生活充滿(mǎn)陽(yáng)光作文【精】
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活充滿(mǎn)陽(yáng)光作文1
陽(yáng)光灑播大地，為禾苗帶來(lái)希望的真諦；陽(yáng)光照射海洋，為魚(yú)蝦帶來(lái)生命的氣息；陽(yáng)光越過(guò)高山，為冰雪帶來(lái)自由的航端；陽(yáng)光流入心房，為生活帶來(lái)無(wú)限的芬芳。
我不敢說(shuō)我們的生活處處存在著(zhù)黑暗，但我想說(shuō)我們的生活時(shí)刻充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光；生活就像含苞欲放的花朵，沐浴著(zhù)縷縷陽(yáng)光的洗禮。生活猶如青翠欲滴的小草，享受著(zhù)絲絲陽(yáng)光的哺育。
生活中我們難免會(huì )遇到坎坷，每當那時(shí)，朋友無(wú)比真誠的關(guān)心，總會(huì )悄然鉆入我們心田。陽(yáng)光般的關(guān)心感染著(zhù)我們單一的生活。學(xué)習中，我么會(huì )獲得點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成績(jì)，每當我們?yōu)橹凑醋韵矔r(shí)，父母的提醒總會(huì )喚醒迷茫的自我；陽(yáng)光般的呵護提示著(zhù)我們正確走向勝利的曙光。
一位哲人說(shuō)：我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，在陽(yáng)光中我們創(chuàng )建著(zhù)陽(yáng)光。仔細想想果然如此。同一個(gè)太陽(yáng)下，我們構建著(zhù)同一個(gè)地球。同一個(gè)地球上，我們構建著(zhù)和諧的社會(huì )；同一個(gè)社會(huì )中，我們構建著(zhù)陽(yáng)光的生活。
生活中沒(méi)有太多的陰影，因為我們的眼睛時(shí)刻尋覓著(zhù)陽(yáng)光。有時(shí)間去探尋盲區，倒不如去感受盲區外的陽(yáng)光。當我們倍感傷痛時(shí)，想想曾經(jīng)的快樂(lè )時(shí)光，也許憂(yōu)郁就會(huì )含笑離去。當我們孤獨悲傷時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)知己的鼓勵，也許悲傷就會(huì )戛然而止。
固然會(huì )有陰天的到來(lái)，但請別忘了，陽(yáng)光永遠都不會(huì )躲藏，烏云里始終住著(zhù)太陽(yáng)；你可以化作狂風(fēng)去驅逐烏云，你可以化作蒼鷹去刺破云層，感受烏云里別味的陽(yáng)光。
生活需要陽(yáng)光的滋潤。充滿(mǎn)陽(yáng)光的生活才是真正意義的生活。陽(yáng)光點(diǎn)綴著(zhù)生活的完美，彌補著(zhù)生活的不足，把真正的生活展現在世人面前。
生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光，接受一縷陽(yáng)光你就能容納整個(gè)太陽(yáng)。
生活充滿(mǎn)陽(yáng)光作文2
陽(yáng)光尚好，像你們的笑。
———題記
運動(dòng)會(huì )之際，我這個(gè)體育細胞不發(fā)達的人為了在這學(xué)校三年不留遺憾，英勇無(wú)畏地報了4x100米的比賽，和我們班3個(gè)短跑極好的女生一同站上了跑道，還是蠻有壓力的。
手腳冰冷、四肢發(fā)抖這些詞完美地詮釋了站在跑道上的我的感受。
我側身站著(zhù)，微扭著(zhù)頭，看到要和我交接棒的女生手里緊緊攥著(zhù)交接棒，陽(yáng)光很好，照得紅白相間的接力棒微微發(fā)亮，棒落在我手中的那一刻仿若有千斤重。
接棒、轉身、飛奔、交棒，這些動(dòng)作如同行云流水，交完棒，我站在跑道上揉著(zhù)微微發(fā)脹的雙腿，瞇著(zhù)眼看到了我們班最后一棒的女生沖過(guò)終點(diǎn)，我情不自禁地歡呼。
完美！完美！連陽(yáng)光都是甜的！四個(gè)跑4x100的女生如同小麻雀一般飛向體育組查成績(jì)，驕傲地仿佛要向全世界宣布她們的優(yōu)秀。
沒(méi)有，沒(méi)有，你們班沒(méi)進(jìn)入決賽。體育老師的一句話(huà)猶如晴天霹靂，后面我就什么也不記得了。
失望？難過(guò)？不，恐怕是心碎。
陽(yáng)光依舊那么暖，只不過(guò)再怎么暖，也無(wú)法回溫熱我心中冰涼的淚水。
強撐著(zhù)笑容，強忍著(zhù)淚水，我們四個(gè)默默溜回了班，即使不會(huì )有同學(xué)指責我們，但怕的是他們眼中的失望，此時(shí)連安慰也顯得無(wú)力。
微垂著(zhù)頭，剛跨過(guò)班級前面的警界線(xiàn)，便聽(tīng)到如同驚雷般的掌聲，驚異地抬頭，看到的是無(wú)數七彩的加油棒，揮舞著(zhù)。
喝彩與鼓勵的聲音淹沒(méi)了我們，加油棒下面一張張臉都是我最熟悉的臉龐，你們的臉正對陽(yáng)光，耀眼的陽(yáng)光灑在你們的臉上，曬的微紅，比這陽(yáng)光更暖的，是你們的笑。
真暖，真好。
不知從哪兒看到過(guò)一句話(huà)無(wú)論發(fā)生了什么，無(wú)論去哪兒，都別忘了帶上自己的陽(yáng)光。
我的校園學(xué)習生活很簡(jiǎn)單，可我卻在這校園里面遇到了你們，這美好的季節，這陽(yáng)光的季節，感謝你們，是你們，讓我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。
愿我生命中的陽(yáng)光一直都在。
生活充滿(mǎn)陽(yáng)光作文3
我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光我每天都被溫暖的陽(yáng)光撫愛(ài)著(zhù)。萬(wàn)物生長(cháng)靠太陽(yáng)，每天，太陽(yáng)都關(guān)懷著(zhù)大地上的一切，關(guān)愛(ài)著(zhù)我。所以，我生活的每一天都充滿(mǎn)了陽(yáng)光。上個(gè)寒假，我和伙伴們乘公共汽車(chē)去玩。上車(chē)后，只見(jiàn)車(chē)上坐滿(mǎn)人，我倆只好站著(zhù)。
不一會(huì )兒，一個(gè)急剎車(chē)，我倆都差點(diǎn)摔倒了。胡佳欣可能是抓得不牢，頭還在側邊的拉桿上還碰了個(gè)包�？此且薜臉幼�，我趕緊安慰她。這時(shí)，一個(gè)叔叔拉著(zhù)一位阿姨從我鄰近的座位上站了起來(lái)，親切地說(shuō)：“你們兩個(gè)小男孩在這兒來(lái)坐吧!不然一會(huì )兒又會(huì )摔倒的�！蔽覀z不好意思。便說(shuō)：“叔叔，還是你們坐吧!我沒(méi)事的�！薄皝�(lái)坐吧!我馬上就下車(chē)了�！庇谑�，我謝過(guò)叔叔和阿姨，便坐下了。此時(shí)，燦爛的陽(yáng)光透過(guò)車(chē)窗灑進(jìn)車(chē)廂，讓人感到暖洋洋的。
車(chē)到了一個(gè)站，給我讓座的叔叔和阿姨朝我倆笑了笑，下車(chē)去了。我趕緊向他們揮手告別。這時(shí)上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼，臉上布滿(mǎn)了許多皺紋的老爺爺。他望望車(chē)內，見(jiàn)沒(méi)有空座位，便準備靠扶手站著(zhù)。我想“我摔一下到無(wú)所謂，、但老爺爺摔一下可不行!”于是剛站起來(lái)給老爺爺讓座，只見(jiàn)一位大哥哥站了起來(lái)，走上前去，扶著(zhù)老爺爺走向了自己的座位。只聽(tīng)老爺爺不住地說(shuō)：“謝謝你，謝謝你!你真是個(gè)好孩子�！贝蟾绺缯f(shuō)：“大伯，您坐。不用謝。這是我年輕人應該做的的�！�
不一會(huì )兒，車(chē)到了。我和伙伴們下車(chē)了。沐浴著(zhù)冬日的陽(yáng)光，看著(zhù)人們的張張笑臉，我倆懷著(zhù)愉快的心情融入和諧而快樂(lè )的人流愛(ài)心是冬日里的一片陽(yáng)光，使人感到溫暖，愛(ài)心是沙漠里的一泓清泉，讓人感到充滿(mǎn)了力量和希望。我的生活中時(shí)刻都充滿(mǎn)了愛(ài)，正因為有了愛(ài)，我的生活才充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
生活充滿(mǎn)陽(yáng)光作文4
因為有愛(ài)，所以感動(dòng)；因為感動(dòng)，所以懂得了感恩；因為懂得感恩，所以，我們的生活，更加的陽(yáng)光明媚�！}記
生活中，充滿(mǎn)了愛(ài)。老師的關(guān)愛(ài)，朋友的友愛(ài)，父母的疼愛(ài)，社會(huì )的博愛(ài)……這些愛(ài)，讓我們有了一種被呵護的感覺(jué)溫暖的幸福的感覺(jué)。而這種幸福，就是感動(dòng)。感動(dòng)，讓你的心變得濕潤一點(diǎn)，柔軟一點(diǎn)；讓你的生活，變的快樂(lè )一點(diǎn)，簡(jiǎn)單一點(diǎn)，然后，再幸福一點(diǎn)。其實(shí)，我們的感動(dòng)很簡(jiǎn)單：一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一句祝福，一句勉勵……感動(dòng)，無(wú)處不在。
因為感動(dòng)，所以感恩。對于別人給你的感動(dòng)，有沒(méi)有想過(guò)，自己也可以讓別人感動(dòng)，讓別人幸福？所以，我們就學(xué)會(huì )了感恩。感恩，可以埋在心底，也可以用言語(yǔ)來(lái)表達；可以用筆來(lái)抒發(fā)，也可以用行動(dòng)來(lái)證明。感恩的形式，是多種多樣的。
感恩之心，我們都應該懷有。感恩父母。他們生我養我；感恩老師，他們塑造了一個(gè)全新的我；感恩同學(xué)，他們關(guān)心我幫助我；感恩社會(huì )，以其博大的愛(ài)來(lái)包容我關(guān)愛(ài)我……人應該懂得感恩，也學(xué)會(huì )感恩。
感恩之心常在，我們的快樂(lè )常在。理解感恩，我們的快樂(lè )常在，懂得感恩，我們的快樂(lè )常在。感恩，也是一種奉獻。奉獻，實(shí)現自己生命的意義，我們會(huì )快樂(lè )。奉獻，亦會(huì )讓我們的生活更美好。
因為感恩，我們的生活，陽(yáng)光明媚一整天。我們在感恩中成長(cháng)。我們的生活，將會(huì )更加美好�！百浫嗣倒�，手有余香”。面對生活中的種種，我們更應該懷著(zhù)一顆寬容之心和感恩之心。我們要感恩許多人，包括對手。其實(shí)對手也是一種財富。它可以讓你找出自己的不足，幫助你激發(fā)自己的潛能，難道這還不值得感恩么？
人們常說(shuō)，播下什么種子就會(huì )收獲什么果實(shí)。播下愛(ài)的種子，你就能收獲感動(dòng)；播下感動(dòng)的種子，你就能收獲感恩；播下感恩的種子，我們就會(huì )收獲陽(yáng)光般明媚的生活！
生活充滿(mǎn)陽(yáng)光作文5
我們生活在２１世紀的懷抱中，改革開(kāi)放的春風(fēng)送來(lái)了幸福的生活，新世紀的太陽(yáng)送來(lái)了甜蜜的春光。我們依偎在社會(huì )主義的大樹(shù)下，享受著(zhù)新世紀的美好，我們生活的周?chē)�，處處都灑滿(mǎn)了文明而美好的陽(yáng)光。
城市，鄉村，無(wú)論哪里，都能夠聽(tīng)到悅耳的讀書(shū)聲。校園里一個(gè)個(gè)鮮艷的紅領(lǐng)巾都是春天里稚嫩的幼苗，在社會(huì )主義的陽(yáng)光下，健康成長(cháng)。等到他們長(cháng)成參天大樹(shù)時(shí)，我們的社會(huì )將更加美好，我們的生活會(huì )更幸福。
在校園的微機室里，同學(xué)們學(xué)習操作計算機，老師在傳授著(zhù)科技知識。當我們走進(jìn)充滿(mǎn)希望的田野上，看到農民伯伯正開(kāi)著(zhù)收割機收割稻子。他們不但不費力氣，還能夠得到豐厚的回報。啊，我們看到了，改革開(kāi)放是一朵幸�；�。
在過(guò)去的年代，夜晚一片寂靜，連年的入不敷出讓人們生活在水深火熱之中。貧困的生活逼的人們拼命耕作，也許只有夜晚的燈火可以讓人們舒適一些�？墒前�，冥冥螢火對愁眠！
而現在，我們生活的土地上國富民強。城市里高樓林立，晚上，每一處都被彩燈點(diǎn)綴得仙境一般，人們生活得更舒適，更安心。鄉間，家家戶(hù)戶(hù)豐衣足食，屋里蓬蓽生輝，紅火的日子讓百姓歡喜有加。
在我們的周?chē)�，四處都充滿(mǎn)了陽(yáng)光。人們談笑風(fēng)生，舉止文雅，精神倍增，因為，我們的生活已經(jīng)不像三十年前那么貧窮，也不像上個(gè)世紀八十年代那么緊張。
在新世紀里，我們的社會(huì )，每一個(gè)角落似乎都傳頌著(zhù)和諧的天音，現代科技在生活的每個(gè)地方都熠熠生輝。
讓我們歌頌美好的生活吧。你看啊，在太陽(yáng)的普照下，藍天中祥云朵朵，陽(yáng)光更加燦爛！
生活充滿(mǎn)陽(yáng)光作文6
陽(yáng)光，意味著(zhù)拼搏、進(jìn)��；意味著(zhù)期望與溫暖……外面陽(yáng)光明媚，小草和花朵在陽(yáng)光的照耀下漸漸的成長(cháng)。
鏡頭一
“組長(cháng)，這個(gè)句子怎樣讀？”“哦，這個(gè)動(dòng)作要優(yōu)美一點(diǎn)，表情要富有表現力�！薄昂�，此刻我們試一遍，等比賽那天，千萬(wàn)不要忘詞，必須要全力以赴。記住了嗎？”什么？你問(wèn)我們在干什么？噓……這是秘密。到外面呼吸一下新鮮空氣，陽(yáng)光照在我的身上，一下子感到十分溫暖，自信滿(mǎn)滿(mǎn)。我相信，在陽(yáng)光的支持下，我們必須會(huì )邁步向前，走向成功的殿堂……
鏡頭二
比賽的時(shí)候，我們看見(jiàn)有一組選手表現得有聲有色，受到觀(guān)眾的好評。我不禁倒吸一口涼氣。天��！一開(kāi)始就遇上強敵。目光移到組員身上，他們一個(gè)個(gè)昂首挺胸，信心十足。我自愧不如，身為一個(gè)組長(cháng)，我怎樣能害怕呢？于是，我定了定神，在心底壓一塊大石頭。到我們組上臺表演時(shí)，窗外的陽(yáng)光一下子照進(jìn)了我的心田。陽(yáng)光支持著(zhù)我們，支持著(zhù)我們這個(gè)勇于拼搏有溫暖的團體，我們怎能不得第一呢？
鏡頭三
“我宣布，本次英語(yǔ)比賽，‘陽(yáng)光隊’獲得第一！”我們好開(kāi)心，這幾天的努力沒(méi)有白費。走在路上，依然看見(jiàn)那溫暖的陽(yáng)光……
我們的小組，是一個(gè)不斷拼搏、進(jìn)取的小組，是一個(gè)充滿(mǎn)溫暖，互幫互助的小組。我們每一天都在互幫互助中提高著(zhù)。我十分愛(ài)我們的小團體。
我還在微風(fēng)中站著(zhù)，看著(zhù)這個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，看著(zhù)小草和花朵在陽(yáng)光的照耀下，漸漸的成長(cháng)。心里還想著(zhù)我們充滿(mǎn)溫暖的小團體，想著(zhù)充滿(mǎn)陽(yáng)光的生活……
生活充滿(mǎn)陽(yáng)光作文7
生活需要陽(yáng)光，就如花兒需要陽(yáng)光一樣;生活需要陽(yáng)光，就如同黑暗需要陽(yáng)光;生活需要陽(yáng)光，就如同寒冷需要陽(yáng)光一樣。
生活，生活在世界里，沒(méi)有陽(yáng)光，就如同降臨了災難，我們每一天都在使用它，而因為它，我們也變得陽(yáng)光。追夢(mèng)的艱辛，成功的喜悅，挫折的痛苦，孤獨的寂寞……陽(yáng)光的出現，一切困難都得到了解決。
追夢(mèng)是每個(gè)人的必經(jīng)路，而沒(méi)有了這個(gè)夢(mèng)，似乎陽(yáng)光永遠也不會(huì )出此刻這個(gè)人心中。因沒(méi)有了夢(mèng)，成功的喜悅就會(huì )消失，更不會(huì )有過(guò)程的挫折與追夢(mèng)的艱辛之后的歡樂(lè )，帶來(lái)的只是沒(méi)有陽(yáng)光的孤獨的寂寞。在追夢(mèng)的過(guò)程中，也許會(huì )遇到挫折，但心中如果有陽(yáng)光，生活中有陽(yáng)光，就會(huì )如同花兒需要陽(yáng)光一樣之后的自信盛開(kāi)，美麗，而追夢(mèng)后成功的喜悅更加需要陽(yáng)光來(lái)慶祝。而這些陽(yáng)光或許是家人或許是朋友更或許是不認識的陌生人。
生活需要陽(yáng)光，就像追夢(mèng)中的陽(yáng)光;生活中需要陽(yáng)光，就向災區人民需要陽(yáng)光。每一天每一天，災區人民就像黑暗需要陽(yáng)光一樣，他們祈盼著(zhù)陽(yáng)光的早一天到來(lái)。每當我們看到災區人民生活在不堪入目，可怕的地方時(shí)，每當我沒(méi)看到他們在生活的點(diǎn)滴小事的行為上時(shí)，我真想立刻變成陽(yáng)光去幫忙他們，解決他們的困難。每一天，陽(yáng)光總會(huì )出現，可是，總有一天，陽(yáng)光會(huì )在他們心中發(fā)育，陽(yáng)光會(huì )照射他們的生陽(yáng)光，代表著(zhù)數不清的含義，同時(shí)，陽(yáng)光也代表著(zhù)每一個(gè)人的夢(mèng)想，精神……就像太陽(yáng)每一天必須工作，為我們發(fā)射陽(yáng)光。生活在這個(gè)陽(yáng)光的世界里，每個(gè)人都會(huì )變得朝氣蓬勃，每個(gè)人都會(huì )變得笑口常開(kāi)，歡樂(lè )多的溢出來(lái)!
生活充滿(mǎn)陽(yáng)光作文8
生活如同鏡子一樣，照出我們的快樂(lè )與憂(yōu)愁。我們無(wú)法逾越規則，但我們可以學(xué)會(huì )遵守，雖然我們無(wú)法永遠微笑，但可以學(xué)會(huì )笑對人生。打開(kāi)心中那扇明鏡，讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)生活，又豈不能收獲更多呢？
陽(yáng)光的生活需要一顆平淡之心。不以物喜，不以己悲，這是范仲淹筆下所向往的生活。也有人說(shuō)，唯有陶淵明是最曠達的，因此他才能寫(xiě)下采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的名句。是啊，一顆平常心不僅要有閑適的人生態(tài)度，更要有曠達超脫的心境。有了這樣的心態(tài)，又何愁生活中充滿(mǎn)不了陽(yáng)光呢？
陽(yáng)光的生活更需要一顆寬容之心。在與外界社會(huì )交往的過(guò)程中，難免會(huì )有沖突與摩擦，不如意的事往往常有發(fā)生。我們在面對這些不合人意的事情時(shí)，最好要保持良好的心態(tài)，理智，冷靜處理，對他人多一份寬容。退一步便是海闊天空，海納百川，容世間一些事物，天空總能萬(wàn)里無(wú)云，生活怎能不自然愜意，那么我們又怎能找不到人生中的幸福呢？
但是，陽(yáng)光的生活更需要耐得住寂寞。有人說(shuō)過(guò)，耐得住寂寞，才能有所成就。同樣，當我們羨慕那些成績(jì)卓著(zhù)著(zhù)的時(shí)候，可曾注意過(guò)他們努力學(xué)習的背影，他們那漫長(cháng)努力的過(guò)程？唯有甘于寂寞，才能虛心向拼搏者學(xué)習。我們需要有板凳需坐十年冷，文章不寫(xiě)半句空的精神。為了翻譯《戰爭與和平》草嬰花費了六年，一部《本草綱目》李時(shí)珍花費了半個(gè)人生。用甘于寂寞的陽(yáng)光心態(tài)去與生活相擁，那么生活也必然會(huì )為我們?yōu)M(mǎn)溫暖的陽(yáng)光。
充滿(mǎn)陽(yáng)光的生活，需要我們自己打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，當第一縷陽(yáng)光酒進(jìn)時(shí)，我們才能明白一切的付出，終于有了回報。
以陽(yáng)光的心態(tài)擁抱美好的生活，必然能收獲更多。
生活充滿(mǎn)陽(yáng)光作文9
飛鳥(niǎo)充滿(mǎn)了幻想，大海充滿(mǎn)了激情，而我們的生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光。我們學(xué)生的生活，七彩四射，律動(dòng)著(zhù)陽(yáng)光之歌。
清晨的校園，操場(chǎng)里蟬聲不絕于耳，與此同時(shí)，瑯瑯的讀書(shū)聲從教室里傳出。那聲音在空中飄蕩，四射的陽(yáng)光把聲音照的金光閃閃，好似在陽(yáng)光的沐浴下跳舞，舞出了少年少女的青春活力，揮灑出我們心中的陽(yáng)光之歌。
夏日里，同學(xué)們聚在一起去郊外野游。清泉，綠草，青山，夏花，生機勃勃而又五光十色。就連夏天的樹(shù)木，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的照耀，也變得枝繁葉茂。我們在夏日的陽(yáng)光里，在青山綠水中，體驗到了前所未有的輕松。夏日的陽(yáng)光在我們臉上跳躍，我們的視野里，我們的身上，連同我們的心里，都充滿(mǎn)了無(wú)限的生機。
冬天的校園依然陽(yáng)光明媚。太陽(yáng)公公很晚很晚才爬上山頭。有時(shí)還得我們用瑯瑯的讀書(shū)聲把懶懶的太陽(yáng)迎出來(lái)。有的時(shí)候，陽(yáng)光也會(huì )給我們來(lái)點(diǎn)小幽默，我們正在教室里讀著(zhù)ABC的時(shí)候，陽(yáng)光已躲在我們的身后，等待著(zhù)下早自習的鈴聲響起時(shí)給我們一個(gè)驚喜。每當第一縷陽(yáng)光在教室里跳舞，埋頭讀書(shū)的同學(xué)們都睜大眼睛。流出笑容，為嶄新的陽(yáng)光而欣喜。陽(yáng)光揮灑在操場(chǎng)上，這里就變成了真正的陽(yáng)光地帶。夏天的時(shí)候，太陽(yáng)總好在操場(chǎng)上和我們捉迷藏，有時(shí)它偷偷地溜進(jìn)云朵后面去了，我們就用我們的熱情把她迎出來(lái)，這就是我們的“秘密武器”——我們的開(kāi)心的說(shuō)笑聲。但是有的同學(xué)認為生活中沒(méi)有陽(yáng)光。常常受到父母的指責，或者受到老師的批評，也許受到同學(xué)的冷落和欺負，生活中到處都是不盡人意的憂(yōu)愁。是這樣嗎？不是，陽(yáng)光就在我們的心中，于是我們的生活才充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
我們在陽(yáng)光下學(xué)習，在陽(yáng)光中成長(cháng)，我們走在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的大家庭。我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光！
生活充滿(mǎn)陽(yáng)光作文10
對你而言，最大的對手是誰(shuí)呢？相信你們一定會(huì )不由自主地想到“別人家的孩子”吧？
不，不是的。其實(shí)你最大的對手就是你自己！多次獲得兵乓球世界冠軍的張怡寧曾說(shuō)過(guò)：“最大的對手是自己，只要能戰勝自己，真正的對手就不多了�！�
是的，你最大的對手不是“別人家的孩子”，也絕不可能是“別人家的孩子”，也不是任何人，而是你自己！如果連你自己都認為自己比不過(guò)別人的話(huà)，那你又有什么資格去比呢？你真正應該戰勝的人就是你自己，或者換一句話(huà)說(shuō)，就是你的自卑。
《加油！你不可以輸給自己》這本書(shū)中的主人公張博愛(ài)，在大家看來(lái)，是一個(gè)不知不扣的壞孩子�？捎钟姓l(shuí)知道，他其實(shí)是一個(gè)很自卑的孩子。他一直生活在父親是個(gè)罪犯的陰影里，小小年紀就承擔起了照顧爺爺奶奶的重任。
從張博愛(ài)孝敬爺爺奶奶中，可見(jiàn)他是一個(gè)有孝心的好孩子。只是因為自卑，再加上運用了不正確的方法，是大家認為他是一個(gè)壞孩子。
我們不應該自卑，而應該昂首挺胸，充滿(mǎn)自信的邁著(zhù)大步向前走。
你們知道以長(cháng)篇小說(shuō)《簡(jiǎn)·愛(ài)》而著(zhù)稱(chēng)于世的英國女作家夏洛蒂·勃朗特嗎？她的生命艱辛而又壯麗，像一朵傲放于風(fēng)沙之中的仙人掌花。她與她的姐妹們一直沒(méi)有停止過(guò)寫(xiě)作嘗試，她們都希望用筆敲開(kāi)幸運之門(mén)�？墒�，她們在文學(xué)的道路上卻飽受打擊。但沉重的打擊并沒(méi)有使她們退縮，也沒(méi)有使她們失去自信心。最終，她們憑借自己的堅持，在文學(xué)的道路上開(kāi)辟出了一條道路。
而書(shū)中的張博愛(ài)，也在胡小鬧等人的幫助下，變得自信了。他不再自卑，同學(xué)們也發(fā)現了他的優(yōu)點(diǎn)。在他變得自信了之后，還敢于身為班長(cháng)的小櫻桃爭奪省級的“三好少年”。 雖然沒(méi)有成功，但我卻想給他頒發(fā)一個(gè)“最佳勇氣獎”。
我們要相信自己，努力奮進(jìn)，就沒(méi)有什么能夠阻擋你前進(jìn)！自信，就能讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光！
生活充滿(mǎn)陽(yáng)光作文11
太陽(yáng)的光芒能傳到世界上的任何地方，也就是說(shuō)我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。如果你認真觀(guān)察生活，就會(huì )發(fā)現身邊的“陽(yáng)光”。
“叮鈴鈴……”下課了。雖說(shuō)是下課，學(xué)習氣氛可一點(diǎn)兒都沒(méi)減弱。同學(xué)們都在討論問(wèn)題，復習、預習，或是做作業(yè)。忽然我遇到一個(gè)難度極大的物理題，就像旁邊的同學(xué)請教�！皢�(wèn)一下這道題怎么做？”，我一邊說(shuō)一邊把書(shū)推向旁邊的同學(xué)。這時(shí)好幾個(gè)人好奇地湊過(guò)來(lái)看著(zhù)道題�！皯撊サ暨@根導線(xiàn)，加在這里�！币粋�(gè)人說(shuō)�！暗鹊�，如果這樣的話(huà)電流表就并聯(lián)入電路了，就短路了。應該移動(dòng)這根導線(xiàn)……”他們激勵的'討論著(zhù)，忽然一個(gè)人恍然大悟：“原來(lái)如此，我看錯題�！彪S后又是一陣爽朗的笑聲。每次試卷下發(fā)后，人們都喜歡跟自己成績(jì)相近的人比一比，如果發(fā)現對方比自己考得好，就贊美“考得真不錯，我得向你學(xué)習啊”；如果發(fā)現自己考得好，就忙謙虛著(zhù)說(shuō)“超常發(fā)揮，還要繼續努力”。雖然學(xué)習有時(shí)枯燥無(wú)味，但我們生活在這樣和諧的環(huán)境中，我們的生活難道不是充滿(mǎn)陽(yáng)光么？
我們的日常生活中同樣充滿(mǎn)陽(yáng)光。我們在父母的呵護下成長(cháng)，每天早晨起床后就有母親精心搭配的早餐，出門(mén)時(shí)聽(tīng)到他們“過(guò)馬路時(shí)慢點(diǎn)，注意紅綠燈”的叮囑；到校后有老師細致的講解和耐心的幫助，交上的作業(yè)都會(huì )被老師認真批改，使我們清楚地認識到自己知識上的缺漏。
有的人說(shuō)生活沒(méi)有想象的美好，所以厭惡生活，生活在烏云中。但真是這樣么？不是。日常生活中處處有陽(yáng)光，就看你是否有一雙發(fā)現的眼睛。正如羅丹所說(shuō)的那樣，“世界上不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現美的眼睛”，只要你認真觀(guān)察生活，就會(huì )發(fā)現我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。
生活充滿(mǎn)陽(yáng)光作文12
天陰沉沉的，下著(zhù)細細的數不勝數的雨絲，
“天公不做美啊”，我一邊下樓一邊嘆了口氣，臉上掠過(guò)一絲苦笑。
星期天，我拿著(zhù)錢(qián)下樓去吃早飯，沒(méi)有想到天公不作美，不免有些郁悶。
我找了一家面館，點(diǎn)了一份牛肉炒面。這時(shí)，走進(jìn)來(lái)的一位年輕人和一位老人吸引了我的眼球。那位年輕人穿了一件藍色的洗的發(fā)白的牛仔上衣，細心翼翼地攙扶著(zhù)老人，老人拄著(zhù)一根拐杖，佝僂著(zhù)身體，白發(fā)蒼蒼。他們坐下來(lái)后，那位年輕人說(shuō)：“來(lái)一碗牛肉面和一碗青菜面�！边^(guò)了一會(huì )兒，一碗光禿禿的光面和一碗令人看了口水直流三千尺的牛肉面端來(lái)了。只見(jiàn)年輕人趕緊將牛肉面端到老人面前說(shuō)：“爸，您身體不好，吃這碗牛肉面補補身子吧�！�
“還是你吃吧，你白天要上班，晚上還要拉人力車(chē)，多辛苦��！”
“爸，您吃吧，我經(jīng)常吃的�！�
……
他們兩人就這樣你推我讓?zhuān)鏃l都快冷了�！鞍�，你再不吃我就生氣了�！蹦贻p人下了最終通牒。這時(shí)，老人才用顫抖的手慢慢吞吞地拿起筷子，，“當”，筷子掉在地上發(fā)出清脆的響聲，年輕人急忙揀起筷子，在水里沖了一沖說(shuō)：“爸，要不我來(lái)喂您吃吧�！�
“不了，我自我能行的�！�
老人說(shuō)。
窗外那厚厚的烏云后，忽然，一縷溫暖的陽(yáng)光劃破天空，直射大地。頓時(shí)，大地灑滿(mǎn)了陽(yáng)光，整個(gè)面館被陽(yáng)光圍繞著(zhù)，覆上了一層暖人的金色。我的心被震撼了。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，生活中的很多事情都漸漸到淡忘了，唯獨這對父子在我的腦海里一向揮之不去。
我們的生活充滿(mǎn)愛(ài)，我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓我們在陽(yáng)光的照耀下，健康成長(cháng)，歡樂(lè )成長(cháng)。
生活充滿(mǎn)陽(yáng)光作文13
每天，都有陽(yáng)光陪伴著(zhù)我。雖有時(shí)陰雨連天，但陽(yáng)光總會(huì )再次出現，照亮我的生活和前進(jìn)的道路。
我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。在學(xué)校，與同學(xué)之間的游戲都會(huì )使我開(kāi)懷大笑。當老師夸獎我時(shí)，我都會(huì )燦然一笑，因此在我心里住著(zhù)陽(yáng)光，它的光輝使我陽(yáng)光。因為它的功勞，我會(huì )開(kāi)心地生活著(zhù)。
我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。在家中，與父母的交談都會(huì )使我開(kāi)懷大笑。當幫媽媽做家務(wù)時(shí)，當與弟弟玩耍時(shí)，我都會(huì )咧嘴一笑，因為我的心中永遠住著(zhù)一輪紅日，照亮我心扉。使我開(kāi)朗與樂(lè )觀(guān)。
當陰雨天來(lái)臨時(shí)，我的心頭會(huì )觸起一道眉，心中的那輪日便會(huì )消失。我的脾氣大增，對同學(xué)愛(ài)理不理，對父母有一搭沒(méi)一搭。比如說(shuō)，我這次成績(jì)考得不理想，又因上課不認真被政治老師狠狠得“k”一頓，所以心情很差。
回到家中，我“報告”成績(jì)后，便悶悶不樂(lè )地趴在床上“搜索”美人心計。爸爸回來(lái)�？次业男那楹懿�，便試法哄我開(kāi)心，但終究都以“失敗”告終。知女莫如母，我媽媽很體貼問(wèn)：“怎么，心情不好？”我看看母親，沒(méi)搭理。媽媽笑笑，手撫摸著(zhù)我的額頭，很用力卻又很舒適，像春風(fēng)帶著(zhù)綿綿細雨。用力似乎為把我的眉頭撫平，舒適是因為她在用心�！靶那椴缓贸鋈プ咦甙�！”對上母親的雙眸，我忽然覺(jué)得心底的“冰山”似乎在“融化”。因為母親的雙眸似乎充滿(mǎn)陽(yáng)光，要把我徹底地“融化”掉，我“降服”。
來(lái)到后院，一群百花正在吸取陽(yáng)光，綻放自己的生命。呵，看那群花笑的多燦爛啊!它們是多么地有活力��！
我明白母親的心意，開(kāi)懷地笑我的心中永遠充滿(mǎn)陽(yáng)光，“潤育”著(zhù)我生長(cháng)。讓我陽(yáng)光！
陰雨天總會(huì )來(lái)臨。但，我相信太陽(yáng)總會(huì )升起，陽(yáng)光總會(huì )灑滿(mǎn)大地，灑在我心中�；蛟S還會(huì )帶來(lái)彩虹！讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光吧！
生活充滿(mǎn)陽(yáng)光作文14
燦爛的陽(yáng)光透過(guò)窗子傾瀉而下，在地板上留下一塊塊斑駁陸離的影子，我跳躍著(zhù)踩著(zhù)陽(yáng)光，讓它把自己曬得暖暖的……就像這隨處可見(jiàn)的天然陽(yáng)光一樣，充滿(mǎn)陽(yáng)光的生活。
入學(xué)沒(méi)多久的時(shí)候吧，我總算得到了個(gè)好機會(huì )，我可以去參加書(shū)法比賽了，得知這個(gè)消息，我心潮澎湃，努力地練習、練習�？蓻](méi)過(guò)多久，就有一盆冷水當頭潑下，找不到學(xué)籍卡的理由讓我心灰意冷。望向窗外，天灰蒙蒙的，豆大般的雨點(diǎn)滴下，落在窗子上，滴答、滴答，仿佛也在為我嘆息。我心情低落，像個(gè)孩子般茫然追索：陽(yáng)光，你在哪兒呢？
又過(guò)了一年，機會(huì )之神又降臨到了我的頭上，這次，她并未走遠，一切都井然有序地進(jìn)行，我在繁重的學(xué)業(yè)中抽著(zhù)空地寫(xiě)。當比賽那天到達指定地點(diǎn)時(shí)，我竟百感交集：這是我第一次參加市級的比賽，從小，我都被貼上技不如人的標簽無(wú)法邁出學(xué)校這個(gè)坎，之前好不容易得到的機會(huì )也化為竹籃打水一場(chǎng)空，現在終于有了希望。我抬頭望天，天空湛藍如洗，像一塊澄澈的藍水晶，耀眼的太陽(yáng)掛在空中，投下幾縷溫柔的陽(yáng)光，為略有寒意的秋增加了暖意。陽(yáng)光晴好，我也心情舒暢。
終于到了比賽的時(shí)候了，我用一臉的平靜從容掩飾自己的激動(dòng)和緊張，走進(jìn)一間教室。雖然這期間有剛開(kāi)始忘記帶紙練習的窘迫，有對自己的水平的嚴重不自信，也有差點(diǎn)將參賽證弄丟的緊張和可笑……但當我收拾好東西走出來(lái)時(shí)，一切都風(fēng)輕云淡了。陽(yáng)光依舊溫暖，金燦燦地照暖了我的身心，我的身體溫熱，心中也溫暖而從容。
我平靜地過(guò)完了一周又一周，當比賽結果公布時(shí)，又是一個(gè)大晴天。當我得知那個(gè)出人意料的結果時(shí)，我再次踩著(zhù)陽(yáng)光蹦蹦跳跳，笑著(zhù)鬧著(zhù)。陽(yáng)光是灼熱的，照明了我心中的喜悅，也照碎了那張“技不如人”的標簽。我自由而快樂(lè )地享受著(zhù)陽(yáng)光的洗禮。
原來(lái)充滿(mǎn)陽(yáng)光的生活，當我經(jīng)歷一系列狂風(fēng)暴雨后，總算見(jiàn)到了云層后的陽(yáng)光，在經(jīng)歷挫折后，終于迎來(lái)了一個(gè)小小的成功。
藍天如玉，陽(yáng)光晴好，充滿(mǎn)陽(yáng)光的生活！
生活充滿(mǎn)陽(yáng)光作文15
我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光我們每天都被溫暖的陽(yáng)光撫愛(ài)著(zhù)。萬(wàn)物生長(cháng)靠太陽(yáng)，每天，太陽(yáng)都關(guān)懷著(zhù)大地上的一切，關(guān)愛(ài)著(zhù)我們。所以，我們生活的每一天都充滿(mǎn)了陽(yáng)光。上個(gè)寒假，我和伙伴們乘公共汽車(chē)去玩。上車(chē)后，只見(jiàn)車(chē)上坐滿(mǎn)人，我倆只好站著(zhù)。
不一會(huì )兒，一個(gè)急剎車(chē)，我倆都差點(diǎn)摔倒了。胡佳欣可能是抓得不牢，頭還在側邊的拉桿上還碰了個(gè)包�？此且薜臉幼�，我趕緊安慰她。這時(shí)，一個(gè)叔叔拉著(zhù)一位阿姨從我們鄰近的座位上站了起來(lái)，親切地說(shuō)：“你們兩個(gè)小男孩在這兒來(lái)坐吧！不然一會(huì )兒又會(huì )摔倒的�！蔽覀z不好意思。便說(shuō)：“叔叔，還是你們坐吧！我們沒(méi)事的�！薄皝�(lái)坐吧！我們馬上就下車(chē)了�！庇谑�，我們謝過(guò)叔叔和阿姨，便坐下了。此時(shí)，燦爛的陽(yáng)光透過(guò)車(chē)窗灑進(jìn)車(chē)廂，讓人感到暖洋洋的。
車(chē)到了一個(gè)站，給我們讓座的叔叔和阿姨朝我倆笑了笑，下車(chē)去了。我趕緊向他們揮手告別。這時(shí)上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼，臉上布滿(mǎn)了許多皺紋的老爺爺。他望望車(chē)內，見(jiàn)沒(méi)有空座位，便準備靠扶手站著(zhù)。我想“我們摔一下到無(wú)所謂，、但老爺爺摔一下可不行！”于是剛站起來(lái)給老爺爺讓座，只見(jiàn)一位大哥哥站了起來(lái)，走上前去，扶著(zhù)老爺爺走向了自己的座位。只聽(tīng)老爺爺不住地說(shuō)：“謝謝你，謝謝你！你真是個(gè)好孩子�！贝蟾绺缯f(shuō)：“大伯，您坐。不用謝。這是我們年輕人應該做的的�！�
不一會(huì )兒，車(chē)到了。我和伙伴們下車(chē)了。沐浴著(zhù)冬日的陽(yáng)光，看著(zhù)人們的張張笑臉，我倆懷著(zhù)愉快的心情融入和諧而快樂(lè )的人流愛(ài)心是冬日里的一片陽(yáng)光，使人感到溫暖，愛(ài)心是沙漠里的一泓清泉，讓人感到充滿(mǎn)了力量和希望。我們的日常生活中時(shí)刻都充滿(mǎn)了愛(ài)，正因為有了愛(ài)，我們的生活才充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
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