校園不文明現象作文（通用13篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的校園不文明現象作文，希望能夠幫助到大家。
校園不文明現象作文 篇1
吸煙在一部分中學(xué)生中成為時(shí)髦的事，有首打油詩(shī)可以作證;“學(xué)生不吸煙，成績(jì)不拔尖，學(xué)生不吸煙，走路打翩翩�！�
在這種風(fēng)氣的影響下，許多中學(xué)生陷入吸煙境地而不能自拔。在校外，隨處可見(jiàn)嘴里叼著(zhù)香煙的中學(xué)生。據了解，有的中學(xué)生煙齡甚至到十年。校內，常常發(fā)現這樣的情景：墻角處兩人只有一只半截的香煙，你一口我一口，仿佛在享受什么美味。
在校園內吸煙的不良現象是種十分嚴重的不良行為。在校園內每到下課時(shí)間就有學(xué)生去廁所吸煙長(cháng)久下去而產(chǎn)生了煙癮，朝思暮想的都是煙，學(xué)習成績(jì)如何拔尖?吸煙對身體也是一種強烈的傷害，沒(méi)有好的身體上課怎能有好的精神。中學(xué)生主要是一些家長(cháng)沒(méi)有給孩子們樹(shù)立一種好的榜樣和社會(huì )的一些因素引起的，同時(shí)也有大部分是在校園中學(xué)會(huì )的。如：同學(xué)見(jiàn)到自己的同學(xué)在吸煙也想去試試還有的是在同學(xué)和自己的好朋友的說(shuō)服下去吸煙的。
只要在校園中有一個(gè)吸煙的現象很有可能就會(huì )像細胞分裂一樣一個(gè)變兩，兩個(gè)變四個(gè)的不斷增加下去，這樣會(huì )影響學(xué)生大規模的成績(jì)下降，伴著(zhù)時(shí)間的推移將會(huì )產(chǎn)生十分嚴重的后果。
面對這種嚴重的校園不良現象，作為教師和家長(cháng)，不能讓他們放任自流，家長(cháng)與教師要耐心教導，循循善誘，使他們自身認識到吸煙之害，這樣才能趕走不良風(fēng)氣，同時(shí)這樣才可以構建一個(gè)美好和諧的校園。
校園不文明現象作文 篇2
美麗的校園，給我們提供舒適的學(xué)習環(huán)境，文明的學(xué)生給我們制造了文明的學(xué)習氛圍，讓我們在這文明的校園里茁壯成長(cháng)，邁向輝煌。但在學(xué)校里還有一些不和諧的音符。
那是一個(gè)星期二的早晨，我迎著(zhù)朝陽(yáng)興高采烈的走在上學(xué)的路上。到了校門(mén)口，我聽(tīng)到后面一個(gè)高年級的大姐姐一句冷淡的話(huà)語(yǔ)無(wú)意間的回頭看了一眼，好奇的我忍不住聽(tīng)了下來(lái)，只見(jiàn)那個(gè)紅領(lǐng)巾監督崗在問(wèn)那個(gè)沒(méi)有佩戴紅領(lǐng)巾的大姐姐是幾班的，可是那個(gè)大姐姐不屑一顧的說(shuō)：“不知道”。還一邊陰著(zhù)臉瞟了一眼紅領(lǐng)巾監督崗，我想：這下可完了，紅領(lǐng)巾監督崗肯定要被揍一頓或臭罵了。哎，現在的高年級學(xué)生……果然不出我所料，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，那個(gè)大姐姐一拳打在了紅領(lǐng)巾監督崗的背上，接著(zhù)就是一巴掌。我真想沖上去吧那個(gè)大姐姐拉開(kāi)，可是我也力不從心��！畢竟我還是個(gè)小學(xué)生。我緊張的看著(zhù)眼前的一幕，幸好，一位老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)了問(wèn)紅領(lǐng)巾監督崗情況后，就吧那個(gè)大姐姐叫進(jìn)了辦公室……
戴紅領(lǐng)巾是我們小學(xué)生天經(jīng)地義的事情啊，佩戴紅領(lǐng)巾是做一個(gè)文明的基本。天天嘴里說(shuō)著(zhù)：爭做文明少年。只是說(shuō)說(shuō)而已嗎？讓我們改掉不文明的習慣，來(lái)一起爭做文明的小學(xué)生吧！
校園不文明現象作文 篇3
說(shuō)起文明，我國是一個(gè)有著(zhù)五千年燦爛文化的文明古國。文明禮貌的風(fēng)尚源遠流長(cháng)，從非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿動(dòng)開(kāi)始，我們的祖先就一直走在追求文明的道路上。文明被人們放在心里的一個(gè)重要位置。文明是什么?文明就在我們身邊，文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難是的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的和睦，是見(jiàn)到師長(cháng)是的一聲問(wèn)早，問(wèn)好，是不小心撞到別人時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰的主動(dòng)制止……
文明是一種品質(zhì)，是一種修養，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。今天的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人，讓文明伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)，也讓文明伴隨著(zhù)我們的進(jìn)步。
近期，同學(xué)們是否注意到，我們的學(xué)校到處可見(jiàn)一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)：每天早晨我們都能看到我們的同學(xué)穿戴整潔，精神飽滿(mǎn)的背著(zhù)書(shū)包，陸續走進(jìn)學(xué)校，同學(xué)們的一句“爸爸媽媽再見(jiàn)!”“老師，早上好!”讓老師、父母臉上綻開(kāi)了笑容的花朵。每天中午、放學(xué)，我們的同學(xué)自覺(jué)的做著(zhù)值日工作，把我們的校園打掃的干干凈凈，使我們的同學(xué)能有一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境。朗朗的讀書(shū)聲不時(shí)從教室里傳出，花壇中玩耍的同學(xué)少了，出操的腳步更有力了，“對不起，沒(méi)關(guān)系”的禮貌用語(yǔ)多了。同學(xué)之間多了一份謙讓?zhuān)�有……這些文明現象難道不值得我們延續下去嗎?
但反思我們的所作所為，你會(huì )感覺(jué)我們離文明還有一段距離。在我們身上，在一些同學(xué)的身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為：忘穿校服、忘戴胸卡……在我們的校園里、教室內、樓梯上，那些與我們的校園格格不入的紙屑是不是你扔的?預備鈴早已響過(guò)，你是不是還在左顧右盼，忙著(zhù)說(shuō)話(huà)……
同學(xué)們，昨天的習慣，已經(jīng)造就今天的我們，讓我們從現在做起，用自己的行動(dòng)，來(lái)塑造更清新的天空，讓文明的畫(huà)卷布滿(mǎn)整個(gè)新風(fēng)校園。
校園不文明現象作文 篇4
在我們的校園里，紛飛的紙屑總是隨處可見(jiàn)，可造成這一惡果的元兇卻是在學(xué)校里學(xué)習的同學(xué)們。
早上，太陽(yáng)已經(jīng)徐徐升起，打掃衛生的同學(xué)應經(jīng)從教學(xué)樓里走了出來(lái)。今天的天氣很糟糕：落葉漫天飛舞一些細的樹(shù)枝已經(jīng)開(kāi)始搖擺了。兩個(gè)同學(xué)從教學(xué)樓里拿著(zhù)垃圾桶，相互嬉戲著(zhù)走了出來(lái)。一些塑料袋飛上了天空而拿著(zhù)垃圾桶的兩個(gè)同學(xué)卻像沒(méi)看見(jiàn)似的繼續相互嬉戲，忽然一個(gè)塑料袋飛到了一個(gè)同學(xué)的臉上，另一個(gè)同便立刻捧腹大笑，那個(gè)同學(xué)立刻將臉上的塑料袋拿了下來(lái)扔到了旁邊的草叢里，繼續若無(wú)其事的嬉戲著(zhù)。當走到垃圾桶旁的時(shí)候，兩位同學(xué)卻放下垃圾桶，去玩他們的游戲去了。這是，垃圾桶被大風(fēng)刮倒了，他們便拿起垃圾桶朝教學(xué)樓走去。
在校園里，我們要從身邊事做起，講文明，做好每一件事，我們的校園將更美麗。
校園不文明現象作文 篇5
在我們學(xué)校，經(jīng)常會(huì )發(fā)生一些不文明的事情。其中有一件事情對我印象特別深刻。
記得在二年級的一個(gè)風(fēng)和日麗、陽(yáng)光燦爛的中午，午飯后，我帶著(zhù)同學(xué)們上廁所。這時(shí)不知從哪兒跑來(lái)一位高年級的大哥哥，猛地一下將我們班一位同學(xué)撞了。我班同學(xué)被撞得直接用手捂住臉，在那兒抽泣，而大哥哥毫發(fā)無(wú)損，頭也不回就跑掉了。我決定將這件事告訴老師。
回到教室，老師聽(tīng)我說(shuō)了這件事后，幾經(jīng)周折找到了那位大哥哥。老師指著(zhù)他的鼻子厲聲厲氣地說(shuō)：“如果你將他撞傷了，你需要帶他去醫院治療!”那位大哥哥紅著(zhù)臉小聲說(shuō)：“對不起，我以后會(huì )注意的�！毙液梦覀兺瑢W(xué)沒(méi)有大礙。
我建議多給同學(xué)們講一些關(guān)于文明的事情，我們要多向禮儀小標本學(xué)習，這樣才能使我們的校園變得美好。
校園不文明現象作文 篇6
在我的學(xué)習生活中有許許多多雞毛蒜皮的小事，有的'事讓我很開(kāi)心，有的事讓我很悲傷，有的事讓我很委屈......但是最近發(fā)生的一件事卻讓我很憤怒。
那是一個(gè)早晨，我和幾個(gè)同學(xué)正在打掃我們班的衛生區。那天，風(fēng)婆婆和我們開(kāi)了一個(gè)玩笑，她像事先和樹(shù)公公商量好了似的，樹(shù)公公剛落下葉子，風(fēng)婆婆就將葉子吹得到處都是。我們幾個(gè)值日生費了九牛二虎之力才將落葉打掃干凈。當我們準備離開(kāi)的時(shí)候，一個(gè)大約十二三歲的男孩手里把玩著(zhù)一個(gè)空的礦泉水瓶子走了過(guò)來(lái)。我以為他是來(lái)扔空瓶子的，就沒(méi)在意。因為，他旁邊就是垃圾桶。誰(shuí)知，他卻把瓶子往地上隨手一扔，揚長(cháng)而去。我很是氣憤，立馬叫住他：“同學(xué)，請你不要亂扔垃圾，請你把這個(gè)瓶子撿起來(lái)扔到垃圾桶里好嗎？”他倒好，說(shuō)：“你們不正在掃地嗎？這是你們值日生的事，跟我有什么關(guān)系？”說(shuō)完后，頭也不回地自顧自離開(kāi)了。我更加憤怒了，撿起瓶子追上去質(zhì)問(wèn)他：“我們已經(jīng)掃完了，請你尊重我們的勞動(dòng)成果行嗎？現在，請你把這個(gè)瓶子扔到垃圾桶里可以嗎？”說(shuō)著(zhù)，便把瓶子塞到他手里。他卻不以為然，又把瓶子扔在地上，頭也不回地走了。我憤怒之余還有無(wú)奈！只好自己把瓶子扔到垃圾桶里。
回到教室后我還在想：如果我們每個(gè)同學(xué)都像那個(gè)男孩一樣亂扔垃圾，那我們的校園還能這樣美好嗎？
在此，我呼吁大家從現在開(kāi)始從小事做起，愛(ài)護我們的校園，愛(ài)護我們的環(huán)境，讓我們的地球更加美麗！
校園不文明現象作文 篇7
垃圾不落地，校園更美麗。這句話(huà)在我們的學(xué)校廣為流傳，但同學(xué)們有沒(méi)有做到呢?真正做到的又有幾個(gè)?
每當我們跨入學(xué)校大門(mén)，走進(jìn)教室時(shí)，我們是否感覺(jué)到像似走進(jìn)了自已的另一個(gè)家?沒(méi)錯，校園就是我們的第二個(gè)家。既然是家，就少不了大家自學(xué)的維護�？墒�，我們總會(huì )看到校園內外有一些紙片，食品包裝袋，果皮等等垃圾，一天下來(lái)，教室里往往就是紙片滿(mǎn)地。其實(shí)，要改變這些現象并不難，你只要不隨意撕毀你的作業(yè)紙、草稿紙，不隨意亂扔垃圾，那么，我們的校園會(huì )不會(huì )變得更加干凈，更加亮麗了呢?
曾經(jīng)有一位校長(cháng)，當她看見(jiàn)學(xué)生隨手將垃圾扔在地上時(shí)，總要追上那人，溫和地提醒他：“嗨，你掉了一樣東西�！庇袑W(xué)生反應遲鈍，居然對她感激地笑笑說(shuō)：“沒(méi)有啊，校長(cháng)!”她并指著(zhù)地上的東西給他看，那學(xué)生于是臉紅紅的拾起垃圾，跑掉了。這個(gè)故事告訴我們這樣一個(gè)道理：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！睘榱吮苊鈦y扔垃圾，我們就得從身邊的小事做起，從我們自已做起。彎彎腰，撿起的不僅僅是垃圾，而是一種文明的習慣，一種高尚的品行，更是一種良好的風(fēng)范!
校園垃圾你別跑，無(wú)論你跑到哪里，躲到哪里，只要我們都從我做起，我們都能找到你，我們周?chē)沫h(huán)境就會(huì )越來(lái)越好。同學(xué)們，讓我們一起攜起手，一起行動(dòng)起來(lái)吧!一同為保護環(huán)境獻出一份力量吧!
校園不文明現象作文 篇8
“沖��！去撿垃圾了”聽(tīng)到這句話(huà)，你會(huì )不會(huì )覺(jué)得奇怪，為什么都搶著(zhù)去撿垃圾呢？告訴你吧！上個(gè)星期我們班舉行了一次有趣的班隊活動(dòng)——與校園垃圾說(shuō)再見(jiàn)。這次可讓我大開(kāi)眼界了校園里隨處都是垃圾，有的掛在樹(shù)梢上，有的深埋在土里，有的壓在石頭縫里，為此我們與班主任商量，希望能開(kāi)展一個(gè)與校園垃圾說(shuō)再見(jiàn)的討論會(huì )。
討論會(huì )會(huì )開(kāi)始了！大家紛紛說(shuō)起了原因。
小杰面帶微笑地說(shuō)‘有些同學(xué)不注意環(huán)境衛生，到處亂扔，這樣日積月累，垃圾就深埋在土里了。
小王氣憤的說(shuō)；“有些同學(xué)放學(xué)了在乒乓球那邊打乒乓邊吃零食，為了圖方便，就隨手扔在地上還有些同學(xué)怕別人發(fā)現就扔進(jìn)了樹(shù)叢中，以導致那邊的垃圾特別多�！�
“還有些是因為同學(xué)們不注意清掃，這樣年復一年，垃圾都不容易清掃了�！毙⒔又�(zhù)說(shuō)。
“校園里垃圾可真多呀！那同學(xué)們有沒(méi)有什么好辦法來(lái)清掃這些垃圾呢?”王老師問(wèn)我們。
王老師的話(huà)音剛落，小然就迫不及待地說(shuō)了起來(lái);’我們可以成立一個(gè)突擊小隊，每天當學(xué)的時(shí)候，在學(xué)院里四處走一走瞧一瞧，有垃圾就撿起來(lái)，讓學(xué)員保持干凈。
“我們可以讓小晨同學(xué)寫(xiě)上一兩句保護環(huán)境的宣傳語(yǔ)，在校園的死角里書(shū)里其警告牌，告訴同學(xué)們不應該亂扔垃圾�！毙∨c接著(zhù)說(shuō)。
小軍也緊追其后，說(shuō)；“我們還可以每天派幾民同學(xué)每天到垃圾產(chǎn)量多的地方站崗，對那些亂扔垃圾的同學(xué)進(jìn)行處罰�！�
大家議論紛紛，想出了許多好方法。
我想：心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，保護我們的地球媽媽。
校園不文明現象作文 篇9
渚河路小學(xué)，是一個(gè)美麗的校園：鮮艷的花朵，清香的玉蘭，高大的樹(shù)木，寬敞的操場(chǎng)，嶄新的體育器材，潔凈的廁所，美麗的奧運墻……但是，是誰(shuí)，把這份美麗，貢獻給我們的校園呢？看那四周的花草樹(shù)木，是辛勤的園丁，天天為它們澆水、裁剪。澆得鮮艷無(wú)比，剪得整整齊齊，使它們茁壯成長(cháng)……昨天的小苗，變成了今日高大樹(shù)木、鮮艷花草……看那教學(xué)樓潔凈的廁所，是清潔工們，天天打掃著(zhù)，不怕骯臟與惡臭，讓我們天天開(kāi)心地使用著(zhù)。昨天地臟臭廁所，變成了今日的潔凈……
同學(xué)們，美麗的校園需要我們，我們也需要美麗的校園來(lái)學(xué)習、游戲……校園整潔不單單是清潔工的事，也是我們大家的事情，不要什么清潔問(wèn)題都交給清潔工、依賴(lài)清潔工。讓我們貢獻出自己的一份力量，做好校園的清潔衛生，為學(xué)校爭光，為大家爭光，創(chuàng )造東環(huán)的美麗明天！垃圾不落地，校園更美麗！讓我們用自己的雙手，創(chuàng )造一個(gè)美麗的校園！
校園不文明現象作文 篇10
今天小課的時(shí)候，我們班到綠化帶撿垃圾。來(lái)到綠化帶，只見(jiàn)這里就像個(gè)垃圾場(chǎng)，塑料袋、包裝盒、卡片、果皮……這些亂扔垃圾的同學(xué)們也太不愛(ài)護我們的校園環(huán)境了吧!
開(kāi)始行動(dòng)了，我先鎖定位置，然后跑過(guò)去，把垃圾撿起來(lái)拿在手上，然后在尋找下一個(gè)目標，循環(huán)往復，一個(gè)也不放過(guò)。
一會(huì )兒工夫，手上已經(jīng)被垃圾“占領(lǐng)”了。我們把垃圾都扔進(jìn)垃圾桶，現在這里恢復了整潔的面貌。我想同學(xué)們都不喜歡在“垃圾場(chǎng)”上課吧?亂扔垃圾不僅破壞環(huán)境衛生，滋生蚊蟲(chóng)，污染空氣、污染環(huán)境，還增加保潔阿姨的工作。
為了讓我們能在干凈的、舒適的、美麗的學(xué)校上學(xué)，希望每個(gè)同學(xué)們都能保護好校園環(huán)境。
校園不文明現象作文 篇11
由于這幾天領(lǐng)導要來(lái)，有的人都快忙不過(guò)來(lái)了，一會(huì )兒出黑板報、一會(huì )兒去衛生區打掃衛生、一會(huì )兒練武術(shù)操、一會(huì )兒排練經(jīng)典誦讀。一說(shuō)到衛生，我們就有一個(gè)缺點(diǎn)：亂扔垃圾。所以，我們今天中午舉行了一次：怎樣保持衛生整潔？討論會(huì )。
討論會(huì )一開(kāi)始，一些同學(xué)發(fā)表了眼中看到的現象。比如說(shuō)：我們值日生干值日的時(shí)候，一些人從樓梯上踢下來(lái)一些垃圾袋或者其他的垃圾，我們干完值日的時(shí)候垃圾桶上的垃圾已經(jīng)快要滿(mǎn)了，后來(lái)我們又去了一次衛生區，衛生區又有許許多多的垃圾在地上，我們干完了之后垃圾桶已經(jīng)滿(mǎn)滿(mǎn)的了，連一張廢紙屑也放不進(jìn)去了。還比如：今天我們練武術(shù)操，不知道是誰(shuí)，把一個(gè)裝滿(mǎn)飲料的瓶子一扔，把瓶子給摔壞了，里面的飲料泚別人身上了。
小張說(shuō)起了她的建議：“我認為我們可以寫(xiě)一份倡議書(shū)，在升國旗儀式上宣布�！�
“我們可以把一些其他同學(xué)不好的行為錄下來(lái)成為一部宣傳片，讓各個(gè)班的老師播放�！� 小堃接著(zhù)說(shuō)
小孫曾搶著(zhù)說(shuō)道：“我們應該建立一個(gè)監督哨崗，”小孫曾咳了一聲繼續說(shuō)：“看見(jiàn)有同學(xué)做不好的行為的提醒他一下�！�
小軒接著(zhù)說(shuō)：“我們可以設幾個(gè)環(huán)保小衛士，分別在不同的地方巡邏校園�！�
小漪愁眉苦臉的說(shuō)：“每當一個(gè)同學(xué)撿起一個(gè)垃圾，就獎勵他一些積分，要是那個(gè)同學(xué)扔掉一個(gè)垃圾的時(shí)候，就懲罰他�！�
小鈺接著(zhù)舉手說(shuō)：“我們可以在一些地方協(xié)商溫馨提示，大家認為怎么樣？”
討論會(huì )結束后，楊老師親切的說(shuō)：“同學(xué)們的建議太好了，光說(shuō)不做可不行，讓我們開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)吧，好，同學(xué)們，這次的討論會(huì )到此結束！”
校園不文明現象作文 篇12
現在在街上，學(xué)校隨處可以見(jiàn)到有人在說(shuō)臟話(huà)，扔垃圾。
你講過(guò)粗話(huà)嗎？你有沒(méi)有以捉弄人為樂(lè )趣？你有沒(méi)有沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)對老師撒謊？有的同學(xué)說(shuō)沒(méi)有，但是有的誠實(shí)同學(xué)會(huì )說(shuō)有。想一想，有沒(méi)有遇到過(guò)在公交車(chē)、公共場(chǎng)所里遇到過(guò)有人在吸煙，周?chē)娜硕伎人云饋?lái)，還把公共場(chǎng)所弄得烏煙瘴氣？人們都吸進(jìn)了不衛生的空氣，而吸煙的人卻一臉享受的樣子？當你是學(xué)校操場(chǎng)的值日生，每天早上把操場(chǎng)撿的干干凈凈的，到了中午，操場(chǎng)卻臟的不像樣子，這一切的罪魁禍首就是那些不講衛生，不文明的人。
我們要讓自己的家園變成干凈的天堂，而不是充滿(mǎn)臟水，臟空氣的垃圾場(chǎng)！讓我們向不文明現象說(shuō)拜拜。
校園不文明現象作文 篇13
今天，我看到了一些不文明的現象。
下午，我去上奧數的路上，看到了我不想看到的一幕，一些人不講公德，隨地扔垃圾……
在通往學(xué)校的路上，種著(zhù)一棵棵樹(shù)苗，他們像一個(gè)個(gè)戰士日日夜夜地站立在路旁，它們吸收著(zhù)二氧化碳，把氧氣釋放出來(lái)，所以，電視，宣傳欄中，經(jīng)常見(jiàn)到“保護樹(shù)木”這類(lèi)詞語(yǔ)，人們也漸漸的知道了保護樹(shù)木的重要性，紛紛開(kāi)始栽樹(shù)，還把3月12日定為植樹(shù)節……然而我今天見(jiàn)到的這個(gè)孩子，他不知道保護樹(shù)木，反而傷害它們。
學(xué)校大門(mén)的兩旁種著(zhù)許多樹(shù)，夏天這條路被密密麻麻的樹(shù)葉所覆蓋，是乘涼的好去處……
今天，因為下午要上奧數班，所以很早就從家里出發(fā)，走到學(xué)校門(mén)前的那條路時(shí)，兩個(gè)男孩子引起了我的注意，他們每個(gè)人的手里都捧著(zhù)一塊大石頭，似乎是要砸什么東西似的，當我走到他們身邊時(shí)，聽(tīng)到了他們的談話(huà)，“我們把石頭拋到樹(shù)上怎么樣，來(lái)，one，two，three，go.”說(shuō)著(zhù)，便把他們手中的那塊大石頭向頭頂的那些樹(shù)葉拋去，“吧！”兩個(gè)石頭同時(shí)落地，接著(zhù)，頭頂的那些樹(shù)葉像紛紛揚揚的雪花飄落了下來(lái)，“好漂亮呀！”男孩驚嘆道，然后，他們兩個(gè)就像游戲中的人一樣，口中念著(zhù)招數的名字，像發(fā)瘋似的把石頭拼命的往上扔，不一會(huì )，地上便落滿(mǎn)了樹(shù)葉，這時(shí)一位清潔工人走了過(guò)來(lái)，把這兩個(gè)男孩訓斥了一頓……
這兩個(gè)男孩真不講公德。
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