái)問(wèn)我：“王晗雨，有不會(huì )的題嗎？你不會(huì )我可以教你�！比绻艺f(shuō)有，楊怡就會(huì )把“攔路虎”給我解除。
我學(xué)習上的困難基本上就是這些，你們學(xué)習上的困難是什么？
克服學(xué)習困難的作文 篇36
我，是一個(gè)非常熱愛(ài)芭蕾舞的女孩子，但是我沒(méi)學(xué)芭蕾學(xué)的民族舞，于是我就想無(wú)師自通，自學(xué)！我一有空就看關(guān)于芭蕾的節目和碟子，沒(méi)想到本來(lái)信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我被芭蕾搞的傷痕累累……
那天我看著(zhù)我喜歡的芭蕾舞碟子，那美妙的音樂(lè )那優(yōu)雅的舞姿都深深的吸引著(zhù)我，于是我情不自禁的跟著(zhù)節奏，踮著(zhù)腳尖跳了起來(lái)，轉圈、手位、大跳，“哎呦”大跳時(shí)我落地站立不穩，“咚”的一聲摔在了地上，哎呀！膝蓋蹭破了皮不說(shuō)，腳也被扭傷了，害得我疼了好幾天呢！
盡管這樣，我還是被芭蕾吸引著(zhù)，如癡如醉。我相信有志者事竟成！總有一天我會(huì )跳出美妙的芭蕾舞的，不過(guò)想學(xué)芭蕾還真不容易呢！
克服學(xué)習困難的作文 篇37
人生的路途不可能總是一帆風(fēng)順的，困難和失敗也是人生的一部分，要把每一次困難都當成往深處扎根的機會(huì )，讓生命之樹(shù)茁壯成長(cháng)，讓生命之火熊熊燃燒。只有經(jīng)歷困難的磨礪中超越苦難的人，才是真正珍重生命，熱愛(ài)生活、執著(zhù)于人生，做生活的強者。
困難和成功就好像鐘擺的兩端，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。在人生的旅途中，有成功的歡樂(lè )，也有失敗的考驗。面對困難，有人不知所措了，甚至為了逃避困難與困難，輕易放棄自己的生命，也有人直面生活的挑戰，不折不撓，勇敢前行。
在人生的路途中困難是在所難免的，而我也面對過(guò)一些困難，那就是在做數學(xué)題時(shí)，卻被一道題目給卡住了，我想了很久都沒(méi)想出來(lái)，我知道這是一次困難，我一定要克服它，于是我鼓足了膽向老師請教，老師那認真地講解讓我聽(tīng)得都入神了，最終我克服了這道難做的數學(xué)題。
在面對困難時(shí)我都喜歡聽(tīng)鄭智化的一首歌《水手》，每當那旋律在我耳邊響起，我都會(huì )有一種熱血澎湃的感覺(jué)，讓我也跟這他一塊唱：“聽(tīng)見(jiàn)水手說(shuō)，他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問(wèn)，至少我們還有夢(mèng)……”聽(tīng)了他的歌，使我心情也得到了舒展，內心也得到了凈化，鄭智化是一個(gè)殘疾人但他戰勝了困難最終成為了明星，告訴我們應該像水手一樣，面對困難永不放棄。
克服學(xué)習困難的作文 篇38
距離交卷僅僅剩下40分鐘了，這時(shí)的我，才真正領(lǐng)悟到一寸光陰一寸金的深刻內涵。教室里墻上時(shí)鐘的秒針在嘀嘀地走著(zhù)，我的心也在砰砰地跳著(zhù)
我的手掌已經(jīng)布滿(mǎn)了汗水，空氣特別的煩悶，今年花勝去年紅這個(gè)題目真是令我感到棘手。在這樣一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)緊張氣氛的環(huán)境里，大腦已經(jīng)有些混沌了，我只能感到我的心跳，從題目中反復搜刮，卻無(wú)法尋覓一點(diǎn)下筆的理由。
難道我寒窗苦讀十余載，終于到了最關(guān)鍵的時(shí)候，卻栽在了最后的作文上？
難道我往日流下的汗與淚都將因為它幻化為一道青云隨風(fēng)飄散到遠方？
難道我最最敬愛(ài)的老師與無(wú)微不至關(guān)愛(ài)我的父母會(huì )讓我在它面前一撅不振嗎？
一道白光閃過(guò)腦海
記住你的夢(mèng)想，你要為之不懈的奮斗，今天會(huì )很殘酷，明天會(huì )更殘酷，后天會(huì )很美好，但大多數人會(huì )在明天晚上以前倒下，你卻要堅持下去，即使最后跪在了地上，挺下去，就會(huì )勝利。父親嚴謹的話(huà)語(yǔ)浮現在腦海之中。
從那以后，我的全部精力都投向了為我的心中的那個(gè)夢(mèng)想而努力的不懈奮斗中。
克服學(xué)習困難的作文 篇39
突然覺(jué)得好多事，好多東西都變了。兩年前我只是一個(gè)小小的組員，不用像組長(cháng)一樣去干涉別人的學(xué)習，作業(yè)寫(xiě)不好，字寫(xiě)得不好看，書(shū)沒(méi)背，也沒(méi)有去關(guān)心我，可現在呢，好多東西都制約著(zhù)自己，讓我覺(jué)得好累，學(xué)習也沒(méi)有以前那么快樂(lè )，而不像以前那樣每天都是快樂(lè )的度過(guò)。
我知道自己要努力學(xué)習，但現在有好多誤會(huì )，我想在他們說(shuō)我時(shí)解釋?zhuān)衫哿�，我也知道，即使解釋也無(wú)濟于事，我只能好冤枉好冤枉的，憋在心中，我累了，沒(méi)時(shí)間去爭論，我是否正確。果然人生如此，也許你不想演還是得演下去，但我現在心中沒(méi)有不想演的意思，我也想演好人生這場(chǎng)大戲，但是你的學(xué)習的壓力，生活的壓力使我無(wú)法呼吸。
老師在課上，當著(zhù)所有同學(xué)的面說(shuō)我，因為張杰迷失了方向，對此我只能說(shuō)：我才不是因為張杰這樣的呢，對于他說(shuō)我因為張杰怎么怎么樣，我只想說(shuō)，你可以說(shuō)我周末放假經(jīng)常玩手機，影響了學(xué)習，而且對于張杰我只是信仰，我沒(méi)有為張杰怎么怎么樣，所以這么說(shuō)我覺(jué)得好冤枉。
還有，對于背書(shū)，我只想說(shuō)我努力背了，我問(wèn)心無(wú)愧，沒(méi)有給他肯定說(shuō)沒(méi)有方法的緣故，因為我背書(shū)都是靠死記硬背，但我不想因為別人說(shuō)我沒(méi)有背到，就說(shuō)我沒(méi)有努力過(guò)，沒(méi)有用心。雖然我可能有很多問(wèn)題，但我也在努力克服，也許你不知道我的變化，但關(guān)我毛事，如果成長(cháng)只是被別人忽略，看到的只是問(wèn)題，我還能說(shuō)什么呢。
我不會(huì )因為別人的話(huà)怎么怎么樣，我會(huì )改正自己錯誤，就用時(shí)間來(lái)看吧！
人生會(huì )出現很多很多東西，我們無(wú)法改變，只好承受，如果承受不了，我們就會(huì )墮落，反之則會(huì )在生活中充滿(mǎn)激情，每天都很快樂(lè )，我現在還處于困惑之中，正不斷的鼓勵自己，找到自己人生的真諦！
克服學(xué)習困難的作文 篇40
每個(gè)人，從嬰兒到兒童，從兒童到青年，從青年到成年，都在不斷的學(xué)習。人是離不開(kāi)學(xué)習的，所以，你還在逃避什么？
學(xué)校是一個(gè)讓我們接受科學(xué)知識的場(chǎng)所，在學(xué)習過(guò)程中，你不僅能夠懂得許多科學(xué)道理，這在你以后步入社會(huì )也是很重要的。即使在課本上所學(xué)到的知識以后不能幫到你，但它至少使你明白了學(xué)習的技巧與方法，讓你在將來(lái)能加以致用。
許多學(xué)生，尤其為中學(xué)生為主，由于青春期，在生理上與思想上都發(fā)生了很大變化，開(kāi)始有了自己的想法，對父母有了叛逆，有的甚至還輟學(xué)。
這種一味行事，不計后果的人，當他真的不聽(tīng)勸阻退了學(xué)步入社會(huì )后，所受的苦絕不會(huì )比上學(xué)的同學(xué)少。當然，“富二代”“官二代”啥的就要另當別論了。
對于這種只圖眼前享樂(lè )，不為未來(lái)打算的人，步入社會(huì )后，因人于人的意志不同，他們的未來(lái)也會(huì )不同。
比如只是不擅長(cháng)學(xué)校里的科學(xué)知識，但能學(xué)會(huì )一技之長(cháng)，或在社會(huì )中堅持不懈的探尋，并且有毅力，不怕吃苦，他們走的歪路多，經(jīng)得風(fēng)雨多，可能比上學(xué)了人會(huì )更占上風(fēng)。這樣，說(shuō)不定你就是下一個(gè)比爾蓋茨呢。進(jìn)入社會(huì )后，雖然你不在學(xué)習課本上的知識了，但你也在學(xué)習著(zhù)社會(huì )知識。這屬于情商高。
再比如有些人荒廢學(xué)業(yè)不說(shuō)，還整天吃喝玩樂(lè )，交一幫“狐朋狗友”，那么是絕不會(huì )有翻身的機會(huì )了。人不學(xué)習，就是在停止發(fā)展，就是在倒退。但學(xué)習也要學(xué)會(huì )辨別學(xué)習的種類(lèi)，只學(xué)對自己有關(guān)的，無(wú)關(guān)的略帶過(guò)就可以了。一個(gè)人的精力是有限的，如果什么信息都接收的話(huà)，你的大腦會(huì )整理不過(guò)來(lái)，從而大大降低你的工作效率。
可能有人會(huì )問(wèn)了，那上學(xué)的話(huà)未來(lái)會(huì )更好嗎？
我的答案是不確定。也許你除了成績(jì)好，還懂得一些社會(huì )知識或能容易的步入社會(huì )，這樣基本上你能走一條好路的。這屬于情商智商都高。但至于哪些除了成績(jì)好，智商高，卻沒(méi)能力或無(wú)法步入社會(huì )的人，估計是白上十幾年的學(xué)了。
所以說(shuō)，不管上不上學(xué)，選對路最關(guān)鍵。要懂得抓住機會(huì )。不過(guò)我還是推薦大家上學(xué)，而且要上大學(xué)。
上了大學(xué)，大家就都是成年人了，這也是一個(gè)讓你從社會(huì )中試水的過(guò)程。而且，你會(huì )交到許多朋友，在以后對你會(huì )有很大幫助。而且，從大學(xué)里結識的朋友，相對來(lái)說(shuō)有了這么多年的學(xué)習積累，是有文化涵養、道德修養的人，會(huì )這絕對比小學(xué)畢業(yè)的人有素質(zhì)，有才能。即使那些小學(xué)，初中畢業(yè)的再有錢(qián)，他也只能被人們稱(chēng)為“土豪”，他所結實(shí)的人估計是和他一類(lèi)的吧。但上過(guò)大學(xué)的甚至深修過(guò)的，他的朋友們一定也會(huì )是有教養的。有才識的他們，會(huì )被人們稱(chēng)為“紳士”。
說(shuō)了這么多，到底“學(xué)”還是“不學(xué)”，怎樣學(xué)，還是得由你自己決定。好了，時(shí)間不早了，沒(méi)關(guān)系沒(méi)本事沒(méi)錢(qián)的我要去啃書(shū)了，bye！
克服學(xué)習困難的作文 篇41
很難想象，世界上如果沒(méi)有鏡子將會(huì )怎么樣？那世界上也就沒(méi)有了所謂的美與丑，那人們便不再對美好的事物有任何追求。
愛(ài)美是一種權利，它不僅屬于漂亮的人，也同樣屬于渴望漂亮的人；它不僅屬于上班一族的成年女性，也同樣屬于我們年輕一代學(xué)生的潮流。
誰(shuí)規定學(xué)生就必須整天穿著(zhù)呆板的校服，去弘揚校風(fēng)，和表現在外表的整體素質(zhì)？誰(shuí)規定學(xué)生就不可以打扮，不能標新立異？難道世界只能是黑白的，不需要年輕人的朝氣去增添生機勃勃的色彩嗎？
時(shí)間是流水，流逝之快難以言喻。又有什么比綻放光芒更為重要的事呢？學(xué)習，又是學(xué)習！誰(shuí)說(shuō)的，學(xué)習就是衡量一個(gè)人惡善美丑的標準？誰(shuí)說(shuō)的，世界上只需要會(huì )讀書(shū)的人呢？
我真的不懂，自戀有什么不對？只不過(guò)是過(guò)于自信罷了！既然父母給了你傲人的資本，憑什么只準他人欣賞？
一天多照幾次鏡子，就叫不愛(ài)學(xué)習？難道每天穿著(zhù)同樣的服裝作著(zhù)同樣的事情一天天輪回，直到長(cháng)大？
郁悶！為什么打扮，愛(ài)漂亮就是觸犯天規，就是太早熟，就是沒(méi)心思學(xué)習呢？難道把所有衣服店給關(guān)了，只讓人裹著(zhù)清一色雪白的校服轉來(lái)轉去，就叫作純潔嗎？
追求時(shí)尚，追求潮流就是“迂”，就是“壞”，就是無(wú)可救藥了麼？難道天天捧著(zhù)上了許多補習班得來(lái)得100就是“上帝‘麼？分數可以決定一切，那差生不都是一無(wú)是處了麼？
拜托!家長(cháng)老師們，你們哪個(gè)不喜歡買(mǎi)衣服，不喜歡照鏡子？你們小時(shí)候難道只愛(ài)抱著(zhù)100分傻笑麼？到了現在，便把之前未完成的心愿強加到我們身上，也不讓我們好過(guò)麼？
考試考試!考的又什么用？歷史歷史，一進(jìn)過(guò)去的事何必又拿來(lái)左考右考。個(gè)個(gè)背著(zhù)不怎么懂，又必須要背的資料背著(zhù)。還要按排名分考場(chǎng)，第一考場(chǎng)的都仰著(zhù)頭走進(jìn)去，也不怕摔著(zhù)了．就跟自己得了個(gè)前幾，就高枕無(wú)憂(yōu)，名牌大學(xué)保準進(jìn)了似的．
切，鄙視！
一個(gè)不過(guò)照了下鏡子，就被罵的狗血淋頭的壞孩子
克服學(xué)習困難的作文 篇42
我想學(xué)習！這個(gè)念頭我不知道是從何時(shí)開(kāi)始的，似乎是從那次在電視上看到一個(gè)八九歲的孩子在起點(diǎn)文學(xué)網(wǎng)已經(jīng)是一名簽約作家，我承認羨慕了，從那時(shí)開(kāi)始，我希望我可以認真學(xué)習，成為一個(gè)優(yōu)秀的作家，成為作家，是我的夢(mèng)想。
不知從何時(shí)開(kāi)始，我變得懶惰，不再有著(zhù)遠大的追求，僅僅限于班里的前三名，便開(kāi)始自得，六年級，我沒(méi)有一絲一毫的進(jìn)步，我還是老樣子，馬上進(jìn)入初中，他們說(shuō)，女孩小學(xué)成績(jì)好，初中可能越來(lái)越差。我的自尊接受不了這件事，所以，我要開(kāi)始認真學(xué)習。
我知道我的文筆不好，我也知道這是什么原因。這件事的主要原因就是我寫(xiě)出的東西雜亂無(wú)序，缺乏感情。這些，主要都是因為我不擅長(cháng)與人交流，不知道怎么表達自己的情感。說(shuō)到這件事，和我的父母多多少少也有一些關(guān)系，我常年生活在壓抑的場(chǎng)景，在他們面前，盡量表現的開(kāi)心，但是，在外面，卻不知怎么和人交流。所以，我想學(xué)習，我想和人交流，我從小到大，從未如此渴望過(guò)這樣學(xué)習。
還有十幾天便開(kāi)學(xué)了，我有點(diǎn)兒擔心現在開(kāi)始學(xué)會(huì )不會(huì )遲了。但是，我又想到，學(xué)，什么時(shí)候都可以。想到這兒，我便充滿(mǎn)了信心。
我想學(xué)習！學(xué)習��！
克服學(xué)習困難的作文 篇43
我今天一天到晚都是在學(xué)習，都在這里寫(xiě)作業(yè)，這已經(jīng)是我努力學(xué)習最好的一次了！
我已經(jīng)很久沒(méi)有這么寫(xiě)作業(yè)了，去年還多次這樣努力。今年開(kāi)學(xué)第一天以后我就知道今年的課程不多，因此作業(yè)也不是很多，但是我的時(shí)間充沛，什么時(shí)間都可以寫(xiě)作業(yè)！
我也不知道是為什么，忽然發(fā)現我的作業(yè)有許多沒(méi)有完成，有的是必須今天完成，還有的是今天就是完成作業(yè)的最好機會(huì )。
今天早上起床以后就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，這一次是實(shí)在是沒(méi)有辦法了，我突然發(fā)現昨天晚上不寫(xiě)作業(yè)是一個(gè)錯誤的選擇，可是昨天晚上沒(méi)有寫(xiě)，那么今天早上就必須完成，因為兩個(gè)小時(shí)后就是上課時(shí)間，這個(gè)時(shí)候也就是開(kāi)始收作業(yè)的時(shí)候。
今天晚上我有一節選修課，我原本沒(méi)有打算在這個(gè)時(shí)候寫(xiě)作業(yè)，可是我的一個(gè)舍友就提議我們今天晚上完成實(shí)驗報告，我也沒(méi)有辦法，反正在這里也沒(méi)有什么事情，寫(xiě)作業(yè)也是一種耗費時(shí)間的方法！
就這樣，我的一天時(shí)間都是在學(xué)習，我不知道自己學(xué)會(huì )了什么，可是我知道今天的`時(shí)間沒(méi)有白白浪費，我也做了一件有意義的事情！
克服學(xué)習困難的作文 篇44
今天我要與大家探討三個(gè)話(huà)題：自主學(xué)習，學(xué)習效率和考試心態(tài)。
首先來(lái)說(shuō)自主學(xué)習，自主學(xué)習對于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是很必要的，這是彌補自己知識漏洞最好的方法。因為只有自己才最明白自己學(xué)習上的缺陷。這學(xué)期以來(lái)，晚上的晚自習取消了，每周也有兩天的假期，這樣看來(lái)，自主學(xué)習對于初四的學(xué)生來(lái)說(shuō)就顯得尤為重要了。在校時(shí)間少了，并不意味著(zhù)學(xué)習時(shí)間也少了。有些同學(xué)可能會(huì )有這樣的感覺(jué)：我也向要自學(xué)，但是我的知識漏洞太多了，我從何學(xué)起呢？我想，同學(xué)們可以先找出自己的漏洞，把它寫(xiě)下來(lái)，這樣就一目了然了。然后再根據學(xué)校老師的復習計劃，做到與老
師的計劃相結合，把這一塊的知識一點(diǎn)點(diǎn)地完整起來(lái)。同學(xué)們在家中可以準備一本書(shū)，可以是這學(xué)期的，也可以是以前的，每天找出幾個(gè)題來(lái)做一做，不需要多，高質(zhì)量就行了。這樣，自己的知識才能越來(lái)越豐富，靈活運用，領(lǐng)會(huì )貫通的能力也會(huì )逐步增強。更好的應對考試，不會(huì )因為有幾個(gè)點(diǎn)的不熟悉而導致整個(gè)題都失分。
其次我要說(shuō)的是學(xué)習效率。有的同學(xué)不喜歡在學(xué)校聽(tīng)老師的課，卻喜歡回家遨游題海。我不能說(shuō)這不對，但就我自身的感覺(jué)來(lái)說(shuō)，我認為聽(tīng)老師的課可以使學(xué)習效率更高。只要課上集中精力，全神貫注，百分之八九十的東西就學(xué)到了。在家里面做題比較渙散，因為家里誘惑的東西太多，不能高度的集中精力，所以在學(xué)校中一定要聽(tīng)好每一堂課。珍惜每一分鐘。
最后我要說(shuō)的是考試心態(tài)，這一點(diǎn)我深有體會(huì )。以前考試的時(shí)候，總是會(huì )很緊張，想著(zhù)成績(jì)會(huì )怎么樣，于是就沒(méi)有很好的結果，考試過(guò)程中一些簡(jiǎn)單的題也做不上。上了初四以后，我就試著(zhù)調整自己的心態(tài)，我會(huì )告訴自己：我考的多么不好肯定也不會(huì )是倒數第一，沒(méi)什么可緊張的。然后就輕輕松松的考試，成績(jì)出來(lái)后就比較理想�？赡苡行┩瑢W(xué)已經(jīng)習慣了考試緊張，認為這是正常的。但如果學(xué)校里的考試就緊張，將來(lái)還有中考，高考，面試等等，這些都是需要放輕松的。所以同學(xué)們可以著(zhù)一次考試，試著(zhù)將自己的心放的低一些，輕松一點(diǎn)，然后等成績(jì)出來(lái)再選擇以后考試是要繼續緊張，還是放輕松。
中考馬上就要來(lái)到，希望同學(xué)們在最后的時(shí)間里，學(xué)會(huì )自主學(xué)習，提高學(xué)習效率，放松考試心態(tài)，在初中的最后一次考試中取得驕人的成績(jì)。加油！
克服學(xué)習困難的作文 篇45
學(xué)習就像一群人在大街上行走，只要你的步伐稍稍慢一點(diǎn)兒，就會(huì )有人悄悄地從你身旁擦身而過(guò)，然后遠遠的把你甩掉。學(xué)習不正是這樣嗎？只要稍稍放松一下，成績(jì)就好似一條下劃線(xiàn)，讓成績(jì)直線(xiàn)下降。
也許我并不算得上是個(gè)好學(xué)生，至少我的成績(jì)就不是優(yōu)秀的。在小學(xué)的時(shí)候，我的成績(jì)總不低于全班前三名，因此，每次我都問(wèn)心無(wú)愧的捧著(zhù)手中如稀世珍寶的優(yōu)秀生獎狀，心里有說(shuō)不出的甜蜜。但是上，了中學(xué)后，就變得有些懶散了，我的成績(jì)不僅下降了，而且還下降得厲害，一跌就跌到了十五名的成績(jì)，但我卻闖彩的了個(gè)三好學(xué)生，拿著(zhù)手中的獎狀，并不像以前那樣問(wèn)心無(wú)愧了，拍拍胸口，有股悶悶的感覺(jué)，心里在也沒(méi)有甜意，感覺(jué)苦澀苦澀的，簡(jiǎn)直比吃了五味果還要難吃一百倍。
學(xué)習就是當你越過(guò)重重高山，郁郁蔥蔥的森林后，一跟橫架在河流上的獨木橋，你不敢過(guò)去，那么你就讓路，站在一旁眼睜睜地看著(zhù)勇敢的人一個(gè)個(gè)的超過(guò)自己。難道你就只能瞪著(zhù)圓圓的雙眼看著(zhù)別人陸續不斷地超越自己?jiǎn)�？難道你就只能被人拋棄在這荒蕪人煙的河岸邊嗎？不，你還可以選擇另一條路，那就是鼓起勇氣，大膽地走過(guò)這根獨木橋，到達鳥(niǎo)語(yǔ)花香的彼岸。
學(xué)習，用金錢(qián)買(mǎi)不到，也借不著(zhù)，它會(huì )給勤奮的人帶來(lái)智慧和力量，也會(huì )給懶散和膽小的人留下無(wú)窮的悔恨。
克服學(xué)習困難的作文 篇46
作業(yè)多,考試多,學(xué)習真的好累、好煩！現在的中學(xué)生總會(huì )抱怨學(xué)習的苦累，有時(shí)會(huì )覺(jué)得學(xué)習的東西對自己以后的工作毫無(wú)用處。但我個(gè)人認為，學(xué)習主要學(xué)的是方法，是思維的技巧，這才是學(xué)習的真諦，而我們以后要用到的也是這些方法，而學(xué)習的樂(lè )趣就在這，理解了這些，你就不會(huì )感到學(xué)習的苦累了。
學(xué)習并不是煩人的事。有時(shí)你在上課時(shí)會(huì )感到很無(wú)趣，很想睡覺(jué)，那么，我可以告訴你，你還沒(méi)有真正的投入到課堂中，投入到書(shū)本中。我會(huì )在上課時(shí)全身心的參與進(jìn)去，時(shí)刻跟著(zhù)老師的思維，有什么感想就大膽的說(shuō)出來(lái)，這樣你才能記得更牢、理解的更深，這樣就不會(huì )覺(jué)得上課乏味了。全身心的投入，才能體會(huì )到上課學(xué)習的樂(lè )趣。
作業(yè)并不是件煩人的事。每當做作業(yè)時(shí)，你總會(huì )覺(jué)得心煩意亂，毫無(wú)頭緒，覺(jué)得作業(yè)如此之多，根本就做不完。那么你還沒(méi)有熔入作業(yè)中，有時(shí)你可以把作業(yè)當成一個(gè)游戲，在做之前先計劃一下時(shí)間，這樣你會(huì )感到作業(yè)一點(diǎn)不多，然后開(kāi)始“游戲”，而作業(yè)最大的快樂(lè )也在其中：每當你做完一道題，你的心中就會(huì )涌出一股成就感，那么在做完所有的作業(yè)后，你就會(huì )感到無(wú)比的喜悅，同時(shí)知識也暗暗的進(jìn)入你的腦中。這樣你就不會(huì )覺(jué)得作業(yè)的繁多了。放松心態(tài)去“游戲”，才能體會(huì )到作業(yè)學(xué)習的樂(lè )趣。
克服學(xué)習困難的作文 篇47
對于我們農村來(lái)的孩子來(lái)說(shuō)，唯一能擺脫貧窮，走出農村的方法就是學(xué)習，而且要努力學(xué)習，認真學(xué)習。但其實(shí)，不一定努力學(xué)習就一定能夠走出農村，擺脫貧窮。學(xué)習只是一種方法，一種措施，但其實(shí)，更多的還要靠自己才行。
其實(shí)學(xué)習，不僅是要學(xué)習書(shū)本上的知識，其實(shí)更主要的是學(xué)習書(shū)本以外的知識和經(jīng)驗。只有不斷的積累生活實(shí)踐中的經(jīng)驗，才能真正成為生活中的強者，才能擺脫貧困，走出農村。但這還需要個(gè)人的刻苦努力才行。只有刻苦學(xué)習，認真努力。才能出人頭地。
學(xué)習，重在積累知識，積累經(jīng)驗。
如果你想要以后步入社會(huì )時(shí)，能夠冷靜面對一切困難，能夠有足夠的管理能力和豐富的知識，就請從現在起努力學(xué)習吧！
克服學(xué)習困難的作文 篇48
天水蔚藍，浩瀚壯闊，大海泛起深邃的波浪，在七歲的童年里留下夢(mèng)幻的遐思。
小時(shí)經(jīng)常向往海邊，敬佩著(zhù)征服大海的勇士。隨著(zhù)年齡逐漸加深，這一點(diǎn)小小的期盼也逐漸成長(cháng)，直到孩童的心再也按捺不住，終于在某一個(gè)靜謐的夜晚，輕輕依偎在母親的懷中，吵鬧著(zhù)要去看那廣袤無(wú)垠的大海，沐浴在海邊的習習微風(fēng)中，斜倚著(zhù)沙灘上低矮的沙丘，數一數暮色中晚歸的海鷗。
于是在七歲那年的暑假，我看海的意愿終于實(shí)現了，母親帶著(zhù)我，坐上了開(kāi)往海濱的車(chē)，向著(zhù)一次又一次出現在夢(mèng)中的那可愛(ài)的大海奔去。眼前的大海，一望無(wú)際，寶石般的湛藍襯著(zhù)閃閃發(fā)亮的金黃色的沙灘。
寄蜉游于天地，渺滄海之一粟。我想，這是我唯一的感受。
可是，那曾征服大海的勇士呢？難道只是在海浪上上躥下跳嬉戲的莽夫嗎？他們征服了大海，他們說(shuō)他們征服了大海，他們以為他們征服了大海。
我落寞的坐在海灘上，失望的看著(zhù)那一群人，可那碧藍的海洋卻一次又一次的輕撫著(zhù)我的小腿，那時(shí)而不起波瀾時(shí)而怒濤洶涌時(shí)而深邃沉靜時(shí)而狂躁熱烈的巨人，反而卻沒(méi)有這我這個(gè)事不關(guān)己之輩的憤懣不平。
浪花打著(zhù)礁石，飛濺出一顆顆珍珠。我站在山巔，面向大海。
頓時(shí)，覺(jué)得心胸變得無(wú)限的廣闊。漸漸地這個(gè)廣闊的大海包容了萬(wàn)物，在這時(shí)，也包容了這世間的我。
七歲的那年，我見(jiàn)到了真正的勇者，正是面前這被人所“征服”的大海，我想，這是獨屬于你的驕傲，你只是不愿意用你的咆哮使人們敬畏你，于是你選擇了平靜，一如往昔的平靜而不起波瀾。
海納百川，有容乃大。是你教會(huì )了我，真正的勇者，活在人們的心中。
喜歡你安靜的模樣，喜歡你熱烈的風(fēng)格。你沒(méi)有勇士那般閃耀的金甲圣衣，但我想，你那不加掩藏的本性和無(wú)盡蔚藍的碧波卻是你最好的裝扮。
感謝你，勇者，是你，教會(huì )了七歲的我。
克服學(xué)習困難的作文 篇49
有一位同志，與我們年年相約于三月，他沒(méi)有沙場(chǎng)上浴血奮戰的經(jīng)歷，更沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的豐功偉績(jì)，僅僅憑著(zhù)一顆樸實(shí)無(wú)華的心在生活中在工作中做了些不平凡的事，他的名字就被人民永遠銘記在心里了；有一種精神，它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由，但它卻成了我們學(xué)習的榜樣，它隨著(zhù)春天的腳步一再融入我們的生活，給我們的精神帶來(lái)崇高而溫暖的氣息。大家說(shuō)，他是誰(shuí)？對，他就是——雷鋒！一個(gè)普通的共產(chǎn)主義戰士。
雷鋒叔叔是一個(gè)偉大的人物。他去世的時(shí)候僅僅只有22歲。但是，他把自己的人生都獻給了人民。
人們常說(shuō)：雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。他把迷路的孩子抱回家；在泥濘路里北汽年邁的大娘；偷偷補好同伴的褲子……雷鋒做的這一件件好事，是微不足道的。但是，他用自己的心溫暖了他人的心。雷鋒是一個(gè)平凡的人。曾經(jīng)看過(guò)他所寫(xiě)的日記。一字一句，都記錄了他愛(ài)黨、愛(ài)人民、愛(ài)奉獻的精神。在燦爛的夕陽(yáng)下，在燦爛的星空下，在緩緩流淌的小河里，在每一個(gè)地方，都能出現雷鋒叔叔的身影。雷鋒叔叔并沒(méi)有死，他的精神是那么崇高，永垂不朽，他值得每一個(gè)人去學(xué)習。做好事的他從來(lái)不留名，也不求回報。遇到困難，只是一笑而過(guò)；有一些陳宮，便時(shí)常告誡自己，顯得更加嚴肅罷了。
平時(shí)，幫助那些需要幫助的人也是一件快樂(lè )的事。為貧困地區的孩子獻出自己的一份愛(ài)心；在公交車(chē)上，為年邁的老人讓座；在學(xué)校里，關(guān)住孤零零流著(zhù)的水龍頭。這么多小事，或許會(huì )給自己帶來(lái)不便，或許會(huì )有所麻煩。但是，你做到了雷鋒這樣的品質(zhì)，你有一顆助人為樂(lè )的心和溫暖他人的心。這是一件件多么值得做而平凡的事呀！人生，是因為幫助別人才更精彩的。因為幫助了別人，雙方都會(huì )感到溫暖到溫暖；因為幫助別人，才會(huì )明白助人為快樂(lè )之本；因為只有幫助別人，生活才會(huì )更美好。假如你是一個(gè)偽君子，橫行霸道，逍遙自在。那么，你的一生將會(huì )虛度的，沒(méi)有一點(diǎn)兒光彩。
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)小女孩經(jīng)過(guò)一片草地時(shí)，看見(jiàn)一只蝴蝶被荊棘刺傷了，于是她小心翼翼地為它拔掉刺，讓它飛向大自然；后來(lái)，蝴蝶為了報恩，化做一位仙女，對小女孩說(shuō)：“請你許個(gè)愿吧！我將讓它實(shí)現�！毙∨⑾肓讼胝f(shuō)：“我希望快樂(lè )”，于是，仙女在她耳邊細語(yǔ)一番便飛走了。后來(lái)，這個(gè)小女孩果真快樂(lè )地度過(guò)了一生。而這個(gè)快樂(lè )的秘密就是，力所能及地幫助身邊的每一個(gè)人。
我們要向雷鋒叔叔學(xué)習，做一個(gè)做好事不留名的人。我們向雷鋒叔叔學(xué)習，就要從做好每一件小事開(kāi)始，從身邊最平凡的小事做起，撿起地上的一片紙屑，做一個(gè)愛(ài)清潔的環(huán)保小衛士；幫助身邊有困難的同學(xué)，做一個(gè)有愛(ài)心的人；珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習，做一個(gè)愛(ài)學(xué)習的小標兵；關(guān)住沒(méi)有捏緊的水龍頭……這一切，不僅僅別人得到了快樂(lè )，你自己同樣也是快樂(lè )的。
學(xué)習雷鋒叔叔的這種精神吧！你會(huì )很快樂(lè )。
克服學(xué)習困難的作文 篇50
電腦真神奇！
在信息課上，老師教我們用電腦查資料，用EMAIL給親朋好友發(fā)問(wèn)候等。但是有些同學(xué)卻用電腦來(lái)玩摩爾莊園等游戲，上QQ聊天。這樣不但浪費時(shí)間，還會(huì )影響學(xué)習，影響視力和身體健康，最終導致學(xué)習成績(jì)一落千丈！
其實(shí)健康上網(wǎng)能幫助我們學(xué)習到許多課本上沒(méi)有的知識。比如說(shuō)，我把老虎輸入電腦，電腦會(huì )顯示是一種貓科動(dòng)物，有好多個(gè)品種，老虎的毛皮非常漂亮，而且老虎全身都是寶。在我們金華市過(guò)去就有華南虎出現過(guò)，由于人們大量砍伐樹(shù)木及捕殺而絕跡了，現在只有在動(dòng)物園和電腦上才看得見(jiàn)了。電腦還顯示在美國有個(gè)著(zhù)名的高爾夫運動(dòng)員也叫老虎，今年就是農歷虎年等等。電腦讓我不出家門(mén)就了解了許多動(dòng)物的知識，看過(guò)許多國家的風(fēng)光和美景。在學(xué)習時(shí)我有不懂的詞語(yǔ)和成語(yǔ)也輸入電腦，它會(huì )告訴我期中的含義和如何使用或組詞，在快樂(lè )中幫助我學(xué)習文化知識。
所以我們應該學(xué)習有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)的知識并使用它，利用電腦和互聯(lián)網(wǎng)來(lái)幫助我們學(xué)習生活，而不是消磨時(shí)光，讓我們一起來(lái)倡導健康上網(wǎng)！
快樂(lè )學(xué)習！
克服學(xué)習困難的作文 篇51
學(xué)過(guò)《詹天佑》這篇課文后,讓我知道了我國的第一條鐵路京張線(xiàn)是怎樣修筑的，知道了詹天佑爺爺是個(gè)杰出的愛(ài)國工程師,這篇課文讓我對詹天佑爺爺產(chǎn)生非常深刻的印象,在心中燃起學(xué)習老一輩英雄的無(wú)限激情！
詹爺爺遇到困難時(shí)總是想："這是中國人自己修筑的第—條鐵路，—定要修好；否則，不但惹外國人嘲笑，還會(huì )使中國的工程師失去信心�！泵鎸щy時(shí)能想著(zhù)國家，表現出強烈的愛(ài)國情懷,時(shí)刻想著(zhù)要為祖國爭光,這種自強自立、為民造福的精神讓我贊嘆;他對工作及其負責，精益求精,一絲不茍,不放過(guò)些小差錯,為了加快進(jìn)度，虛心請教當地農民，想辦法改革施工方法、創(chuàng )新施工技術(shù),提早兩年實(shí)現京張鐵路全線(xiàn)竣工,這種勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng )新、埋頭苦干的精神讓我佩服！大長(cháng)了中國人的志氣！
詹爺爺“不怕困難、不怕嘲笑”的性格，表現出中國人有理想、有志氣、有能力，我們就要發(fā)揚這種精神。在生活和學(xué)習中，我要以詹爺爺為榜樣，要無(wú)限熱愛(ài)可愛(ài)的祖國，掌握知識將來(lái)為祖國做出貢獻；要培養勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng )新的思想，從小做事就要養成—絲不茍的好習慣。在前進(jìn)的道路上遇到困難或挫折時(shí)，要敢于向困難挑戰，要樹(shù)立辦法總比困難多的思想，發(fā)揚“不怕困難、不怕嘲笑”精神，要認真動(dòng)腦筋想辦法、找對策戰勝困難，堅定前進(jìn)步伐，不達目標決不罷休！
克服學(xué)習困難的作文 篇52
學(xué)習是我自己的事，我會(huì )主動(dòng)學(xué)習。
在預習課的時(shí)候，我要自覺(jué)的把知識點(diǎn)寫(xiě)在書(shū)上。但是做到這里還不夠，我還要用心思考，不能全抄《英才教程》，要有自己的判斷，否則考試時(shí)出了類(lèi)似題型還是不會(huì )做。
在課堂上回答問(wèn)題的時(shí)候，聲音要洪亮，吐字要清晰。想到問(wèn)題應該馬上舉手，而不是怕答案錯誤，不舉手回答。因為老師說(shuō)過(guò)，語(yǔ)文課堂是非常靈活的，沒(méi)有絕對的錯誤和絕對的正確，我們都可能有正確的答案。
在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，也要動(dòng)腦子，不能光看后面的答案，要自己做。要是真的不知道，就翻課本找答案。在別人回答問(wèn)題的時(shí)候， 我們要尊重別人，不能爭著(zhù)搶著(zhù)說(shuō)，要先舉手，后回答。
身為組長(cháng)就更不能違反課堂規定了，我不但要自己學(xué)會(huì )主動(dòng)學(xué)習，還要幫助小組成員學(xué)會(huì )主動(dòng)學(xué)習。只有每個(gè)小組配合得好，整個(gè)班級才能配合好。只有這樣我們整個(gè)班級才能刮起主動(dòng)學(xué)習的狂潮，才能使整個(gè)班級更上一層樓。
克服學(xué)習困難的作文 篇53
早上，我睡得正香。媽媽把我給叫醒了：“亮亮快點(diǎn)起來(lái)看，昨晚你寫(xiě)的被黃老師表?yè)P了�！�
我揉了揉眼睛，立馬從床上爬起來(lái)：“媽媽是真的嗎？”
我自己都有些不敢相信，我的還能得到黃老師的表?yè)P。我記得第一次黃老師給媽媽發(fā)微信，要媽媽把我的發(fā)過(guò)去，我很忐忑。我一直都對自己沒(méi)信心，擔心寫(xiě)不好。這下，我終于有了一點(diǎn)點(diǎn)勇氣。
看到黃老師對我的鼓勵，我想我應該還要做得更好。這次期末考試成績(jì)讓媽媽有點(diǎn)失望。我平時(shí)上課不夠專(zhuān)心，回家也不怎么聽(tīng)媽媽的話(huà)，現在想想真有些后悔。
我下定決心，一定四年級一開(kāi)始就努力學(xué)習，爭取進(jìn)步，不再辜負老師和媽媽對我的期望。
克服學(xué)習困難的作文 篇54
大家一定都看過(guò)《喜羊羊與灰太狼吧》， 暑假，我都看上了癮，寫(xiě)完作業(yè)沒(méi)事，一整天除了吃飯我的眼睛就不會(huì )離開(kāi)電視，雖然都該上初中了，可嘴里仍會(huì )蹦出“別看我只是一只羊，羊兒的聰明難以想象……”的歌詞。
喜羊羊聰明，暖羊羊熱心，慢羊羊不急不慢，懶羊羊懶惰……可能大家都喜歡機智的喜羊羊，但我認為，應該向灰太狼學(xué)習，我有以下三點(diǎn)原因：
1.灰太郎首先是個(gè)發(fā)明家，聰明肯定不用說(shuō)了，你看哪一集灰太狼沒(méi)搞個(gè)發(fā)明什么的？在和喜羊羊直接對抗智力的時(shí)候有時(shí)還超過(guò)了喜羊羊。雖然劇情最終要符合大家的眼球和大腦固定思維的需要，灰太狼永遠是個(gè)失敗者，永遠最后以“我一定會(huì )回來(lái)的”做結束。但我還是要說(shuō)，喜羊羊大多數都是靠小聰明成功，而真正聰明的卻是反面角色——灰太狼！腳踏實(shí)地，靠自己的真正本事。我想如果我能向灰太狼那樣肯動(dòng)腦筋想辦法，具有很強的動(dòng)手操作能力，估計離本土的中國人拿諾貝爾獎的時(shí)候就不遠了。
2.灰太狼永不言敗，雖然每次都以失敗告終，但它每次最后留給大家的卻是“我一定會(huì )回來(lái)的”，讓我感動(dòng)。我們身邊很少有人有這種精神。這是什么精神呢？夸大了說(shuō)，就是一種不屈不撓、這次不成功下次再來(lái)的精神。我們缺少的就是這個(gè)，我覺(jué)得把這種精神用在壞人身上是動(dòng)畫(huà)片的瑕疵。
3.灰太狼是一個(gè)對家庭負責任的男人。他愛(ài)自己的老婆，愛(ài)自己的孩子和家人。為了能讓孩子和老婆過(guò)上好日子，而不遺余力的嘗試抓羊，即使經(jīng)常在冥思苦想的時(shí)候被老婆誤解，經(jīng)常遭平底鍋的襲擊，也從沒(méi)改變過(guò)對老婆家人的愛(ài)，不離不棄，灰太狼完全是一個(gè)好男人、好爸爸的模范！
克服學(xué)習困難的作文 篇55
今天，我們去了青少年活動(dòng)中心學(xué)習了一些我們在學(xué)校里學(xué)不到的知識。早晨，同學(xué)們一路上都興高采烈的，十分期待今天去那會(huì )學(xué)些什么新鮮有趣的知識。
我們首先來(lái)到的是一個(gè)叫“水力車(chē)探秘”的教室。錢(qián)老師為我們大家講了水力車(chē)的原理后，再拼裝示范給我們看。通過(guò)老師的耐心講解，我們知道了現在在我們的生活中已逐漸變少，只有在一些偏僻的小山村才有，而且那兒必須有水。終于輪到我們動(dòng)手啦！我和；婁佳雯先從工具箱中取出要用的工具，再把磨盤(pán)裝到拼裝主件上，接著(zhù)一次吧水車(chē)和其它零件拼裝好經(jīng)過(guò)我們的細心琢磨，終于拼裝成功了！我把水車(chē)從上倒下去，水車(chē)轉動(dòng)后帶動(dòng)了兩個(gè)磨具，真的可以磨面粉了！我和婁佳雯開(kāi)心地說(shuō)：“成功了，成功了！水力車(chē)的拼裝成功了！”接下來(lái)我們要制作DV了。我先把現有的圖片拖到格子中，打些字，再按自動(dòng)播放就播放成功了。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的“DV”小制作可是讓我琢磨了好久呢！不過(guò)這其中的收獲成果還真不少呢！最后，我再插入一首自己喜歡的歌，就“正式成功”了！今天上午的活動(dòng)很有趣，還讓我們學(xué)到了很多本領(lǐng)！讓我對下午的活動(dòng)更加的期待……
吃完午飯，下午的活動(dòng)有開(kāi)始了。我們先進(jìn)入一個(gè)叫“太陽(yáng)能探秘”的教室。在這里，讓我們了了解到了常規能源有煤、石油、天然氣、，化石能源和風(fēng)能、水能等，可開(kāi)發(fā)利用的能源有核能、太陽(yáng)能等。我們按照說(shuō)明書(shū)上的要求拼裝太陽(yáng)能汽車(chē)。有的失敗了，有的成功了。最后一個(gè)活動(dòng)是制作竹蜻蜓。我們先用鉆孔機打好孔，再取雙面膠貼好木片，就能在花壇邊放飛了！“飛的真高！”我情不自禁地叫了起來(lái)。
這次的活動(dòng)讓我們學(xué)到了許多以前不知道的知識，還鍛煉了我們的動(dòng)手能力，真是一舉兩得��！
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