“！”的啟示話(huà)題作文(15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的“！”的啟示話(huà)題作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“！”的啟示話(huà)題作文1
這幾個(gè)月，因修路的原因，給我們的生活出行帶來(lái)了極大地不便。雖然中間的馬路修好了，但還有路邊的設施細節沒(méi)完工，比如：巷子口的垃圾，沒(méi)來(lái)得及運走的土堆，泥沙，石料，還有路邊的道牙，路邊臺階上的路燈，這些設施沒(méi)完工照樣還是帶來(lái)交通堵塞的現象。
我之前一直對修路有偏見(jiàn)，因為這是我上學(xué)的必經(jīng)之路，路面都是坑坑洼洼的，上學(xué)很不方便，可自從聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我改變了對修路的看法。之前的路，路面不整齊，容易積水，每到降雨季節，路面都會(huì )有很深的積水，給路上的行人車(chē)輛造成困難。路面窄，每到上下班時(shí)間，都會(huì )有交通堵塞現象�，F在好了，修路工人修出了一條寬闊的馬路，路面整整齊齊的，也不會(huì )積水了，也不會(huì )交通堵塞了，這還得感謝修路工人啊!
媽媽說(shuō)的對，我不應該埋怨修路，還得感謝修路工人，他們起早貪黑，整天忙忙碌碌，他們這是為了美化環(huán)境，為人民服務(wù)，為我們的生活帶來(lái)好處的。所以要感謝正在辛勤勞動(dòng)的工人們。
工人們不怕風(fēng)雨勤懇的修路工作著(zhù)，我們卻在教室 里只是學(xué)習，但有的同學(xué)連作業(yè)都不做，如果他們能看到工人們頭上的辛苦的汗水，他們就會(huì )知道學(xué)習有多么輕松，多么重要了，我們連基本的都做不成，怎么能成為祖國的棟梁，怎么能為祖國建設出份力量呢?
“！”的啟示話(huà)題作文2
“新聞”就是報導我們生活周遭的事情，不論瑣碎的小細節，還是大范圍的搜索，都能讓我們“秀才不出門(mén)，能知天下事”，并且看新聞不但能夠關(guān)心社會(huì )時(shí)事，還能夠增廣見(jiàn)聞�？葱侣劚愠晌业氖群�。
有一次，我在電視上看到了一則新聞，那個(gè)畫(huà)面慘不忍睹，從電視上聽(tīng)著(zhù)那個(gè)被毀容的女子娓娓道來(lái)：有一個(gè)男人因為愛(ài)不到，便想毀了一切，于是在半夜里闖進(jìn)她的家，想要殺了她，看她還有呼吸，居然拿滾燙的熱水潑她，真是沒(méi)人性。所以我們應當要謹慎的選擇好朋友，并且好聚好散，感情，使人盲目、使人瘋狂甚至失去理智。所以不要一頭栽進(jìn)那早已布好的蜘蛛網(wǎng)。
還有一次，我在電視上看到了一則新聞：有一對情侶看到檳榔攤僅有小孩在顧，便騙他要買(mǎi)飲料，趁機拿走了所有的錢(qián)，等小孩發(fā)現時(shí)，搶匪早已騎車(chē)逃逸，之后，那對情侶因為失速車(chē)禍而傷重不治死亡了�！芭e頭三尺有神明”，所以我們千萬(wàn)不要做壞事，“不是不報，只是時(shí)機未到”，做壞事的人會(huì )遭受報應，“善有善報、惡有惡報”，所以我們平常要多做善事。
新聞，不但報導好事，也報導壞事，俗語(yǔ)說(shuō)：“好事不出門(mén)，壞事傳千里”，這也是新聞的可怕之處，它會(huì )把你所做的事告訴大家，使你遭到唾棄，但它也會(huì )把你所做的好事告訴大家，使你遭到歡迎。所以，我們要日行一善。
“！”的啟示話(huà)題作文3
生活中的挫折，讓人堅強�！}記
人生在世，有得意之時(shí)，同樣也有失意之日。
那一次期中考試，又一次考試失利的我，像泄氣的氣球一樣拖著(zhù)沉重的步伐回到家中。這天的午后，心情低沉的我漫步在鄉間田野的小路上，農村特有的氣息環(huán)繞在身邊，心里的不快慢慢的消散。
突然，天暗了下來(lái)，大風(fēng)肆虐的刮著(zhù)，雨也隨之向我砸來(lái)，我加快了歸家的腳步，目光尋找著(zhù)來(lái)時(shí)的路。不經(jīng)意間看到路邊一株脆弱的花兒，在狂風(fēng)中不明方向的搖擺著(zhù)，花瓣也被這狂風(fēng)和豆大的雨點(diǎn)打掉了。只剩下一桿隨風(fēng)搖曳的莖株，看到這情形，內心的不平又被激發(fā)出發(fā)出來(lái)。這不就是現在的我嗎？唉！
大雨過(guò)后的第二天早上，天空中像被洗過(guò)一般湛藍干凈，空氣也十分的清新。我貪婪的允吸著(zhù)空氣中的清香，又一次漫步在那條鄉間田野小路上，沒(méi)有了平時(shí)驕躁的氣味，只有一股泥土特有的清香。又看到了昨天被風(fēng)雨打掉花瓣的莖株，出乎我的意料的是，那莖株上生出了新花朵花竟然已含苞初放，雨后金色的陽(yáng)光灑在它鮮艷嬌小的花瓣上，像跳躍的精靈，顯得異常美麗，閃爍著(zhù)金色的光芒。我漸漸離開(kāi)這里，望著(zhù)這越來(lái)越小的花兒，直至變成一個(gè)黑點(diǎn)，消失在視野里……
回家的路上，我沉思了許久，時(shí)不時(shí)想起那朵嬌小的花兒。慢慢的，我悟到了，我開(kāi)始明白：誰(shuí)的人生旅程不經(jīng)歷一些風(fēng)雨呢？堅持了，經(jīng)歷了，才能?chē)L到其中的苦甜與辛酸。
又過(guò)了幾天的早上，我又回到那條田間小路上，又見(jiàn)到那朵花兒，花朵上留著(zhù)清晨的露珠，折射著(zhù)清晨一輪初升的紅日，仿佛向世界宣布它的勝利，特生動(dòng)。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”，我從一朵花兒這里領(lǐng)悟到了生活的真諦。生活就像雨果說(shuō)的：“面對真實(shí)的微笑，越過(guò)障礙注視未來(lái)�！�
“！”的啟示話(huà)題作文4
我們每個(gè)人都是社會(huì )這個(gè)大家庭中的一名成員，每個(gè)人的道德是社會(huì )風(fēng)尚的體現。自從看了漫畫(huà)《假文盲》后，我了解到了社會(huì )中許多人不文明的另一面。
在黑白描繪的漫畫(huà)上，我看到一幅畫(huà)面：在1984年的一個(gè)早上，刺骨的寒風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，天灰蒙蒙的�？礃幼�，一場(chǎng)暴風(fēng)雪馬上就要來(lái)臨了，誰(shuí)不想回到溫暖而舒適的家，享受那香噴噴的晚餐呢?一個(gè)車(chē)站寫(xiě)有“母子上車(chē)處”的專(zhuān)用通道擠占了幾個(gè)高大、年輕力壯的男子，而一位抱著(zhù)幼子的瘦弱母親只能站在車(chē)站外。
第一個(gè)人衣著(zhù)整齊，大概是個(gè)公司干部吧!他肯定認識字，可是他閉著(zhù)眼睛假裝沒(méi)看到似的。第二個(gè)人，穿著(zhù)一件羽絨服，手插在口袋里，頭帶著(zhù)英雄帽，好像一位大富翁，心想：“前面這個(gè)人都站在這兒了，我不站白不站�！钡谌齻�(gè)人抱著(zhù)與第二個(gè)人同樣的心理也站在那兒。他身材矮小，頭戴鴨舌帽，縮著(zhù)脖子，好像急著(zhù)去個(gè)溫暖的地方。第四個(gè)人瘦瘦高高，大概是“高處不勝寒”，還戴著(zhù)個(gè)口罩，一雙小眼四處張望，一副迫不及待的樣子。他也許在想：車(chē)子快點(diǎn)來(lái)吧!
其實(shí)，生活中人們這樣無(wú)視標語(yǔ)的情況隨處可見(jiàn)，比如：公共場(chǎng)所“禁止吸煙”、草坪上“請勿踐踏草坪”、閱覽室“安靜”等等標語(yǔ)人們總是視而不見(jiàn)，假裝文盲。
假文盲是思想敗壞，自私自利，損人利己，貪圖個(gè)人安逸，不顧他人方便的不文明現象。我多么希望社會(huì )上的“假文盲”越來(lái)越少，社會(huì )風(fēng)氣越來(lái)越好。
“！”的啟示話(huà)題作文5
每當我獨自蹲在大樹(shù)下或草叢邊，總會(huì )看到一群小螞蟻搬著(zhù)食物回家。
一只小螞蟻發(fā)現了一個(gè)比自己身體大很多的食物就立即返回巢穴，通知同伴們一起去搬食物。一群螞蟻匆匆趕到食物旁，它們分工合作，搬起食物朝前走，它們搬起食物來(lái)就象一個(gè)黑色的游泳圈，在太陽(yáng)下移動(dòng)。前方有障礙，它們團結一心越過(guò)了障礙�；丶业穆飞嫌龅綌橙艘膊慌�，它們齊心協(xié)力戰勝它。來(lái)到家門(mén)口，食物太大進(jìn)不去，小螞蟻們自有妙招，它們先把食物分成大大小小的塊，再一塊一塊搬進(jìn)家去。
小小的螞蟻給了我一個(gè)啟示：只要團結一心、齊心協(xié)力就會(huì )戰勝一切困難。這讓我想起上次學(xué)校組織的課間操比賽，我們班同學(xué)就是做到了刻苦訓練，團結一心，最終取得了優(yōu)異成績(jì)。
那是一次升旗儀式上，校長(cháng)說(shuō)“同學(xué)們，我們馬上就要舉行課間操比賽，請同學(xué)們提前做好準備�！贝撕�，我們抓緊一切時(shí)間認真練習，不論驕陽(yáng)似火，還是煦風(fēng)拂面，我們都堅持不懈。練的過(guò)程中，許多同學(xué)都累得坐在地上，只要老師一聲令下，我們好象忘記了勞累，又站起來(lái)繼續練習。不知練了多少次，終于到了我們班課間操展示的時(shí)刻了。同學(xué)們的臉上都帶著(zhù)燦爛的笑容走上臺，我們動(dòng)作整齊、優(yōu)美；節奏舒緩、流暢。就像一只只展翅欲飛的雄鷹，又像排列整齊的大雁，為大家展示了我們四三班的風(fēng)采！
時(shí)間如流水，一轉眼一個(gè)星期過(guò)去了，在周一升旗儀式上，老師公布了課間操比賽成績(jì)，當念到“第一名：四年級三班”時(shí)，我一顆懸著(zhù)的心終于落了下來(lái)，老師話(huà)音剛落，我們班的同學(xué)掌聲雷動(dòng)、歡呼雀躍，慶祝我們的勝利，周?chē)耐瑢W(xué)向我們投去了羨慕的目光。
我們班成績(jì)的取得，不正如螞蟻的團結精神嗎？這件事讓我明白了：團結就是力量，付出就會(huì )有收獲。
“！”的啟示話(huà)題作文6
啟示是一個(gè)可以改變命運的東西，我們生活中就有很多讓人終生受益無(wú)窮的啟示。
初夏，我們一家到外公家吃午飯，因為那天是外公的生日，吃完午飯，我和弟弟就去了外公家的小花園，那里可真漂亮，這些花都是外婆種的，有很多花都開(kāi)了，它們好像在比誰(shuí)更美麗。
我和弟弟正欣賞著(zhù)這“人間仙鏡”，在太陽(yáng)好像不給面子似的，忽然躲在又丑又黑的大烏去里，這時(shí)花園里刮起了大風(fēng)，我連忙跑到外婆家找雨衣，好繼續欣賞外婆的小花園，可我找了十多分鐘也只找到一件雨衣，我便給了弟弟，因為弟比我小，當我把雨衣給弟弟時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)比弟弟更弱小的生命—薔薇，當我看到它的花瓣一片片被雨水滴落時(shí)，它好像發(fā)出了一鼓強大的力量，就在那一瞬間，它好像“站”起來(lái)了，就在那一刻，它用自已最后的生命哺育了自已的“兒女”，天晴了，而那一朵弱小的薔薇卻永遠的消失在了這個(gè)美麗的花園里，我真希望有來(lái)世，讓這朵薔薇受我的保護，讓它看見(jiàn)它的“兒女”是怎樣長(cháng)大的，讓它看見(jiàn)這個(gè)美麗花園天晴時(shí)美麗，讓它看見(jiàn)它的“兒女”，開(kāi)花時(shí)的艷麗。
一朵弱小的薔薇都可以在風(fēng)雨中堅強的“站”起來(lái)，為什么我們這些比它強大幾十倍的人卻遇到困難時(shí)選擇退縮，為什么我們卻不能像它一樣堅強呢？其實(shí)世界上沒(méi)有什么困難可以難倒我們，而是我們沒(méi)有勇氣去打倒它！
“！”的啟示話(huà)題作文7
在人身道路中有不少東西能啟示他人。比如:一個(gè)動(dòng)作、一句話(huà)、一個(gè)眼神……
名人名言可以激勵人,引導一個(gè)人確立人生目標的良藥.多掌握一些名人名言,固然是好.許多人引用偉人的名言作為座右銘,為自己樹(shù)立夢(mèng)想.
人生最寶貴的是生命,人生最需要的是學(xué)習,人生最愉快的是工作,人生最重要的是友誼.----俄斯大林。這句話(huà)我很喜歡。
轉念想想,不正是這樣嗎?人生最寶貴的不是錢(qián),不是什么貴重的東西,而是生命.一旦沒(méi)有了生命,還能談別的什么呢?只有活下來(lái)才是生活,生活好的前提.沒(méi)有生命,談錢(qián),談名利,談?dòng)颜x不過(guò)是空虛一場(chǎng),無(wú)法實(shí)現.所以,人生最寶貴的是生命.
人生最需要的是學(xué)習,我十分贊同.有一句話(huà)叫:活到老,學(xué)到老.知識是無(wú)窮無(wú)盡的,而人類(lèi)進(jìn)步走向文明靠的是知識.現在,無(wú)論什么工作,都要有一定的文化程度,特別是高級工作者.古今中外,不少文人墨客終成名,不少偉人豪杰,不少精明之士,他們最大的愛(ài)好就是學(xué)習.孫中山先生,在戎馬倥傯只時(shí),手中依然拿著(zhù)書(shū)所謂活到老,學(xué)到老,告訴我們學(xué)習不僅可以帶動(dòng)我們的人生,更可以放松自己,為生活增添色彩,為人生涂抹光亮.
人生最重要的是友誼,我認為缺少了友誼,就像一塊干枯的海綿,是擠不出水的。朋友是可以幫助你,帶給你快樂(lè )的人,沒(méi)有了友誼,一個(gè)人的靈魂就會(huì )迷失方向.
這一整句話(huà),帶給我的是一個(gè)正確的目標,我會(huì )順著(zhù)這個(gè)目標走下去,記住,人生最寶貴的是生命,人生最需要的是學(xué)習,人生最愉快的是工作,人生最重要的是友誼.
“！”的啟示話(huà)題作文8
小小的我，之所以熱愛(ài)我的生活，是因為生活給了我許多啟示。
那次，爸爸給我錢(qián)讓我去買(mǎi)課外書(shū)，我特別開(kāi)心，到了融愛(ài)書(shū)屋，我在花花綠綠的書(shū)籍中找到了老師極力推薦的《親愛(ài)的漢修先生》這本書(shū)，趕緊買(mǎi)下來(lái)。人家給我錢(qián)，我仔細看了看沒(méi)有找錯，可我發(fā)現書(shū)店老板多找了20元錢(qián)。按道理，直接還給人家就Ok了。然而就在這個(gè)簡(jiǎn)單的是與非問(wèn)題上，我卻猶豫了，我明知道我做的是一個(gè)錯誤的選擇，卻還是轉過(guò)了身走出書(shū)屋。
回家的路上，我感覺(jué)身邊有兩個(gè)人一直在跟著(zhù)我。一邊跟著(zhù)的是惡魔，他在我耳邊叫嚷：這可是20元呀!這還用問(wèn)，還回去你傻啊!另一邊跟著(zhù)是天使，她苦口婆心地開(kāi)導：李念，如果你是書(shū)店老板的話(huà)，要是知道有人多拿了你的錢(qián)，你肯定會(huì )難過(guò)的，因為你一天起早貪黑不就為了掙那點(diǎn)錢(qián)嘛。
到底還是天使在我心里的勸說(shuō)起了作用，我終于停下了一直遲遲疑疑的腳步，立即轉身向融愛(ài)書(shū)屋跑去。到了書(shū)屋門(mén)口，我看見(jiàn)老板正在用抹布細細的擦著(zhù)書(shū)架，看到我進(jìn)來(lái)，熱情地問(wèn)道：“娃呀，你要買(mǎi)什么?”我連忙說(shuō)：“阿姨，你剛才多給我找了了20元�！蔽乙贿呎f(shuō)一邊把錢(qián)寄給了她。老板微笑著(zhù)望著(zhù)我，急忙說(shuō)：“好孩子，謝謝了�！彼秊榱烁兄x我，就送了我一只黑筆。
走出書(shū)屋，我的心情極好，腳下的步子也變得輕快了。我懂得了：只有誠實(shí)地對待他人，才會(huì )收到真誠的感謝
“！”的啟示話(huà)題作文9
我的座右銘變換過(guò)許多次，但是從那一天起，老師說(shuō)過(guò)時(shí)候起，我就把它當做自己的座右銘。至今一直沒(méi)有換。
那句座右銘就是：細節決定成敗。
這句座右銘給我培養的好習慣還真不少呢！如：見(jiàn)到大街上的廢紙就撿起來(lái)。在大街上不扔垃圾等。
但我受益最深的還是：學(xué)習上的細節我從都不放過(guò)。
一次,那是上學(xué)期發(fā)生的一件事�？煲荚嚵�，老師晚上作業(yè)布置了一張卷子。我看了看�！鞍�！好難的卷子��！”我粗略地看了看，情不自禁地說(shuō)。我自己就先給自己來(lái)了個(gè)“下馬威”
晚上，這張卷子好像就是我成功路上的絆腳石。每一道題都得讓我絞盡腦汁地想。
我做作業(yè)很長(cháng)時(shí)間。九點(diǎn)，九點(diǎn)十分，九點(diǎn)半……時(shí)間艱澀地流走。卷子我才做了一面�！霸趺崔k？這張卷子那么難，我做作業(yè)的速度又那么慢，肯定得寫(xiě)到十點(diǎn)多……干脆別做了吧！反正老師也不檢查�！蔽倚南�，“不行，不能那樣做！我的座右銘就是：細節決定成��！可現在我又想不寫(xiě)作業(yè)，這我不就忽略了一個(gè)細節嗎？假如我要是忽略了，那到時(shí)候考試也許就考不好了呀！”所以，我還是寫(xiě)下去吧！“
經(jīng)過(guò)一系列的細想斗爭后，我緊張地算了起來(lái)。
第二天上學(xué)，老師居然檢查我們排的作業(yè)。那時(shí)，我真地很感謝那句話(huà)：細節決定成敗。
真地很感謝…很感謝…
從那以后，我也更崇信那句話(huà)了，又把它抄寫(xiě)在了筆盒上。
“！”的啟示話(huà)題作文10
文盲，無(wú)非就是指那些不識字的'人，可“假文盲”又怎么理解呢?這漫畫(huà)為什么又要叫假文盲呢?
這是一幅具有諷刺性的漫畫(huà)。
一個(gè)冬天的早晨，寒風(fēng)凜冽。在一個(gè)車(chē)站旁，有一個(gè)用木條圍起來(lái)的狹窄的通道，有四個(gè)不同身份的人排成一隊等車(chē)。其中，一位是醫生，一位是教師，一位是軍人，還有一位是經(jīng)理。他們都穿得嚴嚴實(shí)實(shí)，手放在口袋里，還有的帶著(zhù)鴨舌帽，臉上都掛著(zhù)一種木訥的表情�？吹竭@兒，你可能會(huì )想，這是很正常的事情呀!可是在隊伍旁邊，十分醒目地立了一塊牌子，上面寫(xiě)了五個(gè)顯眼的大字——“母子上車(chē)處”!就在木牌下面站著(zhù)一位抱小孩的婦女，她穿的衣服比那些等車(chē)人衣服還要單薄，孩子冷得哇哇直叫，母親只好緊緊抱在懷里，同那四位男士相比較，她簡(jiǎn)直太無(wú)助了!
看完這幅漫畫(huà)，我感到十分氣憤，顯而易見(jiàn)，這四個(gè)人并不是文盲，他們只是為了方便上車(chē)，可他們沒(méi)看到那對在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖的母子嗎?這對母子更需要幫助呀!他們的道德呢?他們那一顆同情、幫助的心呢?這是屬于這對母子的權利啊!
這幅漫畫(huà)是在1984年畫(huà)的。當時(shí)，的的確確有文盲存在，但是在我們生活的二十一世紀，仍然有“假文盲”出現。如在公交車(chē)上的老弱病殘專(zhuān)座，卻被一些健康的年輕人坐著(zhù)，而應享受待遇的人卻站著(zhù)。如在公園的草坪上立著(zhù)一塊木板，上面寫(xiě)著(zhù)：小草也有生命，請勿踐踏等之類(lèi)的警示語(yǔ)言，可為什么上面總會(huì )留下一個(gè)又一個(gè)的腳印呢?……人們已經(jīng)知道這樣做是錯誤的，可為什么還要這樣做呢?難道多走幾步需要很長(cháng)時(shí)間嗎?
新世紀的今天，希望這種假文盲能少一些，多換位思考。只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì )變得更美好。
“！”的啟示話(huà)題作文11
我們班有一個(gè)“背書(shū)大王”，他的名字叫余瀟翔。為什么叫他背書(shū)大王呢？是因為無(wú)論背什么他總是第一個(gè)上去背的。有許多人一定會(huì )認為余瀟翔生來(lái)就十分聰明，那我可以肯定地告訴他，你大錯特錯了。
有一次夜自習，老師留下了背書(shū)作業(yè)。我們根本就不把老師留下的作業(yè)放在心上，只顧著(zhù)自己玩。我也不例外，和同學(xué)們在那兒狂玩。玩了一會(huì )了，我回頭一看，竟然發(fā)現我們的“背書(shū)大王”余瀟翔在背書(shū)。我當時(shí)一點(diǎn)兒也不覺(jué)得他很厲害，反而在心里想：余瀟翔他讀了也白讀，這篇課文那么長(cháng)，讀上三天三夜也不可能會(huì )背這個(gè)白癡竟然坐在那兒背，真是可笑。我當時(shí)也沒(méi)有把這一件事放在心上，因為我相信余瀟翔讀了也白讀。
第二天，當老師問(wèn)我們昨晚的背書(shū)作業(yè)的時(shí)候，教室里鴉雀無(wú)聲，因為昨晚除了余瀟翔之外大家都在那兒玩。這時(shí)候，余瀟翔突然說(shuō)：“金老師，《詹天佑》這一篇課文我會(huì )背了�！边@時(shí)教師里發(fā)出了一陣驚嘆聲。老師讓余瀟翔站起來(lái)背，余瀟翔竟然一字不漏地背下來(lái)，還十分流暢。
從這件事中，我得到的啟示十分多：是��！世上無(wú)難事，只怕有心人。只要我們喜歡背書(shū)，把背書(shū)當成自己生活中的樂(lè )趣之一，無(wú)論是多長(cháng)的課文，你都能背。只要你用心去背，努力去背，有恒心和毅力，我相信無(wú)論是哪一個(gè)同學(xué)，都能超過(guò)余瀟翔。
“！”的啟示話(huà)題作文12
看了這個(gè)題目后，你一定有很多疑問(wèn)吧，為什么是讀文的啟示呢？讀文又有什么樣的啟示呢？不要著(zhù)急，下面由我來(lái)向你們大家來(lái)一一解答。
在背朱自清寫(xiě)的《春》的時(shí)候，一直煩躁不安，沒(méi)有沉下心來(lái)，所以背了很長(cháng)時(shí)間也沒(méi)有背下來(lái)，心里很是難過(guò)。就開(kāi)始不想背了。于是我就開(kāi)始一遍一遍的讀這篇文章，剛度的時(shí)候磕磕巴巴的一點(diǎn)也不通順，但是慢慢的慢慢的就越讀越順了。但是，老師讓背這篇文章，現在只是熟讀還差得遠呢，于是又開(kāi)始犯愁了，但又想還是在讀幾遍吧，于是又開(kāi)始讀了起來(lái)‘盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，東風(fēng)來(lái)了，春——春天的腳步更近了�！瓦@樣反復的誦讀后漸漸的是越來(lái)越熟練，讀的也越來(lái)越快，然后試著(zhù)背‘盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步更近了�！车脑絹�(lái)越順，有一些地方只要看一樣就會(huì )接著(zhù)背下去。我現在漸漸地也有點(diǎn)明白老師為什么讓我們每天都早讀了�，F在整篇文章差熟練卻只有一步之遙的距離。
以前的時(shí)候老師讓我背東西我都是死記硬背的，背出來(lái)的磕磕巴巴，而且過(guò)上半年就忘得一干二凈，甚至連題目也都忘了。就拿古詩(shī)來(lái)說(shuō)吧，背古詩(shī)的時(shí)候最容易的實(shí)現理解含義，然后再去背，這樣背下來(lái)極容易，而且忘得也不是很快。正所謂‘讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)’而讀課文在不理解其內容的時(shí)候，多讀幾遍我想也比死記硬背要來(lái)得容易得多，先熟悉課文，然后再慢慢的背誦，雖然有些地方不是很順，但是也算是背過(guò)了，我相信再多讀幾遍就能背得很熟。
這次讀文章讓我明白了死記硬背并不只是唯一的方法，讀書(shū)有各式各樣的方法，而每一個(gè)人所用的方法也是不一樣的，但是今天我卻領(lǐng)悟到了比死記硬背更好的方法，這乃人生的領(lǐng)悟之一，啊大家有什么樣的其實(shí)呢？
“！”的啟示話(huà)題作文13
寒假給了我太多的快樂(lè )，下棋又讓我在快樂(lè )中領(lǐng)悟出受益匪淺的道理。
那是一個(gè)下午，我和哥哥在棋盤(pán)上大干了一場(chǎng)。一開(kāi)始，哥哥就炮、馬一起上，把我逼得團團轉，一連被攻下了一車(chē)、三兵、一馬還有一個(gè)象。我身上冷汗直冒，更慘的是我已被將軍了。迫不得已，我只能調動(dòng)了兩個(gè)炮來(lái)挽救險情。哥哥笑瞇瞇地看著(zhù)棋盤(pán)，一副我不贏(yíng)誰(shuí)贏(yíng)的氣概。忽然，電視機里響起了《籃球火》的主題曲，熱火朝天的籃球場(chǎng)面一一呈現。這可是哥哥最?lèi)?ài)看的電視劇��！一下子，我那電視迷哥哥分了心，邊看邊下，居然主動(dòng)將車(chē)送入我炮的伏擊圈。我暗暗按捺住心中的狂喜，一連兩下，把他的帥吃掉了。耶！我贏(yíng)了！我歡呼起來(lái)，可哥哥還是目不轉睛地看著(zhù)電視機，心思早就不在棋盤(pán)上了。
勝利的喜悅過(guò)去以后，我才發(fā)現，原來(lái)哥哥早就將了我的軍，可他居然沒(méi)發(fā)現。這不是三心二意的結果嗎？我有所覺(jué)悟：三心二意怎么干得好事呢？如果哥哥專(zhuān)心致志，那么此時(shí)我早已成了他的手下敗將了！該歡呼的就是他了。這又讓我響起了五年級那一次慘痛的教訓英語(yǔ)期末考。當時(shí)考試時(shí)我一邊做題一邊玩筆，腦子里還總想著(zhù)得100分的獎勵，可結果呢？平時(shí)英語(yǔ)成績(jì)不錯的我因為不專(zhuān)心居然只考了84分，把媽媽都氣壞了，我自己也懊悔莫及。
吃一塹長(cháng)一智，今天哥哥下棋的事又提醒我：不專(zhuān)心做事不會(huì )有好下場(chǎng)。我要和不專(zhuān)心先生永久說(shuō)拜拜！
“！”的啟示話(huà)題作文14
“錯，錯，錯”的聲音不斷傳進(jìn)我的耳朵，原來(lái)媽媽在給我改詩(shī)。我悄悄潛到媽媽身邊，“切，又不是很多，我才錯了一個(gè)‘復’字而已！要不要那么夸張地喊出來(lái)！”我的聲音不大，但足可以挑撥起媽媽心中的那團火�！澳憧茨�，連‘復’字都寫(xiě)錯，你丟不丟臉！”媽媽生氣地大叫起來(lái)。我不以為然：“錯一個(gè)字有什么大不了的，總之，我其它的對了，難道我寫(xiě)錯一個(gè)字，20xx就要來(lái)了？”
媽媽聽(tīng)了，更是氣不打一處來(lái)，厲聲喝道：“重默！”我想，即使20xx年不來(lái)，我內心的20xx年已經(jīng)到了。
我開(kāi)始重默，三下兩下，我就默完了，遞給媽媽檢查。媽媽刷著(zhù)碗，頭也不回地說(shuō)：“我現在正忙，你自己改吧！”Oh，es！全對！我跟媽媽說(shuō)：“全對！”“是嗎，我看看！”媽媽接過(guò)來(lái)本子一檢查，“好你個(gè)死性不改的人，你看，你看，又把‘復’字寫(xiě)錯�！蔽叶ňσ豢�，原來(lái)“復”字里面，我多寫(xiě)了一橫。哎，只怪我不吸取教訓，什么事都滿(mǎn)不在乎，結果又被媽媽“啰嗦”了。正所謂“欲要看究竟，處處細留心”��！
前段時(shí)間，我們學(xué)習了“遨游漢字王國”這一單元。其中有一篇課文叫《一點(diǎn)值萬(wàn)金》，講的是：“1983年，烏魯木齊某掛面廠(chǎng)從日本引進(jìn)一條掛面生產(chǎn)線(xiàn)，隨后又花了18萬(wàn)元從日本購進(jìn)一千卷重10噸的塑料包裝袋，就請圖案設計廠(chǎng)家印刷。當這批塑料袋運到烏魯木齊，細心的人發(fā)現‘烏’字多了一點(diǎn)，變成‘鳥(niǎo)’，于是一點(diǎn)之差損失了18萬(wàn)元�！边@則故事讓我深刻體會(huì )到錯別字的危害，如果我長(cháng)大后自己開(kāi)的公司也有雷同的情況豈不是很吃虧。所以，我決定不能再寫(xiě)錯別字了，“己有的事，后必再有，己行的事，后必再行！”
“！”的啟示話(huà)題作文15
去年暑假，我報了游泳班，雖然只有短短的二十天，但是給我留下了很深的印象。
有一天，媽媽對我說(shuō)：“你那么膽小，而且又怕水，不如讓你去學(xué)學(xué)游泳吧!”我心想：游泳館里又沒(méi)有浪，去就去吧。于是點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽就給我報了游泳班。
或許是因為膽小，又加上對水那么害怕，我學(xué)了好幾天也沒(méi)有學(xué)會(huì )。老師也經(jīng)常告訴我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你下去游，如果不行就扒邊�！蔽乙苍嚵撕脦状�，可總是撲騰兩下就扒邊了，而卻還氣喘吁吁的。這樣子練了好多次，我終于心灰意冷了。
晚上，媽媽帶我來(lái)到游泳館。到了岸邊，媽媽對我說(shuō)：“你從這個(gè)角跳下去，要是能游就游兩下，要是不行就扒邊�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我心里雖然有了一些底，但還是不放心�？墒菫榱藢W(xué)會(huì )游泳，就試試吧。我在上面吸了好幾口氣，可仍不敢跳下去。最后我終于鼓足了勇氣，跳了下去。這一跳，我就向前游了五下，這回不是撲騰，而是緩緩地向前游。我鼓足了信心，又跳了好幾次，游了好幾次。終于，功夫不負有心人，我學(xué)會(huì )了游泳。那時(shí)，我真為自己高興，因為經(jīng)過(guò)我的一番努力，終于學(xué)會(huì )了游泳。
通過(guò)這件事，給了我很大啟示：做任何事都不能輕言放棄，要堅持不懈才會(huì )把事情做好。相信自己，因為自己并不比別人差。
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