精選小學(xué)生寫(xiě)人作文匯總六篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生寫(xiě)人作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇1
在小時(shí)候，捏泥巴，看起來(lái)似乎很簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)可不容易啊。我有一位好朋友，他就會(huì )捏泥巴，而且捏的很不錯，他就是我的好朋友——劉東東。他家原來(lái)在鄉下，與我奶奶家是鄰居，但是現在已經(jīng)搬到了南京。
那時(shí)，我是在奶奶家度過(guò)的，那時(shí)東東像個(gè)文靜的小姑娘，雖然比我大兩歲，淡總愛(ài)一個(gè)人躲在僻靜的地方捏他的泥巴，而我總會(huì )站在遠處，靜靜觀(guān)看他捏小泥人。
記得那是五歲的時(shí)候，我被爸爸媽媽接到城里來(lái)，東東也上一年級了。我走那天，東東送給我一只他捏好的小狗。不過(guò)，這只小狗很不好看，尾巴太長(cháng)了，頭太圓了……但畢竟是人家的一片心意.俗話(huà)說(shuō)"千里送鵝毛禮輕人意重"所以我就勉強收下了。
轉眼間，一晃五年過(guò)去了，東東捏的泥巴大有長(cháng)勁。
再去年暑假，爺爺來(lái)我家，對我說(shuō)：“東東家要遷居南京了，只是他送給你的禮物”說(shuō)著(zhù)從包里拿出了一個(gè)泥巴作品。我一看，是兩個(gè)少先隊員，它們正在攜手闊步前進(jìn)，旁邊還附加一張小字條：讓我們友誼永存，攜手共進(jìn)。
我握著(zhù)手里的泥巴，看著(zhù)小伙伴給我寫(xiě)的字條，那一刻我才知道了什么是友誼，無(wú)須用過(guò)多的話(huà)語(yǔ)去修飾，朋友就是相互欣賞，相互鼓勵，相互支持。
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇2
"慈母手中線(xiàn),游子身上衣.臨行密密縫,意恐遲遲歸.誰(shuí)言寸草心,報的三春暉."母親是世界上最偉大的人,也是世界上最無(wú)私的人,最疼愛(ài)你的人.
媽媽是我最親的人也是對我最好的人,我媽媽狠愛(ài)嘮叨.她那股嘮叨的勁是得到了外婆的真傳,但我的媽媽現在已經(jīng)青出于藍而勝于藍了.簡(jiǎn)直是比嘮叨還要嘮叨,就拿我上次看電視來(lái)說(shuō)吧!
有一次,我作業(yè)做完了,就去看一會(huì )兒動(dòng)畫(huà)片,在大家的眼里看一會(huì )兒電視不是什么大事,可是,對我媽媽來(lái)說(shuō)這可是和犯下滔天大罪似的:"駿杰,你現在已經(jīng)是六年級的人了,馬上就要畢業(yè)了.你要知道畢業(yè)考影響到你以后的班級,你以后的班級影響到教學(xué)老師的水平,教學(xué)老師的水平影響到中考`````一大推廢話(huà),在我面前整整講了30分鐘.聽(tīng)得我頭都大了.我心里知道,我媽媽是為了我好,但是也不用這樣吧!
媽媽的嘮叨,我知道這是對我的關(guān)心.記得在三年級時(shí),我發(fā)高燒將半夜睡的正香的媽媽吵醒了,媽媽摸了摸我的頭然后迅速穿上衣服把我送到了醫院,在哪里掛了4個(gè)小時(shí)的鹽水?huà)寢屵B眼睛也沒(méi)合過(guò).
媽媽,今天是三八婦女節,我您婦女節快樂(lè ).
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇3
“啊，啊……”是誰(shuí)在叫呢？那就是我們的XXX同學(xué)。大家一定以為他發(fā)神經(jīng)了，那你就大錯特錯了，他是在練歌喉呢們，而且練的是純種海豚音。
我們的XX同學(xué)雖然沒(méi)有受過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓，但他還真有點(diǎn)樣子，蠻好的，很像一個(gè)大明星，不過(guò)，他不禁夸，一夸尾巴就翹起來(lái)了。唉！他就是這樣的人。
只見(jiàn)他用海豚音對我說(shuō)：“XXX，我是一只可愛(ài)活潑的海豚，你好！”我開(kāi)始覺(jué)得他很幼稚，但是后來(lái)我慢慢的適應他的所作所為。有時(shí)還覺(jué)得他蠻可愛(ài)的，很搞笑。
放學(xué)后，他又興高采烈地練起海豚音來(lái)。
我微笑著(zhù)注視著(zhù)他：我覺(jué)著(zhù)他很可愛(ài)。如果人人都愛(ài)別人，別人也就會(huì )愛(ài)你。用我們學(xué)過(guò)的名言來(lái)說(shuō)就是：愛(ài)人者，人恒愛(ài)之，敬人者，人恒敬之。
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇4
這世上我愛(ài)的人似乎還沒(méi)出現，愛(ài)我的人早已默默地陪伴我十三年了。
上帝把我和這個(gè)女人創(chuàng )造得多么巧合。我愛(ài)吃魚(yú)肚，她偏愛(ài)吃魚(yú)頭；我喜吃瘦肉，她卻專(zhuān)愛(ài)吃肥肉。上帝又是這么的不盡人意。我愛(ài)看電視，她卻常常不讓我看個(gè)夠；我害怕風(fēng)雨，但她總是把我帶到風(fēng)雨中去感受。
這個(gè)女人的愛(ài)很多，似乎永遠也享受不完。她會(huì )在我大汗淋漓時(shí)，及時(shí)送來(lái)一杯清茶；她會(huì )在在我狼吞虎咽時(shí)，微笑地注視著(zhù)我并告訴我要慢點(diǎn)；她會(huì )在炎炎夏日為我搖搖扇子問(wèn)我熱不熱；她會(huì )在我出門(mén)時(shí)重復著(zhù)我早已背得滾瓜爛熟的叮囑；她還會(huì )----
小時(shí)候的我很調皮，總讓她為我著(zhù)急。記得一次在與小伙伴玩耍時(shí)，我不小心摔了一跤，腳疼痛難忍。到醫院一檢查----骨折。起碼得一月才恢復。當我后悔地注視著(zhù)纏滿(mǎn)石膏的左腳時(shí)，這個(gè)女人輕輕地撫摩著(zhù)我的腳，微笑地告訴我：“不要緊�！睘榱耸刮业墓φn不落下，她每天都背著(zhù)我上學(xué)下學(xué)，從不間斷。就這樣，一個(gè)月過(guò)去了，我的功課一直保持優(yōu)秀。從她的辛苦中我也懂得了珍惜。
這個(gè)女人雖然慈愛(ài)，但她的嚴厲也時(shí)常伴隨著(zhù)我，就象所有的老師一樣。哦，忘了告訴你，這個(gè)女人的職業(yè)就是一名普通的小學(xué)老師。她會(huì )定期檢查我的成績(jì)升降情況；她會(huì )時(shí)常弄些難題來(lái)考驗我，不管是學(xué)習上的還是生活上的；她會(huì )讓我一個(gè)人在家一整天，也不管生活的好壞；她會(huì )叫我騎車(chē)單獨去老家，也不管我是否害怕；她還會(huì )帶我到野外去走獨木橋----盡管她知道那很危險；她還會(huì )----
那一次期中考試，由于我玩心太大，結果考砸了，我帶著(zhù)成績(jì)單走向她，我以為她會(huì )罵我打我，但她只是讓我反思一下，并幫我分析失敗的原因，鼓勵我以后一定要嚴格要求自己。這比打我罵我還讓人難受，我便痛下決心好好學(xué)習。當然在下次考試中我的成績(jì)又回升了。從她的嚴厲中我懂得了要冷靜面對。
這個(gè)女人和我有著(zhù)密切的關(guān)系，十三年了，她臉上的皺紋爬過(guò)歲月，成為愛(ài)的結晶。
佛說(shuō)：“前世的五百次回眸，才換得今生的擦肩而過(guò)�！蔽蚁�，我與這個(gè)女人的前世一定回眸了成千上萬(wàn)次，一直到脖子僵硬，才換得今世的一生相隨。十三年的歲月無(wú)痕已讓我離不開(kāi)這個(gè)女人。她是誰(shuí)？噢！她就是你--我親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
當我敘說(shuō)這些的時(shí)候,我心里涌起一陣陣暖流.我現在才知道:親愛(ài)的媽媽,你----就是我最?lèi)?ài)的人!
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇5
“老班”是我們對班主任的呢稱(chēng)。老班教我們數學(xué)，他三十幾歲，身材魁梧，戴著(zhù)一副厚厚的近視眼鏡，平時(shí)總是笑瞇瞇的，讓人感到儒雅、親切。調皮的同學(xué)背后叫他“四眼老班”。不過(guò)，你別小瞧這雙眼睛，它可是一雙神眼喲——
上周的一節數學(xué)課，老班講了一會(huì )兒例題，然后布置大家做習題。他自己呢，則在教室里這兒轉轉、那兒看看，笑瞇瞇地問(wèn)問(wèn)這個(gè)同學(xué)聽(tīng)懂了沒(méi)有，看看那個(gè)同學(xué)做對了沒(méi)有。正當老班興致勃勃地對一個(gè)同學(xué)講解時(shí)，從老班背對著(zhù)的方向傳出了微弱的.“滴——滴——”聲。老班迅速直起身，目光向身后掃過(guò)去。只見(jiàn)人稱(chēng)“機靈鬼”的小艾迅速從桌斗里抽出兩手，挺直了身子。老班快步走過(guò)去，一彎腰，從小艾的桌斗里掏出了一部電子書(shū)閱讀器。瞄了兩眼電子書(shū)，又拿起小艾的作業(yè)本，老班已是怒火中燒。眼睛瞪得圓圓的，目光如電，直射向小艾：“別的同學(xué)已經(jīng)做了三四道題了，你倒好，一道題都沒(méi)動(dòng)——原來(lái)你一頭鉆進(jìn)了電子書(shū)，‘穿越’到唐朝的皇宮里去了！”再看小艾，站在那里，低著(zhù)頭，兩條小腿直打哆嗦，平時(shí)的機靈勁兒全沒(méi)了�？茨羌軇�，機靈鬼完全被老班的突襲嚇著(zhù)了——也難怪，他怎么也想不通，自己活動(dòng)得這么隱蔽，別的課上屢屢得手，怎么一下子就被老班“掃描”出來(lái)了？老班的“四眼”怎么這么神呢？
不過(guò)，事情還沒(méi)有了結。據說(shuō)，下課后，小艾的老爸被老班請進(jìn)了辦公室，小艾被他老爸連訓了好幾天。在家里也被嚴加督促、看管，他再機靈也沒(méi)機會(huì )穿越到王宮里去了。
老班的眼睛夠神的吧！要不然，我們怎么說(shuō)他是“火眼金睛”呢？不過(guò)，你別以為老班只盯著(zhù)調皮的同學(xué)。這不，早讀時(shí)，我的同桌就被老班笑瞇瞇地叫到教室外，談了將近十分鐘。她回到座位，我小聲地問(wèn)是什么事，她說(shuō)老班問(wèn)她最近看黑板是不是不清楚，是不是看書(shū)做作業(yè)用眼過(guò)度了，叫她要勞逸結合，注意保護眼睛。實(shí)在看不清黑板，要盡快配眼鏡�！昂�，老班可真夠細心的，我老媽都不知道我最近視力下降呢！”同桌笑著(zhù)對我說(shuō)。
是呀，班上哪一件事能逃得過(guò)老班的眼睛？誰(shuí)的學(xué)習興趣增強了，誰(shuí)的成績(jì)下降了，誰(shuí)熬夜過(guò)度了，誰(shuí)的情緒有波動(dòng)了，誰(shuí)的身體不舒服了……哪件事班主任不是了如指掌？
怎么樣？老班的“神眼”名不虛傳吧！他那含笑的眼睛貯滿(mǎn)了智慧、責任和愛(ài)心，他那澄澈的目光如深山中的一泓清泉，在我們心靈的綠洲上輕輕地流淌……
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇6
一定很奇怪吧，媽媽怎么會(huì )是我的榜樣呢？你聽(tīng)完下面這幾件事就知道了。
我吃飯總有個(gè)不好的習慣：老是掉飯。媽媽為了改正我這個(gè)壞習慣，想了一個(gè)辦法。別人都是通過(guò)做家務(wù)來(lái)獲得零花錢(qián)的，可是媽媽的觀(guān)念不同，她認為我本身就是家里的一員，幫助父母做事是應該的。于是，媽媽立了個(gè)表格，如果我哪天吃飯沒(méi)掉飯的話(huà)，就能得到一元錢(qián)，一個(gè)月加上其它的一些費用，我就能得到50元。這多好呀，既改掉了壞毛病又有錢(qián)領(lǐng)，天下還有這么好的事！現在，我掉飯也掉得少了。媽媽喜滋滋地說(shuō)：“你瞧，我的辦法還是很有用的�！�
還有一次，朱老師在每小組（四個(gè)人）中都選出了一個(gè)小組長(cháng)。以后交一些特別的作業(yè)時(shí)，除小組長(cháng)以外的三個(gè)人，得把作業(yè)先交給小組長(cháng)檢查，然后再由小組長(cháng)轉交給收整一個(gè)組的大組長(cháng)，之后大組長(cháng)就會(huì )把這一個(gè)組的作業(yè)交到語(yǔ)文課代表那里去，最后課代表才將作業(yè)給老師�；丶乙院�，我把這件事告訴媽媽?zhuān)瑡寢屖指吲d。我卻開(kāi)心不起來(lái)：“唉，才管三四個(gè)人，真是芝麻官！”媽媽一聽(tīng)，不悅地說(shuō)：“你怎么這樣呀，你只有小官做好了，才能當大官嘛！”
這就是我的媽媽?zhuān)瑯?lè )觀(guān)、明智，不會(huì )隨隨便便就打罵孩子，從不用暴力解決問(wèn)題。在我困難的時(shí)候幫助我，在我悲傷的時(shí)候安慰我，在我成功時(shí)祝賀我……媽媽?zhuān)x謝您，你是我的榜樣！
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