寫(xiě)作技巧和方法
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的寫(xiě)作技巧和方法，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)作技巧和方法：
一、含義
寫(xiě)作技巧就是表現的技巧、方法，是作者為表情達意而采取有效藝術(shù)手段。寫(xiě)作技巧受限于作者的世界觀(guān)、藝術(shù)觀(guān)，同時(shí)又作用于他的寫(xiě)作實(shí)踐，為寫(xiě)作活動(dòng)服務(wù)。
二、特點(diǎn)
有四個(gè)特點(diǎn)：
1、穩定性。是指技巧的成熟和穩固。
2、互滲性。文章寫(xiě)作中的技巧和方法，雖因文章門(mén)類(lèi)和品種的不同有所差異，但在文章寫(xiě)作發(fā)展的過(guò)程中，各種技法又往往是相互參照、相互影響的，于是就形成了寫(xiě)作技巧的互滲性特點(diǎn)。
3、創(chuàng )新性。寫(xiě)作技巧如果僅有代代相承、墨守成規，而無(wú)創(chuàng )作發(fā)展，那么文章就會(huì )僵化、萎縮，乃至消亡。
4、審美性。豐富多彩、靈活多變的寫(xiě)作技巧，將不同時(shí)空、不同角度的材料組合成絢麗多姿的文章大廈，因而具有永恒的藝術(shù)價(jià)值。
三，方法
寫(xiě)作技巧在寫(xiě)作活動(dòng)中的具有極其重要的作用。
第一，寫(xiě)作技巧是實(shí)現作者寫(xiě)作意圖的重要條件。一般來(lái)說(shuō)，作者的寫(xiě)作活動(dòng)都具有一定的寫(xiě)作意圖。所謂的寫(xiě)作意圖，就是指作者打算在文章或作品中表達什么樣的生活和思想內容，以及通過(guò)這種表達達到什么目的。而要使這一寫(xiě)作意圖圓滿(mǎn)實(shí)現，就必須依靠寫(xiě)作技巧。
第二，寫(xiě)作技巧是構成文學(xué)作品藝術(shù)性的內在因素。文學(xué)作品的藝術(shù)性，即文學(xué)作品反映社會(huì )生活或表達思想感情所達到的完美程度。這種藝術(shù)性的取得，決定于作者的世界觀(guān)、創(chuàng )作方法和寫(xiě)作技巧。在具體的作品中，藝術(shù)性表現在作家在一定世界觀(guān)的指導下，運用各種寫(xiě)作手法，創(chuàng )造出具有審美價(jià)值的藝術(shù)意境我典型形象，從而給讀者帶來(lái)審美愉悅。文學(xué)作品的藝術(shù)性雖不同于形式美，但它更多地體現在與內容和諧統一的藝術(shù)形式之中，而藝術(shù)形式的完美創(chuàng )造，則依靠寫(xiě)作技巧。
寫(xiě)作技巧的操作訓練：
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生活是寫(xiě)作的源泉，豐富多采的大自然和人類(lèi)社會(huì )，不僅為我們提供了取之不盡的寫(xiě)作材料，而且為我們提供了生動(dòng)鮮活的關(guān)于寫(xiě)作形式與寫(xiě)作技巧的深刻啟示。例如，巧合與懸念，往往是某些生活事件展示在人們面前時(shí)固有形式或手法對比與映襯，常常是構成大自然優(yōu)美景觀(guān)及藝術(shù)美感的重要因素和手段人有悲歡離合，月有陰睛圓缺，人生和自然的規律中寓含著(zhù)曲折美、變化美、節奏美；蟬鳴林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽，常見(jiàn)的景象中包含著(zhù)動(dòng)與靜相反相成的藝術(shù)辨證法則。因此，我們學(xué)習寫(xiě)作技巧，必須首先向生活學(xué)習。只有勤于觀(guān)察生活，深入體驗生活，才能使自己的寫(xiě)作技巧真正得到提高。
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即從古今中外的優(yōu)秀文章（以及音樂(lè )、繪畫(huà)等藝術(shù)形式）中汲取營(yíng)養。凡優(yōu)秀的文章，內容和形式的完美程度都較高，其寫(xiě)作技巧往往是嫻熟而又富于創(chuàng )造性。多讀優(yōu)秀的文章，在注意思想內容的同時(shí)，注意其寫(xiě)作技巧，看作者是運用哪些來(lái)表現思想內容，實(shí)現寫(xiě)作意圖的，并且分析這些寫(xiě)作手法的具體運用情況及其所取得的寫(xiě)作效果。在此基礎上，還應結合實(shí)際（寫(xiě)作者自身的思想和藝術(shù)修養的實(shí)際與題材和表現對象的實(shí)際）進(jìn)一步思考，看哪些手法可以拿來(lái)，經(jīng)過(guò)改造為我所用。這樣，久而久之，潛移默化，自己的寫(xiě)作技巧，自然會(huì )有所提高。
�。ㄈ┙�(jīng)常練筆
這是具有本質(zhì)意義的技巧操作訓練。清人唐彪寫(xiě)道：諺云，讀十篇不如做一篇。蓋常作則機關(guān)熟，題雖甚難，為之亦易；不常做，則理路生，題雖甚易，為之則難。沈虹野云：文章硬澀由于不熟，不熟由于不多做。信哉言乎！多寫(xiě)才能熟，熟才能生巧，這是不可更易的規律，任何企圖改變或超越這一規律的人，永遠也掌握不了寫(xiě)作技巧，永遠也寫(xiě)不出好文章。只有經(jīng)常寫(xiě)，反復寫(xiě)，才可能在寫(xiě)作者身上固定下一個(gè)寫(xiě)作技巧的概括化系統，一個(gè)自動(dòng)化的寫(xiě)作行動(dòng)方式。懂得了這一點(diǎn)，我們就會(huì )懂得那些語(yǔ)言藝術(shù)大師們?yōu)槭裁凑佌亜裾]我們大家都應該寫(xiě)、寫(xiě)、寫(xiě)，寫(xiě)得盡量多了。
寫(xiě)作技巧的掌握是有一個(gè)過(guò)程的。這個(gè)過(guò)程可以分為兩個(gè)階段。一是技能階段，一是熟練階段。技能階段，是無(wú)法之中求有法，能過(guò)觀(guān)察、體驗、多讀、多寫(xiě)，學(xué)習并掌握了一些寫(xiě)作的基本手法，且能將它們運用于寫(xiě)作實(shí)踐。這是掌握寫(xiě)作技巧的第一階段。熟練階段，是有法之中求變化。在第一階段的基礎上，進(jìn)而掌握了包括寫(xiě)作的辨證藝術(shù)在內的多種寫(xiě)作手法，并能將它們純熟自如、富于創(chuàng )造性地運用于寫(xiě)作實(shí)踐。這是掌握寫(xiě)作技巧的第二階段。古人說(shuō)：學(xué)詩(shī)當識活法。所謂活法者，規矩具備，而能出于規矩之外；變化不測，而亦不背規矩也。識得活法，并能運用活法是掌握寫(xiě)作技巧第二階段的重要標志。
掌握寫(xiě)作技巧，對寫(xiě)作具有重要的意義，任何否定寫(xiě)作技巧在寫(xiě)作中的客觀(guān)作用的觀(guān)點(diǎn)無(wú)疑是錯誤的。但是，我們也不能把技巧絕對化，走到唯技巧論的極端。因為，決定文章價(jià)值的主要因素，還是內容，脫離了豐富而深刻的內容，文章的審美價(jià)值乃至藝術(shù)性，也就不復存在了。這一點(diǎn)，尤其應該引起初學(xué)寫(xiě)作者的重視。
寫(xiě)作與閱讀：
一、平時(shí)多閱讀，記錄優(yōu)美語(yǔ)句
平時(shí)的積累對寫(xiě)作文來(lái)說(shuō)可以說(shuō)是重中之重，我們要學(xué)會(huì )觀(guān)察身邊的事物，就像羅丹說(shuō)的，美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現，所以，我們應該留心我們身邊的事物，在閱讀中找到適合自己的好句好段，只有生活豐富多彩，熱愛(ài)生活的人，才能勾勒出動(dòng)人的篇章。
二、審明題意，選取素材
在我們要寫(xiě)一篇文章之前，應該學(xué)會(huì )審題、選材，在我們選取材料的前提下，必須要明白文章所表達的中心思想是什么。有的學(xué)生在寫(xiě)作文的時(shí)候往往不愿意割舍材料，所以這樣就造成了下筆千言的現象，在我們寫(xiě)作時(shí)，首先要明確主題，在平時(shí)的訓練時(shí)，要培養審題能力，也可以用一些方法，培養自己的概括文章和提煉文章的能力，把文章的中心思想濃縮成一句簡(jiǎn)短的句子，采用這種濃縮法，對我們提高對文章審題的技能，是十分有效的。
三、靈活運用修辭、論點(diǎn)
這條主要是突出整體文章的基礎上要求文字潤色很多同學(xué)作文得不到高分并不是行文邏輯不過(guò)關(guān)，也不是文章結構不行，而是主要不足體現在段落的措辭造句上，寫(xiě)作文不跟寫(xiě)日記一樣，切忌記流水賬，那么既然我們在課堂上學(xué)習了修辭手法，和造句，那么我們要在平時(shí)的寫(xiě)作中靈活的運用，盡量一定要新穎，豐富段落內容，不要千篇一律，運用富有新鮮在修辭還可以增添文章的趣味性和哲理性。
中考寫(xiě)作文技巧和方法：
作文成績(jì)看字跡，得分要素是第一
任何形式的作文考試，閱卷老師打分時(shí)，第一眼，看的是字跡。因此，寫(xiě)作文必須要把字寫(xiě)好。記住，考作文考的是內容，而不是草書(shū)書(shū)法，切忌字跡潦草。
考試作文五六段，干凈整潔看卷面；字體大小也關(guān)鍵，千萬(wàn)不要寫(xiě)出邊框線(xiàn)
考試作文中，要注意及時(shí)分段，三四個(gè)段落顯得少了，八九個(gè)段落，顯得瑣碎了些。規定五到七斷為宜。此外，卷面一定要整潔，不要涂改得亂七八糟。我的看法是，考試作文每段最好別超過(guò)5行，頂多是5行半。切忌一段都八九行。一旦給閱卷老師視覺(jué)上的疲勞，影響他的心理，分數就受影。
考試作文的卷子上，都是用黑顏色印刷的方格。同學(xué)們必須使用規定的考試黑色中性筆做文字題及寫(xiě)作文。選擇題用2B鉛筆，按要求涂上。此外，除書(shū)寫(xiě)規范外，寫(xiě)作文的時(shí)候，建議占方格下面的四分之三，這樣，顯得卷面美觀(guān)。這樣的作文寫(xiě)出來(lái)，在視覺(jué)上有眼前一亮的感覺(jué)，分數上可能就會(huì )占點(diǎn)便宜。另外，千萬(wàn)不要寫(xiě)出邊框線(xiàn)。
開(kāi)頭結尾要簡(jiǎn)練，最好首尾兩行半
除了忌八九行的行文外，“大頭作文”也要不得。建議考生在寫(xiě)作文的時(shí)候，開(kāi)頭結尾占兩行半，頂多不能超過(guò)三行半。視覺(jué)會(huì )有瞬間的疲勞，也會(huì )影響到閱卷老師的判定。
考場(chǎng)寫(xiě)作技巧：
1、嚴謹的布局：
正所謂萬(wàn)事開(kāi)頭難，不過(guò)只要開(kāi)了個(gè)好頭，這篇作文就會(huì )很好寫(xiě)了。
鳳頭：是作文的首段，是閱卷老師首先入眼的地方，一定要做好整篇作文的中心把握，要做到下文與首段上下連貫，緊密結合，要通過(guò)開(kāi)頭使下文有可寫(xiě)之處，開(kāi)頭要達到讓閱卷老師耳目一新的。例如，巧用排比，比喻，擬人等修辭手法，并且通過(guò)這些修辭手法，而統領(lǐng)全文主旨。
豬肚：在一篇上好的作文中，分段都會(huì )恰到好處，而當文章中只有一大段或兩三段時(shí)，這篇文章即使文采再出眾，也不會(huì )有太高的分數，因為閱卷老師在中考判卷時(shí)，每三分鐘就要判出一份作文，工作量相當大，如果不善于分段，閱卷老師可能失去耐心，從而看不完，就會(huì )草草的給出分數。
所以，在我看來(lái)，一篇作文至少要分6—8個(gè)段，但不是一行或幾行一段，而是要看起來(lái)像豆腐塊，一塊塊整齊的排列在一起，使文章緊中有松，松弛有度。要看上去整篇文章是一個(gè)整體，而不是零散的。
豹尾：在作文的比較后處，應當讓主題更突出鮮明，升華主題思想，使豹尾抽起來(lái)！或讓人感到峰回路轉，柳暗花明或更進(jìn)一步的特殊。在文章末尾，應當再次點(diǎn)題，緊扣中心思想，讓貫穿始終的中心思想繼續，引人深思。特別是要在結尾處，與開(kāi)頭形成呼應，對比，遞進(jìn)等等，來(lái)引發(fā)閱讀老師的共鳴！
2、細膩的文筆：
不管是記敘，議論還是散文；不管是寫(xiě)人寫(xiě)事還是寫(xiě)景。都要用細膩的文筆呈現出來(lái)，使作文中點(diǎn)更突出，讓閱卷老師在看試卷的過(guò)程中，有深思，放慢閱讀速度和重復閱讀的情況出現，讓閱卷老師身臨其境，從而使文章更具靈性。
3、貫穿始終的思想感情：
在一篇布局格式上很得當，錯落有致的文章上，還必須要有一條貫穿始終的思想路線(xiàn)，這條線(xiàn)就像魚(yú)的脊椎一樣重要，這條線(xiàn)一定要清晰，明確，千萬(wàn)不可含混不清。
把握好這幾點(diǎn)，一篇好的中考作文已經(jīng)大致成型，不過(guò)要想在中考中脫穎而出，這僅僅是開(kāi)始。
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