說(shuō)說(shuō)我的新同桌作文
篇一：說(shuō)說(shuō)我的新同桌作文
當我的受夠老同桌的折磨后，上帝終于開(kāi)眼了。
今天下午老師給我們說(shuō)了一個(gè)好消息，今天班會(huì )不上課，全部換座位，我激動(dòng)的大叫起來(lái)，大家的同桌都換了。
我的同桌是大家公認的好學(xué)生，她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，但頭發(fā)非常短像個(gè)男孩子，它是一種內心非常自強的人，他值得讓我學(xué)習。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候我還不知道他的學(xué)習是如此的棒！我很羨慕！他的學(xué)習非常的好，我自愧不如，我自以為傲的英語(yǔ)對她而言也只是小菜一碟。另外她特別樂(lè )于幫助人，每次我習上有困難他都過(guò)來(lái)幫我，就算我聽(tīng)不懂他也會(huì )耐心講解。另外她還樂(lè )于勞動(dòng)！值日總是很積極。還有她寫(xiě)字特別好，贏(yíng)得了各種書(shū)法大獎賽的獎狀。
最令我敬佩的是他的紀律，一次上歷史課，我總是靜不下來(lái)學(xué)習，他幾次提醒我好好上課，我沒(méi)聽(tīng)她的，事后感覺(jué)她說(shuō)得對，我應該好好學(xué)習。
你覺(jué)得我的新同桌好嗎？
篇二：說(shuō)說(shuō)我的新同桌作文
她長(cháng)著(zhù)一個(gè)圓圓的腦袋，兩只小小的眼睛是心靈的窗戶(hù)，短短的頭發(fā)，說(shuō)起話(huà)來(lái)非常幽默，風(fēng)趣，這就是我的同桌。她喜歡學(xué)校里吃零食，她愛(ài)參加活動(dòng)。她整天在家里復習。唯一的遺憾是她那一頭長(cháng)長(cháng)的烏黑光亮的頭發(fā)被剪短了。她出生在仲南村，在仲南中學(xué)上小學(xué)五年級。平時(shí)，他總是愛(ài)和人開(kāi)玩笑，我的同桌，她的.名字叫范杰，她今年十二歲。意思：最出色的榜樣。她很樂(lè )于助人。記得那次上美術(shù)課時(shí)，我一連好幾次都沒(méi)帶水彩筆去，她每次都借給我，我的心里有些難為情。
有一次，美術(shù)考試，我又忘帶水彩筆了，我想：向我的同桌借，我又有些不好意思，向別人借，可能不會(huì )借給我？
這時(shí)，同桌對我說(shuō)：“你借水彩筆嗎？”
我不知說(shuō)什么好些，還是實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)吧！
“我沒(méi)帶水彩筆�！�
“我借你的吧！”同桌說(shuō)道。
我想：它既然這么愿意借，我就不必客氣了，我輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“我借給你！”
我的同桌雖然愛(ài)樂(lè )于助人，但是很聰明。我寫(xiě)的作文很多，她總愛(ài)看我的作文，我心里不怎么好受。有一次，她又在看我的作文，看她好像究竟想知道我寫(xiě)了多少個(gè)作文。
我越想越生氣，忍不住大聲說(shuō)道：“你怎么會(huì )不煩呢？如果會(huì )寫(xiě)很多作文，我就給你交朋友，你會(huì )開(kāi)心嗎？”
她反而說(shuō)到：“我開(kāi)心，我開(kāi)心，我非常開(kāi)心�！�
我想：“好男不跟女斗，我不理她，看她會(huì )怎么樣。
我多想，多想隨著(zhù)振翅高飛的大雁重游故地，回味兒時(shí)的歡樂(lè )。飛回可愛(ài)的校園，飛回可愛(ài)的老師、同學(xué)身邊，飛回可愛(ài)的小學(xué)時(shí)代——哪怕在夢(mèng)里……學(xué)，多么奇妙，多么令人興奮啊，第一步跨進(jìn)小學(xué)的門(mén)，我竟激動(dòng)得不知所措了。剛從“牢籠”式的幼兒園里出來(lái)，步入一個(gè)嶄新的世界——一切的一切都那么新鮮，那么誘人。夜晚在夢(mèng)里，我都覺(jué)得自己在輕聲地說(shuō)：“學(xué)生，從今往后我就是學(xué)生了……”
我的同桌還很風(fēng)趣，有一次，我們正在玩游戲時(shí)，有人給她亂，他好像真不知道：好男不跟女斗。愛(ài)欺負女孩子不是好的孩子。我的同桌熱愛(ài)體育，她最熱愛(ài)的是跑步了，每一次上體育課，她都會(huì )和我班同學(xué)比賽。有時(shí)候老師還帶著(zhù)我們出去玩。她長(cháng)著(zhù)一個(gè)圓圓的腦袋，兩只小小的眼睛是心靈的窗戶(hù)，短短的頭發(fā)，說(shuō)起話(huà)來(lái)非常幽默，風(fēng)趣，這就是我的同桌。她喜歡學(xué)校里吃零食，她愛(ài)參加活動(dòng)。她整天在家里復習。
唯一的遺憾是她那一頭長(cháng)長(cháng)的烏黑光亮的頭發(fā)被剪短了。她出生在仲南村，在仲南中學(xué)上小學(xué)五年級。平時(shí)，他總是愛(ài)和人開(kāi)玩笑，我的同桌，她的名字叫范杰，她今年十二歲。意思：最出色的榜樣。她很樂(lè )于助人。記得那次上美術(shù)課時(shí)，我一連好幾次都沒(méi)帶水彩筆去，她每次都借給我，我的心里有些難為情。
篇三：說(shuō)說(shuō)我的新同桌作文
我向左邊斜過(guò)去，看他，他是我的新同桌。戴著(zhù)一副綠色眼鏡，皮膚黑黑的，有些嬰兒肥，臉像一個(gè)包子，眉頭總是皺著(zhù)。突然，眼前出現了一個(gè)幻影，是以前的同桌，小魏，白白的皮膚像牛奶浸過(guò)。我想右邊看去，熟悉的身影，不禁鼻子一酸，眼淚卻沒(méi)掉下來(lái)。
我的同桌在幾個(gè)星期前連續換了人，他們是自愿走的，可是我舍不得，畢竟相處了一年多。
坐在新同桌之間，好像兩邊都是陌生的海，一觸摸就有冰冷的感覺(jué)。覺(jué)得自己和他們有代溝，很陌生。他們換來(lái)只是為了和我的后桌講話(huà)而已。
一開(kāi)始，我還蠻高興的，因為兩個(gè)人都學(xué)習成績(jì)蠻好的，或許能幫助我。
慢慢地，開(kāi)始發(fā)現，事情跟我想象的不一樣。
這天，我照常到學(xué)校來(lái)學(xué)習，左邊的同桌居然把桌子移了過(guò)去，本來(lái)和我的桌子連在一起，現在，分開(kāi)了。本來(lái)，我沒(méi)注意，繼續上課。左邊的同學(xué)很自大，上數學(xué)課，只要解開(kāi)了一道題，就向身邊的人炫耀了起來(lái)，我想：“初來(lái)乍到，不能給他臉色看，應該對他好一點(diǎn)�！碑斔o自己鼓掌的時(shí)候，我也給他鼓掌。
不時(shí)地翻過(guò)來(lái)跟我的后桌說(shuō)話(huà)，兩個(gè)人開(kāi)著(zhù)玩笑。我右邊的同桌很幽默，在課堂上喜歡蹦出一些好笑的話(huà)語(yǔ)，讓大家笑，使緊張的氣氛變得緩和了起來(lái)。
但是，我們這組再也不寧靜了。以前，我們這組的聲音靜的像水一樣流淌，現在，吵得像火燃燒發(fā)出的“噼里啪啦”。連我后面的“考神”也覺(jué)得這組太吵，想換位置。我像是一個(gè)木頭人，不說(shuō)話(huà)不動(dòng)，旁邊兩個(gè)人不會(huì )主動(dòng)跟我說(shuō)話(huà)，我問(wèn)他們最多是學(xué)習的問(wèn)題。
左邊的同桌人很怪我早已聽(tīng)聞�，F在才知道，我主動(dòng)借他一個(gè)名句他不要，轉去找他后面的同學(xué)借。我知道他已經(jīng)覺(jué)得我不爽。只是我覺(jué)得自己沒(méi)有冒犯他，也沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話(huà)，剛搬來(lái)，他一直問(wèn)我問(wèn)題我也耐心解答，沒(méi)說(shuō)什么，也會(huì )盡量幫他，一不小心冒犯他立馬說(shuō)“對不起�！闭娌恢浪趺茨敲垂�。
我轉過(guò)右邊去，看到以前的同桌小魏。雖然隔了一大組，但是我還是把他當同桌。他很謙虛，人很安靜，對朋友很好。我找他幫助總是很爽快地答應，從不發(fā)脾氣。那時(shí)我一直舍不得他走，可是……
現在只有藝術(shù)課能當同桌了。突然想如果按號數排說(shuō)不定能多做好久的同桌呢。
不知道，現在他在那組過(guò)得怎么樣？當看不到黑板的時(shí)候，他的同桌會(huì )把題目給他看嗎？現在還總是和鄭課上講話(huà)嗎？他離開(kāi)，也是有一部分是因為鄭勸他的�，F在還記得我嗎？
我永遠記得他，他是我見(jiàn)過(guò)最好最好的同桌，為人總是很低調。我一直把他當朋友，甚至是弟弟看待。唉，物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。我甚至有些埋怨班主任，為什么要同意。
不開(kāi)心了好久，心中突然有一個(gè)聲音說(shuō)：“不是抱怨生活不適應你，而是你應該去適應生活�！笔茄�，生活每天都在變化，也不可能永遠和小魏是同桌，既然離開(kāi)了，那么就當成一個(gè)考驗吧。
我對鏡子的自己笑了笑，小聲地說(shuō)：“那么，敞開(kāi)心扉去面對他們吧，用真心總會(huì )換來(lái)友誼，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，難過(guò)也沒(méi)辦法，只會(huì )浪費時(shí)間。
要珍惜的，是當下；要憧憬的，是未來(lái)；要放下的，是過(guò)去。
篇四：說(shuō)說(shuō)我的新同桌作文
同桌的你，數學(xué)邏輯好，調皮活潑。雖然你有時(shí)讓我很生氣，但你都是我的好同桌。
同桌的你，還記得嗎？有一次我遇到難題了，急得抓耳撓腮，滿(mǎn)頭大汗。你見(jiàn)了，對我說(shuō)：“哈哈，又遇到難題了？給我看看，我教你�！蔽野杨}目給你看，你看了一下，思考了一番。對我說(shuō)：“你應該先做這一步，對。然后再這樣做，得出結果后，再這樣做�！憧�，這不就做出來(lái)了？”在你的指導下，我做出了這道題，你知道嗎？我很開(kāi)心，因為我把題目做出來(lái)了。還因為你的聰明，謝謝你，同桌。是你，讓我的數學(xué)很有進(jìn)步；是你，指導我把許許多多難題做出來(lái)了，那些題目的做法也被我記住了。同桌，你真的是太聰明了，我太佩服你了！
同桌的你，總說(shuō)和我做同桌很痛苦�？墒悄阒绬�？以前和你做同桌，我意見(jiàn)也挺大的。但現在我知道了，和你做同桌，我們可以互相幫助。我的弱項恰恰是你的強項，我們可以互補。你有時(shí)候也會(huì )很幽默，跟你坐，既能幫我補習數學(xué)，也能逗我開(kāi)心，真好！新學(xué)期快到了，祝你學(xué)習進(jìn)步，快高長(cháng)大！
篇五：說(shuō)說(shuō)我的新同桌作文
時(shí)光飛逝，轉眼間，六年的小學(xué)生活過(guò)去了，我和同學(xué)們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，那段真摯的感情，讓我好懷念，好難忘。
難忘，老師慈祥的臉龐；難忘，老師嚴肅的話(huà)語(yǔ)；難忘，老師深刻的教誨；還記得，剛上學(xué)的時(shí)候，是老師那溫暖的大手握著(zhù)我的小手，把我領(lǐng)進(jìn)了知識的殿堂，用一把熔鑄著(zhù)希望的鑰匙開(kāi)啟了我心中的大門(mén)。讓我懂得“滿(mǎn)招損，謙受益”的道理。有一次測驗，梁老師（數學(xué)老師）發(fā)下了卷子，說(shuō)：“這是一次小測驗，題很簡(jiǎn)單，希望大家認真做，做完了好好檢查�！�
卷子發(fā)下來(lái)了，我閱了一遍卷，題很簡(jiǎn)單。我心中暗喜，前兩次考試的題比這難我都得了滿(mǎn)分，這算什么！于是我拿出演算紙答了起來(lái)……時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去了，不到20分鐘，我便答完了。我看了看梁老師沒(méi)注意我這里，便有拿出一張白紙畫(huà)起了畫(huà)……漫長(cháng)的兩節課終于過(guò)去了，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的交了卷，便和同學(xué)對起了答案，天啊，怎么都不一樣？“算了，算了，愛(ài)誰(shuí)錯誰(shuí)錯，不管了！”說(shuō)完就出去玩了。因為我學(xué)習不錯，所以梁老師習慣先判我的卷子，過(guò)了一會(huì )兒，梁老師把我叫到辦公室，拿出我的卷子給我看，頓時(shí)，猶如晴天霹靂，我一下子愣在了那里，這……這、這……怎么可能？71分，連優(yōu)秀都沒(méi)上！我趕緊把卷子又看了一遍，人家題是加法，到底下就讓我寫(xiě)成了減法；原題寫(xiě)的是7.2，我就抄成了72；還有幾道簡(jiǎn)單的口算題竟然沒(méi)寫(xiě)……天啊，這就是我自大的杰作��！半晌，梁老師緩緩開(kāi)口：“這就是你的水平嗎？你也太讓我失望了，這題雖然簡(jiǎn)單但也要認真，干嗎那么驕傲？驕傲有用嗎？”是啊，我干什么那么驕傲？望著(zhù)梁老師質(zhì)問(wèn)的眼光，我低下了頭。
難忘，同學(xué)們幽默的表情；難忘，同學(xué)們幽默風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)；難忘，同學(xué)們關(guān)切的問(wèn)候。還記得，傷心時(shí)，是同桌那溫馨的話(huà)讓我得到安慰，是同學(xué)那風(fēng)趣的語(yǔ)言逗我開(kāi)心，看到他頑皮的鬼臉，我笑了，他也笑了。前些日子，我奶奶死了，悲痛猶如魔鬼向我襲來(lái)，我成天悶悶不樂(lè )，心里的苦又不知與誰(shuí)去說(shuō)，只好成天用上網(wǎng)來(lái)消磨時(shí)間。王雙興見(jiàn)我這樣，成天逗我，但真正的笑容也未在我臉上綻放，班上幾個(gè)開(kāi)心果似的男生，大家平時(shí)關(guān)系都不怎么好，但在我不高興時(shí)，他們幽默的話(huà)語(yǔ)令我笑了，我又成了那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo)。
而今，六年了，我們即將邁向人生的新起點(diǎn)，迎接一個(gè)嶄新的旅程。大家一起玩耍，一起讀書(shū)，一起跳大搖繩，一起吶喊助威，還都歷歷在目。
期末考試結束后，大家便要各奔東西，只有這難忘的小學(xué)生活化成童年的記憶向理想繼續騰飛！
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