【精選】吃葡萄作文4篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的吃葡萄作文4篇，希望對大家有所幫助。
吃葡萄作文 篇1
小鳥(niǎo)兒渣渣和小兔泥利是一對好伙伴，它們有福同享、有難同當。
一天，渣渣摘來(lái)一串葡萄說(shuō)：“這是我們家的傳家之寶，是媽媽給我的，我出去找吃的，幫我看一下�！闭f(shuō)著(zhù)就飛走了。那葡萄真的好漂亮，像藍寶石一般，還閃著(zhù)亮光，果實(shí)大的像一朵花，但是果實(shí)的數量不多，只有六顆。這事被猴子知道了，它想：“這么漂亮的葡萄一定很好吃吧！我要把它偷過(guò)來(lái)�！毙『镒有⌒囊硪淼淖叩皆湍嗬募议T(mén)口，一看泥利在睡覺(jué)，就悄悄溜進(jìn)去把葡萄吃光了，小猴子又想了想：“把葡萄皮放在泥利的手里，再把它的嘴上倒點(diǎn)葡萄水，渣渣就不會(huì )懷疑到我了�！毙』镒诱f(shuō)干就干，之后便馬上逃之夭夭了。渣渣回來(lái)時(shí)傳家寶不見(jiàn)了，它咽下一口唾沫，又看見(jiàn)泥利身上的一切，便扔掉了食物，火冒三丈地飛到泥利身邊破口大罵：“我為你找食物，你倒好，把我的傳家寶給吃了，我沒(méi)有你這樣的朋友！”說(shuō)著(zhù)就哭著(zhù)飛出去了。泥利認為自己太冤了，便追上去說(shuō)：“不是我，但是我一定能查出真相的！”說(shuō)著(zhù)便慢慢的停下來(lái)了。渣渣回到家后，走進(jìn)了自己的房間，拿出了日記本寫(xiě)了起來(lái)。過(guò)了幾天，渣渣想泥利了，但它又自言自語(yǔ)道：“不行！不行！它是個(gè)小偷，我不和小偷做朋友，可是……….”渣渣想起了和泥利在一起的美好時(shí)光，渣渣鼓起勇氣回到了“渣渣泥利房，”“我！”
渣渣和泥利不約而同的說(shuō)了“我”，而泥利十分興奮，渣渣有些猶豫，“你先說(shuō)吧！”泥利說(shuō)�！拔覀儭�..做…….好朋友吧�！薄澳阏f(shuō)什么呀！我們本來(lái)就是好朋友！”“��！好吧，你也說(shuō)說(shuō)你想說(shuō)的吧�！薄拔抑朗钦l(shuí)吃了你的傳家之寶。有一天，猴子爺爺帶著(zhù)小猴子找到我，叫小猴子吧事情的經(jīng)過(guò)全都說(shuō)出來(lái)了�！薄澳鞘钦l(shuí)��！”“你還不知道？就是小猴子呀！”
泥利回家后，看見(jiàn)渣渣打開(kāi)的日記本，冷冷地說(shuō)：“我真的有這么壞嗎？”“那是我的氣話(huà)！”渣渣說(shuō)著(zhù)，又拿起筆寫(xiě)了起來(lái)，其實(shí)，這都是一場(chǎng)誤會(huì )……
吃葡萄作文 篇2
有一天，一只狐貍來(lái)到了葡萄架下。它看見(jiàn)葡萄又大又紫，晶瑩透亮，還香氣撲鼻，并散發(fā)著(zhù)誘人的香氣。它想：“這葡萄這么漂亮，一定又香又甜�！毕胫�(zhù)，狐貍不由自主地流了許多口水。
于是，狐貍雙腳使勁蹬地，身子往上一躍，伸長(cháng)手臂，努力夠到了葡萄架，可差了很多。狐貍不甘心，它又用盡全力，縱身一躍，眼看要抓住了，可還差一點(diǎn)，它摔了一跤。它拍了拍身上的泥巴，想：“這架子也不高，再用點(diǎn)力吧!”
于是，狐貍跳了好幾下，都沒(méi)摘到葡萄。狐貍累得無(wú)力，滿(mǎn)頭大汗，肚子餓得咕咕叫，狐貍想：“這葡萄好的話(huà)，早沒(méi)了，一定是不好吃的�！庇谑�，狐貍舔了舔嘴巴，垂頭喪氣地夾著(zhù)尾巴，灰溜溜地走了。
吃葡萄作文 篇3
“A君吃葡萄，是挑最好的先吃；B君吃葡萄，是挑最不好吃的先吃。兩人懷著(zhù)不同的心情吃完了葡萄。請寫(xiě)‘吃葡萄的啟示’�！�
這要怎么說(shuō)呢。第一眼看到這段文字，可寫(xiě)的想法就多到數不過(guò)來(lái)。簡(jiǎn)單的就是“先甜后苦”和“先苦后甜”的區別，啟示也很好寫(xiě)。當然還有別的種種。
當看到“啟示”，我是想，這一段話(huà)也并沒(méi)有寫(xiě)結果，可以再想象下去，也可以就事論事，不提結果。
在此謹把我的.其中一些想法寫(xiě)出來(lái)。
“先甜后苦”抑或“先苦后甜”，很多人都會(huì )選后者吧。在很多大事上，或許真是“先苦后甜”更美些。那如果不介意來(lái)點(diǎn)藝術(shù)氣息的美，無(wú)論大事或消失，來(lái)點(diǎn)獨特的小基調，前者也是很好的選擇。
好像寫(xiě)到這是跑題了，事實(shí)上不算。從“A君與B君”開(kāi)始，談?wù)撨M(jìn)去，上述該算是想法了。仿佛看到老先生說(shuō)：“不偏，不偏，不偏罷！”
所以呢，接著(zhù)論。從上述可見(jiàn)，這兩種并無(wú)好差，全看你怎么想。這時(shí)該得出一個(gè)啟示了：“很多事情都是多面化的，不能偏論，各人各想，想法多了才美�！碑斎贿@是我想的。
現在用下想象法：一人先吃不好吃的，那最后，多半是覺(jué)得好吃的更好吃了。一人先吃好吃的，就更覺(jué)得難吃的難吃，不能下口，一邊越發(fā)懷念起之前的美味了。當然這想象法也是我們想想的，或許事實(shí)有別，誰(shuí)也不知道。有人也會(huì )因“先甜后苦”感到懷念的美好，并牢記差味，更是一種好。
再來(lái)想象事實(shí)運用，現實(shí)當中，其實(shí)有些地方很需要“先甜后苦”一下。誰(shuí)知道呢。
啟示就是這了：“事物很多面，真的很多面，不要有人妄下偏論就好�！笨磧蓚�(gè)人吃葡萄，就是看了一種現象，我是這么看了，那么不管你怎么看，你要相信你也是一種角度。
如果有人愿意懂我的這篇文章，那他（她）就該更不會(huì )輕易動(dòng)搖（當然不是叫你認死理），往后更應客觀(guān)地想事情才對。
我就寫(xiě)到這了�？粗�(zhù)或許會(huì )覺(jué)得像一堆雜亂的傻氣東西，但這就是我的想法。
吃葡萄作文 篇4
在今天下午，我們在班里做了一個(gè)有趣的游戲，游戲的名字叫——吃葡萄。我一看到這個(gè)題目，就想問(wèn)老師是不是真的吃葡萄，可是話(huà)兒沒(méi)有說(shuō)出口。老師說(shuō)了游戲的規則后，又讓雙方起了隊名。我們的隊名叫“必勝”，這是我們的隊長(cháng)徐猛起的。他們的隊名還叫“雷電”。接著(zhù)游戲正式開(kāi)始了。
首先上場(chǎng)決戰的是楊家樂(lè )和徐猛兩位隊長(cháng)。他們把老師發(fā)的紅領(lǐng)巾蒙在眼睛上面，老師認真地檢查了一下后，就發(fā)出了開(kāi)始的命令。兩位隊長(cháng)先在原地轉啊轉，轉了三圈，然后他們就在隊友的指令下，摸索著(zhù)向掛著(zhù)葡萄的方向走去�？吹剿麄兓位斡朴频臉幼�，我心想：他們一定是轉暈了吧。很快地，他們來(lái)到了葡萄線(xiàn)下，可是由于是蒙眼，他們很難找到葡萄，費了好大勁，楊家樂(lè )先把葡萄含在嘴里了。我心里一涼，心想：徐猛還沒(méi)找到葡萄，我們這一回合看來(lái)要輸了。這時(shí)徐猛也找到了葡萄，他猛地一咬，把葡萄咬在口里。老師說(shuō)：“徐猛獲勝”，我正疑惑呢，楊家樂(lè )很不服氣地說(shuō)：“為什么是他贏(yíng)呢?我先吃到的葡萄呀!”“你沒(méi)有遵守規則，葡萄必須吃掉才行”，老師再次宣布我們隊獲勝。
第二回合是由我和謝一方上場(chǎng)比賽的。由于隊長(cháng)徐猛親自指揮，我很快就到達葡萄線(xiàn)下。徐猛對我說(shuō)：“往右，往右!”我就向右邊摸索，可是我還是找不到葡萄呀，于是乎，我就到處亂撞，最終在隊友的幫助下，我找到了葡萄，當我吃完時(shí)，老師已經(jīng)宣布他們隊獲勝了，我還是慢了一拍，輸了。第三回合對戰的張寶琳和安駿豪。這一次安駿豪先吃到了葡萄，最終我們隊以二比一取得了最終的勝利，我們隊的隊員都興奮地跳躍，一起慶祝這次勝利。
通過(guò)這個(gè)游戲讓我知道了：速度光快還不行，還要有運氣，這樣才能贏(yíng)。
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