介紹同桌的你作文五篇
篇一：同桌的你
我的同桌長(cháng)著(zhù)一雙葡萄似得小眼睛，一頭烏黑油亮的長(cháng)發(fā)，小小的嘴巴不停的說(shuō)啊說(shuō)，一刻都閑不下來(lái)，這就是我的同桌—喬楠。
我的同桌有許多特點(diǎn)如：畫(huà)功好、寫(xiě)字棒、想象力豐富。但也有許多壞特點(diǎn)如：攀比心、幸災樂(lè )禍。就讓你在我的帶領(lǐng)下去認識這個(gè)調皮可愛(ài)的小女孩吧。
畫(huà)功好的她：她被稱(chēng)為“少女畫(huà)神”，每次只要班里面有辦板報、設計封面的時(shí)候要推薦人的時(shí)候我們總是不約而同的指向她，她是我們班畫(huà)畫(huà)最好的人，所以每次都是她做“領(lǐng)導”指揮那些人畫(huà)這個(gè)、畫(huà)那個(gè)。寫(xiě)字棒的她：你看她雖然長(cháng)得很矮，但和其他同學(xué)比起來(lái)。她除了畫(huà)畫(huà)外，還有寫(xiě)字很好。每次我寫(xiě)完粉筆字后回到班里去，就能看見(jiàn)她一筆一劃、一筆一劃的朝紙上寫(xiě)去，看到我寫(xiě)的字以后。有時(shí)她會(huì )像老師一樣皺著(zhù)眉頭指著(zhù)我的字說(shuō)：“這次雖然是有進(jìn)步，但還不夠好。只要你好好寫(xiě)，就一定能夠寫(xiě)好的�！�
幸災樂(lè )禍的她：那次上美術(shù)課，老師讓畫(huà)國畫(huà)，我一向對這個(gè)沒(méi)有天賦，老師一走過(guò)來(lái)就說(shuō)：“看看你畫(huà)的，怎么把人的頭發(fā)畫(huà)的跟瓜子似得。把頭畫(huà)的跟西瓜似的�？纯茨阃�，畫(huà)的多好，你就不會(huì )學(xué)學(xué)她？”老師走了以后，她就在那里捂著(zhù)嘴笑，一副很欠揍的樣子，她笑的氣都快喘不過(guò)來(lái)了。
這就是我的同桌，一個(gè)調皮可愛(ài)、惹人喜愛(ài)的小女生：?jiǎn)涕?/p>
篇二：同桌的你
我的同桌是一個(gè)胖胖的人，他叫孫嘉毅。學(xué)習成績(jì)一般，老師很少表?yè)P他。
他這個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)兼有，有時(shí)很討人喜歡，有時(shí)又很討厭。
在百字賽的時(shí)候，他沒(méi)有聽(tīng)清，就問(wèn)我：“曹金，上個(gè)詞是什么？”（后引號不要寫(xiě)在行首）我說(shuō)：“我不知道，你很煩呢�！庇腥苏f(shuō)：“孫嘉毅就是這么討厭�！边@也是因為他有隨便動(dòng)別人東西的壞習慣。有一次，我去廁所，忽然想起來(lái)，我的雨傘沒(méi)有收起來(lái)，傘上有尖，可危險了。我跑著(zhù)去廁所，以最快的速度跑回教室。正看見(jiàn)孫嘉毅拿著(zhù)我的傘打架呢。幸虧老師沒(méi)發(fā)現，就被我制止了。
他總說(shuō)，他家里有錢(qián)，可以請人吃東西，而我卻不以為然。
有一次，新的學(xué)期開(kāi)始，我們都盼著(zhù)自己的新同桌，而我期盼的同桌是我的好朋友谷秋實(shí)。但老師沒(méi)有看出我的心思，讓我和孫嘉毅做同桌。因為我上次考了一個(gè)第六名，所以，老師讓我到孫嘉毅那里，讓我幫助他把學(xué)習趕上來(lái)。我不是簡(jiǎn)單地告訴他題怎么做，而是讓他自己去學(xué)，調動(dòng)他的積極性。孫嘉毅配合得挺好。在我的幫助下，孫嘉毅的成績(jì)有明顯提高。他為了感謝我，就請我吃東西。他說(shuō)：“你想要什么，我給你買(mǎi)�！碑敃r(shí)我正口渴，隨意說(shuō)了一句想喝飲料。沒(méi)想到，一會(huì )的功夫，他真地拿著(zhù)飲料來(lái)了，笑嘻嘻地擺在我面前，這時(shí)的他，是那樣的討人喜歡。
這就是我既討厭，又喜歡的同桌。
篇三：同桌的你
明天你是否會(huì )想起，昨天你寫(xiě)的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你，老師們都已想不起，猜不出問(wèn)題的`你，我也是偶然翻相片，才想起同桌的你
——題記
每每聽(tīng)到這首膾炙人口的《同桌的你》我就會(huì )不由自主的想起你——我的同桌！
她，皮膚有點(diǎn)兒黑，一雙不算大也不算小的眼睛，一副眼鏡架在高高的鼻梁上。
她是誰(shuí)？聽(tīng)完我的的介紹，你就知道了！
“這道題怎么寫(xiě)？”正在我苦思冥想之時(shí)，只見(jiàn)她快步走來(lái)，用她炯炯發(fā)光的眼睛掃了一下，在想幾秒，就立刻脫口而出這道難題的思路。這聰明的程度，真讓我心服口服！
在體育課上，只見(jiàn)她遙遙領(lǐng)先于他人，從來(lái)都是前一前二，從來(lái)沒(méi)有當過(guò)第三第四！
在微機課上，制作ppt，當我們還在絞盡腦汁想怎么做時(shí)，只見(jiàn)她將手一舉，說(shuō)道：“老師，完啦�！本瓦B我們微機老師對她也忍不住贊揚！
在音樂(lè )課上，仔細傾聽(tīng)，只聽(tīng)見(jiàn)一首美妙的歌曲從她的嘴里發(fā)出，就是聲音有點(diǎn)兒低。
當她的徒弟盧晨曉有不會(huì )的題時(shí)，她總是熱心，積極的去幫助，而她的徒弟呢？卻不領(lǐng)情的走開(kāi)，而說(shuō)出一些不好聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)�？�，這個(gè)盧晨曉真是狗咬呂洞賓——不識好人心！
她的最大的缺點(diǎn)是——在課堂上不 愛(ài)發(fā)言。
說(shuō)她不會(huì )吧，可當老師把她叫起來(lái)時(shí)，他能講的頭頭是道，說(shuō)她內向吧，可她一下課比誰(shuí)都瘋。
她是誰(shuí)？
她就是——原毓婧。
篇四：同桌的你
聽(tīng)見(jiàn)了一首歌。噢，那就是老狼的《同桌的你》，一聽(tīng)到這首歌就想到我的同桌們，從一年級算到現在快畢業(yè)我差不多有10個(gè)同桌了，跟我坐的時(shí)間最長(cháng)的，伴隨我畢業(yè)的同桌就是一個(gè)女生——朱碩。她有好的面，也有壞的面，至于什么，大家往下看吧！
朱碩和我一樣，個(gè)子不高。我這個(gè)人有個(gè)毛病，就是做事馬馬虎虎。而她有個(gè)特點(diǎn)，就是做事認真，樂(lè )于助人。恰好相反，我經(jīng)常不帶鉛筆不帶尺子的，每次都是問(wèn)朱碩借，她就是我寫(xiě)作業(yè)時(shí)的“救星”，說(shuō)實(shí)話(huà)我還真沒(méi)感謝過(guò)他，唉，慚愧啊。
我們還經(jīng)常打架。有一次，我們各自為了自己的位置而爭斗，我們分了三八線(xiàn)，我就超出了一丁點(diǎn)她就生氣的說(shuō)：“不行不行，你的多了，從新分，從新分�！卑�，好男不跟女斗，只好從新分了，就這樣分了好幾條，分到了第N條的時(shí)候，終于平等了，我也松了口氣，可是，我還沒(méi)喘完氣，她又說(shuō)，：“不行不行，我還是沒(méi)法寫(xiě)字，必須再往你那來(lái)點(diǎn)！過(guò)了N分鐘，她可惡的把我擠的就剩了幾厘米。那時(shí)我實(shí)在惱了，就對她大嚷大叫。她看這有許多人很丟臉，于是掐了我一下，說(shuō)：“這么大聲干什么，你是不是想被打啊，滾，你現在腳也不許碰地，下面的領(lǐng)土也歸我所有了，碰一下被我掐一下！嗚嗚···，掐的好疼啊，真是個(gè)母老虎啊。哼！好男不跟女斗！過(guò)了一天，我們已經(jīng)不計較了，各自占各自的位。
她樂(lè )于助人和“母老虎”的性格真是讓我對她兩面看啊。
篇五：同桌的你
老師嘴巴輕輕動(dòng)動(dòng)，我與他被湊為了一對同桌。自打我和他坐同桌以來(lái)，我的學(xué)習進(jìn)步了好多，全離不開(kāi)和他不分上下的競爭。
上課了老師提問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，我倆不舉手，在下面小聲爭論，我說(shuō)一，他說(shuō)二，總是反對我的說(shuō)法，我氣得五官擠在一塊去了，他卻特別得意，于是我堅持我的真理，他還是反對我，我和他做了推理，事實(shí)證明了我是對的，而他卻聳聳肩，一副與他不相干的樣子。幾次上課都是如此，我漸漸發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題，他為什么總反對我，后來(lái)，我知道了他是為了讓我堅持真理的心。
第一個(gè)月的月考成績(jì)下來(lái)了，可惡，他的英語(yǔ)居然比我高！
他偏過(guò)頭在炫耀他的分數時(shí)，我忍，我忍，我忍忍忍，我是火影忍者，可他不但不領(lǐng)會(huì )我的“忍情”，還更加厲害地炫耀，我再也忍不住了。我出了絕招“佛山無(wú)影腳”，把他震得退了好大的一步，嘴里流出了血，“嘿嘿，見(jiàn)識到絕招的力量了嗎？”他被打得落花流水。他也不善罷干休，使出了“流星大力捶”，我使了敵攻，血減少了許多，嘴里也流很多的血。但我不服氣，又使出了“如來(lái)神掌”“和雷霆半月斬，”把他打得那叫個(gè)慘��！血量立馬變成了零。啊哈哈哈，我勝利了。﹙想象的﹚但我還是不服氣，于是，在他的刺激后，我變得更加“強大”了，學(xué)習在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。
是��！一個(gè)好對手勝過(guò)一個(gè)好對友。在爭論時(shí)不斷創(chuàng )新思維；在打鬧中不斷超越自我；有這么個(gè)同桌也不賴(lài)。是吧！
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