吃葡萄的啟示作文(精選3篇)

　　在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的吃葡萄的啟示作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

吃葡萄的啟示作文1

　　錢(qián)鐘書(shū)先生在他的小說(shuō)《圍城》里寫(xiě)道："天下有兩種人，譬如一串葡萄到手，一種人挑最好的先吃，另一種人把最好的留到最后吃。"照例，第一種人應該樂(lè )觀(guān)，因為他每吃一顆都是吃剩的葡萄里最好的；第二種人應該悲觀(guān)，因為他每吃一顆都是吃剩的葡萄里最壞的。然而事實(shí)卻恰恰相反，因為第二種人還有希望，第一種人僅有回憶。

　　吃葡萄的故事蘊藏著(zhù)深刻的人生哲理，人的一生恰似吃葡萄的過(guò)程。

　　記得初中的時(shí)候有兩個(gè)同學(xué)。一個(gè)是農民的兒子，從小就失去了父母，與年邁多病的奶奶相依為命，每天步行十余里上學(xué)。面對貧困，他不甘沉淪；面對逆境，他選擇了堅強。后來(lái)他考上了大學(xué)，畢業(yè)后又通過(guò)了全國律師資格考試，成了省會(huì )有名的律師，并自辦律師事務(wù)所。另一個(gè)是鄉長(cháng)的兒子，從小就享受榮華富貴，整天只知吃喝玩樂(lè )，游手好閑，初中畢業(yè)后招工進(jìn)了工廠(chǎng)，后來(lái)由于企業(yè)破產(chǎn)下了崗，生活日見(jiàn)困頓。農民的兒子有出息，是因為他首先吃的是"壞葡萄"，把好的留到了最后；而鄉長(cháng)的兒子每況愈下，因為他年輕時(shí)就已經(jīng)把"好葡萄"吃完了。

　　大凡年輕時(shí)屢受挫折的人后來(lái)都很幸運，因為他們面對挫折必須獨立思考，鼓起勇氣，然后戰勝它。而那些年輕時(shí)運氣一直很好，或者一開(kāi)始就在溫室里長(cháng)大的，到了五十歲左右時(shí)遇到困難，便仿佛是到了災難臨頭，以至在挫折面前束手無(wú)策，從頭開(kāi)始又為時(shí)已晚。

　　有句諺語(yǔ)說(shuō)得好："誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)就笑得最好。"吃葡萄的最佳方法應該是：先挑最壞的吃，把最好的留到最后。英國哥爾斯密說(shuō)過(guò)："人生最大的光榮，不在于能屢敗屢起。"通過(guò)自己的努力，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦取得最后的成功，這才是完美的人生 。

吃葡萄的啟示作文2

　　那次，我與妹妹兩人相對而坐，一起吃起葡萄來(lái)。我們倆吃葡萄的方法迥然不同：我是先吃大的，再吃小的，順序是先大后��；妹妹是先吃小的，后吃大的，順序是先小后大。

　　我們倆一邊吃著(zhù)葡萄，一邊有說(shuō)有笑。

　　突然，妹妹停止了下來(lái)，不再吃葡萄了。她望望她那串，再看看我這串。嘆氣說(shuō)：“我實(shí)在是太倒霉了！姐姐你每次都是吃其中最大的，最飽滿(mǎn)的那一顆，而我，每次都是吃其中最小的，最酸的那一顆。哎，真是郁悶啊�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，沉思了一會(huì )兒，放下手中的葡萄，說(shuō)到：“你的確說(shuō)得一點(diǎn)兒也不錯，可是，如果你能換一個(gè)角度來(lái)看待它，你或許會(huì )有其它不同的看法�！泵妹糜檬滞兄�(zhù)下巴問(wèn)道：“要換一個(gè)角度看待，那換什么的角度來(lái)看待它呢？”我清了清嗓子，說(shuō)：“這個(gè)嘛，其實(shí)很簡(jiǎn)單。你剛剛是從吃下去的角度來(lái)看，如果從剩下的角度來(lái)看，則會(huì )大不一樣。我雖然吃得是其中最大的一顆，但桌上深下的葡萄卻是越來(lái)越小。你則不然，你雖然吃的是其中最小的一顆，但你桌上剩下的葡萄卻會(huì )越來(lái)越大，越來(lái)越甜。這跟我們的`學(xué)習一樣，剛開(kāi)始如果我不想去吃苦、去努力學(xué)習，日子或許過(guò)得非常的舒適，可是，越到后來(lái)，路上卻越是布滿(mǎn)荊棘。而你和我不一樣，剛開(kāi)始，你或許是困難重重，可是當你到了后面，你會(huì )越來(lái)越順利，路將會(huì )變得越來(lái)越平坦，不再坎坷。

　　妹妹聽(tīng)后，一下子恍然大悟，“撲哧”一聲笑了。

　　其實(shí)不單單是學(xué)習，我們的生活也同樣如此，可以從不同的角度去看它，看到不同的方面。樂(lè )觀(guān)的人會(huì )認為生活是快樂(lè )的，是豐富的，是美好的，而悲觀(guān)的人卻認為生活是乏味的，是無(wú)聊的，是黑暗的。不同的人對待生活也是不同的。雖然生活之路不可能永遠一帆風(fēng)順，但同樣應該樂(lè )觀(guān)地面對它，最終通過(guò)自己的努力去戰勝它。

　　生活對每一個(gè)人都是公平的，它給了我們同樣的待遇。有時(shí)我們會(huì )去苛求它，讓我們頭疼。其實(shí)最讓我們頭疼的不是生活，也不是葡萄，而是我們自己……

吃葡萄的啟示作文3

　　“A君吃葡萄，是挑最好的先吃；B君吃葡萄，是挑最不好吃的先吃。兩人懷著(zhù)不同的心情吃完了葡萄。請寫(xiě)‘吃葡萄的啟示’�！�

　　這要怎么說(shuō)呢。第一眼看到這段文字，可寫(xiě)的想法就多到數不過(guò)來(lái)。簡(jiǎn)單的就是“先甜后苦”和“先苦后甜”的區別，啟示也很好寫(xiě)。當然還有別的種種。

　　當看到“啟示”，我是想，這一段話(huà)也并沒(méi)有寫(xiě)結果，可以再想象下去，也可以就事論事，不提結果。

　　在此謹把我的其中一些想法寫(xiě)出來(lái)。

　　“先甜后苦”抑或“先苦后甜”，很多人都會(huì )選后者吧。在很多大事上，或許真是“先苦后甜”更美些。那如果不介意來(lái)點(diǎn)藝術(shù)氣息的美，無(wú)論大事或消失，來(lái)點(diǎn)獨特的小基調，前者也是很好的選擇。

　　好像寫(xiě)到這是跑題了，事實(shí)上不算。從“A君與B君”開(kāi)始，談?wù)撨M(jìn)去，上述該算是想法了。仿佛看到老先生說(shuō)：“不偏，不偏，不偏罷！”

　　所以呢，接著(zhù)論。從上述可見(jiàn)，這兩種并無(wú)好差，全看你怎么想。這時(shí)該得出一個(gè)啟示了：“很多事情都是多面化的，不能偏論，各人各想，想法多了才美�！碑斎贿@是我想的。

　　現在用下想象法：一人先吃不好吃的，那最后，多半是覺(jué)得好吃的更好吃了。一人先吃好吃的，就更覺(jué)得難吃的難吃，不能下口，一邊越發(fā)懷念起之前的美味了。當然這想象法也是我們想想的，或許事實(shí)有別，誰(shuí)也不知道。有人也會(huì )因“先甜后苦”感到懷念的美好，并牢記差味，更是一種好。

　　再來(lái)想象事實(shí)運用，現實(shí)當中，其實(shí)有些地方很需要“先甜后苦”一下。誰(shuí)知道呢。

　　啟示就是這了：“事物很多面，真的很多面，不要有人妄下偏論就好�！笨磧蓚�(gè)人吃葡萄，就是看了一種現象，我是這么看了，那么不管你怎么看，你要相信你也是一種角度。

　　如果有人愿意懂我的這篇文章，那他（她）就該更不會(huì )輕易動(dòng)搖（當然不是叫你認死理），往后更應客觀(guān)地想事情才對。

　　我就寫(xiě)到這了�？粗�(zhù)或許會(huì )覺(jué)得像一堆雜亂的傻氣東西，但這就是我的想法。

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