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科學(xué)想象作文

時(shí)間:2022-02-25 15:34:39 [第八單元]寫(xiě)一篇想象作文 我要投稿

【實(shí)用】科學(xué)想象作文匯總5篇

  在學(xué)習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的科學(xué)想象作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【實(shí)用】科學(xué)想象作文匯總5篇

科學(xué)想象作文 篇1

  經(jīng)過(guò)我幾十年的研究,我發(fā)明了一種神奇的回收桶,以前的回收桶只是一個(gè)擺設,扔垃圾的人依然我行我素,照扔不誤。

  我發(fā)明的回收桶有許多神奇的功能,不信?聽(tīng)我慢慢說(shuō)。

  這個(gè)回收桶非常擬人化,臉?lè )椒降,眼睛、鼻子、耳朵一個(gè)不少,還有一張張得很大的嘴,怪嚇人的,這是給不講公德的人看的。放心它不會(huì )傷害你的。它的身體是圓柱體的,屁股上有一個(gè)洞。它的雙手和雙腿有細有長(cháng),走起來(lái)非常靈活。

  白天,它在沒(méi)事的時(shí)候用手指的縫吸收空氣中有毒的`氣體,在體內過(guò)濾,生成新鮮的氧氣排放出來(lái)。汽車(chē)發(fā)出煩人的噪音,回收桶會(huì )用鼻子吸收噪音,放出優(yōu)美的音樂(lè ),這優(yōu)美的音樂(lè )可以使人神清氣爽。一位病人走來(lái)了,在紙上寫(xiě)下自己得了什么病,把紙放進(jìn)回收桶里,“叮咚”,一盒藥從回收桶的屁股了“拉”了出來(lái)。什么藥都有,所以什么病都能治好。病人拿著(zhù)藥高高興興的走了?,來(lái)了一個(gè)小孩兒,回收桶的嘴很高,就算小孩跳起來(lái)也扔不進(jìn)去,怎么辦呢?只聽(tīng)“吱”的一聲,回收桶降低了高度,這個(gè)小朋友把垃圾扔了進(jìn)去,蹦蹦跳跳地走了。

  這種回收桶還會(huì )在大街上巡視,看見(jiàn)有誰(shuí)亂扔垃圾,第一次會(huì )嚴厲的制止,并把那個(gè)人記在本子上。一年后如果沒(méi)有被回收桶發(fā)現亂扔垃圾所有的記錄就會(huì )取消;如果一年內又被發(fā)現了亂扔垃圾,回收桶會(huì )把那個(gè)人帶到警察局接受處罰。

  回收桶不光白天很忙,晚上也很忙,如果它發(fā)現前邊又能一堆垃圾,就會(huì )用吸塵器把垃圾吸到一個(gè)大盒子了然后送到垃圾回收站,如果前面有一片污水,它會(huì )用鼻子把水吸到體內過(guò)濾一下然后再把清水倒進(jìn)河里!

  我發(fā)明的神奇回收桶不錯吧?我一定把它大量投入生產(chǎn),讓人類(lèi)的環(huán)境變得更美麗!

科學(xué)想象作文 篇2

  假如我是一名科學(xué)家,我會(huì )專(zhuān)注發(fā)明,潛心研究,用自己的知識使人們的生活更加絢麗多姿。

  假如我是科學(xué)家,我會(huì )發(fā)明一種“神奇翅膀”,它的功能可多了:首先它能飛,我們每個(gè)人都有飛翔的夢(mèng)想,帶上這個(gè)“神奇翅膀”,我們就實(shí)現了在藍天上自由飛翔的愿望。這個(gè)翅膀上配有一個(gè)二氧化碳轉換器,當飛行的時(shí)候,它把二氧化碳轉化為動(dòng)力,非常的環(huán)保。其次它能凈化空氣,當“神奇翅膀”把二氧化碳轉化成動(dòng)力之后,這種動(dòng)力同時(shí)又具有吸附功能,能夠把空氣中的有害氣體吸走,空氣中會(huì )自動(dòng)形成一種構成臭氧層的物質(zhì),補好南極的空洞。最后它還具有變身的功效,如果飛的太遠,或者天空下起了大雨,“神奇翅膀”就會(huì )變成一座小房子,可以讓人們暫時(shí)在那里休息,這個(gè)臨時(shí)休息屋,極具抗撞擊能力,即使兩棟小屋相撞在一起,它們也都安然無(wú)恙,就象玩碰碰車(chē)那樣美妙。假如我是科學(xué)家,我會(huì )發(fā)明一種“魔幻彩虹”。它可是我們小朋友的最?lèi)?ài),你喜歡玩什么?秋千?滑梯?旋轉木馬?還是來(lái)個(gè)翻滾過(guò)山車(chē)?我們再也不用到游樂(lè )園里排隊去了,“魔幻彩虹”應有盡有,它每一道彩虹顏色,就代表一個(gè)游戲種類(lèi),你是喜歡安靜的太空之旅,還是喜歡刺激的激流勇進(jìn);你是喜歡歡快的蹦蹦床,還是喜歡自在的秋千……

  只要坐上它,想玩什么,一按按鈕,馬上就會(huì )實(shí)現各種玩樂(lè )游戲,既方便又刺激,而且它如彩虹般的顏色,更是帶給我們七彩童年無(wú)盡的樂(lè )趣。 假如我是科學(xué)家,我會(huì )發(fā)明一種“萬(wàn)能衣服”,有了這件衣服,可以說(shuō)的上是萬(wàn)事具備。它能防寒,按下白色扣子,即使是在零下30度,只要穿上這件薄薄的“萬(wàn)能衣服”,就再也沒(méi)有寒冷的感覺(jué),哪怕我們來(lái)到了最寒冷的南極,依然是暖意融融;它能避暑,只要按下紅色扣子,馬上就有清涼的感覺(jué),即使是在40攝氏度的高溫天氣,我們也會(huì )像坐在空調房里那樣涼爽自在;它能防輻射,因為具備了特制的防輻射材料,再也不用為各種輻射擔心了,我們的身體有了這個(gè)綠色的屏障,可以高枕無(wú)憂(yōu)了;它還具有美觀(guān)的功能,每年的流行趨勢是什么?只要輸入進(jìn)它的電腦程序,立刻就會(huì )變成時(shí)下最流行的款式,媽媽們再也不用為趕不上流行而苦惱了。

  雖然這些都還只是我的幻想,但我相信,只要經(jīng)過(guò)刻苦努力學(xué)習,在不久的將來(lái),我一定會(huì )實(shí)現當科學(xué)家的夢(mèng)想,這些美好的愿望也一定會(huì )成為現實(shí)!

科學(xué)想象作文 篇3

  假如我成了科學(xué)家我要造出一種叫我主人的小寵物

  假如我成為了科學(xué)家,我會(huì )發(fā)明一種會(huì )蓋樓的機器,不讓工人叔叔冒著(zhù)生命危險去蓋樓!

  假如我成為了科學(xué)家,我會(huì )發(fā)明一種睡眠貼,失眠的人貼上就會(huì )馬上睡著(zhù)!

  假如我成為了科學(xué)家,我會(huì )發(fā)明一種補課機器人,為因病沒(méi)有去上學(xué)的同學(xué)補課。

科學(xué)想象作文 篇4

  每一個(gè)人對將來(lái)都擁有 幸福的期待,我也不除外,如果我是一名科學(xué)家,我要證實(shí)外星生物到底存不會(huì )有。

  丁零零鬧鈴響了,我漸漸地睜開(kāi)眼睛,發(fā)覺(jué)周邊的一切自然環(huán)境都發(fā)生變化,我在這一生疏的屋子里離開(kāi)了出去,見(jiàn)到大客廳的餐桌有日歷表,我走以往一看,呀!居然是20xx年,我偶然間按來(lái)到墻壁的按鍵,突然冒出了一個(gè)黑洞,竟把我吸了進(jìn)來(lái),哪個(gè)黑洞把我傳輸來(lái)到一間試驗室,有很多的科學(xué)家坐著(zhù)那邊,各式各樣的智能機器人也在做測驗。一個(gè)人看到了我,便急充充地走了回來(lái)一件事說(shuō)道:哎呀,你終于來(lái)啦,她們都來(lái)啦,就等著(zhù)你操縱火箭呢!哪些?開(kāi)火箭,可我不想!我高聲說(shuō)道。他說(shuō)道:你幾個(gè)月前不就學(xué)好操縱仿真模擬火箭了沒(méi)有,即使你肯定不會(huì ),也是有智能機器人教你。我講但是他就坐上火箭,然后智能機器人離開(kāi)了回來(lái),它說(shuō)道:你的狀況我已經(jīng)聽(tīng)李博士講過(guò),如今就由我教你吧。

  在它的用心下,我懂得了操縱火箭,火箭起飛,我將火箭轉換為無(wú)人駕駛情況,在提升地球大氣層一兩個(gè)小時(shí)后,雷達探測忽然顯示信息有ufo正以很快的速率貼近大家,哪個(gè)ufo推送了一段視頻,十幾個(gè)大眼穿長(cháng)衫的外星生物出現在大家眼前,在其中一個(gè)走來(lái)到攝像鏡頭前邊張口說(shuō)道:大家好,想不到太陽(yáng)系行星也有別的微生物存有,在我們星體發(fā)覺(jué)地球上有性命征兆時(shí)就決策和大家外交關(guān)系,大家想要到大家星體拜訪(fǎng)嗎?大家笑容滿(mǎn)面地說(shuō):大家先通告總公司,待會(huì )兒就要拜訪(fǎng)。太棒了。因此大家趕到了那顆星球,科技進(jìn)步徹底比大家領(lǐng)跑。大家在哪兜了一圈,便返回了地球上把信息告知全球,當大伙兒都會(huì )喝彩時(shí),一陣丁零零的響聲把我嚇醒了。

  唉,原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊,但是假如我就是一名科學(xué)家該有可好了!

科學(xué)想象作文 篇5

  假如我是科學(xué)家,那該有多好!

  假如我是科學(xué)家,我會(huì )研究很多事情,比如:月球上的塵土為什么會(huì )有殺菌能力?為什么太陽(yáng)那么熱?到底有沒(méi)有外星人?地球到底是怎樣形成的?假如我是科學(xué)家,我會(huì )發(fā)明很多東西,比如:會(huì )走的 房子,超級微型電腦。假如我是科學(xué)家,我會(huì )擁有很多很多的知識,更讓我高興的是:我可以為全世界的人民服務(wù),全世界人民也會(huì )都知道我。

  假如我是科學(xué)家,那該有多好!

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