【精選】我的同桌作文合集六篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的我的同桌作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的同桌作文 篇1
關(guān)于我同桌的故事，可以說(shuō)是一籮筐一籮筐的多，因為他的幽默，也因為他的隨和以及成熟。
說(shuō)他成熟，可真不是說(shuō)他世故或者圓滑，他的成熟就是心智成熟的顯影，他的成熟時(shí)常為我們坐在他周?chē)娜藥?lái)快樂(lè )，那無(wú)情無(wú)盡的快樂(lè )，他就是源頭。有時(shí)候，我這脾氣不怎么好的、不夠成熟的人說(shuō)了什么讓人聽(tīng)了不開(kāi)心的話(huà)，他聽(tīng)了都不會(huì )計較，他會(huì )笑一笑就過(guò)了，甚至都不會(huì )讓我察覺(jué)到我無(wú)意間傷害了他，他還是照樣的樂(lè )意和我做同桌，還是照樣和我關(guān)系好得勝似兄弟。這是講他的成熟，他給我們帶來(lái)的快樂(lè )是如何呢？是我們好幾個(gè)男生到了一起總會(huì )有磕磕碰碰吵架甚至打架的時(shí)候，他一出現，總能幫我們把一件傷和氣的事兒轉變成讓我們忍俊不禁的趣事兒，讓我們這幾個(gè)男生又勾肩搭背的笑成一團，忘了那些不開(kāi)心的事兒。
或許幽默和隨和都是成熟的附加品吧？怎么敘說(shuō)，好像都覺(jué)得他的一切優(yōu)點(diǎn)都是因為他的成熟。這讓上高中了我，明白了一個(gè)道理，那就是成熟的人一定是有魅力的人，因為他的成熟，他比別人更懂得包容，因為成熟，他比別人更明白隨和的.力量，也因為成熟，他比別人更懂得幽默的用法。當然，也有一種說(shuō)法是，幽默是憂(yōu)傷的產(chǎn)物。不知道他是不是也有著(zhù)不為人知的憂(yōu)傷，但他最終還是選擇了用微笑來(lái)待人，用幽默來(lái)化解世間的每一塊無(wú)緣無(wú)故的冰，讓人和他坐在一起像和一位智者坐在一起，既能學(xué)習，又能玩鬧。
他有一個(gè)難忘的故事是我們一次班級活動(dòng)，班委安排活動(dòng)的時(shí)候，漏了他這個(gè)焦點(diǎn)人物，他什么怨言也沒(méi)有，好似沒(méi)事兒人似的在全班都搞活動(dòng)的時(shí)候，在家里待了一天，到第二天來(lái)上學(xué)，班委們都來(lái)給他賠禮道歉，他則笑著(zhù)回應：“多大點(diǎn)事兒��！這都不是事兒�！彼褪沁@樣一個(gè)人，一個(gè)把“這都不是事兒”當做口頭禪的人。
我的同桌作文 篇2
上初中的時(shí)候，我有了一位調皮搗蛋出了名的同桌。由于大名鼎鼎，所以他成了老師的重點(diǎn)關(guān)照對象�？墒窃谌绱似D難困苦的環(huán)境下，我的同桌還能帶著(zhù)我在老師的眼皮底下玩的不亦樂(lè )乎。
有一次我們的英語(yǔ)老師出差不能來(lái)上課，換了一個(gè)老師來(lái)代課。如此千載難逢的機會(huì )，同桌是絕對不會(huì )錯過(guò)的，他用胳膊碰碰我，然后塞給我一張紙。我把紙慢慢展開(kāi)一看，一張最常見(jiàn)的草稿紙，上面畫(huà)了很多井字形的格子。
我小聲問(wèn)他：“干嘛？”
他詭異的笑笑說(shuō)：“我們來(lái)下五子棋吧！”
“這里？怎么下��？”我極為詫異的說(shuō)。
“用這個(gè)格子做棋盤(pán)啊，我畫(huà)圓圈，你畫(huà)叉叉，棋子就有了�！彼f(shuō)。
那時(shí)候我的膽子還是蠻小的，想到被老師發(fā)現后的嚴重后果就不寒而栗。他見(jiàn)我不答應就說(shuō)："你回頭看看�！蔽页美蠋煵粋浠仡^一看，原來(lái)后面好幾排都在下的熱火朝天，只有老師還不知道。我吐了吐舌頭轉回身，看見(jiàn)同桌一臉壞笑的對我說(shuō)：“現在可以下棋了吧？”……。
初一的時(shí)候，教政治的老師有個(gè)口頭禪，說(shuō)完一句話(huà)就在結尾加上一個(gè)“啊”的拖音，發(fā)音極為滑稽搞笑。漸漸的，同桌和我發(fā)現了這個(gè)秘密。同桌有個(gè)大膽的提議：我們來(lái)數一數一節課老師要說(shuō)多少個(gè)“啊”。初次統計過(guò)后，我們發(fā)現這是個(gè)驚人的數字。于是我們對這項工作愈發(fā)有興趣起來(lái)，每次都是我負責聽(tīng)，他負責記。每聽(tīng)到一次我們都忍不住竊笑不止。直到學(xué)期結束，老師都搞不明白為什么這兩個(gè)學(xué)生總是在笑。
到初三的時(shí)候，聊天、開(kāi)小差變得愈發(fā)困難了。同桌又想到了一個(gè)好辦法，早讀課的時(shí)候，趁著(zhù)教室里聲音嘈雜，老師分不清讀書(shū)和說(shuō)話(huà)的聲音，我們便把課本攤在桌上，聊天的時(shí)候，兩個(gè)人都面對著(zhù)書(shū)，彼此不看對方的臉，也不露出任何表情，老師察覺(jué)不到，便于偽裝，呵呵，一切就能在眼皮底下進(jìn)行了(PS：犯困的時(shí)候，還可以用筆頂著(zhù)下巴小睡一會(huì )兒，很難被識破)……
這些小秘密都是都是我和同桌之間共同的回憶，離初中時(shí)代很遙遠了，可是很多還記憶猶新，最后很杯具的一件事就是同桌后來(lái)去了別的學(xué)校讀書(shū)，現在大家都長(cháng)大了卻反而陌生了，路上遇見(jiàn)的時(shí)候已是形同陌路，只有這些小小的秘密還停留在回憶里，權且當做一個(gè)小小的紀念吧。
我的同桌作文 篇3
開(kāi)學(xué)了，我有了一個(gè)新同桌，他叫胖胖。
胖胖的臉圓圓的，他不愛(ài)說(shuō)話(huà)，但還是很開(kāi)朗，很樂(lè )于交往，對身邊的事都很關(guān)心。就是上課的時(shí)候有點(diǎn)玩玩具，學(xué)習有點(diǎn)落后。
有一天，胖胖有一道題目沒(méi)弄懂，下課后問(wèn)老師了，老師跟他解釋了很久，胖胖終于弄明白了。胖胖說(shuō)：“我記住了，老師�！币院笥袥](méi)懂的胖胖都會(huì )問(wèn)老師，老師很樂(lè )意。
老師說(shuō)胖胖的學(xué)習成績(jì)提高了，胖胖聽(tīng)了很高興！
我的同桌作文 篇4
我的同桌長(cháng)著(zhù)一頭又黑又長(cháng)的頭發(fā)；小小的眼睛可謂是“火眼精金”，無(wú)論什么好吃的、好玩的事都逃不過(guò)她的法眼，一張櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì )道。
她喜歡樂(lè )于助人。有一次，同學(xué)們吃過(guò)午飯后便陸陸續續地回到了班上，有的在位子上看書(shū)；有的在寫(xiě)作業(yè)；還有的在聊天……我正在座位上看書(shū)。突然不知從什么地方傳來(lái)了 “哇哇”兩聲后，一鼓臭氣立刻撲鼻而來(lái)。我尋聲望去，原來(lái)是我們班的張偉同學(xué)嘔吐了。見(jiàn)此情景，有些愛(ài)美的女同學(xué)馬上捂住自己的鼻子，邊跑邊喊：“那個(gè)張偉，要吐不吐在廁所里，偏偏吐在這里，這么難聞……”邊說(shuō)還邊用手扇了扇鼻子，然后跑到教室外面了。我也站在了教室門(mén)口透氣，正在這時(shí)，只見(jiàn)同桌拿起掃帚和菠箕來(lái)到了張偉的座位旁把嘔吐出的臟物給清理掉了，接著(zhù)又拿出一塊疊得方方正正的手帕幫張偉擦擦嘴，擦擦手和衣服，張偉對她笑了又笑，看到這情景，我的心里很慚愧。
作為一班之長(cháng)的同桌，她不僅成績(jì)優(yōu)異、樂(lè )于助人同時(shí)也很愛(ài)勞動(dòng)，看，這次的周六大掃除，哪兒不見(jiàn)她的身影？“陳虹玉，把講臺上的抹布拿過(guò)來(lái)，謝謝了！”抹布到手后，只見(jiàn)她使勁地把瓷磚左擦擦右擦擦，直到瓷磚被擦得一塵不染為止。隨后她又去幫助黃悅擦黑板，倆人又一起掃地……老師也表?yè)P個(gè)不停。
告訴你吧，這個(gè)女孩就叫朱玉，我要以她為榜樣，向她學(xué)習！
我的同桌作文 篇5
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響起，早讀已經(jīng)過(guò)去。老師邁著(zhù)輕快的步伐來(lái)到講臺上了。
“上課！”老師喊道。同學(xué)們緩緩站起，然后有氣無(wú)力地道：“老師好！”問(wèn)候語(yǔ)同時(shí)也在門(mén)口響起，原來(lái)是同桌。只見(jiàn)他直挺挺地站在那里，背著(zhù)一個(gè)看起來(lái)空癟癟的書(shū)包，頭發(fā)亂得像個(gè)鳥(niǎo)巢，英俊的臉上有著(zhù)一雙炯炯的眼睛。
當同桌走進(jìn)教室，來(lái)到最后一排，找到自己的座位，放下書(shū)包，在書(shū)桌上取出一本課本，打開(kāi)來(lái)，然后迅速進(jìn)入“釣魚(yú)”狀態(tài)。我靜靜地坐在一旁，不敢去打擾他，生怕他發(fā)起火來(lái)。
就這樣，一堂課過(guò)去了。同桌已不再犯困，但卻被老師叫進(jìn)了辦公室。臨近上課時(shí)，同桌被放出來(lái)了，沮喪著(zhù)臉對我說(shuō)：“又要寫(xiě)檢討，沒(méi)點(diǎn)新花樣�！�
很快，幾百字的檢討被同桌“秒殺”了。在枯燥無(wú)味的課堂上，同桌再也忍不住了，開(kāi)始哼唱起歌曲來(lái)。聲音雖然很小，但不得不說(shuō)很好聽(tīng)。
放學(xué)了，同桌早已收拾好書(shū)包，當老師宣布下課時(shí)，同桌馬上抱起籃球，然后在我肩膀上重重一拍，說(shuō)：“看我籃球場(chǎng)上大發(fā)揮！” 我和幾個(gè)同學(xué)來(lái)到籃球場(chǎng)，看著(zhù)同桌在場(chǎng)上邁著(zhù)矯健的步伐，把籃球往對方球框里不停地投，大長(cháng)己方士氣時(shí)，我真為我有個(gè)籃球高手的同桌而感到自豪。
但同桌也有個(gè)令我討厭的地方。每次他都會(huì )習慣地從我的書(shū)桌上拿作業(yè)去抄，但抄完后卻不把它放回原位，而是直接扔在我桌子上。每次和他提起這事，他會(huì )訕訕地笑道：“下次不會(huì )了�！�
記得有一次元旦晚會(huì )，同桌辛辛苦苦地練了一星期的歌，準備在元旦晚會(huì )上大放異彩。結果元旦晚會(huì )上，同桌果真如愿地大放異彩，贏(yíng)得了臺下所有師生的掌聲。
這就是我的同桌，一位陽(yáng)剛、帥氣、勇敢的男生，一個(gè)我熟悉的人。
我的同桌作文 篇6
在我眼中，張恩澤是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，但有時(shí)她也會(huì )很?chē)绤�，這種嚴厲在我看來(lái)就是不講道理的“女漢子”，可是最近發(fā)生的幾件事改變了我對她的看法。
有一次，我們幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上踢足球，正玩得高興，忽然聽(tīng)到一個(gè)同學(xué)地慘叫聲，順聲望去，原來(lái)他的腳踢到了一塊石頭，大腳指受傷了，鮮血直往下流。大家伙都嚇壞了，這個(gè)同學(xué)看到自己的腳血流不止，害怕地大哭了起來(lái)。我們幾個(gè)也在那里呆呆地望著(zhù)他，不知所措。就在這時(shí)，張恩澤路過(guò)，看到了這種情況連忙說(shuō)：“孫鈺涵，你敢快扶著(zhù)他去校醫室找王老師，讓她幫忙處理傷口。我去通知謝老師，其他同學(xué)解散就好了�！蔽乙贿叿鲋�(zhù)同學(xué)向校醫室走去，一邊望著(zhù)張恩澤跑遠的背影，忽然在心底里對她刮目相看。我眼中的這個(gè)女同學(xué)遇到這么大的事臨危不懼，還處理的這么妥當，還真了不起。
還有一次，上數學(xué)課，楊老師讓大家帶量角器，粗心的我忘帶了，當張恩澤發(fā)現時(shí)，對我悄悄地說(shuō)：“別急，我馬上用完，然后借你喲�！贝藭r(shí)，我一顆無(wú)助的心里升騰起一股暖流，很是感激，這個(gè)樂(lè )于助人的女孩讓我看到了她友愛(ài)的一面。
通過(guò)這些事，我想：看一個(gè)人不能光看表面，要從眾多發(fā)生的事中去真正認識她、了解她。這就是我眼中的同桌張恩澤。
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