難分難舍的書(shū)作文
下午一上課，陳老師略帶神秘微笑地對我們說(shuō)：“今天我給大家帶來(lái)了一種無(wú)形、無(wú)色、無(wú)氣味，看不見(jiàn)、摸不著(zhù)的膠水�！痹�(huà)音剛落，陳老師拿出了兩本普普通通的書(shū)給我們看。我們拿起書(shū)本前后左右觀(guān)察了好幾遍，看不出什么破綻，便把書(shū)還給了陳老師。陳老師熟練地把兩本書(shū)一頁(yè)對著(zhù)一頁(yè)，像撲克牌洗牌那樣，以迅雷不及掩耳之勢穿插起來(lái)，合二為一。
緊接著(zhù)，陳老師奇怪地問(wèn)道：“你們覺(jué)得能不能把這兩本書(shū)分開(kāi)呢?”頓時(shí)班級里炸開(kāi)了鍋，有的同學(xué)胸有成竹地說(shuō)：“不用說(shuō)，肯定能!”“應該可以吧!”“沒(méi)試一試，誰(shuí)知道!”大家七嘴八舌地議論著(zhù)。我暗暗地想：逆向思維嘛，既然老師這么說(shuō)，就肯定不能!陳老師笑瞇瞇地說(shuō)：“俗話(huà)說(shuō)耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，我現在請兩位同學(xué)上來(lái)，你們自然會(huì )明白�！庇谑莾晌弧爸亓考墶蓖瑢W(xué)大步流星地走上講臺。只見(jiàn)其中一位同學(xué)用大拇指和食指用力捏住書(shū)的“脊背”，另一位同學(xué)用一只手緊緊地抓住書(shū)的邊沿。陳老師一說(shuō)開(kāi)始，他們立刻使出吃奶的勁往兩邊扯，見(jiàn)書(shū)本紋絲不動(dòng)，他們鼓著(zhù)腮幫子，就用兩只手抓緊書(shū)本使出九牛二虎之力像拔河一樣使勁往兩邊拉，下面的`同學(xué)屏息凝神注視著(zhù)，緊張得嘴吧張得裝得下一個(gè)雞蛋。但書(shū)本還是如膠似漆、無(wú)動(dòng)于衷，他們累得氣喘吁吁，垂頭喪氣地回到了座位上。
這時(shí)，陳老師大聲問(wèn)道：“同學(xué)們，這是什么原理呢?”大家一臉茫然，有的你看我我看你，有的交頭接耳。忽然一位同學(xué)自告奮勇站起來(lái)，一臉認真地說(shuō)：“兩本書(shū)分不開(kāi)這是因為摩擦力在起作用，書(shū)頁(yè)穿插在一起，每頁(yè)之間起會(huì )產(chǎn)生摩擦力，這些力聚集在一起非常大，書(shū)本當然難分難舍了�！彼徽f(shuō)完，教室里響起了雷鳴般的掌聲，陳老師滿(mǎn)意地直點(diǎn)頭：“摩擦是一種常見(jiàn)的現象，摩擦力也隨處可見(jiàn)，在日常生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在跟摩擦力打交道，它有時(shí)給我們帶來(lái)煩惱和不便，有時(shí)又給我們帶來(lái)便利與幫助，如汽車(chē)輪胎、鞋底的花紋、摩托車(chē)的剎車(chē)片……”
原來(lái)摩擦力無(wú)處不在，只要我們留心觀(guān)察，就一定會(huì )有所發(fā)現。這堂課真讓我受益匪淺!
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