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文明伴我行作文實(shí)用【14篇】
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的文明伴我行作文，希望能夠幫助到大家。
文明伴我行作文 篇1
國是一個(gè)有著(zhù)幾千年的文明古國，禮儀大邦。自古以來(lái)就倡導“禮治”，將禮儀謙恥作為立國之本。文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統。由禮儀所體現出來(lái)的行為在日常生活中處處可見(jiàn)。像給老幼病殘讓座，像幫助盲人過(guò)馬路，再比如送迷路的小朋友回家，這是一些小得不能再小的事情，但也正是因為這些小事，才能讓我們真正體會(huì )到人與人之間的溫情，才足以證明中國是個(gè)名副其實(shí)的禮儀之邦。
在學(xué)校一次次開(kāi)展文明禮儀伴我行的活動(dòng)中，我們不斷加深了對文明禮儀的理解。我們在學(xué)習和生活中應該遵守一定的文明禮儀原則：一是敬人的原則。尊敬他人，是人際交往獲得成功的重要保證，也是禮儀的核心。敬人的原則，就是要求在運用禮儀時(shí)，務(wù)必將對交往對象的恭敬與重視放在首位，切勿傷害對方的自尊心。二是自律的原則。自律，就是要克己，慎重；就是要在運用禮儀時(shí)，積極主動(dòng)，自覺(jué)自愿，表里如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點(diǎn)，自我約束，不允許妄自菲薄，自輕自賤；也不能人前人后不一樣，生人熟人面前不相同。三是適度的原則。運用禮儀，與做其他事情一樣，講究具體問(wèn)題具體分析，而且應當牢記過(guò)猶不及。所謂適度，就是要求在運用禮儀時(shí)，既要掌握普遍規律，又要針對具體情況，認真得體，掌握分寸，不能做得過(guò)了頭，也不能做得不到位。四是真誠的.原則。應用禮儀，必須誠心誠意，待人以誠。這樣去做，待人友好與敬意才易于為他人所接受。不允許在運用禮儀時(shí)逢場(chǎng)作戲，言行不一，口是心非，投機取巧，做假騙人，這就是真誠的原則的含義。
現在全社會(huì )都在提倡學(xué)、用文明禮儀，文明禮儀活動(dòng)成為全社會(huì )關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題，演講、作文、漫畫(huà)、征文、專(zhuān)刊等各種形式的宣傳活動(dòng)也在不斷開(kāi)展，在社會(huì )、家庭、校園都涌現出許多文明禮儀的標兵。但在這與此同時(shí)，也讓我們來(lái)思考一個(gè)問(wèn)題：我們國家全社會(huì )都在提倡學(xué)習文明禮儀，運用文明禮儀，各行各業(yè)都在開(kāi)展文明禮儀活動(dòng)。然而，為什么在不斷的倡導學(xué)習中，仍然有許多非文明禮儀的行為發(fā)生？是我們倡導的力度不夠？還是我們的意識有問(wèn)題呢？所以作為中華民族的一員，尤其是作為一名中學(xué)生，我們更應該進(jìn)行深刻的反思。
我們學(xué)習文明禮儀，不應僅僅停留在口頭上，更重要的是要落實(shí)到我們的行動(dòng)上。管住自己的嘴，不說(shuō)臟話(huà)，管住自己的手，不亂扔垃圾。人人樹(shù)立起“文明禮儀，從我做起，從身邊做起”的意識。從一點(diǎn)一滴做起，從自己的身邊小事做起，把文明禮儀真正融入我們的生活之中，讓文明禮儀真正伴隨我們成長(cháng)。
文明伴我行作文 篇2
“記者從天津市有關(guān)方面獲悉，7月15日30分許，在濱保高速上……造成X人死亡，X人重傷，目前警方正在調查中……”
電視里正在播放一則交通事故新聞，正在吃飯的我不免惘然，然后便是一聲聲的嘆息了。唉！又有人因交通事故而喪命了。尤其是那個(gè)女孩，她才十三歲呀，那么年輕，生命之花開(kāi)得那么燦爛，卻因一場(chǎng)事故……生命便如曇花一現般凋零了。這是一個(gè)多么慘痛的例子��！生命是如此的脆弱，我們有什么理由不珍惜呢？
生命對每個(gè)人只有一次，這是人人都知道的道理，但這誰(shuí)都知道的真理并非誰(shuí)都重視�，F如今拿生命當兒戲，將安全問(wèn)題棄之于不顧者大有人在。報紙、電視上播出的各種安全事故難道還少嗎？
在我身邊就有一個(gè)這樣的真實(shí)的例子：不久前的國慶假期間，我們班有一位同學(xué)和朋友駕著(zhù)摩托車(chē)去縣城玩，雖然學(xué)校三令五申，中學(xué)生不許駕駛摩托車(chē)，可那位學(xué)生卻將學(xué)校的規矩拋之于腦后。果不其然，他為此付出了慘痛的代價(jià)——車(chē)禍。聽(tīng)說(shuō)他傷得很?chē)乐�，還摔斷了腿，直到現在還躺在醫院的病床上。唉！就因為他不遵守交通規則，不僅僅是要付昂貴的醫藥費，浪費了寶貴的學(xué)習時(shí)間，還讓他的家人為了他勞心勞力，最重要的是他的'健康受到了損傷，如果以后落下了殘疾什么的后遺癥的就更是糟糕了。這又是何必呢？如果他能早點(diǎn)明白生命的可貴，遵守學(xué)校的規章制度，也許就不會(huì )發(fā)生這樣的慘案了。
現在酒后駕車(chē)都要被列入刑事處罰中，可見(jiàn)國家是越來(lái)越重視交通安全問(wèn)題了。我們作為社會(huì )的一員，更加要配合國家做一個(gè)遵守交通規則的文明人。不是么？雖然我們現在還只是學(xué)生，但我們也能為文明交通奉獻自己的一點(diǎn)兒微薄力量。例如在過(guò)馬路時(shí)要注意“紅燈停，綠燈行”、不要在馬路上亂跑玩耍、多做些宣傳交通安全的活動(dòng)等等。當然，另一個(gè)重要的方面就是駕駛者的安全意識了。駕駛者應本著(zhù)安全駕駛的原則，遇到事故應臨危不驚，當然最重要的是嚴防事故的發(fā)生。例如不能超載、不能追尾、不能酒后駕車(chē)、不能疲勞駕駛等。
如果沒(méi)有交通規則，我們的生活就會(huì )混亂不堪，許多時(shí)間就會(huì )耗費在無(wú)休止的混亂的車(chē)來(lái)車(chē)往之中；如果沒(méi)有交通規則，街道上車(chē)水馬龍的，橫七豎八，空中的嘈雜聲也會(huì )不停的回蕩，我們的生活就不會(huì )安寧和舒適；如果沒(méi)有交通規則，一個(gè)國家就會(huì )無(wú)法樹(shù)立良好的社會(huì )形象，當其他國家的重要人物來(lái)訪(fǎng)問(wèn)時(shí)，看到馬路上亂糟糟一片，他會(huì )對這個(gè)國家產(chǎn)生良好的印象嗎？
所以，綜上所述，我們需要交通規則，更要遵守交通規則。讓我們珍愛(ài)生命，安全出行，讓文明伴我們出行，讓我們“高高興興出門(mén)，平平安安回家”吧！
文明伴我行作文 篇3
文明禮貌，一個(gè)我們大家都不陌生的詞語(yǔ)。它涵蓋了人與人、人與社會(huì )、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，二是維護公眾利益、公共秩序。
說(shuō)到文明禮貌，我想到了一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著(zhù)一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著(zhù)東西已走了半截，而我現在空手，請你先過(guò)去吧，他把“請”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著(zhù)墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現么？
雖然我們嘴上說(shuō)著(zhù)，可并沒(méi)有做到。一個(gè)社會(huì )的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì )一個(gè)國家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì )文明，小的會(huì )影響自身形象，大的會(huì )影響國家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開(kāi)場(chǎng)合，惡習發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì )文明的歷史教訓。
我問(wèn)應該進(jìn)謹遵這個(gè)歷史教訓，知道文明的重要性。要做文明的學(xué)生就應該文明用語(yǔ)、文明做事、文明幫助他人。要知道“良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”；良好的文明行為習慣是保證我們順利學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎；良好的文明行為會(huì )造就一個(gè)美好的學(xué)習環(huán)境。
為了做一個(gè)講文明禮貌的好學(xué)生，我們要養成哪些習慣呢？比如說(shuō)，你在公共汽車(chē)上，不小心踩了別人的腳，請先說(shuō)聲“對不起”；別人幫你做了事，要對別人道一聲“謝謝”；在校內外，見(jiàn)到老師要熱情打招呼問(wèn)好；吃飯時(shí)，要把最舒適的座位讓給長(cháng)者，等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習慣，才算具備了文明人的基本素質(zhì)。但這些習慣不是天生就有的，需要逐漸養成。那么怎樣才能養成講文明禮貌的習慣呢？首先要重視自身的道德修養。一個(gè)人的思想、行為，對別人、對社會(huì )是有益還是有害，要有一個(gè)衡量的準則，我們通常把這種衡量和指導人們思想、行為的準則，叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的`外衣，道德是禮貌的內涵，因此，我們要認清哪些是我們應該做的，哪些是我們不應該做的，以此來(lái)規范我們的行為。其次，采取一些有效措施，來(lái)培養習慣。比如，在生活中我們常�？吹皆诜胖弥�(zhù)“不準踐踏草地”、“請您足下留情”告示牌的公園里、綠化帶中，照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來(lái)提醒，對有些人看來(lái)是無(wú)效了，他們對這些告示倒不一定是故意違反，因此，在沒(méi)有養成好的習慣的時(shí)候，采取一些強制手段也是十分必要的。
同學(xué)們，我們是21世紀建設祖國的主力軍，共同擔負著(zhù)創(chuàng )造物質(zhì)文明的重要使命，更擔負著(zhù)創(chuàng )造精神文明的神圣職責。讓我們從身邊做起，做一個(gè)文明人，心中牢記文明禮貌。
文明伴我行作文 篇4
自從我讀了《小學(xué)文明禮儀》這本書(shū)后，我對文明禮儀又多了新的認識。
在我們的生活中，有些人會(huì )不講究文明。例如：在大街小巷上，人多繁華的地方，總會(huì )有一些人會(huì )把自己手中的汽水瓶、塑料袋、果皮等雜物隨地亂扔。還有人乘坐公共汽車(chē)時(shí)，亂擠亂撞，使他人不能安全乘車(chē)。在這里，我主要來(lái)談?wù)劷裉旖o我印象最深的一個(gè)禮儀————文明乘車(chē)！
現代社會(huì )生活節奏變得越來(lái)越快，人們搭乘各種交通工具出行已經(jīng)成為生活中的重要內容。暢通的交通秩序可以提高大家的工作效率，創(chuàng )造文明的乘車(chē)環(huán)境可以增添社會(huì )的和諧氛圍。乘客是否文明乘車(chē)，從一個(gè)側面折射出我國人民綜合素質(zhì)和精神風(fēng)貌。
學(xué)會(huì )乘車(chē)禮儀是在現代社會(huì )中生活的需要，是一個(gè)文明人的最基本的素質(zhì)。文明乘車(chē)看起來(lái)是件小事，實(shí)際上是一件不容忽視的'大事。
在這方面，應該注意的禮儀是：
1、排隊候車(chē)，先下后上。
在車(chē)站候車(chē)，應該自覺(jué)排隊，等車(chē)上人員下來(lái)后，再依次按順序上車(chē)。
2、不插隊，不搶座。
去車(chē)站乘車(chē)時(shí)，當別人已經(jīng)排好了隊，你也應該自覺(jué)排隊，不能插隊，不能等車(chē)門(mén)一開(kāi)就沖上去搶座位，或是用書(shū)包等東西為同行的人占座。
3、主動(dòng)購票或刷卡，主動(dòng)讓座。
上車(chē)后應主動(dòng)購票或是刷卡，在車(chē)上盡量把座位讓給老、弱、并殘、孕及抱小孩子的人坐。
4、注意安全，扶好坐好。
上車(chē)后如果沒(méi)有座位，應拉好把手扶手，站穩扶好，盡量不要靠在別人身上；在行車(chē)的過(guò)程中，切忌將頭、手伸出窗外，以免發(fā)生危險。
5、文明乘坐。
坐車(chē)時(shí)，應該文明乘坐，不能在座位上斜躺，以免妨礙他人乘坐。6、不喧嘩，不吵鬧。
在車(chē)上不應該和朋友、同學(xué)高聲交談或是打鬧說(shuō)笑，不要高聲接打手機，以免妨礙其他乘客。
7、禮貌用語(yǔ)掛嘴邊。
乘車(chē)時(shí)應該講禮貌用語(yǔ)，諸如“謝謝”、“對不起”、“請”等用語(yǔ)。
8、互相謙讓、體諒。
在上班、上學(xué)的高峰，車(chē)輛往往非常擁擠，乘客之間應互相謙讓?zhuān)ハ囿w諒。
9、保管好自己的物品。
當你帶著(zhù)食品或是其他物品上車(chē)時(shí)，一定要妥善保管，以免弄臟別人的衣服。尤其是在雨天乘車(chē)，上車(chē)后應該讓雨傘尖向下，以免傷到別人或弄濕別人的衣服。
10、愛(ài)護車(chē)內衛生。
不在車(chē)廂內亂扔果皮紙屑，也不得任意拋育雜物或垃圾于車(chē)窗外，不隨地吐痰。
以上是在乘車(chē)過(guò)程中需要注意的一些問(wèn)題，我感覺(jué)，從乘車(chē)這件小事，可以看出一個(gè)人的素質(zhì)�！安灰陨菩《粸�，不以惡小而為之”，看似一件小事，我們也要力爭做好，做一個(gè)有素質(zhì)的文明人。
文明伴我行作文 篇5
身為學(xué)生，文明禮儀的學(xué)習自然很重要。無(wú)論是自身價(jià)值的提高還是社會(huì )的需要，文明禮儀都是青少年必須要學(xué)習的主修課。因此，我們要從自身出發(fā)，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事情：新加坡這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的。但其中的一些涉及文明行為的用語(yǔ)，如“不準隨地吐痰”，“禁止吸煙”，“不準進(jìn)入草坪”卻用中文書(shū)寫(xiě)，為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的，大多數是中國大陸的游客�！币虼�，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“不文明也是國恥��！”
在我國也有這樣的'事情發(fā)生：據中央電視臺報道，國慶節后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，顯得格外刺眼，四十萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有六十萬(wàn)塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有九百塊口香糖污漬。密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。
以上兩個(gè)事例表明，文明是由一切細節構成的。通過(guò)這些細節，我們看見(jiàn)了文明離我們國家還有一定的距離。因此我們每個(gè)學(xué)生都應該養成文明的習慣，做文明的學(xué)生。
事實(shí)上，良好的行為習慣是保證我們學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎，在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習慣的同學(xué)就目無(wú)紀律，不講衛生，擾亂學(xué)校的秩序。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，就能構建出良好的學(xué)習環(huán)境�，F在我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)培養，同時(shí)也會(huì )影響到自身的道德品質(zhì)的形成。如果我們不在此時(shí)抓好自身的道德素質(zhì)建設，那我們縱然擁有了在一定歷史條件下的科學(xué)文化知識，于人于已于社會(huì )又有何用呢？所以，我們應該先成人，后成才。
同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習慣；播下一個(gè)習慣，便收獲一個(gè)品格。文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習慣看作小事，每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)文明的信息。讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，養成良好的文明習慣，做文明學(xué)生，管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳了，不踐踏花草……我相信，我們全體師生一齊努力，一定會(huì )營(yíng)造一個(gè)干凈、有序、有著(zhù)良好學(xué)習環(huán)境的校園。
文明伴我行作文 篇6
漫長(cháng)的時(shí)間成就品德的文明，善良的行為成就獨特的風(fēng)格。
——題記
我華夏是全球唯一一個(gè)歷史超越五千年而沒(méi)有出現過(guò)斷檔的國家，因此，我可以自豪的說(shuō)：中華文明，傳承古今。中華風(fēng)采，亙古絕倫。我華夏文明流傳五千余年，我華夏風(fēng)采傳承至今，我華夏的文明風(fēng)采亙古永存！
在中華歷史漫長(cháng)的時(shí)間古道上，出現了許多偉大的圣人先賢，他們在時(shí)間的年輪中如同流星一般，雖然轉瞬即逝卻無(wú)比璀璨，他們雖然早已離去，可他們留下來(lái)的.精神卻流傳千古，鼓舞一代代人們發(fā)憤圖強。
何為分明風(fēng)采的內涵，我覺(jué)得文明風(fēng)采的內涵表現在我們生活中的一言一行。它們分別是“謙讓”“包容”“愛(ài)國”“孝順”“誠信”“勤奮”，這些都是文明風(fēng)采的內涵，而且有許多古人都做得非常好，在此，我舉一些例子：“謙讓”如《孔融讓梨》、“包容”如《六尺巷》、“愛(ài)國”如文天祥寧死不愿降元、“孝順”如《子路借米》、“誠信”如《一諾千金》、“勤奮”如《鑿壁偷光》，這些都是文明風(fēng)采內涵的體現。
《孔融讓梨》《六尺巷》《子路借米》《一諾千金》《鑿壁偷光》這些典故被稱(chēng)為美談并流傳千古，具有愛(ài)國情懷的文天祥更是寫(xiě)出了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的千古名句，古往今來(lái)在這漫長(cháng)的時(shí)間長(cháng)河里，我華夏出現了多少這樣的圣賢，那些被史書(shū)所記載的那些不被史書(shū)所記載的，都如同天空中璀璨的繁星，古老且是真實(shí)存在的，如果世間沒(méi)有這些圣賢，恐怕整個(gè)世界都會(huì )如同沒(méi)有星辰的黑夜一般漆黑無(wú)光。
我們的生活中也有許多具有文明風(fēng)采的人，這些人可能不被太多人所知，可是他們的精神何嘗沒(méi)有激勵一代代人的成長(cháng)，相信你一定見(jiàn)過(guò)許多成功人士吧，如：馬云，馬化騰……他們也是具有文明風(fēng)采的人，他們靠自己的努力和智慧打造了屬于自己的商業(yè)王國，有許多人看見(jiàn)了他們成功的輝煌，又有多少人看見(jiàn)了他們成功背后的艱辛，他們是一些人的目標，也是一些人難以逾越的深淵，，他們之間存在的差距只是文明風(fēng)采的內涵，商場(chǎng)的經(jīng)驗和一些機遇，而經(jīng)驗是需要累積的，機遇是需要把握的，同時(shí)它也不知道會(huì )什么時(shí)候降臨，但文明風(fēng)采的內涵是你現在就可以把握的，那么你為什么不去把握呢。朋友們、同學(xué)們，請把握好文明風(fēng)采吧，他會(huì )令你的人生更加光明。
我華夏自古就是“禮儀之邦”“文明古國”我們作為當今時(shí)代的學(xué)生，理應去學(xué)習從古流傳至今的文明風(fēng)采，這會(huì )令我們自己的行為舉止更加規范，也會(huì )令自己的生命更加璀璨，人生是很短暫，那么我們?yōu)槭裁床蛔屛覀兊娜松兊酶油昝滥�？請不要在放縱自己了，只有更加的努力學(xué)習，我們的未來(lái)才會(huì )更加的輝煌！
文明伴我行作文 篇7
在這個(gè)社會(huì )、世界都在提倡著(zhù)講文明、愛(ài)文明的時(shí)候。我作為一個(gè)小學(xué)生，小市民是祖國未來(lái)的主人、棟梁，也應該加入到講文明的行列里，從小做起，從我做起，從家里做起，從每一件小事做起，無(wú)論是小事還是大事都要時(shí)時(shí)處處守公德、講文明。
難道中國真的像外國人說(shuō)得一樣，是一個(gè)不文明的國家嗎？
不，如果在我們的中國里人人都講國里人人都講文明，隨時(shí)都保持著(zhù)“不吐痰”等的文明習慣的話(huà)，那么中國一定會(huì )成為一個(gè)人人都講文明的國家��！
在我的校園里，也有不文明的現象出現。有的同學(xué)，甚至家長(cháng)在學(xué)校時(shí)，水泥路不走，就要從草坪里走。別看這是一點(diǎn)點(diǎn)小事，但是這時(shí)“文明”卻分外重要，。講文明的人是絕對不會(huì )這樣的。中國人應該都要從我[自己]做起。
不只是自己要講文明做文明，還要在看見(jiàn)有他人做不文明的行為時(shí)，都要勇于站出來(lái)勸告。我們身為中國人，就代表著(zhù)我們中國，形象做得不好了，也就辱了我們的祖國。只有時(shí)時(shí)刻刻嚴格和要求自己，要講文明，要守公德，規范自己的行為，約束自己的私欲。
那么，社會(huì )也就因為有了你的文明禮貌，而有了文明的風(fēng)尚；也因為有了你的君子之心，而擁有了和諧的風(fēng)氣。才能使我們的祖國不被外國人看不起，才能使我們的家園、世界、地球永遠保持干凈、美麗。讓中國成為一個(gè)世人都喜歡的文明的國度！
這里就有一篇關(guān)于文明的`故事��！
從前，有個(gè)國家的人非常不講文明，偷雞摸狗的事時(shí)常發(fā)生，人們的生活被打亂了。因此，國王整天被這件事苦惱著(zhù)。
于是，國王對大臣們說(shuō)：“誰(shuí)要是有辦法使我們國家的人講文明，朕有重賞�！钡诙煸缟�，國王問(wèn)大臣們，誰(shuí)有辦法，可是大臣們你看我，我看你，沒(méi)有人知道該怎么辦，突然，有一位大臣站出來(lái)說(shuō)：“城里有個(gè)孩子，人人都夸他聰明，是否讓他試一試？”
于是，國王把那個(gè)孩子請進(jìn)皇宮。國王先問(wèn)他：“你叫什么名字？”他回答說(shuō)：“我叫王某�！眹跤謫�(wèn)他：“你有沒(méi)有辦法能讓我們國家的人講文明呢？”王某想了一會(huì )兒就回答說(shuō)：“能�！眹跽f(shuō)：“那你有什么辦法呢？”王某說(shuō)：“要準備一個(gè)假頭，一盆血，一位大臣。
然后，把這位大臣推出去“殺”了�！眹跽f(shuō)：“那不行�！蓖跄痴f(shuō)：“其實(shí)是假裝殺大臣，只要你拿東西把他們圍起來(lái)。叫殺大臣的人不要砍到大臣的頭，只要把假頭扔上天，把血往天上一潑，然后告訴大家，你之所以要殺那位大臣的原因是因為他不講文明�！�
國王按照王某的方法去做了，果然，這個(gè)國家的人再也不敢不講文明了。
我不希望現代社會(huì )還要以“殺雞嚇猴”的方式才能讓人們講文明，懂禮儀。
我確信，以后的社會(huì )一定會(huì )是一個(gè)文明的社會(huì )�。。�！
文明伴我行作文 篇8
“非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)�！�
——題記
這意思是說(shuō)：不符合禮教的東西不能看，不符合禮教的東西不能聽(tīng)，不符合禮教的東西不能說(shuō)，不符合禮教的東西不能動(dòng)。我國著(zhù)名思想家孟子也指出：敬之者，人恒敬之。這些都是圍繞禮儀話(huà)題展開(kāi)的，文明禮貌是我國的傳統美德。中國歷史歷來(lái)有“禮儀之邦”的稱(chēng)號，我們應為此感到驕傲，可如今，面對中學(xué)生的所作所為，單單是在寒假，就使我對這個(gè)稱(chēng)號不得不有所輕視，為什麼呢？
中學(xué)生是祖國的未來(lái)，民族的期望，是在全體社會(huì )成員共同呵護下茁壯成長(cháng)的。所以，我們作為中學(xué)生應有責任來(lái)倡導文明禮貌習慣，努力回報社會(huì )。
可在這個(gè)寒假中有種種行為令我費解。Forexample，公交車(chē)上不主動(dòng)給老人小孩讓座的中學(xué)生；踩到叔叔阿姨的腳而不說(shuō)“抱歉”的中學(xué)生；在旅游勝地刻上“到此一游”的中學(xué)生；還有……這些現象隨處可見(jiàn)，難道這就是我們中學(xué)生將近九年義務(wù)教育所得的成果嗎？no！no！no！
在春節期間，還記得一次下雪后的早晨，我到外面買(mǎi)早餐時(shí)，因為人多需要排隊，排在后面的我看到一位阿姨不小心滑倒，把后面一位在排隊買(mǎi)早餐的中學(xué)生撞倒了，而那位中學(xué)生連忙起身拉起那位阿姨�？吹竭@一幕，心里不禁對這位中學(xué)生肅然起敬……
“君子不失色與人，不失樂(lè )與人”，“禮到人心暖，無(wú)禮討人嫌”……有禮貌的人待人應該彬彬有禮，不能態(tài)度粗暴，也不能出言不遜，有禮貌的人讓人感到心里溫暖，沒(méi)有禮貌的人讓人感到討厭、嫌棄。
其實(shí)無(wú)論是好是壞、是對是錯，禮貌行為不僅僅只發(fā)生在中學(xué)生身邊，從古至今這類(lèi)似的例子，不計其數。
還記得我們學(xué)過(guò)的一篇課文《談禮貌》，它分別向我們展示了幾件事情：“牛帛向老者問(wèn)路，他態(tài)度粗暴，結果老者不但沒(méi)有給他指路還生氣的.罵他冒失鬼，一會(huì )兒岳飛也來(lái)問(wèn)路，老者見(jiàn)他有禮貌，便耐心給他指點(diǎn)�！薄爸鞄煾到o周總理理發(fā)，不小心給周總理臉上劃了一道口子，總理不但沒(méi)有生氣，反而安慰起他了�？梢�(jiàn)禮貌待人的確可以在人與人之間架起一座理解的橋梁，減少互相矛盾。
可以毫不夸張的說(shuō)：“禮貌造就文明人”，因此必須養成講禮貌懂禮貌的習慣，學(xué)會(huì )禮貌待人，恰當使用文明語(yǔ)言，就能使人與人之間的關(guān)系更加和諧，養成懂禮貌的習慣，讓我們的國家變得富強美好！
文明伴我行作文 篇9
看了《文明美德伴我成長(cháng)》這本書(shū)后，我才知道我太孤陋寡聞了。以前一點(diǎn)都不關(guān)注中華五千年的文明，現在了解后，發(fā)現中華文明已深深吸引了我。中華文明是我們共同的驕傲、共有的財富。
這書(shū)中的每個(gè)字都是那樣吸引人入勝，我經(jīng)�？吹摹白呋鹑肽А�。書(shū)中第一課讓我知道了古代世界四大文明地區——古埃及、古巴比倫、古印度、古中國。還讓我知道了仰韶文化、河姆渡文化、青銅文化、最早的文字等。第二課讓我知道了我國的四大發(fā)明：造紙術(shù)、活字印刷術(shù)、指南針、火藥，并見(jiàn)識了它們的“威力”。我最喜歡書(shū)中的“主題活動(dòng)”、“禮儀卡片”和“知識站”這三個(gè)欄目�！爸黝}活動(dòng)”很有趣，“禮儀卡片”教會(huì )了我很多禮儀，“知識站”傳授給我好多豐富的課外知識。我還喜歡書(shū)中的德蘭修女，她捍衛弱者的尊嚴，還愛(ài)扶危濟困。有一句話(huà)我覺(jué)得她說(shuō)的很好，我感觸很深：“窮人沒(méi)有錢(qián)，沒(méi)有地位，但不缺少互相幫助和體諒的愛(ài)心�！�
人們都說(shuō)：“得黃金百兩，不如得季布一諾�！弊袷刂Z言最可貴，所以我也要像季布那樣，誠實(shí)守信、講信用。我還要講究低碳生活：生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減少二氧化碳的排放量。如：出門(mén)自帶水杯，減少使用一次性杯子；盡量少使用冰箱、空調，熱時(shí)可用電扇或扇子；養成隨手關(guān)閉電器電源的習慣；購物的時(shí)候自己帶環(huán)保袋，這樣不僅省了收費塑料袋的'錢(qián)，還可以為保護美麗的地球出力。在學(xué)校時(shí)，我要做到：上課認真聽(tīng)講、虛心接受老師批評、幫助同學(xué)解決問(wèn)題、與老師見(jiàn)面主動(dòng)問(wèn)好等。在家時(shí)，要聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，客人來(lái)時(shí)要起立問(wèn)好、舉止大方優(yōu)雅……盡管這些事情都微不足道，但是卻深深刻在我們心中。
有一天放學(xué)，我看見(jiàn)了個(gè)收廢品的爺爺，騎著(zhù)一輛三輪車(chē)，上面裝了好多廢品�！芭尽钡囊宦�，有一個(gè)被壓扁的紙箱子掉下了廢品車(chē)。那個(gè)爺爺一回頭，準備下車(chē)撿起來(lái)。我看見(jiàn)后，立刻跑去幫爺爺把箱子撿了起來(lái)，放回了它的“老家”——裝廢品的三輪車(chē)。收廢品的爺爺看見(jiàn)了，向我點(diǎn)頭并表示感謝。我沖他笑了笑，然后回家了。我覺(jué)得心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。
還有一回，在我上英語(yǔ)班的路上，看見(jiàn)了一輛輪椅停在路中間，那時(shí)，剛好有輛小轎車(chē)朝著(zhù)輪椅的方向開(kāi)來(lái)。我突然有種不祥的預感，疾步走到輪椅旁，把輪椅推到了右側的小路上。呼~(yú)還好還好，不僅沒(méi)擋住行駛車(chē)輛的路，又保住了輪椅的“性命”，嘿嘿，一舉兩得０勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。同學(xué)們，記住這句話(huà)吧！
希望大家都做一位“合格小公民”，這樣，我們的居住的地球才會(huì )更加美麗！
文明伴我行作文 篇10
要想成為一個(gè)文明的小學(xué)生，就必須具有一定的基本素養。在學(xué)校，我們要做到不與同學(xué)吵架；發(fā)生沖突時(shí)能夠懂得失禮道歉；不講臟話(huà)和有損他人自尊心的話(huà)；別人在發(fā)言時(shí)，不隨意打斷別人的話(huà)；不亂扔垃圾；在校園里看到地上有垃圾，能主動(dòng)撿起來(lái)；不破壞學(xué)校的一草一木和公共設施，保持學(xué)校良好的衛生。在家里，我們也應該像在學(xué)校里一樣，做一個(gè)文明的人，我們首先應該孝敬、體貼父母；在父母難過(guò)時(shí)懂得安慰父母，給予他們力量；能夠為父母分擔一些力所能及的事；不讓父母長(cháng)輩操心。面對父母長(cháng)輩的批評，能夠虛心改正，認真聽(tīng)取，不發(fā)脾氣，不頂撞；見(jiàn)到長(cháng)輩要熱情、大方、有禮貌的打招呼。在社會(huì )上，我們更加要注意自己的素養，這樣才能給別人一個(gè)好的印象，比如上下樓梯，人多擁擠，要意謙讓?zhuān)粣?ài)護公物，不亂寫(xiě)亂劃；遵守交通法規，不亂扔果皮紙屑，保護環(huán)境衛生；時(shí)時(shí)處處為別人著(zhù)想，做到”人為善，心中有他人” ……這些微不足道的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都能使我們在優(yōu)美的環(huán)境中得到心靈的凈化，行為的約束、規范，形成良好的文明行為習慣，所以作為小學(xué)生只有具備了這些素養，才能更快樂(lè )、更健康的生活。
不僅僅是個(gè)人素養重要，個(gè)人形象也是造就一個(gè)人美的地方，如果你有了素養條件，卻不注意個(gè)人形象，那也是不文明的。
形象對于每個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)也很重要，如果你給別人留下了不好的印象，那你就在這社會(huì )中無(wú)法立足。一個(gè)形象造就別人對你的看法，你的一聲“你好”給別人帶去一天的好心情，一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，一聲“對不起”、“沒(méi)關(guān)系”化解沖突，這些很平常的'話(huà)語(yǔ)，包含了你的真誠，你送出的暖意，別人也因此而感到溫暖。個(gè)人形象還體現在你的誠意，如果你真心誠意的向別人道歉，別人一定會(huì )原諒你的；如果你用心做好每一件事，那么人人都會(huì )夸獎你的。具備了這些，是不夠的，你還需要一顆感恩的心，生育、教育你的人，他們使你體驗了生命；鼓勵你的人，他們給你了無(wú)窮的力量；幫助你的人，他們使你度過(guò)了難關(guān)。你需要感恩這一切的人，他們給你了永恒的幫助。感恩是人之美德，也是應該做的事情樹(shù)葉被清風(fēng)吹著(zhù)涼爽，還知道颯颯地想著(zhù)道謝，所以我們更應該協(xié)會(huì )感恩，用寬容的心態(tài)伸自己熱情的雙手，給予別人最真誠的幫助與支持。
當今文明無(wú)處不在，它像綿綿細雨，灑落在大地，像陣陣微風(fēng)，吹進(jìn)人們的心田。讓我們快快行動(dòng)起來(lái)吧，從現在做起、從我做起、從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，不斷繼承和發(fā)揚中華民族的傳統美德，做一名有素養、有良好形象的文明學(xué)生！謝謝。
文明伴我行作文 篇11
“安全，文明”這四個(gè)看似普通卻又不尋常的字天天勾勒著(zhù)我們的生命和人格。
走在寬敞舒適的大街上，時(shí)不時(shí)能看到幾塊安全提示語(yǔ)。其中有一句令我心中激起無(wú)限感慨，久久不能忘懷：“為了您和家人的幸福，請牢記安全�！笔前�，風(fēng)險對于個(gè)人是偶然的，但對于一個(gè)群體卻是必然的。我們無(wú)異于是在跟命運之神進(jìn)行一場(chǎng)博弈，賭注是父母的呵護、親人的關(guān)愛(ài)、朋友的信賴(lài)。我們愿意輸嗎?如果我們輸了，誰(shuí)來(lái)承擔因為我們的僥幸心理帶來(lái)的惡果呢?
安全隱患無(wú)處不在，就拿游泳來(lái)說(shuō)吧。游泳很鍛煉身體，能增強抗體、減肥、延遲衰老……它的出發(fā)點(diǎn)是好的，但由于有許多安全意識淺的人，自以為是游泳，實(shí)則玩水，結果命喪其中，使人們視游泳為催命符。游泳就這樣被世間人的誤解淹沒(méi)了�，F在能夠真正做到安全并正確游泳的人早已所剩無(wú)幾。我們總說(shuō)意外是防不勝防，但是多少次只是放在口頭上說(shuō)說(shuō)。游泳不是玩水。大家為了省錢(qián)，到江邊等不明水性的池塘玩水。對，的確省了點(diǎn)錢(qián)，但卻失去一條生命。我不明白，這樣真的值嗎?發(fā)生在我們身邊的這一樁樁血的案件，還不夠讓人們刻骨銘心嗎?難道大家完全沒(méi)有吸取到教訓嗎?
安全，多么簡(jiǎn)單的兩個(gè)字。但它像一匹倔馬，只有將它牢牢記在心中才能夠避免他跑掉，你若不拿他當回事，他會(huì )讓你明白絕望的滋味。所以，從現在開(kāi)始，珍惜生命，牢記安全，把這匹生命之馬抓住，給家人幸福的一生!
安全意識，時(shí)時(shí)具備不可忘;文明之道，刻刻銘記你我心。
作為一個(gè)人，一個(gè)中國人，如果連最基本的“文明”都做不到，那么還能做什么呢?在生活中，不會(huì )有人喜歡滿(mǎn)嘴臟話(huà)的.人;我最討厭嘲諷別人的人;沒(méi)有人會(huì )喜歡天天吵罵打架的人;環(huán)保阿姨最不喜歡亂扔垃圾的人%……而現實(shí)中就是有那么多討厭的人，這就是不文明。有的人一出家門(mén)便和和氣氣，講文明，有禮貌;有的人，一出門(mén)便吃了炸藥似的，可笑的是，他們也不知道自己為什么生氣，還滿(mǎn)嘴臟話(huà)，不講文明。要是問(wèn)你喜歡哪一種，你會(huì )怎么選?大多人喜歡有禮貌，講文明的人，那是我們的好榜樣。我們這個(gè)社會(huì )，最缺的不是什么東西，而是文明。如果大家不亂扔垃圾，不隨地吐痰、大小便，看到垃圾能主動(dòng)撿起來(lái)，環(huán)保的問(wèn)題就不攻自破了;如果大家戒掉臟話(huà)，心平氣和面對每一天，那么社會(huì )風(fēng)氣的問(wèn)題也解決了……總而言之，文明，可以讓生活更美好!
我們，是同一片藍天下的小鳥(niǎo);我們，是同一朵花兒的芬芳。讓我們一起講文明，樹(shù)新風(fēng)。給大街小巷一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，還祖國媽媽一個(gè)秀麗山河!
我們始終相信，安全和文明將并存，世界將變得更加美好。讓我們一起做到“安全在我心，文明伴我行!”
文明伴我行作文 篇12
文明這兩個(gè)字在我們看來(lái)并不陌生,可是當真正做起來(lái)的時(shí)候,我們又曾看沒(méi)又看過(guò)短短的兩個(gè)字卻永遠做它真正的真正詮釋的意義---特別是中國人。
當我們面對五星紅旗,我們昂首挺胸�！拔覀兪侵袊�,是永不會(huì )被擊敗的中國人!而在文明這兩個(gè)字面前我們被擊敗了，當我們一次以一次唱著(zhù)國歌：“把我們欣榮組成我們新的長(cháng)城……”可是我們的欣榮又在何處：在中國科技的發(fā)展、在中國的經(jīng)濟的發(fā)展、在中國科技的發(fā)展、在中國的經(jīng)濟的發(fā)展、在中國文化的發(fā)展、在中國……可是在中國人民文明的發(fā)展呢？又在何處?
在中國，到處有隨處可見(jiàn)的警告牌，禁止吐痰、禁止在公共場(chǎng)合大聲喧嘩、禁止亂扔垃圾……也許有人說(shuō)這，這算什么，每一個(gè)國家都會(huì )有這樣的警示牌。是的，的確，每一個(gè)國家會(huì )有這樣的警示牌，可是你知道嗎？在外國這種類(lèi)似的警示牌都是用中文寫(xiě)的.！難道是因為為了說(shuō)明中文在全世界流行了嗎？我可以說(shuō)，在這里絕對不是的。那是因為外國人都知道在這些上最沒(méi)有文明的，那就是中國人！當中國人聽(tīng)到這一些時(shí)，你們不會(huì )為了震撼嗎？我只想說(shuō)我是為之感到了迷憫和無(wú)助的！
有的人還會(huì )說(shuō)，在別的我會(huì )這樣做，但在中國我是絕對不會(huì )這樣做的。是嗎？在祖國60華誕的慶典，上當中國13億萬(wàn)人民人民為之歡呼時(shí)，又有多少事情讓中國人感到羞愧嗎？在慶典結束后，整個(gè)天安門(mén)廣場(chǎng)上到處都有隨處可見(jiàn)，從嘴里吐出的口香糖，在可容不得納幾百萬(wàn)人的天安門(mén)廣場(chǎng)上，滿(mǎn)眼都是斑斑點(diǎn)點(diǎn)的口香糖，差不多每一平方米的面積就有6塊口香糖，可以想像在五星紅旗下，有多少中國人做了讓中國羞愧的蠢事！在這個(gè)時(shí)候，還有哪一個(gè)中國人還會(huì )再說(shuō)我是驕傲的中國人，我可以說(shuō)“沒(méi)有�！�
在文明面前，我們變得如此的渺小和無(wú)知�？墒菑慕裉炱�，我們要變得高大，我們要從自己身邊的每一件小事做起，撿起身邊的一個(gè)小紙團，滅掉自己手上的一根煙，用手將自己的嘴輕輕的捂起，也許，這些對我們來(lái)說(shuō)只是一個(gè)小小的動(dòng)作，可是當每一個(gè)人都做起這一個(gè)小小的動(dòng)作中國又將會(huì )怎么樣呢？也許到那個(gè)時(shí)候，那些外國警示牌用中文寫(xiě)著(zhù)請規范書(shū)寫(xiě)中文……那時(shí)候才是真正中文傳向世界每一個(gè)都學(xué)著(zhù)中國話(huà)。
文明在我心中，文明伴我而行，通過(guò)我們自己的努力“改變世界，改變空間”做一個(gè)文明的中學(xué)生，一個(gè)文明的中國人。
文明伴我行作文 篇13
在這個(gè)世界上，美德為何呢？雨果曰”美德是真理之花“；達拉頓言：”美德的本本身就是它的報酬“；蘇霍姆林斯基說(shuō)；”美——是道德，純潔精神豐富的體魄，健全的強大的源泉“。道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠填不了道德的缺陷。的確，一個(gè)人如能在心中充滿(mǎn)對人類(lèi)的博愛(ài)，行為道德遵循崇高的道德律，永遠圍繞著(zhù)真理的樞軸而轉動(dòng)，那么他雖在人間，也就等于生活在天堂啦，然而庸庸碌碌心安理得的過(guò)下去的是不道德的，而自動(dòng)從戰斗中退縮的人則是一個(gè)懦夫，之所以我們稱(chēng)呼的英雄人物不是那些以思想或力量得勝的人，我所稱(chēng)呼的`英雄人物僅僅是那些有高尚德行的人。如今，美德的影子又何去啦呢？
給友善一個(gè)應答
公交車(chē)上，空無(wú)缺席，一位小女孩靦腆的站起來(lái)。
她讓剛上車(chē)的一位伯伯坐。小女孩靠在座椅旁邊，我坐在后排靜靜的觀(guān)察她。一開(kāi)始，他為自己的善舉而快樂(lè )，還有一份因被人關(guān)注的羞怯。漸漸地，小女孩陷入拉沉思。幾次欲言又止，我感覺(jué)她終究會(huì )表達出來(lái)的。
果然，在她將要到達的一站，她動(dòng)啦動(dòng)那位伯伯的胳膊。聲音很小，卻讓聽(tīng)者的心為之一陣。她說(shuō)；”伯伯，你怎么就不說(shuō)一聲謝謝呢？我一直等啦4站啦’你連對我笑都不笑一下，為什么呢？
旁邊的人笑啦，唯獨這位老男人不笑，眼睛直直的，仿佛未聽(tīng)明白，無(wú)動(dòng)于衷。
我對這位老男人頓時(shí)沒(méi)有一點(diǎn)好感。社會(huì )上像這樣的人很多，無(wú)論別人為他做什么，他們都是眼睛直直的沒(méi)有感覺(jué)。對友善沒(méi)有一點(diǎn)兒應有的回應，對幫助沒(méi)有一點(diǎn)而應有的感激。仿佛在他們心靈的行囊里，沒(méi)有“謝謝”二字。
小女孩并不是在等待一種回報，她是在等一種回應，來(lái)解決他心里的疑惑。他的郁悶是可想而知的。如果春風(fēng)來(lái)啦，沒(méi)有一朵花回應而開(kāi)；沒(méi)有一棵草破土而出，春風(fēng)又在哪里呢？這個(gè)春天，小女孩一定找不到。
友善的言與行，無(wú)疑是美好的，猶如一聲吶喊，他同樣需要回應。冷漠與冰冷，只會(huì )消磨友善的美好初衷和道德激情。每時(shí)每刻，我們都在享受著(zhù)這個(gè)世界的給予。這是心靈與生活的需要。我們美好的存在，均拜他人所賜，比如每天早晨工人們送來(lái)新鮮的牛奶和晨報，面點(diǎn)師提供的熱氣騰騰的早餐；打開(kāi)電視機播音員送來(lái)遠方新聞；盡夜出租車(chē)司機打開(kāi)車(chē)燈照亮你前行的道路。我們從中感受到拉他們帶給自身的愜意和溫馨。不要讓這個(gè)世界心存疑惑。不要讓友善的心變得冰冷和疲憊。這也是做人道德的根本，根本一壞縱然是你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也變得無(wú)所用。
歷史使人賢明；詩(shī)造成氣質(zhì)高雅的人；數學(xué)使人高尚；自然哲學(xué)使人深沉；道德使人穩重；而理論學(xué)和修辭學(xué)則使人善于真論。知識欲的目的是真，道德欲的目的是善，真善美，即人間的理想。
文明伴我行作文 篇14
文明禮儀在我們的生活中是不可或缺的。中華民族是禮儀之邦，文明禮儀是我國的傳統文化，自古就一直流傳了下來(lái)，已經(jīng)成為了我們中華民族的標志和驕傲。
為了傳承我國的傳統美德，學(xué)校開(kāi)始推行《池州市小學(xué)生基本文明禮儀規范》。這份文明禮儀規范明確地告訴了我們應該這么做。
首先，在舉行儀式的時(shí)候，我們要按規行禮，嚴肅莊重。比如舉行升旗儀式時(shí)，要注視國旗行隊禮，要脫帽，唱國歌時(shí)，聲音一定要響亮。還有入學(xué)儀式、成長(cháng)儀式、入隊儀式、畢業(yè)儀式等等活動(dòng)匯總，都一定要著(zhù)裝整潔，少先隊員要佩戴紅領(lǐng)巾或者隊徽。
在儀表上，同樣要注意文明禮儀。我們要面容整潔，衣著(zhù)得體，儀態(tài)大方。我們要勤洗澡、洗頭，保持頭發(fā)、身體無(wú)異味。書(shū)包等個(gè)人物品也要收拾整潔，站立時(shí)要抬頭挺胸。
對待不同的人，我們要有不同的文明禮儀。我們要做到尊敬師長(cháng)、團結伙伴、寬容禮讓、誠信待人。對待老師，我們要尊重老師的勞動(dòng)，上課一定要認真聽(tīng)講。進(jìn)別人的房間，要先敲門(mén)，得到別人的允許方可進(jìn)入。
在和別人說(shuō)話(huà)的時(shí)候，要注意言談之禮。說(shuō)話(huà)時(shí)，我們要用語(yǔ)文明、心平氣和，別人說(shuō)話(huà)時(shí)耐心傾聽(tīng)。對長(cháng)輩我們不能直呼其名，要使用敬語(yǔ)。我們要說(shuō)普通話(huà)，并且不用綽號稱(chēng)呼別人。
餐飲之禮，是我們在進(jìn)食的時(shí)候需要做到的文明禮儀。夾菜時(shí)，不能在盤(pán)中挑揀，在公共場(chǎng)所就餐時(shí)不追逐嬉鬧。行走之禮，也是經(jīng)常用到的。我們要做到認識交通標志，遵守交通規則，乘坐電梯時(shí)不亂按電梯的按鈕等。
觀(guān)賞之禮，是在欣賞別人的'表演時(shí)所需要用到的文明禮儀。在電影院等場(chǎng)所里，我們要做到不高聲講話(huà)，并且不站立和在通道觀(guān)看等。
在去風(fēng)景區游覽時(shí)，我們要遵守游覽之禮。比如不追、捉、打，在動(dòng)物園里不要擅自喂動(dòng)物，不攀爬景區設施等。
看到這些文明禮儀規范，我開(kāi)始反省自己過(guò)去的種種行為。在舉行升旗儀式時(shí)，我總是不愿意唱國歌，就在那里瞎哼哼。我有時(shí)候站立時(shí)，就歪歪倒倒的，頭低著(zhù)。我上課的時(shí)候，也會(huì )偶爾走神，這難道不是對老師的一種不尊重嗎？當我到別人的房間時(shí)，總是直接推門(mén)往里面沖，這樣不也是對別人的不尊重嗎？我有時(shí)候因為生氣，就罵別人，用帶侮辱性的綽號去稱(chēng)呼別人，這樣難道不是不應該的嗎？吃飯時(shí)，我也會(huì )挑食，總是在盤(pán)子里挑來(lái)挑去，這也是不文明的行為。在去風(fēng)景區游覽的時(shí)候，我偶爾也會(huì )追逐打鬧，這也是不應該的。
所以，從現在開(kāi)始，我要努力改正這些壞毛病，遵守《池州市小學(xué)生基本文明禮儀規范》，做一名品德兼優(yōu)的小學(xué)生。也希望大家和我一樣，遵守文明禮儀！
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