課外書(shū)引發(fā)的“疾病”作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的課外書(shū)引發(fā)的“疾病”作文，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè )的暑假開(kāi)始了，我又可以盡情的看我那些心愛(ài)的課外書(shū)了�；叵敕偶偾暗哪嵌文憫鹦捏@的“患病”的日子再看看現在，10本課外書(shū)盡成了我的暑假任務(wù)，這兩者的`待遇可真是天差地別呀！
要說(shuō)這病啊要從上學(xué)那會(huì )兒說(shuō)起。記得那時(shí)班里流行起了“書(shū)病”。書(shū)也能生��？聽(tīng)著(zhù)好笑，但是最糟糕的就是這“書(shū)病”竟然把我也卷了進(jìn)來(lái)，把我變成了一個(gè)“病人”讓我陷入其中無(wú)法自拔。這病的癥狀如下：睡的很晚，上課犯困，成績(jì)下滑，不愛(ài)運動(dòng)。我的癥狀非常明顯，擁有“火眼金睛”的老媽立馬就看出了原因并及時(shí)作出了“治療方案”。于是我的那些心愛(ài)的課外書(shū)就被我那心狠手辣的媽媽沒(méi)收了，只留下那些關(guān)于寫(xiě)作文的書(shū)幸免于難。但是，嘿嘿，我是誰(shuí)呀，我可是最聰明的小孩。媽媽?zhuān)氵�是太“單純”了吧！哈哈，我有好幾本書(shū)被我藏在了最隱蔽的地方。知道為什么沒(méi)被你發(fā)現嗎？因為它們本來(lái)是放在外婆家的書(shū)房的，那兒可是我的地盤(pán)，可不是你的主戰場(chǎng)哦。
那時(shí)我就這樣一邊偷著(zhù)樂(lè )一邊小心翼翼的看著(zhù)�？墒�，媽媽也是個(gè)厲害的“BOOS”，時(shí)不時(shí)的在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候借著(zhù)送水送點(diǎn)心的機會(huì )來(lái)搞突擊檢查。我又要藏書(shū)又要對付媽媽?zhuān)�，還真是讓我手忙腳亂，提心吊膽的。
可是好日子不長(cháng)，沒(méi)過(guò)幾天“據點(diǎn)”還是被發(fā)現了。但是，有句老話(huà)說(shuō)的好—魔高一尺道高一丈，那些書(shū)已經(jīng)被我先一步轉移了。應為我已經(jīng)察覺(jué)外婆的“叛變”了。哼哼，我又開(kāi)始使用“游擊戰”的方法跟老媽斗—把書(shū)放到書(shū)包里隨身帶走到學(xué)校里看�？墒�，我有張良計媽有過(guò)墻梯，狡猾的她以幫我整理書(shū)包的借口來(lái)破了我的計謀。我的課外書(shū)全軍覆沒(méi)。唉，書(shū)呀書(shū)，你真是又可愛(ài)又可恨呀！
我又愛(ài)又恨的看著(zhù)手中攤開(kāi)的課外書(shū)，又瞟了一眼邊上放著(zhù)的那疊厚厚的書(shū)堆，長(cháng)嘆了口氣�；貞浐同F實(shí)交織，思緒翻滾，總覺(jué)得現在看書(shū)的感覺(jué)和上學(xué)那會(huì )兒比還是上學(xué)那時(shí)有勁有吸引力。這可真是奇了怪了，我是不是又病了？你說(shuō)呢？
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