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六年級第三單元作文:善意的謊言

人教版六年級第三單元作文:善意的謊言

  【篇一】

人教版六年級第三單元作文:善意的謊言

  每個(gè)人都會(huì )遇到善意的謊言,每個(gè)人也都會(huì )撒善意的謊言,但是每個(gè)人都知道,這是出于愛(ài)。

  記得一天中午,媽媽買(mǎi)的豬大骨做骨頭湯。吃飯時(shí),爸爸把骨髓用筷子掏出來(lái),放在我的碗里,說(shuō):“爍子,快吃吧。”“你們?yōu)槭裁床怀阅?”我好奇地問(wèn)。爸爸說(shuō):“我們不喜歡吃。”真奇怪,骨髓營(yíng)養十分豐富,他們怎么會(huì )不喜歡吃呢?我邊吃邊想。

  我快速吃完,走出廚房,身子貼在廚房的門(mén)框上,小心翼翼地朝里張望,只見(jiàn)爸爸媽媽把我吃剩地骨頭里的骨髓掏出來(lái)吃。我頓時(shí)明白了一切,爸爸媽媽是舍不得吃,不是不愛(ài)吃!我的眼睛紅了,淚水差一點(diǎn)奪眶而出。我轉身跑回自己的房間。

  晚上,我們繼續吃骨頭,爸爸又把骨髓給我,我剛要說(shuō)出他們的真情,又一想,你們騙我,我也騙騙你們。于是,我對他們說(shuō):“我不想吃了,中午我吃膩了,你們吃吧。”爸爸詫異地望著(zhù)我問(wèn):“真的嗎?”因為以前我總是吃不夠的,今天爸爸感到很奇怪,為了不讓爸爸看出破綻,我堅定的說(shuō):“真的,我不想再吃了。”媽媽笑嘻嘻的對我說(shuō):“呀呵,咱的大爍子知道疼人了。”我不好意思的笑了。

  這時(shí),媽媽又把香噴噴的排骨端上了。爸爸馬上說(shuō):“我不喜歡吃肉,你快吃。”“我說(shuō)老爸,你不要裝了,我知道你不是不想吃,而是舍不得吃。”我學(xué)《楊家將》中的寇準腔調把他們的想法都說(shuō)了出來(lái)。這一番話(huà),竟然把爸爸媽媽感動(dòng)的緊緊抱住我說(shuō):“真是爸爸媽媽的好兒子。”

  雖然已經(jīng)長(cháng)大,但我卻忘不了爸媽那善意的謊言。那已陳舊卻飄溢著(zhù)愛(ài)的味道的童年是我永遠也忘不了的。愛(ài)的陽(yáng)光中曬一曬,你便會(huì )感受到愛(ài)的偉大。

  【篇二】

  謊言是不好的,可今天,我們又在前面加上了一個(gè)定詞——善良的。那么,他的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變。不是有這樣一句話(huà):善意的謊言是美麗的。當我們?yōu)榱怂说男腋:拖Mm度地撒一些小謊的時(shí)候,謊言即變?yōu)槔斫、尊重和寬容,具有神奇的力量?/p>

  比如說(shuō)當一位身患絕癥的病人,被醫生判了死刑時(shí),他的父母、愛(ài)人、子女以及所有的親人,都不會(huì )直接地告訴他:“你的生命已無(wú)法挽救”,你活不了多久了”之類(lèi)的話(huà)。雖然這些都是實(shí)話(huà),但是誰(shuí)會(huì )那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣,向已經(jīng)在病痛中的親人以實(shí)情相告呢。這時(shí),大家就會(huì )形成一個(gè)統一的戰線(xiàn),閉口不談實(shí)情,而以善意的謊言來(lái)使病人對治療充滿(mǎn)希望,讓病人在一個(gè)平和的心態(tài)中度過(guò)那殘年余日。難道這樣不對嗎?假如你是病人的家屬,你會(huì )告訴他真相嗎?

  善意的謊言具有神奇的力量,鼓舞你一次再一次地做著(zhù)進(jìn)步的努力,為了心中的夢(mèng)想絕不輕言放棄。因為未來(lái)的道路完全被歡樂(lè )的心情照亮,生活因此變得更加美好。

  如果開(kāi)誠布公直截了當是一種錯誤,我選擇謊言。

  如果真情告白坦率無(wú)忌是一種傷害,我選擇謊言。

  如果是為了自己或他人不再痛苦不再憂(yōu)傷,多一點(diǎn)謊言又有何妨?

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