精選同桌作文9篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的同桌作文9篇，歡迎大家分享。

同桌作文 篇1

　　我被換了座位，新的同桌是個(gè)可愛(ài)的女孩，水汪汪的大眼睛，淡淡的眉毛，一張櫻桃小嘴，再加上一頭烏黑的秀發(fā)，一個(gè)字：靚！還不到一天，我就對她產(chǎn)生了好感，不僅是因為她學(xué)習好，守紀律，樂(lè )于助人，還因為她——愛(ài)笑，同桌的她600字作文。

　　早晨，我打掃好衛生，托著(zhù)略感疲憊的的身體回到教室，眼前一亮，我的鉛筆盒、語(yǔ)文書(shū)整齊地放在桌上，那不倒翁似的書(shū)包也被她“馴服”了。我坐了下來(lái)，她微微沖我一笑，說(shuō)道：“作業(yè)本我已經(jīng)幫你交了，我怕你打掃衛生回來(lái)遲了，就……”她不好意思地理了理那頭齊耳短發(fā)，嘴邊仍舊掛著(zhù)甜甜的微笑。我連忙道謝，并還以一個(gè)微笑。頓時(shí)，一股暖流流進(jìn)我的心田，剛才那種疲憊感也一掃而光�！耙黄鹱x書(shū)吧！”她微笑著(zhù)說(shuō)道，作文600字《同桌的她600字作文》�！班�！”我倆互相看著(zhù)對方，點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)心的笑了。一天的學(xué)習在歡快的氣氛中開(kāi)始了。

　　中午，趙老師要給我們上英語(yǔ)課，我正好沒(méi)有帶英語(yǔ)書(shū)，正當我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，一個(gè)溫柔的聲音進(jìn)入了我的耳朵：“來(lái)，一起看吧！”我轉過(guò)頭一看，又是她，她已經(jīng)把書(shū)放在了我們倆人的中間，依舊是滿(mǎn)臉笑容。她見(jiàn)我有點(diǎn)兒不好意思，便說(shuō)：“同桌應該互相幫助嘛！”看她那股熱情勁兒！我害羞地笑了。

　　還不到一天的同桌，她竟然給了我這么多的幫助，我不由得喜歡上了這個(gè)可愛(ài)、活潑、善良友好的小姑娘。她的笑，像春風(fēng)吹得我心里暖暖的。愿我們互相幫助，容忍他人改良自己，共度美好時(shí)光，共創(chuàng )美好未來(lái)。美好的明天，有你，有我，也有她……

同桌作文 篇2

　　我在心里醞釀了很久，要不要把我的活寶同桌的事跡寫(xiě)進(jìn)日記。掂量再三，我還是決定寫(xiě)一寫(xiě)，以讓大家看看我的多彩青春。

　　上學(xué)期，老師把我調到全班一致認為最老實(shí)、最靠譜、最給力的鄭響身邊。我心里一陣哆嗦：“和一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的蔫人坐在一起，我這個(gè)話(huà)匣子怎么辦��？從此，我只能過(guò)無(wú)聊的苦日子了�！�

　　鄭響，是我們班的勞動(dòng)委員。課上，他從不亂說(shuō)一句話(huà)，因此頗得班主任認可。還記得開(kāi)學(xué)時(shí)，班級大掃除，擦燈泡、掃灰塵、打水這三項被一致認為是最臟、最累的活都由鄭響一人獨攬。他里里外外地跑著(zhù)，干得一絲不茍。老師忍不住夸了句：“好樣的！”他竟然紅著(zhù)臉笑了。這樣一位吃苦耐勞的“靦腆”男生，我怎么也想不到他竟然是位“語(yǔ)不驚人死不休”的主兒。

　　這不，我們因為一點(diǎn)小事又對戰起來(lái)。鄭響突然來(lái)了一句：“小胖子，你規矩點(diǎn)！”我當場(chǎng)石化了，瞪著(zhù)眼睛不甘心地問(wèn)：“我胖嗎？”我心里不停地嘀咕著(zhù)：“胖也不能說(shuō)出來(lái)��！”鄭響以不雷死人不罷休的氣勢跟了一句：“你慣性大！”我徹底無(wú)語(yǔ)了，心想：“哥們，你物理學(xué)得真不賴(lài)，已經(jīng)能理論聯(lián)系實(shí)際了�！�

　　鄭響一直對我吃小食品頗有微詞，但他說(shuō)他的，我吃我的。誰(shuí)知道，他竟然把對我這個(gè)壞習慣的不滿(mǎn)積攢起來(lái)，積攢成一個(gè)小爆竹，只要一點(diǎn)導火索，就會(huì )爆炸。

　　有一天，我牙痛，捂著(zhù)右臉熬了整整一節物理課。下課后，我趴在桌子上怒罵不爭氣的牙。前面的于同學(xué)嬉皮笑臉地向我要小食品，我拽出一袋給了他。正當我欲哭無(wú)淚時(shí)，耳旁傳來(lái)一聲“嘿嘿”笑，我的大腦接收了信息，迅速把犀利的眼神之箭射向同桌鄭響�！把捞�，吃不了小食品了吧！”他的表情極具幸災樂(lè )禍。這位極品奇葩，在一位牙疼的吃貨面前，說(shuō)話(huà)還是不留情。他接著(zhù)說(shuō)：“以后還是少吃小食品，要不牙全掉光了，讓你一輩子吃不了東西�！边@話(huà)聽(tīng)著(zhù)如此耳熟，原來(lái)是我老媽經(jīng)常教育我的話(huà)�！盎顚毨相崱�，我知道你是為了我好，我這個(gè)吃貨心中滿(mǎn)是感動(dòng)。

　　每當看到我怒目圓睜的時(shí)候，他總是暗中竊喜，幸災樂(lè )禍的后面隱藏著(zhù)關(guān)心。有了“活寶老鄭”的“毒舌”，我的許多“不良計劃”都以破產(chǎn)告終。老鄭，活寶也，克星也！不好，我又想吃東西了，但想起老鄭，心都涼了半截，還是別吃了吧……

同桌作文 篇3

　　時(shí)光匆匆，吹散了我們的流年，那些早已游走在別處的少年們，你們還好嗎?曾經(jīng)隨意揮灑便是神話(huà)，如今執筆寫(xiě)下的卻只有憂(yōu)傷。是什么時(shí)候我們都變了......

　　人的一生會(huì )淡忘許多本以為一生難忘的事，在時(shí)光的洗刷中那些刻苦銘心顯得那么蒼白無(wú)力。偶然翻開(kāi)相冊才發(fā)現那些絢爛如花的笑容很久沒(méi)再出現了，那年風(fēng)姿卓越的你又在誰(shuí)的身旁書(shū)寫(xiě)著(zhù)那個(gè)名叫“同桌的你”的故事。

　　我們一起瘋，在冰冷的冬天大口大口的嚼著(zhù)冰塊。

　　我們一起笑，任憑秋風(fēng)蕭瑟吹過(guò)臉頰。

　　我們一起哭，青春總要淚水來(lái)裝飾。

　　想起你時(shí)沒(méi)有理由只是想你，都說(shuō)每一段段記都有一個(gè)密碼，也許不經(jīng)意間就被觸動(dòng)。想你沒(méi)有什么回憶，只有那雙純潔的泛著(zhù)淚光的眼睛，你的每一次哭泣都那么驚天動(dòng)地，絲毫沒(méi)有梨花帶雨的凄美，卻是那么真實(shí)，真實(shí)的心痛。也許是被淚水沖刷的太過(guò)明亮，像是初生的太陽(yáng)帶著(zhù)希望的光芒，誰(shuí)也無(wú)法隱藏。老師說(shuō)“眼睛是心靈的窗戶(hù)�！蹦隳请p純潔的像蒸餾水似的眼睛詮釋了你的心靈。

　　每一段青春都摻雜著(zhù)任性的味道，而我的任性在你的身上展現的淋漓盡致，可你從不責怪只是微笑始終是微笑。我高興你便陪著(zhù)我笑，我傷心你便陪著(zhù)我哭，萬(wàn)花之中我獨愛(ài)櫻花，我們約定一起去富士山去賞那曼山的粉紅。

　　如今，人走茶涼，那還未實(shí)現的約定帶著(zhù)思念的溫度，當我們慢慢走遠再沒(méi)有大把大把的青春可以揮霍時(shí)我們也許會(huì )想起那個(gè)我們以為早已淡忘的青春瑣事，那個(gè)時(shí)候我們會(huì )不會(huì )覺(jué)得其實(shí)我們都未走遠，曾經(jīng)同桌的你也許正在不遠處，惦念著(zhù)那個(gè)讓你傷心卻不忍放下的女孩。

　　我們走散在時(shí)光之中，那首《同桌的你》還在經(jīng)久不衰的傳唱，而那年的我們什么時(shí)候還會(huì )再見(jiàn)呢?那棵櫻花樹(shù)下還能看到那雙純潔的眼睛嗎?

同桌作文 篇4

　　我和我的同桌是“天敵”，因為天天鬧矛盾。這不又吵起來(lái)了。 上英語(yǔ)課時(shí)，老師帶同學(xué)們玩“擊鼓傳花”的游戲，同學(xué)們非常高興，只見(jiàn)他跪在椅子上大喊大叫，我很氣憤，我就拽了拽他衣服對他說(shuō)：“嗨，快下來(lái)，快下來(lái)!

　　你都把我的褲子踢臟了�！敝灰�(jiàn)他扭過(guò)頭來(lái)，“哼”一聲，又扭回頭去了，“你快點(diǎn)下來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有!”“我就沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，怎么著(zhù)?!”他自高自大的說(shuō)。我頓時(shí)火冒三丈，我一掐腰，對他一瞪眼，喘著(zhù)粗氣說(shuō)：“我在警告你一遍，你這樣做是不對的�！彼�也開(kāi)始反駁我“你不就是個(gè)小組長(cháng)嗎?有什么了不起的!”他也把眼睛瞪的溜圓，粗聲粗氣地說(shuō)。就這樣他一句我一句，誰(shuí)都互不相讓。

同桌作文 篇5

　　起床的鈴聲剛響，你便疊好了被子，沖進(jìn)了洗漱臺。不管刮風(fēng)下雨，你總是第一個(gè)沖出宿舍門(mén)的人。放學(xué)鈴聲敲響，你也是沖出教室門(mén)的第一人。留下一陣風(fēng)，卷起背后幾張紛飛的紙。

　　似乎鈴聲對你來(lái)說(shuō)是戰角吹響。

　　那么快的你，讓任何人都跟不上步伐。不管是否有熱情的同學(xué)邀請你一起漫步，你總習慣于加快了你的步伐。不為別的，只為比別人多出那么幾分鐘，用于在學(xué)習上的趕超。

　　這是你，快如閃電的你。

　　你的學(xué)習總有很大的進(jìn)步，但你不滿(mǎn)足于此。仍是天天的跟在各科老師身后，就差要抱住老師的大腿了。老師愿為你講解，但他們還有下節課需要上呢。老師快速為你解答，可你馬上有了新疑點(diǎn)，于是你又纏出了老師。

　　看出老師的焦急，你放過(guò)他們，轉而攻向身邊的同學(xué)，誓要把難題弄個(gè)透徹。于是，我和大家就有難了。誰(shuí)叫你如此愛(ài)問(wèn)呢。

　　這也是你，尋根刨底的你。

　　運動(dòng)對你來(lái)說(shuō)更是家常便飯。有次體育課上，老師叫全班繞運動(dòng)場(chǎng)跑六圈。除了你不卑不亢的上了跑道，其余人皆怨聲載道。你循序的跑著(zhù)在前面，像是一顆明亮的星。最后一圈你看著(zhù)落后于你的隊伍仍然加緊了步伐。矯健的身姿與我們氣喘如牛，真是形成了鮮明對比。

　　運動(dòng)會(huì )上你也大放光彩。長(cháng)途跑對你來(lái)說(shuō)就是小菜一碟，因為你身體里蘊藏著(zhù)無(wú)限的力量，這股力量名曰堅持。它是你身上最美麗的精神。

　　這還是你，堅定不移的你。

　　試問(wèn)有誰(shuí)能像你這般從身上到骨子里都雕刻著(zhù)堅持之花呢？誰(shuí)能像你這般不達目的不放棄，全身透著(zhù)熱血呢？又有誰(shuí)能像你這般全身心都投入自己的學(xué)習呢？

　　我的同桌，我的室友，我的榜樣。相信自己，你一定能為你的夢(mèng)，沖破終點(diǎn)。

同桌作文 篇6

　　同桌是一位“生意人”。圓圓胖胖的臉上總掛著(zhù)笑嘻嘻的表情，挺著(zhù)個(gè)小肚腩，活脫脫電視劇里“董事長(cháng)”的模樣。

　　你還別不信，咱們班上有個(gè)“集團公司”就是他創(chuàng )辦的，什么大隊委、中隊委、小隊委……所有的班干部都被納入他的旗下。

　　一下課，他就擺出一個(gè)寫(xiě)著(zhù)“公司促銷(xiāo)”的牌子，放在最引人注意的位置，從書(shū)包里倒出一堆各式各樣的小物品。商品的前面用小紙片寫(xiě)上價(jià)格，并招募了班上嗓門(mén)大的同學(xué)幫他吆喝：“快來(lái)看看啊，最新款的迷你文具正式上線(xiàn)啦！好用又劃算！”

　　真的這么劃算嗎？當然不是！這個(gè)鉆到錢(qián)眼里的家伙賣(mài)的東西比小文具店的價(jià)格還高。他卻解釋這是“送貨上門(mén)”，還有“售后保障”。班上那些貪圖方便的同學(xué)就成了他的�？�。

　　不僅如此，他還搞了個(gè)“文具修理公司”，招了一批動(dòng)手能力強的同學(xué)，號稱(chēng)“專(zhuān)業(yè)修復文具”，生意火得不得了！上次聽(tīng)他“暢談未來(lái)”，他還計劃成立“游戲咨詢(xún)公司”和“全民銀行”，向多元化發(fā)展！

　　不過(guò)，讓我刮目相看的是，上次一年一度的義賣(mài)日上他的表現。全班同學(xué)都以為這個(gè)“守財奴”又要想辦法“斂財”，沒(méi)想到他竟然捐出一筆“巨款”，據說(shuō)，這些捐出的錢(qián)夠他忙活一個(gè)學(xué)期了。

　　這就是我的同桌“董事長(cháng)”，一個(gè)聰明的“生意人”，眼珠一轉，一天一個(gè)新花樣！

同桌作文 篇7

　　我的.這位同桌呀，可是個(gè)不簡(jiǎn)單的人。如果你看到了他，我想你對他的第一印象是什么呢？——“標準型的五短身材”，愛(ài)開(kāi)玩笑的他，天生就長(cháng)著(zhù)一副喜劇臉，讓人看了就覺(jué)得很可樂(lè )。和他聊久了閑話(huà)也許會(huì )被的話(huà)刺傷，可他罵人不帶一點(diǎn)兒臟字的境界已是無(wú)人可擋。你們還別看他是呆頭呆腦，在學(xué)習上他是“領(lǐng)先之王”，就在二00九年度，他曾以629分的總成績(jì)獲得了全班第一，全校第二，被老師任命為“87班學(xué)習委員”。

　　下課后，每當同學(xué)們聚在一起時(shí)，都會(huì )高聲齊喊：“委員長(cháng)”，來(lái)一個(gè)�！币驗槊看未蠹叶紱](méi)有話(huà)題閑聊時(shí)，他就會(huì )一馬當先為我們表演他自己首創(chuàng )的舞蹈——“銀漢亂舞”。只要他在教室里一手舞足蹈，就會(huì )讓我們詩(shī)興大發(fā)，聯(lián)想到侯文漢老師的一首詩(shī)《觀(guān)看人妖表演》：“滿(mǎn)懷奇想看人妖，泰國人妖分外嬌，不僅人妖姿態(tài)美，人妖表演更風(fēng)騷�！蔽覀兎磸推纷x之后還真覺(jué)得這詩(shī)形容我們“銀漢女”最恰當不過(guò)了。

　　當然我們的委員長(cháng)也有辦正事的時(shí)候，譬如在下課時(shí)，當他在走廊中到處尋察時(shí)，只要一見(jiàn)到女同學(xué)有“一絲不解”的表情時(shí)，他就覺(jué)得自己的才能該發(fā)揮出來(lái)了。有一次他與我們在聊天時(shí)，突然往后面一望，原來(lái)是班花“芙蓉姐姐”有一道生物題不會(huì )做，我們推了推向哥，他竟然說(shuō)一了句“恭敬不如從命”，兩步并做一步地走了上去，很紳士地說(shuō)：“同學(xué)，請問(wèn)我能幫你什么忙嗎？”同學(xué)指了指題目，向哥自豪地笑了一下，他可是生物學(xué)的高手，不一會(huì )他就把這題給解決了，女同學(xué)對他笑了一笑，可想而知，當時(shí)的向哥是多么的幸福，隨之他也向我們做了一個(gè)“YES”的手勢。當然他的這種好心也有時(shí)候被別人當成驢肝肺。

　　大家都喜歡跟我們這位大名鼎鼎的向哥玩，也更喜歡他那“下得地”的人緣。

同桌作文 篇8

　　我的同桌楊曉麗是一個(gè)馬大哈。

　　昨天放學(xué)的時(shí)候，我和曉麗一起回家，剛走出到校門(mén)口，就看見(jiàn)她一個(gè)巴掌拍向自己的腦門(mén)說(shuō)道：“哎呀，我的練習冊好像忘記在教室里了，我得回去拿�！闭f(shuō)完她撒腿就往教室跑。

　　“哎……曉麗你等我一下，我跟你一起回教室�！蔽亿s忙追上去。

　　到了教室，曉麗在她的課桌里翻了又翻，找了又找，看到她著(zhù)急的樣子似乎沒(méi)有找到。我也過(guò)去幫忙找找，我甚至連我自己的課桌都找了一遍，就怕她不小心放錯了地方，可惜也沒(méi)有找到。

　　曉麗一臉懊惱的說(shuō)道：“完了，找不到的話(huà)要得從新買(mǎi)一本，那樣的話(huà)我該被我媽說(shuō)了，我最怕她嘮叨我了�！�

　　我安慰曉麗說(shuō)：“要不你看看是不是在你的書(shū)包里？”

　　曉麗聽(tīng)后一邊打開(kāi)書(shū)包一邊說(shuō)著(zhù)：“應該不會(huì )吧，剛才我收拾書(shū)包的時(shí)候，好像沒(méi)看見(jiàn)呢�！辈灰粫�(huì )兒就接著(zhù)聽(tīng)道她說(shuō)：“哈哈，真的在我書(shū)包的夾層里，我真是個(gè)馬大哈��！”

　　我也哈哈笑的說(shuō)她：“那你得改姓了，叫馬曉麗得了，哈哈！”

　　然后我們一邊說(shuō)笑一邊打鬧的回家了。

　　看到了吧，這就是我的同桌，一個(gè)馬虎又可愛(ài)的女孩子。

同桌作文 篇9

　　初二下學(xué)期那年，我們級終于分班了。但沒(méi)想到分班之后，我的同桌依舊是我以前那個(gè)班的同學(xué)。這讓我不禁有點(diǎn)失望。

　　我的同桌很沉默，所以課間完全不會(huì )有人來(lái)找她聊天，甚至連課堂都很少與我說(shuō)話(huà)，但上課非常認真。所以坐在她周?chē)�的同學(xué)都覺(jué)得她呆呆的，性格沉悶，是個(gè)書(shū)呆子。她不會(huì )跟我說(shuō)話(huà)，除非問(wèn)我學(xué)習上的問(wèn)題。當然，大部分的因素是我明知道她性格沉悶，卻依舊不屑于與她搭話(huà)。

　　直到一天，物理測驗時(shí)，我不知是過(guò)敏還是怎么的，我一直咳嗽一直咳嗽，就像是吃了炫邁一樣，怎么也停不下來(lái)，難受極了！我一邊痛苦地咳嗽，一邊用求助的眼光望向四方�？墒菂s發(fā)現我的同學(xué)們只顧著(zhù)寫(xiě)試卷，根本沒(méi)有發(fā)現或者是不能幫助我。這下我的心也開(kāi)始痛苦起來(lái)了。

　　就在這時(shí)，一只手覆上我的背脊，輕輕地，一下一下地拍著(zhù)我的背脊，讓我舒暢不少。待我慢慢平息下來(lái)后，我才循著(zhù)這只手看去，卻看見(jiàn)我的同桌緊盯著(zhù)試卷唰唰唰地在答題，左手卻依然輕輕幫我拍著(zhù)。陽(yáng)光透過(guò)窗外跳在她的頭發(fā)上，輪廓上，恍若一個(gè)高貴美麗的天使。心里覺(jué)得暖暖的~

　　再之后，我們成了好朋友。我們并沒(méi)有時(shí)時(shí)刻刻玩在一起，但我知道我們之間不會(huì )吵架不會(huì )冷戰，就像有一根繩子把我們綁在一起，不遠不近，不會(huì )讓我們產(chǎn)生距離，也不會(huì )束縛著(zhù)我們。

　　如今我們初三已畢業(yè)，我們雖要各奔東西，但我們的友誼依然存在，彼此心照不宣。啊，我的好同桌，你一定要快樂(lè )！

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