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我的生活我做主作文（優(yōu)選）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我的生活我做主作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的生活我做主作文1
我奶奶家在農村。門(mén)前是一條清澈見(jiàn)底的小溪。門(mén)后是一座高大而挺拔的大山，在山上有一道亮麗的風(fēng)景——吊巖水庫。我很喜歡奶奶家，但平時(shí)因為要讀書(shū)，我很少去，可放假了就不同了，放假第一天，我和爸爸就“飛”過(guò)去了。
第二天一大早，我拉著(zhù)爸爸，打開(kāi)后門(mén)，沿著(zhù)一條小路來(lái)到了山腳下。爸爸看了看山，對我說(shuō)道：“你怕不怕，爬山水庫可有點(diǎn)難哦！”
“不怕不怕�！蔽覍Π职中α诵φf(shuō)。
“真的不怕？”爸爸又問(wèn)。
“你怎么能不相信我呢？"我堅定地說(shuō)，“只要我半途放棄，我就不要零花錢(qián)！”
“好！出發(fā)�！卑职值哪樕下冻隽艘唤z詭異的笑容。
我和爸爸倆人沿著(zhù)崎嶇的山路走了半個(gè)小時(shí)左右就遇到了第一個(gè)難關(guān)——過(guò)獨木橋。這座獨木橋上其實(shí)只是一根木頭，周?chē)L(cháng)滿(mǎn)了野薔薇，真是讓人不寒而栗呀！我不禁想放棄了，但轉念一想，我可是向爸爸承諾過(guò)的呀！我可以！“快點(diǎn)！”爸爸開(kāi)始催了。我只得小心翼翼地走上了獨木橋。兩只手在空中飛舞著(zhù)。突然橋抖了一下，我使勁抓住了野薔薇�！鞍�！”我大叫一聲，大步一跨，跨過(guò)了獨木橋，來(lái)到了對岸。我打開(kāi)手掌一看，手掌上“長(cháng)”滿(mǎn)了刺，疼痛一陣陣的襲來(lái)，我慢慢的把刺拔了下來(lái)，這下好多了，我們繼續出發(fā)。
很快我們又遇到了第二個(gè)難關(guān)——石山。這所謂的石山就是水庫的堤壩。堤壩很傾斜，表面十分光滑，只有少數的石頭是突出的，爬這樣的'石山真是難中之難��！但為了能看到水庫我拼了！我做做準備運動(dòng)，一手抓住一塊石頭，一腳踩住一塊石頭，手腳并用地往山爬。在爬到中途時(shí)悲慘的一幕發(fā)生了，我心愛(ài)的褲子因拉扯太厲害，在“嘶”地一聲中成了襠褲。這可把我羞得臉通紅通紅的。但破了也不是全沒(méi)有好處的，這樣就不用再擔心褲子破了呀，更能放開(kāi)手腳使勁爬了！有了這樣的心里安慰我又開(kāi)朗多了，一口氣爬上了石山。
石山上的風(fēng)景真是太美了，水庫是圓形的，周?chē)嗌絿@，水面在陽(yáng)光的照耀下波光粼粼的。我不禁深深吸了一口氣，這種感覺(jué)就像入了天堂一般心曠神怡。
在歷盡艱辛后看到美景，猶如在刻苦學(xué)習后看到優(yōu)秀的成績(jì)一樣，讓人興奮不已。
我喜歡這種自由自在，富有挑戰的生活。
在回家的路上，我和爸爸策劃了今后幾天的生活。我的心中充滿(mǎn)了期待。作文
我的生活我做主作文2
太重，像豬一樣走不久就會(huì )累，不好；太輕，像豆芽一樣一吹就倒的體質(zhì)，不好。我的體重九十四斤，測試結果：正常偏胖。
20xx年4月20日，醫院產(chǎn)房里傳出我的一聲喊叫，哦，我出生了。醫生用稱(chēng)體重的稱(chēng)稱(chēng)了稱(chēng)：六斤左右。
現在是20xx年了，整xx年了，從當年那無(wú)知的我，現在已經(jīng)成了一名又高又壯，還很結實(shí)的六年級小學(xué)生了。雖然我是正常偏胖，但我經(jīng)常半開(kāi)玩笑半當真地對自己說(shuō)：“你現在就快一百斤了，那以后可不是會(huì )重得不可估量？那以后還是去當舉重運動(dòng)員吧�！�
我的愛(ài)好有許許多多，其中最典型的一個(gè)就是——吃。嘗遍天下美食，是我最想做的事。爸爸經(jīng)常對我說(shuō)：“你以后不管做什么、干什么，老爸都在后面支持你�！泵看温�(tīng)了這句話(huà)，我都會(huì )想，既然這樣，那我就要——游遍天下，吃遍美食。扇貝、炒面、紅燒魚(yú)……統統都是我的最?lèi)?ài)。酸紫菜、火鍋、水煮魚(yú)……重口味的我都愛(ài)吃。有一次，全身上下搜遍了，卻只有五角錢(qián)，肚子全空的。到了小店，一包包零食映入我的眼簾：魔法士、辣條、烤土豆……此時(shí)的我已是饑不擇食，完全忘記了老師和家長(cháng)的反復提醒：不能吃小店里的三無(wú)食品！飛快地買(mǎi)了一包26克的名叫“過(guò)橋米線(xiàn)”的辣條。之所以買(mǎi)辣條，是因為我肚子里的饞蟲(chóng)都快從嘴里跳出來(lái)了�，F在這么一吃，它們終于安分下來(lái)了。
我的性格天生就是樂(lè )呵呵的。大約在10歲時(shí)，我和一幫同學(xué)去了碗窯的朱氏祖宅參觀(guān)，里面有賣(mài)水槍的，還有魚(yú)池。我們每個(gè)人買(mǎi)了一把水槍?zhuān)隰~(yú)池旁興高采烈地玩起來(lái)。由于剛好有六個(gè)人，四個(gè)男生，兩個(gè)女生。于是，兩個(gè)女生和一個(gè)男生一隊，我們剩下的三個(gè)男生一隊。我們玩得不亦樂(lè )乎，我叫另外兩個(gè)男生把水槍給我，三管齊發(fā)，看對面怎么擋！正當我把三把水槍里的水都發(fā)完時(shí)，腳下一滑，水槍被扔在了地上，而我卻掉入了水中，還好水不深，我的身體全在水中，只剩一個(gè)頭露在水面上，所有人都笑了起來(lái)，大人們也不例外。我雖然掉入了水中，但也不自覺(jué)地跟著(zhù)他們“呵呵呵”地笑了起來(lái)，這完全符合我樂(lè )天派的性格。笑歸笑，笑完了之后，他們齊心協(xié)力把我從魚(yú)池里“撈”了上來(lái)。這次掉水對我來(lái)說(shuō)不知是好還是壞？因為它既讓我的`全身上下都濕透了，又給我留下了不可磨滅的回憶。
我的特點(diǎn)中最特別的有兩個(gè)：一、皮膚白；二、嘴唇非常紅（因為上火）。每次到橋墩，伯母都會(huì )開(kāi)玩笑似的對我說(shuō)：“你的嘴唇這么紅，是不是涂了口紅��？”不僅如此，她還會(huì )羨慕的對我說(shuō)：“你皮膚怎么這么白，這么好呢？如果你這種皮膚能換給我就好了！嘖嘖嘖……”
沒(méi)錯，我是朱晨，如晨光一般閃亮。
我的生活我做主作文3
我承認自己是一個(gè)很向往自由的人，也因此極度沒(méi)有自制力，想干什么就干什么。用好的詞來(lái)形容有隨意自在、無(wú)拘無(wú)束等詞，而不好的，應該就是懶散、放蕩不羈了。成長(cháng)的蛻變，讓我們變得叛逆，變得固執，許多事情，太過(guò)自私，太過(guò)自以為是。許多的羈絆，總讓自己黯然神傷。然而，卻還希望，我的生活，我做主！
我的時(shí)間，請讓我做主！我已長(cháng)大！隨著(zhù)與知識的瘋狂交談，我需要更多的時(shí)間與精力去學(xué)習。我不想受時(shí)間的約束，我不想某刻的鐘聲預示著(zhù)我結束思考！我不想時(shí)間的滴答踐踏我愉悅的心情！我不想歲月的暗河偷走我最?lèi)?ài)的一切！我不想……
我的地盤(pán)，請讓我做主！我已長(cháng)大！我希望我的內心充滿(mǎn)真實(shí)的快樂(lè )，我不要讓人性的貪婪延伸到我快樂(lè )的地方；我希望我的筆下的躍出生活的愜意，我不要讓社會(huì )的黑白摻進(jìn)我七彩的世界；我希望我的未來(lái)是我幻想的藍圖，我不要所謂的現實(shí)玷污我美好的愿望；我希望……
我的思想，請讓我做主！我已長(cháng)大！請不要把世間的丑美強印在我美好的憧憬之中；請不要把人心的冷暖強融入我希望的祝福之中；請不要把愚蠢的命運強加在我歡樂(lè )的笑聲之中；請不要……
我的困難，請讓我做主！我已長(cháng)大！也許人生的不幸走進(jìn)了我的世界，請不要幫助我驅趕黑暗！請不要幫助我把坎坷填平！請不要把幫助我拭去眼淚！請不要幫助我站起！請不要幫助我。這一切我自己會(huì )承受，這一切我自己會(huì )解決！我不想再做溫室里一朵蘭花，我想做那生長(cháng)在懸崖峭壁上獨放的野菊花！我不想再讓參天的大樹(shù)為我遮風(fēng)擋雨，我要做沙漠上堅韌的仙人掌！
風(fēng)箏在天上飛久了，也會(huì )乏；青春飛揚久了，亦要疲倦。木偶身上透明的絲線(xiàn)，不是天光之下忽長(cháng)忽短的影子，我就是我，無(wú)需別人操縱指揮。而我的`青春，也同樣要鮮明獨立的呈現，而這場(chǎng)本色演出的導演，我做主。讓這個(gè)多雨濕潤的季節，如微風(fēng)中的含羞草，每一個(gè)細節，敏銳無(wú)比。帶著(zhù)寧靜樸實(shí)的幽香，再多的艱難苦恨皆可化作勁風(fēng)底下的浪濤，這樣天地之間的我才完整。我的青春，最終的回歸到捕捉細膩的心思，我要讓我的花樣年華，像散如春風(fēng)的蒲公英。我的生活，請讓我自己做主吧！雖然一切可能會(huì )讓我吃盡苦頭。但沒(méi)有歷經(jīng)風(fēng)雨，怎能看見(jiàn)美麗的彩虹。就像成長(cháng)，沒(méi)有青藤的偶然勒住，哪有漂亮的精彩人生？
請放開(kāi)你們寵溺的雙手，讓?zhuān)业纳�，我做主�?/p>
我的生活我做主作文4
胡宇豪，是個(gè)獨立性很強的男孩子。二年級時(shí)，從鄉里一所小學(xué)轉到這個(gè)班級。剛過(guò)來(lái)的時(shí)候，比較沉默寡言，寫(xiě)的字也潦草。兩年的共同生活，他很快便融入了這個(gè)集體，自己的個(gè)性也逐漸得以顯現。
他腦子反應很快，知識掌握地也快，因此他會(huì )有更充足的時(shí)間來(lái)閱讀。他讀書(shū)很投入，也有自己的思考，性格中也顯現出了沉穩的一面。班上男孩子多，大多都是很貪玩，也有些脾氣比較急躁，有時(shí)候做事不經(jīng)過(guò)大腦，有時(shí)玩耍會(huì )發(fā)生一些摩擦，產(chǎn)生口角。他總是以自己成熟的姿態(tài)過(guò)去和解，并能夠說(shuō)服那些急躁的孩子，顯露出了他干部的才能。在班干部競選中，他也以高票被大家評選為班長(cháng)。
他們在學(xué)校附近租了間簡(jiǎn)陋的房子，他的爸爸是出租車(chē)司機，經(jīng)常起早貪黑地在外面跑，媽媽在一家包子店給人家打工。所以他便經(jīng)常一個(gè)人在家，安排自己的課余生活。家里也有電腦，他也會(huì )在網(wǎng)上看會(huì )兒電視，玩會(huì )兒游戲，但他有自我控制的能力，知道什么時(shí)候要寫(xiě)作業(yè)，什么時(shí)候應該閱讀，什么時(shí)候到外面去走走，他不會(huì )沉溺在游戲之中。我想這也與他平日里的獨立有很大的關(guān)系。如果家長(cháng)束縛孩子太緊，孩子便容易失去自我，或者養成萬(wàn)事依賴(lài)別人的習慣，或者會(huì )相反，過(guò)早的叛逆，即使嘴上不說(shuō)，行動(dòng)上也會(huì )與家長(cháng)對著(zhù)干�？墒羌议L(cháng)若又放任自流，孩子又會(huì )像脫韁的野馬，自己沒(méi)有方向。我想這孩子既獨立又聽(tīng)話(huà)的性格，也與家長(cháng)的家教有很大的關(guān)系。
這次走訪(fǎng)他的家，很多細節也讓我感受頗深。他家經(jīng)濟條件應該算是比較好的，但為了孩子上學(xué)的便利，租的是學(xué)校附近的一幢破舊的單元樓，屋子也很簡(jiǎn)陋，光線(xiàn)很暗，但是屋內布置卻很溫馨，擺設簡(jiǎn)單整潔，這些足以說(shuō)明孩子的父母即使每天很忙，也是很用心地在整理自己的家，父母的.身教言傳也一定給了孩子潛移默化的影響。孩子獨立的一間小屋，由自己做主，因為空間的限制，沒(méi)有書(shū)柜，但是也很細心地用幾個(gè)儲藏箱放著(zhù)讀過(guò)的書(shū)或未讀的書(shū)，床上還放著(zhù)一本打開(kāi)的正在讀的書(shū)。孩子的父母有著(zhù)很好的脾氣，可以感覺(jué)到孩子的生活氣氛很民主，也很寬松。我進(jìn)去的時(shí)候，電腦上放著(zhù)電影，也沒(méi)有因為我的突然到來(lái)而急忙關(guān)掉。自己在自己的生活空間內，安排著(zhù)自己的生活，學(xué)習就認真地學(xué)，玩就痛快地玩，脖子上也總是掛著(zhù)家門(mén)的鑰匙，不用在家長(cháng)的眼光下唯唯諾諾。
下樓來(lái)，孩子也跨上車(chē)，要隨我走訪(fǎng)下一家�？粗�(zhù)孩子臉上的笑容，覺(jué)得一個(gè)孩子是否陽(yáng)光，是否真正的開(kāi)心，他所處的家庭因素要占很大的成分。不放縱，不束縛，給孩子一個(gè)獨立的空間，讓他自己成為他自己。
我的生活我做主作文5
“快......”成為我每天耳邊出現頻率最高的詞�！笨炱鸫�，快吃飯，快做作業(yè)，快整理書(shū)包，快出門(mén)上課，快睡覺(jué)......等等“。聽(tīng)著(zhù)都覺(jué)得鬧心，一個(gè)字——煩！
可看看周?chē)耐g人，日子和我過(guò)得何其相似。漸漸地，從起初的反抗到后來(lái)的麻木妥協(xié)，我開(kāi)始覺(jué)得這種要求是合理的。
某次坐公車(chē)回家，等車(chē)時(shí)閑來(lái)無(wú)事，我便從書(shū)包里找出今天要背誦的古文。嘰里咕嚕小聲讀著(zhù)，不一會(huì )兒就記住了七八成。小有成就的我四下瞟了瞟，發(fā)現同學(xué)們不少人看樣學(xué)樣，也在利用碎片時(shí)間溫習功課。
車(chē)上，下班高峰的人流有著(zhù)不可抗拒的力量。為了不讓自己和別人太難受，我盡量收緊身子，踮腳站立，眼望遠處，放松眼睛。淬不及防，一個(gè)急剎車(chē)，讓我的前后左右不受控制地一邊倒，中學(xué)生們那些頗有分量的書(shū)包一個(gè)個(gè)狠狠地砸在自己的身上，大家好不容易恢復原位，便紛紛抱怨起來(lái)，“哎呦，我的腰扭�！薄罢l(shuí)踩了我的腳趾頭，疼死了�！背丝蛡兘y一戰線(xiàn)——都怪車(chē)子開(kāi)得太快啦！
車(chē)開(kāi)得快會(huì )出問(wèn)題？那剎車(chē)慢一點(diǎn)豈不是更危險！這可把我弄糊涂了。似乎快也不好，慢也不對。這個(gè)問(wèn)題想得我頭疼，我必須放空我的.腦袋，否則之前背的書(shū)全沒(méi)了。
回到家，由于提前完成了部分作業(yè)，我享受到提高效率做事，合理安排時(shí)間給我帶我的好處。那天的作業(yè)很早就OVER了，我把剩下的大把時(shí)間，花在了閱讀我的美文上。
一杯熱牛奶，一本賞心悅目的紙質(zhì)書(shū)，在一大片暖意融融的環(huán)繞下，靜靜地讀完，讓內心喜極的感動(dòng)，失落的惆悵化為淚水，肆意流淌在臉上......
久違的愉悅與滿(mǎn)足感，被重新喚醒，牢牢地扎根在我的心里。我真想留住這樣的美好。我忽然意識到，這份渴望并非難以企及。就像今天，在我不經(jīng)意間，撿起時(shí)間碎片的時(shí)候，那個(gè)動(dòng)作或許就是一把充滿(mǎn)魔力的鑰匙，開(kāi)啟了屬于我的美好生活的大門(mén)。
真的很奇妙，我開(kāi)始相信別人說(shuō)的“上天不會(huì )無(wú)緣無(wú)故做出莫名其妙的決定。它讓你放棄和等待，是為了給你最好的”。
如醍醐灌頂，我仿佛一下子想通了。我們無(wú)法阻擋時(shí)間的流逝，對于時(shí)代的發(fā)展，也要學(xué)會(huì )順應趨勢。享受快節奏帶給我們的便捷和發(fā)展，并保有慢節奏賦予我們的寧靜與安逸。整合利用好碎片化時(shí)間，找到適合自己的節奏，才是我們應該努力的方向。
應該說(shuō)，我的生活我做主！
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