【必備】年級寫(xiě)人的作文7篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的年級寫(xiě)人的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
年級寫(xiě)人的作文 篇1
媽媽今年30多歲了，黑黑的頭發(fā)，圓圓的臉，眼角不知何時(shí)爬上了幾道魚(yú)尾紋。
媽媽很愛(ài)我總是讓我吃好，穿暖。不讓我受一點(diǎn)委屈。有一次，我病了輸液回來(lái)，我連樓都上不去，媽媽背著(zhù)我一口氣爬上了五樓�？吹綃寢寶獯跤醯臉幼游业男睦镎娌缓檬�，我輕輕地對媽媽說(shuō)：“媽媽您辛苦了”。媽媽開(kāi)心地笑了我知道；媽媽為了我在苦再累，她都不在乎。
媽媽也很愿意幫助別人。比如，誰(shuí)家的媽媽不在家，她都會(huì )把小朋友帶回家照顧。誰(shuí)家有困難，她都會(huì )盡自己最大能力去幫忙。
千言萬(wàn)語(yǔ)也表達不了我對媽媽的愛(ài)，現在我只有好好學(xué)習，長(cháng)大了才能報答媽媽。
年級寫(xiě)人的作文 篇2
是誰(shuí)？在我們幼小無(wú)知之時(shí)敞開(kāi)了知識的大門(mén)？是誰(shuí)？在我們無(wú)助懵懂之時(shí)拉住了我們的小手？是誰(shuí)？在我們頑皮淘氣之時(shí)管住了我們的心？是誰(shuí)？讓我們還是一粒種子之時(shí)，就學(xué)會(huì )了變成參天大樹(shù)的本領(lǐng)？是老師！
是她——一頭烏黑的頭發(fā)，時(shí)而，卷發(fā)習習，時(shí)而，長(cháng)發(fā)飄飄，是她；一副黑黃相交的眼鏡，一對炯炯有神的眼睛，是她；一張能說(shuō)善變的嘴巴，是她……她就是我們的老師——焦焦。大家一起來(lái)認識我最最最最……敬佩的老師焦焦吧！
轉眼間，春又來(lái)，草又綠，燕又歸，又到了陽(yáng)春四月。四月一日愚人節，我們互相嬉戲，互相讓對方上當“受騙”。上課了，焦焦踏著(zhù)春風(fēng)，牽著(zhù)花香走進(jìn)教室，給我們上課。過(guò)了一會(huì )兒老師對我們說(shuō)：“今天下午學(xué)校組織我們去春游�！薄罢娴难�？不可能吧？”“真的！學(xué)校真好！”“……”我們一個(gè)個(gè)小聲議論著(zhù)。
這時(shí)，焦焦咯咯的笑了起來(lái)。我們這才明白了，原來(lái)我們上當了。我也嘻嘻的在那兒偷笑，心里想著(zhù)：嘻嘻今天上午回家就和媽媽說(shuō)一說(shuō)，讓她也上當“受騙”。嘻嘻嘻嘻嘻……
看，這就是焦焦幽默的一面，現在你有點(diǎn)喜歡上我們的焦焦了吧？
春天到了離夏天還遠嗎？夏又來(lái)，花又開(kāi)，天又熱�？爝^(guò)六一了，我們個(gè)個(gè)喜不自勝。這不同學(xué)們又開(kāi)始排節目，當中有我。焦焦每一次練舞時(shí)，都在邊上陪著(zhù)我們一起練舞，如果有同學(xué)跳錯了，舞姿不到位了，老師都會(huì )來(lái)細心的教她。與其說(shuō)老師在批評我們不如說(shuō)老師在鼓勵我們。只要老師每指導一次都會(huì )使我們更加努力更加認真。終于六一聯(lián)歡會(huì )我們成功了。我們和焦焦都留下了成功幸福的淚水。焦焦笑了，她為我們的成功而笑了，笑的好甜。
金秋，帶著(zhù)絲絲的涼意，秋風(fēng)帶著(zhù)金色來(lái)到大地。秋又來(lái)，麥又黃，風(fēng)又涼。果實(shí)的香甜并沒(méi)有帶來(lái)什么愉快，因為焦焦有可能不教我們了，我們黯然神傷。焦焦卻說(shuō)：“我不會(huì )不教你們的，只是不帶班主任了，但并不是不管你們了。你們要聽(tīng)鄭老師的話(huà)，認真學(xué)習�！闭f(shuō)罷，便去忙了。之后，每次去問(wèn)作業(yè)的時(shí)候，都會(huì )看到焦焦非常非常忙的在辦公室里忙他的業(yè)務(wù)，看到焦焦忙得不可開(kāi)交我忍不住心疼�？捎终f(shuō)不出口，借此機會(huì )，我想對焦焦說(shuō)：“老師，你一定很累吧！別太累了要多注意休息�？吹侥闳艘彩萘�，皺紋也多了，我好心酸呀�！�
這就是我們喜愛(ài)的焦焦，你們認識了嗎？
冬天來(lái)了，我和洋洋辦了一個(gè)畫(huà)展，焦焦也來(lái)了和我們一起游戲，一起畫(huà)畫(huà)真是不亦樂(lè )乎。游戲時(shí)，一凡同學(xué)抽到了“真心話(huà)”，被焦焦捉到了問(wèn)道：“我和鄭老師哪一個(gè)更漂亮？”一凡連忙說(shuō)：“都漂亮，都漂亮�！苯菇拐f(shuō)：“一個(gè)漂亮，一個(gè)俊······”呵呵······伴隨著(zhù)陣陣笑聲活動(dòng)圓滿(mǎn)結束了�？吹嚼蠋熌樕下冻龅男θ�，我們好開(kāi)心好快樂(lè )。
看，這個(gè)溫柔的焦焦，帶給我們快樂(lè )的老師，你一定喜歡上她了吧。
年復一年，冬去春來(lái)五年的朝夕相處，不是母女的你我親如母女。我相信您對我的愛(ài)是加法，歲歲月漸增，關(guān)懷漸增；您對我的愛(ài)是乘法，距離越長(cháng)，牽掛越長(cháng)；您對我的愛(ài)是減法，減去自己，呵護我們；您對我的愛(ài)是除法，除了我們，還是我們。加減乘除算不盡您的愛(ài)，陰晴冷暖，無(wú)時(shí)無(wú)處不彌漫，每日每夜在身邊。親愛(ài)的老師我愛(ài)您，您的快樂(lè )平安是我最大的心愿。
年級寫(xiě)人的作文 篇3
我的同桌是一個(gè)活潑，開(kāi)朗，愛(ài)笑的小女孩，她叫xxx，今年八歲。她有一頭烏黑烏黑的短發(fā)，顯得特別精神。長(cháng)長(cháng)的眼睫毛下有一雙美麗的眼睛，炯炯有神。鼻子下面有一張紅紅的小嘴巴。她的皮膚有點(diǎn)黑，身高和我差不多。
我記得有一次課堂上，由于她，我們組被扣了三分，我很生氣。下課后，我找她算賬，生氣地說(shuō)：“你為什么使我們組扣分！”
她小聲地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)……沒(méi)有��！”
我更加氣憤地說(shuō)：“你還狡辯！”
這時(shí)候，她紅著(zhù)臉，低著(zhù)頭，不再說(shuō)話(huà)了。從那以后，她就像變了一個(gè)人似的，上課不再做小動(dòng)作了，也不再交頭接耳了。不但沒(méi)有給我們組扣分，反而還加了許多分，為我們組爭奪了榮譽(yù)。
這就是我的同桌，一個(gè)知錯就改的好同桌。
年級寫(xiě)人的作文 篇4
在我的生活中，有許多人都值得敬佩。有爸爸、媽媽、老師、同學(xué)、警察叔叔在他們之中，我最敬佩的人是我的爸爸。
我的爸爸是一位平平凡凡的人。他為人樸實(shí)，對我非常好。他對我的教育，使我難以忘懷。
爸爸就像是我的朋友，只要我一有時(shí)間他就陪我下象棋。記得有一次，我和他下象棋，開(kāi)始時(shí)我們還可以過(guò)幾招�？墒堑胶髞�(lái)我就有點(diǎn)招架不住了，這時(shí)爸爸就說(shuō)：兒子你不能只過(guò)著(zhù)吃我的棋，你應該想到對方下一步棋是怎么走得，然后再動(dòng)你的棋子。爸爸的一句話(huà)使我明白了、下象棋就像做作業(yè)一樣要先看題，再下筆。
爸爸對我的教育，更使我敬佩他。每次，只要不會(huì )做的題，便向爸爸討教。爸爸總會(huì )耐心的教我，直到我明白為止。我知道爸爸之所以這樣做，就是讓我明白不管再難的題。都要認真弄明白，這樣學(xué)習才會(huì )不斷地進(jìn)步，不斷地提升。
不管是什么事情都難不到爸爸，我真為我有這樣的爸爸而感到自豪。��！爸爸，您是我最敬佩的一個(gè)人。是您使我明白了許多的知識以及道理。
年級寫(xiě)人的作文 篇5
和同桌的.你在一起發(fā)生過(guò)趣事，零零碎碎。像整天嘻嘻哈哈的浪娃娃，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；像山溪中清亮的泉水，純真甜美；像綿綿思情的樂(lè )曲，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)；像一條絡(luò )繹不絕的小溪，緩緩流進(jìn)我心中。
課堂上，你像我的戰友，一絲不茍地聆聽(tīng)老師的傳教，埋頭做筆記，抬頭回答問(wèn)題，當我們收獲知識的碩果，會(huì )相視而笑；當我犯錯誤時(shí)，你嚴厲的目光灑下來(lái)，我便垂下眼簾，委屈的滿(mǎn)眼含淚。
一次，我忘記帶數學(xué)本，可老師說(shuō)這節課就要寫(xiě)完，正當我記得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，同桌的你似乎看出了我的疑慮，探問(wèn)道：“你怎么還不寫(xiě)��？是不是英語(yǔ)本忘帶啦？”我無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭，原以為你會(huì )一副事不關(guān)己，高高掛起的神態(tài)笑我活該。我羞愧地將頭垂得更低了。出乎意料的，你在課桌下鼓搗了一陣，很快掏出一本嶄新的英語(yǔ)本來(lái)，遞給我，友好地說(shuō)：“吶，你先拿去用吧，碰巧我這有多余的！”我愣住了，內心不禁泛起了一陣微微的感動(dòng)�！澳莻�(gè)，謝謝了��！”我如一只溺水的螞蟻很幸運得抓住了救命稻草，生澀地答謝道�！皼](méi)事，不就是一本練習本嘛！”你爽快地著(zhù)，露出了甜甜的微笑。
��！同桌的你便像天邊的海霞，會(huì )讓我在煩躁之時(shí)感到一絲絲愜意；同桌的你便像高山流水，叮咚作響的美妙動(dòng)聽(tīng)。俗話(huà)說(shuō)：所謂朋友多的是，知己殊難得！
年級寫(xiě)人的作文 篇6
在我們的生活中有很多人給我們留下深刻的印象，在我的生活中也是如此，特別是他——我的叔叔。
他雖然比我爸爸小，但是和我爸爸比起來(lái)，叔叔明顯衰老很多！因為他有滿(mǎn)頭的銀絲，還有一張和藹的面孔，小朋友見(jiàn)了都有一種親切感，最能代表他的還是他那個(gè)孕婦般的啤酒肚。我的叔叔性格特別好，做什么事情都好商量，所以他是我的好朋友。但是，我為什么要說(shuō)他是“鴨”司令呢？敬請看下文吧！
我的叔叔家里是養鴨的，所以他家有兩個(gè)特別大的池塘，里面還有小魚(yú)兒，每當我要去他家時(shí)，都會(huì )帶上個(gè)撈魚(yú)的工具。
一次，我正好在池塘撈魚(yú)，因為那里的水淺，所以爸爸也放心。正在我撈魚(yú)時(shí)，一群鴨子也正在“洗澡”。但是鴨子實(shí)在太多了，無(wú)論我走到哪里都有鴨子，更氣人的是，每當我看到一些魚(yú)游在水面，想悄悄地撈起它們時(shí)，一些鴨子就游了過(guò)來(lái)，把魚(yú)給嚇跑了，我一生氣，便要趕走那些鴨子，可就是趕不開(kāi)，誰(shuí)讓鴨子們游得那么快呢！
這時(shí)，叔叔來(lái)喂鴨子了，我看著(zhù)他端著(zhù)一盆飼料，后面還有兩三袋。我就想：這得喂到什么時(shí)候呀？況且，鴨子也那么多，夠吃嗎？我看叔叔撒了幾捧飼料，接著(zhù)扛著(zhù)飼料朝養鴨的棚子走去了。我以為鴨子不會(huì )往棚子那邊去，沒(méi)想到，鴨子們居然爭先恐后地跑了過(guò)去，跟在叔叔的后面，我看傻眼了，但是想想也挺好笑的，一個(gè)大人帶著(zhù)一群鴨子像什么呢？答對了，像一群鴨子的司令，后面的鴨子就是小兵小將，跟著(zhù)司令迫不及待地進(jìn)“餐廳”。
叔叔喂完鴨子上來(lái)了，我笑著(zhù)對叔叔說(shuō)：“鴨”司令叔叔，進(jìn)了食應該上戰場(chǎng)了吧？叔叔聽(tīng)了一開(kāi)始并不懂得我的意思，后來(lái)他才恍然大悟，說(shuō)：“哦！我當鴨的司令了呀？你可真是別出心裁呀！給我起了那么個(gè)有威嚴的名稱(chēng)！”。說(shuō)完，我們哄然大笑。
這就是我的叔叔，他是我成長(cháng)過(guò)程中的一位好朋友！你們喜歡他嗎？
年級寫(xiě)人的作文 篇7
我的表姐叫胡蕭元，今年十?歲了（女生年齡保密哦，呵呵�。�。她個(gè)子高高的，皮膚白晰，眉毛濃密，眼睛水靈靈的。她喜歡笑，一笑就露出兩個(gè)美麗的小酒窩，腦后的馬尾辮，顯得簡(jiǎn)潔干練。她衣著(zhù)非常樸素，但在學(xué)習方面的上進(jìn)心非常強。
有一次，我邀請表姐玩捉迷藏的游戲。游戲不久，我就發(fā)現表姐“失蹤”了。我找遍了床腳、門(mén)后、小柜子等能藏人的地方，能翻的地方都翻了個(gè)底朝天，還是沒(méi)找到她。后來(lái)在奶奶的喊叫下，她才從屋后一個(gè)不起眼的大樹(shù)背后走出來(lái)，原來(lái)她躲在樹(shù)后專(zhuān)心致志地看書(shū)。在我們兄妹幾個(gè)人中，表姐喜歡學(xué)習一直是我們學(xué)習的榜樣！也正是她這樣日復一日，年復一年積極主動(dòng)的學(xué)習，表姐逐漸長(cháng)大了，學(xué)習成績(jì)越來(lái)越好，上學(xué)期終考還獲得了全校第一名。
我曾問(wèn)表姐：“你每天為啥這樣刻苦學(xué)習” ？表姐微笑著(zhù)對我說(shuō) “我是一只笨鳥(niǎo)，不抓緊時(shí)間，就要落后，將來(lái)也不能實(shí)現自己夢(mèng)想！”。聽(tīng)了表姐的話(huà)，我仿佛更加明白了“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的道理。
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