與書(shū)相處作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的與書(shū)相處作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

與書(shū)相處作文1

　　小朋友們，你們認識一個(gè)早上津津有味，晚上在淡淡的月光下默默地讀書(shū)的一個(gè)小女孩嗎?讓我來(lái)告訴你們吧!這個(gè)小女孩就是我呀!我是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)勤奮讀書(shū)的小女孩�？匆�(jiàn)一本書(shū)籍，就會(huì )纏著(zhù)媽媽把她買(mǎi)下來(lái)。如果媽媽不買(mǎi)，我就會(huì )講條件，比如：“這次期末考試考雙百分，您就答應我�！钡鹊�，媽媽就會(huì )同意。

　　有一次，我看見(jiàn)班里有好多同學(xué)都有《淘氣包馬小跳》，而且聽(tīng)說(shuō)內容很精彩，我就情不自禁地向媽媽要錢(qián)去買(mǎi)。媽媽說(shuō)：“現在離期末考試不遠了，要加強復習，這些書(shū)就別買(mǎi)了�！蔽沂�望地對媽媽說(shuō)：“那好吧!但是考完試以后您就給我買(mǎi)一本吧!”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭同意了，我高興得跳了起來(lái)!由于媽媽說(shuō)考完試以后要給我買(mǎi)一本《淘氣包馬小跳》我便每天都認真地復習課文爭取考個(gè)好成績(jì)!終于“功夫不負有心人”媽媽給我買(mǎi)了一本《淘氣包馬小跳》中的四個(gè)調皮蛋。我愛(ài)不釋手。從中也得到了一些知識，如：其實(shí)家長(cháng)們都很愛(ài)自己的孩子，但有許多的家長(cháng)又過(guò)于偏愛(ài)我們，在大人看來(lái)是很愛(ài)我們，但其實(shí)是害了我們……我以前就認為父母太嚴格了，嘴上說(shuō)愛(ài)我其實(shí)并不愛(ài)我，但讀了這本書(shū)我知道了，其實(shí)爸爸媽媽對我是一種無(wú)形的`愛(ài)來(lái)教育我們!我們一定不要以為爸爸媽媽是“整”我們。

　　書(shū)籍伴我成長(cháng)，是一個(gè)很好的標題，我們也應該多讀一些書(shū)籍，把自己的體會(huì )讀出來(lái)與大家分享!像我一樣能滿(mǎn)載而歸!書(shū)籍伴我成長(cháng)!

與書(shū)相處作文2

　　書(shū)是一把開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙，讓我擁有無(wú)窮的智慧。書(shū)是一位老師，幫我解開(kāi)疑惑。書(shū)是智慧的海洋，讓我盡情遨游、觀(guān)賞那美麗的風(fēng)景。

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！笨梢�(jiàn)書(shū)對我們多么重要。我也一樣，書(shū)就是我生活的必需品。

　　當我還在呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，各式繪本圖書(shū)就是我最好的`玩具，通過(guò)它們我認識并會(huì )說(shuō)了許多動(dòng)物、植物、生活用具。

　　隨著(zhù)我漸漸長(cháng)大，媽媽每晚讀我聽(tīng)的睡前故事更是激發(fā)了我對閱讀書(shū)籍的興趣。每到雙休日、寒暑假去圖書(shū)館閱讀借書(shū)，就是我最喜歡的行程。日積月累地閱讀，我的課外知識也在日益增長(cháng)著(zhù)。

　　現在閱讀一般的文章對我已經(jīng)不成問(wèn)題，我更是如饑似渴地讀書(shū)，把讀書(shū)當成了每天生活的一部分。最近，我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)。書(shū)中描寫(xiě)了許多平凡而又善良的小人物：賣(mài)炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的老師……其中最令我感動(dòng)的是：鐵匠的兒子潑來(lái)可西。面對無(wú)緣無(wú)故對他拳打腳踢的父親，他卻依然記得父親對他一點(diǎn)一滴的關(guān)愛(ài)，將這關(guān)愛(ài)最大化，而原諒父親對他的傷害……他的孝心打動(dòng)了我，也使我對父母的愛(ài)有了新的認識。我仍然堅持著(zhù)閱讀，因為我知道，在書(shū)中，我總能找到解決疑惑的答案，在書(shū)中，也有著(zhù)我數不盡的未知……

　　我喜歡書(shū)，書(shū)帶給我樂(lè )趣與智慧。書(shū)是我的良師益友，我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)會(huì )伴我成長(cháng)，伴我一生！

與書(shū)相處作文3

　　書(shū)籍，是人類(lèi)創(chuàng )造出最有用的東西之一，我認為是這樣的，我們整日與書(shū)本打交道時(shí)，因為我們這是學(xué)習任務(wù)，被逼著(zhù)被強迫著(zhù)看書(shū)，自然體會(huì )不到書(shū)中的奧秘，吸引著(zhù)我們的經(jīng)常會(huì )是一些五彩繽紛的漫畫(huà)書(shū)，久而久之忘記了認識那些長(cháng)篇大論的書(shū)了。

　　我喜歡看書(shū)，也喜歡買(mǎi)書(shū)，可是我的家庭條件并不富有，于是我便經(jīng)常去當書(shū)店的黑客，只看不買(mǎi)。

　　有時(shí)我會(huì )一頭扎進(jìn)圖書(shū)館，一坐就是一下午，因為我太愛(ài)看書(shū)，也太喜歡讀書(shū)。

　　一次我去了一家書(shū)店，還沒(méi)進(jìn)門(mén)就被老板趕了出來(lái)。去去去，我們只賣(mài)書(shū)，可不讓看。老板沖我吆喝，我很不服氣：憑什么只讓買(mǎi)書(shū)不讓我看書(shū)，我不敢大聲嚷，怕他再罵我。于是，為了看到書(shū)，我悄悄從店外的窗臺爬了上去，偷偷的溜進(jìn)去，找了一個(gè)沒(méi)有人的角落，津津有味地看了起來(lái)，這一看就看了一個(gè)鐘頭。店里的.人也慢慢走，只剩下幾個(gè)和我一樣的黑客，還在思考要不要走。

　　就這樣，老板想打掃書(shū)架時(shí)，我又悄悄溜出去，這一動(dòng)，好啊，驚動(dòng)了老板，老板拿著(zhù)拖把沖我跑來(lái)，我撒腿就跑，一下子跑到兩條街才甩掉他，累得我滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁的，以后再也不敢去那家書(shū)店了。

　　當然我是沒(méi)錢(qián)才去當黑客的，書(shū)是人類(lèi)的好朋友，誰(shuí)知道我交不起這個(gè)號朋友，你們可不要學(xué)我，免得又多出來(lái)一個(gè)黑客。我喜歡看書(shū)，也想和他交朋友，但我卻一不小心走了彎路，這可不好，為了和書(shū)交朋友，我連偷雞摸狗的事都做得出來(lái)，你們可不要像我，一定要做正確的事哦。

與書(shū)相處作文4

　　像小鳥(niǎo)飛過(guò)森林，像河水流進(jìn)大海，我每回憶起我的讀書(shū)生活，就禁不住涌起愉悅之感。

　　在小時(shí)候，那時(shí)我還不會(huì )讀書(shū)，就只能吵著(zhù)外婆給我講故事。那個(gè)時(shí)侯我聽(tīng)得津津有味。讓我學(xué)到了許多故事。漸漸的我上小班了，那些外婆給我講的故事已經(jīng)不能使我滿(mǎn)足了。這時(shí)我也學(xué)會(huì )了一些字，我拿起一本《小紅帽》開(kāi)始讀，好多字都是我不認識它，它卻認識我。這時(shí)我看不下去了，只得吵著(zhù)媽媽一邊手指著(zhù)書(shū)，一邊給我念。念完了《小紅帽》媽媽就告訴了我不要隨便與陌生人說(shuō)話(huà)。

　　慢慢地我上了中班，好奇心也跟著(zhù)緊追不舍。于是我拿起《小紅帽》讀起來(lái)，雖然還是有些字不認識，但心中非常開(kāi)心，我還記得好多媽媽給我念過(guò)的地方。這次讀這本書(shū)又讓我學(xué)會(huì )了好一些字！這時(shí)我上大班了，心愛(ài)的《小紅帽》還跟著(zhù)我，這個(gè)時(shí)候我發(fā)現字的上面有像字母一樣的東西，這是什么呢？我搔著(zhù)頭皮想。于是我把《小紅帽》又丟到了一邊。

　　這次我上小學(xué)一年級了，因為無(wú)聊又把《小紅帽》翻來(lái)看，這時(shí)我想起當年我對這拼音發(fā)愁的場(chǎng)面我就非常愉快，因為現在我認識這像字母一樣的東西拼音�，F在我上五年級了，在這XX年里我看過(guò)許許多多的書(shū)，而這本《小紅帽》更是翻看過(guò)許多遍�，F在，我看見(jiàn)了這本書(shū)就想起了它從小到大陪伴我的'過(guò)程。在這樣的生活中是離不開(kāi)書(shū)的，讓書(shū)籍伴我們成長(cháng)吧！

與書(shū)相處作文5

　　書(shū)是一塊小點(diǎn)心，需要你慢慢品嘗；書(shū)是一片花海，等著(zhù)你去探索她的美麗；書(shū)是一位益友，在你困難時(shí)幫你答疑解惑……

　　與書(shū)這位好朋友的緣分從媽媽肚子里就開(kāi)始了，我伴著(zhù)許多美麗的童話(huà)故事、繪本成長(cháng)起來(lái)。隨著(zhù)漸漸長(cháng)大，我讀的書(shū)的類(lèi)別也豐富起來(lái)�？茖W(xué)類(lèi)、校園小說(shuō)類(lèi)、人物傳記類(lèi)、自然百科類(lèi)還有文學(xué)名著(zhù)類(lèi)，我瘋狂地汲取著(zhù)書(shū)中的營(yíng)養，伴隨著(zhù)一天天的閱讀，我覺(jué)得自己不再隨波逐流，對事物有自己獨到的見(jiàn)解和認識了。

　　有一天，媽媽給我買(mǎi)了本包裝精美的'勵志故事書(shū)，封面特別漂亮，畫(huà)著(zhù)一幅美麗的圖片，我高興極了，連忙把書(shū)放在書(shū)柜里，好好地保存，打算慢慢地品讀。在一次考試成績(jì)不理想，老師批評過(guò)后，我非常不開(kāi)心，忽然想起那本勵志故事書(shū)，便拿出來(lái)津津有味地讀起來(lái)：張海迪身殘志堅，勇敢地向命運挑戰，創(chuàng )造出了許多奇跡；海倫·凱勒是個(gè)盲人，但她善于用心傾聽(tīng)世界，寫(xiě)出了許多文章；尼克·胡哲天生沒(méi)有四肢，但他不顧身體殘疾，不懈努力，最終成為了一名勵志演講家……這些名人的故事慢慢地撫平了我心中的委屈和煩躁�；腥婚g，我明白了心態(tài)的重要性。剛才的不快樂(lè )，也立刻煙消云散。

　　書(shū)是我的益友，它在成功時(shí)勸我戒驕戒躁，它在迷茫中為我啟迪，它使我明白了人生的道理，讓我變得善于思考，我的人生因書(shū)而更精彩！與書(shū)為友，其樂(lè )無(wú)窮！

與書(shū)相處作文6

　　如果說(shuō)泉水是青山的心，那書(shū)便是智慧的核心。書(shū)，處處可見(jiàn)。書(shū)，豐富了我的知識，給我的生活注入了斑斕的色彩；書(shū)，就像我的眼睛，讓我看到了光明世界，讓我結識了許多朋友；書(shū)，更像慈祥的知識老人，把深奧的知識傳授給我。

　　高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這句話(huà)使我受益匪淺。記得小時(shí)候，我非常喜歡看書(shū)，經(jīng)常纏著(zhù)爸爸給我買(mǎi)小人書(shū)，給我講故事。每次，看到爸爸媽媽給我買(mǎi)的.書(shū)，我就愛(ài)不釋手。因此，我與書(shū)建立了深厚的感情，每天對著(zhù)書(shū)本自言自語(yǔ)。當我遇到不會(huì )認的字，我都會(huì )叫媽媽教我。剛上小學(xué)的時(shí)候，我不再那么幼稚地對書(shū)說(shuō)話(huà)，而是學(xué)著(zhù)真正看書(shū)。有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本《小豆豆》，書(shū)中記錄了主人公小豆豆讀一年級發(fā)生的各種趣事，從一個(gè)不懂事的小毛孩變成一個(gè)懂事的大哥哥。正是因為這本書(shū)，讓我融入了小學(xué)生活中。

　　讀四年級時(shí)，為了豐富自己的語(yǔ)文知識，我在學(xué)校的圖書(shū)室中，找到了幾本書(shū)，如《魯濱孫漂流記》、《藍色的海豚鳥(niǎo)》……在閱讀這幾本書(shū)時(shí)，我還和我的幾個(gè)好朋友做了圖文并茂的閱讀小報，把自己覺(jué)得精彩的部分以小報的形式記錄下來(lái)。從那時(shí)起，我對閱讀的理解更深了，而且我也愛(ài)上了冒險類(lèi)的小說(shuō)。

　　我在書(shū)海的世界中遨游，享受閱讀的樂(lè )趣，接受知識的浸潤。對我來(lái)說(shuō)，書(shū)籍將會(huì )伴隨我的成長(cháng)，而閱讀將會(huì )是是我一生中最快樂(lè )的事情。

與書(shū)相處作文7

　　小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了許多睡前讀物。每天晚上睡覺(jué)前，媽媽總要給我讀幾段。伴著(zhù)媽媽的朗讀，我能很快地睡著(zhù)。這段時(shí)光，讓我很享受。漸漸地，我便喜愛(ài)上了這種閱讀的氛圍。

　　慢慢長(cháng)大，媽媽便給我征訂了很多圖文并茂的兒童讀物，我興味盎然地讀著(zhù)。讀到精彩的地方，非要拉著(zhù)媽媽一起分享。有時(shí)遇到一個(gè)喜歡的'故事，我還會(huì )自己指著(zhù)圖畫(huà)講給媽媽聽(tīng)。

　　過(guò)了幾年，我開(kāi)始喜歡科幻讀物。為此，媽媽給我買(mǎi)了《哈利·波特》全集和《三體》等書(shū)。我看得入了迷�！豆�利·波特》讓我領(lǐng)略到了魔法世界的神奇，并且還告訴我們遇到危險的時(shí)候不要慌張要沉著(zhù)冷靜。

　　讀了好多年書(shū)，我越來(lái)越喜歡看書(shū)了。睡前看，上廁所看，出門(mén)旅行也要帶幾本書(shū)看，只要有時(shí)間，我都會(huì )用來(lái)看書(shū)。從此，我的知識面越來(lái)越廣，性格上也開(kāi)始變得沉穩起來(lái)。

　　因為我看書(shū)，所以我的文字理解能力有了大大提高，特別是作文方面有了很大的提高。這樣一來(lái)，我的學(xué)習成績(jì)有了一定進(jìn)步。尤其值得一提的是學(xué)習變得輕松快樂(lè )起來(lái)，不再是一個(gè)負擔。

　　高爾基爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽液芨吲d，書(shū)籍是我的最?lèi)?ài)。俗話(huà)說(shuō)：“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)�！薄案褂性�(shī)書(shū)氣自華�！弊屪x書(shū)成為我們生命的一部分吧！

與書(shū)相處作文8

　　書(shū)是一把打開(kāi)人類(lèi)智慧的金鑰匙，也是我形影不離的好朋友。在我饑餓時(shí)，我撲到書(shū)上，就像撲在面包上一樣；在我口渴時(shí)，我撲到書(shū)上，就像撲在一大杯牛奶上一樣；在我感到寒冷時(shí)，我撲到書(shū)上，就像撲在暖融融的暖箱里一樣。是書(shū)給了我旭日的溫暖，給了我智慧的啟迪。

　　還在上學(xué)前班時(shí)，我就已經(jīng)成了一個(gè)小書(shū)迷，媽媽十分鼓勵我看書(shū)，為此給我買(mǎi)了一本《孩子成長(cháng)必讀的58個(gè)故事》，我開(kāi)心極了，一回到家，便迫不及待的看起來(lái)，吃飯也看、睡覺(jué)也看、就連走路也看。記得有一次，我把這本書(shū)帶到了學(xué)校里，伙伴們見(jiàn)了，都爭先恐后的擠過(guò)來(lái)?yè)屩?zhù)看，在萬(wàn)分爭執中，我的好朋友終于被伙伴們撕成了兩半。我頓時(shí)火冒三丈，淚水已是“飛流直下三千尺”了，最后還是老師安慰我，把我的書(shū)粘好的。怎么樣，這就是我，如果你讓我的.朋友受傷了，那我可不是好惹的。

　　漸漸地，我上了一年級，開(kāi)始讀一些帶有簡(jiǎn)單圖畫(huà)的童話(huà)書(shū)，媽媽給我買(mǎi)的《安徒生童話(huà)》《格林童話(huà)》……我沒(méi)幾天就看完了�，F在，沒(méi)當我讀到“賣(mài)火柴的小女孩”時(shí)，也會(huì )淚流不止，為小女孩的處境而感到悲傷。

　　到了三年級，我又開(kāi)始讀作文書(shū)，作文書(shū)里面的好詞好句，總能讓我受益匪淺，在考試時(shí)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。

　　直到現在，讀書(shū)仍然是我無(wú)法割舍的愛(ài)好，我游歷于四大名著(zhù)之間，徜徉于書(shū)海之中，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我愿一生與書(shū)為友。

與書(shū)相處作文9

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。其實(shí)，讀一本書(shū)是用心靈去感受月的朦朧、星的燦爛、花的嫣然、淚的晶瑩，還有生命的絢爛與美麗。

　　小時(shí)候，我便和書(shū)打上了交道。那一天，老媽給我講《丑小鴨》的故事，正講到丑小鴨被獵狗撲倒在地，我正想問(wèn)后來(lái)怎么樣了，可老媽有事出去了，我想知道后來(lái)怎樣，就打開(kāi)了老媽剛才翻的那本書(shū)，書(shū)上那一個(gè)個(gè)字，向我訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)曲折而又離奇的故事，那些字像膠水似的.，把我的目光牢牢粘住。就這樣，我愛(ài)上了讀書(shū)，體會(huì )到了讀書(shū)的樂(lè )趣。

　　讀《射雕英雄傳》，能讓我們感受到祖先為了保衛祖國而不惜一切代價(jià)。讀《百萬(wàn)英鎊》，讓人在哈哈大笑中明白了當時(shí)人民的拜金主義熱潮。讀《項鏈》，讓我們知道一味地追求美麗和金錢(qián)，最后只會(huì )落得一貧如洗沒(méi)有翻身之地。

　　在書(shū)中，你可以和孫悟空一起拜師學(xué)藝，降妖除魔；在書(shū)中，你可以和岳飛一起迎兵殺敵；在書(shū)中，你可以和魯濱孫學(xué)習堅強；在書(shū)中，你可以和李白飲酒對詩(shī)。

　　那縷縷墨香，如輕輕楊柳風(fēng)，蒙蒙杏花雨，在心田縈繞，讓心花悄悄綻放，散發(fā)出無(wú)數感悟的詩(shī)篇。

　　書(shū)，是一匹神奇的坐騎，能把我們帶到遼闊的天地；書(shū)是一艘非凡的戰船，讓我們在書(shū)的王國漫游；書(shū)，是一架離奇的飛機，能讓我們在書(shū)的天空飛翔。

　　書(shū)籍，伴我成長(cháng)。

與書(shū)相處作文10

　　經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激動(dòng)的考試，我們迫不及待的沖出教室奔向各位家長(cháng)，我們漸漸遠去的背影與學(xué)校與各位老師們說(shuō)“再見(jiàn)”。

　　回到家里第一件事想到的是成績(jì)好不好的問(wèn)題。在家里沒(méi)有小伙伴一起玩，很無(wú)聊，后來(lái)我想起來(lái)了學(xué)校組織過(guò)買(mǎi)書(shū)，于是我又跑到三樓去把我早早丟在書(shū)堆中的`書(shū)包翻了出來(lái)，《五三班的壞小子》，我翻開(kāi)書(shū)本，一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)、四頁(yè)、五頁(yè)……我看的津津有味，仿佛我已經(jīng)穿越到了書(shū)中，與那些人在一起玩耍的樣子，真開(kāi)心呀！書(shū)中寫(xiě)到，王教練的頭發(fā)有平了，哦！原來(lái)是這么回事。

　　五三班的體育老師談戀愛(ài)了，他們走近聽(tīng)著(zhù)他們到底在講什么，“哈哈”原來(lái)是體育老師被拒絕了呀！事情是這樣子的，新來(lái)的女體育老師姓李，她跟王教練關(guān)系一直很好，其實(shí)李教練已經(jīng)結婚了，王教練知道后很不好意思，所以頭發(fā)又平了。

　　這本書(shū)我很喜歡，我知道了他們跟老師怎么相處，跟同學(xué)怎么相處的更愉快。我看得如饑似渴，看著(zhù)看著(zhù)……媽媽突然在我的耳邊吼了一下，原來(lái)已經(jīng)是晚飯的時(shí)間了，辛苦了一天的媽媽難道就沒(méi)飯吃了嗎？沒(méi)關(guān)系，我學(xué)著(zhù)書(shū)里面的雪菲兒熟練的燒起飯來(lái)，唉媽媽說(shuō)我笨手笨腳地，不能很準的把洗米水倒得很干凈，總是會(huì )掉掉幾粒米。

　　我看了這本書(shū)，覺(jué)得對我的幫助還挺大的，就這樣，我與我的老師和同學(xué)們相處的越來(lái)越好了。我還懂得了，不能輕易的就去誤會(huì )別人，先要搞清楚狀況之后再去解決問(wèn)題，這樣我和我的同學(xué)之間的誤會(huì )也會(huì )越來(lái)越少。

與書(shū)相處作文11

　　在這個(gè)有點(diǎn)短暫也有點(diǎn)漫長(cháng)的寒假里，我再次打開(kāi)了我的微信讀書(shū)，翻開(kāi)了我的書(shū)架，看起了從前我加入書(shū)架里的那些書(shū)本。其實(shí)我一直都非常喜歡讀書(shū)的。

　　尤其是開(kāi)始實(shí)習以來(lái)，我越來(lái)越感覺(jué)時(shí)間的不夠用呵，忙碌的狀態(tài)早就已經(jīng)成為生活的常態(tài)，也慢慢的能夠理解那些為了未來(lái)奔波前行。不斷忙碌甚至不惜猝死的人們，他們是一種怎樣的心理想法？

　　其實(shí)人生本身就是這樣一個(gè)匆忙的狀態(tài)，如果不去努力的話(huà)，那么沒(méi)有誰(shuí)會(huì )垂憐你一眼。有的人可能努力加上運氣，能夠收獲一個(gè)不錯的成果，但有的人如果用錯方向呢，只會(huì )吃更多的虧，當然也會(huì )學(xué)到更多東西。只是后面到底是變得怨恨還是變得更加經(jīng)驗豐富的成長(cháng)，這就是要看個(gè)人了。

　　我從前非常喜歡的一本書(shū)，就是桐華的《那些回不去的年少時(shí)光》。

　　還記得在初高中的時(shí)候我用老年機下載了txt的格式版本的'小說(shuō)。在手機里面看電子書(shū)。

　　當時(shí)體驗的感覺(jué)完全沒(méi)有現在的智能手機那么舒適，時(shí)間長(cháng)了還看的眼睛生疼，但是我卻樂(lè )在其中。因為這就是我看世界的唯一一個(gè)途徑呀。

　　每一本書(shū)都承載著(zhù)別人的思想和精華，都是凝聚著(zhù)別人智慧的最后的成果體現。喜歡看書(shū)，無(wú)論什么時(shí)候都不會(huì )是一個(gè)壞習慣，只不過(guò)看的書(shū)的類(lèi)別一個(gè)有不同而已。

　　學(xué)會(huì )與書(shū)為友，將會(huì )是一輩子都應該養成了一個(gè)良好的習慣。如此能夠幫助我們在困難的時(shí)候披荊斬棘，在遇到問(wèn)題的時(shí)候也能有勇氣一如既往的前行。

與書(shū)相處作文12

　　古話(huà)說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”�？捎行┤苏J為讀書(shū)和走路是不可以一起做的，其實(shí)并不是不可以。假如，你想自己乘坐著(zhù)小船去隔一條海的日本游玩，盡管這件事有點(diǎn)遙遠，需要花費很多時(shí)間。但乘坐在小船上的同時(shí)，你可以讀書(shū)，這也就是我說(shuō)的邊走邊看。

　　在乘小船漂洋過(guò)海到日本的這一段時(shí)間里，要看的書(shū)必須是一本你十分喜歡，或者是感興趣、符合這意境的書(shū)。不然在這一段觸不可及的遙遠路程上，你未免會(huì )覺(jué)得枯燥無(wú)味。

　　而我第一個(gè)想到的`必定是精彩的《西游記》。這本書(shū)既經(jīng)典又好看，使人心曠神怡，不能自已�？墒寝D念一想，這本書(shū)有點(diǎn)不太適合在海上看，有點(diǎn)不合意境。個(gè)人覺(jué)得在海上吧，應該是那種朦朦朧朧的感覺(jué)，而不是喊打喊殺的。

　　不是《西游記》，那也許是滿(mǎn)載著(zhù)凄涼氣息的《紅樓夢(mèng)》�！都t樓夢(mèng)》是一本寫(xiě)盡了家族從繁榮到衰亡的故事書(shū)。讀完這本書(shū)之后，總會(huì )覺(jué)得文字美得異常，不知不覺(jué)，會(huì )再想看一遍。再仔細地研讀這一本書(shū)，發(fā)現文字表達超乎常人，又帶著(zhù)一點(diǎn)心酸。而且我覺(jué)得，如果你到了滿(mǎn)是櫻花的日本，你又是新的一番感想，覺(jué)得這里好像是一個(gè)童話(huà)，也許會(huì )更加珍惜生活。

　　讀書(shū)，并不是死讀硬背，而是在老師講解之后，自己從中回味，回味的同時(shí)，你肯定會(huì )有新的收獲。

與書(shū)相處作文13

　　高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。莎士比亞說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。我說(shuō)，書(shū)籍在我們的成長(cháng)中必不可少。

　　我最開(kāi)始看的書(shū)是一本連環(huán)畫(huà)，那時(shí)的我還只是一個(gè)天真無(wú)邪的小孩，而且當時(shí)也并沒(méi)有多少書(shū)可以看，那本連環(huán)畫(huà)還是幼兒園發(fā)的，不過(guò)這并沒(méi)有影響我對看書(shū)的`熱情，我也是從那時(shí)候開(kāi)始喜歡上看書(shū)的。

　　在步入小學(xué)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本《柳林風(fēng)聲》，那本書(shū)可厚了，有足足兩百多頁(yè)。雖然每一個(gè)字都有拼音，但我還是花了近一個(gè)學(xué)期再看完，看完了也不知道講了什么，但還是比較有成就感的。

　　在我步入中學(xué)以前，我看一本書(shū)要兩三天才能看完。因為我看書(shū)都是一個(gè)字一個(gè)字看上去的，有一些書(shū)直到看完都不知道他在講什么。但還有一些書(shū)卻看的很是清楚、明白。

　　當我步入中學(xué)以后，情況就沒(méi)有以前那樣了，我看書(shū)非常的快。他也沒(méi)有一目十行，我看的每一本書(shū)都比較明白，就是后面的一看完就不知道前面一些講了什么，說(shuō)起這本書(shū)也是半知半不知。

　　即使是現在，我看過(guò)的一些書(shū)也不知道講的是什么。

　　現在我已經(jīng)看我文言文水平的書(shū)了，比如那本《山海經(jīng)》，四大名著(zhù)就更不在話(huà)下，那我始終忘不了那些精彩的故事，人生的哲理以及學(xué)到的知識。

　　書(shū)籍是我成長(cháng)中不可少的東西，它隨我度過(guò)了這些年來(lái)的每一天。

【與書(shū)相處作文】相關(guān)文章：

與書(shū)相處的日子作文（精選49篇）10-11

和諧相處作文03-16

和諧相處的作文02-26

相處的時(shí)光作文02-27

和諧相處作文02-07

與書(shū)相處的日子作文800字（精選26篇）08-08

與動(dòng)物和諧相處作文11-16

與動(dòng)物和諧相處的作文04-11

與自然和諧相處作文01-12

同學(xué)之間相處的作文12-04