釣魚(yú)啟示作文(精選15篇)
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的釣魚(yú)啟示作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
釣魚(yú)啟示作文1
作者回憶了自己11歲時(shí)的一段經(jīng)歷：那天晚上，他和父親一起釣魚(yú)，在離鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放還有兩個(gè)鐘頭時(shí)，釣到了一條漂亮的大鱸魚(yú)。雖然當時(shí)四周沒(méi)有一個(gè)人，雖然他萬(wàn)般不舍，但父親堅持讓他把魚(yú)放回湖中。正因為他從小受到這樣的教育。
所以，在以后漫長(cháng)的人生道路上，他抵制住了許多誘惑，最終走向成功。 ‘’道德只是個(gè)簡(jiǎn)單是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難�！@句話(huà)讓我沉思很久。的確，當你買(mǎi)東西時(shí)，老板多找給你5元、10元，你會(huì )怎么做？當你試卷上有一處錯誤，老師沒(méi)發(fā)現，少扣了10分，你會(huì )怎么做，這些問(wèn)題，回答起來(lái)都很簡(jiǎn)單，但落到實(shí)際行動(dòng)中，還那么簡(jiǎn)單嗎？5元錢(qián)，可以買(mǎi)不少喜愛(ài)的零食，你能抵制住美食的誘惑，毫不猶豫的把錢(qián)退還嗎？“分、分、分，學(xué)生的命根!”多出的10分，你舍得減回去嗎？各種各樣的誘惑，常常會(huì )使我們在“明知不對”的情況下，還做出錯誤的抉擇。道德的抉擇，往往說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難。
著(zhù)名教育家陶行知先生給自己定了一個(gè)“每日四問(wèn)”，其中一個(gè)就是：“我的道德今天又沒(méi)有很大的進(jìn)步呢？“這個(gè)方法真好！一個(gè)人，只有從小注意到自己的道德，時(shí)時(shí)刻刻警醒自己，才能獲得時(shí)間道德的勇氣和力量。 到的抉擇是艱難的,我們要三思而后行哪!
釣魚(yú)啟示作文2
在厚厚的語(yǔ)文書(shū)中我最喜歡的是《釣魚(yú)的啟示》這篇課文。文中敘述作者小時(shí)侯和父親一起去釣魚(yú)時(shí)經(jīng)歷的事告訴我們：從小受到嚴格的教育，就會(huì )獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量的道理。
我感悟到一個(gè)人要有道德，無(wú)論有多么誘人的東西都不能無(wú)故占有別人的東西。
記得有一次，我看見(jiàn)黃宇翔有一個(gè)飛速陀螺，我就和他商量：:“可不可以借給我玩三天？”他很爽快的答應了。我特別高興，那三天我天天玩，很快三天就過(guò)去了，到了歸還陀螺的時(shí)間了，我在心里偷偷的想：興許他不記得我是不是就可以不還給他，這陀螺就是我的了?了。就這樣五天過(guò)去了天，黃宇翔沒(méi)來(lái)問(wèn)我還陀螺，我暗暗高興。那天我正在玩那個(gè)陀螺的時(shí)候媽媽看見(jiàn)了就問(wèn)我：“這個(gè)陀螺哪來(lái)的？”“我……我……自己的”，我硬著(zhù)頭皮說(shuō)。媽媽生氣地說(shuō)："你沒(méi)說(shuō)實(shí)話(huà)，這陀螺不是你的吧？"“不是我的"我小聲地回答，媽媽問(wèn)“是誰(shuí)的?""黃宇翔的”媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“不是你的東西，不能占為己有這是不好的行為，如果你一直這樣長(cháng)大，以后就會(huì )變成小偷。你喜歡媽媽給你買(mǎi)。我們不能為了自己的貪念而去占有不屬于自己的東西，明天記得還給黃宇翔”。聽(tīng)了媽媽的話(huà)我羞愧的低下了頭。
無(wú)論多么誘人的東西，我們都要堅守自己的道德底線(xiàn)，只有這樣我們都會(huì )變成有道德的人，世間也會(huì )更加美好。
釣魚(yú)啟示作文3
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，爸爸帶我去松山湖釣魚(yú)，那是我第一次釣魚(yú)，我懷著(zhù)又高興又好奇的心情去釣魚(yú)。
爸爸準備好兩根魚(yú)桿，遞給我一根，并高興地對我說(shuō)：“這次是你第一次釣魚(yú)，要加油哦！看看能釣多少條�！蔽倚判氖愕拇鸬溃骸拔乙欢〞�(huì )釣到魚(yú)的�！庇捎谖业谝淮吾烎~(yú)，爸爸先教我拋桿，收桿和放魚(yú)餌，我一會(huì )兒就學(xué)會(huì )了，并能熟練地操縱這三個(gè)步驟。終于能釣魚(yú)了，我興奮地拋出了第一桿，由于太緊張了，風(fēng)一吹，我就以為有魚(yú)上鉤，迅速地拉起魚(yú)桿，結果沒(méi)有魚(yú)上鉤，害得我白高興了一場(chǎng)。我只好再放第二桿，爸爸教育我：“不要太心急，慢慢來(lái)�！边@次我可沒(méi)想上次一樣，但是我等了好久都沒(méi)魚(yú)上鉤，突然，魚(yú)桿抖動(dòng)了一下，我立刻把魚(yú)桿收上來(lái)，但是魚(yú)“跑走”了。爸爸對我說(shuō)：“魚(yú)桿不要收太快，等魚(yú)咬住了才收�！蔽矣珠_(kāi)始第三次放桿，等了好久魚(yú)都沒(méi)有上來(lái)，我第四次，第五次地放桿，結果都跟前面一樣，一無(wú)所獲，眼看別人已經(jīng)釣到不少魚(yú)了，而我還是沒(méi)收獲，慢慢有點(diǎn)不難煩了。爸爸看見(jiàn)我不耐煩了，就語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“女兒，做一件事不能遇到一點(diǎn)困難就放棄，要堅持不懈，有恒心地去做，才能做好�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話(huà)，總結了前面兩個(gè)方法，過(guò)了不久，我就有了一條“戰利品”，雖然只是一條小魚(yú)，不過(guò)也感受到了成功的喜悅。
這次釣魚(yú)我明白了一個(gè)道理：做一件事要堅持不懈，有恒心，才能成功。
釣魚(yú)啟示作文4
一天早上，父親帶我去釣魚(yú)。路上，父親不斷地告誡我：“釣魚(yú)最重要的是耐心。如果沒(méi)有耐心，釣魚(yú)設備再好，你也不會(huì )釣到魚(yú)的�！蔽疫B連看點(diǎn)頭稱(chēng)是。
到了河邊，我找了個(gè)地方鄭重地坐下，然后又鄭重地將釣線(xiàn)扔了出去，便像模像樣地等待起來(lái)。魚(yú)啊，快快上鉤吧！我高興地想著(zhù)。但是，釣魚(yú)并沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單。五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，十五分鐘過(guò)去了……一條魚(yú)都沒(méi)釣到。我實(shí)在等不及了， “這河里到底有沒(méi)有魚(yú)��！”我急不可待地問(wèn)，“耐心一點(diǎn)！”父親說(shuō)。果然，過(guò)了一會(huì )兒，父親和我的浮標都動(dòng)了一下。我滿(mǎn)心歡喜，將釣竿一揚，但結果還是很令人失望，出來(lái)的竟是只蝦。父親的拉出來(lái)也是只蝦�！翱磥�(lái)這里是釣不到魚(yú)了�！备赣H說(shuō)�！盀槭裁�？”我問(wèn)�！耙驗檫@里蝦這么多，魚(yú)都被蝦趕跑了。換個(gè)地方吧！”我怎么沒(méi)想到這點(diǎn)？父親真會(huì )思考�？磥�(lái)，釣魚(yú)不僅要有耐心，還得有智慧。我想。
我們來(lái)到另一個(gè)岸邊，靜靜地等待著(zhù)。這里果然是個(gè)好地方，父親一會(huì )兒就釣到了不少大魚(yú)，我都嫉妒死啦！過(guò)了一會(huì )兒，我的浮標也動(dòng)了動(dòng)。呵呵，感覺(jué)還挺沉的！我順勢一拉，“釣到大魚(yú)嘍！”我嚷著(zhù)。這時(shí)，原本已經(jīng)上鉤的大魚(yú)又問(wèn)到了水里。我看到了那條魚(yú)，好大呢！比父親的還大。真可惜��！正在我痛感惋惜的時(shí)候，父親開(kāi)腔了：“可惜吧？都說(shuō)了，要耐心一點(diǎn)。再說(shuō)了，魚(yú)還沒(méi)上岸你就自鳴得意了，能釣到魚(yú)嗎。還有，在沒(méi)有真正釣到魚(yú)的時(shí)候，你千萬(wàn)不要吹噓說(shuō)自己釣到了大魚(yú)�！焙芸�，這次釣魚(yú)結束了。父親的桶里滿(mǎn)滿(mǎn)的全是魚(yú)。而我卻是‘囊中羞澀’，情況迥異�。。ㄒ粭l魚(yú)也沒(méi)有）雖然沒(méi)有釣到魚(yú)，但我卻感覺(jué)桶很沉。
是的，在‘魚(yú)’沒(méi)有真正上岸并進(jìn)入桶里的時(shí)候，千萬(wàn)不要吹噓自己釣到了魚(yú)。
釣魚(yú)啟示作文5
這周，我們學(xué)習了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文。
這篇課文主要講了作者在十一歲時(shí)在距離開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)時(shí)釣到了一條罕見(jiàn)的大鱸魚(yú)。而他的父親卻因為未到捕魚(yú)時(shí)間讓“我”放掉大魚(yú)。最終作者明白了一個(gè)道理，那就是：從小受到嚴格的教育是十分重要的，每個(gè)人都應有道德實(shí)踐的勇氣和力量，從而抵制“魚(yú)”的誘惑。
在學(xué)習時(shí)，有這樣兩句話(huà)讓我印象深刻：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中，雖然作者是多么不舍得，但是最益終生，還讓我得到了很深的啟示。終還是明白了道理把魚(yú)放回去，一個(gè)人要是從小受到這樣嚴格的教育的話(huà)，就會(huì )獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。這兩句話(huà)不僅讓作者受到了很深的啟示。
聯(lián)系這兩句話(huà)，我還想到了一句名言：衡量真正的品德，是看他在知道沒(méi)有人發(fā)覺(jué)的時(shí)候做些什么。用這三句話(huà)來(lái)審視我自己和我們班，我就發(fā)現了許多問(wèn)題。比如，我有時(shí)就會(huì )
在寫(xiě)作業(yè)、午休甚至上課的時(shí)候看課外書(shū)，使我做事的效率降低。學(xué)習完這篇課文，我決定改正缺點(diǎn)：無(wú)論有沒(méi)有人監督，我都要認真學(xué)習，不能三心二意，去做其它不該做的理情。 現在再來(lái)看看我們班：一下課，老師一走，同學(xué)們就開(kāi)始瘋玩打鬧；自習課上，老師一離開(kāi)，教室里就吵翻了天，亂成了一鍋粥；甚至有同學(xué)通過(guò)不正當的手段獲得不屬于自己的東西。
聯(lián)系實(shí)際，我對那兩句話(huà)的理解是：要做一個(gè)有道德的人，不要在沒(méi)人知道的情況下做自己不該做的事情。
最后，我還要告誡自己：“無(wú)論在什么時(shí)候都要做一個(gè)有道德的人��！”
釣魚(yú)啟示作文6
《釣魚(yú)的啟示》是一篇啟迪人生的文章。這篇文章主要寫(xiě)的是作者小時(shí)候釣到了一條又大又漂亮的鱸魚(yú)，但由于距離釣鱸魚(yú)的開(kāi)放時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，作者在父親的勸說(shuō)下別無(wú)選擇，只好放開(kāi)了這條大鱸魚(yú)。這件事讓作者明白了一個(gè)道理：道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是非問(wèn)題，很難實(shí)踐。如果你把抓到的大鱸魚(yú)放回湖里，如果你從小就接受這樣嚴格的教育，你就會(huì )獲得道德上的修行和力量。
這篇文章給我的啟示是：人生的旅途不可能一帆風(fēng)順，總會(huì )面臨一些道德選擇。道德雖然是一個(gè)簡(jiǎn)單的是非問(wèn)題，但往往很難踐行。選擇的時(shí)候一定要抵制強大的虛榮心，要不受利益和誘惑，要對抗自己的心理，所以很難選擇。其實(shí)我也有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷：有一次在教室里，我正要扔垃圾，走著(zhù)走著(zhù)就踩到了一塊橡皮。我撿起來(lái)看了看：��！這是我的浣熊橡膠夢(mèng)。我迅速把橡皮擦塞進(jìn)口袋。走了一段路，心里很忐忑：怎么才能把別人的東西據為己有？做老實(shí)人還是做卑微的人？后來(lái)，我選擇了誠實(shí)。
生活中經(jīng)常面臨一些道德問(wèn)題。在面對道德選擇時(shí)，一定要做出正確的選擇，不能違背自己的良心和人格。從小得到道德實(shí)踐的勇氣是有力量的。
釣魚(yú)啟示作文7
《釣魚(yú)的啟示》主要寫(xiě)作者在鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一天傍晚，與父親在湖邊釣魚(yú)。一條大魚(yú)上鉤了，他們父子都非常高興，但父親卻讓他把它放回湖里去。當知道自己祈求無(wú)果時(shí)，作者只好沮喪地放掉了大鱸魚(yú)。
其實(shí)，當時(shí)周?chē)鷽](méi)有一人，他們父子完全可以把大鱸魚(yú)“吞”掉。在道德與誘惑兩者之間，他們毅然選擇了道德……他，一個(gè)普通人選擇了道德，我們同樣是普通人，但我在兩者之間卻做出了錯誤的判斷�，F在想起來(lái)，追悔莫及……
三年前的一個(gè)傍晚，媽媽讓我去超市買(mǎi)雞蛋�？呻娨暲镎诓シ盼易�?lèi)?ài)看的動(dòng)畫(huà)片呢!我直奔超市，匆匆忙忙裝了幾個(gè)雞蛋，三步并作兩步跑向收銀臺�？吹角斑叺摹叭她垺�，我嘆道：完了，我的動(dòng)畫(huà)片呀!過(guò)了好長(cháng)時(shí)間才輪到我，收銀員邊幫我打包好，邊找給我零錢(qián)。我站在那兒數了數，卻意外地發(fā)現在眾多一塊錢(qián)中夾著(zhù)一張十元大鈔。我驚出一身冷汗，要?還是不要?要是…… “小朋友，夠不夠數?”“夠……當然夠……”我驚慌失措地跑了出去。這么一個(gè)大超市，不會(huì )在乎這10元錢(qián)吧?
過(guò)了兩天，媽媽發(fā)現了那十元錢(qián)，問(wèn)我為什么買(mǎi)了東西錢(qián)反而多了。我只好實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。媽媽一皺眉頭，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“以后可不能這么做了，要知道，十元雖不是大數目，但是一個(gè)人的道德卻是無(wú)價(jià)的�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我慚愧的低下了頭。
早在幾十年前，英國作家韓素音曾說(shuō)過(guò)：“現在全世界最大的毛病是什么?是沒(méi)有道德�！彪m然現在與那個(gè)年代不一樣了，道德的規范會(huì )有所不同，但有一點(diǎn)是不會(huì )變的，那就是強調個(gè)人的利益而損害別人的利益是不道德的。
直到今天，我知道了，十元是小錢(qián)，但它卻可以考驗一個(gè)人的道德。任何事物與人格相比，都不算什么。丟了任何東西也不能丟了人格。
釣魚(yú)啟示作文8
釣魚(yú)，是我盼望已久的事情。在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的.下午，爸爸一手提著(zhù)釣魚(yú)工具，一手拉著(zhù)我，一步一步朝湖邊走去，兩人臉上都洋溢著(zhù)幸福的微笑，覺(jué)得一定能釣幾條大魚(yú)回家。
我們選擇了一個(gè)樹(shù)陰底下，拿出魚(yú)鉤，在魚(yú)鉤上掛上一條蚯蚓，又在釣魚(yú)的湖面灑上一些魚(yú)食，好把魚(yú)引誘過(guò)來(lái)。做好一切“釣魚(yú)”工作，“嗖”的一聲，我們將魚(yú)鉤拋下。準備釣魚(yú)啦！
我坐在樹(shù)陰下等，就等那浮標下沉，我就可以迅速提起魚(yú)鉤。我邊等邊唱：“可愛(ài)的小魚(yú)呀，請你來(lái)吃我為你準備的蚯蚓大餐吧……但這魚(yú)似乎聽(tīng)出了歌曲的本意，偏偏不上鉤。有時(shí)還在魚(yú)鉤旁吐泡泡呢！小魚(yú)兒玩得歡，但我的心卻急呀，心就像火苗，越燒越旺，都快噴火了！就在我快要“噴火”的時(shí)候，只見(jiàn)那浮標輕輕往下一沉，哈哈，魚(yú)兒還是來(lái)了。我迅速一提鉤，本希望看到一條大魚(yú)在掙扎，可看到的卻只有孤零零的魚(yú)鉤，蚯蚓已沒(méi)了蹤影。我真是又急又氣，火冒三丈��！
雖然第一回沒(méi)釣到，但總不能就這樣放棄希望吧，于是，我再一次將魚(yú)鉤拋下。靜靜地等待。等啊等，就是等不到。爸爸叫我起來(lái)看看，呀！不好，蚯蚓又不見(jiàn)了，它已經(jīng)成了魚(yú)兒的盤(pán)中餐。天漸漸黑了，我和爸爸只好打道回府。
回家的路上，我就像一個(gè)泄了氣的皮球似的，低著(zhù)頭，悶悶不樂(lè )。爸爸安慰道：心和，你雖然沒(méi)釣到魚(yú)，但你學(xué)會(huì )了釣魚(yú)的技藝，學(xué)會(huì )了等待，這不是挺好的嗎？”轉念一想，也是呀！技巧與等待已印在了我的心中。
釣魚(yú)啟示作文9
讀了《釣魚(yú)的啟示》之后，我知道這篇課文講了這么一個(gè)故事：作者和父親好不容易釣到了又大又漂亮的鱸魚(yú)，可父親又讓放掉。在一段爭辯后，作者不舍地把魚(yú)放回湖中。三十四年后，作者想到以前釣魚(yú)的事，仍然深受啟示。 作者講到：“在人生的旅程中，不止一次地遇到了與那
條鱸魚(yú)相似的誘惑人的‘魚(yú)’�！边@句話(huà)讓我感同身受，不由地想起去年發(fā)生的一件事情。 有一天，我上課時(shí)無(wú)意間發(fā)現同桌有一支很引人注目的新筆芯。課間，我看見(jiàn)同桌出去了，便拿出他的筆芯欣賞起來(lái)。嗯，模樣漂亮，還帶著(zhù)淡淡的香味，要是我的多好��！怎么辦，怎么辦，這誘人的筆芯！ 周?chē)曇艉艹�，沒(méi)人在乎我在干什么，也沒(méi)人知道我想干什么。我冒出了一個(gè)大膽的念頭，讓好朋友為我掩護，把同桌和我的筆芯換了過(guò)來(lái)。我的心咚咚咚直跳，又欣喜又緊張。同桌很快回來(lái)了，我都不敢正視他。但發(fā)現他并沒(méi)在意，我的心慢慢放了下來(lái)。 過(guò)了幾天，我越來(lái)越覺(jué)得這事做得不夠光明正大，于是將事情一五一十地告訴了同桌。他聽(tīng)了后生氣地說(shuō)：“哎呀，你怎能這樣呢？”我不想當面示弱，對他說(shuō)：“已經(jīng)這樣了，你說(shuō)個(gè)解決的辦法！”同桌說(shuō)：“要不然，把你那個(gè)新筆筒給我，咱倆做個(gè)交易！”我爽快地說(shuō)：“好吧，成交！”看到同桌高興地用上新筆筒，我心中的大石頭終于消失了。 一年過(guò)去了，那個(gè)偷換筆芯的女孩又長(cháng)大了一些。每當我看到誘人的“魚(yú)”，都會(huì )做出收與放的正確選擇。 家長(cháng)的話(huà)： 這篇作文的最大特點(diǎn)是寫(xiě)了自己的真情實(shí)感，既有做人的體會(huì )，又有寫(xiě)作的進(jìn)步，值得肯定。今后要在語(yǔ)言提練、細節刻畫(huà)上下功夫。
釣魚(yú)啟示作文10
在暑假里，我經(jīng)歷了許許多多的事情，有高興的、傷心的、難忘的……其中最令我難忘的一件事是和爸爸媽媽去釣魚(yú)。
星期一的早上，我們一家人吃過(guò)早點(diǎn)，爸爸開(kāi)車(chē)拉著(zhù)我們來(lái)到小河邊。旁邊的景色非常美，有高高的大樹(shù)挺立在兩旁，像威武的士兵在站崗；各色鮮艷的花兒在朝著(zhù)我們微笑。媽媽去旁邊的小山上摘野菜，我和爸爸拿出漁具，開(kāi)始釣魚(yú)。
釣著(zhù)釣著(zhù)，爸爸要我跟他比賽看誰(shuí)釣的魚(yú)最多。比賽開(kāi)始了，我和爸爸一動(dòng)不動(dòng)地坐在那兒等魚(yú)兒上鉤，坐了一會(huì )兒，我有點(diǎn)不耐煩了，突然，有一只美麗的蝴蝶從我眼前飛了過(guò)去，我放下漁具，跑去捉蝴蝶了，可是我沒(méi)有捉到它，只好垂頭喪氣地回來(lái)繼續釣魚(yú)了。這時(shí)，爸爸釣到了一條又大又肥的魚(yú)。釣了一會(huì )兒，我又看見(jiàn)一只蜻蜓飛了過(guò)去，我放下漁具又去捉蜻蜓了，同樣我還是沒(méi)有捉到蜻蜓�；貋�(lái)的時(shí)候，我看到爸爸又釣到了一條大魚(yú)，我有點(diǎn)不服氣，就問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么你釣到了兩條大魚(yú)，而我卻一條都沒(méi)有釣到？”爸爸親切地說(shuō)：“無(wú)論做什么事，都要專(zhuān)心，有耐心，你一會(huì )兒去捉蝴蝶，一會(huì )兒去捉蜻蜓，這樣三心二意的，怎么能釣到魚(yú)呢？”我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，明白自己錯了，就坐下來(lái)一心一意地釣魚(yú)，不一會(huì )兒，果然釣到了一條大魚(yú)。
我們的比賽結束了，雖然我輸了，可是這次釣魚(yú)比賽卻讓我知道了一些我以前不知道的道理，我還是很高興。媽媽從山上下來(lái)，摘了許多野菜，我們懷著(zhù)喜悅的心情回家了。
回到家，爸爸媽媽開(kāi)始煮魚(yú)，過(guò)了一會(huì )兒，一桌豐富的晚餐擺在我的面前。吃著(zhù)鮮美的魚(yú)肉，我還在回味今天學(xué)會(huì )的道理：無(wú)論做什么事，都要專(zhuān)心，有耐心！不能三心二意。
釣魚(yú)啟示作文11
今天上午，我們學(xué)習了《釣魚(yú)的啟示》的文章，讀過(guò)后，讓我受益匪淺。
文章述說(shuō)了“道德”二字，讓我們更深入地來(lái)明白做人的守則。文章中，那個(gè)月光如水，有著(zhù)作者永久記憶和永生啟示的晚上，這對父子到附近的湖中小島上釣魚(yú)，好一會(huì )，兒子也就是作者費力的拉上一條大魚(yú)，剛開(kāi)始父親很得意，兒子更是沒(méi)得說(shuō)，但父親也明白離開(kāi)放捕撈還有兩個(gè)小時(shí)，他們釣到的魚(yú)并不是守則的，在父親那不容商量的聲音中，兒子放了這魚(yú)。
父親是守則的，父親更是道德的，兒子也是擁有實(shí)踐道德勇氣的人。是啊，在很多的時(shí)候，很多人為了自己小小的利益而去違反規則。也許，他們并不是故意要這么做，但是面對誘惑的時(shí)候，總是心存僥幸，不能管住自己。其實(shí)，規定的制作只是為了讓生活更有秩序。但是不是每人都能自覺(jué)執行，所以我們就當自覺(jué)，這就是道德。這種道德的培養要從小做起，從小事情上做起。
我們應當做什么都思考是否道德，要做“是”與“非”的思考。不說(shuō)，而去實(shí)踐，這就已經(jīng)邁了一大步，實(shí)踐才是真本事，讓我們投進(jìn)其中吧！
釣魚(yú)啟示作文12
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我滿(mǎn)懷激動(dòng)的央求爸爸帶我去釣魚(yú)，爸爸拗不過(guò)我，只好滿(mǎn)口答應了。
來(lái)到小河邊，爸爸給我一根魚(yú)竿和一些魚(yú)餌。爸爸往魚(yú)鉤上掛上一些魚(yú)餌，將魚(yú)竿用力一扔，坐在小木凳上悠閑地看著(zhù)報紙。我學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，往魚(yú)鉤上放一些魚(yú)餌，用盡吃奶的力氣一扔，呀！魚(yú)餌被我踢翻了，眼看著(zhù)一群魚(yú)放肆的浮在水面上吃光魚(yú)餌，而我又無(wú)動(dòng)于衷，爸爸看著(zhù)我，苦笑著(zhù)說(shuō)：“一個(gè)女孩子家，哪有像你這樣顧前不顧后的�！�
我笑了幾聲，重新掛上魚(yú)餌，扔出去，這次挺順利的，我又學(xué)著(zhù)爸爸的樣子搬來(lái)一個(gè)小木凳，悠閑地盯著(zhù)水面上的波紋，等待魚(yú)兒上鉤。
才過(guò)去半小時(shí)左右，我就坐不住了，提起魚(yú)竿一看，魚(yú)竿上空空的，一點(diǎn)兒魚(yú)餌都沒(méi)有剩，爸爸看見(jiàn)了說(shuō)：“釣魚(yú)本身就是一件需要耐心的事，你一會(huì )兒左看看，一會(huì )兒又看看，魚(yú)不但沒(méi)上鉤，還被你嚇跑了呢！”
“哦，原來(lái)是這樣，我明白了，爸爸�！庇谑俏矣只氐搅嗽�，然后用一個(gè)丫字木棍搭成一個(gè)架子，把魚(yú)竿架在上面，我等呀等，等呀等……突然魚(yú)竿猛地一抖，我用力一提，一條拇指大小粗細的魚(yú)被我釣了上來(lái)，我小心翼翼的將它捧到盒子里，這可是我人生中釣到的第一條魚(yú)啊。
釣魚(yú)是個(gè)耐心活，只有堅持一分一秒，才能釣上大魚(yú)。其實(shí)，我們的人生又何嘗不是無(wú)數次“釣魚(yú)”組成的，只有多一些耐心，才會(huì )釣到人生中的“大魚(yú)”。
釣魚(yú)啟示作文13
釣魚(yú)，是件很普通的事，可有一次釣魚(yú)，給了我深深的啟示。
那天，太陽(yáng)火辣辣的照耀著(zhù)大地，知了在樹(shù)上“知知”的叫著(zhù)，仿佛叫著(zhù)：“熱死了，熱死了！”我此時(shí)正在吃著(zhù)雪糕，吹著(zhù)風(fēng)扇，在想下午去哪玩。突然，我的目光移到墻角的魚(yú)鉤上。這是前幾天買(mǎi)的，還沒(méi)用過(guò)……突然，一個(gè)想法浮現在我的腦海中：下午可以去釣魚(yú)。于是，我和爸爸講了一下，準備下午就去公園釣魚(yú)。來(lái)到了公園的小湖旁，找了個(gè)位置，準備好魚(yú)餌，我便把魚(yú)竿一拋。這下便萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了。這是我第一次釣魚(yú)，心情很激動(dòng)。以前，我只是在公園里玩玩釣魚(yú)的游戲，而這次卻是真的釣魚(yú)。我覺(jué)得無(wú)論是游戲還是真的釣魚(yú)，肯定非常簡(jiǎn)單的，應該很容易釣到的�？墒�，我錯了。一開(kāi)始，我非常興奮，仔細盯著(zhù)魚(yú)符，隨時(shí)準備好來(lái)魚(yú)竿，畢竟我是第一次釣魚(yú)。過(guò)了二十分鐘，我的興奮勁減退了五分之一，可我仍然相信魚(yú)一會(huì )上鉤。又過(guò)了半小時(shí)，我已經(jīng)泄勁了，有點(diǎn)后悔。旁邊的叔叔看看我臉上的表情，好像知道我的心里在想什么，于是鼓勵我：“別灰心，我第一次釣魚(yú)，釣了一天也沒(méi)釣著(zhù)，說(shuō)不定一會(huì )魚(yú)就上鉤了�！甭�(tīng)了叔叔的話(huà)，我漸漸回復了信心，便又盯著(zhù)魚(yú)符。傍晚，許多人都走了，我也想回去了，可回頭一想，我走后，魚(yú)說(shuō)不定都出來(lái)了，那不是前功盡棄了。于是我又堅持了下去。過(guò)了一會(huì )，湖面還沒(méi)有什么動(dòng)靜，我便準備回去。這時(shí)，魚(yú)竿開(kāi)始劇烈的搖晃，我模仿電視上的人把魚(yú)竿使勁一拉。一條白花花的大鯉魚(yú)在空中跳躍著(zhù)，在月光的照耀下，顯的銀光閃閃�？粗�(zhù)這條大鯉魚(yú)，我開(kāi)心的笑了。
這次釣魚(yú)，我明白了：無(wú)論做什么事，都要有恒心，有毅力，不能半途而廢，要堅持不懈，才能成功！
釣魚(yú)啟示作文14
星期天，我剛寫(xiě)完作業(yè)，爺爺就對我說(shuō)：“昌昌，咱門(mén)一起去釣魚(yú)好不好？”我高興的說(shuō)：“好呀！”爺爺拿了兩根魚(yú)桿和一些魚(yú)餌，還有一個(gè)桶子，我們立刻走向湖邊。
屋后的小湖到了，那里面的魚(yú)非常多，我剛到湖邊就迫不及待的把魚(yú)桿上好魚(yú)餌，用力地把魚(yú)桿甩下湖，震出的波紋漸漸平息，我對爺爺說(shuō)：“我們來(lái)比賽，看誰(shuí)釣的魚(yú)多�！睜敔斦f(shuō)：“好呀！”說(shuō)完爺爺不慌不忙地上好魚(yú)餌，輕輕的將線(xiàn)放入水中，沒(méi)過(guò)多久，爺爺的魚(yú)竿動(dòng)了動(dòng)，只見(jiàn)爺爺動(dòng)作迅速地把魚(yú)竿輕輕一提。我抬頭一看，哈！一條活蹦亂跳的魚(yú)被提出水面。這條魚(yú)大約5寸長(cháng)，銀色的魚(yú)鱗在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，我羨慕極了。這時(shí)候，我的魚(yú)竿一沉，我趕緊一提，還挺重，看都沒(méi)看我就高興得又蹦又跳，等拉上來(lái)一看，原來(lái)鉤到了一團破布。頓時(shí)，我像泄了氣的皮球。
我又釣了一會(huì )還是沒(méi)釣到，就想去其他地方玩。爺爺好像看出了我的心思了，說(shuō)：“你不是學(xué)過(guò)《小貓釣魚(yú)》嗎？做事不能三心二意，一心一意才能把事做好�！�
雖然今天我一條魚(yú)也沒(méi)釣到，但我學(xué)到了一個(gè)道理：做事要一心一意才能做好。
釣魚(yú)啟示作文15
這段時(shí)間，我們學(xué)習了一篇叫《釣魚(yú)的啟示》的文章。讀完后，我感受頗深。
這篇文章主要講的是在鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)夜晚。一對父子到湖邊釣魚(yú)。父子倆分別放好魚(yú)餌，然后舉起魚(yú)竿，把釣線(xiàn)拋了出去。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，小男孩釣上了一條漂亮的大鱸魚(yú)。他和父親都非常高興。之后，父親看了看表，已經(jīng)10點(diǎn)鐘了，距離鱸魚(yú)捕撈的時(shí)間還有2個(gè)小時(shí)。父親堅決地，毫無(wú)余地地讓小男孩把鱸魚(yú)放回水里。34年后，小男孩已經(jīng)成為了一位著(zhù)名的建筑設計師，每當他面臨道德抉擇的時(shí)候，就會(huì )想起父親曾告誡他的話(huà)“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)確非常難”從而做出正確的抉擇。
誰(shuí)都知道要自覺(jué)遵守規則，可是在非常多時(shí)候，非常多人為了自己小小的利益而去違反規則，也許，他們并不是故意要這樣做，但是面對誘惑的時(shí)候，總是心存僥幸，不能管住自己。其實(shí)，規定的制定就是為了讓我們的生活更有秩序，更安全，更方便，但是，要想真正達到制定規則的目的，就需要靠每個(gè)人都自覺(jué)和執行。好多人在違反規則的時(shí)候，總是想：“就這一次，沒(méi)關(guān)系�！薄跋麓巫⒁饩托辛��！薄胺凑龥](méi)人知道”……如果大家都這樣想，都這樣做，那規則的存在還有什么意義？遵守規則，要靠每個(gè)人的自覺(jué)性，怎樣才能有這種自覺(jué)性呢？這其實(shí)就是一個(gè)道德的選擇問(wèn)題。這種道德的培養要從小時(shí)候，從小事情上做起。
現代社會(huì )，色彩斑斕，有時(shí)候會(huì )讓人眼花繚亂，只要頭腦稍不清醒，來(lái)自各方面的誘惑，陷阱會(huì )令人防不勝防。人生旅途宛如在茫茫大海上乘舟而行，有許多航路可供選擇，但如何掌舵，避開(kāi)暗礁險灘，風(fēng)頭浪尖，除了需要從小嚴格的教育外，還要時(shí)刻有道德實(shí)踐的勇氣和力量。這就是《釣魚(yú)的啟示》這篇文章帶給我的啟示。
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